實(shí)用的合作作文匯總五篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的合作作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作作文 篇1

　　有一天在佳音英語(yǔ)的教室中，我和同學(xué)閆振把所有的板凳都擺到一塊，忽然我看見(jiàn)樓道里亂擺了兩個(gè)凳子，于是我說(shuō)：“閆振，咱們把樓道里的兩個(gè)凳子擺好吧！”閆振說(shuō)：“好的�！蔽覀儨蕚浒褬堑览锏膬蓚�(gè)凳子擺好，就在這時(shí)我發(fā)現凳子已經(jīng)和窗臺一樣高了，不是一個(gè)小朋友能抬動(dòng)的，然后，我說(shuō)：“咱們怎么把這么高的凳子搬到墻角呀？”閆振說(shuō)：“不如我們一塊搬吧！”再找一個(gè)伴，我們找到了同學(xué)湯想，湯想說(shuō)：“好吧！”于是我們就一塊搬，我們每個(gè)人負責抬板凳的一個(gè)角，中間有一個(gè)人拖著(zhù)，大家喊著(zhù)這口號：“一、二、三、GO�！蹦敲锤叩牡首颖晃覀內齻�(gè)人，齊心協(xié)力的搬到了墻角，受到老師的表?yè)P。雖然我們三個(gè)人手和胳膊都有點(diǎn)酸，但是我們臉上洋溢著(zhù)合作的快樂(lè )。

　　這個(gè)事情讓我懂得了只要大家齊心協(xié)力，團結努力，就是勝利！

合作作文 篇2

　　面對挑戰與競爭，勇敢的人選擇面對。有勇無(wú)謀的人選擇單打獨斗，而聰明智慧的人選擇合作共贏(yíng)。

　　什么是合作？合作是幾個(gè)人或者幾個(gè)團體擁有相同的利益，面對同樣的困難和挑戰，互幫互助，共進(jìn)共退。成功的合作往往是一加一大于二的。當今社會(huì )，平均每年有接近一千萬(wàn)的高考考生，每年有六百萬(wàn)的大學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò )求職。人和人在競爭，學(xué)校和學(xué)校在競爭，企業(yè)和企業(yè)在競爭。競爭無(wú)處不在，十分殘酷。 這就顯得合作尤為重要，合作能讓我們在競爭中擁有更多實(shí)力，成功更是離不開(kāi)合作。

　　所謂敵人的敵人是自己的朋友，選擇合作的對象當然首選和自己利益相同的人。三國時(shí)期，曹操挾天子以令諸侯，號稱(chēng)擁有八十萬(wàn)大軍，揮兵南下打算收復長(cháng)江以南。而劉備勢單力薄，無(wú)法與之抗衡，江東孫權也僅有水軍二十萬(wàn)，且投降派居多。諸葛亮提議，和孫權合作。雖然合作后兵力依然不及曹操一半，但憑借諸葛亮和周瑜集智，又有天時(shí)地利的優(yōu)勢，劉備部隊在后面截殺逃跑的曹軍。劉備孫權打贏(yíng)了赤壁之戰，成功證明了一加一大于二的道理。

　　合作在今天也有新的實(shí)例，先要說(shuō)說(shuō)鯰魚(yú)效應。沙丁魚(yú)，是一種生性安靜，追求平穩的魚(yú)。鯰魚(yú)，吃小魚(yú)為食，生性好動(dòng)。據說(shuō)，挪威人喜歡吃沙丁魚(yú)，可是沙丁魚(yú)在出了漁港后不能活很久，而死的沙丁魚(yú)肉質(zhì)遠遠比不上活的沙丁魚(yú)，這就讓沙丁魚(yú)的

　　價(jià)格上漲。后來(lái)找到了一個(gè)有效的辦法，能讓沙丁魚(yú)活久。一名漁夫把以魚(yú)為生的鯰魚(yú)放進(jìn)裝滿(mǎn)沙丁魚(yú)的桶里，沙丁魚(yú)看到鯰魚(yú)很害怕，不停亂跑，這樣缺氧的問(wèn)題就解決了。而鯰魚(yú)自己也有了食物。

　　這個(gè)故事在本田公司得到了應用，本田先生發(fā)現自己公司游手好閑，不思進(jìn)取的人居多。他從鯰魚(yú)效應中得到啟發(fā)。本田先生先從銷(xiāo)售部入手，他把松和公司的武太郎挖來(lái)，武太郎就是這條“鯰魚(yú)”。武太郎憑借自己豐富的`市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗和學(xué)識，調動(dòng)了員工的積極性，活力增強，銷(xiāo)售額提高。而后銷(xiāo)售部又成為其他部門(mén)的“鯰魚(yú)”整個(gè)公司一下就活了起來(lái)，而武太郎，本田先生也成為了受益者。

　　合作，已經(jīng)成為當今的主流�，F在不是趙子龍以一敵百的時(shí)代，沒(méi)有合作難以立足。唯有合作才能共贏(yíng)。

合作作文 篇3

　　初識朱雅姝是我上初一的時(shí)候，那時(shí)的她梳著(zhù)兩條不短的辮子。在陽(yáng)光的照耀下，她的臉嫣紅如醉，長(cháng)長(cháng)的睫毛向上輕揚。大大眸子如月光水如晨露珠如碧水清潭。我總惑于她那兩道眼波，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)眼睛比她更嫵媚女孩子。古人有所謂眼波流，她的眼可當之無(wú)愧，至于“一笑傾人城，再笑傾人國”用于她，并非夸張之語(yǔ)。我每次握住她柔若無(wú)的手，自然想到一句詩(shī)：

　　“恨瀟瀟無(wú)情風(fēng)，薄霧濃云愁花深�！�

　　這本為李清照贊白百合美麗、逸韻的詩(shī)，若朱雅姝和當年的白百合相比，定有過(guò)之而無(wú)不及。

　　朱雅姝從骨子透出一種高雅不凡、超凡脫俗、與眾不同的氣質(zhì)，像清素、美麗的白百合。她身上閃出和白百合一般的清而不媚，秀而不寒的品質(zhì)。她風(fēng)趣灑脫，才華橫溢，而且她又那樣樂(lè )于助人。

　　記得一次非常關(guān)鍵的考試，我因前一天忙于復習而忘帶文具盒，考試時(shí)我的脊背發(fā)麻，一種恐懼從內心深處往外擴散。我望了望她�！肮P用一下好嗎？”這句話(huà)連我自己也聽(tīng)不清楚。她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，伸手遞給我支筆，一切似乎都那么簡(jiǎn)單，我靦腆說(shuō)了聲謝謝，她一證，立刻囅然而笑，她的牙齒細細的、白白的，讓我初次了解為什么有“齒如編貝”這句成語(yǔ)�！安灰�緊的！”她輕輕搖頭，一卷發(fā)絲如柔緞般飄垂耳際。

　　我的臉突然一陣玄紅，覺(jué)得自己好無(wú)知，甚至有些虛偽，忽想起電影里，一個(gè)明星語(yǔ)：“朋友嘛！客氣啥？初一�！�

　　耳畔又傳來(lái)她那柔柔而幽幽的聲音，眼前又浮現出她清晰的面龐，夜深了，遠處小蟲(chóng)子的鳴叫讓人有種像蒙著(zhù)紗似的縹緲感。

合作作文 篇4

　　1.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書(shū)書(shū)法家吧?

　　2.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?

　　3.字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?

　　4.丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

　　5.內容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì )愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　6.錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì )寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?

　　7.本文內容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　8.動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，

　　9.題目很不錯，文章語(yǔ)句構篇很好。

　　10.詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

　　11.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

　　12.整體的結構，描寫(xiě)都還不錯。

　　13.這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續努力。

　　14.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　　15.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　16.內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　17.與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　18.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　19.觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　20.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

合作作文 篇5

　　都說(shuō)“人心齊，泰山移”這句話(huà)一點(diǎn)都不假。

　　在森林里有一片空地，動(dòng)物們想在哪里蓋一個(gè)游樂(lè )園，于是他們開(kāi)始行動(dòng)了。

　　小猴子當指揮員，他在指揮這其他動(dòng)物們蓋游樂(lè )園，其他動(dòng)物們都快累死了，小猴子卻還在樹(shù)下乘涼，鴨子在用嘴巴挖土，小鳥(niǎo)在找一些樹(shù)枝做乘涼的傘，老虎和獅子在搬木頭做滑滑梯......每個(gè)動(dòng)物都很忙碌，只有小猴子在乘涼，于是其他動(dòng)物說(shuō)“這不公平，為什么你能休息，我們卻不能，還要干這么重的活，我們做完后還得讓你玩，你卻什么也不干”。小猴子說(shuō)“怎么！你要是不想干就不干，我自己干”。話(huà)音剛落，所有的動(dòng)物都走了，小猴子卻不在乎。

　　過(guò)了幾天，小猴子覺(jué)得游樂(lè )園很安靜，不像以前那樣熱鬧了，就想“是不是我哪里做錯了？”不行，我要去找他們道歉，于是小猴子找到了其他的動(dòng)物，并對大伙說(shuō)道“對不起，我錯了，你們能原諒我嗎？”。動(dòng)物們說(shuō)：當然可以了，人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。

　　于是他們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，一個(gè)下午一個(gè)游樂(lè )園就做好了，他們很開(kāi)心的玩了起來(lái)，小猴子說(shuō)：這都是我們一起勞動(dòng)的成果。

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