活動(dòng)的作文實(shí)用（6篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)的作文 篇1
今天下午，我們學(xué)校舉行了放風(fēng)箏活動(dòng)。我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到校外的大堤上。一到目的'地，同學(xué)們就迫不及待地拿起風(fēng)箏放起來(lái)了。
我找了個(gè)伙伴，他叫陳標，我說(shuō)：“你能幫我舉著(zhù)嗎？”他高興地說(shuō)：“好！”我慢慢地跑了起來(lái)，一邊放線(xiàn)一邊喊著(zhù)：“快飛呀！”風(fēng)箏漸漸地飛了起來(lái)，我高興得手舞足蹈。突然，
刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏落到了樹(shù)杈上。這時(shí)，黃章文來(lái)了，他說(shuō)：“我幫你弄下來(lái)吧！”說(shuō)完，他輕輕一扯，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。我說(shuō)：“謝謝你！”他笑了笑就走了。
后來(lái)，我試著(zhù)一個(gè)人放，嘿！風(fēng)箏竟順利地飛了起來(lái)。突然，又刮起了一陣大風(fēng)，這下，風(fēng)箏被吹到了水田里。劉老師看見(jiàn)了，過(guò)來(lái)幫助我，風(fēng)箏又一點(diǎn)一點(diǎn)地飛了起來(lái)，我的心又高興起來(lái)了。
今天的放風(fēng)箏活動(dòng)真是讓我難忘��！
活動(dòng)的作文 篇2
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們學(xué)校正在舉行慶�！傲弧被顒�(dòng)。
在教室里，吵得簡(jiǎn)直就像炸開(kāi)了鍋，瞧!有的同學(xué)在說(shuō)說(shuō)笑笑;有得同學(xué)在跑來(lái)跑去;還有的同學(xué)在打打鬧鬧。呵!就像自由菜市場(chǎng)似的!老師也沒(méi)辦法，很無(wú)奈，要是管?chē)绤桙c(diǎn)，同學(xué)們就會(huì )說(shuō)：“好不容易才盼來(lái)個(gè)兒童節，來(lái)破壞氣氛!”要是不管的話(huà)，那就會(huì )越來(lái)越吵，驚天動(dòng)地!
后來(lái)老師笑容滿(mǎn)面地向我們走來(lái)，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，慶祝兒童節并不是這樣慶祝的!”這時(shí)有個(gè)同學(xué)打斷老師的話(huà)，說(shuō)：“那該怎么慶�！弧�?”老師又接著(zhù)說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲吧!”我們回答說(shuō)：“好啊!”
接著(zhù)班主任老師又請來(lái)了實(shí)習老師和我們一起做游戲。
第一個(gè)項目是“夾氣球”。游戲開(kāi)始了，一位女實(shí)習老師拿著(zhù)許多氣球準備“迎戰”，我們派了個(gè)“老名將”出馬。他一出場(chǎng)就迅速跑到實(shí)習老師面前，飛快地搶了個(gè)氣球放在兩只大腿之間夾爆了，此后，一位位“觀(guān)眾”紛紛地跑向女實(shí)習老師面前，各搶了一個(gè)氣球，分別放在大腿之間夾爆。全場(chǎng)一片混亂!這時(shí)，班主任老師見(jiàn)到同學(xué)們“造反”的.行為急忙跑到講臺上面，用著(zhù)的99分貝的聲音大聲說(shuō)：“好啦好啦，停止停止!”頓時(shí)，同學(xué)們就各回各位。
這時(shí)，班主任老師又接著(zhù)說(shuō)：“做游戲歸做游戲，不要做起游戲時(shí)對實(shí)習老師無(wú)禮!”
第二次游戲又開(kāi)始了，這次換了個(gè)男實(shí)習老師，這時(shí)我們有點(diǎn)膽怯。這位男實(shí)習老師說(shuō)：“我們來(lái)玩‘單腳跳’!”話(huà)音剛落，就有一群人想參加，大抵都是男孩，于是，我也舉手參加了。先分兩隊，我正好是和男實(shí)習老師同一隊，我是“逃”的一隊�！白ァ钡囊魂犈沙鲆粋�(gè)人開(kāi)始抓，他一開(kāi)始就“黑馬殺出”，一連就抓了幾個(gè)。這時(shí)他向我追來(lái)，我一閃一躲。嘿嘿!他抓不到我!可是到了最后我因被“困”在一個(gè)角落里而被抓。接著(zhù)他們又派了一個(gè)出來(lái)抓。然后，又陸續地循環(huán)著(zhù)。歡笑在不停地在教室里蕩漾著(zhù)。
經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)我得到了許多快樂(lè )，也懂得了一個(gè)道理：“一個(gè)人要活得活潑而又有紀律�！辈灰驗榉浅ｉ_(kāi)心而大膽放肆。
活動(dòng)的作文 篇3
這個(gè)暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的“中西兩國青少年之20xx暑期交流活動(dòng)”。盡管只有十天，但我都是滿(mǎn)載而歸。
我的結對小伙伴中譯名叫萊亦雅，卷卷的頭發(fā)，高高的鼻梁，白暫的皮膚，清澈的眼眸，無(wú)不透露著(zhù)一個(gè)16歲的西班牙小姑娘的美麗。
萊亦雅遠道而來(lái)的第一天晚上，我就感受到了她的熱情，坐飛機二十多個(gè)小時(shí)，已經(jīng)扛著(zhù)重重的行李卻仍帶給我許多禮物：印著(zhù)“BARCELONA”的手提包、印著(zhù)西班牙傳統活動(dòng)——疊羅漢的木制徽章、巧克力、果醬、糖果……其中，萊亦雅特別詳細地給我地介紹了一枚小小的木制徽章：疊羅漢就像堆金字塔一樣，下面人多，上面人少，不停地有人爬到最頂上。她告訴我，這項活動(dòng)一般都要舉行比賽，哪組疊得最高，層數最多就獲勝，成千上萬(wàn)的觀(guān)眾都為冠軍隊鼓掌喝彩。不過(guò)這也是一項危險的活動(dòng)，如果下面任何一個(gè)人放松了、走神了，哪怕是一秒鐘，上面的人都有可能摔下來(lái)。所以最大的秘訣還是要靠團隊合作，考驗的是隊員與隊員之間的默契。
不得不說(shuō)的是，這十天的活動(dòng)很豐富，不僅讓西方同學(xué)，也讓我們更深刻的認識了中國傳統文化以及麗水當地的民間特色。奇怪的是，有些項目，比如書(shū)法和國畫(huà)，我們許多同學(xué)竟不如西班牙人寫(xiě)得好，畫(huà)得好，也許我們是時(shí)候該對血脈相傳的文化加以重視了。在體驗和游玩的時(shí)候，有歡笑，有體會(huì )，更是在有所感觸，有所銘記的同時(shí)，也重新激起我們對代代相傳的文化的'眷戀、重視與驕傲。最特別的是剪紙，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的“紅雙喜”，而且在小學(xué)也學(xué)過(guò)，真正要剪的時(shí)候卻不知從何下手，我后來(lái)還是在老師的幫助下完成的。還有“四季如春”，這個(gè)有圖引導教程，但萊亦雅在老師還沒(méi)交完的時(shí)候就已經(jīng)剪好了，并且還帶上了自己的創(chuàng )意，這讓旁邊的中國同學(xué)都大開(kāi)眼界，嘖嘖稱(chēng)奇。
這次活動(dòng)中，我們跟西方同學(xué)須用英語(yǔ)交流，大到在中國歷史，小到吃喝拉撒都得用英語(yǔ)表達。在我與萊亦雅交流的過(guò)程中，表達是不成問(wèn)題的，因為我不僅忽略了很多語(yǔ)法知識點(diǎn)，還配上肢體語(yǔ)言，再不行她有時(shí)也會(huì )接上來(lái)。聽(tīng)力也過(guò)得去，她說(shuō)的我能聽(tīng)懂八成以上，而且也會(huì )降低難度考慮我的英語(yǔ)水平。這次活動(dòng)是把平時(shí)積累的知識用到生活和日常交流當中去了。讓我體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)是為了交流。
同時(shí)在交流過(guò)程中，我們也可以感受到中西兩國各種方面的差異。
比如說(shuō)有一次我給萊亦雅講了屈原的故事，雖然很多詞語(yǔ)我不能非常準確的表達，但主要的意思還是能講明白的。當我說(shuō)到屈原為了不再看到自己的國家受到迫害，人民處于水深火熱之中而跳江的時(shí)候，她驚訝極了，重復問(wèn)我屈原為什么跳江了。我說(shuō)是為了國家和人民，這位偉大的詩(shī)人，為了國家，為了人民甘愿犧牲自己的生命。這時(shí)萊亦雅更難以置信了，她說(shuō)她覺(jué)得自己的生命比人民比國家比一切都更重要。我認為這可能是不同的生命價(jià)值觀(guān)造成的影響吧。再比如說(shuō)，我曾經(jīng)問(wèn)萊亦雅西班牙斗牛壯不壯觀(guān)，她說(shuō)斗�；顒�(dòng)已經(jīng)取消了，因為太殘忍了，每次都要殺一頭牛，改成了另一種活動(dòng)。這是對其它生命的一種重視。
我們還談?wù)摿擞嘘P(guān)于學(xué)校的一些情況。她們三歲上小學(xué)，直到12歲，高中四年，再上兩年大學(xué)之前的學(xué)校。她很驚訝我每天在學(xué)校里要待14個(gè)小時(shí)，她說(shuō)就算上高四的時(shí)候每天也只有六個(gè)多小時(shí)是在學(xué)校里的，且作業(yè)只要一個(gè)多小時(shí)就能搞定，每周運動(dòng)六七個(gè)小時(shí)，而我們有時(shí)候整整一周完全不運動(dòng)。國外都主張自主學(xué)習，有很多的課余時(shí)間來(lái)培養興趣愛(ài)好、做做科技小發(fā)明等等。這也許就是為什么他們比我們更強壯，更有體育天賦的原因吧。
只可惜這十天太短，我還沒(méi)有徹底了解，她就已經(jīng)要回去了。希望明年我能有機會(huì )去西班牙，親自去感受感受異域風(fēng)情。
活動(dòng)的作文 篇4
暑假的一個(gè)星期日，我的心情格外好�？刹�，今天來(lái)到德化參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅能參觀(guān)到多姿多彩的陶瓷展，還能親手拉坯制作陶瓷哩！
走進(jìn)陶瓷藝術(shù)館，各個(gè)藝術(shù)品展現在我眼前：觀(guān)音菩薩、小和尚、彌勒佛、小豬、小狗、小象；有站著(zhù)的、坐著(zhù)的、躺著(zhù)的、吃著(zhù)東西的、跑著(zhù)的、伸長(cháng)脖子的；還有牡丹花、玫瑰花、菊花，含苞待放的、爭奇斗艷的、色彩斑斕的……每個(gè)陶瓷都形態(tài)各異、栩栩如生，瓷藝大師們可真厲害！
參觀(guān)完整個(gè)藝術(shù)館，我迫不及待地來(lái)到實(shí)踐區參加手拉坯制瓷體驗活動(dòng)。工作人員教會(huì )我拉胚的方法后，給了我一盆水，一塊泥，我躍躍欲試地立刻行動(dòng)起來(lái)。我先把那塊硬邦邦的泥在那圓圓的轉盤(pán)上摔軟、摔圓，并用水沾濕，再用腳輕輕踩下加速版。轉盤(pán)慢悠悠的轉起來(lái)，像個(gè)即將倒掉的陀螺。我更用力了些，轉盤(pán)又突然加速，像一陣龍卷風(fēng)。好不容易控制住了轉盤(pán)的.速度，我開(kāi)始用手輕輕把那塊“圓球”向上拉高，然后再將大拇指放在變成圓柱形的坯泥頂端往下挖洞，隨著(zhù)轉盤(pán)轉動(dòng)，這個(gè)洞越來(lái)越大，越來(lái)越深。我想做的是個(gè)小花瓶，就把快要變成了“杯子”的泥開(kāi)口下方往里推——花瓶瓶口都是窄窄的嘛！這么想著(zhù)，我把瓶口弄得更細了些。呀，整個(gè)瓶口怎么都粘在一起了！沒(méi)辦法，我只能從頭再來(lái)。
第二次，我終于熬過(guò)了瓶口這一關(guān)，只差做一個(gè)瓶底就大功告成。制作瓶底比較簡(jiǎn)單，只要用食指和中指斜放在底部，把坯底往里縮，變成瓶底就可以了，但為了避免重蹈覆轍，致使我功虧一簣，因此，我更加的小心翼翼。功夫不負有心人，我做出了一個(gè)幾乎完美的瓶底，一個(gè)瓷花瓶的半成品終于完成了！我把我的得意之作交給陶瓷師傅燒制，等待半個(gè)月后小小的泥坯迎來(lái)煥然新生。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我見(jiàn)到了德化陶瓷的多姿多彩，讓我了解了陶瓷的制作過(guò)程，更讓我明白了：原來(lái)，做一件小事，哪怕小到制作一只瓷花瓶，也很不容易，但是只要我們擁有細心和恒心，就一定能夠取得成功！
活動(dòng)的作文 篇5
“烤糊了！烤糊了！”濕地公園上空傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，你知道我們在干什么嗎？我們正在舉行有趣的燒烤活動(dòng)呢！
一來(lái)到濕地公園，我看見(jiàn)里面人山人海，頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。我想：我要烤出最美味的'串串給老師們吃！
首先，我拿出昨天精心準備的食物。有綠油油的青菜，圓滾滾的土豆，紅色的火腿，還有讓人垂涎三尺的雞腿和雞翅……
接著(zhù)，我把竹簽拿出來(lái)，再拿出幾根火腿，小心翼翼地把火腿穿在竹簽上，我一看各種串串真像糖葫蘆呀！然后，叔叔們開(kāi)始生火了，媽媽和阿姨們也迫不及待地開(kāi)始烤串。一不留神，媽媽把串烤糊了，我聞到糊味就大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)】竞搜�！”大家手忙腳亂的把串串翻個(gè)面，還好沒(méi)有全烤糊呀！不一會(huì )兒，媽媽就把烤好的火腿遞過(guò)來(lái)給我吃，我一嘗，鮮嫩可口，還帶點(diǎn)甜味，真香呀！最后，我拿起串串跑到老師面前說(shuō)：“老師，給，可香了！”說(shuō)著(zhù)，我打了一個(gè)飽嗝，心里還在想：真好吃呀！
吃飽以后，我們開(kāi)開(kāi)心心地在大門(mén)口站起了隊，高呼著(zhù)口號：“烤神烤神！逢烤必贏(yíng)……”
活動(dòng)的作文 篇6
我們的大課間活動(dòng)是豐富多彩的，快樂(lè )有趣的。
“叮鈴鈴~~~~”第一節下課鈴聲響了，大課間美妙的音樂(lè )聲隨即奏起，各班排著(zhù)整齊的隊伍，如同長(cháng)龍般向操場(chǎng)魚(yú)貫而行~~~在老師的帶領(lǐng)下，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的同學(xué)踩高蹺，有的同學(xué)在扭動(dòng)著(zhù)自己的身體轉動(dòng)著(zhù)呼啦圈，還有的同學(xué)在玩丟沙包游戲‥‥大家三五成群，歡快的做著(zhù)游戲。
我們班現在玩的是踩高蹺游戲，高蹺的形狀是圓柱體的，中間有一根綠麻繩，老師幫我們分好組，排好隊，教了我們基本要領(lǐng)，該輪到我們上場(chǎng)了~~我看見(jiàn)前面的同學(xué)，有的`剛踩下去就摔了，有的走了幾步也摔下去了~~心里好緊張呀，像小鹿亂撞，怦怦直跳，該輪到我上場(chǎng)了，我先定定神，按照老師教的方法，先把一只腳踩上去，拉緊繩子，接著(zhù)另一只腳，感覺(jué)一下子高了好多，哈哈像高年級的大姐姐了。我一步一步，慢慢的小心翼翼的向前走，剛開(kāi)始我的身體搖搖擺擺，晃動(dòng)不已，但我堅持著(zhù)，摸索著(zhù)規律，最主要是掌握平衡，慢慢的感覺(jué)越來(lái)越好，我繼續著(zhù)，高蹺發(fā)出的噠噠噠的聲音，像媽媽穿的高跟鞋，滴滴噠噠，好像在對我說(shuō)：“小朋友，加油哦！只要堅持勝利一定會(huì )屬于你的哦！”一步兩步三步~~從第一步的小心翼翼，到現在的大步大步，我的膽子越來(lái)越大了！不知不覺(jué)我的手松開(kāi)了繩子，差點(diǎn)摔了下去，嚇的我心怦怦直跳，幸好我用力抓住了綠麻繩才沒(méi)有摔下去，看來(lái)不能得意忘形了！看看前面馬上要到終點(diǎn)了，同學(xué)們都在為我加油，我咬緊牙關(guān)，掌握好平衡，用盡全力，一步步終于到達了終點(diǎn)！同學(xué)們都在為我鼓掌歡呼！
這時(shí)“叮鈴鈴~~~”下課鈴聲響了，快來(lái)的時(shí)間總是過(guò)得那樣的飛快，我們只好戀戀不舍的回教室了。