有關(guān)班級活動(dòng)的作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的班級活動(dòng)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級活動(dòng)的作文 篇1
有人覺(jué)得游戲才有趣，有人覺(jué)得學(xué)習才有趣，而我覺(jué)得那一次活動(dòng)才有趣。
記得那是10月中旬。大約是星期四，一陣歡呼聲破窗而出，怎么回事？原來(lái)下午靈石縣青少年活動(dòng)中心“大篷車(chē)”科技下鄉活動(dòng)小組即將來(lái)到我校舉辦活動(dòng)，我們班好像是做“開(kāi)拓者”太陽(yáng)能動(dòng)力賽車(chē)，聽(tīng)說(shuō)與“賽車(chē)”有關(guān)，同學(xué)們像得了羊癲瘋似的瘋狂了起來(lái)，過(guò)了好一陣子才停了下來(lái)。我們都期待著(zhù)下午的活動(dòng)，恨不得把鐘調快。
下午姍姍來(lái)遲，但卻未破壞我們的期待，我們四人為一組搬好了桌子，做好了之后，老師搬來(lái)了一摞盒子，我跟本組成員說(shuō)；“這大概是賽車(chē)”。不一會(huì )兒，老師給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)盒子，還發(fā)了一個(gè)螺絲刀。我想不是賽車(chē)嗎？要螺絲刀干什么。老師讓我們把東西放好，讓我們看多媒體，上面呈現出一個(gè)賽車(chē)手駕駛著(zhù)賽車(chē)快要沖線(xiàn)的情景。老師笑著(zhù)向我們�！百愜�(chē)的定義是什么？”同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言。老師都忙不過(guò)來(lái)了。接著(zhù)，讓我們打開(kāi)盆子，咦，怎么是零件。原來(lái)這次讓我們拼賽車(chē)。老師怕我們弄錯，就一步一步教我們。
第一步：先把電機安在車(chē)架后方的凹槽里，并用電機箍固定。
第二步：把車(chē)放好，把電機與太陽(yáng)板上的白色空斷分開(kāi)，將開(kāi)關(guān)安在電機前方的孔上，把連著(zhù)的線(xiàn)分好，把長(cháng)的從側面開(kāi)口處鉆下，卡在電池槽一端，把另一根紅線(xiàn)在開(kāi)關(guān)和電機中間的縫前過(guò)，卡在另一端電池槽上。
第三步：將萬(wàn)向導頭節放在桌上，拿起太陽(yáng)能板自上而下掏入。放在一邊。
第四步：將車(chē)身安上，把支架安在車(chē)身下方。將太陽(yáng)能板，安在車(chē)身后方的圓孔上把軸承安上。再安后輪。
第五步：拿兩個(gè)齒輪安在后輪。把尾翼安上，就OK了。
做完后，我們還進(jìn)行了比賽，比賽分為兩次，兩次中第一名再互相比，決出勝負。比賽開(kāi)始了，先將賽車(chē)開(kāi)關(guān)調到OFF檔，放在起跑線(xiàn)上，調整太陽(yáng)板；松開(kāi)手，輕輕一推。小車(chē)就跑起來(lái)了，我的車(chē)剛開(kāi)始一馬當先，但因為后力不足，被別人反超，遺憾得了第二名，但友誼第一，比賽第二嘛。
這次活動(dòng)真有趣啊，不僅充實(shí)了我們學(xué)習生活，而且豐富了我們課外生活，讓我們在玩耍中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。勞逸結合，太有意義了。
班級活動(dòng)的作文 篇2
前些日子，老師為鍛煉我們的思維能力，要求每個(gè)小隊辦一份報紙。這可把我們樂(lè )開(kāi)懷了。
有天一放學(xué)，我這個(gè)小隊長(cháng)，也是當然的主編召集大家商量辦報。大伙兒嚷著(zhù)：應該先給我們的報紙取個(gè)響亮醒目的名字�？扇∈裁春媚�？大家七嘴八舌地議論開(kāi)了：
“叫一休報，因為一休最聰明�！毙C靈明明說(shuō)。
“叫稍公英報，因為蒲公英有降落傘，會(huì )飛得遠選的�！被顫娍蓯�(ài)的玲玲說(shuō)。
“叫春筍報好，因為春筍象征著(zhù)春天，象征著(zhù)我們的明天……”小畫(huà)家嘩嘩這么一說(shuō)，我們好象真的見(jiàn)到了那淡綠而可愛(ài)的春筍破土而出，新的生命正在大地的懷抱里成長(cháng)。
大家一致同意這報名，商定了欄目，各自認領(lǐng)了任務(wù)。唯獨明明一言不發(fā)，真不知道他又在想什么點(diǎn)子。我耐不住了，催他說(shuō)：“你是負責排版還是插圖？”王康神秘地一笑說(shuō)：“明天他一定帶來(lái)叫你們吃驚的作品�！�
星期六那天，天還沒(méi)亮，我就來(lái)到學(xué)校，腳前別著(zhù)自己做的《春筍》報記者證，可真叫別人羨慕。我邊看燈會(huì )上各班同學(xué)做的燈，邊在本子上記。燈會(huì )開(kāi)始后，我又訪(fǎng)問(wèn)了一些同學(xué)，請他們遴良己的感受�；氐郊依�，我連夜寫(xiě)好了一篇稿件，題目是《多美��！燈會(huì )》。
第二天是星期天，大家一早就帶著(zhù)作品米到我家里。嘩嘩畫(huà)好了報題。瞧，幾株春筍正使勁地向上長(cháng)呢生維維畫(huà)好了一幅想象畫(huà)。建建是班上的語(yǔ)文尖子，他特地設計了兩種語(yǔ)文游戲。玲玲準備了科學(xué)童話(huà)。我根據大家的作品先簡(jiǎn)單地排了~下版面，總覺(jué)得誰(shuí)的作品都不適合放在頭版頭條位置。大家正在為難時(shí)，明明滿(mǎn)頭大汗地揚著(zhù)手上的紙沖進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)，“給，”大家一看，嘿I(mǎi)真有他的——原來(lái)他去采訪(fǎng)了副市長(cháng)，請他談了新學(xué)期對少年兒童的希望。市長(cháng)要求我們積極參加各種創(chuàng )造性的活動(dòng)。明明抹著(zhù)汗說(shuō)：“嘿嘿，這叫出奇制勝�！蔽覀円恢峦獍阉母寮旁陬^版頭條。明天，準叫其他小隊認輸。
在我們這幾個(gè)人里，字寫(xiě)得最好的要算玲玲，她毫不推辭地接受了謄寫(xiě)任務(wù)。謄寫(xiě)完了，可還有一塊空白。我說(shuō)：“人家報上都寫(xiě)了編者的話(huà)，咱們不妨也寫(xiě)上幾句，正巧補上空白�！弊詈�，小畫(huà)家嘩嘩給報紙添上了美麗的花邊和插圖。
下午兩點(diǎn)鐘，《春筍》終于破土而出了。我們圍著(zhù)這份比所有報紙更美的小報，跳啊，唱啊，高興極了，因為這份報紙凝結了我們的心血。
在辦報中，我們初次嘗到了創(chuàng )造性勞動(dòng)的甜頭。啊，愿春筍天天向上，永遠向上。
班級活動(dòng)的作文 篇3
有意思的班級活動(dòng)之——晚點(diǎn)評——承載一個(gè)班級的文化。
每天的晚點(diǎn)評是經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習，進(jìn)行總結與反思且不可缺少的環(huán)節。但就是這僅僅的十五分鐘，要想把它利用充分，并不是一件想當然的事。讓我們來(lái)假設一下，如果一個(gè)學(xué)年有八個(gè)月，每個(gè)月做晚點(diǎn)評20次，每次15分鐘，那么，就相當于40個(gè)小時(shí)。再假設把每次晚點(diǎn)評看做讀一篇800字的文章，那么一個(gè)學(xué)年下來(lái)就是十二萬(wàn)八千字。通過(guò)這組數據，我們發(fā)現不知不覺(jué)間我們已經(jīng)從冬末到了盛夏。時(shí)間都去哪了？在流逝的時(shí)間中我們有了哪些收獲呢？
回顧曾經(jīng)的晚點(diǎn)評，沒(méi)有主題，我們也沒(méi)有留下太深的印象。經(jīng)常把一些瑣碎的信息在腦海中一閃而過(guò)。同學(xué)們也似乎總是在等待放學(xué)的鈴聲。老師為了改變這種狀況，成立了班級的晚點(diǎn)評策劃小組……
我們認真策劃每一次晚點(diǎn)評，計劃好每一分鐘，讓同學(xué)們在每一分鐘里都能有所收獲。晚點(diǎn)評的`內容也是根據同學(xué)們的需求與相關(guān)時(shí)事所量身定做的。例如讓同學(xué)們明白作業(yè)到底為誰(shuí)而寫(xiě)，思考的過(guò)程是至關(guān)重要的。再比如母親節到臨之時(shí)，為母親寫(xiě)下內心中最質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，送上點(diǎn)滴祝福。經(jīng)過(guò)小組成員的商討，最終將會(huì )給同學(xué)們顯現出一種獨特的點(diǎn)評方式。
就在不久前，我們還利用了晚點(diǎn)評時(shí)間，進(jìn)行了班級成語(yǔ)大賽。踴躍的報名也激發(fā)了同學(xué)們的積極性，我們將兩人分為一組，每組抽到6個(gè)成語(yǔ)，在三分鐘內由一名同學(xué)描述成語(yǔ)的意思，其隊友則要快速猜出描述的成語(yǔ)，同學(xué)們的角逐十分緊張激烈，在鍵盤(pán)時(shí)代對傳統漢字的沖擊下與我們生活息息相關(guān)的四字格，也變得“乏人問(wèn)津，似曾相識”，這次比賽巧妙地將中國文化的傳統精髓融合在猜詞競技中。不僅讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì )了成語(yǔ)中深廣的哲思情理，而且在班級中也掀起了一股學(xué)習成語(yǔ)的熱潮。這種別具一格的晚點(diǎn)評形式也得到了同學(xué)們的一致好評。
后來(lái)，為了讓更多同學(xué)得到鍛煉。晚點(diǎn)評策劃發(fā)展向每一位同學(xué)的開(kāi)放。只要是對我們學(xué)習有益的，貼近于學(xué)習生活的都可以來(lái)向大家推介，并且分享你的收獲。漸漸的，晚點(diǎn)評看似短暫的十五分鐘變得充實(shí)且有意義。變得系列化，主題化，還有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)化的味道。班級文化也逐漸融入滲透到晚點(diǎn)評中。例如禮儀文化的學(xué)習，這一系列的晚點(diǎn)評使同學(xué)們更深了解到了禮儀是一個(gè)國家，社會(huì )文明程度，和生活習慣的反映。晚點(diǎn)評變得有主題有內容，也使班級有著(zhù)潛移默化的改變。同學(xué)們認真的講說(shuō)也讓我們明白了傾聽(tīng)是一種美德。每一次晚點(diǎn)評過(guò)后，我們就好比享受了一頓豐盛的營(yíng)養大餐。只有經(jīng)過(guò)細細的品味與咀嚼之后，你就會(huì )發(fā)現你所收獲的感受是那樣的與眾不同。
一點(diǎn)一滴的改變也記錄著(zhù)我們豐富多彩的校園生活，每次點(diǎn)評同學(xué)們都用不同的方式向我們展現他們獨特的思考與我們身邊以生活為題的15分鐘講述，使我們得以留下校園記憶的一抹難忘。晚點(diǎn)評陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，它不僅記錄著(zhù)我們點(diǎn)滴的進(jìn)步，更承載著(zhù)一個(gè)班級的文化。
班級活動(dòng)的作文 篇4
今天我特別高興，因為明天早上我們要去東灶港旅游。半夜，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，生怕錯過(guò)。終于我坐上了大巴，一路上同學(xué)們興奮極了，時(shí)而唱歌，時(shí)而和伙伴嘰嘰喳喳，時(shí)而和朋友分享零食，整個(gè)車(chē)廂里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
到達目的地，我們玩的第一個(gè)項目是袋鼠跳。你看，好朋友瞿思逸活像只活潑可愛(ài)的小兔子，機靈地跳到了隊伍里，為我們隊勝利出了力，我們大家不由得為她連連叫好。第二個(gè)項目是毛毛蟲(chóng)競走�？�，導游的眼光真好，咱們班的兩個(gè)足球運動(dòng)員周星辰和黃瑞廳都被她選上當了隊長(cháng)，只見(jiàn)他倆提起“毛毛蟲(chóng)”拼命跑起來(lái)，“毛毛蟲(chóng)”整體立刻也動(dòng)起來(lái)了。最終，我班成為了獲勝者，連玩了幾局我班都是冠軍，真過(guò)癮��！
第三個(gè)項目是打高爾夫球，這個(gè)球場(chǎng)好大好大，仿佛是一片綠色的原野。打高爾夫球可不簡(jiǎn)單，打球的技術(shù)很講究，一不留神就會(huì )把球打空。最厲害的是陳天奧啦，他輕輕一打，就打到了50米多；而我用力一打卻不到20米，可我第一次接觸高爾夫，玩得還是興致盎然。不一會(huì )兒，碧綠的草地上就撒滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)“小鳥(niǎo)蛋”，于是我們又一窩蜂去撿拾，好不有趣呢。
第四個(gè)項目是放風(fēng)箏，我拿起自己的風(fēng)箏，迎著(zhù)風(fēng)跑了起來(lái)，不一會(huì )兒，風(fēng)箏就扶搖直上，我興奮得直嚷嚷。旁邊的施老師看見(jiàn)了，“咔嚓咔嚓”為我摁下很多快門(mén)。不久，許許多多的風(fēng)箏都飄蕩在天上，有紅色的，有黃色的，有藍色的……各種各樣，把藍藍的天空變成了五彩斑斕的大花園�？�，湯佳偉的“老鷹”風(fēng)箏好不神氣，一會(huì )兒盤(pán)旋在天空中，一會(huì )兒從天上俯沖下來(lái)，真有王者風(fēng)范��！
吃了午飯，我們去了南通濱海森林公園，我們在那兒合了影，還去觀(guān)賞了許多動(dòng)物。那里的孔雀，它巨大的尾巴如同一把美麗的扇子向我們展示著(zhù)，像是在和我們比美呢。幾只小白兔看見(jiàn)過(guò)這么多人來(lái)了，連忙在地上打了幾個(gè)滾，像是在對我們賣(mài)萌……
最后我們來(lái)到東灶港龍橋上。我們一邊走一邊欣賞大海。大海真是變幻無(wú)窮，剛開(kāi)始堤岸邊海水根本不足十厘米，有的還露出沙灘，上面有許多小魚(yú)，同學(xué)們有的說(shuō)是娃娃魚(yú)，有的說(shuō)是跳跳魚(yú)，還有的說(shuō)是泥鰍。走到橋的一半，海水涌上來(lái)了，這條橋好長(cháng)啊，如同巨龍一直伸向天邊，后來(lái)我們才知道走的這條橋竟然是“華夏第一龍橋”，大家都驚訝極了！
實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲了一串快樂(lè )，長(cháng)了見(jiàn)識，我好期待下一次啊!
班級活動(dòng)的作文 篇5
3月12日上午，我們紅領(lǐng)巾小隊的隊員們來(lái)到了鏡湖十里荷塘植樹(shù)。一到那兒，就看見(jiàn)了一片黑壓壓的人群。開(kāi)幕式完了，就是領(lǐng)取樹(shù)苗，由于我們心急走得太快了，所以領(lǐng)到了只有幾個(gè)杈杈的樹(shù)枝櫸樹(shù)。
拿了樹(shù)苗，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了種植的地點(diǎn)。由于連續下雨，泥土都變成濕濕的，而且還有很多水洼。不過(guò)這些都阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。有鞋套的小伙伴們都套上了鞋套，開(kāi)始找起了種樹(shù)的位置。在王曉紅爸爸的幫助下，我們把一棵棵的小樹(shù)苗，放進(jìn)了他挖好的一個(gè)個(gè)小坑里，然后用小鐵鏟把土一勺一勺的放上去，把小樹(shù)苗的根都蓋起來(lái)，最后再在上面用腳踩幾下，把泥土踩實(shí)一點(diǎn)。做完這些，我們在許愿卡上寫(xiě)了自己的名字和心愿，把它掛在小樹(shù)苗上。迎風(fēng)吹來(lái)，一張張祝愿卡隨風(fēng)飛揚，好像是小樹(shù)苗在感謝我們。
班級活動(dòng)的作文 篇6
今天，我們班做了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，那就是逗笑比賽。
老師先說(shuō)規則：“請同學(xué)們分成兩隊，喜歡笑的同學(xué)到左邊來(lái)，不喜歡笑的同學(xué)到右邊去�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們立即行動(dòng)，兩隊同學(xué)都嚴陣以待。老師又給兩隊取了名字，愛(ài)笑隊不用說(shuō)，就是“笑口常開(kāi)隊”；不愛(ài)笑隊自然是“鐵面無(wú)私隊”。我加人了“鐵面無(wú)私隊”。
隨著(zhù)老師一聲令下，逗笑比賽開(kāi)始了。
先是“笑口常開(kāi)隊”逗我們隊，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)手舞足蹈，使出各種花招。你瞧，那幾位男生跳起了迪斯科，他們扭動(dòng)著(zhù)臀部，有的扮鬼臉，有的扮猴子�？粗�(zhù)他們滑稽的樣子，如果在平時(shí)，我一定會(huì )放聲大笑，但是，我現在是“鐵面無(wú)私隊”的一員，是不能笑的。于是我就搜腸刮肚地想一些傷心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。這一招果然靈，我不僅沒(méi)笑，眼眶里竟裝滿(mǎn)了淚水。我使勁咬著(zhù)嘴唇，內心痛苦極了，最后，面部肌肉都開(kāi)始酸痛了。我想休息一下，便向老師要求，可誰(shuí)知對方不肯放過(guò)我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉��！
過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)同學(xué)上臺表演講笑話(huà)。起初，我覺(jué)得他講得并不好笑，可是當他下臺時(shí)，故意滑了一跤，引起全班同學(xué)哄堂大笑，我也笑了一下，又馬上收了回來(lái)。我忽然想起了比賽規則，可是已經(jīng)中了他的“苦肉計”。
雖然我們隊輸掉了比賽，但我想還是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！
班級活動(dòng)的作文 篇7
多彩的班級活動(dòng)帶給了我們多彩的記憶。
在我的學(xué)校里，每周的周五都會(huì )有兩節班級活動(dòng)課。上周的班級活動(dòng)課中，老師帶著(zhù)我們一起包了餃子�，F在請順著(zhù)我的記憶回到上一周的周五，那一節非常有趣的活動(dòng)課。
“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”上課鈴聲一響，我們就期待起了這次的班級活動(dòng)，當我們看著(zhù)老師搬來(lái)了一個(gè)鍋的時(shí)候，每個(gè)人都好奇極了。
“我需要來(lái)兩位同學(xué)，去將我辦公桌上的東西拿來(lái)，有誰(shuí)愿意去？”老師這句話(huà)一落，班上的同學(xué)紛紛都舉起了手。最后老師點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)的名，而當我們瞧著(zhù)那兩位同學(xué)拿著(zhù)剁碎的玉米、胡蘿卜還有碎肉、餃子皮的時(shí)候，所有同學(xué)心里的疑問(wèn)就解開(kāi)了。原來(lái)這節活動(dòng)課，老師是打算讓我們包餃子呢。
兩節課的時(shí)間就在同學(xué)們的笑語(yǔ)中緩緩走過(guò)，我們可以將自己包好的餃子拿去老師那，讓老師將餃子煮熟，之后我們就能品嘗自己的勞動(dòng)成果了。
這一次的活動(dòng)讓我學(xué)會(huì )了包餃子，還讓我班的同學(xué)們體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。
這兩節活動(dòng)課很快過(guò)去了，一周的時(shí)間也很快就過(guò)去了。這不，今天我們又迎來(lái)這多彩的，讓我們意想不到的活動(dòng)了。與上一周相比，這一周的活動(dòng)雖然少去了那種互動(dòng)的樂(lè )趣，但是也讓我們學(xué)會(huì )了不少知識。這一周的活動(dòng)是朗讀，顧名思義，就是班上的每一位同學(xué)都要從語(yǔ)文課本上選來(lái)一篇文章，然后站上講臺當著(zhù)全班同學(xué)們的面進(jìn)行有感情的朗讀。
老師將規則講了后，我班瞬間就有不少同學(xué)舉手爭當這第一位上講臺的選手。當我們走上講臺開(kāi)始朗讀的時(shí)候，老師會(huì )在多媒體上播放出音樂(lè )。輕緩的音樂(lè )配合著(zhù)同學(xué)們有感情的朗讀，這一次的活動(dòng)是最有意義的一次活動(dòng)。
這周的班級活動(dòng)又過(guò)去了，每一周的班級活動(dòng)都是精彩的，這些活動(dòng)帶給了我們很多美好的回憶。
班級活動(dòng)的作文 篇8
我們班經(jīng)常舉行集體活動(dòng)，其中最有趣的要數“兩人三足跑”。
一次，我們上體育課，老師叫我們自己組織游戲，大家想了許多游戲，可是都玩過(guò)了，想來(lái)一點(diǎn)新玩意。不知是誰(shuí)說(shuō)：“來(lái)兩人三足跑吧！”“哎，可以啊�！眱晌煌瑢W(xué)站了出來(lái)，給我們做示范。示范開(kāi)始，兩個(gè)同學(xué)拿出一根彩帶，幾下子就把腳給捆好了。兩人你搭我肩，我搭你肩邁步走，開(kāi)始走的幾步還不錯，快到終點(diǎn)時(shí)，可能因為心急了吧，你不讓我，我不讓你，摔在了地下。同學(xué)們都學(xué)著(zhù)他們的樣子活動(dòng)了起來(lái)，可大家都會(huì )摔倒。整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了笑聲。
一位同學(xué)競來(lái)邀請我，我說(shuō)我怕，他給我鼓氣，我答應試一下。我倆捆好了帶子，準備走了，勇敢地跨出第一步，第二步、第三步……一直走到終點(diǎn)沒(méi)摔倒�！癥ES，我成功了！”我高興地叫了起來(lái)。我非常開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì )兒，我們決定進(jìn)行比賽。我們把男女生分為兩隊，點(diǎn)清了人數，就開(kāi)始準備了。我們還請來(lái)了老師做裁判。
“預備，開(kāi)始�！迸钆涞煤懿诲e的，男生可就糟糕了，一歪一倒的。走的姿勢難看極了，像大程猩賽跑�！凹佑�，加油……”同學(xué)們的加油勁兒甭提了，聲音震耳�！翱禳c(diǎn)，再不快點(diǎn)女生就領(lǐng)先了�！币荒猩苄募钡卣f(shuō)。瞧！我們的“精英”來(lái)了，只見(jiàn)他們三步化成兩步走，可俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！惫徊怀鑫宜�，男生的兩名“精英”摔倒了。男生的招數已盡，只好認輸了�！班�，贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”女生太高興了。這是有史以來(lái)她們第一回贏(yíng)了男生，不高興才怪呢！
這活動(dòng)，不僅有趣，還讓我們從中悟出了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要膽大心細，“團結就是力量”。
班級活動(dòng)的作文 篇9
“哧……哐當！”提起柴，背起包，我走下車(chē)去。記住老師的要求，喚上小組成員，前進(jìn)！
爬上一塊大青石，昂首遠眺：嗯，那里不錯，中間平坦，外部凹下去一塊，剛好用來(lái)當作灶臺。旁邊又傍著(zhù)一小條從溪中延伸出來(lái)的流水道，剛好可以用來(lái)清洗食用的物品。此乃天助我等！Let’sgo！放下隨身帶來(lái)的物品，堆放到一處，我們打算先來(lái)架設灶。同學(xué)們遞來(lái)幾塊大小不一的扁石塊，大的墊在坑的兩邊與后邊，小的石塊就往上疊。我們一邊架石頭，一邊不斷地拿起鍋來(lái)比劃，幾個(gè)細心的女生則自告奮勇地來(lái)監督：“這里不好，太高了，拆了！”“這里也不大怎么樣，加幾塊小的！”“……”終于，在高低起伏的尖叫聲停止后，架鍋的灶壘好了！
嘿嘿！接下來(lái)就要看我的了——不是么？生火呀！我先把一部分柴取出來(lái)，放到坑里去，搭好，只留出中間的一小點(diǎn)空隙，俗話(huà)說(shuō)得好——火要空心，人要實(shí)心。接著(zhù)，我從包里小心地取出一張蠟紙，點(diǎn)燃最前端，慢慢地塞進(jìn)那一點(diǎn)空隙中，漸漸地，火舌跳動(dòng)了起來(lái)，進(jìn)行了快速的殖民，到哪哪兒就被占領(lǐng)。這時(shí)，在適當地填一些碎柴，好，炒菜開(kāi)始了，同學(xué)們都躍躍欲試，都想讓大家嘗嘗自己的拿手絕活兒�？梢约苠伭恕�，哦！等等！那邊煮飯還要火呢！
第一個(gè)上陣的是戴維同學(xué)，只見(jiàn)他胖乎乎的身軀動(dòng)了動(dòng)，把切好的火腿腸一股腦地倒進(jìn)菜盆里備用，再把青椒切成小塊，堆到火腿腸片旁。準備好了，他先把菜油倒進(jìn)鍋里去，嗯？怎么這油的氣味怪怪的？“快快，倒掉！”他叫起來(lái)，“這油怎么放了這么久？”一旁的蔣芷晨不好意思的撓撓頭。鍋洗好了，這次戴維先是把另外的一瓶油擰開(kāi)蓋子，聞了聞，確定了沒(méi)有什么異味后才將油倒了進(jìn)去。在大火的威逼下，油慢慢地散發(fā)出了香味兒，他先把青椒放下去，待顏色較深后，便把火腿腸片放進(jìn)出。嗯，真香呀！就在這時(shí)，同學(xué)們卻個(gè)個(gè)都激動(dòng)起來(lái)，“讓我來(lái)吧，讓我來(lái)吧！”不停地爭奪著(zhù)戴維手中的鍋鏟�！澳憧�，都糊了！”他大吼一聲，終于火了，丟下鍋鏟，去也！只留下在原地面面相覷的同學(xué)們——胖子急了不好惹呀！
雖然這次活動(dòng)不怎么成功，但我們都用了自己的方式參與其中。
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