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再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文（精選20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文1
當跨年的鐘聲敲響，2025年的星光漸漸隱入天際。這一年，我在親情的羈絆中學(xué)會(huì )擔當，在時(shí)光的磨礪中褪去青澀，那些曾以為跨不過(guò)的坎、解不開(kāi)的結，如今都成了成長(cháng)的勛章。站在2026年的晨光里，我帶著(zhù)感恩與篤定，奔赴下一場(chǎng)山海。
2025年是讀懂親情的一年。年初父親調往外地工作，母親的鬢角悄然添了銀絲。曾經(jīng)飯來(lái)張口的我，第一次學(xué)著(zhù)系圍裙做飯，卻在炒糊的青菜里嘗到了母親日復一日的辛勞。記得十月母親感冒臥床，我笨拙地熬制姜湯，學(xué)著(zhù)她平時(shí)的樣子掖好被角，她睜開(kāi)眼時(shí)眼里的淚光，讓我忽然懂得：所謂成長(cháng)，是從被照顧者變成守護者。那些深夜里母親悄悄放進(jìn)書(shū)房的水果，視頻里父親故作輕松的叮囑，都是藏在細節里的深?lèi)?ài)。這一年，我不再抱怨父母的嘮叨，而是學(xué)著(zhù)主動(dòng)溝通；不再執著(zhù)于自我的小情緒，而是學(xué)會(huì )換位思考，親情在相互理解中愈發(fā)醇厚。
這一年也讓我學(xué)會(huì )與自己和解。高二期中考試，我因過(guò)度追求完美而心態(tài)崩潰，看著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的試卷，陷入了自我否定的漩渦。是語(yǔ)文老師在作文評語(yǔ)中寫(xiě)道：“接納不完美，才是成長(cháng)的開(kāi)始”。我開(kāi)始調整節奏，用“番茄鐘”規劃學(xué)習，每天留半小時(shí)跑步解壓，在日記本上記錄小進(jìn)步。當期末成績(jì)穩步回升，我終于明白：青春不必事事滿(mǎn)分，帶著(zhù)遺憾前行，才能收獲更真實(shí)的成長(cháng)。
2025年的遇見(jiàn)同樣溫暖。志愿者活動(dòng)中，我結識了一群志同道合的伙伴，我們一起為留守兒童輔導功課，在社區清理垃圾，在敬老院陪伴老人。那些孩子純真的笑臉、老人欣慰的眼神，讓我感受到付出的快樂(lè )。我們在暴雨中共同搭建宣傳帳篷，在寒冬里分享同一杯熱奶茶，這些并肩同行的時(shí)光，讓我懂得善良是青春最珍貴的底色。
站在2026年的起點(diǎn)，作為準高三學(xué)子，我深知責任在肩。我將把2025年的感悟化為動(dòng)力，在晨讀的`霞光中積累知識，在晚自習的燈光下攻克難題。我期待在高考的戰場(chǎng)上，用三年的積淀書(shū)寫(xiě)無(wú)悔；期待在未來(lái)的日子里，既能照顧好家人，也能堅守心中的善意。我愿以更成熟的心態(tài)面對挑戰，以更溫暖的姿態(tài)擁抱生活。
再見(jiàn)，2025年的懵懂與蛻變；你好，2026年的期待與征程。愿我們都能帶著(zhù)親情的滋養、成長(cháng)的智慧，在新的一年里步履鏗鏘，讓青春在責任與熱愛(ài)中綻放別樣光彩！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文2
當2025年的最后一頁(yè)日歷翻過(guò)，班級圖書(shū)角的書(shū)籍依然整齊排列，散發(fā)著(zhù)墨香。這一年，我和同學(xué)們一起打造圖書(shū)角，在合作中學(xué)會(huì )分享，在閱讀中收獲成長(cháng)，這個(gè)小小的角落，藏著(zhù)我們共同的青春記憶。站在2026年的起點(diǎn)，我帶著(zhù)這份溫暖，奔赴更充實(shí)的旅程。
2025年年初，班級圖書(shū)角只有寥寥幾本書(shū)，布滿(mǎn)灰塵。班主任提議：“我們一起把圖書(shū)角變成班級的‘寶藏角落’吧！”大家積極響應，紛紛從家里帶來(lái)自己的藏書(shū)，我捐出了珍藏的《城南舊事》和《昆蟲(chóng)記》�？烧韴D書(shū)時(shí)，我們犯了難：書(shū)籍雜亂無(wú)章，有的還缺頁(yè)破損。
我們分工合作：小明負責分類(lèi)登記，把書(shū)籍分成文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、故事類(lèi)；小紅和我負責修補破損書(shū)籍，用膠帶粘好缺頁(yè)，給書(shū)皮貼上保護膜；班長(cháng)則制作了借閱登記本和“讀書(shū)分享卡”。為了讓圖書(shū)角更溫馨，我們還在旁邊擺放了綠植，貼上了同學(xué)們的讀書(shū)感悟。
慢慢地，圖書(shū)角成了班級最熱鬧的`地方。課間，同學(xué)們爭相借閱書(shū)籍，看完后寫(xiě)下分享卡，交流讀書(shū)心得。我通過(guò)閱讀拓寬了知識面，作文水平也明顯提高。有一次，我分享的《假如給我三天光明》感悟，還被老師在全班表?yè)P。這個(gè)小小的圖書(shū)角，不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們學(xué)會(huì )了合作與分享。
2025年，圖書(shū)角見(jiàn)證了我們的成長(cháng)與友誼。2026年，我想繼續為圖書(shū)角增添新書(shū)，組織“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)；在學(xué)習上，我要像閱讀書(shū)籍一樣，不斷積累知識，豐富自己。再見(jiàn)，2025年的書(shū)香與溫暖；你好，2026年的分享與征程。愿新的一年，我們在書(shū)海中共同進(jìn)步！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文3
2025年，我們班級在校園里開(kāi)辟了種植角，我和同學(xué)們一起種了向日葵�？粗�(zhù)小種子發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花，我學(xué)會(huì )了耐心和合作，也感受到了生命的奇妙。
春天，老師給我們每人發(fā)了一顆向日葵種子。我們一起在種植角翻土、挖坑、播種，再澆上滿(mǎn)滿(mǎn)的水。我每天放學(xué)都會(huì )去看望小種子，希望它能快點(diǎn)發(fā)芽。過(guò)了一個(gè)星期，小種子終于冒出了嫩綠的小芽，像一個(gè)個(gè)害羞的小腦袋，我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
在我們的'精心照顧下，小芽慢慢長(cháng)大了，長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的莖和大大的葉子�？墒�，有一天我發(fā)現葉子上有很多小洞，原來(lái)是長(cháng)蟲(chóng)子了！我們趕緊找來(lái)小鑷子，小心翼翼地把蟲(chóng)子夾掉，還給向日葵澆了水、施了肥。同學(xué)們分工合作，有的澆水，有的施肥，有的除草，每個(gè)人都很認真。
夏天到了，向日葵開(kāi)花了！金黃色的花盤(pán)像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，朝著(zhù)太陽(yáng)微笑。我們站在種植角前，和向日葵合影留念，老師還幫我們拍了很多照片�？粗�(zhù)自己種的向日葵，我心里滿(mǎn)是成就感。這段經(jīng)歷讓我明白，植物的生長(cháng)需要耐心和愛(ài)護，就像我們的成長(cháng)一樣，需要慢慢積累。
2025年，種植角的向日葵陪我一起成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了堅持和合作。2026年，我想在種植角種上玫瑰花和小番茄，還想寫(xiě)觀(guān)察日記，記錄植物的生長(cháng)過(guò)程。我還要在學(xué)習上像照顧向日葵一樣，認真努力，慢慢進(jìn)步。再見(jiàn)，2025年的綠意與成長(cháng)；你好，2026年的收獲之旅！我要和同學(xué)們一起，讓種植角變得更美麗！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文4
當2025年的最后一片晚霞映紅窗臺，我握著(zhù)手中的剪紙，看著(zhù)上面栩栩如生的福字，忽然懂得了傳承的意義。這一年，我在剪刀與紅紙的碰撞中愛(ài)上了非遺剪紙，在耐心與堅持中收獲了成長(cháng)，那些指尖流淌的時(shí)光，都成了青春最溫暖的印記。站在2026年的起點(diǎn)，我帶著(zhù)這份文化的熱愛(ài)，奔赴更有溫度的旅程。
2025年暑假，學(xué)校組織“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，剪紙藝人張奶奶的表演讓我深深著(zhù)迷�？粗�(zhù)一張張普通的紅紙在她手中變成精美的窗花、靈動(dòng)的生肖，我立刻報名參加了剪紙興趣班�？蓜傞_(kāi)始學(xué)習，我就遇到了難題：剪刀總是不聽(tīng)使喚，剪出來(lái)的線(xiàn)條歪歪扭扭，簡(jiǎn)單的福字都剪得不成樣子。有一次，我反復剪了十幾次都沒(méi)成功，忍不住把剪刀扔在桌上：“太難了，我不想學(xué)了！”
張奶奶撿起剪刀，溫柔地說(shuō)：“剪紙就像做人，要沉下心、有耐心，一步一步慢慢來(lái)�！彼罩�(zhù)我的手，教我如何控制剪刀的`力度，如何設計圖案的比例。從最簡(jiǎn)單的三角形、圓形練起，我每天堅持練習半小時(shí)。手指被剪刀磨出了繭子，就貼上創(chuàng )可貼繼續；剪壞了紅紙，就重新拿起一張再來(lái)。慢慢地，我剪的圖案越來(lái)越流暢，從簡(jiǎn)單的窗花到復雜的花鳥(niǎo)，每一件作品都凝聚著(zhù)我的心血。
秋天，學(xué)校舉辦“非遺文化展”，我帶著(zhù)自己剪的《百鳥(niǎo)朝鳳》參展。當同學(xué)們圍著(zhù)我的作品贊嘆不已，當張奶奶笑著(zhù)為我豎起大拇指，我心里滿(mǎn)是成就感。這次展覽讓我明白，非遺文化不是塵封的古董，而是鮮活的傳承，需要我們這代人用心守護、用力傳承。之后，我還和興趣班的同學(xué)一起，走進(jìn)社區教老人們剪紙，把這份快樂(lè )分享給更多人。
2025年，剪紙不僅讓我學(xué)會(huì )了耐心和專(zhuān)注，更讓我感受到了傳統文化的魅力。我把剪好的窗花貼在教室里，把福字送給親朋好友，讓剪紙成為連接情感的紐帶。這段經(jīng)歷讓我懂得，傳承文化不需要驚天動(dòng)地的壯舉，只需要日復一日的堅持和發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)。
站在2026年的起點(diǎn)，我想繼續深耕剪紙藝術(shù)，學(xué)習更多復雜的技法，創(chuàng )作更多貼合時(shí)代的作品。我還要組建“非遺傳承小隊”，讓更多同學(xué)愛(ài)上傳統文化；在學(xué)習上，我也要像剪紙一樣，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)掌握每一個(gè)知識點(diǎn)。我期待在新的一年里，能帶著(zhù)自己的作品參加更高級別的比賽，讓非遺之花在青春的土壤里綻放。
再見(jiàn)，2025年的指尖時(shí)光；你好，2026年的傳承之旅。愿新的一年，我能帶著(zhù)對傳統文化的熱愛(ài)，在成長(cháng)的道路上穩步前行，讓非遺之美照亮青春征程！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文5
當2025年的最后一盞實(shí)驗室燈光熄滅，培養皿里那株頑強生長(cháng)的擬南芥，依然在記憶里閃耀著(zhù)微光。這一年，我在生物科研小課題的探索中，經(jīng)歷了失敗與迷茫，也收獲了堅持與成長(cháng)，那些與數據、試劑為伴的日夜，都成了青春最堅定的注腳。站在2026年的起點(diǎn)，我帶著(zhù)這份探索的熱忱，奔赴更廣闊的學(xué)術(shù)征程。
2025年年初，我加入了學(xué)校的“植物抗逆性研究”科研小組，課題是探究鹽堿地對擬南芥生長(cháng)的影響。原以為跟著(zhù)導師按部就班就能成功，可現實(shí)卻給了我沉重一擊：第一次培育的擬南芥因土壤配比失誤，全部枯萎；第二次測量數據時(shí)，儀器操作不當導致實(shí)驗數據失真。連續的失敗讓我備受打擊，看著(zhù)實(shí)驗室里其他同學(xué)的課題順利推進(jìn)，我萌生了退出的念頭。
導師看出了我的沮喪，他帶著(zhù)我重新梳理實(shí)驗流程：“科研從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，失敗是探索的必經(jīng)之路�！痹趯煹闹笇�，我重新查閱文獻，反復調試土壤鹽堿度配比，每天提前一小時(shí)到實(shí)驗室觀(guān)察擬南芥的生長(cháng)狀態(tài)，記錄溫度、濕度等環(huán)境數據。有一次，為了捕捉擬南芥夜間的生長(cháng)變化，我在實(shí)驗室守到深夜，趴在桌上睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)身上蓋著(zhù)導師遞來(lái)的外套，培養皿里的幼苗正悄悄抽出新葉。
經(jīng)過(guò)半年的努力，我們的實(shí)驗終于取得突破：通過(guò)對比分析，發(fā)現了特定濃度的.腐殖質(zhì)能緩解鹽堿地對擬南芥的傷害。當我們的研究報告在市級青少年科技創(chuàng )新大賽中獲得一等獎時(shí)，我握著(zhù)沉甸甸的獎狀，忽然明白：學(xué)術(shù)探索就像擬南芥的生長(cháng)，唯有扎根土壤、不懼風(fēng)雨，才能沖破阻礙、向陽(yáng)而生。
2025年的科研經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了嚴謹與堅持，也讓我對生命科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。2026年，我將把這份探索精神融入高考備考，扎實(shí)掌握每一個(gè)知識點(diǎn)；同時(shí)，我計劃繼續深化課題研究，嘗試將成果應用到實(shí)際農業(yè)生產(chǎn)中。我期待在盛夏的考場(chǎng)上，用三年積淀書(shū)寫(xiě)無(wú)悔；期待在理想的大學(xué)校園里，繼續深耕生命科學(xué)領(lǐng)域，用科研力量守護自然。
再見(jiàn)，2025年的失敗與突破；你好，2026年的堅守與征程。愿新的一年，星光不負趕路人，我能以最堅定的腳步，奔赴屬于自己的學(xué)術(shù)繁花！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文6
2025年，我愛(ài)上了彈古箏，那一根根琴弦彈出的美妙聲音，陪伴我度過(guò)了很多快樂(lè )的時(shí)光。
暑假里，媽媽帶我去聽(tīng)古箏音樂(lè )會(huì )，當演奏家撥動(dòng)琴弦，悠揚的曲子像流水一樣流淌出來(lái)，我瞬間就著(zhù)迷了。我拉著(zhù)媽媽的'手說(shuō)：“我也要學(xué)古箏！”
剛開(kāi)始學(xué)古箏時(shí)，我覺(jué)得很難。手指要按在準確的位置上，還要彈出正確的節奏，練了一會(huì )兒手指就酸了。有一次，我因為彈不好一首曲子，急得哭了起來(lái)，想放棄不學(xué)了。古箏老師溫柔地說(shuō)：“學(xué)樂(lè )器要堅持，每天練一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )有進(jìn)步�！�
在老師的鼓勵下，我每天堅持練習半小時(shí)。我把難記的指法寫(xiě)在小卡片上，貼在書(shū)桌前，吃飯前也會(huì )默念幾遍。慢慢地，我彈得越來(lái)越熟練，《茉莉花》《漁舟唱晚》這些曲子都能流暢地彈出來(lái)了。年底的古箏考級，我順利通過(guò)了二級，拿到證書(shū)的那一刻，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。
2025年的堅持讓我收獲了音樂(lè )的快樂(lè )。2026年，我想繼續學(xué)習更難的曲子，參加古箏表演，還想教好朋友彈簡(jiǎn)單的旋律。我還要好好學(xué)習，做個(gè)多才多藝的小學(xué)生。再見(jiàn)，2025年的琴聲與努力；你好，2026年的音樂(lè )之旅，我要讓古箏聲陪伴我成長(cháng)！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文7
當2025年的最后一縷炊煙升起在鄉村的天空，孩子們求知的眼睛依然在記憶里閃閃發(fā)光。這一年，我利用暑假參加鄉村支教活動(dòng)，在付出中懂得了責任，在陪伴中收獲了感動(dòng)，那些在三尺講臺上傳道授業(yè)的日子，都成了青春最有意義的饋贈。站在2026年的起點(diǎn)，我帶著(zhù)這份教育的初心，奔赴更有溫度的未來(lái)。
2025年暑假，我報名參加了“星火支教”項目，來(lái)到偏遠的大山深處，成為一名鄉村小學(xué)的`支教老師，負責教授四五年級的英語(yǔ)和科學(xué)。初到鄉村，我就遇到了難題：學(xué)校的教學(xué)條件簡(jiǎn)陋，沒(méi)有多媒體設備，孩子們的英語(yǔ)基礎薄弱，有的甚至不會(huì )說(shuō)一句完整的英語(yǔ)。第一次上課，面對孩子們怯生生的眼神，我心里既緊張又心疼。
為了讓孩子們愛(ài)上學(xué)習，我開(kāi)始想辦法改進(jìn)教學(xué)方法。沒(méi)有多媒體，我就自己制作教具，用卡紙剪出字母、單詞卡片，用樹(shù)枝在黑板上畫(huà)科學(xué)實(shí)驗示意圖；孩子們基礎差，我就從最簡(jiǎn)單的字母、音標教起，編成朗朗上口的兒歌，讓他們在游戲中學(xué)習。每天放學(xué)后，我還會(huì )留下來(lái)給學(xué)習困難的孩子補課，陪他們做游戲、聊夢(mèng)想。
有一個(gè)叫小宇的男孩，性格內向，英語(yǔ)成績(jì)很差，總是躲在教室的角落。我發(fā)現他對自然科學(xué)很感興趣，就從科學(xué)知識入手，用英語(yǔ)給他講解動(dòng)植物的故事。慢慢地，小宇變得開(kāi)朗起來(lái)，不僅主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，還能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單交流。臨走時(shí)，小宇送給我一幅畫(huà)，畫(huà)上是一個(gè)站在講臺上的老師，旁邊寫(xiě)著(zhù)：“老師，我想和你一樣，去看看大山外面的世界�！�
支教的日子雖然辛苦，每天要走幾公里的山路去學(xué)校，吃簡(jiǎn)單的飯菜，但看著(zhù)孩子們的進(jìn)步，聽(tīng)著(zhù)他們稚嫩的“老師好”，我心里滿(mǎn)是成就感。這次經(jīng)歷讓我明白，教育的意義不僅是傳授知識，更是點(diǎn)亮孩子們心中的希望，幫助他們追逐夢(mèng)想。
2025年，支教經(jīng)歷讓我懂得了責任與擔當。2026年，我想繼續參與支教活動(dòng)，用自己的力量幫助更多鄉村孩子；在高考備考中，我會(huì )更加努力，爭取考上師范類(lèi)院校，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的人民教師，把知識和希望傳遞給更多孩子。
再見(jiàn)，2025年的付出與感動(dòng)；你好，2026年的初心與征程。愿新的一年，我能帶著(zhù)這份教育的熱愛(ài)，在青春的道路上溫暖前行，讓更多求知的眼睛被點(diǎn)亮！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文8
當2025年的最后一陣風(fēng)掠過(guò)操場(chǎng)，拔河繩上磨出的繭子還在指尖發(fā)燙。這一年，我在拔河比賽的吶喊中讀懂了團結的意義，在集體的拼搏中收獲了成長(cháng)，那些緊握繩索的日夜，都成了青春最滾燙的記憶。站在2026年的晨光里，我帶著(zhù)這份團結的力量，奔赴新的征程。
2025年秋季運動(dòng)會(huì )，班級報名參加拔河比賽。剛開(kāi)始訓練時(shí)，大家各自為戰，力氣分散，連隔壁班都贏(yíng)不了。體育委員急得直跺腳：“拔河不是靠單打獨斗，要心往一處想、勁往一處使！”我們重新調整戰術(shù)，喊著(zhù)統一的口號“一二、一二”，練習腳步同步、發(fā)力一致。我站在隊伍中間，雙手被粗糙的麻繩磨得發(fā)紅，汗水順著(zhù)額頭往下淌，卻沒(méi)人愿意松手。
有一次訓練，我的手心磨破了皮，鉆心地疼，想偷偷退出。后排的大壯看出了我的心思，悄悄塞給我一副手套：“別放棄，少了你，我們的隊伍就不完整了！”看著(zhù)隊友們堅定的眼神，我咬著(zhù)牙重新握緊繩索。從那以后，我每天提前十分鐘到校練習，回家后還用握力器鍛煉手臂力量。
比賽當天，面對實(shí)力強勁的三班，我們絲毫不敢松懈。隨著(zhù)哨聲響起，大家齊聲喊著(zhù)口號，身體往后傾，雙腳牢牢扎根在地上。我的手心火辣辣地疼，手臂酸得快要抬不起來(lái)，可聽(tīng)到身邊隊友的吶喊和場(chǎng)邊同學(xué)的加油聲，又重新燃起了力量。僵持的.幾分鐘里，沒(méi)人退縮，沒(méi)人放棄，直到哨聲再次響起，我們贏(yíng)了！大家相擁而泣，淚水混著(zhù)汗水，卻甜得讓人難忘。
這場(chǎng)比賽讓我明白，團結是跨越困難的橋梁，集體的力量永遠大于個(gè)人。2025年，我在團結中學(xué)會(huì )了堅持，在協(xié)作中收獲了友誼。2026年，我想把這份團結精神帶到學(xué)習中，和同學(xué)們互幫互助、共同進(jìn)步；期待在中考的戰場(chǎng)上，我們能并肩沖刺，再創(chuàng )佳績(jì)。我還要積極參加集體活動(dòng)，讓團結之花在青春里綻放。
再見(jiàn)，2025年的吶喊與拼搏；你好，2026年的團結與征程。愿新的一年，我們能攜手同行，用團結的力量書(shū)寫(xiě)青春華章！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文9
當2025年的最后一個(gè)夜晚來(lái)臨，我看著(zhù)書(shū)桌前整齊的計劃本，忽然感謝那個(gè)戰勝拖延的自己。這一年，我從做事拖拉的“小懶蟲(chóng)”，變成了自律自強的少年，那些和惰性較勁的日夜，都成了成長(cháng)最珍貴的勛章。站在2026年的起點(diǎn)，我帶著(zhù)這份自律的勇氣，奔赴更精彩的旅程。
2025年年初，我是出了名的“拖延大王”：作業(yè)總要拖到深夜才寫(xiě)，背書(shū)要等到考試前一天，就連起床都要媽媽催好幾遍。一次數學(xué)作業(yè)拖欠太多，被老師叫到辦公室談話(huà)：“拖延只會(huì )讓你越來(lái)越落后，自律才能讓你進(jìn)步�！崩蠋煹脑�(huà)像警鐘，敲醒了渾渾噩噩的我。
在媽媽的幫助下，我制定了詳細的計劃表：每天晚上七點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，九點(diǎn)半完成，十點(diǎn)閱讀半小時(shí)，早上六點(diǎn)半起床背書(shū)。剛開(kāi)始執行時(shí)，我總忍不住想玩手機、看電視，可一想到老師的話(huà)，就強迫自己回到書(shū)桌前。為了克服誘惑，我把手機交給媽媽保管，把計劃表貼在書(shū)桌前，時(shí)刻提醒自己。
有一次，好朋友約我出去玩，可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。我心里癢癢的`，真想立刻答應，可看著(zhù)計劃表上的“完成作業(yè)”字樣，還是婉拒了：“等我寫(xiě)完作業(yè)，下次再約！”那天，我高效完成了作業(yè)，還額外做了一套練習題，那種成就感讓我深深?lèi)?ài)上了自律的感覺(jué)。
慢慢地，自律成了我的習慣。我不再需要媽媽催促，每天主動(dòng)完成作業(yè)、堅持背書(shū)，周末還會(huì )提前預習新課。期末考試時(shí)，我的成績(jì)進(jìn)步了三十多名，老師和同學(xué)們都為我感到驚訝。我終于明白，自律不是約束，而是讓自己變得更優(yōu)秀的捷徑。
站在2026年的晨光里，我深知初三的學(xué)習任務(wù)更加繁重。我將把2025年的自律精神堅持下去，合理規劃時(shí)間，提高學(xué)習效率。我期待在中考的考場(chǎng)上，能憑借自己的努力考上理想的高中；期待在新的一年里，能成為更自律、更優(yōu)秀的少年。我還要把自律的方法分享給同學(xué)，讓大家一起進(jìn)步。
再見(jiàn)，2025年的拖延與蛻變；你好，2026年的自律與征程。愿新的一年，我能帶著(zhù)這份堅持，在青春的道路上穩步前行，不負時(shí)光，不負自己！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文10
當2025年的最后一聲爆竹聲響起，我看著(zhù)父母鬢角的銀絲，忽然懂得了他們藏在嘮叨里的愛(ài)。這一年，我從一個(gè)只會(huì )抱怨的孩子，變成了懂得感恩的少年，那些曾經(jīng)不耐煩的瞬間，如今都成了最溫暖的回憶。站在2026年的起點(diǎn)，我帶著(zhù)親情的滋養與感恩之心，奔赴新的旅程。
2025年年初，我總覺(jué)得父母的嘮叨特別煩人。媽媽每天早上催我起床、吃早餐，晚上叮囑我早點(diǎn)睡覺(jué)；爸爸則總在我看電視時(shí)，讓我去看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。有一次，我因為沉迷游戲沒(méi)完成作業(yè)，爸爸批評了我幾句，我一氣之下摔門(mén)而去，在外面游蕩了很久。天黑后，我回到家，看到爸爸媽媽焦急地在門(mén)口等我，媽媽的眼睛紅紅的，爸爸也一臉憔悴。那一刻，我心里有些愧疚，但還是沒(méi)好意思道歉。
真正讓我讀懂親情的，是那年夏天的一次生病。我得了急性腸胃炎，上吐下瀉，渾身無(wú)力。媽媽連夜送我去醫院，在病床前守了我一整夜，每隔一小時(shí)就給我量體溫、擦汗。爸爸則每天變著(zhù)花樣給我做清淡的飯菜，還請假陪我輸液。有一天，我迷迷糊糊中看到媽媽趴在床邊睡著(zhù)了，眼角還帶著(zhù)淚痕，爸爸則在一旁默默整理我的書(shū)包，把我的作業(yè)本和課本擺放得整整齊齊�？粗�(zhù)他們疲憊的身影，我想起了平時(shí)他們對我的關(guān)心：冬天給我暖手，雨天給我送傘，考試失利時(shí)鼓勵我……淚水忍不住流了下來(lái)。
出院后，我像變了一個(gè)人。我開(kāi)始主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，給爸爸捶背，不再抱怨他們的嘮叨。每天放學(xué)回家，我會(huì )主動(dòng)分享學(xué)校里的`趣事；吃飯時(shí)，我會(huì )給爸爸媽媽夾菜。有一次，媽媽生日，我用自己的零花錢(qián)給她買(mǎi)了一束鮮花，媽媽激動(dòng)地抱住我說(shuō)：“我的寶貝長(cháng)大了！”爸爸也欣慰地笑了。我明白，親情是世界上最珍貴的情感，它不需要華麗的語(yǔ)言，卻體現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
這一年，我不僅讀懂了親情，學(xué)習上也更加努力。我知道，父母最大的期望就是我能好好學(xué)習，將來(lái)有一個(gè)好的前程。我開(kāi)始認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，周末也不再沉迷游戲，而是主動(dòng)復習功課。期末考時(shí)，我的成績(jì)進(jìn)步了二十多名，爸爸媽媽為我感到驕傲。我懂得了，感恩不是一句口號，而是用實(shí)際行動(dòng)回報父母的愛(ài)。
站在2026年的起點(diǎn)，我已是初三學(xué)子。我想把2025年的感恩與懂事化為動(dòng)力，更加努力地學(xué)習，爭取考上理想的高中，不辜負父母的期望。我還要多花時(shí)間陪伴父母，和他們一起散步、聊天，讓他們感受到我的愛(ài)。我期待在新的一年里，成為一個(gè)更優(yōu)秀、更懂事的少年，用自己的成長(cháng)回報父母的養育之恩。
再見(jiàn)，2025年的懵懂與感恩；你好，2026年的懂事與征程。愿新的一年，親情永駐心間，我能帶著(zhù)父母的愛(ài)與期望，在青春的道路上穩步前行，綻放屬于自己的光彩！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文11
當最后一片秋葉落下，2025年的時(shí)光悄悄溜走；當第一朵梅花綻放，2026年的腳步輕輕走來(lái)。這一年，我在興趣的陪伴中收獲快樂(lè )，在朋友的幫助中共同成長(cháng)，在生活的歷練中變得成熟。站在歲末年初的路口，我心中充滿(mǎn)感恩，也滿(mǎn)懷期待。
2025年，我堅持了自己的熱愛(ài)——彈鋼琴。我學(xué)鋼琴已經(jīng)三年了，去年年初，我遇到了瓶頸期。練習一首難度很大的曲子時(shí)，手指總是不聽(tīng)使喚，反復練習了幾十遍還是出錯，我氣得把琴譜摔在地上，哭著(zhù)說(shuō)再也不想學(xué)了。爸爸撿起琴譜，溫柔地說(shuō)：“做任何事情都不會(huì )一帆風(fēng)順，遇到困難就放棄，怎么能?chē)L到成功的喜悅呢？”爸爸的話(huà)點(diǎn)醒了我。我重新拿起琴譜，每天堅持練習一小時(shí)，遇到難彈的段落就放慢速度，逐小節攻克。暑假里，我參加了全市鋼琴比賽，當指尖在琴鍵上流淌出優(yōu)美的旋律，當評委老師露出贊許的目光，我知道自己的努力沒(méi)有白費。最終我獲得了三等獎，這份榮譽(yù)讓我明白：熱愛(ài)加上堅持，就能創(chuàng )造奇跡。
這一年，我也收獲了珍貴的友誼。我的好朋友小雨轉學(xué)來(lái)到我們班，她性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。我主動(dòng)和她打招呼，幫她熟悉校園環(huán)境，課間和她一起聊天、做題。有一次，小雨因為想家偷偷哭了，我拉著(zhù)她的手，給她講我們班的趣事，還把自己的零食分給她。慢慢地，小雨變得開(kāi)朗起來(lái)，我們成了形影不離的好朋友。我們一起在圖書(shū)館看書(shū)，一起在操場(chǎng)散步，一起分享喜怒哀樂(lè )。遇到學(xué)習上的難題，我們互相講解；遇到不開(kāi)心的事情，我們互相安慰。這份友誼，就像冬日里的.陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心房。
2025年，我還學(xué)會(huì )了獨立。以前我做什么事情都依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)缟弦獘寢尳形移鸫�，�?shū)包要媽媽幫我整理，甚至連襪子都要媽媽洗。這一年，媽媽讓我學(xué)會(huì )自己照顧自己。我學(xué)著(zhù)定鬧鐘，每天按時(shí)起床；學(xué)著(zhù)整理書(shū)包，把書(shū)本和文具擺放得整整齊齊；學(xué)著(zhù)洗自己的小衣服，雖然第一次洗得皺巴巴的，但媽媽還是表?yè)P了我�，F在的我，已經(jīng)能獨立完成很多事情了，這讓我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。
2026年，我有很多新的愿望。我想把鋼琴彈得更好，爭取通過(guò)十級考試；我想和小雨一起努力學(xué)習，共同進(jìn)步；我想幫爸爸媽媽做更多力所能及的事情，讓他們少操心。我還想多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的能力，增長(cháng)見(jiàn)識。
再見(jiàn)了，2025年的堅持與感動(dòng)；你好，2026年的夢(mèng)想與希望。愿新的一年里，我能帶著(zhù)熱愛(ài)與感恩，勇敢追夢(mèng)，不負時(shí)光，不負自己！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文12
當教室里的日歷翻到最后一頁(yè)，2025年就悄悄離開(kāi)了。這一年，我克服了不敢上臺演講的膽小，學(xué)會(huì )了系鞋帶，還和同學(xué)們一起種了小樹(shù)苗�，F在，2026年的春風(fēng)吹來(lái)了，我心里暖暖的，想在新的一年里變得更勇敢、更能干！
2025年，我最驕傲的是參加了學(xué)校的演講比賽。以前我特別膽小，上課回答問(wèn)題都不敢大聲說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)上臺演講了。老師推薦我參加比賽時(shí)，我嚇得直搖頭：“老師，我不行！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“勇敢試試，你一定可以的！”回家后，爸爸媽媽幫我寫(xiě)演講稿，還陪著(zhù)我一遍遍地練習。我對著(zhù)鏡子練表情，對著(zhù)家人練聲音，慢慢的，我不再那么害怕了。比賽那天，我穿著(zhù)漂亮的裙子，走上講臺，看著(zhù)臺下老師和同學(xué)們鼓勵的眼神，我深吸一口氣，大聲講了起來(lái)。雖然有點(diǎn)緊張，但我還是堅持講完了，最后還拿到了鼓勵獎！這次比賽讓我知道，只要勇敢嘗試，就沒(méi)有做不到的事情。
這一年，我還學(xué)會(huì )了系鞋帶！以前我的鞋子都是粘扣的，上三年級后，媽媽給我買(mǎi)了帶鞋帶的運動(dòng)鞋，我怎么也學(xué)不會(huì )系，急得直跺腳。媽媽耐心地教我：“先交叉打個(gè)結，再把兩根鞋帶繞成兩個(gè)小耳朵，然后交叉穿過(guò)……”我跟著(zhù)媽媽的步驟學(xué)，練了好幾天，終于學(xué)會(huì )了！第一次自己系好鞋帶，我蹦蹦跳跳地給爸爸看，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我們的寶貝越來(lái)越能干了！”現在，我不僅能自己系鞋帶，還能幫同桌系呢，心里特別自豪。
我和同學(xué)們還在校園里種了小樹(shù)苗。春天的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們來(lái)到操場(chǎng)的角落，每人認領(lǐng)了一棵小樹(shù)苗。我拿著(zhù)小鏟子，挖了一個(gè)深深的坑，把小樹(shù)苗放進(jìn)去，再填上土，澆上水。我給小樹(shù)苗起了個(gè)名字叫“成長(cháng)樹(shù)”，每天放學(xué)都會(huì )去看看它，給它澆水、拔草�？粗�(zhù)小樹(shù)苗慢慢長(cháng)高、發(fā)芽，我好像看到了自己的成長(cháng)�，F在，小樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)出了好多綠葉，我希望它能和我一起，在2026年長(cháng)得更高更壯。
2026年，我想變得更優(yōu)秀！我要上課更認真，積極回答老師的問(wèn)題；我要學(xué)更多本領(lǐng)，比如折紙、跳繩；我還要和同學(xué)們一起照顧好我們的'“成長(cháng)樹(shù)”，讓校園變得更美麗。我期待在新的一年里，能參加更多活動(dòng)，認識更多好朋友，成為一個(gè)勇敢、自信的小學(xué)生。
再見(jiàn)了，2025年的成長(cháng)與勇氣！你好，2026年的期待與美好！愿新的一年里，我能像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)，每天都有新進(jìn)步！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文13
當跨年的鐘聲在夜空回蕩，2025年的故事便畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。這一年，我在集體的溫暖中學(xué)會(huì )團結，在挫折的磨礪中變得堅強，那些一起拼搏的日子、相互鼓勵的瞬間，都成了成長(cháng)路上最寶貴的財富。站在2026年的門(mén)口，我滿(mǎn)懷期待，奔赴新的旅程。
2025年最難忘的是班級合唱比賽。剛接到比賽通知時(shí)，我們班的合唱水平參差不齊，有人跑調，有人節奏不穩，第一次排練就亂成一團。大家都有些泄氣，班長(cháng)站出來(lái)說(shuō)：“只要我們一起努力，一定能做好！”之后的一個(gè)月，我們每天放學(xué)后都留在教室排練。音樂(lè )老師耐心地教我們發(fā)聲技巧，跑調的同學(xué)主動(dòng)利用課間練習，節奏感差的同學(xué)跟著(zhù)節拍器反復琢磨。我記得比賽前一天，我們排練到天黑，嗓子都唱啞了，卻依然堅持把歌曲完整唱完。比賽當天，當我們穿著(zhù)整齊的校服，齊聲唱出《少年中國說(shuō)》時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲。最終我們獲得了年級二等獎，站在領(lǐng)獎臺上，大家相擁而泣。這段經(jīng)歷讓我懂得：團結就是力量，只要心往一處想、勁往一處使，就能創(chuàng )造奇跡。
這一年，我也戰勝了自己的弱點(diǎn)。我從小就害怕演講，一上臺就緊張得說(shuō)不出話(huà)。語(yǔ)文老師知道后，鼓勵我參加學(xué)校的演講比賽。為了克服膽怯，我每天對著(zhù)鏡子練習，把演講稿背得滾瓜爛熟，還請同學(xué)幫忙提意見(jiàn)。比賽那天，看著(zhù)臺下密密麻麻的觀(guān)眾，我手心直冒汗，但想到老師和同學(xué)的鼓勵，我深吸一口氣，大聲說(shuō)出了第一句話(huà)。當演講結束，臺下響起掌聲時(shí)，我知道自己成功了。這場(chǎng)挑戰讓我明白：所謂成長(cháng)，就是不斷戰勝自己的過(guò)程。
2025年的家庭時(shí)光也格外溫暖。爸爸媽媽知道我學(xué)習辛苦，總是變著(zhù)花樣給我做美食；周末我們一起去爬山、看電影，緩解我的學(xué)習壓力。有一次我因為考試失利難過(guò)，爸爸對我說(shuō)：“失敗不可怕，重要的是要有重新站起來(lái)的勇氣�！卑职謰寢尩腵理解與支持，是我前行的最大動(dòng)力。
站在2026年的起點(diǎn)，我即將迎來(lái)初中最后一年。我想把2025年的團結與勇氣裝進(jìn)行囊，在新的一年里努力學(xué)習，查漏補缺，爭取在中考中取得好成績(jì)。我還要和同學(xué)們繼續并肩作戰，在最后的時(shí)光里留下更多美好的回憶。我期待在新的一年里，能突破自我，實(shí)現夢(mèng)想，不辜負父母和老師的期望。
再見(jiàn)了，2025年的歡笑與感動(dòng)；你好，2026年的挑戰與希望。愿新的一年里，我們都能帶著(zhù)團結的力量、勇敢的初心，在青春的賽道上奮力奔跑，奔向屬于自己的光明未來(lái)！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文14
當2025年的最后一堂課結束，我小心翼翼地收好老師寫(xiě)給我的鼓勵卡片，心里滿(mǎn)是溫暖。這一年，我在老師的默默鼓勵下走出學(xué)習低谷，重拾自信，那些寫(xiě)滿(mǎn)關(guān)懷的卡片，都成了青春最珍貴的饋贈。站在2026年的起點(diǎn)，我帶著(zhù)這份師恩，奔赴更堅定的旅程。
2025年年初，我的數學(xué)成績(jì)一落千丈，每次考試都在及格線(xiàn)徘徊，我變得越來(lái)越自卑，上課不敢抬頭，作業(yè)也敷衍了事。數學(xué)王老師看出了我的心思，沒(méi)有批評我，而是在我的.作業(yè)本上貼了一張小卡片：“別灰心，老師相信你，再努力一點(diǎn)就能看到進(jìn)步！”
從那以后，每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我都會(huì )收到老師的小卡片�！斑@道題思路很棒，繼續加油！”“錯題要及時(shí)整理，你一定可以的！”這些溫暖的話(huà)語(yǔ)，像一束束光，照亮了我迷茫的內心。王老師還利用課余時(shí)間給我補課，把易錯點(diǎn)整理成小冊子，耐心講解每一道錯題。
我慢慢找回了信心，每天主動(dòng)刷題、整理錯題，遇到不懂的就及時(shí)請教老師。期末考試時(shí)，我的數學(xué)考了85分，當我拿著(zhù)成績(jì)單告訴王老師時(shí)，她笑著(zhù)遞給我一張新卡片：“恭喜你！堅持下去，你會(huì )更優(yōu)秀！”看著(zhù)卡片上熟悉的字跡，我心里滿(mǎn)是感動(dòng)。
2025年，老師的鼓勵讓我重拾希望。2026年，我想繼續努力，爭取數學(xué)考到90分以上；我還要像王老師一樣，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)幫助身邊的同學(xué)。再見(jiàn)，2025年的迷茫與溫暖；你好，2026年的感恩與征程。愿新的一年，我能不負老師的期望，綻放屬于自己的光彩！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文15
當校園里的迎春花悄悄綻放，2025年便在寒風(fēng)中悄然離去。這一年，我在成長(cháng)的道路上磕磕絆絆，卻也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)與進(jìn)步。那些努力的汗水、朋友的陪伴、父母的關(guān)愛(ài)，都像星星一樣，照亮了我的青春歲月。站在2026年的晨光里，我滿(mǎn)懷憧憬，準備迎接新的挑戰。
2025年，我最大的進(jìn)步是學(xué)會(huì )了獨立。以前的我，做什么事都依賴(lài)父母，早上要媽媽叫起床，書(shū)包要爸爸幫忙整理，甚至連作業(yè)都要媽媽催著(zhù)寫(xiě)。直到有一次，爸爸媽媽要出差三天，讓我獨自在家。出發(fā)前，媽媽反復叮囑我注意安全、按時(shí)吃飯。第一天早上，我差點(diǎn)睡過(guò)頭，慌慌張張地收拾書(shū)包，結果忘帶了語(yǔ)文課本。那一天，我深刻體會(huì )到了依賴(lài)別人的壞處。從那以后，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己安排時(shí)間，每天晚上定好鬧鐘，提前整理好第二天要用的東西，還學(xué)會(huì )了煮面條、熱牛奶。爸爸媽媽出差回來(lái)，看到我把家里收拾得整整齊齊，還能自己照顧自己，欣慰地說(shuō)：“我們的孩子長(cháng)大了�！边@段經(jīng)歷讓我明白：獨立是成長(cháng)的必經(jīng)之路，只有學(xué)會(huì )自己面對生活，才能真正長(cháng)大。
這一年，我也在學(xué)習上取得了突破。我的英語(yǔ)成績(jì)一直不好，尤其是口語(yǔ)，總是不敢開(kāi)口說(shuō)。英語(yǔ)老師建議我多聽(tīng)多讀，還推薦我參加學(xué)校的英語(yǔ)角。剛開(kāi)始，我只能躲在角落里聽(tīng)別人交流，不敢發(fā)言。后來(lái)，一位同學(xué)主動(dòng)和我打招呼，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和我聊天。在她的鼓勵下，我慢慢鼓起勇氣，開(kāi)始嘗試表達自己。每天早上，我都會(huì )早起十分鐘背誦英語(yǔ)課文；晚上，我會(huì )跟著(zhù)英語(yǔ)聽(tīng)力材料反復練習。期末英語(yǔ)考試時(shí)，我的口語(yǔ)成績(jì)得了滿(mǎn)分，總成績(jì)也進(jìn)入了班級前十。我終于明白：只要找準方法、堅持不懈，就沒(méi)有克服不了的困難。
2025年的友誼也讓我倍感溫暖。我的`好朋友小雨總是在我需要的時(shí)候出現：我生病時(shí)，她幫我補習功課；我難過(guò)時(shí)，她耐心地安慰我；我取得進(jìn)步時(shí)，她真心地為我高興。我們一起在課間跳皮筋，一起在周末去圖書(shū)館看書(shū)，一起為了夢(mèng)想努力奮斗。這份純粹的友誼，是2025年最珍貴的禮物。
站在2026年的起點(diǎn)，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了。我想在新的一年里，繼續保持獨立自強的品格，在學(xué)習上更加努力，爭取考上心儀的高中。我還要多花時(shí)間陪伴父母，珍惜和朋友在一起的時(shí)光。我期待在新的一年里，能收獲更多成長(cháng)，實(shí)現自己的目標，成為一個(gè)更優(yōu)秀、更懂事的少年。
再見(jiàn)了，2025年的懵懂與進(jìn)步；你好，2026年的夢(mèng)想與征程。愿新的一年里，陽(yáng)光灑滿(mǎn)前路，勇敢伴隨左右，讓我們帶著(zhù)收獲與期待，在青春的道路上奮力前行！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文16
當2025年的最后一縷陽(yáng)光照進(jìn)客廳，我看著(zhù)爸爸鬢角的白發(fā)，忽然讀懂了他沉默的愛(ài)。這一年，我從抱怨爸爸的忙碌，到理解他的付出，那些曾經(jīng)的隔閡與誤解，都在溝通中化為溫暖的親情。站在2026年的起點(diǎn)，我帶著(zhù)這份讀懂的`愛(ài)意，奔赴更溫馨的旅程。
2025年年初，爸爸換了新工作，每天早出晚歸，很少有時(shí)間陪我。我總抱怨他不關(guān)心我：生日時(shí)他加班錯過(guò)聚餐，家長(cháng)會(huì )他讓媽媽代替，就連我想讓他教我騎自行車(chē)，他都沒(méi)時(shí)間。我們的交流越來(lái)越少，家里的氣氛也變得冷清。
直到暑假的一天，媽媽生病住院，照顧家里的重擔落在了爸爸身上。那天我放學(xué)回家，看到爸爸系著(zhù)圍裙在廚房忙碌，鍋里的菜炒得糊焦焦的，客廳里的衣服堆得亂七八糟。我鼻子一酸，主動(dòng)走上前：“爸爸，我幫你吧！”我們一起收拾房間、洗碗，爸爸一邊擦桌子一邊說(shuō)：“以前總忙著(zhù)工作，忽略了你，對不起�！�
那天晚上，爸爸坐在我身邊，給我講他工作的辛苦，講他對我的期望。他說(shuō)：“爸爸努力工作，是想給你更好的生活，讓你能安心學(xué)習�！蔽铱粗�(zhù)爸爸布滿(mǎn)血絲的眼睛，終于明白，他不是不關(guān)心我，而是把愛(ài)藏在了沉默的付出里。從那以后，我每天放學(xué)都會(huì )主動(dòng)給爸爸打電話(huà)，分享學(xué)校里的趣事；周末還會(huì )幫爸爸做家務(wù)，陪他聊天。
爸爸也變了，他會(huì )抽時(shí)間陪我散步、教我騎自行車(chē)，甚至會(huì )放下工作參加我的家長(cháng)會(huì )。有一次，我數學(xué)考砸了，爸爸沒(méi)有批評我，而是耐心幫我分析錯題：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就好，爸爸相信你�！边@份沉默的愛(ài)，讓我在成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)力量。
2025年，我讀懂了爸爸的愛(ài)，也學(xué)會(huì )了理解與包容。2026年，我想多花時(shí)間陪伴爸爸，和他一起鍛煉身體、外出旅行；我還要更加努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報他的付出。我期待在新的一年里，我們的親情越來(lái)越濃，家里永遠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
再見(jiàn)，2025年的誤解與和解；你好，2026年的親情與征程。愿新的一年，我能帶著(zhù)這份感恩，在愛(ài)的滋養下茁壯成長(cháng)，成為爸爸的驕傲！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文17
當最后一場(chǎng)冬雪消融，2025年的痕跡漸漸淡去。這一年，我在集體中學(xué)會(huì )擔當，在責任中快速成長(cháng)，那些一起奮斗的日子、共同堅守的信念，都成為青春最深刻的印記。站在2026年的起點(diǎn)，我帶著(zhù)集體的力量，奔赴新的征程。
2025年是與班級共成長(cháng)的一年。作為班長(cháng)，我曾因組織活動(dòng)失誤而備受質(zhì)疑。運動(dòng)會(huì )前夕，我策劃的接力賽訓練方案不合理，導致大家訓練效率低下，有同學(xué)當面提出不滿(mǎn)。那段時(shí)間，我既委屈又自責，甚至想過(guò)辭職。班主任對我說(shuō)：“擔當不是一帆風(fēng)順，而是在失誤中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)與改進(jìn)�！蔽曳畔买湴�，主動(dòng)召開(kāi)班會(huì )征求大家的意見(jiàn)，和體育委員一起重新制定訓練計劃，每天放學(xué)后陪著(zhù)大家加練。當我們班最終奪得接力賽冠軍時(shí)，全班同學(xué)相擁而泣的場(chǎng)景，讓我懂得：集體的榮譽(yù)從不是一個(gè)人的功勞，而是每個(gè)人的包容與付出。
這一年，我也在志愿服務(wù)中收獲了成長(cháng)。周末，我和同學(xué)們一起去社區養老院看望老人，為他們打掃房間、表演節目。記得有位獨居老人拉著(zhù)我的手，絮絮叨叨地講起過(guò)去的故事，眼神里滿(mǎn)是孤獨。從那以后，我每周都會(huì )抽時(shí)間陪老人聊天，給他們讀報紙。這些經(jīng)歷讓我明白：青春不僅有學(xué)業(yè)的拼搏，還有對他人的善意與責任。我們在付出中學(xué)會(huì )珍惜，在陪伴中懂得感恩。
2025年的學(xué)業(yè)之路雖有坎坷，但也充滿(mǎn)收獲。我曾在數學(xué)的'海洋中迷失方向，是同桌耐心為我講解難題，是老師犧牲休息時(shí)間為我補課。我們組成學(xué)習小組，每天互相抽查知識點(diǎn)，分享解題技巧，在良性競爭中共同進(jìn)步。當期末考數學(xué)成績(jì)進(jìn)入班級前十時(shí)，我深知：成長(cháng)路上，總有人為你點(diǎn)亮明燈，而我們也要成為別人的光。
展望2026，我將帶著(zhù)集體賦予的力量繼續前行。作為即將畢業(yè)的高三學(xué)子，我將全力以赴備戰高考，爭取考上理想的大學(xué)，未來(lái)想用自己的專(zhuān)業(yè)知識服務(wù)社會(huì )。我也會(huì )珍藏這份班級情誼，無(wú)論走到哪里，都記得這段一起奮斗的時(shí)光。我期待在新的一年里，能成為更有擔當、更有溫度的人。
再見(jiàn)，2025年的責任與成長(cháng)；你好，2026年的希望與征程。愿新的一年，我們都能帶著(zhù)集體的溫暖與力量，在追夢(mèng)路上步履不停，讓青春在擔當與奉獻中綻放光彩！
再見(jiàn)2025你好2026優(yōu)秀作文18
當2025年的最后一本手賬寫(xiě)完，我翻閱著(zhù)里面的文字和圖畫(huà)，仿佛看到了這一年的成長(cháng)軌跡。這一年，我用手賬記錄生活中的喜怒哀樂(lè )，在堅持中學(xué)會(huì )觀(guān)察，在回憶中收獲感動(dòng)，這本小小的本子，藏著(zhù)我一整年的青春故事。站在2026年的起點(diǎn)，我帶著(zhù)這份熱愛(ài)，奔赴更精彩的旅程。
2025年年初，看到同桌的手賬做得精美又有趣，我也決定開(kāi)始寫(xiě)手賬。我買(mǎi)了一本帶插畫(huà)的本子，每天晚上抽出半小時(shí)，記錄當天的生活：學(xué)習上的'進(jìn)步、和朋友的趣事、遇到的困難與感動(dòng)。剛開(kāi)始，我寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，只是寥寥幾句話(huà)，可慢慢的，我學(xué)會(huì )了用文字表達情感，用圖畫(huà)裝飾頁(yè)面。
有一次，我和好朋友鬧了矛盾，心里特別難過(guò)，就把心里話(huà)都寫(xiě)在手賬里。寫(xiě)完后，我感覺(jué)心情舒暢了很多。后來(lái)，我把手賬拿給好朋友看，她看完后主動(dòng)向我道歉，我們又和好如初了。手賬不僅成了我的“情緒垃圾桶”，還成了維系友誼的橋梁。
我還在手賬里記錄學(xué)習計劃和目標，每天完成一項就打一個(gè)勾，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的勾號，成就感十足。期末復習時(shí)，我翻看手賬里的知識點(diǎn)總結，復習效率大大提高。這本手賬，見(jiàn)證了我的努力與堅持，也記錄了我的快樂(lè )與成長(cháng)。
2025年，手賬陪我度過(guò)了充實(shí)的一年。2026年，我想把手賬做得更精致，記錄更多精彩瞬間；學(xué)習上，我要制定更詳細的計劃，朝著(zhù)理想的高中努力。再見(jiàn)，2025年的點(diǎn)滴與成長(cháng)；你好，2026年的熱愛(ài)與征程。愿新的一年，我能在記錄中不斷進(jìn)步，遇見(jiàn)更好的自己！
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時(shí)光的筆觸輕描淡寫(xiě)，卻在2025年的畫(huà)卷上留下了濃墨重彩的一筆。這一年，我在興趣的堅守中遇見(jiàn)熱愛(ài)，在迷茫的探索中找到方向，那些日復一日的堅持、跌跌撞撞的嘗試，都成了青春最動(dòng)人的注腳。當2026年的第一縷陽(yáng)光灑落，我滿(mǎn)懷憧憬，奔赴下一場(chǎng)熱愛(ài)與遠方。
2025年是與吉他相伴的一年。年初立下的“考級通關(guān)”目標，在枯燥的練習中屢屢受挫。按弦的指尖磨出厚繭，重復的和弦練習讓人煩躁，好幾次我都想把吉他束之高閣。是音樂(lè )老師的話(huà)點(diǎn)醒了我：“熱愛(ài)不是一時(shí)興起，而是把枯燥熬成浪漫”。我開(kāi)始調整方法，每天清晨伴著(zhù)鳥(niǎo)鳴練習指法，周末泡在琴房揣摩曲譜，把喜歡的歌曲改編成吉他版。當十二月的考級證書(shū)拿到手時(shí)，指尖的傷痕都成了勛章。這一年，吉他不僅教會(huì )我堅持，更讓我懂得：任何熱愛(ài)都需要沉淀，那些看似不起波瀾的日復一日，終將在某天讓你看到堅持的意義。
這一年我也在學(xué)業(yè)與興趣的平衡中成長(cháng)。曾經(jīng)因沉迷練琴而耽誤功課，月考成績(jì)的下滑給了我沉重的打擊。父母沒(méi)有指責，而是陪我制定時(shí)間表：每天完成作業(yè)后練琴一小時(shí)，周末預留半天專(zhuān)攻薄弱學(xué)科。我開(kāi)始學(xué)會(huì )合理分配時(shí)間，在數學(xué)題的推演中鍛煉邏輯，在吉他的旋律中釋放壓力。漸漸地，學(xué)業(yè)與興趣相互促進(jìn)，讓我明白：青春不是非此即彼的選擇，而是在平衡中尋找最優(yōu)解。
2025年的溫暖藏在點(diǎn)滴瞬間。琴友們在我瓶頸期分享的技巧，老師課后耐心的指導，父母默默收拾的琴房，這些平凡的瞬間串聯(lián)起歲月的溫柔。我們曾在校園藝術(shù)節上共同演奏，在街頭為公益義演，那些一起度過(guò)的時(shí)光，讓熱愛(ài)有了更溫暖的底色。
站在2026年的起點(diǎn)，前路充滿(mǎn)期待。作為即將邁入高三的學(xué)子，我將把對吉他的執著(zhù)化為學(xué)習的'動(dòng)力，以更堅定的信念沖刺夢(mèng)想。我期待在高考結束后，背著(zhù)吉他去旅行，用旋律記錄沿途的風(fēng)景；期待在未來(lái)的日子里，永遠保持對熱愛(ài)的赤誠，讓興趣成為生活的光。同時(shí)，我也會(huì )以更成熟的心態(tài)面對挑戰，在追逐夢(mèng)想的路上穩步前行。
再見(jiàn)，2025年的堅持與熱愛(ài)；你好，2026年的期待與征程。愿我們都能帶著(zhù)心中的熱愛(ài)，不畏艱難，不負時(shí)光，讓青春在執著(zhù)與堅守中綻放最美光彩！
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當2025年的最后一場(chǎng)晚自習結束，我和摯友小雨并肩走在灑滿(mǎn)月光的校園小徑上，手中緊握的錯題本，記錄著(zhù)我們共同奮斗的時(shí)光。這一年，我們從青澀的同窗變成彼此的底氣，在備戰高考的征程中互相鼓勵、共同進(jìn)步，那些一起熬夜刷題、分享心事的日夜，都成了青春最溫暖的.印記。站在2026年的起點(diǎn)，我帶著(zhù)這份珍貴的友誼，奔赴更光明的未來(lái)。
2025年年初，文理分科后，我和小雨分到了同一個(gè)班級，又成了同桌。那時(shí)的我數學(xué)成績(jì)薄弱，每次�？级纪虾笸�，而小雨是班里的數學(xué)學(xué)霸�？粗�(zhù)我對著(zhù)試卷愁眉苦臉，小雨主動(dòng)說(shuō)：“以后每天晚自習，我幫你補數學(xué)吧！”從那以后，教室后排的角落成了我們的“專(zhuān)屬補習區”，她用不同顏色的筆幫我梳理知識點(diǎn)，把復雜的題型拆解成簡(jiǎn)單的步驟，還特意整理了“易錯點(diǎn)手冊”給我。
記得三月�？�，我的數學(xué)成績(jì)依然沒(méi)有起色，我沮喪地說(shuō)：“我可能真的學(xué)不好數學(xué)了�！毙∮晡兆∥业氖郑骸皠e放棄，我們一起找問(wèn)題�！彼阄曳治鲈嚲淼缴钜�，發(fā)現我不是不會(huì )，而是缺乏解題技巧和自信。之后，她每天給我布置針對性的練習題，鼓勵我主動(dòng)向老師請教，還陪我一起參加數學(xué)興趣小組。在她的幫助下，我慢慢找回了信心，數學(xué)成績(jì)穩步提升。
而當小雨陷入物理學(xué)習的瓶頸時(shí)，我也盡己所能幫助她。我把自己整理的物理筆記分享給她，陪她一起做實(shí)驗、分析受力diagrams，周末還一起泡在圖書(shū)館查閱資料。我們就像彼此的“加油站”，在疲憊時(shí)互相打氣，在進(jìn)步時(shí)共同歡呼。�？汲煽�(jì)公布時(shí)，我們的總分都沖進(jìn)了班級前十，看著(zhù)彼此眼中的光芒，我們知道，這份友誼早已成為成長(cháng)路上最堅實(shí)的力量。
2025年，摯友的陪伴讓高考備考之路不再孤單。2026年，我想和小雨一起沖刺理想的大學(xué)，即使將來(lái)不在同一座城市，也要保持聯(lián)系、共同進(jìn)步。我會(huì )帶著(zhù)這份友誼的力量，在高考的戰場(chǎng)上全力以赴，用優(yōu)異的成績(jì)回報這份并肩同行的時(shí)光。
再見(jiàn)，2025年的陪伴與成長(cháng)；你好，2026年的約定與征程。愿新的一年，我們都能不負韶華、不負彼此，在青春的賽道上奮力奔跑，抵達屬于自己的遠方！
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