家風(fēng)作文我家的家風(fēng)家教

　　一個(gè)家族的興旺，是要靠一代或幾代人的努力和積淀，長(cháng)此以往，代代相傳。這種言傳身教及其這些零散的只言片語(yǔ)，鑄就了治家興家的經(jīng)驗總結，引領(lǐng)其家庭走向興旺輝煌，進(jìn)而彰顯出家庭的特點(diǎn)和風(fēng)格或風(fēng)尚，這就是家風(fēng)。 家風(fēng)是變化的。俗話(huà)說(shuō)，村看村、戶(hù)看戶(hù)，外甥看老舅，侄女看親姑�？词裁�？就看他們如何做人做事。把看到的故事在家庭成員中交流、探討，吸取其中的經(jīng)驗教訓，這就是學(xué)習、觀(guān)摩的過(guò)程，就是充實(shí)、調整自己的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，做人做事的體驗變成準則，變成思想觀(guān)念，變成自覺(jué)，左右著(zhù)自己的一言一行、一舉一動(dòng)。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個(gè)成員的共同自覺(jué)，就是家風(fēng)。

　　下面根據記憶所及，就我家的家教家風(fēng)擇要整理如下，雖屬一鱗半爪，在我心目中卻彌足珍貴。從我記事起，全家人吃飯時(shí)依次圍在一桌，必須待長(cháng)輩進(jìn)餐，晚輩才可進(jìn)餐，同時(shí)大人邊管娃喂飯，顯得格外其樂(lè )融融。席間各抒己見(jiàn)，暢所欲言，這大概是傳承家教的最佳時(shí)間。當然隨時(shí)隨地都可進(jìn)行，不拘一格，有時(shí)拉家常、有時(shí)談時(shí)政、有時(shí)講禮儀、有時(shí)論處世、有時(shí)還引發(fā)出些小故事。例如：《鞭打蘆花》是說(shuō)古時(shí)有一賢智少年，早年喪母，其父親續弦又生一弟，寒冬臘月，其弟身著(zhù)棉衣雖薄而動(dòng)作如常，未見(jiàn)寒意。但他棉衣雖厚，卻嗇縮不前，父親誤以為萎懶，執鞭竟打，衣破處蘆花綻出，父親識透繼母虐待之心，決意將其休掉，他竟勸阻父親言道：“母在一子單，母去兩子寒”父覺(jué)得言之有理，只好作罷。繼母倍感羞慚自愧，若被休掉，我兒豈不亦受凍餓之苦？從此痛改前非，善待二子。用兩句話(huà)成全了一個(gè)家庭，同時(shí)又感化了繼母，這是多么難能可貴的事。其才智氣度令人敬佩，確實(shí)讓人受益匪淺，啟迪良多。

　　家教的傳承除借以上類(lèi)似故事外，還有更多的名言警句和零散的只言片語(yǔ)。為了敘述方便，將其歸納為勵志上進(jìn)、修身養德、勤儉節約和處世為人四個(gè)方面略加闡述。

　　一、勵志上進(jìn)的教育

　　人非生而知之，要涉獵社會(huì )，就必須有更多的歷史文化知識，科學(xué)技術(shù)知識和社會(huì )人文知識。雖不能博學(xué)通覽，但學(xué)無(wú)止境，多多益善，況且天下父母誰(shuí)不望子成龍。故先輩常諄諄教導“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”又如“學(xué)如積薪”也就是說(shuō)知識在于積累，也在于循序漸進(jìn)才有“積土成山、積水成淵”之喻。唯恐為學(xué)不刻苦努力，由于年幼生活安逸沒(méi)有壓力，學(xué)業(yè)因之荒廢，因此提出“古之圣賢豪杰無(wú)不從困苦中來(lái)哉，”給以借鑒。更有“如負薪、如掛角、如囊螢、如映雪”的小故事給以鞭策�！吧傩〔慌�力，老大徒傷悲”知識能改變命運，但又

　　要認識到學(xué)習不是輕而易舉的事，“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”，更要珍惜光陰，故有一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的訓誡，更提醒不但說(shuō)“有志者事竟成”，況且還要堅韌不拔的毅力，“鐵棒磨繡針，功到自然成”則是口頭禪�？梢�(jiàn)先輩渴望子孫成材的良苦用心。

　　二、修身養德的訓誡

　　諸葛亮戒子書(shū)中提到“夫君子之行，靜以修身，儉以養德”意思是修身必使其身心處于清靜無(wú)為境界，然后通過(guò)自強不息地學(xué)習，升華對天時(shí)地利社會(huì )物候能夠做出正確的認識與判斷，形成各自獨特的見(jiàn)解，從而指導個(gè)人的思想行為，很好地服務(wù)于社會(huì )，成為國家有用之才，把所獲成果貢獻給社會(huì )，讓民眾分享，不擅自奢華浪費，這大概就是靜以修身、儉以養德的含義，正一副對聯(lián)中寫(xiě)到：“計利當計天下利，求名應求萬(wàn)世名”。其實(shí)修身是修純粹素樸、真誠無(wú)妄、自然無(wú)為之道德，那么個(gè)人就應當正確把握自己，首先做到舉止規范、處事豁達、通曉事理、光明磊落，借鑒“人貴有自知之明”“窮有志氣富有德”，奉行“言必信、行必果”，“應人事小、誤人事大”的諾言。在救濟鄉親的困難時(shí)，常以“饑時(shí)給一口，勝似飽時(shí)給一斗”，不做錦上添花的小人，要做雪中送炭的君子，始終保持厚德載物。

　　三、勤儉節約的提醒

　　勤儉節約是我中華民族的傳統美德，父母在日常言：“一勤天下無(wú)難事，百忍堂中有太和”與“勤能補拙”鼓勵子孫學(xué)習工作必須刻苦勤快，只有這樣“功夫不負有心人”.光勤勞不知節儉，豐碩的成果會(huì )被白白浪費掉，實(shí)為憾事。所以“省下的就是掙下的”和“打牛千鞭不舍粟米一顆”，及“稀吃三年買(mǎi)頭牛，稠吃三年賣(mài)頭�！倍际亲屓饲谘a拙儉養廉的懿范垂訓。這次政府推出的“光盤(pán)行動(dòng)”和資源節約型、環(huán)境保護型國家，無(wú)不遙相呼應，故應繼續發(fā)揚。

　　四、處世為人的規勸

　　通過(guò)修身養德最終還是如何落實(shí)到處世為人的實(shí)際行動(dòng)上�！鞍偕菩�為先”是先輩育人的經(jīng)驗結晶，假如一個(gè)人不孝敬父母，有誰(shuí)敢與他交往共事，因為他在人心目中名譽(yù)太糟。所以只有孝敬父母，尊敬師長(cháng)，那子孫也照樣會(huì )孝敬你、照顧你，師長(cháng)也會(huì )尊重你、信任你，這樣你的事業(yè)才會(huì )興旺發(fā)達。正如孟子所云：“敬人者，人恒敬之，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”。 “滿(mǎn)招損，謙受益”是先輩留給我們處世為人的經(jīng)驗總結。只有虛懷若谷，才能盛得無(wú)限物資，滿(mǎn)則無(wú)處著(zhù)落。毛主席曾說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”總是讓人處世應當謙虛謹慎，戒驕戒躁。 在社交中，語(yǔ)言可以交流思想傳遞訊息，然而就有“言多必失”“禍從口出”之誡。故“敏于事而慎于言”就顯得十分重要。我家就有“聽(tīng)話(huà)如同嘗湯”和“話(huà)有三說(shuō)，巧者為妙”的訓誡。謹記“一句好話(huà)三冬暖，惡語(yǔ)出唇六月寒”的諺語(yǔ)，提高自己的辦事能力。

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