活動(dòng)的作文通用（4篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)的作文 篇1
社區活動(dòng)年年都有，但每一年的都不一樣。走，我們一起去看看，今年是什么好玩的社區活動(dòng)！
跟著(zhù)告示，走進(jìn)活動(dòng)室�？�！簽到處那兒擺放著(zhù)一個(gè)機器模型；這樣看來(lái)，今天的活動(dòng)跟機器脫不了關(guān)系了！隨便找一個(gè)位置坐了下來(lái)，聽(tīng)老師的講話(huà)。
“各位同學(xué)們，機器相信大家都知道，鋸壁，是最簡(jiǎn)單的模型；用紙便能做出來(lái)，而今天，我就來(lái)教大家做一做�！�
“首先，你們要認識幾種常見(jiàn)的機械，小馬達……”
老師講完了那一系列話(huà)后，便到了我們的“游戲時(shí)間”！首先用12根雪糕棒拼一個(gè)長(cháng)方體框架，再把小馬達，電池以及開(kāi)關(guān)器用電線(xiàn)連接在操作器上，再把小馬達安上馬達固定器；小馬達，電池，開(kāi)關(guān)器以及操作器用雙面膠固定在長(cháng)方體框架內；用硬卡紙剪一個(gè)圓形，粘在馬達上。鋸壁就這樣做好啦！
然而，這并沒(méi)有完。開(kāi)啟鋸壁，拿一張A4紙，在旋轉的硬卡紙上便可輕而易舉的據“爛”一張紙，鋸紙時(shí)，會(huì )發(fā)出“沙沙”“滋滋”“刺啦”的聲音；感覺(jué)活動(dòng)室里到處都是鬼哭狼嚎的聲音，讓耳朵感到了“生不如死”的感覺(jué)。老師走了下來(lái)，給每一個(gè)人都發(fā)了兩只彩色筆。咦？這彩色筆跟鋸壁有什么關(guān)系呢？我左望望，右看看，運氣真好！正巧，看見(jiàn)老師在用彩色筆再旋轉的硬卡紙上畫(huà)著(zhù)什么。難道彩色筆可以在那旋轉的`硬卡紙上畫(huà)畫(huà)？試一試吧！我拿起其中一根彩筆，在旋轉的硬卡紙上輕輕的點(diǎn)了一下，一個(gè)圓圈便出現在了硬卡紙上。真是神奇��！如此神奇，我這么不可能多畫(huà)一些呢？?jì)芍徊使P被我輪流在硬卡紙上劃圈圈。這樣畫(huà)著(zhù)，可是又好玩，又有趣呢！
今年的社區活動(dòng)到此結束了，讓我們一起等待下一次的社區活動(dòng)！
活動(dòng)的作文 篇2
天剛蒙蒙亮，臥室里就傳來(lái)了一聲叫喊：“耶！”接著(zhù)就是一聲笑罵：“楠楠娃，大清早的，你叫啥？大家都還在睡覺(jué)呢！”沒(méi)錯，叫的人就是我，榮玥翼。知道我為什么這么興奮嗎？那是因為今天上午我要去參加綿陽(yáng)晚報小記者的手工活動(dòng)——動(dòng)物森林手工DIY，聽(tīng)媽媽說(shuō)可能還會(huì )教英語(yǔ)，我早已迫不及待了。
我來(lái)到班上，正好開(kāi)始上課。我一眼就看了老師，她又高又瘦，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎成馬尾辮。老師說(shuō)她姓陳，可以喊她陳老師。我看見(jiàn)我的同班同學(xué)吳飛雨正在對我招手，并指了指他旁邊的空位，我心領(lǐng)神會(huì )，徑直走過(guò)去，坐在了他旁邊的空位上。
果然，陳老師先教我們了一些英語(yǔ)單詞：企鵝——penguin、雌性——female、雄性——male等等�？匆�(jiàn)我們大家都學(xué)會(huì )了這些英語(yǔ)單詞，陳老師就給我們派發(fā)彩泥�；顒�(dòng)的規則是要求同桌合作完成作品，并且要先選擇三個(gè)規定的模型來(lái)制作。我和吳飛雨自然是搭檔，并共同選擇了三個(gè)小動(dòng)物。第一個(gè)動(dòng)物是小胖雞。我捏小胖雞的五官，吳飛雨捏小胖雞的身體和臉。完成了的小胖雞很可愛(ài)，很像《憤怒的小鳥(niǎo)》中的胖紅！接下來(lái)我們開(kāi)始做獅子頭，這可不是吃的'那個(gè)大肉圓子，而是真正的——獅子的頭。我先用各種顏色的彩泥做成眼睛、腮紅、鼻子；然后將它們貼在黃色的獅子臉盤(pán)上；最后吳飛雨把他做的獅子毛和我做的臉盤(pán)組合在一起。哈，一只栩栩如生的獅子頭就做好了。第三個(gè)動(dòng)物是小章魚(yú)，我制作海洋背景，吳飛雨捏章魚(yú)。他做的眼球一個(gè)大一個(gè)小，大的像一顆大黃豆，小的卻只有米粒那么大。他搖搖頭，取了點(diǎn)彩泥補充小眼球�？蛇@下，小眼球比大的又大了些。他不愿放棄的又去填原來(lái)的大眼球……我看著(zhù)這兩個(gè)差點(diǎn)把章魚(yú)臉填滿(mǎn)了的超大眼球，在旁邊哈哈大笑：“吳飛雨，你就不該去填了！”吳飛雨尷尬地笑了笑。
我們拿著(zhù)作品給陳老師檢查，老師看了豎起大拇指，夸贊我們做得又快，又多，又好。后來(lái)我們又做了一些小東西，有煎蛋，熱狗，薯條……陳老師說(shuō)：“這倆真是小吃貨��！”
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我和吳飛雨共同完成了十四個(gè)作品！這是我以前想都不敢想的……看來(lái)，“兄弟同心，其利斷金”，此言非虛！
活動(dòng)的作文 篇3
陽(yáng)光明媚，草長(cháng)鶯飛，在春姑娘含笑來(lái)臨的四月，我們全班同學(xué)有說(shuō)有笑，徒步前往盼望已久的人民公園春游。
一到路口，便遠遠望見(jiàn)人民公園的大噴泉。哇！它忽高忽低，忽左忽右，一會(huì )兒直射高空，一會(huì )兒輕拂岸邊，有的像彎腰的垂柳，搖搖晃晃，有的像神奇的魔術(shù)棒，變幻無(wú)常。似乎在歡迎著(zhù)我們的到來(lái)�；ㄆ岳锏�.花排著(zhù)整齊的隊列，在微風(fēng)中向我們招手，精致的三角圖案鑲嵌在綠色的陪襯中，就像一匹色彩繽紛的布。
終于達到了目的地，同學(xué)們都不約而同地圍坐在一起分享美食。瞧！他們有的在討價(jià)還價(jià)，有的大方地贈送著(zhù)零食，有的走來(lái)走去，嘴里念叨著(zhù)：“誰(shuí)能和我一起分享美食呢？”
還有的大概太貪吃了，他那滑稽的樣子惹得我們捧腹大笑，連腰都直不起來(lái)了。
美食“大戰”過(guò)后，我們玩起了激動(dòng)人心的“老鷹捉小雞”，只見(jiàn)“老鷹”張牙舞爪地撲了過(guò)來(lái)，機靈的“雞媽媽”卻一點(diǎn)兒也不慌張，她帶領(lǐng)著(zhù)“小雞們圍著(zhù)老鷹繞起了圈子，“老鷹”跑得氣喘吁吁，卻連一根“雞毛”都沒(méi)抓到。他勃然大怒，縱身一躍，猛地按了下來(lái)，兩只“小雞”被撲倒在地上，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，“雞媽媽”早已繞到他的身后，用“爪子”把他絆倒了，老鷹摔了個(gè)“狗啃泥”，哈哈哈哈……，同學(xué)們快活地在草地上又蹦又跳，你躲我閃，好像一群瘋狂的小精靈，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快活極了!
雖天公不作美，在大家玩得盡興之時(shí)，如毛的細絲從天上緩緩地落了下來(lái)，盡管有一絲小遺憾，但是這次春游仍然給我們帶來(lái)了不一樣的感受，不一樣的體驗！
活動(dòng)的作文 篇4
沙排志愿者——自從上了預備就特別希望能成為他。兩年，每次都報名，可惜每次都沒(méi)有我。直到第三年，也就是最后的機會(huì )，終于，我被選為沙排志愿者。
媽媽說(shuō)，這樣的機會(huì )很好，是時(shí)候要鍛煉一下了。
我被分在了內場(chǎng)，第一第二天，沒(méi)有幾場(chǎng)比賽，可是到了后面幾天，比賽的場(chǎng)次漸漸多了起來(lái)，站的時(shí)間也多了起來(lái)，每次回到休息室，鞋子里總有一堆沙子，腳也站得生疼。每天都要站在烈日下?lián)烨�，別人眼中可能覺(jué)得枯燥乏味的事，但我卻覺(jué)得很有樂(lè )趣。內場(chǎng)中國隊的運動(dòng)員比較多，觀(guān)眾也多，并且還有解說(shuō)和音樂(lè )，至少我覺(jué)得我被分在內場(chǎng)還是很幸運的。
每次中國出戰，觀(guān)眾席總會(huì )爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲，“中國隊加油！中國隊加油！”這句話(huà)常常會(huì )在比賽中響起。每次得分，總有口哨聲和掌聲，每次失分，也會(huì )有鼓勵的掌聲。雖然站在場(chǎng)邊，但我的.手也會(huì )情不自禁地鼓起掌。每次把球拋給中國隊員，心中總有一種自豪之情。
一個(gè)星期的沙排志愿者，使得我的脖子出現了明顯的黑白分界線(xiàn)，但我卻覺(jué)得很值得，它使我懂得了堅持的意義。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼。
不經(jīng)一番徹骨寒，哪有梅花撲鼻香？
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