關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)作文（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)活動(dòng)作文 1
前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)是一種文化的推廣和傳承，也是當今人們在緊張工作之余的一種休閑方式。全世界各個(gè)國家有許多人都熱愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)籍可以為我們帶來(lái)知識，帶來(lái)快樂(lè )！
4月23日是“世界讀書(shū)日”。從資料上查閱，“世界讀書(shū)日”又稱(chēng)世界圖書(shū)與版權日，最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”，設立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，希望所有人都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護知識產(chǎn)權。每年的這一天，世界100多個(gè)國家都會(huì )舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。
在《小主人報》上饒新聞學(xué)校老師的安排下，我們高級班的小記者參加了由上饒市文化廣電新聞出版局主辦、上饒市圖書(shū)館協(xié)辦的上饒市第六屆“讀好書(shū)”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。主持人宣布活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)，臺上的一個(gè)大圓球轉動(dòng)起來(lái)，投影下，圓球上出現了很多介紹性文字，大家眼里都充滿(mǎn)了興奮。啟動(dòng)儀式結束后，我們聆聽(tīng)了上饒師范學(xué)院原副院長(cháng)吳長(cháng)庚教授關(guān)于“朱熹和書(shū)院文化”的`專(zhuān)題講座，從中我了解到朱熹是江西省上饒市婺源縣人，和我還是老鄉呢。我真為有自己的家鄉造就了許多偉大的名人而自豪！
作為小記者，我們還有采訪(fǎng)任務(wù)。期間，我采訪(fǎng)了市文化廣電新聞出版局毛局長(cháng)，她跟我介紹了今年市文化廣電部門(mén)在倡導全民閱讀方面所做的主要工作，以及閱讀的體會(huì )和意義。但由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有采訪(fǎng)到吳長(cháng)庚教授。很是遺憾！
通過(guò)介紹，我了解到書(shū)籍一般分為兩種，一種是紙質(zhì)書(shū)，一般一本書(shū)只講一個(gè)故事或只圍繞一本書(shū)中的一個(gè)主題來(lái)鋪展情節，白紙黑字，看得舒服；另一種是電子書(shū)，只要下載好了就可以在電腦或手機上閱讀，而且容量很大，可以下載好多本閱讀，但長(cháng)時(shí)間閱讀會(huì )對眼睛造成大的傷害。所以我不太贊成閱讀電子書(shū)，尤其是小朋友和未成年人。
參加這次活動(dòng)讓我感受到了文化的傳播、知識的力量和紙質(zhì)書(shū)的古老，電子書(shū)的先進(jìn)，更感受到好的書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè )！
讀書(shū)活動(dòng)作文 2
昨天，我從午休教室蹦了出來(lái)，而且也是第一個(gè)到班上的，我想：今天要到荔香公園讀書(shū)活動(dòng)，不知，爸爸做好準備了沒(méi)有？我進(jìn)了教室，等了老半天都看不到爸爸的影子！原應是我來(lái)的太早了，我坐在那里發(fā)愁，正在這時(shí)，爸爸來(lái)了，他打了個(gè)招呼，就去做準備閱讀材料。
然后李老師開(kāi)始分組，我是第五組的組長(cháng)，全部人都來(lái)齊了，我們排隊走到荔香公園，分小組到了各自位置，就開(kāi)始了。第一個(gè)是背誦，我想：我最熟習的是植物媽媽有辦法和秋天的圖畫(huà)，我想是今天的運氣非常好！抽到了《植物媽媽有辦法》，我背的滾瓜爛熟，拿了個(gè)五星，第二個(gè)是朗讀，我抽到的.是《“紅領(lǐng)巾”真好》，讀得非常棒，也拿了個(gè)五星，第三個(gè)是口語(yǔ)表達，阿姨給我出了好多詞語(yǔ)，我編了個(gè)山洼里的小明刻苦讀書(shū)的故事，所以拿了個(gè)五星。最后一個(gè)是閱讀理解，我做的非常不好，但經(jīng)過(guò)認真閱讀，理解了意思，回答了所有問(wèn)題，最后還是拿了個(gè)五星。我覺(jué)得在荔香公園里閱讀真是太美妙了！
快到新年了，我在這里對老師同學(xué)們說(shuō)：“新年快樂(lè )，讀書(shū)愉快！”
讀書(shū)活動(dòng)作文 3
4月23日是世界讀書(shū)日，是一個(gè)呼吁讀書(shū)的節日，學(xué)校里會(huì )舉辦很多的關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)，今年，我們小學(xué)舉行了讀書(shū)活動(dòng)，我非常高興，我們全校都穿著(zhù)紅校服參加這次活動(dòng) ，同學(xué)們精神的走過(guò)來(lái)，排好了整齊的隊伍。
讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，我們都很精神，頓時(shí)，大家都嚴肅起來(lái)。認真地聽(tīng)老師校長(cháng)講話(huà)，校長(cháng)說(shuō)：“我們每天都要看書(shū)，看書(shū)非常好，常讀書(shū)能讓我們變得更聰明，要認真讀書(shū)，才能有用�！蔽颐靼琢�，書(shū)就像一個(gè)很大的海洋，而我們就是一條條魚(yú)，在海洋中歡快的遨游，體會(huì )到書(shū)的.意思，讀書(shū)就像與高尚的人交談，我們要喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，因為我熱愛(ài)讀書(shū)，所以校長(cháng)給我發(fā)了一本書(shū)，書(shū)就像金子一樣寶貴，書(shū)就像飯菜一樣給我們充饑。
希望大家熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，就能更聰明，書(shū)就是你的飯菜智慧。
讀書(shū)活動(dòng)作文 4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識的有效途徑。而興趣是最好的老師，從小開(kāi)始，從讀書(shū)開(kāi)始，培養孩子的良好習慣，父母是孩子的第一任老師，我們就用家長(cháng)平時(shí)熱愛(ài)讀書(shū)的'好習慣，潛移默化地來(lái)影響孩子，培養孩子習慣讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)。
石冀晶在不識字時(shí)，爸爸媽媽就帶她去書(shū)店一起買(mǎi)圖書(shū)，有啟蒙知識卡，小學(xué)生學(xué)習卡，卡片上既有彩圖，又有拼音和漢字，讓她從小在玩中聽(tīng)讀，以后又買(mǎi)了《寓言故事》、《唱兒歌》等書(shū)，爸爸媽媽和孩子一起讀書(shū)，從孩子不識字時(shí)爸媽讀給她聽(tīng)，到上小學(xué)學(xué)會(huì )拼音后，讓她讀帶有拼音的童書(shū)，從小至今石冀晶讀了許多書(shū)籍，有《世界著(zhù)名童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》，還有《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生注音作文》、《我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了》、《半瓣花》，還訂閱了《快樂(lè )作文》等刊物，最近她又讀完了《木偶奇遇記》，現在正讀著(zhù)《阿凡提的故事》。
石冀晶讀書(shū)的收獲：第一、通過(guò)讀書(shū)她知道了許多東西，解決了她許多的好奇；第二、通過(guò)書(shū)中的這些故事，增強了她熱愛(ài)讀書(shū)的樂(lè )趣，養成了好讀書(shū)的習慣；第三、通過(guò)讀書(shū)她懂得了許多的道理。第四、她讀書(shū)后還能經(jīng)常給爸媽講她對書(shū)中故事的理解和感受，童眼看世界父母聽(tīng)后也別有一番滋味，父母也在其中領(lǐng)悟到了許多道理。
讀書(shū)活動(dòng)作文 5
現在，我們班開(kāi)啟了班班有讀的讀書(shū)活動(dòng)，我們都很開(kāi)心。
活動(dòng)啟動(dòng)之前，我們已經(jīng)在線(xiàn)上聆聽(tīng)了幾位作家的分享。作家字正腔圓、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，深深地吸引了我們，讓我們覺(jué)得她們就在眼前講課一樣。王永躍老師講到熊貓的習性時(shí)，我們通過(guò)閱讀都了然于胸；作家講到熊貓出生時(shí)跟老鼠一般大小，很容易死亡，我才知道原來(lái)憨態(tài)可掬的'大熊貓，剛出生時(shí)是那么嬌小脆弱，這應該也是熊貓很珍貴的原因吧。
我們不只是了解了熊貓，我們還聽(tīng)尹瑋作家和程瑋作家的書(shū)目分享。作家尹瑋講到《心底的歌聲》的時(shí)候，我們仿佛進(jìn)入了書(shū)本中的世界，跟著(zhù)主人公體驗了成長(cháng)路上的愛(ài)與哀愁；作家程瑋給我們講《海龜老師》時(shí)，她告訴了我們要讀美好的書(shū)，做美好的人這句話(huà)讓我很受觸動(dòng)。
作家們深入淺出的分享，使原本對這些書(shū)不感興趣的我，也開(kāi)始渴望閱讀這些書(shū)。
真是想什么來(lái)什么呀！記得那天，陳老師搬來(lái)了一個(gè)大箱子，里面全是書(shū)，當陳老師把書(shū)給我們時(shí)，我才發(fā)現，有些書(shū)是前幾天作家們分享過(guò)的，我們都很驚喜。我立刻捧起書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，投入到書(shū)籍的海洋中。果然好書(shū)能滋養人的心靈。
讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)可以讓人獲得更多的知識。班班有讀，點(diǎn)亮了我們的童年。
讀書(shū)活動(dòng)作文 6
春天到了，萬(wàn)物復蘇，在這春暖花開(kāi)的季節里，我們學(xué)校舉行了一年一度的讀書(shū)節。我和同學(xué)們都興奮極了。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們便興奮地跑去參加，我跑去一看：“哇！”不由得驚嘆起來(lái)�！盎顒�(dòng)真多呀！”有趣味古詩(shī)，有古詩(shī)新唱，有圖書(shū)市場(chǎng)，也有成語(yǔ)天地……我記憶最深刻的就是成語(yǔ)天地了。我在后面排隊時(shí)，不是聽(tīng)見(jiàn)前面同學(xué)答題的聲音。我的'心像一只瘋狂的兔子，咚咚咚地跳個(gè)不停。
輪到我了，我更是忐忑不安，我猶豫地從箱中抽出了一張紙條。紙上有很多不完整的成語(yǔ)。我看看紙條，終于舒了一口氣。幸好平時(shí)愛(ài)讀書(shū)，記住了不少的成語(yǔ)，不然這些題我肯定不會(huì )做。我說(shuō)出了答案，老師給了我一個(gè)滿(mǎn)分。我高興地走在操場(chǎng)上，雖然讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間不多了，但操場(chǎng)上依然是人來(lái)人往，到處都是同學(xué)們的讀書(shū)聲、歡笑聲和背詩(shī)聲，我感到書(shū)香正漫步校園。
讀書(shū)讓我懂得道理；讀書(shū)讓我寫(xiě)好作文；讀書(shū)能讓我學(xué)到知識；讀書(shū)能讓我放松心情。我愛(ài)讀書(shū)，愿書(shū)成為我永遠的好朋友，也希望它能成為我們共同的的朋友。
讀書(shū)活動(dòng)作文 7
顏真卿說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”�？梢�(jiàn)讀書(shū)對一個(gè)人的重要意義。
這次的讀書(shū)活動(dòng)對我有很大的觸動(dòng)，促使我反思自己的讀書(shū)生活，并且我在這次活動(dòng)中，了解了許多關(guān)于讀書(shū)的故事。這次我們不僅在學(xué)習也在玩，讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)了我對讀書(shū)的.興趣。
通過(guò)這次調查我發(fā)現讀娛樂(lè )書(shū)的人很多，大家都比較喜歡閱讀輕閱讀的書(shū)籍，讀文學(xué)哲理名著(zhù)類(lèi)的書(shū)籍很少，我個(gè)人認為不能只讀自己認為有意思的書(shū)，要多讀一些文學(xué)名著(zhù)類(lèi)的書(shū)，可以提高個(gè)人的修養。同時(shí)在這次調查中發(fā)現大家讀書(shū)的時(shí)間很少，而只有幾個(gè)寫(xiě)作優(yōu)秀的同學(xué)在堅持閱讀，長(cháng)時(shí)間讀書(shū)，從這個(gè)對比中我發(fā)現讀書(shū)對語(yǔ)文學(xué)習的重要性，語(yǔ)文學(xué)習需要多讀書(shū)，多積累，在讀書(shū)的時(shí)候我們可以在其中做一些批注，摘抄記錄一些優(yōu)美或有思想價(jià)值的句子，這樣做可以讓我們在寫(xiě)作方面有很大的提高。魯迅吃辣椒抵御寒冷驅除瞌睡認真讀書(shū)的故事讓我很感動(dòng)，難怪他能成為現代文學(xué)史重要的文學(xué)人物。
閱讀不僅僅是為了語(yǔ)文成績(jì)的提高，更是發(fā)展我們全方面的能力，閱讀提高我們的個(gè)人修養，讓我們健康成長(cháng)，努力讀書(shū)吧，同學(xué)！
讀書(shū)活動(dòng)作文 8
我曾經(jīng)在看國學(xué)類(lèi)的書(shū)籍時(shí)，看到過(guò)一—句被人們傳誦過(guò)的名言：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆一孔子。這說(shuō)明咱要認真學(xué)習，多讀書(shū)和思考。
我現在作為一名三年級的小學(xué)生，應該養成天天閱讀的良好習慣，可以收獲多多。比如說(shuō)：對世界的奇妙想象，學(xué)到豐富的知識，我會(huì )發(fā)現每個(gè)作者的故事都不一樣。
通過(guò)讀書(shū)我們可以感受到幸福、快樂(lè )、驚險、難受。書(shū)就像— —片汪洋大海，里面充滿(mǎn)了無(wú)數的未知，等待著(zhù)我們去發(fā)現，書(shū)就像一輪火紅的太陽(yáng)，為我們成長(cháng)得更好。書(shū)就像一棵大樹(shù)，為我們撐起認識世界的大傘。
在家閱讀了很多書(shū)籍后，我覺(jué)得最熟悉的書(shū)本是《小鹿斑比》這一—本書(shū)小鹿從出生到長(cháng)大的'故事，里面有驚險、刺激的情節，城市里的獵人要殺它們。但也有森林里很多很多小動(dòng)物一起幸福的生活。讀完這本書(shū)后我感受到了：人類(lèi)不能傷害這些可愛(ài)的小動(dòng)物，人類(lèi)要和大自然和諧相處。
在我們生活中有很多書(shū)籍可以分享哦！在有書(shū)的陪伴下，我們會(huì )更有想象力，更會(huì )感覺(jué)他人的想法。同學(xué)們讓我們一起愛(ài)上看書(shū)吧！
讀書(shū)活動(dòng)作文 9
書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是書(shū)教會(huì )了我許多做人的道理，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕乙恢卑褧�(shū)當成我的朋友，看書(shū)常常是廢寢忘食。
有時(shí)我考試取得好成績(jì)或表現好的時(shí)候，媽媽會(huì )問(wèn)我要什么獎勵，我總會(huì )毫不猶豫。不假思索地回答：我什么都不要，我只要去書(shū)店看書(shū)或買(mǎi)書(shū)。確實(shí)，書(shū)店是我最向往的地方了。每次我走進(jìn)書(shū)店，看到架子上擺著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我就恨不得自己再多長(cháng)幾只眼睛，能把它們看個(gè)夠。在書(shū)的海洋里，我會(huì )完全迷失了自己，陶醉在其中。有時(shí)媽媽在叫我，我也完全聽(tīng)不見(jiàn)，甚至連上廁所我也會(huì )帶本書(shū)坐在馬桶上看，結果被媽媽發(fā)現了，可想而知，大罵一頓。
現在，在我的房間里，也放滿(mǎn)了各種各樣的課外書(shū)，儼然像個(gè)小書(shū)店了。我更是從它們那里學(xué)到了好多課堂之外的`知識，大大提高了我的寫(xiě)作能力和理解能力，我真的很感謝它們。所以我很愛(ài)護它們，每一本書(shū)都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)折痕，看好后我會(huì )小心翼翼把它們放入書(shū)架上，就像剛從書(shū)店買(mǎi)來(lái)一樣的嶄新。
書(shū)是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，它默默地傳給我們很多知識和道理，書(shū)也是我們的好朋友，我希望它們永遠伴隨著(zhù)我左右。
讀書(shū)活動(dòng)作文 10
這次“少年正是讀書(shū)時(shí)”主要由三個(gè)小組組織的，其中有精美的PPT，還有關(guān)于讀書(shū)、詩(shī)詞的小游戲。第一個(gè)游戲，被關(guān)于帶有“花”字的'詩(shī)句，我們分為八個(gè)小組，答對一次加一分，答錯、重復減一分，最后有六個(gè)小組獲勝了。還有小組互動(dòng)的環(huán)節，講述了有關(guān)名人讀書(shū)的故事和他們?yōu)榱俗x書(shū)的所作所為，他們的事跡都鼓勵我們，一定要好讀書(shū)，讀好書(shū)。第二個(gè)游戲是擊鼓傳花，我們以紅領(lǐng)巾代表花，一位同學(xué)在講臺上閉著(zhù)眼睛喊停，停住之后，紅領(lǐng)巾在誰(shuí)那，那誰(shuí)就上臺背一首詩(shī)，小高同學(xué)可能因為人緣太好了，大家都紛紛傳給了他，不出所料，他被選中了，小高同學(xué)上臺吞吞吐吐背了一首詩(shī)，變不背了，有同學(xué)建議可以唱班歌，于是在小高同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們一起唱了班歌。
這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)比較好，但也有不足的地方，一是做小游戲時(shí)班上太吵了，二是主持人聲音有點(diǎn)小，坐在后面的同學(xué)聽(tīng)不太清楚，三是整個(gè)活動(dòng)當中，還是有幾位同學(xué)沒(méi)有融入其中，自己在干自己的事，整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有把握好，感覺(jué)總是匆匆忙忙的，希望下一次的實(shí)踐活動(dòng)我們能改正這些不足，讓活動(dòng)變得完美無(wú)缺。
讀書(shū)活動(dòng)作文 11
書(shū)是我們的精神食糧，沒(méi)有他們我們就會(huì )增長(cháng)不了知識的，只有多讀書(shū)我們才會(huì )有收獲，多讀書(shū)也可以豐富我們的大腦，莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，多讀書(shū)就可以醫治我們的愚蠢。
當然讀書(shū)也要有方法，我發(fā)現過(guò)有的同學(xué)讀書(shū)就是亂讀，看起來(lái)很認真，實(shí)際什么收獲也沒(méi)有，有的同學(xué)讀書(shū)是覺(jué)得很好笑，就是把一個(gè)物體比左個(gè)什么，這也值得我們笑嗎？所以讀書(shū)不可以亂讀。
我建議讀書(shū)要品，吃飯我們可以品出來(lái)香，讀書(shū)呢？品嘗它那里好，我們學(xué)作文的.時(shí)候也可以用上，讀書(shū)要先思考，把故事編下來(lái)，讀完了可以寫(xiě)出收獲。把油比作了螞蟻在蹦來(lái)蹦去這好笑嗎？這句話(huà)運用了比喻的修辭法，把油比做了螞蟻在蹦。
我的讀書(shū)方法是先思考，然后去編，在讀忽略的地方找出優(yōu)美句子，寫(xiě)一些這句話(huà)好在哪，最后讀完整個(gè)故事，把收貨列出來(lái)。
讀書(shū)應該讀一些對我們有益的書(shū)，而且讀書(shū)要讀出自己的借鑒和辦法。
書(shū)對我們是多么的重要，書(shū)對于我們寫(xiě)作文也是不可缺少的東西，如果我們不善于讀書(shū)，我們的作文就不生動(dòng)了，從讀書(shū)中要積累一些句子運用到我們的作文當中。
所以書(shū)是我們生活中不可缺少的東西。讓我們行動(dòng)起來(lái)讀一些好書(shū)，做一個(gè)學(xué)習等方面的好學(xué)生吧！
讀書(shū)活動(dòng)作文 12
以前的我，只有在老師布置讀一些文學(xué)作品時(shí)，我才會(huì )囫圇吞棗、漫不經(jīng)心地去看，有時(shí)只會(huì )記得書(shū)名，書(shū)里具體講了什么，我壓根不知道，只有同學(xué)在給我推薦我愛(ài)看的漫畫(huà)或者說(shuō)是特別有意思的小說(shuō)時(shí)，我才會(huì )去認認真真地讀，那時(shí)我只對我感興趣的書(shū)進(jìn)行閱讀。
后來(lái)也不知道是自己知道文化水平不夠還是考試要考，便會(huì )常常的，問(wèn)同學(xué)給我推薦一些經(jīng)典著(zhù)作，好不容易有了讀書(shū)興趣，卻找不到好的讀書(shū)方法，那時(shí)我特別苦惱。
今天正好班里舉行了“讀書(shū)故事交流會(huì )”。
開(kāi)頭的“飛花令”舉辦的十分有意思，同學(xué)們都全神貫注地投入到游戲，冥思苦想地在腦子里想題目，大家都踴躍參加，這也激發(fā)了同學(xué)們對古詩(shī)的興趣，但是我覺(jué)得重點(diǎn)在于分享讀書(shū)方法這一活動(dòng)里。
“讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到�！边@句讀書(shū)名言讓我受益匪淺，“心到”即要細細品讀文章里每一個(gè)字的意思，弄懂文章主旨�！翱诘健奔匆宄恼碌拇蟾乓馑��！把鄣健奔匆褙炞⒌囟⒅�(zhù)文章的.字眼。還可以在書(shū)上做圈點(diǎn)批注，遇到不理解的內容，去查資料把它弄清楚等閱讀方法。
這次的實(shí)踐活動(dòng)我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，今后的書(shū)籍閱讀一定是一個(gè)全新的世界！
讀書(shū)活動(dòng)作文 13
讀書(shū)誰(shuí)都有過(guò)，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū)勝過(guò)老鼠愛(ài)大米。書(shū)是我的長(cháng)生果，是我的精神財富。
有一天，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，我走到動(dòng)物世界書(shū)柜的時(shí)候我停下了，我看見(jiàn) 了一本叫《鐵角》的.書(shū)，我從書(shū)柜上拿了下來(lái)津津有味的讀著(zhù)，如癡如醉漸漸的忘記了時(shí)間，媽媽喊了我半天，我也沒(méi)顧上，媽媽到處在找我，可是我還沉浸在書(shū)海中，沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，我好像是書(shū)里面的一個(gè)人或一個(gè)動(dòng)物，在我腦海里浮想聯(lián)翩。媽媽找了半天終于找到了我，媽媽對我說(shuō)：“走吧，我們回家吧！”“嗯！不要嘛再看一會(huì )兒”我說(shuō)，媽媽著(zhù)急了說(shuō)：”你都看了四個(gè)多小時(shí)了，你看天色已晚了我們還要回家做飯了“由于我看的太入迷就沒(méi)把媽媽跟我說(shuō)的話(huà)當回事，又過(guò)了一會(huì )兒媽媽急了把我手中的書(shū)奪了去說(shuō)到：”走真的必須回家了“說(shuō)完把我的手一拉就匆匆忙忙往家走。雖然我很不情愿，但又不想惹媽媽生氣就灰溜溜的跟著(zhù)媽媽回家了。
古人云：”寧可食不肉，不可居無(wú)竹“。竹者風(fēng)雅之地這也就是說(shuō)，我們可以一日不吃肉，不可以一日不讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，可以讓我們意志堅強品行高尚。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以給我們帶來(lái)樂(lè )趣讓我們步入智慧的殿堂！
讀書(shū)活動(dòng)作文 14
人生難免和書(shū)有約會(huì )，而我和書(shū)相約在每分每秒。徜徉在書(shū)海中的我，與知識的海洋的成員握手相會(huì )。
一次又一次的讀書(shū)活動(dòng)，讓我看到自己知識的淺短。不讀課外書(shū)的人，永遠不會(huì )知道與他人的差距。不讀書(shū)的人，無(wú)法拓寬自己的視野或無(wú)法改變自己的格局，不讀書(shū)的人，也無(wú)法陶治自己的`情操。今天，我給大家分享一下我的讀書(shū)故事：
小時(shí)候，我一看到書(shū)的影子，就把書(shū)包一甩，眼不見(jiàn)的心不煩地對待那些書(shū)，那些書(shū)卻若無(wú)其事地躺在冰涼的地板上。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……一個(gè)月過(guò)去了，那些書(shū)還是躺在地板上。我終于看得不耐煩了，于是撿起來(lái)了，把書(shū)放在書(shū)桌了，但我不經(jīng)意間用余光看到了，“虎妞”和“二福子”，把我吸引了過(guò)來(lái)，心想：這不是《熊出沒(méi)之探險日記》中的主人公嘛，怎么可能出現在書(shū)里嗎？我抱有兩個(gè)小問(wèn)號，繼續讀了起來(lái)，并帶著(zhù)問(wèn)題繼續讀了下去，我看著(zhù)一個(gè)個(gè)饒有興趣的故事情節和插圖，不禁笑了起來(lái)。我回想當初讀書(shū)讀不進(jìn)去，感到慚愧。
我一天天的與書(shū)約會(huì )，讓我感覺(jué)到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)活動(dòng)作文 15
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他有一雙明亮的大眼睛，紅通通的小臉，一笑起來(lái)就有兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了！他現在還不到兩歲不太會(huì )說(shuō)話(huà)，但是我們說(shuō)話(huà)他都聽(tīng)的懂。他的絕招就是撒嬌！
一天我正在做作業(yè)弟弟趁媽媽不注意偷偷溜到我的房間，躲在我的書(shū)桌下面，被我發(fā)現了。我跟弟弟說(shuō)：弟弟出來(lái)吧，我要做作業(yè)。結果弟弟不聽(tīng)，邊掐我的腿邊對我笑，我真是哭笑不得。我生氣的把他拉出來(lái)，剛到書(shū)架邊他就不走了，把我書(shū)架上的書(shū)通通翻到地上，我正把手抬起來(lái)。弟弟立馬：哇的哭起來(lái)，媽媽沖進(jìn)房弟弟裝著(zhù)很可憐的樣子哭得更厲害了。媽媽心疼地問(wèn)：弟弟怎么？是不是哥哥欺負你啦！弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：嗯嗯嗯！媽媽看著(zhù)我生氣地說(shuō)：你怎么能欺負弟弟，還把書(shū)弄的亂七八糟的趕快打掃干凈。媽媽把弟弟抱出去了。我自言自語(yǔ)的'說(shuō)：弟弟你太會(huì )撒嬌了！
我做完作業(yè)出來(lái)弟弟拿著(zhù)棒冰撲到我懷里，看著(zhù)我說(shuō)：哥哥冰，哥哥冰。原來(lái)這是弟弟特意留給我的。這是我心里的怨氣一下子都沒(méi)有了，這就是我愛(ài)撒嬌的弟弟。
讀書(shū)活動(dòng)作文 16
“叮鈴鈴！“上課鈴響了，我們走到了電化教室，個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉興奮的，因為今天要上一節特殊的讀書(shū)活動(dòng)課。
親切的孟老師讓我們閱讀了幾本有滋有味的書(shū)，分別是：感動(dòng)人心的《夏洛的網(wǎng)》，充滿(mǎn)想象的《海底兩萬(wàn)里》，活潑開(kāi)朗的《窗邊的小豆豆》和讓人讀了不厭其煩的.《相遇白色鳥(niǎo)》。
第一環(huán)節，我們背誦了首優(yōu)美的小詩(shī)。第二環(huán)節，我和另一些小朋友上臺闖關(guān)。我的心緊張地怦怦直跳，結果，我們的題全答對了，我們組立刻歡喜雀躍。最值得一提的還有有趣的傳書(shū)比賽，誰(shuí)傳到卡片，剛好音樂(lè )停止，誰(shuí)就說(shuō)出一本書(shū)的其中一個(gè)精彩片段，說(shuō)不出，可以用自救方式，比如背誦一首古詩(shī)。主持人在臺上有聲有色地說(shuō)，“開(kāi)始！”卡片便在手中傳遞起來(lái)，真開(kāi)心！呀！被抽到的小朋友有的滿(mǎn)臉通紅，扭扭捏捏，不肯站起來(lái)哩，有的大方地表演精彩的節目，博得了大家的陣陣掌聲，還有的娓娓動(dòng)聽(tīng)地朗讀了書(shū)中的內容，真是既好玩又高興呀……
結束這堂課時(shí)，我依依不舍，這節課真有趣啊，不僅收獲了不少有用的知識，還收獲了不少快樂(lè )呢！
讀書(shū)活動(dòng)作文 17
熱愛(ài)讀書(shū)的人跟別人一比可不一樣呢。熱愛(ài)讀書(shū)它給我們的寫(xiě)作帶來(lái)了文采。我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)這次讀書(shū)節，更愛(ài)這次讀書(shū)節中舉行的活動(dòng)，因為它我增長(cháng)了許多的知識。
讀書(shū)節舉行了很多活動(dòng)，有詩(shī)詞游園會(huì )、跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)、詩(shī)文朗誦比賽等。詩(shī)詞游園會(huì )上我看到了我以前學(xué)過(guò)的.古詩(shī)，也有許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的成語(yǔ)還有猜字謎。古詩(shī)、成語(yǔ)、字謎都讓我想破腦袋，沒(méi)有一點(diǎn)思路。
義賣(mài)活動(dòng)讓我看到許許多多有意思的書(shū)，可是沒(méi)錢(qián)，所以買(mǎi)不了這么多的書(shū)。書(shū)的種類(lèi)有很多種，有漫畫(huà)、小說(shuō)......每一種書(shū)都有不同的趣味，帶給我不同的靈感，不同的道理。
朗誦活動(dòng)才是重頭戲。上場(chǎng)時(shí)，我的心一直在跳著(zhù)，而且還有老師在看著(zhù)你，能不緊張嗎？我朗誦的題目是《有的人》，是紀念魯迅的。在這次朗誦中，我感受到了許多名人的風(fēng)采。
朋友們，書(shū)是人生的指路燈；書(shū)是人生之船的舵手；書(shū)是雨后的第一縷陽(yáng)光。它使我們的人生變得更加絢麗多姿。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我知識，給了我勇敢，給了我生活的希望……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。讀書(shū)，是那么快樂(lè )！讀書(shū)節，也是那么愉悅！
讀書(shū)活動(dòng)作文 18
我有一個(gè)習慣，就是看一本好書(shū)喜歡重復看。
什么是好書(shū)呢?我覺(jué)得經(jīng)典的就是好書(shū)。我看過(guò)很多本書(shū)，有《綠野仙蹤》、《福爾摩斯探案集》等等，這兩本就是好書(shū)�？础毒G野仙蹤》的時(shí)候，會(huì )感到光明拯救世界的感覺(jué)�？础陡柲λ固桨讣窌�(huì )有驚心動(dòng)魄、步步驚心的感覺(jué)，會(huì )跟著(zhù)故事情節走�？催^(guò)一些書(shū)之后，我體會(huì )到有些書(shū)看一遍是不夠的，不過(guò)癮，而有些書(shū)看過(guò)就扔在了一邊，再翻開(kāi)它的欲望卻不大。我初步總結一下，經(jīng)典的書(shū)不愧為經(jīng)典，是值得一讀再讀的。所以，我認為，看書(shū)最好看經(jīng)典，因為看經(jīng)典的書(shū)能讓人學(xué)習到更多的'知識，做人的道理，還能讓讀者深思，太好了!
人們都說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽易x書(shū)會(huì )摘抄其中的好詞佳句、一段段精彩的片段，或者把這個(gè)故事的整個(gè)寓意、內容簡(jiǎn)單的先說(shuō)清楚，再寫(xiě)到本子里去，做個(gè)讀書(shū)筆記。我覺(jué)得這么做很好，可以提高作文的水平，又可以進(jìn)一步的思考，提高對書(shū)的了解。
我感謝書(shū)，書(shū)給了我知識，給了我力量。我會(huì )繼續看經(jīng)典，看好書(shū)，讓書(shū)點(diǎn)亮我的人生!
讀書(shū)活動(dòng)作文 19
在星期五上午的第二節課，我們班開(kāi)展了一次讀書(shū)秀活動(dòng)。有許多老師來(lái)聽(tīng)課，使全班同學(xué)都有一絲絲緊張，畢竟這是第一次有這么多老師來(lái)我們班聽(tīng)課。
在查老師喊上課時(shí)，班里一下安靜了下來(lái)。主持人上臺宣布了開(kāi)始之后，各個(gè)小組都準備向老師同學(xué)們展現自己最優(yōu)秀的一面，一個(gè)又一個(gè)演過(guò)之后，輪到我們組的《論語(yǔ)》接龍了，想到背后坐了那么多老師，心里不由得泛起一陣陣緊張之感，首先，我們組全體組員起立向老師同學(xué)們問(wèn)好，然后便開(kāi)始表演。
輪到我背了，因為之前已準備很長(cháng)時(shí)間了，所以我流暢的'把我要背的話(huà)背了出來(lái)，可心里還有一絲絲緊張。終于，全組都流利的背完了，引起一陣陣掌聲，我心里的石頭也落地了。
在活動(dòng)中最讓我難忘的是孫浩然組的節目：《武松打虎》，老虎和武松的表演實(shí)在是讓人捧腹，讓人忘不了武二郎打虎時(shí)的情景，令人記憶猶新。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@次讀書(shū)秀活動(dòng)讓同學(xué)們懂得了書(shū)的美妙，也讓同學(xué)們鍛煉了勇氣，一舉兩得，希望老師可以經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)作文 20
昨天，我們組又舉行讀書(shū)活動(dòng)了。
這次，我們是在文軒書(shū)店看書(shū)。書(shū)店好大好大，還有可口的飲料，而且我家離文軒書(shū)店特別近，爸爸媽媽經(jīng)常帶我來(lái)這里看書(shū)。
我和爸爸在書(shū)店門(mén)口等了好久都沒(méi)看到一個(gè)同學(xué)來(lái)，于是只好上樓等。結果，奇跡出現我，我看見(jiàn)了我們組的三個(gè)同學(xué)，原來(lái)他們早就到了。我問(wèn)他們：“你們怎么不去沙發(fā)上看��？”其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“因為我們在等同學(xué)，大家可以圍在起看�！�
過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續都來(lái)了。于是，我們去選了自己喜歡的.書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
過(guò)了好一陣子，離老師都還沒(méi)來(lái)，我們心里都盼著(zhù)她能快點(diǎn)來(lái)。
終于，離老師來(lái)了，我們爭先恐后地一擁而上。離老師看見(jiàn)我們那么認真地看書(shū)，可高興了，因為她最喜歡愛(ài)看書(shū)的孩子。
最后，在交流的時(shí)候，同學(xué)們都舉起了手，我也自信地發(fā)言，說(shuō)了我讀完書(shū)后的感想。我是這樣說(shuō)的：“我看了藍寶石與人魚(yú)國寶藏的故事，知道了美人魚(yú)愛(ài)麗兒，為了救它們的王國，通過(guò)幾次冒險，終于成功了。我覺(jué)得我們學(xué)習上也應該有美人魚(yú)愛(ài)麗兒這種百折不撓、堅持不懈的精神�！崩蠋熯�表?yè)P我，說(shuō)我口頭表達能力強，這時(shí)，我心里甜蜜蜜的�？墒�，我不能驕傲，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！彼晕也荒茯湴�，還要再加油，爭取下一次表現得更好。
讀書(shū)活動(dòng)作文 21
今天，天氣晴朗。媽媽帶著(zhù)我去了鐘樓的新華書(shū)店，雖然還在過(guò)春節，但是書(shū)店里的人到不少��！坐著(zhù)電梯到了四樓就是少兒讀物區了，在各種讀書(shū)區的地上都坐著(zhù)愛(ài)讀書(shū)的小朋友和哥哥姐姐。我轉了一圈后也選了幾本自己喜歡的書(shū)，它們是《恐龍帝國之三疊紀》、《恐龍帝國之侏羅紀》、《恐龍帝國之白堊紀》、《探索恐龍》和《植物大戰僵尸科學(xué)漫畫(huà)》。
我主要閱讀了《恐龍帝國》系列，從這些書(shū)里，我知道了恐龍是史前時(shí)代最著(zhù)名的動(dòng)物，它們出現在2億多年前。6000度萬(wàn)年前，由于突如其來(lái)的災難，恐龍集體滅絕了。但科學(xué)家們通過(guò)遺留下來(lái)的.化石，知道了恐龍家族的規模龐大，既有兇猛的食肉者，也有溫順的素食者。還知道了，恐龍從三疊紀晚期出現，到白堊紀滅絕。其中侏羅紀是它們的繁盛時(shí)期。
雖然恐龍滅絕了，但科學(xué)家認為鳥(niǎo)類(lèi)很可能是恐龍的后裔。從這個(gè)意義上說(shuō)，恐龍并沒(méi)有完全滅絕�？墒菫樯睹次覀儸F在見(jiàn)不到恐龍呢？媽媽說(shuō)那就讓我好好學(xué)習，長(cháng)大了當個(gè)考古學(xué)家去慢慢的了解大自然歷史的奧秘。因為時(shí)間的關(guān)系《植物大戰僵尸科學(xué)漫畫(huà)》就沒(méi)有時(shí)間讀了，我覺(jué)得有點(diǎn)可惜，媽媽看著(zhù)我失落的小臉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你喜歡閱讀，媽媽給你買(mǎi)回去讀�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) 蔽液蛬寢寧е?zhù)新買(mǎi)的《植物大戰僵尸科學(xué)漫畫(huà)》系列叢書(shū)高高興興的回家了。
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