有關(guān)團隊合作作文匯編七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的團隊合作作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團隊合作作文 篇1
在消防員撲滅了一場(chǎng)大火后，消防工具吵了起來(lái)。
消防栓第一個(gè)叫了起來(lái)：“我是最有用的，我可以發(fā)射水來(lái)滅火，沒(méi)有我，火都滅不了！”“誰(shuí)說(shuō)的，我才最有用，我可以運輸水，沒(méi)有我，怎么撲滅火！”水管不滿(mǎn)的叫道�！拔也庞杏�，我可以滅火，沒(méi)有我，你們都是廢鐵�！彼膊粷M(mǎn)的說(shuō)。干粉聽(tīng)到后，憤怒地說(shuō)：“就像你，有時(shí)火大了，你還不是沒(méi)用，我才是大部分消防員經(jīng)常用的�！毕婪�(tīng)見(jiàn)他們爭吵，忍不住和他們說(shuō)：“你們只是滅火的，我可以保護消防員的安全，使用你們的人都沒(méi)了，你們叫什么？”梯子也跟過(guò)來(lái)吵：“我可以�！贝蠹叶荚诔�，場(chǎng)面一度混亂不堪。
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚�！本瘓箜懥�，附近有一處火災，消防員要去撲滅了。消防車(chē)和工具們說(shuō)：“到現場(chǎng)就知道誰(shuí)厲害了，待會(huì )兒一起來(lái)比一比�！薄昂�！”工具們一起說(shuō)。
工具和消防車(chē)來(lái)到了火災現場(chǎng)。消防員穿著(zhù)消防服，拿著(zhù)消防栓，接上水管，把水管連上水，注好干粉，把梯子架好，消防員就義無(wú)反顧的沖了進(jìn)去，開(kāi)始，火勢還非常兇猛，不過(guò)一會(huì )，火就被撲滅了。
撲滅大火后工具們回到了原位，它們才知道：要成功，必須團隊合作。
團隊合作作文 篇2
合作是什么呢？合作是大家一起同心協(xié)力、互相幫忙，為同一個(gè)目標，共同努力。人與人之間要互相合作，這樣子就能使事情做得更快、更有效率了。
在大自然中，螞蟻是一個(gè)很合作的團體，工蟻負責搬運食物，兵蟻負責蟻巢的安全保障，蟻后則是生育后代和養育后代，每一個(gè)人都有每一個(gè)人應該做的工作，因而螞蟻很合作，才能繼續的生存下去。
在一個(gè)班級里，大家不一起互相合作，整個(gè)班級就會(huì )很凌亂，就像群龍無(wú)首一樣，做任何事也會(huì )拖拖拉拉的，沒(méi)有秩序。因此如果不合作，就會(huì )使一個(gè)團體每況愈下，所以只有互相合作，才能使事情做得更好，團體更加團結而整齊。
在現在的時(shí)代，任何事都講求有效率和整齊，所以團結互相合作在現在的社會(huì )顯得更為重要，更必須去遵守了，因此，唯有發(fā)揮合作的精神，才能有更好的未來(lái)。
團隊合作作文 篇3
一天，我們上美術(shù)課的時(shí)候我和同桌田依然把上次劉老師要求做的小鬧鐘給忘記帶來(lái)了，這可怎么辦呀！沒(méi)有作品老師會(huì )批評的。還是田依然聰明一些，她急中生智，靈機一動(dòng)，有辦法了。她提議說(shuō)：“燕一鳴，我們一起做一個(gè)小兔子的立體畫(huà)吧”。我說(shuō)：“好啊”。我們就準備開(kāi)工。
說(shuō)干就干，我們拿出做立體畫(huà)的必需工具：彩筆、彩紙、剪刀和膠棒。我先在紙上畫(huà)出一只活潑又可愛(ài)的小兔子，接著(zhù)用大紅色的彩筆給兔子畫(huà)出它最?lèi)?ài)吃的紅蘿卜；然后又給兔子畫(huà)了一座漂亮的小房子；緊接著(zhù)我們給兔子畫(huà)了小桌子和小椅子讓小兔子坐在桌子旁津津有味的吃蘿卜，畫(huà)好以后田依然開(kāi)始用剪刀小心翼翼剪下來(lái)，我們一起把剪下來(lái)的畫(huà)細心地粘在一張鮮艷的彩紙上，這樣立體畫(huà)就做好了。
大功告成了，我和田依然看著(zhù)我們一起合作完成的作品心里美滋滋的。
團隊合作作文 篇4
又是一個(gè)寒冷而又帶一絲溫暖的早晨，離開(kāi)溫暖的被窩，穿上最喜歡的衣服，又開(kāi)始了一個(gè)美妙的星期天。
我帶著(zhù)喜悅和期望來(lái)到歡天喜地的作文樂(lè )園，這里充滿(mǎn)了快樂(lè )。
經(jīng)過(guò)老師耐心的作文評價(jià)和作文欣賞，樂(lè )呵呵的游戲樂(lè )園為我們敞開(kāi)一扇大門(mén)，禮貌地邀請我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂。
這一次，我們要玩妙手夾物，一聽(tīng)名字，就知道，手一定得巧呀！我們分成幾個(gè)小組，一組四五個(gè)人，擺出一個(gè)要打仗的架勢。我們的前方是一張圓桌，上面擺放著(zhù)許多美食，老師給每一組發(fā)了一雙筷子和一個(gè)杯子，隨后不厭其煩地講起了規則。我們大概知道了游戲規則，隨后就開(kāi)始了搶食大戰！
老師一聲令下，我們的領(lǐng)頭人正要出發(fā)，我們這一組卻發(fā)生了矛盾，兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)，一位瘦弱的同學(xué)被打哭，退出了游戲，這使我們的效率有所下降，但我們還是不放棄，繼續開(kāi)始了戰斗，到了我時(shí)，我拿著(zhù)一把葡萄干放到筷子上，突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)，把我筷子上的十粒葡萄干突然間化整為零，不過(guò)只能搶為上策，我?jiàn)A著(zhù)一個(gè)就往杯子里放，一路驚險，我又開(kāi)始排隊準備沖鋒。最后，我們得了第四名，如果我們再團結，前三甲就會(huì )被我們收入囊中。
我通過(guò)這一次“戰斗”體味到了團隊是多么重要，要是那時(shí)我們和諧一點(diǎn)，勝利將不再遙遠。
團隊合作作文 篇5
農夫因為怕自己失去種子的優(yōu)勢，而拒絕買(mǎi)優(yōu)良的種子給鄰居，事后后悔地發(fā)現自己的優(yōu)質(zhì)種子再也沒(méi)有以往的優(yōu)勢—因為受了劣質(zhì)種子的花粉傳播授粉，又怎能產(chǎn)得出好果實(shí)而繼續豐收，實(shí)現可持續增長(cháng)呢?種子的故事再一次告訴我們一個(gè)道理：只有團結合作，才能實(shí)現共贏(yíng)。
單打獨斗，不可避免地被打敗。假如，這位農民有一定的生活經(jīng)驗和科學(xué)文化知識，他清楚地知道，只有將這些優(yōu)質(zhì)種子賣(mài)給鄰居，大家都種這種優(yōu)質(zhì)種子，那么種子開(kāi)花授粉時(shí)，才能優(yōu)質(zhì)種子相互作用，而生產(chǎn)的果實(shí)將都是優(yōu)質(zhì)種子，將都會(huì )大豐收，實(shí)現共同增長(cháng)�？涩F實(shí)卻是好的種子的花粉在劣質(zhì)種子花粉中被同化了，減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)將是正�，F象。由此可見(jiàn)，人與人之間的相互合作是多么的重要!互利互惠，合作才能共贏(yíng)。如果沒(méi)有認識到這個(gè)道理，就只能在實(shí)踐中單打獨斗，將被各個(gè)擊破，失敗是在所難免的。
只有齊心合力，才能實(shí)現共贏(yíng)。在中國歷史上，有一部浩如煙海的卷帙浩繁的百科全書(shū)《四庫全書(shū)》，是清朝乾隆皇帝親自組織編寫(xiě)的一部中國歷史上對大的一部叢書(shū)，三萬(wàn)多冊，近八萬(wàn)卷，總字數近百億�？芍绱撕拼蟮墓こ�，在當時(shí)是用手工抄寫(xiě)，只用了15年便宣告完工，究其原因，就是團結合作。試想，近四百人監工，四千人負責抄寫(xiě)，征書(shū)工作人員更是不計其數。如此龐大的陣勢，又有什么事情辦不到呢?二人同心，其利斷金。合作的必要性，我們無(wú)法忽視。因此，《四庫全書(shū)》的`事例再次告訴我們，只有團結合作，才能實(shí)現共贏(yíng)的道理。
合作要講團結，共同應對承擔。上世紀七十年代，香港企業(yè)界爆發(fā)了一場(chǎng)爭奪英資怡和財團和財團臺柱之一的九龍倉集團的大戰，主要對手便是華資與英資兩大集團，是他們之間的對決。當時(shí)華仔集團就有誠的長(cháng)江實(shí)業(yè)公司以及包玉剛的環(huán)球航運集團。有這兩大集團的存在，高中作文英資集團見(jiàn)勢不妙，拉攏匯豐銀行做靠山，更加劇了競爭。此時(shí)，誠找到了包玉剛，二人進(jìn)行了一次開(kāi)誠布公的長(cháng)談。誠坦然愿意讓出自己手中的一千萬(wàn)九龍倉股票。包玉剛也認識到誠的誠實(shí)與坦率。二人都認識到彼此的重要，共同的利益，使二人終于緊緊團結在一起，他們精誠團結與合作，一舉打敗了影子集團，實(shí)現了各自的愿望和目的。所以，團結，使合作更加緊密，共同承擔風(fēng)險，實(shí)現了互利互惠的目的。
合作共贏(yíng)，走在時(shí)代發(fā)展前列。常言說(shuō)得好：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。天堂與地獄的最大區別就是：天堂里每個(gè)人手里拿著(zhù)的長(cháng)勺子給對方喂食，各自自得其樂(lè );地獄里每個(gè)人手里的長(cháng)勺給自己吃，因為柄太長(cháng)又吃不到，都干著(zhù)急。21世紀是既是一個(gè)競爭的時(shí)代，又是一個(gè)合作的時(shí)代，分工協(xié)作，互利互惠，共同贏(yíng)利，這是發(fā)展一個(gè)集體，一個(gè)國家的發(fā)展壯大的大勢所趨。誰(shuí)學(xué)會(huì )了合作，誰(shuí)就搶占了先機，誰(shuí)就會(huì )走在時(shí)代發(fā)展的前面，成為領(lǐng)軍。
團隊合作作文 篇6
春天的腳步悄悄地來(lái)臨了，我們準備辦一份春天的小報，來(lái)描繪春天美好的氣息和繁榮的景象。
那天下午，我和我同組的同學(xué)商量該怎樣辦好這份小報，剛開(kāi)始的時(shí)候大家的意見(jiàn)都不統一：張鎮浩說(shuō)：“我們應該把文章、詩(shī)句和畫(huà)都貼在上面，來(lái)表達春天的氣息�！眲⒆有勒f(shuō)：“我們應該把文章、詩(shī)句貼在上面，在裝飾一些好看的貼片，表現出春天的繁榮景象�！薄谖覀円谎砸徽Z(yǔ)的討論中，得到了統一的答案：張鎮浩搜集春天的文章，崔益豪搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關(guān)春天的詩(shī)句，我負責來(lái)裝飾。
第二天早上，我們小組的人都把自己搜集的東西帶來(lái)了，我拿他們的材料，在我準備的A4紙上畫(huà)好布局，并貼了上去。只見(jiàn)劉子欣畫(huà)了兩條翠綠的柳條，張鎮浩畫(huà)了幾朵粉嫩的桃花，我還在周?chē)?huà)上有關(guān)春天的花邊，并給這個(gè)小報取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做：春天的腳步，我想用這個(gè)題目來(lái)代表春天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身邊。
我們的小報得到了同學(xué)們的一致贊揚，他們都夸我們組的人心靈手巧。通過(guò)這次辦小報的活動(dòng)，我懂得了：只要齊心協(xié)力，什么事都可以辦好，俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高” 。
團隊合作作文 篇7
半夜，人們都睡著(zhù)了，窗外漆黑漆黑的，星月都被云擋住了，正下著(zhù)傾盆大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”下個(gè)不停。
“我有用！”“我更有用！”“我才有用！你們都不重要！”一個(gè)屋子里傳來(lái)依稀的吵架聲，是在麗莉的房間里。麗莉是個(gè)聰明可愛(ài)而讓人喜歡的小姑娘，長(cháng)得清秀美麗。那么，是誰(shuí)會(huì )在那里吵架呢？
原來(lái)是麗莉臉上的五官在吵架，它們一定要分出誰(shuí)最有用。經(jīng)過(guò)是這樣的：白天，麗莉出去玩時(shí)，扶了一個(gè)盲人阿姨過(guò)馬路，那個(gè)盲人阿姨說(shuō)了一句：“真羨慕你有眼睛，你的眼睛一定清澈明亮！”麗莉可高興了，她輕撫自己的雙眼，甜甜地笑了：“真好！”可其它的器官就不服氣了。于是，他們趁著(zhù)夜深人靜之時(shí)，開(kāi)始“辯論”（吵架）究竟誰(shuí)最有用，就出現了之前一幕。
“大家冷靜！依次闡述自己的作用！”在一旁湊熱鬧的手發(fā)話(huà)了“從上往下的順序來(lái)說(shuō)�！蔽痪幼罡咛�，同時(shí)又最容易被忽視的眉毛先說(shuō)話(huà)：“我一直老實(shí)地待在人的額頭上，大家都不看中我，他們都沒(méi)想過(guò)，如果沒(méi)了我，他們將會(huì )變成何等難看的怪物��！而且我是最可以表現他們心情的呀！我一直勤勤懇懇……”“什么嘛，我才最能表現呢”眼睛不等眉毛說(shuō)完就趕緊搶過(guò)話(huà)“人們傷心，我流出眼淚，人們高興，我彎成一條縫。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，你們怎么都不知道這個(gè)道理呢？有我，人們才能看到一切，沒(méi)我，他們什么都干不了！”鼻子也不服氣了：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)你人們就什么也做不了的？世界上有這么多盲人。而我，是人們呼吸用的，任何生物都不能不呼吸，一旦大家沒(méi)了我就不能呼吸，就會(huì )沒(méi)氣死亡，沒(méi)我才真的不行呢！”嘴巴聽(tīng)后，又不服氣了：“我也可以呼吸啊，而且我用來(lái)喝水吃飯，沒(méi)了我，人們會(huì )又餓又渴，導致死亡�！睅讉�(gè)器官又吵起來(lái)。這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的耳朵卻突然開(kāi)口了：“不要再吵了！”正當手點(diǎn)頭稱(chēng)是時(shí)，耳朵一句話(huà)又讓他連連搖頭，耳朵說(shuō)：“我才最有用！我能讓人們聽(tīng)得見(jiàn)聲音�！贝蠹矣殖称饋�(lái)。手很無(wú)奈，聽(tīng)著(zhù)五官大鬧，終于忍不住了，大喝一聲：“都夠了！你們都想想，如果主人只有你自己一個(gè)器官會(huì )怎么樣，主人會(huì )過(guò)得很好嗎？你們啊，太不懂事了！主人并沒(méi)有特別偏愛(ài)誰(shuí)��！只是剛好遇到了盲人而已，這么爭論有意義嗎？你們都是缺一不可的，知道嗎？”五官聽(tīng)了手的話(huà)，都羞愧地承認錯誤了。
天已經(jīng)快亮了，雨已經(jīng)停了，窗外不時(shí)傳來(lái)“滴答、滴答”的滴水聲，云也飄走了，月亮和星星漸漸退去。太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)麗莉更可愛(ài)的臉上，隱隱有一絲甜甜的笑容。
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