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看見(jiàn)花開(kāi)作文（通用26篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的看見(jiàn)花開(kāi)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 1
當那笑容如花般綻放時(shí)，當那琴聲從指尖輕柔地流淌時(shí)，當那回憶隨淚水如潮水般涌出時(shí)，我看見(jiàn)那樹(shù)花開(kāi)。
春風(fēng)十里不如你
去醫院看望生病的大外公，在一次偶然的情況下認識了那位癡情的老爺爺和他彈得一手好鋼琴的孫女，至那以后，我變成了老爺爺病房的�？�。
老爺爺的眼睛因一次火災失明，而他相敬如賓的妻子也因在那場(chǎng)火災中就他而去，他悲痛欲絕，從此悶悶不樂(lè )，整天念叨著(zhù)他的妻子。我無(wú)法忽視他對他自己妻子的愛(ài)，不對!是沒(méi)有任何一個(gè)人可以忽視!
我知道他是如此的愛(ài)著(zhù)他的妻子，在他的回憶中，妻子的身影是不可磨滅的。兒時(shí)，他倆是親梅竹馬，兩小無(wú)猜。爬過(guò)樹(shù)、挖地瓜、偷菜地、抓魚(yú)蝦，形影不離。長(cháng)大后，“父母之命，媒妁之言”結為夫妻。創(chuàng )家業(yè)、渡難關(guān)、育兒女，執手一起�！皥套又�，與子偕老”，只是可惜了，這讓人無(wú)法忽視的愛(ài)。
琴聲悠揚花陣香
在醫院的草坪上，有幾樹(shù)木槿�，F在還不是木槿花開(kāi)放的季節，只有花苞。老爺爺深?lèi)?ài)妻子，知道妻子愛(ài)極了木槿，聽(tīng)說(shuō)醫院有幾樹(shù)木槿，便每天讓孫女推他來(lái)看看。
五月的木槿還未開(kāi)花，淡淡的花香卻早已深入每個(gè)來(lái)草坪散步的人的心靈，不知是否因為木槿花期快到，老爺爺的心情日漸好轉。說(shuō)實(shí)話(huà)，在病房里閑得慌也悶得慌，老爺爺吵嚷著(zhù)要出去曬太陽(yáng)看木槿，我想老人可能都是這樣，便推著(zhù)老爺爺出去了。
老爺爺的眼睛失明看不見(jiàn)木槿，卻帶著(zhù)淡淡的笑容，或許這就是用心感受吧!即便是失去了摯愛(ài)，老爺爺同樣是不忘，那是心中的`摯愛(ài)!推著(zhù)老爺爺走在石板路上，空氣中飄蕩著(zhù)舒緩的音調，柔美的琴聲在耳邊蕩漾，婉轉不是深沉。
這曲調是《夢(mèng)中的婚禮》， 夠勾憶起了老爺爺內心深處最柔軟的回憶，我猜想大概是老爺爺和他妻子在一起的快樂(lè )時(shí)光。五月的木槿似乎深受琴聲和老爺爺內心情感的觸碰，在溫暖的陽(yáng)光下，悄然開(kāi)放。我詫異，紫色木槿、摯愛(ài)笑容、悠揚琴聲，一幅唯美的意境圖。
死生契闊，與子成說(shuō)。
執子之手，與子偕老。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 2
清晨，柔軟的陽(yáng)光透過(guò)窗扉，投在教室的書(shū)桌上。此刻，羅老師正在班里講課，她對所有知識點(diǎn)駕輕就熟。我聽(tīng)得入迷，又不禁感慨她為何能將數學(xué)難題講解得如此透徹？難道她天生就聰慧過(guò)人嗎？
課間，我去辦公室訂正作業(yè)。偌大的辦公室里，只有羅老師獨自坐于桌前，眼睛盯著(zhù)電腦屏幕，默默敲擊著(zhù)鍵盤(pán)�！班�，清脆的聲音回蕩在空氣中。
恍然間，我瞥到窗臺上那一盆小雛菊，那淡白色的小花瓣間，點(diǎn)綴著(zhù)鵝黃色的花蕊。在陽(yáng)光的沐浴下，顯得格外溫暖。雛菊小小的身子，似乎蘊藏著(zhù)大大的能量，隨時(shí)都在生長(cháng)。
亦如羅老師在桌前備課的樣子，那么渺小，又那么莊重。我走進(jìn)，將作業(yè)放在桌前，羅老師停下手中的工作，為我檢查。我看見(jiàn)那攤在桌上的教案本，上面有密密麻麻的字和一個(gè)個(gè)精致的幾何圖形，還有那不同顏色的標注。
夕陽(yáng)西下，晚霞似縷縷絲帶，裝點(diǎn)著(zhù)半邊蒼穹。走廊花架上那一盆淡紫色的雛菊，在角落里獨自盛開(kāi)，與遠處茜色的霞光相映成趣。
此刻，我吃完飯，回到教室，看到羅老師早已端坐在講臺。我湊近一看，羅老師在做題。她兩眼盯著(zhù)題目，眸子里閃爍著(zhù)動(dòng)人的光芒，那專(zhuān)注的神情是我所不能及的。她一只手緊按書(shū)本，另一只手握住紅筆，在草稿紙上演算著(zhù)，鬢角的碎發(fā)柔柔地垂著(zhù)。
不一會(huì )兒，她的小拇指微微翹起，筆在手的控制下，不停轉動(dòng)，似在紙間跳著(zhù)醉人的華爾茲。時(shí)不時(shí)的，她撓撓頭，臉上泛起紅暈，仿佛在為一道題的思路而煩惱。
講臺上粉色的小雛菊，在余暉的點(diǎn)染下，那細小玲瓏的`身姿格外明麗動(dòng)人，像極了女孩害羞的臉，更像羅老師專(zhuān)注的面龐。淡淡的粉色花瓣，氤氳著(zhù)輕柔的香味，在努力綻放。
羅老師說(shuō)她喜歡小雛菊，所以她辦公室的窗臺，班級走廊和班級講臺都擺放著(zhù)。我一直不解，這雛菊，花瓣小，形狀普通，又沒(méi)有宜人香味，跟路邊的小野花有什么區別呢？
此刻我似乎懂得了什么。從前我只看見(jiàn)羅老師在教室里娓娓而談時(shí)的從容，卻看不見(jiàn)她課下認真備課的身影。亦如這雛菊，我只看見(jiàn)她樸素的外表，卻看不見(jiàn)她在陽(yáng)光下努力生長(cháng)的姿態(tài)。
我漸漸明白，我們的眼睛有時(shí)只能看到膚淺表面，卻看不透深層本質(zhì)。我們要做的可能就是用真心去感悟，去理解，那樣我們的眼睛才能變得透亮，我們的心靈才能看得透徹。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 3
其實(shí)，很久以前，我并不喜歡玉蘭，因為它太素樸，花期太短暫，直到那天，我目睹了一次玉蘭花開(kāi)。
初春，午睡醒來(lái)，窗外春雨剛停，空氣透明、水氣氤氳，天空好像能擰出水來(lái)，草木喝足了雨水，綠的耀眼，易發(fā)清新悅目。經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，草地失去了齊整的形態(tài)，好像頑皮的孩子瘋玩了一天，衣衫不整被媽媽呵斥而顯得垂頭喪氣。淺紫色的花瓣也隨處飄散，只留下空空的草莖記錄著(zhù)不久前的生命氣息，還是春天但有的生命已經(jīng)衰老消失，地上到處散落著(zhù)一片片月季的花瓣，有的還很嬌艷，應該是今晨才盛開(kāi)的，是風(fēng)雨提前讓它離開(kāi)了枝頭，結束了短暫的生命。此刻它靜靜的躺在那里似乎在緬懷短暫的青春，還像是微笑著(zhù)宣告我來(lái)過(guò)絢爛過(guò)，所以無(wú)憾。
而我呢，因為期中考試失利，長(cháng)久的陷入自卑的深淵，躲進(jìn)小樓成一統，思考生命的意義。這時(shí)，抬眼，我遇見(jiàn)了那棵玉蘭樹(shù)，遠遠走來(lái)就有一陣濃郁的花香撲面而來(lái)，它沒(méi)有桂花那樣香得濃烈夸張，卻又比月季花的清淡多了幾分強烈持久。好像前幾天它還是一樹(shù)潔白，但現在葉片已有深綠轉為淺黃深褐，那僅剩的幾朵乳白色的玉蘭花依然高掛枝頭，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤顯得更加飽滿(mǎn)圣潔。
忽然，一陣清風(fēng)徐來(lái)，潔白的玉蘭整朵整朵地墜落，片片花瓣隨風(fēng)飄散，如秋風(fēng)中垂死的.蝴蝶低吟著(zhù)悲歌，墜入泥土，走向生命的終結。剎那間，它讓我想起蓮花，想起佛主，想起傾斜的銀河滿(mǎn)天的繁星，玉蘭花開(kāi)的早，是先開(kāi)花再長(cháng)葉，好像一夜之間就花滿(mǎn)枝椏，絢爛而圣潔，但它沒(méi)有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它美麗卻不吝惜生命，美得讓人只愿欣賞花開(kāi)，只愿記住它的絢爛，而不忍想象它的枯萎凋謝。
記得川端康成說(shuō)過(guò)：“美是親近所得，是邂逅所得”，玉蘭花的生命如此短暫，卻又在短暫中開(kāi)出最圣潔絢爛的風(fēng)景，它讓我明白：人無(wú)論處于何種狀態(tài)，只要擁有欣賞美的能力，發(fā)現美的心靈，就不會(huì )對未來(lái)失去信心。
玉蘭花，開(kāi)過(guò)又凋零了，可明年，它依舊會(huì )花滿(mǎn)枝椏。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 4
元月二日，被拖到聯(lián)翔來(lái)上課。老實(shí)說(shuō)，我打心底里是不太愿意的，恍如一棵萎縮的芽?jì)�，頹唐地倚在桌上。
“當當當！”主角上場(chǎng)，樂(lè )老師的到來(lái)卻也沒(méi)有激起我的斗志，“小蜜蜂”嗡嗡聲倒讓人更加心煩意亂。突然，黑板上的幾個(gè)遒勁的大字，吸引了我的目光——一雙腳上的修養。腳的修養？我來(lái)了興趣，挺直了身板，好像小芽?jì)阂獩_破頭頂的'重壓，冒出地面。
我揚起頭，仔細聆聽(tīng)著(zhù)，像芽?jì)翰辉阜胚^(guò)地下的一點(diǎn)一滴資源。
漸入佳境，我知道了。原來(lái)這是一篇閱讀理解。樂(lè )老師神秘地發(fā)下了幾張紙上面印著(zhù)閱讀題目�？墒恰@張紙，怎么被從中間對半折了呀？我越發(fā)好奇，不知樂(lè )老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。嫩綠的小芽?jì)航K于不滿(mǎn)于地底的黑暗，頂起壓力，破土而出。
“這張紙上，你們看到的部分是閱讀題，下半面是答案，后面是文章。鍛煉你們的時(shí)候到了�！彼α诵�，“千萬(wàn)不要往后翻，往下翻啊——誰(shuí)翻誰(shuí)是小狗狗！”大家的斗志都被激發(fā)起：怎么樣？誰(shuí)怕誰(shuí)？都卯足了勁兒忍住不看，全憑題目猜測文章內容。小芽?jì)涸谥R的哺育下，漸漸成長(cháng)，長(cháng)出枝干，花苞。
“文中一共有幾個(gè)人物呀？”沒(méi)有反應�！安挥门�，大膽猜！”“……三個(gè)�！薄澳娜齻�(gè)？”樂(lè )老師又問(wèn)了�！白髡�、女工、男工�！薄昂芎寐�！給自己鼓掌！”樂(lè )老師的大手揮動(dòng)著(zhù)黑板上勾畫(huà)出了一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)系圖�！霸傺a充一個(gè)！閱覽室嘛！地點(diǎn)where�！睒�(lè )老師微笑著(zhù)說(shuō)。
小芽?jì)翰晃菲D苦，將根深深埋進(jìn)了土中，不管自己早已鮮血淋漓，終于花開(kāi)了，燦若朝霞，美如幻夢(mèng)。
我們成功了！不看文章，寫(xiě)出文章所寫(xiě)，悟出作者所感！僅僅兩個(gè)小時(shí)，我們，看見(jiàn)花開(kāi)！
看見(jiàn)花開(kāi)作文 5
愛(ài)的脈絡(luò )宛如瀑布，濺起幸福的水花，于是，花，悄然綻放�！}記
窗外，寒風(fēng)呼嘯，而那屋里的人，蝸居于床的角，仿佛那里才是她幸福的港灣。燈，亮起，睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前片模糊，卻漸漸浮現你親切的面容。于是，無(wú)論再怎么依戀那溫暖的港灣，也仍舊起身。
自詡耐寒的自己終究敗給了這場(chǎng)惡劣的寒潮，于是改騎車(chē)上學(xué)為乘坐公交車(chē)，無(wú)奈時(shí)間的限制只能在家中吃早餐，只是任性的自己吃不下你煮的任何東西。于是，當那屋里的人沉浸在睡夢(mèng)之時(shí)，你奔波于街道。
桌上，那保溫盒還 冒著(zhù)熱氣，挑剔的眼神望向那碗面，坨了。窗外，很黑，仿佛是夜，如我的心。在云霧繚繞的熱氣中坐下，開(kāi)始動(dòng)筷，只因你期盼的眼神。佯裝說(shuō)著(zhù)“好吃”，你卻又拿出了個(gè)保溫盒，是包子。迎上你的目光，只是淡然笑，轉身離去。
我以為自己足夠高明，卻忘記你冰雪聰明。保溫盒里不是包子，是懂。不愿讓這份懂消散，于是，就算面很咸，就算面坨了，依舊吃著(zhù)。吃下去的，不僅僅是面，還 有我的固執和任性，你的溫柔與體貼。窗外，路燈亮了，照亮了街道，也同照亮了我的`心。
你出來(lái)，望著(zhù)見(jiàn)底的碗，似乎有些吃驚，再而嘴角上揚，那絲笑那樣不易察覺(jué)，卻仍映入我的眼簾�；蛟S因為，我，也開(kāi)始懂你。
是的，我，開(kāi)始懂你。床的角，之所以是幸福的港灣，不是因為那里暖和，而是因為你，床是你鋪的，里面還 有你塞進(jìn)去的熱水袋。好想喚你聲，終究還 是沒(méi)有，出了門(mén)。
聽(tīng)，那是花開(kāi)的聲音嗎？轉身，看見(jiàn)你站在門(mén)口，沖我揮手，于是我看見(jiàn)花開(kāi)，“媽?zhuān)易吡��！蹦泓c(diǎn)頭，或許你奢求的，只是這句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)。
其實(shí)，黑得恍若還 是夜，只是因為路燈亮起，照亮了我的全世界。
我看見(jiàn)花開(kāi)，那花并不傾國傾城，卻是這世間最美的花，名為愛(ài)。 ——后記
看見(jiàn)花開(kāi)作文 6
愛(ài)的脈絡(luò )宛如瀑布，濺起幸福的水花，于是，花，悄然綻放�！}記
窗外，寒風(fēng)呼嘯，而那屋里的人，蝸居于床的一角，仿佛那里才是她幸福的港灣。燈，亮起，睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前一片模糊，卻漸漸浮現你親切的面容。于是，無(wú)論再怎么依戀那溫暖的`港灣，也仍舊起身。
自詡耐寒的自己終究敗給了這場(chǎng)惡劣的寒潮，于是改騎車(chē)上學(xué)為乘坐公交車(chē)，無(wú)奈時(shí)間的限制只能在家中吃早餐，只是任性的自己吃不下你煮的任何東西。于是，當那屋里的人沉浸在睡夢(mèng)之時(shí)，你奔波于街道。
桌上，那保溫盒還冒著(zhù)熱氣，挑剔的眼神望向那碗面，坨了。窗外，很黑，仿佛是夜，一如我的心。在云霧繚繞的熱氣中坐下，開(kāi)始動(dòng)筷，只因你期盼的眼神。佯裝說(shuō)著(zhù)“好吃”，你卻又拿出了一個(gè)保溫盒，是包子。迎上你的目光，只是淡然一笑，轉身離去。
我以為自己足夠高明，卻忘記你冰雪聰明。保溫盒里不是包子，是懂。不愿讓這份懂消散，于是，就算面很咸，就算面坨了，依舊吃著(zhù)。吃下去的，不僅僅是面，還有我的固執和任性，你的溫柔與體貼。窗外，路燈亮了，照亮了街道，也一同照亮了我的心。
你出來(lái)，望著(zhù)見(jiàn)底的碗，似乎有些吃驚，再而嘴角上揚，那絲笑那樣不易察覺(jué)，卻仍映入我的眼簾�；蛟S因為，我，也開(kāi)始懂你。
是的，我，開(kāi)始懂你。床的一角，之所以是幸福的港灣，不是因為那里暖和，而是因為你，床是你鋪的，里面還有你塞進(jìn)去的熱水袋。好想喚你一聲，終究還是沒(méi)有，出了門(mén)。
聽(tīng)，那是花開(kāi)的聲音嗎？轉身，看見(jiàn)你站在門(mén)口，沖我揮手，于是我看見(jiàn)花開(kāi)，“媽?zhuān)易吡��！蹦泓c(diǎn)頭，或許你奢求的，只是這一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)。
其實(shí)，黑得恍若還是夜，只是因為路燈亮起，照亮了我的全世界。
我看見(jiàn)花開(kāi)，那花并不傾國傾城，卻是這世間最美的花，名為愛(ài)�！笥�
看見(jiàn)花開(kāi)作文 7
鮮花是上帝最美麗的創(chuàng )造物。見(jiàn)到它們永遠是一種快樂(lè )。它們是詩(shī)歌的主題。他們的美麗是由世界上一些最優(yōu)秀的詩(shī)人所頌揚的。它們有各種顏色和色調。 即使是相同種類(lèi)的花也有幾種形式和色調。它們看起來(lái)如畫(huà)，是美麗的東西。一個(gè)人能在鮮花的視野中迷失，并想到創(chuàng )造它們的無(wú)敵力量。
世界上有各種各樣的花朵。每一種能代表不同的含義。玫瑰代表著(zhù)愛(ài)與美。茉莉花代表性感，欣賞和好運。向日葵代表生命力，智慧，幸福，友誼，崇拜和忠誠。蓮花代表著(zhù)成長(cháng)和決心。郁金香代表完美的`愛(ài)情和皇室。百合代表著(zhù)純潔，純真，生育，脆弱和自我的自由。芙蓉代表著(zhù)美麗，團結和和平。
虹膜代表著(zhù)皇室，智慧，激情，信仰和純潔。它也代表著(zhù)希望。
伯德約翰遜夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“鮮花盛開(kāi)，希望如此�！� 每當一朵花綻放，就會(huì )產(chǎn)生新的希望。我們的世界在很多方面都被腐蝕了。 你不管走到哪兒都有在發(fā)生沖突。 從小論點(diǎn)到大戰。人們每一天都在生活中渡過(guò)難關(guān)。有些人開(kāi)始失去希望并放棄他們所做的一切。但有些人堅持并抱有希望。一個(gè)情人為他心愛(ài)的人獻上鮮花，以表達他對她的甜蜜和純潔的愛(ài)。當我們尊敬的領(lǐng)導人碰巧訪(fǎng)問(wèn)我們的城市時(shí)，我們將鮮花盛開(kāi)。 當一個(gè)偉大的人死后，他的尸體上滿(mǎn)是花圈。 人們將鮮花淋在他的棺材上，因為這是他們對他的愛(ài)和尊重的標志。鮮花被給予病人，因為他們的視力，觸覺(jué)和嗅覺(jué)具有神奇的治療功效。他們是我們生活和死亡的伴侶。 它是愛(ài)，犧牲，尊重，崇敬，美麗和善意的象征。他們有許多道德教訓來(lái)教導我們。
他們教我們?yōu)閯e人的快樂(lè )而活。他們告訴我們，生活得很好的小生活遠比生活中的長(cháng)壽好得多。生活一天的小百合花比生活了300年的巨大橡樹(shù)要好得多，最后它會(huì )變得毫無(wú)生氣。無(wú)論我們走到哪里，他們教導我們分散歡樂(lè )和美麗。
鮮花在他們的家中找到舒適。 它們適應生活的任何地方和周?chē)沫h(huán)境。 即使很難，他們也會(huì )努力保持活力。 他們早上醒來(lái)，開(kāi)花。 他們歡迎這個(gè)混亂的世界的溫暖和微笑。 因為他們相信它會(huì )變得更好。 他們無(wú)論如何都有希望。 他們堅持下去。 我想如果鮮花可以做到這一點(diǎn)，我們也可以。 我們必須有希望。 那么也許，也許，我們會(huì )像他們一樣綻放。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 8
我一身素衣，任烏發(fā)隨意披散，我恣意游蕩于天地之間，每前行一步，我周?chē)木吧搽S時(shí)間的變化而變化，我與文明同生同行，我是時(shí)間旅者。
古城外，我從上古走到大唐盛世�？磻T了檐牙滴水，看遍了群芳遍地，在這隱隱青山、蔥蔥翠林之中，一抹嬌紅就這么無(wú)端地撞入我的眼中。
我眼前一亮，便停下腳步逗弄著(zhù)這不知名的小花�；▋荷藲�，鼓著(zhù)兩頰而后沖我道：“自古文明以禮為伴，虧你還與文明同生，不知羞�！蔽倚闹写缶�，卻又好氣：“那在你看來(lái)，什么是文明，什么是禮？”花兒揚起了頭，認真道：‘禮義廉恥’，自古便以‘禮’為尊，人生雖應追求快意自由，卻也不可過(guò)分‘放浪形骸’。若人類(lèi)只顧自己，不知禮讓他人，那么即使文明得以傳承，也不過(guò)是虛有其表罷了�！蔽掖鬄檎饎�(dòng)，是啊，自古講究“文明禮儀”，若是禮儀不再，又何談文明呢？
我思索著(zhù)花兒的話(huà)繼續前行。時(shí)光旅途同世間之路一樣，有平坦寬闊之途，便有艱澀險阻之處，只是從未想過(guò)與花兒再見(jiàn)竟是如此令人心驚。
只是俯仰之間，周?chē)闶且黄墙�，青山依在，綠水長(cháng)流，只是花草全部被人斬盡。我不敢問(wèn)怎么了，我是時(shí)間旅者，我知道一切都不能阻止。除了灰暗的時(shí)代，又有什么熊熊戰火能燃及花草？我無(wú)言，蹲下身來(lái)輕撫花瓣，花兒已奄奄一息，她輕聲問(wèn)：“旅者，你說(shuō)你與文明同在，可如今那些‘禮義廉恥’，那些文明精髓又去哪兒了呢？”我低聲回答：“即使天氣晴朗，也總有陽(yáng)光照耀不到的'地方，你要相信那些精華永遠不會(huì )消失，只要還有一個(gè)人傳承文明，太陽(yáng)總會(huì )轉到曾經(jīng)照不到的地方。等你下次盛開(kāi)，陽(yáng)光定會(huì )更加燦爛�！被▋河终f(shuō)了些什么，我終究沒(méi)有聽(tīng)清，我不敢呆得太久，在這個(gè)灰色的時(shí)空中就連花草都是禁忌。我知道，前路漫漫依然險阻。
如今，我坐在花兒面前，她仰起灰色的笑臉，亮著(zhù)眼睛跟我說(shuō)：“旅者，你上次跟我說(shuō)的話(huà)真的沒(méi)有錯，雖然有人沒(méi)有禮貌、不顧禮儀，但這個(gè)世界上還是好人多。有人自發(fā)地給我澆水，有人主動(dòng)撿拾我周?chē)睦�，我知道，這是文明發(fā)展與傳承中的正常狀態(tài)，因為我知道，即使雪再大，天地總會(huì )放晴�！蔽視�(huì )心一笑，這才是文明傳承的真諦啊。
我繼續于天地間行走，或伴著(zhù)清風(fēng)霽月，或賞著(zhù)云卷云舒。但我知道，我會(huì )繼續前行，也會(huì )用一生去等一朵花開(kāi)。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 9
早晨醒來(lái)，發(fā)現窗戶(hù)臺上的那盆花竟然盛開(kāi)了，白色的小花，總共有五六朵，雖然不是很鮮艷，卻也在努力的盛開(kāi)著(zhù)，好像在告訴著(zhù)大家，春天真的就這樣華麗麗的到了。
從小不喜歡花花草草，以至于每次都忽略了給它們澆水。每次當某人問(wèn)，給花澆水沒(méi)的時(shí)候，自己總是滿(mǎn)腔的歉疚，好像從來(lái)都沒(méi)有精心照顧過(guò)那些小花，可是，就在我不知不覺(jué)的時(shí)候，那些花就這樣悄悄的`盛開(kāi)了。
今年的春天好像比往年來(lái)的早，正月初八，已經(jīng)可以穿上春裝，雖然走在街上依舊有點(diǎn)冷，但是，不用穿臃腫的羽絨服棉衣，我已經(jīng)很知足了。走在上班的路上，我就在想，那些小花，是不是在我晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候悄悄的盛開(kāi)的，想要在早晨給我一個(gè)驚喜。那樣的話(huà)，真的太感謝那些小花的良苦用心，雖然，我經(jīng)常的忘了給他們澆水。
有時(shí)想想，無(wú)論花也好，人也罷，默默無(wú)聞的總是能給人驚喜和意外。像那些平常矯情的大聲叫喊著(zhù)需要關(guān)懷的人，卻總是會(huì )惹人心煩�？粗�(zhù)剛剛升起的朝陽(yáng)，想著(zhù)又是新的一天，而這新的一天，一定得是開(kāi)心的一天，有收獲的一天。因為一大早，花兒就給了我驚喜，陽(yáng)光給了我希望，自己還有什么理由不努力。
一天一天的日子里，我們總是有太多的抱怨跟委屈，想得到更多的關(guān)懷，想得到更多的收獲，殊不知，那些默默無(wú)聞的，才是最值得給予獎勵的。
我不知道窗臺上的那些小花，有沒(méi)有抱怨過(guò)，有沒(méi)有委屈過(guò)，抱怨我從來(lái)都記不得給它們澆水，委屈在渴的時(shí)候，沒(méi)能有杯水喝。我只知道，它們就算委屈，也照樣盛開(kāi)著(zhù)自己的花，展現給人們鮮艷的一面。
以后，自己也應該像那些小花一樣，默默的生活著(zhù)，努力著(zhù)，爭取做那個(gè)可以給他人驚喜的小花！
看見(jiàn)花開(kāi)作文 10
下了一場(chǎng)雨，樹(shù)一夜間變綠，四周洋溢著(zhù)春的氣息。梧桐露出了它那土黃色的骨朵，毛茸茸的。剝去外皮，露出青綠色的芽，還有個(gè)蓋，像個(gè)小鍋。這時(shí)，滿(mǎn)手都會(huì )染上它那青澀的味道。
又下了一場(chǎng)雨，一夜間，梧桐花開(kāi)了滿(mǎn)城，到處都能看到它的身影，到處都能嗅到它的芬芳。它沒(méi)有玫瑰的嬌艷，獨樹(shù)一幟，但它花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，一簇一簇，或是四五朵湊在一起，或是十來(lái)朵獨占一枝，淡紫色的.花兒裝飾著(zhù)樹(shù)干。它雖不及牡丹的艷麗，卻美的可愛(ài)，惹人憐憫，似乎要勾起人的一絲愁緒。它雖不比茉莉的清香，可它那淡紫色的香氣卻彌漫全城，清淡又雅致。我目睹過(guò)它的盛開(kāi)，但我也經(jīng)歷過(guò)它的凋謝。
一朵朵花兒凋落在地上，還留著(zhù)余香，總使人想起黛玉葬花那一幕，教會(huì )人去思考生命，去思考生，老，病，死，一瞬間變的多愁善感起來(lái)。但那不會(huì )維持太久，因為它又在孕育新的生命，等待著(zhù)第二年春天的那一場(chǎng)雨，去開(kāi)放。這是一種美，自由，飄渺又不乏幻想。這是一種力，用它的頑強去創(chuàng )造一個(gè)個(gè)新生命，像太極一樣柔中帶鋼。這是生命的意義，這是自然的循環(huán)，永不凋謝。��！又到梧桐花開(kāi)時(shí)。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 11
滿(mǎn)地的落花勾起無(wú)盡的思緒。此刻，這里的紫荊開(kāi)得更艷了。
——題記
夕陽(yáng)下，又閃現出行人匆匆的身影。
彩霞將余輝灑滿(mǎn)大地，不遠處盛開(kāi)的紫荊花迎風(fēng)跳動(dòng)，在這一派赫然金黃下，顯得格外芬芳。
月影湖還是波光粼粼。
一個(gè)與眾不同的人在瞬間映入我的眼簾，金頭發(fā)，藍眼睛，還有個(gè)顯眼的大背包在腳邊，肅立在抗法英雄雕像群前，低下頭，緊閉著(zhù)眼，看樣子是陷入了深思。
“What are you doing?”也不知怎么的，好奇心竟給了我說(shuō)這句話(huà)的勇氣。
他愣了一下，然后輕輕睜開(kāi)眼，笑了笑說(shuō)：“對不起，我懂中國話(huà)�！�
我不禁暗暗發(fā)笑，就憑他剛才說(shuō)的那句“中外混合”的普遍話(huà)，是無(wú)論怎樣也無(wú)法想象他是如何強迫自己說(shuō)出這句話(huà)。
雖說(shuō)是初次見(jiàn)面，但我們很快就聊開(kāi)了，他告訴我，他是法國人，他的先輩是在100年前侵略湛江的一員。他的爺爺囑咐他定要親自來(lái)湛江，盡量用行動(dòng)來(lái)彌補先輩的過(guò)錯。
我很震驚，那個(gè)動(dòng)作顯然包含了他對湛江先烈的哀思，也表示了他的'內疚。
也不知是不是交談過(guò)于響亮的緣故，竟引來(lái)了許多過(guò)路人。
“我現在最擔心的是 他遲疑了一下，把話(huà)吞了回去。
出于友好，我還是讓他把話(huà)說(shuō)完。
這時(shí)，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“我，剛剛把錢(qián)包給，丟了�！�
或許行人覺(jué)得新奇的緣故，紛紛掏出身上的錢(qián)援助這位異鄉之客。
正在法國青年萬(wàn)分感激之時(shí)，一個(gè)中年叔叔站了出來(lái)，一把奪過(guò)法國青年手中的錢(qián)，大聲說(shuō): “難道你們這些法國人在這片土地上犯下的罪行還不夠嗎？”
一句話(huà)，全場(chǎng)的人一片沉寂。
紫荊花籟籟地飄落了，無(wú)聲無(wú)息。
法國青年低下頭：“你說(shuō)得很對，我沒(méi)有理由再向你們訴苦，畢竟，我們的罪行是永不可寬恕的�！�
說(shuō)完，他提起了背包，準備離開(kāi)。
“可你并沒(méi)有錯！”
人流中，響起了這么一句話(huà)。很輕，很輕，像是一只歡快的鳥(niǎo)兒在曠野中歌唱。
那個(gè)中年叔叔豎起的眉慢慢地放下來(lái)，拉著(zhù)法國青年的手，說(shuō)：“拿著(zhù)吧，祝你順風(fēng)�！�
人群很快地散開(kāi)了。
這里又變回了原來(lái)的樣子，還是平靜的湖水，絢麗的夕陽(yáng)。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，紫荊的清香隨風(fēng)蕩漾。
法國青年深深地聞了聞這片令人陶醉的花香，說(shuō)：“湛江的紫荊花可真嬌艷，或許我會(huì )再次來(lái)到這里，看看這盛開(kāi)的紫荊�！�
他向英雄們的雕像深深的鞠了一個(gè)躬。
這一切，但愿夕陽(yáng)作證。
望著(zhù)法國青年的背影消失在人流之中，我突然發(fā)覺(jué)，這里的紫荊，開(kāi)得更艷了
看見(jiàn)花開(kāi)作文 12
無(wú)言的歌聲，靜謐的微笑。就這樣著(zhù)，冬天過(guò)去了。春、在悄然聲息地向我靠攏，拉近了你、我之間的距離。時(shí)間那層淺淺的隔膜，也請在這個(gè)冬天帶走了罷。春季必然是這樣的，映紅了大地，泛綠了小徑，湛藍了天空，溫暖了人心。不張揚的，在那寒冷的冬日開(kāi)始慢慢積聚力量。芽?jì)涸趶V袤的大地上，撥動(dòng)著(zhù)腦袋，都想看看外面的世界。似乎只要是一聲令下，它們就會(huì )爭先恐后地把那腦袋探出來(lái)，看看金色的大地，看看那些活潑可愛(ài)的孩子們。哪怕只是有一眼，一眼可好。
孩子們也歡暢了，換上了薄薄的衣服。在操場(chǎng)上你追我趕。老人們也活動(dòng)了筋骨，打打太極，放放風(fēng)箏。不亦樂(lè )乎！
我深深地吸了一口氣，混著(zhù)潮濕的泥土味，還有各種花的香，真是好極了！
放眼望去，滿(mǎn)樹(shù)梨花，桃花競相開(kāi)放。白的、紅的、粉的都撲紅了小臉，羞答答地慢慢開(kāi)放。
在我們樓區里最能點(diǎn)綴的當屬這些花兒了。每當春季到來(lái)了，我總盼望著(zhù)它們快點(diǎn)開(kāi)放。當它們全部開(kāi)滿(mǎn)時(shí)，都簇擁在一起，從遠處來(lái)看，就像一把把花傘。站在下面，仿佛自己也變成了它……
那幾天降溫，一晚上花兒落了一地，掛在樹(shù)上的那些，仍頑強的堅持。雨點(diǎn)順著(zhù)那纖細的枝條，落在它的`身上，疲憊了的它，隨著(zhù)雨點(diǎn)一起旋落而下�；ò晟㈤_(kāi)，簌簌飄落。雨點(diǎn)形成了圓暈，幾片花瓣紛紛揚揚地灑在雨水里，輕盈蕩漾。真有幾分凄涼的美感。
那天清晨，與母親散步，偶爾去欣賞這些花，可與眾不同的是，我再也不會(huì )把它們占為己有，而花中君子來(lái)哪方，婷婷玉立展嬌容。暖日和風(fēng)香不盡，伸枝展葉碧無(wú)窮。它--荷花就是花中的君子。
秋天是菊花盛開(kāi)的季節，它是秋天的代言人，當朝陽(yáng)均勻地照在它身上，使得它嬌小的花瓣梳理的流光溢彩。在我心目中的菊花，最美麗的還數紅菊花。在公園里，遠遠望去，開(kāi)著(zhù)一團團火焰，那就是紅菊花了。走進(jìn)了，看著(zhù)它，仿佛一位位美麗的少女，那一絲一絲的花瓣，就好比是那位少女的長(cháng)發(fā)，微風(fēng)吹過(guò)，花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，一股清香撲鼻而來(lái)，使人沁人心脾。
秋天過(guò)去了，冬天又來(lái)了，梅花是冬天的象征。詩(shī)人王安石曾在《詠梅》中贊美過(guò)：“墻角數枝梅，凌零獨白開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)！”
一年四季中，不僅僅有屬于春季的花朵，還有夏天的荷花、牽�；ā�，秋天的菊花、桂花……，冬天的水仙、梅花……
是呀，花開(kāi)不只在春季。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 13
北方的秋天，是落葉之美 !然而，在今年瑟瑟的秋風(fēng)中，我遇見(jiàn)了花開(kāi)!
記得小時(shí)候，我不懂得愛(ài)是什么?只是，別人常說(shuō)，瞧你爸媽多疼你!愛(ài)的種子悄然種下，已深深地埋在了我的心底。大了一點(diǎn)，聽(tīng)著(zhù)別人夸夸其談什么是愛(ài)的表現，我模棱兩可的知道了愛(ài)的定義。愛(ài)的種子開(kāi)始生根，龐大的根系占據了整個(gè)心田底下。再大一點(diǎn)，我懂得了從生活的細枝末節中，體會(huì )到父母之愛(ài);我懂得了怎么用美好的.語(yǔ)言去描述父母之愛(ài)。愛(ài)的種子已破土而出，并結出來(lái)幼小的花苞，卻始終都未綻放。直到……
那是中秋節的前幾天，正好是星期五，媽媽抱著(zhù)弟弟“晨晨”來(lái)接我回家。我見(jiàn)到媽媽時(shí)，她正向老師詢(xún)問(wèn)中秋假期。我十分納悶，一心撲在嬰兒弟弟身上的媽媽何時(shí)對放假這么感興趣了。直到我們穿過(guò)擁擠、嘈雜的街道，坐到了車(chē)上，我知道了答案。
在回家途中，媽媽對我說(shuō)： “樂(lè )樂(lè )，你舅爺爺今年要提前一天組織中秋節家庭聚會(huì )。往年都是中秋節當天聚會(huì )的，今年又沒(méi)有什么特殊原因，干嗎要提前。你爸爸也是，問(wèn)都不問(wèn)就同意了，他都不想想，你能不能趕得上�！甭�(tīng)到這里，我內心毫無(wú)波瀾，只是嗯了一聲。媽媽又說(shuō)： “我剛才問(wèn)了你的班主任，還好你那天剛好放假。我還在想，如果你那天不能參加，那我和“晨晨”也不會(huì )去�！弊谇芭砰_(kāi)車(chē)的叔叔露出了詫異的表情，笑著(zhù)說(shuō)： “這不是沒(méi)區別嗎?她那時(shí)如果在學(xué)校，你不是也不能和她一起過(guò)節嗎?” “這哪能一樣呢!家庭聚會(huì )怎么能少了我們樂(lè )樂(lè )呢。這次如果她去不了，我和“晨晨”要跟她統一戰線(xiàn)，不然感覺(jué)多排擠她呀! ”自始至終，我都沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)�？粗�(zhù)媽媽喋喋不休的嘴唇，我心中突然一“悸”，眼圈偷偷地紅了。
我明白了，想讓一朵花綻放，要的不僅僅是一個(gè)龐大的根系，充足的養料，栽培人的細心呵護，更重要的是花苞從里到外的成熟，和一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)機。原來(lái)愛(ài)是如此的美麗、幸福!
那一刻，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音......
看見(jiàn)花開(kāi)作文 14
美國科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有些理想曾為我們引過(guò)道路，并不斷給我勇氣以欣然面對人生，那些理想就是——真，善，美�！贝蠹抑�，愛(ài)因斯坦幼年時(shí)就喜歡沉思，他沉思如何成為一個(gè)智者。當他付出汗水，收獲成功，回首一路，竟留下如此燦爛的輝煌。這真正證實(shí)了：艱辛勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)=成功。就是因為他，讓我有了一個(gè)華麗的夢(mèng)。懵懂的我只沉醉于美好的憧憬，而那夢(mèng)想的花朵正沉睡在沖動(dòng)的青春中。
華麗的理想——真
許多人為了理想長(cháng)長(cháng)偽裝。當我走進(jìn)燈光璀璨的劇團，我不解，為何小丑要戴著(zhù)厚厚的面具；當我讀起古香古韻的歷史書(shū)籍，我不解，為何劉邦要露出違心的笑意。長(cháng)大后我才明白，小丑是在追逐自己的夢(mèng)想，也許他的面具后是滿(mǎn)面淚落；長(cháng)大后我才明白，劉邦是在實(shí)現自己的理想，也許他的身后已是萬(wàn)丈懸崖。但我相信，每一件虛偽的目的一定是實(shí)現他們善良、真實(shí)的美麗夢(mèng)想。在生活中，我們要與“虛偽”繞道走，以自己真實(shí)的力量去努力開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天。
華麗的理想——真
真誠對待理想，你的任何進(jìn)步都離不開(kāi)這些幼稚的理想，它對你的作用就如父母對我們的愛(ài)一樣永遠連綿不斷，潛移默化。每個(gè)人生階段會(huì )有每個(gè)人生理想，可能都不一樣，但不能放棄每個(gè)理想，我現在追求你不僅僅因為我需要你，更因為我在追求你的過(guò)程中取得了進(jìn)步、成長(cháng)與快樂(lè )，無(wú)論結果如何。啊，夢(mèng)想的花兒正在我那美麗的夢(mèng)想中翱翔。
華麗的理想——善
善，來(lái)自心靈深處最清的泉；善，來(lái)自天邊最輕的風(fēng)；善，來(lái)自大地最深的道。善良是與生俱來(lái)的。在每個(gè)人的心里，一定有一塊最柔軟的地方，沒(méi)錯，那是善良。人的真誠和微不足道的關(guān)心，舉手投足，無(wú)一不透露著(zhù)善良的魅力。數十萬(wàn)個(gè)人都可以稱(chēng)作善良，但是真正善良的'人僅此一人。追求夢(mèng)想，一定要保有一顆善良的心。只有善良的人，才能成就輝煌�？�，夢(mèng)想的花兒已蘇醒在藍天上。
華麗的理想——美
“美麗”恐怕是天底下最讓人喜歡的字眼了。美麗，意為漂亮。但我覺(jué)得，美的詮釋并不僅僅在于它本身或外表的美麗，更重要的還應該是內在美、心靈美。如果一個(gè)人光有鮮艷亮麗的外表，卻沒(méi)有純潔的心靈，那這個(gè)人將是一個(gè)無(wú)用之人。相反，一個(gè)人長(cháng)相平平，但內心卻有著(zhù)高尚的道德品質(zhì)和豐富的知識能力，那他一定會(huì )成為棟梁之材。雙子說(shuō)：“凡事都無(wú)那么絕對�！币粋�(gè)丑陋的人，他的夢(mèng)想并不一定是丑陋的。就好像一只不屑一顧的毛蟲(chóng)，他是那么不起眼，卻通過(guò)自己不懈的努力，實(shí)現夢(mèng)想，破繭成蝶。
是的，美麗的理想就應該是實(shí)實(shí)在在的。猶如落花生，它不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它矮矮地長(cháng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。瞧，夢(mèng)想的花兒已偷偷地散發(fā)芳香。
因為理想，所以追夢(mèng)；因為追夢(mèng)，所以生命里陽(yáng)光燦爛。我堅信，理想會(huì )用努力實(shí)現；并向前，為一個(gè)目標而勇敢的拼搏。夢(mèng)想的花兒開(kāi)了，你是否也聞到了撲鼻的芬芳？
看見(jiàn)花開(kāi)作文 15
太姥坐在井沿旁，輕拂著(zhù)冰涼的井蓋，拍了拍沾染上的泥塵，抬頭望了望門(mén)前的這棵槐樹(shù)，這滿(mǎn)樹(shù)春紅似也聽(tīng)到了太姥的呢喃，幾瓣落下，落入地上，落入太姥的發(fā)椅，落入井中，旋了幾個(gè)彎兒，慵懶地躺在水面上。
女孩奔來(lái)，一下?lián)淙胩训?懷里，太姥“喲”地輕呼一聲，顫抖地將雙手迎開(kāi)，又合上，拍拍女孩的背，指間觸到溫暖的那剎咧著(zhù)嘴笑了，她又望望槐花，惹得頭上的槐花瓣一顫一顫的。
太姥開(kāi)始忙著(zhù)洗衣裳了，老人費力地將水桶放下，更加吃力地一提一頓地拉起，身上散著(zhù)揮不去的熱氣，佝僂著(zhù)腰，小心地將這來(lái)之不易的井水放在槐花樹(shù)下，轉身去搬那墻角的板凳，轉身的一剎卻見(jiàn)女孩正用那井水去澆那春紅。
太姥忙放下板凳，快步踱到女孩身邊，“哎呀，小祖宗嘞，儂又弄什么了�！迸⒉徽Z(yǔ)，咯咯地直笑，踮著(zhù)腳指著(zhù)那樹(shù)上的一團一簇的粉紅。太姥的臉舒緩下來(lái)，刮了刮女孩的鼻尖，繼而又找來(lái)椅子，跔著(zhù)身，向前伸去。
暴起青筋瘦削的手剛碰到那槐花又縮了回去，躊躇著(zhù)，再小心地向前踱了小步，又伸出手，剛一摘下，身子立馬向后倒去。
太姥折了腰。
好幾月都下不了床，父母斥女孩，太姥忙擺手：“我自個(gè)兒不小心，不怨囡囡�！敝皇峭�(zhù)那槐樹(shù)時(shí)，眼中多了份哀愁。
誰(shuí)也不曾想到，太姥就這么無(wú)聲無(wú)息地患了癡呆，她忘了所有人，惟獨記得那槐樹(shù)，那口井，那個(gè)女孩。
女孩已經(jīng)大了，蹦起已可以觸到槐花了。只是太姥，落了病根只能縮在屋里愣自對那槐花發(fā)呆，卻不笑了。
好幾年沒(méi)見(jiàn)到女孩了吧。太姥這么想著(zhù)，望了望窗外陽(yáng)光下的那株槐花，已經(jīng)謝了，終鎖不住那春紅。
“太姥，”輕喚一聲，女孩突然閃到太姥面前。她不等太姥說(shuō)話(huà)，推著(zhù)她出了房間。
“作孽啊，這花還是謝了�！碧眼橎堑胤鲋�(zhù)欄桿走到井邊，輕輕拍打冰涼的井沿�；秀敝�，一片花瓣隨風(fēng)飄來(lái)，掠過(guò)太姥的頂梢，滑入井中，太姥又笑了，捧捧滿(mǎn)頭銀鬢，像孩童般笑出，只是頭上沒(méi)了花瓣。
可是女孩分明看見(jiàn)這滿(mǎn)樹(shù)的槐花，開(kāi)得那么絢爛�；ㄓ珠_(kāi)了，在這里，在心里。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 16
席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一條走過(guò)去的路都有不得不這樣選擇的理由，每一條要走下去的路都有不得不選擇的方向�！比松褪沁@樣的一條路，有選擇，有磨難，然而更有我們的追求，所以我們選擇等待，等待時(shí)機的到來(lái)，等待那時(shí)花開(kāi)。當震耳的呼聲涌入耳邊，當滿(mǎn)朝文武如鳥(niǎo)獸般散去，只剩下越王站在空蕩蕩的宮殿里。他明白此時(shí)的自己已是裙下臣，階下囚。然而在他心里依舊有失敗的不甘和復國的雄心。但是追求的過(guò)程除了付出堅強的毅力每種花都有開(kāi)放的機會(huì )，那些還沒(méi)有開(kāi)放的，只是未到季節。人也一樣，每個(gè)人都有機會(huì )成功，只是還沒(méi)遇到適合你的時(shí)機。但是，花草在沒(méi)有遇到適合自己開(kāi)放的'季節時(shí)，一樣需要吸收養分和陽(yáng)光，儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節來(lái)臨。所以，你現在也要儲蓄足夠的能量，那就是學(xué)習不是他無(wú)能，只是適合他的季節還沒(méi)有到來(lái)。最終，艾金森出演憨豆先生，迎來(lái)的自己開(kāi)花的季節。
他的故事告訴我們，只要執著(zhù)等待，就會(huì )有成功的機會(huì )。
我們要相信自己是朵花，相信自己能開(kāi)出美麗的花朵。無(wú)論外界如何定義我們，每個(gè)人都要有這樣的自信，在云起之前，在水窮之處，在屬于你的那個(gè)機會(huì )來(lái)臨前，多多吸收養分，多多儲蓄能量，到某一刻，自在開(kāi)花。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 17
不知不覺(jué)春天到了，五顏六色的野花爭相怒放，山坡上像是披上了五彩的衣裳，春天……它處處充滿(mǎn)著(zhù)生機，充滿(mǎn)著(zhù)希望，充滿(mǎn)著(zhù)彩色的夢(mèng)幻春天的到來(lái)仿佛洗去了冬日的沉重，脫去了冬日的嚴寒，更加抹去了冬日的記憶和冬日的潔白……回家的路上，大地從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，都在為他們的春裝而爭吵不停，桃樹(shù)，梨樹(shù)都顯示出了它們姿態(tài)，好美呀！真的.好美，好美……
春天的美叫我們向往，就連那一條條活潑好動(dòng)的河水也有了精神，這透明的河面仿佛一面水靜，在陽(yáng)光的照耀下無(wú)數條金色色得線(xiàn)閃閃發(fā)光，刺得人眼直發(fā)痛。這時(shí)，便想起了在姥姥門(mén)前那一條小溪。有時(shí)候我會(huì )和姥姥坐在岸邊欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，聽(tīng)著(zhù)姥姥講她過(guò)去的事情。有時(shí)候我們還會(huì )在那里乘涼，嬉戲。也許對我來(lái)說(shuō)這里才是我最向往，最開(kāi)心，最感到幸福的地方和時(shí)刻了……
看見(jiàn)花開(kāi)作文 18
如果能讓時(shí)光倒轉，如果能將記憶變成現實(shí)，如果過(guò)去能夠再來(lái)一遍，那么，我只想重享那三年，那不長(cháng)亦不短，花開(kāi)花落的日子，找回我永不會(huì )忘記的那個(gè)曾經(jīng)和我同桌的他。
我清楚地記得，在和他坐同桌的那天，剛開(kāi)的桂花，將它的香味灑滿(mǎn)整個(gè)世界，我想，如果我沒(méi)有遇到他——-那個(gè)性情和藹，教我做題時(shí)能涂滿(mǎn)一張草紙的同桌，我不知我是否還如小學(xué)浮躁驕橫。
在那些索然無(wú)味的政治、歷史課里，我們有時(shí)都會(huì )覺(jué)得如果下一秒就是世界末日，但就算下一秒是世界末日我們也認了，因為總比這度秒如年的日子好過(guò)。于是我們有時(shí)侯做其它科目的作業(yè)，有時(shí)侯就將自己繪出的五子棋盤(pán)拿出來(lái)大戰三百回合，每一次下課后才意猶未盡的將棋收好。
上初二前的那個(gè)暑假，他經(jīng)過(guò)二個(gè)月地艱苦奮戰，終于學(xué)會(huì )打籃球，于是幾乎每一天，都可以在球場(chǎng)上看到我們肆意揮灑汗水的身影。我還深深地記得他對我說(shuō)的一句話(huà)。那天放學(xué)之后，我們直接從四樓“跳”到了樓下的球場(chǎng)，把書(shū)包一扔，衣服一甩，就開(kāi)始一對一的比賽，我先進(jìn)攻，當我突破時(shí)候，他反常地貼上來(lái)防守，（因為我比他重了六十多斤，一般人都會(huì )被我撞飛出去），然后他就不出意外地飛出去，一邊飛一邊喊：“你犯規了！”于是我就只好將球交給他了，到他進(jìn)攻，剛一接球，他就橫沖直撞地沖進(jìn)來(lái)。我感覺(jué)他異常興奮，便在內線(xiàn)等待著(zhù)準備賞他一個(gè)大帽，無(wú)奈在起跳時(shí)腳一滑，下巴正好撞上他的肩膀，那一瞬間，我感覺(jué)靈魂都出竅了。當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我痛苦地發(fā)現，我的門(mén)牙缺了一個(gè)小角，那感覺(jué)讓我第一次體會(huì )什么叫欲哭無(wú)淚�！�。我被你毀容”了，我咆哮到，“沒(méi)準這是件好事呢”！“為什么”？“因為你就不會(huì )全忘記我了”！我突然怔住了，因為在那那一刻，我全力在腦海中搜索小學(xué)同學(xué)的面容，卻無(wú)奈地發(fā)現只能依稀記起一兩個(gè)，幾年之后，我回憶初中同學(xué)。
是呀，人生之中有花開(kāi)就會(huì )有花落，有相遇，就會(huì )有離別，有相識，就會(huì )有忘卻，或許若干年后，我已無(wú)法將他的過(guò)面容在腦海中合成，但只要我的牙齒還在，我就不會(huì )忘記，那一天晚上，有一個(gè)人，對我說(shuō)的一句話(huà)。
臨近中考，他已經(jīng)是考一中的如探囊取物的`大學(xué)霸了，而我還在為一中不斷奮斗，他卻安慰我：“你看你初中沒(méi)怎么認真，至少還能考上十四中，像我這么努力才上一中，估計高中也就沒(méi)什么沖勁了！”當時(shí)我聽(tīng)到這句還高興了好一會(huì )，現在想起來(lái)，那真的僅僅是一個(gè)安慰罷了。
初中三年的時(shí)光，轉眼即逝�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的花開(kāi)花落的日子，如夢(mèng)一般。臨近離別，才明白人雖有意，落花無(wú)情。拍畢業(yè)照的那天，校園里盛夏的桃花漫天飛舞，我們在桃花盛開(kāi)的季節相識，也在桃花飛旋的季節離別。離別淚水映著(zhù)我們走過(guò)的花開(kāi)花落的日子。
走過(guò)花開(kāi)花落的日子，潺潺流水為我們伴唱，因為我們用心走過(guò)；走過(guò)花開(kāi)花落的日子，飛鳥(niǎo)也為我們長(cháng)鳴，因為我們的友誼天長(cháng)地久；走過(guò)花開(kāi)花落的日子，百花也為我們爭艷，因為我們的青春絢麗將永不褪色。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 19
面具后還是應當空著(zhù)的好�！}記
你知道嗎?小學(xué)畢業(yè)后，雖然就讀于不同的中學(xué)，但是我一直都在--沿著(zhù)來(lái)時(shí)的腳步欣賞一路的風(fēng)景。還記得，我用一顆真心換來(lái)你珍貴的友誼。后來(lái)班里形影不離的那對是我們，無(wú)話(huà)不談的也是我們，她們笑我們是“同性戀”。偶爾會(huì )小打小鬧，她們笑道，”小倆口“又在”打情罵俏“呢。話(huà)語(yǔ)間隱約藏著(zhù)些諷刺，但我真的真的好開(kāi)心。那時(shí)，優(yōu)秀的光環(huán)總是籠罩在你的身上，讓人無(wú)法觸碰。于是，我發(fā)了瘋似的學(xué)習，優(yōu)生的朋友也應該是優(yōu)生，不是嗎?你笑我是個(gè)小笨蛋。
難道這一切你忘了嗎?前天，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)你的成績(jì)，一句”同志，我哪能跟你比�！按掏戳宋业亩�，鉆心的疼。何時(shí)，你也同我身邊的人一樣戴上了那面具——紅的'，白的，紫的，黑的……讓人好生討厭，卻又無(wú)法撕開(kāi)，真誠是不是已不存在了?
偶遇街頭，眼神相撞，我停住腳步，裂開(kāi)了嘴�？上乱幻�，你擦肩而過(guò)。剎那間，我愣住了，不可置信地轉過(guò)身去，眼中一個(gè)背影映襯我驚愕的臉龐。是你的心變了，還是戴上了那令人厭惡的面具?我不知道，也不想知道。
沒(méi)錯，我還在留戀，留戀我們曾經(jīng)的美好時(shí)光——還記得，那年夏天梔子花開(kāi)了，我們畢業(yè)了，哭著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)已是”天涯"。蘇軾云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。"難道是此意?我們彼此都在長(cháng)大，都在改變，無(wú)論是什么讓你變得如此冷漠，我都愿用一顆火熱的心溫暖你的心房，重拾友情。
歲月無(wú)情，人有情;那時(shí)花開(kāi)，這時(shí)艷。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 20
花香風(fēng)氣暖，云淡日光新�！}記
“落花流水春去也，天上人間”南唐的詩(shī)人是這么說(shuō)的。
待我真看到那暮春之景，總覺(jué)得這才叫作春日的回響，生命的回響。
是花開(kāi)。
四月的甘霖澆濕了一街的路燈。
雨淅淅瀝瀝地下了整日，灰濛濛地渲染了夜色。
一大樹(shù)紅以極囂張的姿態(tài)撞進(jìn)了我的眼里。
是一墻勒杜鵑。
沒(méi)錯，足足一墻的勒杜鵑。我無(wú)從得知作為藤本狀灌木的勒杜鵑是如何攀在光潔的墻上，長(cháng)至七米高，只覺(jué)得震憾。
那兒本有一家店，如今已荒廢了不少年歲，只余下銹跡的鐵門(mén)與一墻斑駁的灰與白。在人煙荒廢的日子里，勒杜鵑從未荒廢每一縷陽(yáng)春光、每一滴雨水、每一段光陰。
燈光下，那些葉沉淀著(zhù)歲月的綠，婆婆娑姿，密客匝匝。那些花容不得細瞧，只覺(jué)轟轟烈烈一大片。
雨不緊不緩地下著(zhù)，那一墻的勒杜鵑，不緊不緩地回響著(zhù)。盛開(kāi)的生機，回響著(zhù)春日，回響著(zhù)生命。
四月的和風(fēng)吹軟了一窗的白云。
小學(xué)時(shí)，因疏忽關(guān)窗，我們四大組不幸泛濫成災。
大家手忙腳亂收拾完桌上地上的雨，待坐下時(shí)一轉頭竟看到那株瘦弱枯敗的小草迎著(zhù)風(fēng)顫顫巍巍地開(kāi)出一朵淡色的小花來(lái)。
如同所有在春日綻放的不知名的`花草一樣，這朵小花為暮春點(diǎn)綴了以無(wú)以名之的美麗。
說(shuō)來(lái)慚愧，如此可親可愛(ài)的生命，在之前的數月，我竟一點(diǎn)兒沒(méi)有關(guān)注。
說(shuō)來(lái)可敬，如此不打眼的生命，在無(wú)聞的數月，竟一點(diǎn)兒不氣餒地蟄伏著(zhù)，只一點(diǎn)兒螢火般的機會(huì )，便緊緊攥住。
這隙罅中的花，幾近悲涼地枯敗了數月，在那絲絲雨來(lái)時(shí)，痛飲著(zhù)生命，在那暮暮春去時(shí)，回響著(zhù)生命。
水陸草木之花，可愛(ài)者勝蕃，春日擁有太多短暫而美麗的花。又有誰(shuí)曾在意那開(kāi)了數年不敗，舊的死去新的又生的花？又有誰(shuí)曾在意那僅在暮春綻放、不屑爭奇斗艷的花？又有誰(shuí)曾在意暮春的花，在一切喧囂繁華過(guò)后仍在回響著(zhù)的美麗？
且讓我們傾聽(tīng)，在春日的尾聲——那生命的回響。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 21
晚風(fēng)微涼，帶著(zhù)分明的梔子花香。
滿(mǎn)園的白荷還在翹首六月的陽(yáng)光，而我獨愛(ài)的梔子花呀，已把自己的青春暗許給四月的涼風(fēng)。
情竇初開(kāi)的梔子花呀，俯首含胸，靜悄悄地臥在春風(fēng)中，沐在陽(yáng)光下。飲日月之精華，享天地之靈氣。玫瑰見(jiàn)之羞澀，牡丹見(jiàn)之敬仰；群蜂為之傾醉，雛鳥(niǎo)為之彷徨。我愛(ài)的梔子花呀！你的骨朵已備閉月羞花之色、傾國傾城之貌，你讓我如何想象你盛開(kāi)后嫵媚妖嬈的模樣，我期待著(zhù)，期待著(zhù)媚娘的花開(kāi)。
它卻遲遲不愿到來(lái)，猶如謙遜的淑女，樂(lè )于享受自然的恩惠。也許是出于嫉妒吧，四月的冷雨做起了不速之客，將污穢惡狠狠地摔在我愛(ài)的梔子花上，一滴，兩滴，我已不忍再數下去。那雨聲令我戰栗。寒風(fēng)冷雨卷去隔壁的櫻花，留下滿(mǎn)地的凄涼；池中的蓮葉滑下一粒又一粒淚珠，濺起一層又一層的漣漪。我想，我也該效仿黛玉去葬我心愛(ài)的花兒了。作一賦頌詞，迷茫的來(lái)到我的花兒前，卻還可見(jiàn)一樹(shù)雪白，但已虛弱得不成樣子，猶如王后失去了王冠一般。它們不愿搭理我，或是傷心吧，用手撫去骨朵上的淚滴，抬起稚嫩的臉頰，卻驚奇地感受出一種笑容，那不是瀕臨死亡的苦笑，亦非迎住風(fēng)浪后的狂笑，而是一種充盈著(zhù)滿(mǎn)足、沁人心脾的笑，原來(lái)他們等待著(zhù)的'，就是昨夜的一場(chǎng)洗禮呀！
這就是成長(cháng)呀！春蠶只有破繭而出才會(huì )有飛翔展翼的機會(huì )，幼蟬唯有脫胎換骨才能在樹(shù)間自由翱翔。當雄鷹從峭壁躍下，它將鑄就最有力的翅膀；當蜥蜴為強敵所迫，它才有騰地而起的一刻。成長(cháng)所需要的，不僅是一場(chǎng)災難，更應是一次重生。只有躍入煉獄，笑看粉身碎骨，才能沐浴著(zhù)朝陽(yáng)浴火重生。讓我們再想想我的梔子花吧：經(jīng)過(guò)寒風(fēng)則不畏三尺之寒，飽受冷雨則不懼波濤洶涌。這就是成長(cháng)呀！
寂靜的中夜，驟雨初停。一朵白荷猶綴滿(mǎn)水珠，佇立在密生的蓮葉之后，飽滿(mǎn)的花蕾因自身的重負而微微垂首，等待，那即將要來(lái)臨的黎明和綻放。
墻外，一樹(shù)雪白的梔子正在盛開(kāi)。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 22
我默默地站在陽(yáng)臺上，靜靜地佇立著(zhù)，遠處凄慘陰森的天空下傳來(lái)鳥(niǎo)兒們驚恐的啼叫聲。樹(shù)葉已凋零，只剩下枝干在冷酷的風(fēng)中瑟瑟顫抖，我再也忍不住內心的壓抑，眼淚順著(zhù)臉頰流到嘴角，是苦澀的。這次考試，我又砸了!想起付出的種種艱辛，我不甘心，但那鮮紅分數已深深的印在試卷上，我真的考砸了!
為什么?為什么?我不斷的問(wèn)著(zhù)自己，想起奶奶期盼的背影，爺爺自豪的話(huà)語(yǔ)以及父母綻放光彩的眼神，我的眼淚又簌簌的落了下來(lái)。猛然抬起頭，我看到了在陽(yáng)臺走廊上靜默著(zhù)一盆太陽(yáng)花，也許同是天涯淪落人的感嘆，我禁不住可憐起它來(lái)。去年它剛開(kāi)花時(shí)，花瓣零零落落的不成樣子。長(cháng)期的無(wú)人照顧，又加上暴雨烈日的打擊，枝干細細的，仿佛一陣風(fēng)就吹倒，可令我奇怪的是，它那暗紅的枝干遒勁著(zhù)、彎曲著(zhù)、纏繞著(zhù)，很不舒服的姿態(tài)，那是向命運吶喊永不低頭嗎?還是用這樣的姿態(tài)詮釋著(zhù)它曾經(jīng)的夢(mèng)想?
我的心微微一顫，一陣悸動(dòng)在心湖上蕩漾。不知為什么，我停止哭泣，似乎明白了什么。
時(shí)間的年輪在我的記憶中飛速的旋轉，又是一個(gè)晴朗的日子，但是苦悶的我又佇立在陽(yáng)臺上眺望遠方。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我又有了進(jìn)步，但還是不能如我所愿。煩躁雜亂的思緒使我很不安。我迷茫地望著(zhù)遠方，一份耕耘一份收獲，是真的嗎?我懷疑著(zhù)，使勁的嗅著(zhù)清爽的空氣控制著(zhù)自己的情緒。一股清香沁人心脾，我向四周望去——又是那盆太陽(yáng)花，此時(shí)的它枝干變粗了，嫩嫩的，仍舊夾雜錯亂地擁抱在一起。一朵孤傲的花苞靜靜立在枝干上，我仔細打量著(zhù)它，花苞很小，有幾片微微閉合著(zhù)的淡黃的小花瓣，它，很微小，但，并不渺小。
我的眼眶又濕潤了，這次不是難過(guò)傷心的哭泣，而是感嘆生命力有時(shí)竟有如此的旺盛，一盆小小的太陽(yáng)花，盡管擺在如此不起眼的位置，盡管沒(méi)有人照料它，欣賞它，但它仍舊不斷地積蓄著(zhù)力量，等待有朝一日吐蕾，開(kāi)花，散發(fā)清香。它為什么要這樣做呢?暴風(fēng)烈日的`襲擊使它苦不堪言，它小小的身軀承載著(zhù)太多的血淚。也許，不，一定，是因為它有作為太陽(yáng)花的尊嚴，它必須不停的奮斗，生命的意義也在于此吧。
我猛然間明白，成功并不是一日兩日的努力便可得到的，需要長(cháng)期的堅忍和毅力。人生中也許事事不如意，但是人生的價(jià)值在于奮斗和拼搏的過(guò)程。即使結果是失敗，我也無(wú)悔。
望著(zhù)那盆太陽(yáng)花，我更加崇敬了。我堅信等到它真正開(kāi)出誘人、散發(fā)清香的花朵時(shí)，我將微笑著(zhù)走在十五歲的大路上。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 23
成長(cháng)像一朵花，有破土而出的艱辛，有拔節生長(cháng)的努力，有花開(kāi)綻放的收獲。盡管整個(gè)過(guò)程艱辛，但卻值得欣賞。
夕陽(yáng)如同傾倒的艷紅墨汁，染紅了天邊。我垂著(zhù)重重的腦袋，沿著(zhù)悠長(cháng)的小路慢慢走著(zhù)。
一片落葉像一只蝴蝶悄然落在我的`肩頭，耳畔縈繞著(zhù)老師的訓斥聲：真是不成器，練了這么久，一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)都沒(méi)有�；氐郊抑�，我慢慢地將被揉成紙團的畫(huà)紙展平。望著(zhù)紙上毫無(wú)生氣的山水，我的眼淚頓時(shí)像斷了線(xiàn)的珍珠，滴落在畫(huà)紙上。秀麗的山水啊，你為何總不能在我的筆下生動(dòng)的展現呢？我無(wú)奈，卻又不能放棄。
我直起身來(lái)，重新找了一張畫(huà)紙，用一塊溫潤的磨石輕輕壓住紙的一角。磨墨，提筆，蘸墨，雪白的筆尖染上墨黑顏色。在雪白的畫(huà)紙上有力地一勾一提，筆鋒由濃轉淡，一氣呵成。勾勒群山輪廓，描繪天邊云腳。幾筆作罷，蘸去筆上多余筆墨，皴擦點(diǎn)染，在筆肚上捎著(zhù)花青藤黃，加以清水，在群山之間毫無(wú)拘束地暈染�？彰鞒纬�，似真似幻，疏影搖曳，勾勒一筆柔情。
好一幅山水畫(huà)！放下畫(huà)筆，沒(méi)有關(guān)緊的木窗外不知何時(shí)飄起了一陣細雨。我閉著(zhù)眼，任憑雨點(diǎn)拂在我微紅的臉頰。過(guò)了一會(huì )兒，我睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是一幅山清水秀的中國畫(huà)��！
憑著(zhù)這種不放棄的精神，我得到了老師的肯定，同學(xué)們的贊賞，父母的喜悅。這更加堅定了我日后更加努力地耕耘在水墨丹青之間。
是不放棄，讓種子破土而出；是堅持，讓一株幼苗生枝發(fā)芽；是成長(cháng)，讓花朵傲然綻放。它承載著(zhù)夢(mèng)想，浸透著(zhù)汗水，記錄著(zhù)我們的成長(cháng)！
看，一朵載著(zhù)夢(mèng)想的水墨花開(kāi)啦！
看見(jiàn)花開(kāi)作文 24
每個(gè)人的成長(cháng)，都是一次難忘的經(jīng)歷；在成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦澀、由失敗、有心酸，但也不乏美麗，生活中的這些些酸甜苦辣，其實(shí)都是生活中的一種經(jīng)歷，一種享受。我們的成長(cháng)過(guò)程就如同花兒綻放一樣，多姿多彩，令人難忘。
記得那時(shí)我上一年級的時(shí)候，那時(shí)我才六歲半，放學(xué)了，媽媽領(lǐng)著(zhù)我去超市買(mǎi)東西�？匆�(jiàn)超市里拉著(zhù)一條布簾，上面寫(xiě)著(zhù)愛(ài)瑪舞蹈班招生，媽媽被上面“舞蹈”二字吸引了過(guò)去。媽媽開(kāi)始咨詢(xún)前臺老師怎么報名，媽媽轉頭問(wèn)我想不想學(xué)舞蹈？其實(shí)我早就想學(xué)舞蹈了。所以我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)：那我就給你在愛(ài)瑪舞蹈報了名。從此，我的練舞之旅開(kāi)始了……
由于我從小沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈，在練功的時(shí)候，我的腿總是拉不開(kāi)，老師使勁幫我把腿拉開(kāi)，疼的眼淚“嘩”的一下流了出來(lái)。嘴里一直喊著(zhù)“疼、疼……”本以為老師會(huì )松開(kāi)手，但是沒(méi)想到老師并沒(méi)有絲毫松開(kāi)的意思，只是對我說(shuō)：“堅持，堅持住就不疼了，”當時(shí)我只是想：“這老師真厲害，我不練了，再也不來(lái)了，我要放棄學(xué)舞蹈�！蔽伊髦�(zhù)眼淚上完了這一節舞蹈課，我是一瘸一拐的出了教室，看見(jiàn)媽媽?zhuān)蹨I吧嗒吧嗒的往下流，我撲到媽媽的懷里哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)粚W(xué)了，再也不練舞蹈了！”媽媽輕輕拍著(zhù)我的背，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子別怕，我知道你現在練舞蹈不容易，很疼，但是只要你堅持不放棄，很快你就會(huì )戰勝疼痛，只有你堅持付出了，你就會(huì )有收獲�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此我開(kāi)始堅持努力的練習，劈叉、下腰、倒立、翻前橋、翻后橋。這一路走來(lái)，我不知道吃過(guò)多少苦頭。但是“一份耕耘，一份收獲�！苯�(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的艱苦訓練，終于可以輕松的跳出完整的舞蹈了。
在學(xué)習舞蹈的`道路上，我學(xué)會(huì )了坦然接受，學(xué)會(huì )了堅持夢(mèng)想，更重要的，使我懂得了成長(cháng)的含義。當我站在舞臺上享受著(zhù)五彩繽紛燈光閃爍，臺下的觀(guān)眾嘩嘩的掌聲時(shí)，我哭了。想起媽媽給我說(shuō)的話(huà)：“只要堅持不放棄，就會(huì )有收獲”我做到了，臺下的觀(guān)眾給了我肯定、鼓勵的掌聲，使我懂得了，無(wú)論做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 25
我曾是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、獨來(lái)獨往的人。這一性格一直持續了七年。然而，那一次，我的性格卻發(fā)生了大變，那件事也成為我永久的記憶。 由于我的孤僻，在小學(xué)時(shí)，便有許多同學(xué)不與我玩。我不知道這一性格是否是天生的，我總是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，就這樣，從一開(kāi)始同學(xué)們先是不愿和我玩， 后來(lái)他們就開(kāi)始嘲笑我、欺負我。我更加孤僻了。到了初中我仍是那樣�？墒窃诖杭镜囊惶炖镂覅s改變了。那一天下課鈴悠悠地響起，同學(xué)們都圍在一起，只有我坐在冰冷的`椅子上，不敢移動(dòng)。同學(xué)們眉飛色舞地討論著(zhù)《三國》，甚至有人拿出小刀當趙云的青銅劍。那個(gè)同學(xué)一不小心揮在了我的胳膊上，一股鮮血涌了出來(lái)。但我一滴眼淚也沒(méi)流，只是不知所措地呆在那里。這時(shí)，老師來(lái)了，馬上帶我去醫務(wù)室。老師親自為我包扎，并親切地問(wèn)我疼不疼。 我搖搖頭，仍是一言不發(fā)。老師摸摸我的頭，旁邊的那個(gè)同學(xué)也一直抱歉地說(shuō)對不起。從那一刻，我心中的冰山開(kāi)始熔化了。我笑了說(shuō)：“沒(méi)事，你的青銅劍果然不同凡響啊!”他們都被我這句話(huà)逗笑了。這句話(huà)仿佛是一把船閘，從此，我的話(huà)多了，性格也開(kāi)朗、活躍了。
如今，那條傷疤仍淺淺的在我胳膊上印著(zhù)，而我卻真心感謝它，這是我最好的禮物，也是人生第一份有價(jià)值的禮物。
那一刻，春季來(lái)臨了，花朵開(kāi)放了，我變了!正是老師和同學(xué)的關(guān)心，使我一朵干涸的花吸收了空氣，喝足了水分，從此綻開(kāi)少年陽(yáng)光的色彩。
看見(jiàn)花開(kāi)作文 26
曾經(jīng)的我們有著(zhù)太多的夢(mèng)幻與純真，只是那如煙似的美好伴隨著(zhù)歲月老人離去的腳步，慢慢地淡在了童年那純潔無(wú)暇的水藍色記憶里�！}記
青春的摩天輪早已開(kāi)始了運轉。我們坐在其中，或激動(dòng)，或開(kāi)心，或失落，或難過(guò)，都是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。十四歲，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷在我的生命中悄然滑落，曾經(jīng)那些遺失的美好已在漂泊中無(wú)跡可尋。
生命之花已含苞待放。我們小心翼翼地呵護著(zhù)自己用心編織的美麗的夢(mèng)，在蹉跎中，時(shí)光已溜走，我們也從舔棒棒糖的兒童變成了有心事的小大人。成長(cháng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，每天睜開(kāi)眼睛，我們面對的是新的生活，新的世界。
小時(shí)侯經(jīng)常為卷子上得不到一百分而憂(yōu)愁落淚，而現在成敗對于我們已不是那么重要，我們更關(guān)注的是過(guò)程。只有在拼搏之后，才會(huì )品嘗到成功的甜美，我們堅信，我們會(huì )贏(yíng)！
以前總感覺(jué)青春距自己遙不可及，可現在青春就握在自己手中，卻又感到彷徨而迷茫。常掛在嘴邊的一句話(huà)是“青春是用來(lái)?yè)]霍的”，我真的很想問(wèn)自己，還揮霍地起嗎？雖然才是剛起頭但所浪費的，已遠遠不是我所能預想的。
長(cháng)大是一件煩惱的事情，也是一件自豪的事情，往昔的歡笑與童稚都被我用成熟和理智鎖進(jìn)了記憶的小盒子里。有種想要大喊“我長(cháng)大了”的.沖動(dòng)，帶著(zhù)些許叛逆，我獨自一人寂寞地譜寫(xiě)著(zhù)青澀的年輕。
窗前的風(fēng)鈴叮叮當當地響著(zhù)，叩擊著(zhù)我敏感而脆弱的心，打開(kāi)窗子，做一個(gè)深呼吸，我發(fā)現天真的很藍，自信地甩甩頭發(fā)，長(cháng)大的感覺(jué)，真的很好。對著(zhù)過(guò)去的不快與傷心揮揮手告別，我們要更堅強地面對生活。
花，開(kāi)在那時(shí)寂寞的黃昏……
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