家風(fēng)文化作文(通用15篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的家風(fēng)文化作文，歡迎閱讀與收藏。

　　家風(fēng)文化作文 1

　　我們家的家訓格言：忠孝節義，公正誠勤�！靶ⅰ边@個(gè)字的意思是盡心奉養父母，順從父母的意志�！扒凇边@個(gè)字的意思是：盡力多做或不斷地做（跟“懶”、“惰”相對）；次數多，經(jīng)常；在規定時(shí)間內準時(shí)到班地工作或勞動(dòng)。

　　“善事父母曰孝”。在父母為做家務(wù)而汗流浹背時(shí)，你曾想過(guò)幫助嗎？你曾拿一塊毛巾來(lái)擦過(guò)父母頭上的汗嗎？在我們無(wú)所事事的時(shí)候，你是否做過(guò)家務(wù)？做家務(wù)，是我們力所能及的的小事，這既能減輕父母的疲勞，又能鍛煉我們小手的能力，這是孝的一部分。中秋節那天，姑姑送我一個(gè)我最?lèi)?ài)的火龍果，我高興極了�？墒枪霉谜f(shuō)，大家都想吃，要我來(lái)分。我看著(zhù)爺爺奶奶布滿(mǎn)皺紋的臉龐，想到她們平時(shí)對我的慈愛(ài)和孔融讓梨的`故事，把火龍果切成兩半，給爺爺奶奶一人一半�！靶ⅰ边@個(gè)字是由“耂”和“子”組成。上面“耂”的部分正好是“老”的上面部分，而下面的“子”部分正是孩子、兒子、子孫、子女的意思了，而這個(gè)字念xiao，、所以就是子孫、子女要孝敬長(cháng)輩、老人的意思。

　　每個(gè)人總會(huì )成為老年人，愛(ài)老敬老的傳統美德必須一代一代地傳承下去�！袄衔崂�，以及人之老”，敬老應尊敬所有的老人。生我慈母，活我嚴父。子孝父心寬。先王有孝，以順天下。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。這些都是愛(ài)老敬老的名言、句子。孝敬父母已經(jīng)不只是家庭美德，更關(guān)系到一個(gè)人、一代人以至一個(gè)民族、一個(gè)國家的素質(zhì)，我們不能等閑視之！讓我再念一句敬老愛(ài)老的名言吧：挾泰山以起北海，此不能也，非不為也；為長(cháng)者折枝，是不為也，非不能也。不要讓我們的父母重嘆法國詩(shī)人海涅之所嘆：“我播下的是龍種，收獲的卻是跳蚤”。

　　家風(fēng)文化作文 2

　　家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一種無(wú)形的力量，它潛移默化地影響著(zhù)我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我常常聽(tīng)爸爸說(shuō)，孩子首先要有健康的身體，這是行為美的前提條件�；�板車(chē)、輪滑、活力板我樣樣都行，兩輪自行車(chē)，我早就學(xué)會(huì )了，騎車(chē)的姿勢，那就一個(gè)字：帥。這可不是我說(shuō)的，是體育老師這么夸的'。

　　有一次我看自己的成長(cháng)錄像片段：空空的操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了皚皚的白雪，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我穿著(zhù)雪人造型棉服一步一個(gè)腳印地走著(zhù)……強身健體，錘煉毅力，不也是家風(fēng)的重要組成部分嗎？

　　不知為什么，我父母特別喜歡我能獨立自主。凡是我自己能做的事情，他們絕不幫助。我自己從小就會(huì )穿衣服，媽媽出差的日子，洗臉、梳頭也是我自己做，爸爸只是靜靜地看，我做不好的時(shí)候爸爸指出來(lái)�，F在，媽媽買(mǎi)衣服時(shí)，服裝款式、顏色、搭配，也讓我參考參考。我選中的衣服，媽媽覺(jué)得適合我就買(mǎi)下。媽媽總認為，服飾美是人的精神面貌的體現，衣著(zhù)干凈整潔，得體大方，心里能不美嗎？

　　我喜歡聽(tīng)有關(guān)詩(shī)的故事，比如李白“謝眺樓”題詩(shī)的故事，比如王之渙“涼州詞”詩(shī)改詞的故事，近來(lái)我愛(ài)聽(tīng)李白登黃鶴樓的故事，說(shuō)是大詩(shī)人李白登上黃鶴樓準備題詩(shī)，忽然看見(jiàn)崔顥的題詩(shī)，思考良久，不得佳句，只好寫(xiě)下：“一拳搗碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭�！蔽矣X(jué)得我們國家流傳下來(lái)的語(yǔ)言真是美，連生氣時(shí)候的狀態(tài)都表達得那么好。這也是父母天天督促我勤奮好學(xué)的理由。

　　好的家風(fēng)就是美的體現，不同的成長(cháng)階段有不同的要求。對于父母說(shuō)的，要求我做的，有的能理解，有的不理解，我都得努力去做，期待自己能夠向善、向上、向美！

　　家風(fēng)文化作文 3

　　“沒(méi)有規矩不成方圓�！痹诿總�(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓。我家的家風(fēng)和家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。

　　首先是孝，在我的眼里，父母都很孝順，每日，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和外婆外公打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們在做什么，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。只要有時(shí)間，他們就會(huì )回家看看老人，陪著(zhù)聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話(huà)和每一個(gè)舉動(dòng)，都在影響著(zhù)我，我也十分關(guān)心爺爺奶奶、外婆外公，是他們的.開(kāi)心果。

　　其次是節儉，小時(shí)候，爺爺就常講：“節儉興家，浪費可恥�！边@個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著(zhù)我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止；書(shū)包也是從一年級一直用到現在；至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過(guò)的；過(guò)年的壓歲錢(qián)我從不亂花。我養成了不攀比，不浪費的好習慣，這得益于我嚴格的家教。

　　“勤”就是勤奮�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現在學(xué)習上，也體現在生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看電視，忙完家務(wù)，大多時(shí)候她總是看些有關(guān)教育類(lèi)的書(shū)籍，她總說(shuō)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷給自己充電。爸爸愛(ài)鼓搗他的電腦，媽媽不會(huì )操作時(shí)，爸爸輕點(diǎn)鼠標，就把問(wèn)題解決了；很多時(shí)候，爸爸的同事在下班后還會(huì )向爸爸請教電腦問(wèn)題。勤奮才能讓人上進(jìn)，在爸爸媽媽的影響下，我也愛(ài)讀書(shū)，勤思考，學(xué)習成績(jì)一直很好。養成了好習慣。

　　我們的國家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓。只有我們每個(gè)人認真遵守好自己的家風(fēng)和家訓我們的祖國才能更加穩定、和諧、繁榮、強大。

　　家風(fēng)文化作文 4

　　孝道，自古以來(lái)便是中華民族傳統美德，許多和“孝”有關(guān)的故事，例如“臥冰求鯉”、“黃香溫席”等，都被傳為佳話(huà)。而我們家的家風(fēng)，也正是這樣的。

　　我的奶奶今年62歲，已是年逾花甲的老人了，而前不久發(fā)生的事，完美地詮釋了我們家的“孝道”。

　　大概是去年吧，那會(huì )兒奶奶的母親，也就是我的太姥姥，正在享受她人生最后的時(shí)光。那時(shí)候太姥姥的兩個(gè)兒子都已過(guò)世，除了尚在外地趕不回來(lái)的三女兒之外，只有我奶奶和二姨奶兩個(gè)人在身邊，她們倆輪流侍奉老人，每月一輪。

　　當太姥姥住在我家之后，日常生活已完全不能自理，吃飯，洗漱，拉屎撒尿都需要有人侍候。吃飯時(shí)，奶奶總是用一個(gè)小勺子一小口一小口地喂太姥姥吃，就象是在照顧一個(gè)嬰兒一樣，太姥姥吃完了坐到沙發(fā)上了奶奶才吃。上衛生間時(shí)，奶奶會(huì )小心翼翼地扶著(zhù)太姥姥，生怕她摔倒。晚上睡覺(jué)時(shí)，奶奶基本上都是一個(gè)小時(shí)就醒一次，給太姥姥搭好被子，掖好被角，才重新躺下再睡。

　　每天我放學(xué)回到家里，總感覺(jué)有一股臭味在屋里飄蕩，那大概是太姥姥身上的味道吧。我對此很厭惡，但奶奶卻依然盡心盡力地侍候她老人家。我就問(wèn)奶奶：“她一個(gè)快死的人了，你還這么用心干什么?”那時(shí)的.我不懂忌諱，“死”字脫口而出�！澳阊侥�，”奶奶對我說(shuō)，“真不懂事，即使她再怎么樣，那也是我媽媽?zhuān)�總不能不管不顧�?”“那么，送到養老院不行么?”我很迷惑�！梆B老院哪兒有家里條件好，去那兒是受苦�！蹦棠毯茏匀坏卣f(shuō)。

　　這一刻，我著(zhù)實(shí)被震撼了。奶奶雖然文化不高，但是她的舉動(dòng)，卻并非每個(gè)人都能做到的。試想如果有一天，你的母親也變成這樣，你能盡心盡力地做到這一切么?可能大多數答案是否定的。

　　孝，是我們家的家風(fēng)，也是每個(gè)人都應該做到的，別每天光說(shuō)不做，做好自己力所能及的事，讓孝融入到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孝道，就能夠發(fā)揚光大。

　　家風(fēng)文化作文 5

　　家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規矩。有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩，不成方圓。

　　我的父母都是知識分子，作為高級工程師的爸爸會(huì )把“學(xué)習第一”作為口頭禪，作為教師的媽媽會(huì )時(shí)常念叨“應該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”，也可以說(shuō)成是我的家風(fēng)。從記事起，每逢來(lái)客，都會(huì )看到父母滿(mǎn)臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類(lèi)的高談闊論。我和弟弟則端茶遞水，不問(wèn)不開(kāi)口，有問(wèn)必答，大人說(shuō)話(huà)不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事�！薄安焕⑹侵�識分子，就是與眾不同�！钡�是平時(shí)，淘氣的我和弟弟會(huì )時(shí)不時(shí)“犯二”的，例如突發(fā)奇想直呼爸爸的姓氏，女孩子吹個(gè)口哨，自然這些少不了爸媽的訓斥。在那個(gè)年代，父親總是用傳統教育方法來(lái)教育我們。但正是這些教育方法，使我和弟弟在學(xué)習上養成了愛(ài)讀書(shū)、勤思考的.習慣。

　　每當夜晚，從左鄰右舍傳來(lái)嘩啦啦的搓麻將聲，也有地動(dòng)山搖的電視音響聲，而在我家只有我和弟弟寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲和父母翻書(shū)報的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì )為了一道數學(xué)題而爭得面紅耳赤。長(cháng)大后，我和弟弟都陸續成了家，有了自己的孩子，但父母對我們的影響依然承續著(zhù)。如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規則，只有溺愛(ài)與包庇，那請問(wèn)這是一個(gè)家嗎？家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然聳立的大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請問(wèn)，這是誰(shuí)造成的？是我們。爸爸沒(méi)有威嚴，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。

　　這就是我的家風(fēng)，我堅信，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì )落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更美好！

　　家風(fēng)文化作文 6

　　家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣；家風(fēng)，是一種風(fēng)格和風(fēng)尚；家風(fēng)，是一種潛移默化的道德準則。正是有了家風(fēng)的約束，我們才能夠更加嚴格規范自己。每個(gè)家的家風(fēng)都各不相同，今天我也來(lái)曬曬我們家的家風(fēng)吧。

　　在我9歲那年，爺爺突然中風(fēng)，躺在床上生活無(wú)法自理。爸爸看到眼里，急在心里。雖然當時(shí)家里經(jīng)濟很拮據，但是爸爸騎著(zhù)借來(lái)的三輪車(chē)每天奔波于不同的醫院為爺爺尋醫問(wèn)藥。在醫院治療得不到好的效果后，爸爸就每天通過(guò)不同的渠道為爺爺尋找偏方治療，有時(shí)還會(huì )跑到偏遠的村落里尋找藥材。

　　爺爺躺在床上時(shí)間久了，長(cháng)期無(wú)法行動(dòng)與活動(dòng)，脾氣變得越來(lái)越焦躁起來(lái)，甚至有時(shí)煩躁的大發(fā)脾氣不愿吃飯。媽媽看到爺爺那痛苦的樣子，對爺爺的病情更加擔心了。她很理解老人內心的痛苦，無(wú)論爺爺發(fā)多大的脾氣，她從不埋怨和抱怨爺爺。為了緩解爺爺的心情，她盡心盡力、想方設法的為爺爺做可口的飯菜。有時(shí)候噴香的飯菜引得我兩眼放光，直流口水，但是向來(lái)寵愛(ài)我的媽媽卻不允許我嘗一口。

　　爺爺剛開(kāi)始生病的時(shí)候，親戚朋友們還來(lái)看望他，可是時(shí)間一長(cháng)，大家就都失去了耐性，再也不來(lái)看望爺爺了。爺爺變得越來(lái)越孤單寂寞了，我們偶爾會(huì )看到爺爺在屋子里暗自垂淚。爸爸和媽媽實(shí)在看不下去了，就讓我每天放學(xué)后到爺爺屋子陪爺爺聊天。起初我不太樂(lè )意，每天陪著(zhù)一個(gè)不會(huì )動(dòng)的老人，太沒(méi)意思了，于是就會(huì )偷偷從家里跑出去玩。后來(lái)被媽媽發(fā)現了，她語(yǔ)重心長(cháng)的.對我說(shuō)：“在你小時(shí)候，爺爺最疼愛(ài)的就是你了�，F在爺爺病了，你可要體諒爺爺的痛苦啊�！甭�(tīng)到媽媽的話(huà)，我低下了頭，爸爸和媽媽用言傳身教讓我明白了什么是孝敬老人。

　　繼承良好的家風(fēng)是中國“正能量”的傳遞和延續，有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的國家，我們的社會(huì )，我們的家一定會(huì )更加和諧與幸福。這就是我家的家風(fēng)，大家也一起來(lái)曬曬你們家的家風(fēng)吧。

　　家風(fēng)文化作文 7

　　我生長(cháng)在一個(gè)大家庭里，父母是普通的農民，說(shuō)起來(lái)家里并沒(méi)有什么明文規定之類(lèi)的家風(fēng)，但是我依然在他們身上學(xué)到很多做人的道理。

　　母親教給我樂(lè )觀(guān)、堅強和勇敢。記得很小的時(shí)候，因為家里孩子多，生活條件不好，母親說(shuō)：“有什么好發(fā)愁的，別人富著(zhù)過(guò)也是一天，我們窮著(zhù)過(guò)也是一天，困難一點(diǎn)沒(méi)什么，誰(shuí)能落下我們一分一秒嗎？”仿佛什么困難都打不倒她。事實(shí)也是這樣，每次家里遇到問(wèn)題，她都像腳下生風(fēng)，一刻不停地嘗試各種方法，直到問(wèn)題得到解決。我高考失利時(shí)，母親安慰我說(shuō)：“我只希望自己的閨女開(kāi)開(kāi)心心、健健康康的，成不成功不重要，你要是想，從頭再來(lái)又有什么關(guān)系！”最近骨囊腫動(dòng)手術(shù)，母親時(shí)刻陪在我身邊，我著(zhù)急下不了床走不了路，她安慰我：“不要著(zhù)急，下一秒就比這一秒好，明天又會(huì )恢復得比今天強了！”每次聽(tīng)到她的這些話(huà)，內心總是充滿(mǎn)著(zhù)希望，被激勵、被鼓舞著(zhù)。受母親的`影響，我一直堅信所有困難都可以克服，而堅持和努力，一定能換來(lái)好的回報。

　　父親教給我的是善良、正義和為他人著(zhù)想。大學(xué)的一個(gè)寒假，我和朋友出去玩，遇到一個(gè)小孩掉進(jìn)水里，衣服濕透了也不敢回家，朋友去找廣場(chǎng)管理員時(shí)我忍不住脫下自己的棉服給他取暖，因為那天陰天又刮了很大的風(fēng)，回到家之后自己發(fā)燒咳嗽了一個(gè)星期。母親心疼地訓斥我：“以后不要這么傻，你自己都體質(zhì)差，還逞能！”我正要辯解，父親說(shuō)：“我覺(jué)得你做的對，那樣的情況寧愿自己受冷也不能讓小孩子受罪啊，我懂你閨女，這么做才心安�！闭�是在父親的耳濡目染下，我學(xué)會(huì )了體諒他人，尊重他人，成為了一個(gè)溫暖的人。

　　羅曼·羅蘭說(shuō)：“從來(lái)只有一種英雄主義，那便是認清了生活的真相之后，卻依然熱愛(ài)生活的人�！苯�(jīng)歷過(guò)痛失愛(ài)子和失業(yè)的雙重打擊，父親依然教我關(guān)心他人、溫暖他人，母親依然教我堅強生活、熱愛(ài)生活、享受生活。如果一定要用一個(gè)詞來(lái)總結我家的家風(fēng)，我認為“堅韌而溫暖”便是最貼切的了。

　　家風(fēng)文化作文 8

　　“家風(fēng)”是什么意思呢?說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不十分清楚，所以特意查了一下“家風(fēng)”的含義——原來(lái)，“家風(fēng)”簡(jiǎn)單地講，就是一個(gè)家庭或者家族的傳統風(fēng)尚。家風(fēng)是我們中華民族傳統美德的現代傳承。我的理解是：家風(fēng)就是每一個(gè)家庭把原來(lái)他們的好習慣、好思想一代一代往下傳。

　　“尊敬長(cháng)輩、對人有禮貌”的思想在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我說(shuō)過(guò)。所以，我見(jiàn)了長(cháng)輩和老師，都會(huì )有禮貌的問(wèn)聲好;坐公交車(chē)的時(shí)候，也會(huì )向司機叔叔、阿姨問(wèn)好;就是和媽媽在路邊買(mǎi)菜買(mǎi)水果后，也會(huì )和小販叔叔或者阿姨說(shuō)聲再見(jiàn)。更不要說(shuō)在家里了，我有好吃的也會(huì )忍著(zhù)肚子里的饞蟲(chóng)，先讓爸爸媽媽吃。當然，爸爸媽媽很少舍得吃我的好吃的。

　　在我的家里，媽媽經(jīng)常通過(guò)給我講故事的'形式，告訴我一些做人的道理。比如“做人要誠實(shí)�！庇浀脣寢尳o我講過(guò)一個(gè)“貝貝熊叢書(shū)”里的《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》：小熊哥哥和小熊妹妹不小心打壞了家里的臺燈，還向媽媽撒了謊，最后他們認識到錯誤。講完這個(gè)故事，媽媽就對我說(shuō)，每個(gè)人都有可能做錯事，包括小朋友，做了錯事及時(shí)承認并努力彌補和糾正，這是最好的解決方法，不能撒謊。如果撒謊，別人對你的信任就會(huì )像故事里面的花瓶一樣，被打碎了，就很難粘起來(lái)了。

　　爸爸媽媽還經(jīng)常給我說(shuō)，和別的小朋友相處，要大度，不要斤斤計較，能讓別人的就讓別人，吃點(diǎn)虧不是壞事�？墒俏易龅牟⒉缓�，我和小朋友玩的時(shí)候，有時(shí)候愛(ài)和小朋友較真。有一次，班里有個(gè)同學(xué)，課間玩耍的時(shí)候故意把我擠到桌子角上，把我疼壞了，我一生氣，又把他擠到了別的桌角上。就這樣，我們發(fā)生了爭執，不歡而散�；氐郊液�，我把這件事情給爸爸媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“小朋友鬧著(zhù)玩，你不必當真。這樣的事情發(fā)生了，你笑笑走開(kāi)就算了，不要斤斤計較，大度一點(diǎn)。有句話(huà)叫做‘吃虧是�！��！蔽乙院笠�注意，和小朋友相處的時(shí)候，努力做到不斤斤計較，和同學(xué)們和睦相處。

　　“尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信、吃虧是福、謙虛禮讓”這些都是好的家風(fēng)。我想，我們的社會(huì )就像一片大森林，每個(gè)家庭就像里面的一棵棵樹(shù)，好家風(fēng)就是給這些樹(shù)澆水、施肥、送來(lái)陽(yáng)光，慢慢的這些樹(shù)就會(huì )變得很旺盛。如果每棵樹(shù)都茁長(cháng)成長(cháng)，那整片森林一定會(huì )變得更美好!

　　家風(fēng)文化作文 9

　　在中國傳統文化中，家風(fēng)一直是個(gè)很被重視的。家風(fēng)也叫門(mén)風(fēng)，或家教。以前中國家族中多建有祠堂，家有家規，族有族規，鄉有鄉約。雖然各家有各家的家規家風(fēng)，但在傳統文化的熏陶下，特別是受儒家思想的影響，中國的家風(fēng)多是大同小異。

　　一家的家風(fēng)與一個(gè)家庭的“家長(cháng)”、“掌門(mén)人”、“族長(cháng)”有極大的關(guān)系。他們個(gè)人的道德水準、素養、見(jiàn)識、眼界、心胸、處世、待人等綜合素質(zhì)直接影響著(zhù)家風(fēng)。正如一個(gè)企業(yè)的文化就是老板文化一樣，也正如一個(gè)軍隊的軍、師、旅、團、營(yíng)、連、排的作風(fēng)與最高“首長(cháng)”的'個(gè)人作風(fēng)緊密相關(guān)一樣�！读羷Α分械睦钤讫埖膱F隊與其它團隊的區別都體現在于李云龍這個(gè)“最高首長(cháng)”身上，他本人的作風(fēng)鍛造著(zhù)、影響著(zhù)這個(gè)團隊的作風(fēng)。正所謂“將熊熊一個(gè)，兵熊熊一窩”�？梢�(jiàn)，家風(fēng)的好壞、正歪與家長(cháng)有著(zhù)“一脈相承”的干系。

　　一個(gè)良好的家風(fēng)不僅是家庭之福，更是社會(huì )之富。

　　家風(fēng)文化作文 10

　　“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正�！奔绎L(fēng)是一個(gè)家的一種道德標準，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家里，也有家風(fēng)，它教會(huì )了我如何做一個(gè)善良的、有誠信的人。

　　人要有誠信，媽媽經(jīng)常教育我要誠信待人。記得有一次，我和樂(lè )隊的一個(gè)新進(jìn)來(lái)的同學(xué)約好了在樓下的小廣場(chǎng)教她打鼓，可是天有不測風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來(lái)我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準備走，可我又想：如果我去了，那個(gè)同學(xué)沒(méi)去怎么辦?媽媽說(shuō)：“你還是去吧!假如你不去，她去了怎么辦?那同學(xué)們一定會(huì )認為你是一個(gè)不守信的孩子�！薄昂冒�，我去�！钡搅诵�廣場(chǎng)，雖然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，但我放心多了，因為我是一個(gè)守信的孩子。

　　著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的'纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩�也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。父母的一些舉有時(shí)我被爸爸講得啞口無(wú)言，但后來(lái)想一想，其實(shí)爸爸是對的。就應了上面那句話(huà)“在真理與原則面前，人人平等”，因為等我到了社會(huì )，或者出門(mén)在外，沒(méi)人會(huì )讓違背原則、是非不分地讓著(zhù)自己。只有真正做到“實(shí)事求是”了，才能在社會(huì )上為自己贏(yíng)取一塊立足之地，才能讓自己立于不敗之地。

　　走進(jìn)奶奶家的大門(mén)，抬頭一眼就看到“安居樂(lè )業(yè)”四個(gè)金光閃閃的銅字，懸掛在影壁墻偏上位置的正中間這便是我們家的家訓了。安居樂(lè )業(yè)，四個(gè)字看上去普通，里面卻包含著(zhù)大道理。安居，指的絕不是要安于現狀，而是說(shuō)要不斷地努力、不斷地奮斗，將自己的家庭盡力建設好、經(jīng)營(yíng)好，以家為本，求得生活安定，家庭和睦。國家是一個(gè)大社會(huì )，更是一個(gè)大家庭，它是由一個(gè)一個(gè)的小家庭組成的。所以，只有每個(gè)人都明白了這個(gè)道理，每個(gè)小家庭都能安居了，社會(huì )才能安寧，國家才能安定。

　　論語(yǔ)中有一句著(zhù)名的話(huà)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，可見(jiàn)“樂(lè )業(yè)”是最好境界了。樂(lè )業(yè)，便是愛(ài)崗敬業(yè)。我現在還只是個(gè)小學(xué)生，我的“業(yè)”就是要把自己的本分工作做好，把我的學(xué)習搞好，在我的業(yè)余時(shí)間盡可能地了解多專(zhuān)業(yè)、多領(lǐng)域的知識，以為自己的未來(lái)做準備。所以現在的我，不僅要好好學(xué)習，還要把學(xué)習當成一種樂(lè )趣。如果每個(gè)人都把自己的分內工作、分內職責當成了一種使命，一種樂(lè )趣，我們賴(lài)以生活的社會(huì )一定會(huì )更加美好，我們的國家一定會(huì )更加強盛!

　　每年的清明時(shí)節和冬至、春節，我總是會(huì )和爸爸一起到先祖先輩們的墓前去掃墓、祭奠，緬懷他們、感謝他們傳承下來(lái)的樸實(shí)無(wú)華的治家格言，生活真理。先輩們的言傳身教，他們用經(jīng)歷和智慧總結出的家風(fēng)與家訓，不僅利己，更是利人、利社會(huì )，使得我們這些王家的子孫都大大受益，并一代一代地不斷地去繼承和發(fā)揚!

　　家風(fēng)文化作文 11

　　每個(gè)家庭都有不同的家風(fēng)，有的是勤儉節約，有的是誠實(shí)守信……而我的家風(fēng)是孝順長(cháng)輩。

　　我從小到大都是在孝順長(cháng)輩的環(huán)境下成長(cháng)，爸爸媽媽非常尊重奶奶爺爺。

　　在我印象最深的一次，那時(shí)，奶奶騎電動(dòng)車(chē)接我回媽媽的店里。

　　奶奶正騎著(zhù)車(chē)，突然，一個(gè)電動(dòng)車(chē)從我們后面奔馳過(guò)來(lái)，不知什么東西被鉤住了，直接把我們的電動(dòng)車(chē)給甩到一邊去了，正好前面有一個(gè)大貨車(chē)，我和奶奶撞了上去，奶奶為了保護我，自己卻受了重傷，我并沒(méi)有大礙。奶奶的膝蓋上全是血，我哭了，但不知是因為疼還是害怕。

　　爸爸媽媽得知后趕忙跑了過(guò)來(lái)，我哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：＂我沒(méi)事，奶奶受傷了�。�媽媽和爸爸小心翼翼地把奶奶抱上車(chē)送到醫院。

　　過(guò)了幾天，奶奶出院了，但是奶奶的腿并沒(méi)有完全康復，暫時(shí)不能走路，于是我和爸爸媽媽為奶奶做起了護理工作。早晨，爸爸給奶奶梳頭發(fā)。本該是媽媽給奶奶梳的，可是因為有客戶(hù)來(lái)店里，媽媽只好去做生意了。爸爸笨拙地拿起梳子，在奶奶的頭發(fā)上慢慢地梳著(zhù)，十分仔細。我看入了迷，真想知道爸爸能不能行。爸爸連扎了兩次頭發(fā)都沒(méi)扎起來(lái)，我都急了。＂不急，慢慢來(lái)。＂奶奶溫柔的說(shuō)。結果第三次，爸爸終于把奶奶的頭發(fā)梳好了！奶奶對著(zhù)旁邊的鏡子照了照，邊點(diǎn)頭邊說(shuō)：＂這是我一生中最漂亮的辮子了�。�媽媽做完生意便上來(lái)給奶奶洗了臉�？粗�(zhù)爸爸媽媽做得那么默契，我也嚷嚷著(zhù)要為奶奶做些什么。媽媽怕我做不好就讓我做最簡(jiǎn)單的事一一給奶奶穿襪子，我拿著(zhù)一支襪子，把它翻正，再慢慢地把它套在奶奶的腳上。第二只襪子按照原來(lái)的方法一樣，穿在奶奶的.腳上，接著(zhù)，我又把襪子拉平整，終于穿好了！奶奶露出了燦爛的笑臉，媽媽爸爸也欣慰的笑了。

　　我下定決心，一定要做一個(gè)孝順的孩子！像爸爸媽媽孝順奶奶一樣，孝順我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　家風(fēng)文化作文 12

　　什么是家風(fēng)?是影響一個(gè)人行為舉止的家庭氛圍；是經(jīng)一代又一代沉淀下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)；是體現在一件件小事上的態(tài)度。家家有陣彌漫的風(fēng)，吹進(jìn)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)中，亦有我家。

　　有一種風(fēng)叫做勤。夏天的早晨，當黑夜帶著(zhù)星星月亮離開(kāi)的'時(shí)候，她一點(diǎn)兒也沒(méi)有偷懶，早早地便打開(kāi)了昏暗天色中的第一盞燈，匆忙地做起了早飯，送我上學(xué)，然后開(kāi)始了一天的匆忙工作。夏天的夜色中，涼風(fēng)習習，路旁的薔薇花香，三三兩兩納涼的人，幾個(gè)頑童追逐打鬧著(zhù)。她騎著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我在回家的路上，穿梭在闌珊的燈光中�；丶液�，浴室里又傳來(lái)洗衣機繁忙的響聲，廚房里，鍋和鏟子組成一支美妙的樂(lè )曲。就這樣，忙碌的一天過(guò)去了。我躺在床上不禁感慨:每天看著(zhù)太陽(yáng)升起，伴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星入睡，早出晚歸。我為什么要這么忙碌呢?是因為有人比我更忙碌——我的媽媽?zhuān)�起得比我早，睡得比我晚。我又有什么資格喊累呢!

　　有一種風(fēng)叫做禮。待人有禮是中華傳統美德，彰顯著(zhù)我們的處事態(tài)度。而今天，爸爸就給我上了這樣的一節課。伴著(zhù)蒙蒙的小雨，我回到了家。發(fā)現媽媽打掃著(zhù)衛生，爸爸做了一大桌豐盛的飯菜，我心里疑惑，問(wèn)媽媽今天是什么日子。原來(lái)，是媽媽邀請了鄰居來(lái)我家做客。我接著(zhù)又說(shuō)：“那也不用打掃的這么干凈啊!”這時(shí)爸爸拿著(zhù)鍋鏟，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“閨女啊，打掃衛生不是為了顯示我家人有多勤勞。做好充分的準備，是對客人的尊重。這是一種禮貌!”他語(yǔ)氣一轉，又接著(zhù)說(shuō)道：“等會(huì )兒客人來(lái)了之后，你要有禮貌，要會(huì )叫人。等客人動(dòng)筷之后，你再動(dòng)筷。這是一種待人處事的禮節，等你長(cháng)大了，工作后就會(huì )明白�！卑职值倪@一番話(huà)，讓我記憶猶深。

　　沁人心脾的涼風(fēng)吹過(guò)，彌漫在我家的每一個(gè)角落。這一陣陣家風(fēng)，伴我成長(cháng)，影響我深遠。

　　家風(fēng)文化作文 13

　　星期四的下午，我們至德小學(xué)五年級參加了一項非常有意義的活動(dòng)——探訪(fǎng)周馥故里。我們排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍，邁著(zhù)歡快的步伐，興高采烈地步行去周馥故里。走在鄉間的水泥路上，花兒的淡淡香味迎面而來(lái)，枝頭的鳥(niǎo)兒奏著(zhù)優(yōu)美的曲子，還能看到路旁田地里爺爺奶奶們勞碌的身影……

　　大概走了40分鐘，我們終于到了周村，也就是周馥故里，現在也被人們說(shuō)成周馥村。在周馥故里的墻壁上，隨處可見(jiàn)至理名言：布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)；崇儒尚道，培心正業(yè)……

　　首先我們參觀(guān)的是周馥接官廳，現在的接官廳已經(jīng)重新修復。接官廳是四合院結構，中間是露天的。紅色的瓦塊，深紅的柱子，接官廳里周馥和周學(xué)熙的畫(huà)像赫然在目。講解老師給我們講了周學(xué)熙小時(shí)候的故事，真是又好笑，又引人深思。這個(gè)故事教會(huì )了我們“做人要理智”的道理，但對一些不講道理的人講道理，是不可能講得通的。

　　接著(zhù)我們又來(lái)了周馥宗祠，周馥的宗祠被譽(yù)為“中國世紀建筑文化遺產(chǎn)”。雖然現在看起來(lái)有些簡(jiǎn)陋，但仍然可以感受得到昔日的輝煌。

　　離開(kāi)周馥宗祠，我們沿著(zhù)水泥小道來(lái)到了佇望亭，據說(shuō)，小時(shí)候的周馥在元甲山求學(xué)六年，只有每逢春節、端午節和中秋節才能回家。每次周馥外出求學(xué)時(shí)，他的.母親都站在佇望亭里，一直看著(zhù)周馥離開(kāi)她的視線(xiàn)。

　　最后我們又來(lái)了后山處，參觀(guān)了“海銘汲泉”和“里凐窟”。首先映入眼簾的是兩座打水的孩童的雕像，他們分別是周學(xué)海和周學(xué)銘，后來(lái)都考上了進(jìn)士。旁邊就是“里凐窟”了，里面的水甘甜清透，是天然山泉水，可以直接喝的。這里風(fēng)景優(yōu)美、依山傍水，真是給人一種美感呀！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多知識，領(lǐng)悟到了很多道理。從現在起，我們應當學(xué)習周馥精神，好好學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，長(cháng)大后為祖國建設貢獻一份力量。

　　家風(fēng)文化作文 14

　　最近這兩年與兒子閑談，不知不覺(jué)的會(huì )涉及到談婚論嫁的話(huà)題，時(shí)常有意引申為交流的主題。

　　“男大當婚，女大當嫁�！绷闹�(zhù)聊著(zhù)，自然就聊到如何選擇對象的問(wèn)題上去了。偶爾還會(huì )形成一個(gè)集中的專(zhuān)題性討論，從內心冀許，到實(shí)際范例，探討觀(guān)點(diǎn)，無(wú)需遮攔，推心置腹，占用的時(shí)間不是很久。但我不會(huì )爛嘴叨舌，過(guò)多過(guò)細，以免令他感到：老爸苛刻，老爸磨嘰，老爸操心，老爸著(zhù)急，老爸老了的印象，從而束縛他的手腳，積留厭倦與疲憊之感，甚至回避題中之意�！鞍肆�，九零后，沒(méi)個(gè)整�！苯�(jīng)常聽(tīng)到同事這樣講。我想他和我都是生活舞臺上的角色，只不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間發(fā)展，根據不同階段，每個(gè)人所要承擔的責任和義務(wù)，需要適時(shí)增減和改變，得以順勢和諧地轉換罷了，我們都是這個(gè)舞臺上不可或缺的重要角色，誰(shuí)是參謀，誰(shuí)有決策權，不明自知。

　　我們父子之間，互相尊重，站在彼此角度，不失現實(shí)考慮，盡量往一起碰。想想，我們父子融洽的原因，真的是一種家風(fēng)的.固守和傳承的體現。沒(méi)有把什么話(huà)題全然嘮散的時(shí)候，也沒(méi)有讓一個(gè)話(huà)題遭遇南轅北轍的尷尬，更沒(méi)有出現過(guò)“熱臉貼在涼屁股”的現象。深深感到家風(fēng)是一種珍視和體會(huì )的文化。梁曉聲曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“植根于內心的修養；無(wú)需提醒的自覺(jué)；以約束為前提的自由；為別人著(zhù)想的善良�！奔绎L(fēng)不是最直接最現實(shí)最細碎的文化反映嗎？如果把家看做是土壤的話(huà)，那么家風(fēng)就是陽(yáng)光，空氣和水，是除去情感之外，能夠慰籍滋養情感的紐帶和力量。每當我們之間發(fā)現小小分歧的苗頭，即將出現的時(shí)候，一方馬上就會(huì )轉移其它話(huà)題，三兩分鐘之后，雙方都能以另一種口吻，再次回到原有的話(huà)題中來(lái)。輕重適宜，深淺有度，追求己悟，一向如此。與其說(shuō)是懂得對方的心里，不如說(shuō)更注重交流的方法，不至于讓一個(gè)話(huà)題陷入死角，繼而不歡而散。這種即理智又輕松，即持重又自由的氛圍，常常使我感到為父的愉悅。

　　有時(shí)我的一些只言片語(yǔ)，提綱挈領(lǐng)領(lǐng)，他聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我都懷疑，但面上他不反駁，我依然暢快淋漓地繼續說(shuō)下去。就事論事，比如：說(shuō)說(shuō)我參加同學(xué)兒女婚禮的感受，對各個(gè)環(huán)節，程序，場(chǎng)面，包括新郎新娘的裝束，作派，臺上的肢體語(yǔ)言，等等，都會(huì )在電話(huà)里品頭論足，當然對新娘的氣質(zhì)，身世，學(xué)識，教養，長(cháng)相，要做重點(diǎn)評論，傳遞給兒子。至于他有什么感覺(jué)和想法，或是果真當一個(gè)“耳旁風(fēng)”，不會(huì )介意，也沒(méi)必要再去追問(wèn)。我想只當是一個(gè)潛移默化的故事而已。在孩子心里，良好的婚姻觀(guān)，不是一朝一夕建立起來(lái)的。哪管它，說(shuō)者有心，聽(tīng)者無(wú)意呢！好在以?xún)鹤拥暮�養，能夠“耐煩”地傾聽(tīng)。倒是兒子在課后的晚間，打來(lái)電話(huà)，滔滔不絕地講述身邊同學(xué)談戀愛(ài)的一個(gè)個(gè)故事，帶上自己有些單純近乎幼稚的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)自己大學(xué)里不處對象，過(guò)了四年“皇帝”生活，不分散學(xué)習與實(shí)踐的精力，吃啥穿啥很自在。

　　家風(fēng)文化作文 15

　　家風(fēng)，是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。它似一種無(wú)形的力量，深刻地影響著(zhù)每一位家族成員，成為家族傳承中最寶貴的精神瑰寶。

　　家風(fēng)文化有著(zhù)悠久的歷史，它在中國傳統文化中占據著(zhù)重要地位。古往今來(lái)，無(wú)數名門(mén)望族都有著(zhù)自己獨特的家風(fēng)。在這些家風(fēng)的熏陶下，家族人才輩出。例如，顏氏家族以《顏氏家訓》為準則，培養出眾多品德高尚、學(xué)識淵博的子弟�！额伿霞矣枴窂娬{修身、齊家、治學(xué)等多方面內容，其倡導的 “積財千萬(wàn)，不如薄技在身” 等觀(guān)念，深刻地影響著(zhù)后人的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。這些家風(fēng)不僅關(guān)乎家族的興衰，更對整個(gè)社會(huì )文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

　　家風(fēng)文化是一種道德教育的載體。它通過(guò)長(cháng)輩的言傳身教，將諸如善良、誠信、孝順、勤勞等美德傳遞給子孫后代。在家庭生活中，長(cháng)輩以身作則，尊老愛(ài)幼，夫妻和睦，為晚輩樹(shù)立了良好的道德榜樣。孩子們在這種氛圍中耳濡目染，自然而然地接受了這些道德觀(guān)念，并將它們融入到自己的行為準則中。這種道德教育不是空洞的說(shuō)教，而是在日常生活的點(diǎn)滴中體現出來(lái)的。就像在吃飯時(shí)，長(cháng)輩會(huì )教育晚輩不浪費糧食，珍惜勞動(dòng)成果；在與他人交往中，教導要誠實(shí)守信，言出必行。這些簡(jiǎn)單而又深刻的道理，在家風(fēng)的傳承中，如同種子一般在子孫的心中生根發(fā)芽。

　　同時(shí)，家風(fēng)文化也是一種凝聚力的象征。一個(gè)家族擁有共同的家風(fēng)，就像擁有了共同的'精神家園。它讓家族成員在面對困難和挑戰時(shí)，能夠團結一心，相互支持。在家族發(fā)展過(guò)程中，無(wú)論成員身處何方，家風(fēng)就像一條無(wú)形的紐帶，將他們緊緊相連。這種凝聚力使得家族在歷史的長(cháng)河中能夠保持傳承和延續，即使歷經(jīng)風(fēng)雨，依然堅韌不拔。

　　在現代社會(huì )，家風(fēng)文化依然有著(zhù)重要的意義。盡管現代社會(huì )的家庭結構和生活方式發(fā)生了很大變化，但家風(fēng)所蘊含的價(jià)值觀(guān)念依然是我們構建和諧社會(huì )的重要基礎。良好的家風(fēng)可以促進(jìn)家庭的和諧穩定，減少社會(huì )矛盾。當每個(gè)家庭都有積極向上的家風(fēng)時(shí)，整個(gè)社會(huì )就會(huì )形成良好的道德風(fēng)尚。而且，傳承家風(fēng)文化也是我們對傳統文化的尊重和延續，它讓我們在現代文明的進(jìn)程中，不忘本民族的文化根源，保持民族文化的獨特性。

　　家風(fēng)文化如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路；又如同一股清泉，滋潤著(zhù)我們的心靈。我們應當重視家風(fēng)文化的傳承和發(fā)展，讓這一千年的精神瑰寶在新時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光芒。

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