寫(xiě)活動(dòng)的作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)活動(dòng)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1

　　今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的運動(dòng)會(huì )。這不，拔河比賽馬上開(kāi)始了。

　　我們五（2）班一向是拔河的大贏(yíng)家，這次這么好的機會(huì )怎么能放過(guò)呢？我們過(guò)五關(guān)斬六將，輕松地進(jìn)入了決賽。決賽我們面臨著(zhù)的是個(gè)個(gè)人高馬大的五（3）班。隨著(zhù)裁判員一聲令下，我們雙方隊員緊緊握住繩子，臉繃得緊緊得。雙方啦啦隊員把喉嚨喊啞了，還覺(jué)得不夠。我們僵持了20秒左右，紅標乖乖地向我們這邊走來(lái)。隨著(zhù)一陣吶喊聲，第一句我們贏(yíng)了。

　　第二局緊接著(zhù)開(kāi)始了，五（3）班因為已經(jīng)輸了一局，就放手一搏了。結果效果不錯，這局他們贏(yíng)了。決定勝負的最后一局開(kāi)始了。我們吸取了上次的.教訓，沒(méi)有大意。我們團結一心讓紅標一點(diǎn)一點(diǎn)的移道了我們這邊。裁判員吹響了結束的哨子，我們也歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。

　　這次難忘的活動(dòng)，我們不但獲得了快樂(lè )，還懂得了：一根筷子容易折，十根筷子難折斷。

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2

　　清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指“杏花村講著(zhù)講著(zhù)，清明節變悄悄的來(lái)到了我身邊，我們家便可以一年一度的春游了。

　　微風(fēng)拂面，暖和的陽(yáng)光格外的燦爛，看，旁邊的桃花開(kāi)了，一片片花瓣漫天飛舞，忽高忽低，它們的身子是那樣的輕，我只要輕輕一吹它就可以翻上二十來(lái)個(gè)跟頭，不管那些桃花會(huì )飛到哪里，那一定是個(gè)美麗的地方，瞧，一根根小草爭先恐后的鉆出地面，一棵棵小花爭奇斗艷，一棵棵小樹(shù)抽出嫩葉，一團團白云悠閑的散步，一簇簇油菜花美麗金黃，一片片麥田望不到邊，哈，一只只去南方旅游的燕子成群結隊的飛了回來(lái)，小鳥(niǎo)們在天空中自由的飛翔，盡情的歌唱�！蹦莻�(gè)像馬，這個(gè)像人。

　　“我看著(zhù)老弟手指的方向，哦，原來(lái)是一朵朵白云，別說(shuō)那朵白云還真像一匹馬飛奔在遼闊的天空上，這春天一切都是美麗的。大自然是多么的神奇呀，它給大地上了春的地毯讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'游戲，春天是美麗的春天時(shí)快樂(lè )的，春天是神奇的，不知不覺(jué)的便到了下午，白云更大了，就像壓在我頭上一樣，太陽(yáng)更紅了，染紅了半邊天，又過(guò)了一會(huì )，母親招呼我們回家，一輪紅日懸掛在天空中，慢慢向西邊下落，白云不在白了它們變成了紅云像漩渦一樣圍繞著(zhù)太陽(yáng)。

　　一年之計在于春，在這個(gè)百鳥(niǎo)爭鳴，鮮花齊放的季節里，我們更應該好好學(xué)習天天向上。

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3

　　冬天是四季里最冷的季節，我心里想許多動(dòng)物都在冬眠，風(fēng)一吹，大家都感到寒冷，趕緊穿上外套，抬頭一看，一群成群的鳥(niǎo)兒，往南飛，才知道冬天來(lái)了。

　　一想到冬天已經(jīng)到來(lái)了，就想去泡個(gè)熱呼呼的溫泉，或者來(lái)一杯熱可可，也想去吃火鍋`姜母鴨才可以暖活冰冷的身體，晚上睡覺(jué)時(shí)，會(huì )很好睡，因為天氣這么冷，大家都想待在溫暖的被窩里，網(wǎng)窗戶(hù)一看，看見(jiàn)一只流浪狗無(wú)家可歸，草兒也縮成一團，也看不見(jiàn)許許多多的小動(dòng)物，一上街看見(jiàn)路人都圍著(zhù)圍巾，穿著(zhù)高領(lǐng)的毛衣，戴上可愛(ài)的小手套，路人都趕緊走回溫暖的家中。

　　從山上往下一看，看雪白的'城市，路燈像閃星星，道路的白雪像天上的白云，真的是冬天的奇景，真漂亮，我最?lèi)?ài)的冬天。

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇4

　　2月5日那一天，是一個(gè)特殊的日子，因為那一天我要和幾位要好的同學(xué)去參加一個(gè)公益活動(dòng)，去看望一位孤寡老人。

　　我們徒步走向村莊，將去看一位老奶奶，因為他家兒女都在外地工作，很少回來(lái)，家里只有他一個(gè)人，走到小區樓下，我們輕輕的走上去，還要保持安靜，我們走上二樓，敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，我們依次走進(jìn)屋子，房子很小，大概只有十幾平方米吧！我們的到來(lái)，是小房子一下子歡樂(lè )了許多，充滿(mǎn)了新春佳節紅火又熱烈的氣氛，我們幾個(gè)人都拿出慰問(wèn)品送給老奶奶，伴隨著(zhù)一句句新春的祝福，她，笑了，笑得是那么燦爛。

　　回到小區，我們便立即當起了“環(huán)衛工人”，因為大家在新年里放了許多煙花爆竹，垃圾非常多，保潔阿姨都回家過(guò)年了，使得地面很亂，讓人看上去非常不舒服，我們拿起掃把，立刻行動(dòng)起來(lái)，連最小的角落也不放過(guò)，仔仔細細的掃，大垃圾用手撿掉，小垃圾直接掃掉........有時(shí)，忽然來(lái)一陣大風(fēng)，把我們辛辛苦苦掃成一堆的垃圾馬上吹的.到處都是，有一些垃圾還像調皮的小孩子一樣東躲西藏，始終不愿進(jìn)入畚斗里，但我們毫不灰心，繼續掃，爭取掃個(gè)干干凈凈的，進(jìn)過(guò)我們一個(gè)小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，小區終于被我們掃的干干凈凈的，開(kāi)心極了！

　　這次活動(dòng)，我體會(huì )到了，我們身邊還有許多要關(guān)心關(guān)注的人，我們從小就要多獻愛(ài)心，讓他們不感到孤單和寂寞，我們也不要瞧不起環(huán)衛工人，雖然干這個(gè)活是很臟，是很累，但是他們也是正在為我們這座城市添加一份美麗，把我們居住的地方打扮得更美，平常我們還要培養好良好的文明習慣，比如，不隨地亂丟垃圾，見(jiàn)到有人亂丟垃圾要及時(shí)勸阻，不隨地吐痰從小事做起，做一個(gè)熱心的好孩子！

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇5

　　下午最后一節是課外活動(dòng)。

　　老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規則是：一人當“貓”，一個(gè)人當“老鼠”，在兩圈內，捉住“老鼠”為贏(yíng)，否則算輸，輸了要答題。(點(diǎn)明游戲名稱(chēng)、規則及玩法。)

　　游戲開(kāi)始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”，李曉紅當“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著(zhù)腰，左手撐著(zhù)膝蓋，右手向前伸著(zhù)，像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的'叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。(角色的動(dòng)作描寫(xiě)有聲有色，突出了趣味性。)我們牽著(zhù)手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見(jiàn)�！薄袄鲜蟆便@進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場(chǎng)面描寫(xiě)，烘托氣氛。)

　　追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏(yíng)了!

　　圓圈中，事先準備好了一疊題單�！柏垺蹦闷鹨粡堄伞袄鲜蟆眮�(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗�？烧鏇](méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應前文，印證游戲規則。)尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話(huà)和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣，渲染氣氛。)

　　游戲結束了，大家還沉浸在歡樂(lè )之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡，抒發(fā)感情。)

　　總評：習作通過(guò)人物角色動(dòng)作及場(chǎng)面描寫(xiě)，把游戲過(guò)程寫(xiě)得具體生動(dòng)。做到了點(diǎn)面結合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺(jué)。

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇6

　　今天早上第三節課，侯老師給我們上了一節心理健康活動(dòng)課。這次的心理健康活動(dòng)課的主題為“如何面對老師的批評”。老師先跟我們玩了一個(gè)小游戲，大西瓜小西瓜，然后故意找了一個(gè)不太認真的同學(xué)批評一下，尋問(wèn)大家覺(jué)得這位同學(xué)被老師批評后會(huì )有什么感受?心情會(huì )怎么樣？“生氣”“難過(guò)”……答案五花八門(mén)。

　　接下來(lái)老師說(shuō)我們在學(xué)校里，和老師相處的時(shí)間很多，也常常會(huì )受到老師的批評，面對老師的批評，你是怎么對待的？同學(xué)們都紛紛分享了自己曾被老師批評印象最深的'一件事，也大膽地說(shuō)出心里的感受。接下來(lái)我們了解了不能恰當對待老師的批評，后果很?chē)乐�，既影響學(xué)習又會(huì )影響到身體健康。后來(lái)我們同學(xué)討論相處了很多化解矛盾的方法。首先要理解接納老師，再換位思考，如被老師誤解了，要主動(dòng)與老師溝通。很快下課鈴響了，同學(xué)們帶著(zhù)思考走出了課堂。

　　下午，科學(xué)老師又幫我們班出了一條新規定：上課認真的同學(xué)有國分，加分可以抵一次罰抄。結果科學(xué)課上，同學(xué)們非常認真，搗蛋的同學(xué)也消失了�？磥�(lái)，科學(xué)老師的這一招真靈。

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇7

　　在實(shí)小體育運動(dòng)會(huì )即將落下帷幕之際，我校舉行一次別出心裁的校園游園會(huì )。

　　游園會(huì )的活動(dòng)真不少，有猜謎語(yǔ)，“24點(diǎn)”，飛鏢投準等20個(gè)活動(dòng)項目。當我不知選哪個(gè)時(shí)，“水中撈月”這個(gè)名字闖進(jìn)我的眼簾，我決定就玩它。

　　這兒，玩的人可真不少��！長(cháng)龍般的隊伍從教室里一直延伸到走道。終于輪到我，我迫不及待地坐在桌旁。原來(lái)“水中撈月”就是在水中夾彈珠。

　　我把彈珠一股腦兒倒在盆里，它們像一條條靈活的小魚(yú)，仿佛在對我說(shuō)：“來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀！”我用筷子夾一只彈珠。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，彈珠又掉進(jìn)水里，好像在嘲笑我。我又夾一次，可這下怎么也夾不住。彈珠像一群頑皮的'孩子，總要“逃跑”。時(shí)間分分秒秒過(guò)去，而我卻一籌莫展。我急得用力一夾，彈珠竟蹦出來(lái)。我深吸口氣，讓煩躁的心平靜下來(lái)�！靶募背圆粺岫垢�”“欲速則不達”的道理在我腦海中閃現。這是考驗我耐心的時(shí)候。同時(shí)，經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐，我也悟出夾彈珠的方法：“水中撈月”不能使蠻力，而要用巧勁。我用筷子對準彈珠，輕輕地夾住，然后快速放進(jìn)碗里。成功！就這樣，我終于夾完所有的彈珠，領(lǐng)到一枚章。我好滿(mǎn)足哦！

　　之后，我又玩充滿(mǎn)趣味的畫(huà)臉，精彩紛呈的飛鏢投準和熱鬧非凡的拍毽子。今天校園游園會(huì )的活動(dòng)真是豐富多彩，今天真是快樂(lè )的一天。

寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇8

　　“叮鈴鈴——”，課外活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們愉快的走出了教室，頓時(shí)，寂靜的校園沸騰起來(lái)了。

　　斏晨憂(yōu)埃幾個(gè)同學(xué)在跳遠。只見(jiàn)一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見(jiàn)了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點(diǎn)跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。敚

　　乒乓球室里，校代表隊的運動(dòng)員正在你拼我殺，激烈爭奪。只見(jiàn)吳昊一個(gè)吊殺，打得對手只有招架之力，沒(méi)有還手之功�？墒菂顷蝗f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到對方用幾個(gè)弧圈球逆轉了局勢，終于吳昊因為抵擋不住對手的猛攻而敗下陣來(lái)，期待著(zhù)這場(chǎng)勝利的同學(xué)們，像是被抽干了水分一樣，無(wú)精打采的低著(zhù)頭。敚敳儷≈醒耄一場(chǎng)拔河比賽正在進(jìn)行，雙方勢均力敵，操場(chǎng)兩旁的啦啦隊拼命地喊著(zhù)：“加油！加油……”這聲音像是一股強大的力量，又像是一管興奮的劑，注入雙方隊員的體內，他們手中的繩子像是要斷成兩截似的，中間的`紅布繩好像凝結著(zhù)隊員們的鮮血一樣，是隊員們全部的希望，他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。

　　斠衾質(zhì)依錚學(xué)�！靶〖t花”宣傳隊正在排練節目，迎接“六一”國際兒童節，她們有的在模仿趙本山說(shuō)小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在組織樂(lè )隊演奏音樂(lè )，不時(shí)從她們的樂(lè )器右傳來(lái)朗朗的音樂(lè )聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀！

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