蝴蝶的作文【精選】

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的蝴蝶的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蝴蝶的作文 篇1

　　這樣的季節，照著(zhù)大地的陽(yáng)光似乎又白又亮，在我的心靈，卻幻成一個(gè)并不規則的圓環(huán)。你在環(huán)中飛進(jìn)飛出，看到你的是我裝在口袋里的雙眼。

　　你斑斕的翅膀，在陽(yáng)光下默默舞蹈；我的夢(mèng)想，卻在塵封的日歷中暗淡了顏色；背著(zhù)并不沉重的行囊，卻在寂靜的風(fēng)中徘徊不前……

　　遙遠的風(fēng)，吹來(lái)——你動(dòng)聽(tīng)的名字，溫柔的聲音，和翩翩的身影…本來(lái)是應該輪回的季節，卻帶不來(lái)你全部的魂靈……

　　像一片美麗的落葉，像一只繽紛的風(fēng)箏，風(fēng)箏的季節，莫名地與秋天握手，他們和內心，是渴望栽滿(mǎn)紅遍山嶺的楓樹(shù)？

　　一條小船，就是盛滿(mǎn)心情的酒杯，是否要斟得最滿(mǎn)，才可以飄飄搖搖，尋到渴求的夢(mèng)想彼岸？

　　內心是生滿(mǎn)茅草的`荒坡，已播下希望的根莖，在那樣亙古不變的時(shí)令中，興許會(huì )收獲一枚執著(zhù)的棗核……

　　天空中并沒(méi)有飄落一絲冷雨，世間也沒(méi)有無(wú)休無(wú)止的演繹楊柳岸曉風(fēng)殘月的凄涼，蘭舟催發(fā)的留戀，是渴望還是悵然，居然不能在心底的隔離墻上投出分明的身影……

　　就這樣舞動(dòng)你的身影，和我并不清晰的靈魂。即便是如此溫柔的燈光下，或許還會(huì )有隔膜的心靈，和陰冷的眼睛，走遍了海角天涯，就是為了解脫那根束在腰間的絲線(xiàn)？

　　“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人�！币髟佒�(zhù)這樣懵懂的詩(shī)句，最好不要在每個(gè)必經(jīng)的十字路口徘徊。

蝴蝶的作文 篇2

　　一身五彩斑斕的翅膀，一對靈敏的觸角，湊成了快樂(lè )的活潑的小蝴蝶。

　　在五六月的夏日里，炎熱的太陽(yáng)照耀在陽(yáng)光下，小草綠油油的，花兒開(kāi)了，香甜甜的，在草叢中聞到一陣陣的濃濃的清香，炎熱的夏日里，在漆黑的深夜里，聽(tīng)到許多蟲(chóng)子在鳴叫。這時(shí)候，那些小蝴蝶也從自己的房間中飛出來(lái)和小伙伴們一起玩游戲，為炎熱夏日的夜晚平添了許多浪漫。

　　白天，小蝴蝶和小燕子并肩賽跑，飛翔中的小蝴蝶有時(shí)候飛得很快，就從這邊這里的大樹(shù)下，飛到了那邊的花園里，累了，就躺在花朵上，吸收陽(yáng)光，小蝴蝶心里美滋滋的.。還有一些飛倦了，還會(huì )躺在綠油油的葉子上，看起來(lái)就像一朵蝴蝶花，那四片翅膀，兩片大的，兩片小的，在陽(yáng)光下，越發(fā)的靈動(dòng)美麗。還有幾只停留在花朵上覓食，一邊跳舞，一邊唱歌，招來(lái)了許多的小動(dòng)物，有小猴子、小青蛙、小熊貓……都被迷住了。不一會(huì )兒，它們和小蝴蝶們一起挑起了優(yōu)雅美麗的舞蹈。

　　在這炎熱的夏天，幾朵花兒，在花兒上跳舞的，那便是蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇3

　　那座小丘沒(méi)有固定的名字。鄰居張爺爺叫它“桃花山”，因為小丘上有許多株桃樹(shù);姥姥叫它“柳葉丘”，因為小丘的形狀就像一片柳葉;而我和我的小伙伴們卻叫它“蝴蝶嶺”，那是因為小丘上有很多漂亮可愛(ài)的小蝴蝶，它們那美麗的舞裙深深地吸引著(zhù)我們。

　　春姑娘還沒(méi)來(lái)，那閑不住的風(fēng)已輕輕吹拂著(zhù)我的臉龐，告訴我：春姑娘就要到了�？刹�，春悄悄地來(lái)了。她暖暖地吹著(zhù)大地，小草馬上就接到了通知，它趁著(zhù)大地媽媽還在沉睡，帶著(zhù)好奇心破土而出，晃著(zhù)可愛(ài)的小腦袋驚奇地望著(zhù)外面的世界。這時(shí)，那些無(wú)名的小野花也陸陸續續地開(kāi)放了，它們埋頭打扮起來(lái)。那美麗嬌氣的桃花公主被吵醒了，揉揉惺忪的睡眼，換去睡衣，穿上了春姑娘親手為她做的粉色的公主裙，在枝頭羞澀地朝著(zhù)微風(fēng)微笑。這會(huì )兒，那可愛(ài)的蝴蝶小精靈從花姐姐的衣裙下鉆了出來(lái)。它們追逐嬉戲，翩翩起舞，互相炫耀著(zhù)自己美麗的舞裙，誰(shuí)也不甘示弱。它們?yōu)椤昂�蝶嶺”增添了不少生機!

　　性急的夏妹妹急匆匆地換下了春姑娘。她可不像春姑娘那樣溫柔，她拿起畫(huà)筆來(lái)渲染“蝴蝶嶺”。小草穿上了青翠欲滴的紗衣，得意洋洋地晃了晃腦袋。桃花公主全沒(méi)了平日里的驕傲，她換上了嫣紅的連衣裙，活潑地朝夏妹妹一笑。夏妹妹還與蝴蝶精靈一起玩起了捉迷藏的游戲，五彩的衣裙上下飛舞，漂亮極了!天氣熱了，夏妹妹就請來(lái)了雨弟弟。雨弟弟一聲令下，一滴滴透明清純的小雨點(diǎn)輕輕地打在花草身上，然后流到了地上，匯成一條“小溪”。那平時(shí)嬌聲嬌氣的小花小草們這時(shí)全挺直了身子，接受這風(fēng)雨的洗禮。雨停了，一道七色彩虹出現在天際，小小蝴蝶又從花葉下飛了出來(lái)，繼續做起了游戲。

　　秋天來(lái)了，溫文爾雅的秋小姐來(lái)上班了。小草們脫去了單薄的'夏裝，換上了金色的外套，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�；▋簜兌嫉蛑x了，只有菊花一枝獨秀，綻放出優(yōu)雅的笑容，頗有傲霜斗雪的風(fēng)范。小蝴蝶們大多數也都不見(jiàn)了，大概是找媽媽去了吧，只有一兩只還在飛舞。秋小姐鼓起兩腮，輕輕地吹著(zhù)稻田，稻田變成了金黃色的;秋小姐拂拂長(cháng)發(fā)，柔柔地吹著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉變成了橘黃色的，在秋風(fēng)中跳著(zhù)圓圈舞，慢慢地投進(jìn)大地媽媽的懷抱。到處都是金黃色的，有點(diǎn)單調，于是秋小姐輕聲喚出了紅通通的果實(shí)，這一個(gè)個(gè)果實(shí)就像一盞盞小紅燈籠綴滿(mǎn)了枝頭，真好看!

　　秋小姐回家了，冬姐姐馬不停蹄地趕來(lái)了。小草枯萎了，百花也都凋零了，惟獨臘梅仍然在綻放著(zhù)，那血紅色的花瓣格外耀眼。小蝴蝶們全都不見(jiàn)了，整個(gè)“蝴蝶嶺”死氣沉沉的。細心的冬姐姐發(fā)現后，馬上請來(lái)了雪花精靈。一個(gè)個(gè)潔白的六角小精靈從天而降，在寒風(fēng)中打著(zhù)旋兒，飛向大地。而紅梅并沒(méi)有退縮，它毅然挺立在寒風(fēng)暴雪之中。

　　啊，家鄉的“蝴蝶嶺”啊，你儲存著(zhù)我五彩的童年!

蝴蝶的作文 篇4

　　初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見(jiàn)河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專(zhuān)注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見(jiàn)他們正在營(yíng)救一只在水面上盤(pán)旋掙扎著(zhù)的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過(guò)于沉重而無(wú)法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來(lái)，終于夠著(zhù)那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線(xiàn)”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來(lái)搭救你了，你不認識我們，你總該認識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂(lè )得又說(shuō)又笑起來(lái)。

　　我以為事情到此結束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽(yáng)光下的草地上正開(kāi)放著(zhù)的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽(yáng)，一邊汲取花蜜。但是，他們仍覺(jué)得這種安排不到家，他們擔心貪嘴的鳥(niǎo)啄食了這需要安靜療養的可憐蝴蝶，就采了幾片樹(shù)葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復，它就能重新飛舞在春天的原野上。

　　今天上午我本來(lái)是不準備出門(mén)的，想待在家里讀書(shū)或寫(xiě)作。不知道什么原因我還是出門(mén)了。多虧我走出了門(mén)，在書(shū)本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤(pán)之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿(mǎn)含溫情和詩(shī)意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬(wàn)物深處，通向心靈深處。

　　在回家的路上，我想了許多。首先我覺(jué)得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴，而對其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報�？傊�，我覺(jué)得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì )逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的.好水土，內心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細想來(lái)，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過(guò)程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì )，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著(zhù)撲面而來(lái)、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？

　　那兩個(gè)可愛(ài)的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛(ài)，是真正出自善良的天性和純潔的內心。除了愛(ài)，他們沒(méi)有別的動(dòng)機，愛(ài)在愛(ài)中滿(mǎn)足了。不求回報的愛(ài)，才是大愛(ài)、真愛(ài)。不求回報的愛(ài)，也許才會(huì )獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報。試想，孩子們在拯救一只受傷生靈的過(guò)程中，內心里洋溢著(zhù)怎樣純潔的愿望和愛(ài)的激情，這種內心體驗，本身就豐富了孩子們的情感世界，化作他們寶貴的精神資源和美好記憶。在培植美好事物的時(shí)候，內心的愉快是其他任何東西都無(wú)法帶來(lái)的，你給世界帶去了一點(diǎn)希望，同時(shí)你的生命也被這點(diǎn)希望之光照亮。那只蝴蝶當然不會(huì )飛到這兩個(gè)孩子家的花園里向他們點(diǎn)贊致意。但或許，整個(gè)原野和春天，都會(huì )從孩子們的善行中受益，若干年后，甚至幾百年幾千年后，如果有某種險些滅絕而終于沒(méi)有滅絕的花卉，在一次神奇的轉機中獲得了再生，成為某個(gè)城市的市花，或某個(gè)國家的國花，也許這美麗的花，它的命運就與一只蝴蝶有關(guān)，與這只蝴蝶的一次及時(shí)傳花授粉有關(guān)，與兩個(gè)孩子有關(guān)，與若干年前，那個(gè)初夏的早晨有關(guān)……

　　怦然心動(dòng)

　　孩子的力量是有限的，當他們竭盡所能地救治一只受傷的蝴蝶時(shí)，這份力量又是巨大的、恢宏的，意義深遠的，其實(shí)，這是一份純真的愛(ài)的力量。這份愛(ài)，純潔無(wú)私；這份愛(ài)，超越了物種的藩籬；這份愛(ài)，只為奔赴一場(chǎng)美好的故事……孩子們滿(mǎn)腔熱忱地給予一只蝴蝶的關(guān)懷，這份大愛(ài)令大人慚愧，更令大人震撼。原來(lái)，生命的傳奇，需要用善良來(lái)呵護，生命的延續，更需要用愛(ài)來(lái)締造。

　　【文題延伸】愛(ài)的傳奇；大愛(ài)無(wú)疆；令人震撼的一幕……（小引）

蝴蝶的作文 篇5

　　在公園的一處花叢中，住著(zhù)許多小昆蟲(chóng)。它們每天在一起覓食、嬉戲，生活得好不愜意，就連漂亮的花草都對它們羨慕不已。

　　可是最近幾天，花叢中再也聽(tīng)不到昆蟲(chóng)們的歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)昆蟲(chóng)的臉上都罩著(zhù)一層淡淡的陰郁。原來(lái)是發(fā)生了蝴蝶寶寶接連失蹤事件，導致昆蟲(chóng)們蟲(chóng)心惶惶。大家眾說(shuō)紛壇，有的說(shuō)是被人類(lèi)所擒，有的說(shuō)是被天敵殺害，還有的說(shuō)偷盜者其實(shí)就在花叢之中。

　　蝴蝶媽媽們茶飯不思，一心要查出真兇，它們選出了幾只精干的蝴蝶，負責夜間巡邏，并叫上了好朋友蚯蚓為它們在地底伏擊。蝸牛也請求加入它們的偵查隊伍，負責地面行動(dòng)。

　　夜幕降臨前，它們按照部署，各自準備：蝴蝶埋伏在花瓣下面；蚯蚓鉆在地底，隔著(zhù)一層薄土探聽(tīng)地上的動(dòng)靜；蝸牛藏身在自己的.房子里，假裝成一顆小石頭，時(shí)不時(shí)探出觸角察看。很快，皎潔的月亮升上了神秘幽深的夜空，月光灑滿(mǎn)了整個(gè)公園，夜靜得出奇。

　　“沙沙沙……”遠遠地傳來(lái)了一陣凌亂的腳步聲。躲在地下的蚯蚓最先發(fā)覺(jué)情況，慢慢向可疑聲源靠近。蝴蝶們目不轉睛，警覺(jué)地看護睡在落葉上的寶寶。躲在不遠處的蝸牛也打起十二分精神，觸角上的兩只小眼瞪得大大的，暗中觀(guān)察著(zhù)事情的發(fā)展。

　　只見(jiàn)五六十只螞蟻擠擠挨挨地簇成一團，如黑影般鬼鬼祟祟地向蝴蝶寶寶們靠近�！皞刹毂�”們早就做好了進(jìn)攻的準備。當螞蟻們向蝴蝶寶寶生出魔爪時(shí)，蝴蝶們直沖而下，用翅膀把它們拍得頭昏眼花；蝸牛把頭縮進(jìn)了房子里，用力向螞蟻們滾去，把螞蟻們壓得動(dòng)彈不得。最后，在蚯蚓的團團圍困下，螞蟻們不得不乖乖交出之前囚禁的蝴蝶寶寶。原來(lái)，寶寶們都被藏在螞蟻的洞穴中了。最終，螞蟻的行為遭到了眾昆蟲(chóng)的譴責，也得到了應有的懲罰。

　　差點(diǎn)兒成為螞蟻腹中餐的蝴蝶寶寶們，終于回到了它們母親的懷抱。公園又恢復了往日的祥和平靜。

蝴蝶的作文 篇6

　　周六上午，我有幸到鳳游寺小學(xué)參觀(guān)，學(xué)習。從陳老師給我們上的一節關(guān)于蝴蝶的課中，才了解到許多有關(guān)蝴蝶的知識。

　　蝴蝶一共分為四種，有鳳蝶類(lèi)的;有粉蝶類(lèi)的;有灰蝶類(lèi)的;還有蛺蝶類(lèi)的。其中，我最喜歡玉帶鳳蝶、絲帶鳳蝶。絲帶鳳蝶最為美麗。它的第二個(gè)翅膀下各有一條“絲帶”，如仙女一般美麗。而人們把這種絲帶鳳蝶比作是梁山伯與祝英臺死后化成的蝴蝶，所以絲帶鳳蝶又名“梁祝蝶”。這種蝴蝶主要靠馬兜鈴的葉子為食物。別看它成年時(shí)期美如仙女，幼年時(shí)期可是丑的一塌糊涂。它全身黑黑的`，身上有許多白色小刺，丑的有些惡心。

　　上完課，我們來(lái)到了六足園。六足園雖然不大，但里面有許多玉帶鳳蝶在翩翩起舞。這仿佛就是一朵朵會(huì )飛的花朵。怪不得人們稱(chēng)蝴蝶是“會(huì )飛的花朵”。我們有幸看到了一只玉帶鳳蝶在產(chǎn)卵。它輕輕地來(lái)到了一片馬兜鈴的葉子上，尾巴一彎，一顆晶瑩剔透，紅紅的，小小的卵就產(chǎn)在了葉子上�？上У氖撬�一片葉子只產(chǎn)一顆卵。

　　吃完飯，我們依依不舍的離開(kāi)鳳游寺小學(xué)。這時(shí)頭頂上不時(shí)飛來(lái)幾只“花朵”，也許她們也舍不得我們吧。

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