（精華）活動(dòng)的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文 篇1
今天，我非常興奮，因為我要參加宣城小記者“愛(ài)樂(lè )反斗城”實(shí)踐活動(dòng)。要知道，自從上次在宣城小記者藝術(shù)節上表演完節目之后，我有好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有參加宣城小記者的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啦。
第一個(gè)活動(dòng)，是用黏土做小章魚(yú)，我們要在老師的帶領(lǐng)下，在半小時(shí)內做完。還沒(méi)有等我熟悉比賽規程的時(shí)候，比賽馬上開(kāi)始了。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一套制作工具，我高興地拿起工具學(xué)著(zhù)老師做了起來(lái)。
因為我們是小學(xué)高年級組的，所以大家做的都比較快，有的不到半個(gè)小時(shí)就做好了。時(shí)間過(guò)得飛快，好在，我的`小章魚(yú)也做好了，雖然它不是那么完美，但我很喜歡它！
畢竟，這是我的一份手工制作作品，而且還是在與其他各個(gè)小記者站的宣城小記者朋友們一起獨立完成的。
接下來(lái)，我們又做了“三人五人抱成團”和“擠眉弄眼吃餅干”的游戲！
在“愛(ài)樂(lè )反斗城”里，我們每個(gè)小朋友都在這種寓教于樂(lè )中，收獲了快樂(lè )！
活動(dòng)的作文 篇2
12月31日下午，我和爸爸一起參加了學(xué)校組織的愛(ài)心義賣(mài)競拍活動(dòng)。競拍開(kāi)始后，我聽(tīng)到主持人介紹這次愛(ài)心義賣(mài)的所得是捐給災區的學(xué)校，我就和爸爸說(shuō)：“我要拍的!我要多捐點(diǎn)!”爸爸當然支持，就說(shuō)：“好的”。 并跟他說(shuō)要仔細看一下拍賣(mài)的書(shū)畫(huà)作品，然后再決定拍哪幅。我又不停地問(wèn)爸爸：“你錢(qián)夠不夠?”當得到肯定的答復后，很快，我就決定了要拍一幅畫(huà)、一幅書(shū)法作品。當看到第三幅拍賣(mài)的正是他想拍的畫(huà)時(shí)，我在主持人介紹完起拍價(jià)為26元并宣布拍賣(mài)開(kāi)始后就毫不猶豫地舉牌報價(jià)50元。經(jīng)過(guò)幾輪競價(jià)后，有一位同學(xué)出價(jià)到100 元，張宇辰就直接出價(jià)150元，最終競拍成功!接下來(lái)，又進(jìn)行了幾幅作品的拍賣(mài)，然后到了蔣辰星同學(xué)的書(shū)法作品，當我知道了蔣辰星大哥哥就坐在他的`身邊，他格外興奮，向大哥哥表示他志在必得。這幅書(shū)法作品備受大家的喜愛(ài)，有多為同學(xué)參與競價(jià)，價(jià)格從36元、38元、40元、42元、50元一路上行，經(jīng)過(guò)20多輪競價(jià)，最后我以260 元的最高價(jià)成功拍得。
我想，這些錢(qián)對于我來(lái)說(shuō)可能只是一件漂亮衣服的價(jià)格，但是對于那些災區的小朋友來(lái)說(shuō)也許就是一學(xué)期的學(xué)費和生活費了。我很高興能為他們做點(diǎn)事情。希望他們也能像我這樣有一個(gè)幸福、愉快的學(xué)習環(huán)境、學(xué)習生活。
活動(dòng)的作文 篇3
眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，這個(gè)學(xué)期，我們班級在大隊部的引領(lǐng)和安排下，全校師生開(kāi)展了許多次意義重大的校園實(shí)踐活動(dòng)，如獻愛(ài)心活動(dòng)、舊圖書(shū)小商品義賣(mài)活動(dòng)、防地震逃難演習、消防逃生演習等等，給我們全體師生留下了難以磨滅的印象。在這眾多的實(shí)踐活動(dòng)中，給我印象頗深的要數防地震逃難演習了。
記得演習前一天，大隊輔導員和有關(guān)校領(lǐng)導在校集會(huì )上還一再強調演習的重要性和此次演習的詳細步驟。經(jīng)過(guò)精心準備，懷著(zhù)期待的心情，我們全體師生終于盼到了那個(gè)下午的到來(lái)。首先廣播里傳來(lái)了一陣狂風(fēng)呼嘯的嘈雜聲，這預示著(zhù)地震即將到來(lái)了，緊接著(zhù)傳來(lái)了一陣響亮的長(cháng)鳴警報聲，這告訴我們全體師生要開(kāi)始逃生了。從聽(tīng)到風(fēng)聲的那一瞬間起，我的心都提到嗓子眼了，我當時(shí)在辦公室，我迅速沖到西邊的樓梯口，等待學(xué)生下來(lái)維持秩序，警報響起不到30秒，我班的學(xué)生就按我事先安排好的逃生順序一個(gè)個(gè)從樓梯口迅速地跑下來(lái)了。我一邊用手幫扶著(zhù)學(xué)生，一邊告訴學(xué)生，不要慌，跑到操場(chǎng)集合。等到最后一個(gè)學(xué)生沖到樓下，我就跟孩子們一起跑向操場(chǎng)。操場(chǎng)上已經(jīng)聚集了很多班級的孩子了，包括幼兒園里的小朋友也都來(lái)了，大家似乎都特別興奮。我班的孩子們在操場(chǎng)上集合后，路隊長(cháng)迅速點(diǎn)好人數，然后向學(xué)校領(lǐng)導匯報人數，我班應到34人，實(shí)到34人。匯報完畢后，我班的孩子就在原地待命，等其他班的孩子都到齊了之后，大約總共花了2分鐘不到的時(shí)間。之后，校領(lǐng)導總結了這次演習的總體情況，比上次的逃生演習大有進(jìn)步，用的時(shí)間更少了，學(xué)生撤離的更有秩序了。就這樣，一次緊張的逃生演習勝利結束了。
回顧這次地震逃生演習，我感慨要是當初汶川的人民也很重視逃生演習的'話(huà)，那么死傷的學(xué)生將會(huì )大大降低，多少個(gè)父母也不會(huì )失去自己的孩子。古人說(shuō)的好“防患于未然”，什么事情我們都要預防，不要等到悲劇發(fā)生了，才意識到它的重要性，那樣就晚了。不過(guò)，能從教訓中吸取經(jīng)驗，從今天抓起，我們將會(huì )使這樣的悲劇少上演很多次。尤其像我們這樣一個(gè)地處地震帶的城市，防震逃生演習是十分重要的，作為學(xué)校領(lǐng)導和班主任，千萬(wàn)不能抱有任何僥幸的心理。萬(wàn)一真有哪天地震了，才知道這不是搞著(zhù)玩兒，這是在教我們的孩子生存！是的，教孩子生存！有什么比這個(gè)更加重要的呢？
從這次防地震逃生演戲看，確實(shí)比以前一次好許多，但是我認為還不夠好，還應該多演習一次、兩次、三次……每個(gè)學(xué)期至少要演習個(gè)1、2次，這樣才能使孩子們真正認識到它的重要性，也才能避免遇到地震時(shí)那種極端的恐懼和不知所措。此外，我們還應教給孩子如何在家中防地震，如何在被困的廢墟下保持生命的本領(lǐng)等等。相信，在校領(lǐng)導和大隊部的帶領(lǐng)下，我校的全體師生的防地震意識和防地震本領(lǐng)都將會(huì )越來(lái)越強。
活動(dòng)的作文 篇4
從8月25日開(kāi)始，我參加了遂寧日報社舉辦的“遂寧小記者”活動(dòng)，大約8點(diǎn)半，我們就出發(fā)了。
我們乘坐大巴車(chē)去第一站——遂寧基本氣象臺。氣象臺里的工作人員耐心地給我們介紹了每一臺（套）儀器。我們了解到了很多儀器的用途。雷達是用來(lái)探測的，可以觀(guān)測200KM外的事物，是名副其實(shí)的“千里眼”；風(fēng)力計，顧名思義就是測試計算風(fēng)力的儀器；還有一種叫能見(jiàn)度的儀器，是測試可見(jiàn)度的；還有就是百葉箱、地電儀、日照計……各式各樣的儀器多得數不清。
參觀(guān)完氣象臺，我們又來(lái)到了市氣象局。大家坐在又大又寬敞的`辦公室里，聽(tīng)張阿姨（氣象局的）講解。張阿姨帶我們了解了地球、東西南北各國、各省，經(jīng)線(xiàn)和緯度，她都知道。張阿姨說(shuō)可以按雨量來(lái)測是什么級別的雨，0。1毫米—9。9毫米是小雨；10毫米—24。9毫米是中雨；25毫米—49。9毫米是大雨；50毫米以上是暴雨，100毫米以上是暴雨，250毫米以上是特大暴雨。
隨后，我們在蓬溪的中國紅海吃完午飯后，又去了蓬溪的“芝溪玉液”酒廠(chǎng)，這是這次活動(dòng)給我印象最深的地方之一。
酒廠(chǎng)的楊叔叔非常和藹可親。楊叔叔說(shuō)酒的原料多為玉米、高粱、小麥、豌豆等淀粉含量高的農作物，將這些農作物經(jīng)蒸煮、發(fā)酵、糖化等步驟制成白酒，白酒原來(lái)是苦的，加上糯米就全變成甜的。酒要放在陶罐里釀造才好，因為陶罐里的縫隙將有害物質(zhì)過(guò)濾，才健康，而且儲酒的陶罐要一層不染，以免灰層滲透轄區污染酒。楊叔叔教我們品酒時(shí)，楊叔叔說(shuō)，白酒和啤酒不能混著(zhù)喝，不但很容易醉，而且之后會(huì )頭痛，因為啤酒是小麥發(fā)酵制成，與白酒有本質(zhì)上的不同。而喝酒的時(shí)候也不能豪飲，要“品”，品酒有三個(gè)步驟：看—聞—品。
第二天，我們來(lái)到了“高金伊山郡”別墅群，“伊山郡”有如其名“伊”山伴水，草木翠綠，空氣清新。住在里面真舒服，我想，不僅外部環(huán)境優(yōu)美，內部設置也是優(yōu)雅豪華。別墅是采用了西班牙（歐式風(fēng)格的建筑，格調優(yōu)雅）住在里面仿佛真到了洋人的房子似的。這么大的房子，絕對夠我和弟弟亂跑。
我們還到了高金食品公司。里面的工廠(chǎng)里有許多機器在運作�！斑圻邸钡穆曇魝鱽�(lái)，諸多巨型及其把這里弄得像科幻電影里的電基地似的。
很快，又要回報社了，短短的一天半時(shí)間，我學(xué)到了很多知識，真好！
活動(dòng)的作文 篇5
今天我們大山外語(yǔ)補習班舉辦了一個(gè)非常有意義的感恩節活動(dòng)，我知道了感恩節是在每年的11月份的第四個(gè)星期的星期四。
在這個(gè)活動(dòng)當中，老師讓我們每人手里捧著(zhù)一個(gè)生雞蛋而且要雙臂伸開(kāi)，堅持2分鐘，在這個(gè)過(guò)程中不管是有多累都要堅持下來(lái)，因為我們要把它看著(zhù)是一個(gè)小生命，不能把它丟棄，要好好地保護它，不一會(huì )兒有的同學(xué)就堅持不下來(lái)了，七嘴八舌的喊道：不行了、好累、胳膊酸、手發(fā)抖、心在跳……老師說(shuō)：堅持，再堅持一下，你們想一想這猶如父母對孩子的愛(ài)一樣，父母也是把你們每天捧在手心里，不管是他們有多辛苦、有多累，他們絕對不會(huì )放棄你們或丟棄你們……是呀！從捧雞蛋過(guò)程中我體會(huì )到了父母的辛苦、體會(huì )到了父母對我們的愛(ài)、體會(huì )到了父母對我們是多么的重要。
接下來(lái)我們又玩了一個(gè)親子游戲，父母和孩子一組，第一組手里拿著(zhù)一個(gè)橘子，一組接一組的往下傳，傳到老師喊停，這時(shí)橘子在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就和父母一起上講臺做游戲，節目是你表演，我來(lái)猜，非常有意思。緊接著(zhù)就是我們每人開(kāi)始剝桔子，并且一瓣一瓣的掰開(kāi)放進(jìn)一個(gè)杯子里，開(kāi)始和父母一起你喂我，我喂你的一個(gè)小游戲，誰(shuí)先完成，誰(shuí)就可以拿到獎品，在老師喊開(kāi)始時(shí)，每組都在進(jìn)行著(zhù)激烈的比賽當中，有的一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的往父母嘴里放、有的把父母的嘴里填的'滿(mǎn)滿(mǎn)的、有的恨不得全把橘子倒進(jìn)父母的嘴里爭第一，看著(zhù)每組滑稽的樣子，逗得我捧腹大笑，也顧不上喂橘子了，游戲結束了，我沒(méi)贏(yíng)，但我很開(kāi)心，老師這時(shí)問(wèn)我們喂橘子的感受是什么，是不是當時(shí)想快點(diǎn)、快吃完、快吃完，吃完我就是第一了，老師又講道：你們喂父母時(shí)，想到你們小時(shí)候父母是怎樣一口一口的喂你們的嗎？我想絕對不會(huì )是現在這樣子把你們的嘴里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的……這時(shí)我好想對爸爸媽媽說(shuō)：我好愛(ài)你們呦！
最后我們全體起立一起唱了一首《感恩的心》來(lái)表達我們對父母的愛(ài)，我感謝父母給了我：
陽(yáng)光
活力
動(dòng)力
生命……所有的一切。
活動(dòng)的作文 篇6
課余時(shí)間，我最喜歡玩滑板了，今天我又能和小伙伴一起玩滑板了。
我和朋友約定了比賽。我們來(lái)到院子里，宣布了比賽規則：誰(shuí)先把對方撞下板，誰(shuí)就獲勝。我和毛振宇展開(kāi)激烈的競爭。我們左腳先上板，右腳蹬幾下再上板，上去之后趕緊左右擺動(dòng)。就這樣，我們就能快速滑動(dòng)了。
毛振宇繞到我的身后準備撞我，我靈機一動(dòng)，減慢了速度，心想：毛振宇追上來(lái)的'時(shí)候就會(huì )被我板后面的兩顆牙扎到，我才不怕他呢！果然，他被我板后面的兩顆尖牙扎到了，但是他沒(méi)下板。毛振宇又趁我不注意撞了我兩下，我的滑板產(chǎn)生了劇烈的晃動(dòng)，我的身體也跟著(zhù)左右擺動(dòng)，幸好我及時(shí)調整過(guò)來(lái)了，毛振宇臉上露出得意的笑容。于是我趁他不留意的時(shí)候準備使出絕招：飛天青龍撞。我先繞到毛振宇的左邊，然后蹺板，再從板上跳下來(lái)，同時(shí)右腳一蹬。板就可以“飛”起來(lái)，大約5厘米高，終于將毛振宇撞下板，我獲勝。
通過(guò)這次比賽，我知道了在比賽中要智取，不能靠蠻力解決問(wèn)題。
活動(dòng)的作文 篇7
下課了，同學(xué)們走出教室，有的踢毽子，有的打乒乓，有的捕魚(yú)，有的吹泡泡，袁燎恒、袁博、袁勉和我一起玩起了拍氣球的游戲。我和袁燎恒一隊，袁博和袁勉一組，場(chǎng)地就在教室窗戶(hù)內外，我們在里面，他們在外面。
游戲開(kāi)始了，我們發(fā)球。只見(jiàn)袁燎恒把氣球拋上去，像打排球一樣跳起來(lái)，把氣球拍了過(guò)去。袁勉和袁博還沒(méi)搞清楚是怎么回事，氣球就落在了地上，打了個(gè)措手不及，我們倆歡呼起來(lái)。袁勉見(jiàn)形勢不妙，提出要換位置，我們同意了。這次是袁博發(fā)球，他把球拋起，狠狠地向我們拍過(guò)來(lái)�？墒怯捎谒牡锰亓�，球直接飛出了走廊，飄
下樓，出界了。等他撿來(lái)了球，游戲又開(kāi)始了。沒(méi)過(guò)多久，袁勉也一樣把球拍了出去。幸虧袁燎恒眼疾手快，伸手一勾，把球勾了回來(lái)�！澳阏鎱柡�！”我們都豎起大拇指夸獎袁燎恒。袁博說(shuō)：“還是我們在外面好，省得把球又拍下去�！钡鹊轿覀儼l(fā)球了，我把球發(fā)過(guò)去，袁勉和袁博一起把球回了過(guò)來(lái)。我反應快，用手去攔了一下，可還是來(lái)不及了，只好眼睜睜地看著(zhù)球掉在地上。時(shí)間已經(jīng)不多了，我和同伴袁燎恒商量：我負責攔上面，他攔下面。正在這時(shí)，他們把球發(fā)過(guò)來(lái)了。袁燎恒伸手去攔沒(méi)攔住，我用盡全力跳起來(lái)，把球拍在了地上。就在這一刻，上課鈴響了，我們依依不舍地走進(jìn)教室，并約定下課后繼續玩拍氣球的'游戲。
活動(dòng)的作文 篇8
這學(xué)期第五單元，我們遨游了漢字王國。在漢字王國里，我們與字謎玩起了“躲貓貓”；與諧音一起體驗了諧音的有趣之處；與倉頡一起去造字；與甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)一起去了解了漢字的演變過(guò)程；有與汪竹柏一起去了解各種漢字的形態(tài)特征；與劉湛秋一起去贊美漢字，一起去夸獎漢字；最后于書(shū)法家一起欣賞他們的作品。但是，在這次活動(dòng)中，我最難忘的就是活動(dòng)實(shí)踐中那有趣的過(guò)程。
起先，老師讓我們分組，一組有四五人，但是我哪一組都不想去，于是，自己一個(gè)人在一組，**也不想在老師安排的那一組，我邀請他到我這一組來(lái)，**很爽快地答應了我的要求。我們這一組他為組長(cháng)，但表面他是組長(cháng)，在內部基本就沒(méi)有一點(diǎn)用，我們這一組都由我管。我們分好了工，我負責查資料、制作課件，**負責整理匯報。但是這位負責整理匯報的人到關(guān)鍵時(shí)刻卻什么也沒(méi)做，這當然也是后話(huà)。
回到家，我寫(xiě)完作業(yè)后，經(jīng)過(guò)父母的同意，我打開(kāi)了這位全國各地，無(wú)所不知的電腦。我家這位“百事通”剛被修過(guò)，我打開(kāi)電腦，從網(wǎng)上下載演示文稿，下載完后，我又從網(wǎng)上查了十大書(shū)法家的名字，又把他們的書(shū)法作品從網(wǎng)上查了出來(lái)，我邊做課件邊欣賞他們的作品。他們的作品有些龍飛鳳舞；有些流暢；有些端正端莊……我查完后，吧作品弄在了ppt課件上，有在課件上“做了些手腳”，就完工了。
到了學(xué)校，我把U盤(pán)拿了出來(lái)（我把課件存在了U盤(pán)里），把它放在了口袋里。到了語(yǔ)文課，我們每一組都拿出了作品，他們大多數都是手抄報，有些是復印出來(lái)的'，只有我們這一組是用ppt匯報的。等其他組都匯報了，老師也沒(méi)有立刻“展示”我們這一小組的作品，而是先“展示”了五（2）班的一個(gè)叫“夢(mèng)之隊”的ppt課件，看了他們的課件后，同學(xué)們都紛紛贊揚。最后，我們的課件也匯報了。
經(jīng)過(guò)這次綜合實(shí)踐，我們學(xué)到了很多東西。
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