受傷的蝴蝶_小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的受傷的蝴蝶_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那是一只凄美的蝴蝶。它，飛在雨里。
雨碟本該是浪漫的微笑，但在冰涼的秋雨里掙扎的蝴蝶是含淚的凄涼。
她已是力不從心，脆弱的翅膀在雨中掙扎，但一切都顯得那么艱難，那么苦難。一片黃碟墜落在地面的積水里，我忙跑去捧起，還未待到我手心的體溫將她翅上的雨沫去，它又不帶一絲留戀的透入雨簾……
一片片枯黃的葉子，一只只枯黃的碟，交織在一起，已認不清哪些葉，哪些碟。
雨涼涼的，冰冰的，一切就這樣冰冷的可怕。在冰涼的秋雨中，我不禁感悟到，我也是一只深秋的蝴蝶。>
我漫無(wú)目的地走到小叢林的邊緣處，一條曲折泥濘的小路連接著(zhù)天的那一邊，尋找不到盡頭，枯黃的草濕漉漉的，同遠方灰黃的天渾然一體，分不清天地，一片茫茫然。
濕漉的枯葉裹著(zhù)一股股的寒氣，沉重的摔落在潮濕的泥濘上，路上的積水里漂著(zhù)葉的遺體。
冰涼的水霧中不斷留有‘起飛又降落’的悲影�！盀槭裁匆@樣勉強？”我是在對協(xié)雨中掙扎的蝶兒說(shuō)話(huà)呢？還是說(shuō)給自己的呢？“你忘了你是最脆弱的生靈��！”
“不！她是堅強的生靈�！�
被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳。那幾方積水里的蝴蝶被一雙洋溢著(zhù)溫暖的手緩慢地拖起，就這樣，蝶兒再一次飛入了雨簾。
我的目光全被她引過(guò)去了，她可謂是這滿(mǎn)目蕭然的世界里唯一有生氣活力的了�？蔹S的風(fēng)衣，隨著(zhù)風(fēng)飄起，柔軟的'長(cháng)發(fā)拌著(zhù)秋風(fēng)非著(zhù)，這是一只最美的蝶……
“只要生命還有一分鐘屬于你，你是愛(ài)飛的精靈就不該放棄翅膀�！边@是她留下最后唯一的一句話(huà)了。歲月的痛苦在靈魂深處已劃下了深痕，逆境不斷地動(dòng)搖著(zhù)信心，因此而棄。不行，做不到，決不能坐以待斃，重新振作，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )面對。絕望那一刻往往是希望的開(kāi)始。
當我回過(guò)神來(lái)，剛想與她寒暄一句，可她已靜悄悄地踏著(zhù)泥濘消失在叢林深處，我隱約中記得她輕柔的背影和那飄逸的秀發(fā)。晚上，夜久與聲絕，那個(gè)輕柔的身影把我帶入香甜的夢(mèng)，溫柔雨沫中，我是一只受傷的蝴蝶，躺在路邊的青草叢中，等待著(zhù)她路過(guò)把我扶起……從此，孤單的背影不再孤單，茫茫人海不再徘徊，我不再是那只深秋、受傷的蝴蝶了……
【受傷的蝴蝶_小學(xué)作文】相關(guān)文章：
蝴蝶小學(xué)作文(15篇)12-20
美麗的蝴蝶小學(xué)作文4篇01-21
美麗的蝴蝶小學(xué)作文8篇01-04
蝴蝶小學(xué)作文(精選15篇)01-27
蝴蝶小學(xué)作文(集錦15篇)01-27
蝴蝶小學(xué)作文(匯編15篇)01-12
蝴蝶小學(xué)作文(集合15篇)01-11
蝴蝶小學(xué)作文通用15篇01-11
蝴蝶標本小學(xué)作文4篇12-14