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蝴蝶的作文(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的蝴蝶的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝴蝶的作文 篇1
我喜歡浪漫的玫瑰花，喜歡富麗堂皇的牡丹，喜歡高雅的郁金香，更喜歡潔白美麗的荷花。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句詩(shī)是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的。荷花是圣潔美麗的象征，它出淤泥而不染，在荷花池上像一位亭亭玉立的少女。它發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，它們在池上嬉戲，玩的可開(kāi)心了！
仔細看荷花，潔白無(wú)瑕，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)粉紅色衣服的小姑娘。荷花不僅美麗，還有許多用處呢：葉子能泡茶、做中藥。
蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節！
聽(tīng)說(shuō)，每一只蝴蝶，都是一朵花的輪回。聽(tīng)說(shuō)，每一只蝴蝶都會(huì )在秋風(fēng)扎起的夜晚悄然睡去。聽(tīng)說(shuō)，每一只蝴蝶都有一個(gè)美麗古老的故事。這故事，古色古香，如同散放在歷史夾縫著(zhù)的顆顆青梅。
我只知道，每一只蝴蝶都是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，許多人將自己的希望寄托在那么有靈性的蝴蝶身上。我也是，在春日的陽(yáng)光里，看著(zhù)爛漫的花叢里，蹁躚起舞的蝴蝶，我的期待總是憂(yōu)郁成一朵朵的心醉。
我在想，每一只蝴蝶的前世一定是一個(gè)絕色至及的美女，那么，在長(cháng)煙四起，落雁低回，孤煙擾擾的塞北，昭君該是一只堅韌勇敢的金鳳蝶吧，要不，她那種大氣的美怎會(huì )讓這胡地的北雁沉淪下墜，是感嘆這個(gè)奇那種的英勇決抉嗎？那么，在小橋流水繞人家，江南煙柳處處生的蘇州，那么嬌小高貴的蘇小小該是一只舞蹈在江南煙雨中的淡紫靈蝶吧！在她不卑不抗，不甘墮落的靈魂里，每一次決意孤傲的飛舞將是生命最華美的樂(lè )章！她自恃清高，美麗得那樣惹人憐愛(ài)！那么“捧心西子玉為魂，心較比干多一竅‘‘的黛玉該是小憩在蕭湘館上那竿竿鷺竹上的輕柔精致的白蝶嗎？潔白如雪的她，淚痕點(diǎn)點(diǎn)，是一種安靜的唯美。她有“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一摟魂“的才情。因而，她的故事才讓那么多愛(ài)她的人淚流滿(mǎn)面。
于是，蝴蝶的故事里，有含己為民的堅韌，有清純獨立的高貴，亦有追求自由的唯美。
喜歡蝴蝶，那么有靈性。不知哪位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：每一只蝴蝶都是一封沒(méi)有打開(kāi)的信箋！是啊，兩片薄紗般的蝴蝶的翅膀那樣安然地閃動(dòng)，這種讓人數得清赤骨的的飛翔其實(shí)不能算做飛翔，只是一種悠然享受生活的慢舞。這種扇動(dòng)頻率剛好夠人們眼睛的`欣賞，讓人在匆忙之余定格在這似乎是永恒的美上，鳥(niǎo)兒總是從天空一掠而過(guò)，留給人們一臉的茫然。所以，我喜歡蝴蝶多一點(diǎn)，因為她將大自然的美寫(xiě)成信函帶到天涯海角，等到一個(gè)有心人在一天的清晨或傍晚去打開(kāi)她的信。去讀懂它！
有時(shí)，看著(zhù)兩只蝴蝶，就會(huì )想這是不是祝英臺和梁上伯呢。他們在花前月下，雙雙起舞，慢慢向世人傾訴他們流傳了千年之久的愛(ài)情故事1那份絕美的千年之戀在竹林的燈火里，在到過(guò)的沙漠里，開(kāi)成一朵朵的心醉，開(kāi)在美麗的天山上！
每一只蝴蝶，真的有一個(gè)美麗的動(dòng)人的故事！我是在陽(yáng)光里讀懂這封彩色的信箋的！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸媽媽來(lái)到了花園里。我看見(jiàn)花叢里有三只蝴蝶，一只是黑色的爸爸，一只是正在采蜜的媽媽?zhuān)恢皇窃诳达L(fēng)景的蝴蝶寶寶，它們都是花色的，顯得非常美麗，我正想抓住這只蝴蝶寶寶，可是，蝴蝶寶寶一下子就逃走了，蝴蝶寶寶在我手里留下了一些蝴蝶粉，在陽(yáng)光下一照，亮晶晶的，真美麗。
到了中午，蝴蝶的爸爸媽媽把翅膀合了起來(lái)，它們把自己的須對對碰，就好象在親熱，真是非常的相親相愛(ài)。爸爸還告訴我，大的蝴蝶翅膀有160毫米長(cháng)，小的蝴蝶翅膀只有10毫米長(cháng)。
回到家里我查了資料，知道我國最大的蝴蝶它的名字叫金裳風(fēng)蝶，最小的蝴蝶它的名字叫福來(lái)灰蝶，花園里不單單有三只蝴蝶，還有蜜蜂、晴蜒和許多的小蝸牛，好一幅美麗的天然圖畫(huà)。
蝴蝶的作文 篇2
輕輕地推開(kāi)門(mén)，刺眼的陽(yáng)光照射著(zhù)我，而我從不畏懼它，我享受著(zhù)這一刻。穿行在校園的長(cháng)長(cháng)的走廊上，回想起我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)那個(gè)羞澀地自己，而現在儼然已是兩個(gè)春夏秋冬如今白駒過(guò)隙，回頭展望又是一個(gè)全新的自己。
我和阿宇漫步在校園的操場(chǎng)上，如果不是美術(shù)老師講完了畫(huà)畫(huà)的要點(diǎn)，我現在還在陶醉在素描的世界里。抬頭仰望天空，白云遮住了太陽(yáng)，陽(yáng)光便黯淡了許多，并不像以前那樣輝煌，我又回想起原先的自我，像一縷難以穿透白云的陽(yáng)光，而現在的我身后聚集著(zhù)大片的陽(yáng)光，我率領(lǐng)著(zhù)他們沖出白云的包圍，到達了那個(gè)我夢(mèng)寐以求的彼岸。我呆住了，阿宇輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，輕聲對我說(shuō)，看，那只鳥(niǎo)兒。
我看的很清楚，是一只麻雀，撲打著(zhù)翅膀向遠方飛去。
我猛地追上去，奔跑著(zhù)，向天呼喊，而你，能聽(tīng)見(jiàn)么？
站在樓頂的護欄內，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，暖暖的柔和的，我把它放在掌心，可是它卻偷偷的溜走了，我閉上眼深吸一口氣，曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)不復存在，而現在我要創(chuàng )造屬于我自己的輝煌，阿宇走向我，輕輕地對我說(shuō)，開(kāi)始了，我睜開(kāi)眼慢慢的撫摸我的.書(shū)包，對它說(shuō)：
老朋友，我們又要一展身手了。
而我則背起它，大步的走向前，哪怕會(huì )跌倒，我也不會(huì )輕易放棄，“背棄了理想，誰(shuí)人都可以”，我的耳邊又傳來(lái)這熟悉的歌聲，而我始終相信，夢(mèng)想是無(wú)法改變的，縱使有千溝萬(wàn)壑，重重陷阱，我也會(huì )想探險者一樣，邁出我成功的第一步，而我的人生的書(shū)上，定會(huì )有那改變我命運的一筆。像天空中的鳥(niǎo)兒振起翅膀，運用起自己的力量飛向遠方。而我則是其中的一份子，發(fā)揮出自己的力量。我可以感受到，那種無(wú)言的力量正促使著(zhù)我走向遠方。
早晨。嘈雜。
一切看起來(lái)是那么的平淡，我從書(shū)包中抽出歷史書(shū)來(lái)，翻開(kāi)它，上面的字是多么的凌亂不堪，我無(wú)法認出上面的字跡，但我可以看到我成長(cháng)的足跡，我拿出筆來(lái)在紙上亂畫(huà)著(zhù)什么，我不知道，甚至歷史老師來(lái)了，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了一個(gè)符號，那是一個(gè)特殊的符號，我的心被它牽動(dòng)著(zhù)。
我等到課下，沖出教室，奔跑在校園的土地上，跑向操場(chǎng)，阿宇跟在后面不停的在問(wèn)，而我則對他說(shuō)：你所不知道的東西，我也一樣。我是一個(gè)普通人，不必糾纏這世界的絲線(xiàn)，不必去碰他，因為我——只是一個(gè)不同人，一個(gè)平常的普通人。沒(méi)有太多的問(wèn)題去思考，沒(méi)有太多的東西去揮霍，我只能珍惜我還未逝去的青春。
而我不必去想他，我——只要做我自己。
我坐在主席臺上，只有我的同學(xué)在吵鬧著(zhù)，我靜靜的注視著(zhù)一只小小的蝴蝶，它從沙地上飛到了主席臺上的桿子上，靜靜的，沒(méi)有人注意到，只有我傻傻的看著(zhù)它。
阿宇跑過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，讓我去跑步，而我仍然矗立在那里，絲毫不動(dòng)，阿宇干脆也不去了陪著(zhù)我站在那里，他看到了那只蝴蝶，對我說(shuō)，看，那只嬌艷的蝴蝶正扇動(dòng)著(zhù)翅膀向藍天飛去。
而我則默默的在心底里說(shuō)：我渴望的眼睛中正透露出最初的夢(mèng)想，而那就是我，一直在不停的追逐著(zhù)夢(mèng)想，直到永遠。
春風(fēng)從我的腳下旋轉，而我的腳下正是這二十年來(lái)花園的莘莘學(xué)子走過(guò)的路，我要尋找他們的足跡，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的輝煌。春風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)物蘇醒，而這里風(fēng)光依舊無(wú)限好。
蝴蝶的作文 篇3
一天凌晨，一只小蝴蝶飛到花叢中玩耍。正當小蝴蝶玩得正歡時(shí)，傳來(lái)了一陣陣呻吟聲：“有人嗎？哎呦呦！我的腿��！”小蝴蝶不明白是誰(shuí)在叫，便飛過(guò)去，想看個(gè)究竟。
小蝴蝶飛到了呻吟聲所傳來(lái)的方向。一看，哦，原來(lái)是只受傷的小烏龜啊。小蝴蝶飛到了小烏龜那兒，說(shuō)：“小烏龜，你怎么了？”小烏龜流著(zhù)眼淚說(shuō)：“我的腿受了傷，你可以照顧我嗎？”“好��！”心腸好的小蝴蝶想都沒(méi)想就答應了。但小蝴蝶突然想到今天要去奶奶家送東西，沒(méi)有時(shí)間，于是小蝴蝶抱歉地對小烏龜說(shuō)：“小烏龜，真不好意思，今天我有事．從明天開(kāi)始我來(lái)照顧你，好嗎？”小烏龜笑了笑說(shuō)：“嗯，好的�！�
第二天早上，小蝴蝶嘴上含著(zhù)一小杯露水，背上放著(zhù)幾片葉子，急急忙忙地飛到了小烏龜那兒。小蝴蝶把嘴上含的一小杯露水放在了地上，親切地對小烏龜說(shuō)：“小烏龜，我來(lái)了。給，喝水！”“謝謝你�！毙觚敻屑さ卣f(shuō)。小蝴蝶說(shuō)了聲“不客氣”。等小烏龜睡著(zhù)以后，小蝴蝶就默默地取下剛剛放在背上的葉子，把小烏龜腿上的傷口用H十子包了起來(lái)，然后，它又為小烏龜找吃的`去了。其實(shí)小烏龜并沒(méi)有睡著(zhù)，小烏龜雖然沒(méi)有對小蝴蝶說(shuō)什么感謝的話(huà)，卻把這一切都記在了心里。
小烏龜的傷口僅僅用幾片葉子治療是不夠的，所以小蝴蝶又天天尋找其他藥材，每天都十分辛苦。就這樣一日復一日過(guò)去了兩年，小烏龜的傷口終于好了！小蝴蝶興高采烈地對小烏龜說(shuō)：“小烏龜，你的傷口終于好了！”“哈哈，謝謝你�！毙觚敾顒�(dòng)一下腿，感激地說(shuō)�！安豢蜌�！”等小蝴蝶一說(shuō)完，小烏龜竟變成了一位亭亭玉立的仙女。小蝴蝶“哇”的一聲叫了起來(lái)�！靶『��！蹦窍膳f(shuō)�！班��！毙『恢氲卮饝��！安挥煤ε�。感謝你這兩年對我的照顧，現在，我要報答你�？�，這一根羽毛可以實(shí)現你的任何愿望，只要你說(shuō)出來(lái)，再揮一揮手便可以了！給�！闭f(shuō)完，仙女把一根白色的羽毛交給了小蝴蝶，轉眼就不見(jiàn)了。小蝴蝶使出全身的力氣，揮了揮羽毛，說(shuō)：“我要和我的爸爸媽媽團聚！”頃刻間，它已死去的爸爸媽媽又出現在它的面前……
從此，小蝴蝶和它的爸爸媽媽幸福地生活在一起。
蝴蝶的作文 篇4
今天是個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子，我很早就醒來(lái)了，纏著(zhù)媽媽帶我出去玩，沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)反對，還提議說(shuō)：“我們到玄武湖去捉昆蟲(chóng)做標本�！蔽议_(kāi)心地一蹦三尺高，我以從未有過(guò)的快速度吃完了早餐，做好了毒氣瓶、扛著(zhù)捕蟲(chóng)網(wǎng)，連蹦帶跳地來(lái)到玄武湖。玄武湖的景色真美啊!嫩綠的小草襯托著(zhù)美麗的鮮花，清澈的湖水倒映著(zhù)青蔥的大樹(shù)……
我看夠了景色，這才想起我的.任務(wù)是來(lái)捉昆蟲(chóng)的，趕緊拿起捕蟲(chóng)網(wǎng)，到草叢中去尋找昆蟲(chóng)。突然我發(fā)現前方草叢里有動(dòng)靜，就向前走，也許是我的腳步太重了，一只螞蚱“嗵”地一聲跳了出來(lái)，把我嚇了一大跳。我只好繼續尋找“獵物”，“啊!”我看到了一只蝴蝶，這次我吸取了教訓，放輕腳步，兩手抓住捕蟲(chóng)網(wǎng)，打開(kāi)毒氣瓶，輕輕地一步一步靠近它……
“啊!我捉到它了”，我迅速從網(wǎng)里拿出蝴蝶放進(jìn)毒氣瓶里。今天的經(jīng)歷真有趣!
蝴蝶的作文 篇5
在重慶歡樂(lè )谷有一個(gè)叫“飛影蝴蝶”的游戲項目，它的樣子像一把大雨傘，在“雨傘”四周掛著(zhù)15個(gè)座椅�！帮w影蝴蝶”遠看像一座童話(huà)里的公主屋，近看則像一個(gè)超大號兒的'鈴鐺。
之所以叫″飛影蝴蝶”，是因為當游客們坐在“雨傘"的座位上旋轉起來(lái)的時(shí)候，人仿佛變成一只只蝴蝶繞著(zhù)大傘翩翩飛舞。坐在半空中往下看，那景象著(zhù)實(shí)迷人。
“飛影蝴蝶”不僅好看，其實(shí)它還是一個(gè)名不虛傳的刺激項目，它飛起來(lái)的速度達到最快時(shí)會(huì )讓你頭暈眼花，如果有人在傘下以最快的速度和它比賽轉圈，此時(shí)的人就如同烏龜一樣慢，還沒(méi)跑到一圈，“飛影蝴蝶”早已如獵豹一般跑了十多圈了。此時(shí)，你總能聽(tīng)到游客們大聲尖叫:“��！“”我的媽呀！“”我被甩飛了�！痹趺礃�？想玩嗎？不過(guò)你的身高要到一米四噢！不然，這“長(cháng)龍隊”你就要白排了。
“飛影蝴蝶”是重慶歡樂(lè )谷中漂亮與刺激兼而有之的項目之一，想玩就來(lái)重慶吧！
蝴蝶的作文 篇6
早晨的第一縷陽(yáng)光灑在我家的窗臺上，像個(gè)調皮的孩子閃著(zhù)熾熱的光。
我呆呆地望著(zhù)窗外，腦子里空白一片。
窗前那棵高大的松柏，挺拔著(zhù)身軀，像一位威武的士兵。風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)它的樹(shù)枝，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的枝丫亮閃閃地照射在綠茵茵的草地上。
這時(shí)，一只折了翅的蝴蝶映入了我的眼簾。咦？這只蝴蝶怎么受傷了？怎么沒(méi)有同伴照顧它呢？一串串疑問(wèn)浮現在我的腦海里。
看著(zhù)那只蝴蝶不停地撲扇著(zhù)翅膀，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前進(jìn)著(zhù)，飛得起起落落的。我“嗖”地從椅子上站起來(lái)，目不轉睛地注視著(zhù)它。望著(zhù)望著(zhù)，我居然有一種心痛的感覺(jué)，可是這種感覺(jué)馬上轉化為敬佩和羨慕。
在這樣一個(gè)弱小的身軀里，居然蘊藏著(zhù)這樣堅毅的力量！是什么力量使它勇敢地前進(jìn)著(zhù)，面對生活，面對生活的苦難和種種不測？我不由得肅然起敬。
回憶往事，在過(guò)去的歲月里我都干了些什么？我何曾以一種認真負責的態(tài)度去面對一件事情？有些事情我未曾嘗試卻又放棄？
記得有一次，我在書(shū)房里安靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。一個(gè)問(wèn)題接著(zhù)一個(gè)新問(wèn)題組成一張巨大的網(wǎng)向我撲來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣。令人窒息的題目使我感到乏味、枯燥，我的注意力被豐富多彩的電視迷住了。停下手中的筆，不假思索向客廳奔去，時(shí)間在我嘻嘻哈哈的笑聲中無(wú)情地溜去。直到媽媽提醒我，我才極不情愿地向書(shū)房走去，每走一步都感覺(jué)有千斤重。我的人在書(shū)房，心卻還停留在剛剛那段愉快的.時(shí)光中。我拿起筆，有氣無(wú)力地寫(xiě)了兩個(gè)字就趴下了，那滋味就像喝中藥一樣苦。我偷偷摸摸地打開(kāi)電腦，沉浸在網(wǎng)絡(luò )世界之中。于是，那幾道題像存放了幾百年的古董一般，再也沒(méi)有去動(dòng)。到了第二天，老師分析題目時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)是那么簡(jiǎn)單。
有些事，只要肯去做，用心去做，得到的未必是一個(gè)錯誤的答案。即使錯了，但你至少還努力過(guò)，至少擁有了勇氣!
那只折了翅的蝴蝶像一道不太完美的風(fēng)景，劃過(guò)我的視線(xiàn)，卻在我心中留下深刻的印象，歷久彌新……
懂得將平淡的小事進(jìn)行提煉，從折翼蝴蝶自然地聯(lián)想到自己，語(yǔ)言輕松流暢。
蝴蝶的作文 篇7
星期日，我和爸爸媽媽一起到公園散步。忽然，我看見(jiàn)了遠處有許多蝴蝶，走近一看，哦！原來(lái)是一片蝴蝶蘭花，它的花真像蝴蝶��！
我蹲下仔細觀(guān)察，只見(jiàn)它像湯匙般的葉片厚厚的，正面綠色，背面紫色；葉子下面長(cháng)出一條長(cháng)長(cháng)的、綠綠的花梗，花梗上一朵朵鮮艷奪目的`花朵正開(kāi)放著(zhù)；有紫紅色、粉紅色、白色……微風(fēng)吹過(guò)，仿佛就像一群群的蝴蝶正在輕輕飛翔，美麗極了！
“小朋友，你在看花啊�！蔽姨痤^一看，原來(lái)是公園里管花的阿姨�！鞍⒁�，這蝴蝶蘭怎么這么漂亮？”阿姨就給我耐心介紹蝴蝶蘭的由來(lái)：“蝴蝶蘭是在1750年發(fā)現的有七十多種，大多數產(chǎn)于潮濕的亞洲地區。因花形似蝶得名，是熱帶蘭中的珍品，有‘蘭中皇后’之美譽(yù)�！卑⒁踢�說(shuō)：“這蝴蝶蘭很嬌貴，對質(zhì)料、溫度、陽(yáng)光、水份等等要求都很高，很難養�！苯�(jīng)過(guò)阿姨的介紹，我了解了蝴蝶蘭。
蝴蝶蘭有很高的觀(guān)賞價(jià)值，又有美化生活，美化環(huán)境的作用。
蝴蝶的作文 篇8
在一個(gè)炎熱的下午，我和爺爺、姐姐拿著(zhù)捕蝶網(wǎng)準備去院子里的小花園捉蝴蝶。
來(lái)到花園，哇！看見(jiàn)了一群美麗的蝴蝶在翩翩起舞，眼睛都看花了，不知捉哪一只。突然一只“豹斑蝶”快活的飛過(guò)來(lái)，我們異口同聲的說(shuō)：“哇！好漂亮��！就捉它了�！蔽臆b手躡腳的走過(guò)去，慢慢地靠近了它，迎頭一擊，蝴蝶靈巧的一閃，轉了兩個(gè)彎，悠閑自得的飛走了。姐姐冷靜的站在那里，用眼角的余光盯著(zhù)它，等它飛累了，停在一根樹(shù)枝上，姐姐看時(shí)機已到，便慢慢地向它那蹭，屏住呼吸，慢慢的`抬起手，一點(diǎn)一點(diǎn)的接近那只豹斑蝶，近了，更近了，“撲”的一下，豹班蝶終于捉住了。
我學(xué)著(zhù)姐姐那冷靜的態(tài)度，學(xué)會(huì )了捉蝴蝶。并且把它們做成了標本。
捉蝴蝶真有趣��！
蝴蝶的作文 篇9
太陽(yáng)公公露出了笑臉，我起了個(gè)大早，穿上美麗的衣服，洗洗臉，梳理自己漂亮的翅膀。你們猜到了嗎？我就是一只花蝴蝶。
“咕嚕、咕嚕，”我的肚子開(kāi)始作響。喊了一聲：“哎，蝴蝶們，我們一起去采花粉吧！”說(shuō)著(zhù)，我們每只蝴蝶都拿著(zhù)自己的`小籃子，一起去采集花粉。
我們在空中翩翩起舞，飛過(guò)了森林�？匆�(jiàn)了我們的朋友——蜜蜂。我們便一起說(shuō)起話(huà)來(lái)，不一會(huì )兒，告訴了蜜蜂，我們繼續向前飛去。你好，金色的小魚(yú)，你們露出說(shuō)面，是要跟我們打招呼嗎？你好，美麗的小鳥(niǎo)，你們穿著(zhù)五顏六色的衣服，是要和我們作伴嗎？你好，高大的愧樹(shù)，你粗壯的身軀，是要幫我們遮涼嗎？我們一邊跟他們打招呼，一邊前進(jìn)。路上遇見(jiàn)不少好朋友。
忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)一片美麗的花叢，“伙伴們，你們看，前面有片花叢！”我高興地說(shuō)�；锇閭円豢�，也非常歡喜，飛過(guò)去采花粉……
忙了一天，可算忙完了，盡管我們已經(jīng)筋疲力盡，但是誰(shuí)也不喊苦，不喊累。大家帶著(zhù)歡快的笑聲滿(mǎn)載而歸。
蝴蝶的作文 篇10
暑假里的一天早上，媽媽一大早就把我叫了起來(lái)。我起來(lái)一看，只見(jiàn)媽媽手里拎著(zhù)一個(gè)撈魚(yú)用的透明塑料盒，盒子里面裝著(zhù)她在露臺上抓到的一只大花蝴蝶。
這只蝴蝶身上五顏六色的漂亮極了。它翅膀上有紅色、白色、黑色、梅紅色，還有好多顏色我都不知道怎樣來(lái)描述。我發(fā)現蝴蝶有四條又細又長(cháng)的腿，頭上有兩根又細又長(cháng)的觸須，嘴上還有一個(gè)茶壺把形狀的東西，也許這個(gè)東西就是它的口器吧。
我把我家最具好奇心的小貓咪咪叫來(lái)出來(lái)。咪咪把它的爪子伸進(jìn)盒子里，把蝴蝶的'翅膀都給撓破了一小塊。咪咪大概嫌這樣玩的不過(guò)癮，它把頭又伸了進(jìn)去。盒子口太小了，進(jìn)去容易出來(lái)可就難了。咪咪就使勁地甩頭，還一邊跑一邊甩一副很緊張的樣子。我趕緊過(guò)去幫它把盒子取了下來(lái)。然后當我再把盒子遞給咪咪的時(shí)候，咪咪連忙逃走了。
咪咪走后，蝴蝶就靜靜地趴在盒子里，有時(shí)還會(huì )優(yōu)雅地扇扇翅膀，真是太美了！
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