【精華】合作作文錦集9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的合作作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作作文 篇1

　　我是一個(gè)恐龍迷，我喜歡的恐龍有兇猛的霸王龍、笨笨的劍龍、反應靈敏的甲龍……

　　一天，我和媽媽去逛夜市，發(fā)現了一種恐龍拼圖，我看到了最喜歡霸王龍，媽媽把它買(mǎi)了回來(lái)。我回到家就開(kāi)始拼恐龍拼圖，一開(kāi)始，我還會(huì )拼一點(diǎn)，可是我發(fā)現它越來(lái)越難了，過(guò)了一會(huì )，我就不會(huì )拼了。正在這時(shí)，爸爸來(lái)教我了，爸爸讓我先拼頭，我拿來(lái)頭的拼圖拼了起來(lái)，在爸爸的指導下慢慢的我把頭拼好了。這不是我一個(gè)人拼的，而是和爸爸齊心協(xié)力一起合作拼出來(lái)的，然后我們又開(kāi)始一起拼身體、尾巴、四肢，一只恐龍就這樣完成了，像戰士一樣站在那里。

　　我非常感謝我的爸爸，要是沒(méi)有他，我根本就做不出來(lái)。做完以后，我心里比吃了蜜還甜。

合作作文 篇2

　　小組合作學(xué)習，已經(jīng)開(kāi)展了幾周了，在這幾個(gè)星期里，我們不僅看到了小組學(xué)習的成效，也有了許多在合作學(xué)習中的煩惱。

　　合作學(xué)習以來(lái)，我們組的同學(xué)學(xué)習熱情提高了不少，他們的心里有了班級，有了同學(xué)，知道了什么才是真正的團結。他們在上課的時(shí)候不玩了，開(kāi)始與其他同學(xué)一起認真傾聽(tīng)老師或同學(xué)提出的問(wèn)題，并且在討論的時(shí)候非常積極。與其他同學(xué)搶著(zhù)發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　小組學(xué)習以來(lái)，我們看到了非常大的成效。我們組有兩個(gè)同學(xué)進(jìn)步尤其明顯，他們就是何希強和唐浩添。以前在上課的時(shí)候，他們總是不聽(tīng)，而開(kāi)展了小組學(xué)習以后，他們就變得非常認真，漸漸學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)；以前，他們的作業(yè)寫(xiě)得非常不認真，有時(shí)還不寫(xiě)作業(yè)，而開(kāi)展了小組學(xué)習以后，他們就開(kāi)始仔細完成作業(yè)。希望他們繼續努力，繼續加油，堅持下去！

　　合作學(xué)習以來(lái)，我們不但看到了成效，也有了許多煩惱。我們組有些人只在語(yǔ)、數、英這三門(mén)主課上下功夫，而上其它副課的時(shí)候就一點(diǎn)都不認真。希望他們改掉這種壞習慣。

　　活力活力，綻放魅力！活力組，加油！

合作作文 篇3

　　在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè )，那就是她—李鳴。 雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。 記得上一次，我們倆上超市去買(mǎi)東西。走著(zhù)走著(zhù)突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說(shuō)有笑的走著(zhù)。突然，看見(jiàn)前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車(chē)就要撞上來(lái)了，我?jiàn)^不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車(chē)。李鳴一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車(chē)撞的疼痛，可是一秒又一秒地過(guò)去了，那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現，我小心翼翼地睜開(kāi)眼，卡車(chē)已經(jīng)停住了�？墒俏遗c卡車(chē)的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開(kāi)卡車(chē)的大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向李鳴和老爺爺跑過(guò)去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。

　　路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李鳴對了對眼神，都不約而同的笑了。 現在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無(wú)缺的��！

合作作文 篇4

　　合作，一聽(tīng)到這個(gè)詞，你也許會(huì )聯(lián)想到是兩個(gè)人或者是幾個(gè)人。每一次合作，也一定會(huì )有所收獲，而我也嘗到了合作的樂(lè )趣。

　　在學(xué)校里，會(huì )有很多次合作，而我記得最清楚的一次我們小組合作抬飯。

　　那天中午，天下著(zhù)大雨，灰蒙蒙的，大家都穿得很少，冷得直打哆嗦，可偏偏那天輪到我們小組抬飯了。我心里想：哎，天公不作美啊，但還有幾十張嘴巴等著(zhù)我們呢，也只有去吧。大家一起來(lái)到食堂，看著(zhù)排著(zhù)的長(cháng)長(cháng)的隊伍，我不禁打了個(gè)寒顫，站到了隊伍的最后面。隨著(zhù)長(cháng)蛇陣的漸漸前進(jìn)，終于輪到我們了。大家一擁而上，可發(fā)現有三桶菜和兩盤(pán)飯，大家都爭先恐后的端飯，因為飯最輕，小組成員大多拈輕怕重，所以弄得一塌糊涂。身為組長(cháng)的我，當然應該管一管了。于是就叫他們停了下來(lái)，說(shuō)：“你們怎么能這樣啊，怎么能都端最輕的呢，。我現在命令你們，龔?D、鄧臣你們兩個(gè)大個(gè)子抬兩桶菜；鄒長(cháng)江、段婷你們倆抬飯；周宇航，你和我抬湯，大家聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”大家異口同聲的說(shuō)。經(jīng)過(guò)我的分工，大家也都有了自己的目標。龔?D和鄧臣倆端上菜就飛快的跑了，鄒長(cháng)江和段婷倆，把飯重疊在一起，輕輕松松地就向教室走去了�，F在就剩下我和最矮的周宇航了，我們也不甘落后，齊心協(xié)力地將湯抬走了。到了教室，雖然我們臉上流著(zhù)的不知是汗水還是雨水，看著(zhù)全班同學(xué)都吃上了飯，我們心里比吃了蜜還甜，望著(zhù)我們的勞動(dòng)果實(shí)，會(huì )心的笑了。

　　這次合作雖然結束了，但它讓我受益匪淺，讓我在以后的合作中有了足夠的經(jīng)驗！我相信，只要我們齊心協(xié)力、分工合作，就沒(méi)有辦不到的事。

合作作文 篇5

　　你正望著(zhù)我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問(wèn)我：“合作是什么?”

　　哦，關(guān)于合作，該說(shuō)些什么呢?

　　字典上說(shuō)：“合作是為了共同的目的，互相配合著(zhù)做某事或共同完成某事�！�

　　力學(xué)上說(shuō)：“幾種分力作用于同一個(gè)物體，它們的效果等于同一個(gè)合力�！�

　　化學(xué)上說(shuō)：“幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)�！�

　　哲學(xué)上說(shuō)：“合作就是1十12�！�

　　小朋友說(shuō)：“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲�！�

　　“合作就只有這些嗎?”你的眼睛仿佛正在問(wèn)我。

　　真的，關(guān)于合作，究竟該怎么描述呢?合作，沒(méi)有質(zhì)量，它卻載著(zhù)一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風(fēng)雨兼程，勞苦奔波。合作，沒(méi)有體積，它卻占據著(zhù)兩個(gè)人的心，彼此守護著(zhù)那一份真誠的熱土。

　　合作，沒(méi)有色彩，它卻可以讓你快樂(lè )如風(fēng)，享受人間的真情和美好。

　　你的眼睛眨巴眨巴的，充滿(mǎn)了疑惑。

　　合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。

　　合作是一朵朵浪花，追趕著(zhù)，嬉戲著(zhù)，掀起的狂風(fēng)巨浪。

　　合作是一條條溪流，牽著(zhù)手，并著(zhù)肩，追尋海的風(fēng)情。

　　你的眼里充滿(mǎn)了恐懼與渴望。關(guān)于合作，請允許我給你講個(gè)故事吧!

　　一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著(zhù)群居生活，共勞共得，漸漸地長(cháng)得又高又大。強壯的那只則讓它離開(kāi)群體，一切靠自己。一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現原本強壯的猴子死了�？茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗，結果依然如此。

　　合作，創(chuàng )造了意想不到的奇跡。

　　你的眼里充滿(mǎn)了光彩，興奮地說(shuō)到：“真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰極限;可以壯大勢力，昂首闊步地前行;可以相惜相依，風(fēng)雨同舟;可以多一雙有力的手，力挽波瀾;可以多一個(gè)寬大的翅膀，結實(shí)可靠;……”

　　是啊，懂得合作的人，是智者;力爭合作的人，是能人;放棄合作的人，是傻瓜。

　　合作可以充實(shí)你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。

　　抓住機遇，善待每一次合作吧!

　　共撐一片天

　　有一天，天上發(fā)生了混戰。東方佛主、西方上帝和真神安拉在會(huì )上討論各自重要性的時(shí)候起了爭執，久爭不下，于是就打了起來(lái)。佛主用渾厚的聲音嚷道：“我位居東方，信徒最多，我的重要性最大�！鄙系鄄灰詾槿�，首先反對，說(shuō)：“信徒多并不代表什么，我的信徒范圍最廣，遍布世界各地，我的作用比你大�！卑怖�也很不滿(mǎn)，揚聲道：“崇拜應該論心。我的崇拜者最虔誠。我在人們心目中最重要�！庇谑�，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，各路神仙各持一方，爭得天昏地暗、地動(dòng)潮涌、電閃雷轟。人不堪忍受，就派了個(gè)白胡子智慧老者上天調停。老者說(shuō)：“你們在人們心目中都是很偉大的。你們在我們心目中共同撐起一片天，世界的和平安定是你們共同的功勞，少一個(gè)都不行啊!”三神被捧得昏昏然，雖然有點(diǎn)不以為然，卻也不便再發(fā)作，于是憋著(zhù)氣，拍拍屁股，走了。

　　沒(méi)料到，不久之后，地面也掀起了一場(chǎng)大波。做官的、做買(mǎi)賣(mài)的、工人、農民……好多種不同職業(yè)的人也都走到一塊，爭論各自的重要性。

　　胖胖的商人摸著(zhù)圓滾的肚皮，首先發(fā)言了：“要說(shuō)當今世界啊，發(fā)展首推經(jīng)濟，經(jīng)濟發(fā)展了社會(huì )才發(fā)展嘛�，F在的市場(chǎng)經(jīng)濟是我們促使流暢的啊。若論重要性嘛，我們商人……”

　　脾氣急躁的工人受不了商人那冗長(cháng)的論調，不等他說(shuō)完，就漲著(zhù)黝黑的臉沖著(zhù)商人嚷道：“你們商人買(mǎi)的是啥，賣(mài)的又是啥?如果我們不把它生產(chǎn)出來(lái)，你們流通啥呢?”

　　企業(yè)家一聽(tīng)，翹著(zhù)小胡子，也來(lái)勁;：“工人作用大啊!而我們負責組織，管理他們，作用更大!”

　　科學(xué)家挺著(zhù)瘦長(cháng)的身軀，站了起來(lái)：“知識推動(dòng)發(fā)展，發(fā)展首推科技。我們就是社會(huì )發(fā)展的領(lǐng)航人�！�

　　企業(yè)家一時(shí)語(yǔ)塞，突然看見(jiàn)旁邊也欲發(fā)言的教師，笑了，小胡子一翹一翹的。他推了推教師，高聲說(shuō)道：“知識重要啊!可如果沒(méi)有知識的傳播者，我想也就沒(méi)有了科學(xué)家啊�！�

　　教師被推了一把，順勢站了起來(lái)，靦腆地推了推鼻梁上的黑框眼鏡，說(shuō)道：“我覺(jué)得教師事業(yè)是最重要的。知識需要一代代的傳遞積累，沒(méi)有教師是不行的�！�

　　同樣也架著(zhù)眼鏡的文學(xué)家受過(guò)老師的栽培，雖然不大贊同，卻不敢過(guò)于放肆，只是嘀咕著(zhù)：“難道知識的傳播沒(méi)有我們的功勞嗎?”

　　這時(shí)候，做官的站了起來(lái)，威嚴地環(huán)顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語(yǔ)調把各人的聲音都壓了下去：“各行各業(yè)都要在正常的社會(huì )秩序下才能快速地發(fā)展。維護井然有序的社會(huì )秩序是我們的義務(wù)，與外國政府友好發(fā)展、共處是我們的職責。我們的任務(wù)最艱巨，作用最大�！�

　　敦厚的農民聽(tīng)到那么多人在夸各自的職業(yè)，本著(zhù)對自己職業(yè)的熱愛(ài)，也有微詞了：“‘民以食為天’，每個(gè)人都要吃我們種出來(lái)的糧食才活得下去啊�！�

　　首先被責難的商人憋了一獨自氣，現在終于也有插話(huà)的機會(huì )了：“如不是我們，糧食推不到市場(chǎng)，誰(shuí)有得吃?米菜爛掉，農民也得窮死�！�

　　吵來(lái)吵去，一切都只是繞著(zhù)原點(diǎn)畫(huà)著(zhù)圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒(méi)有定論。聲音沖破云霄，傳到佛主、上帝和安拉的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調和，人間很快就相安無(wú)事了。

　　神只說(shuō)了一句，這句話(huà)就是：“只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空�！�

　　做一個(gè)善于合作的人

　　我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的古訓，

　　“互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助”，更成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過(guò)多地強調個(gè)人奮斗，而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。

　　在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏(yíng)理論”。賽了多次，互有輸贏(yíng)，后來(lái)烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過(guò)河去。這就是“雙贏(yíng)”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！毕喑删鸵环�大事，必須靠大家的共同努力。

　　在外國，一位老師引導學(xué)生做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子，只露出系著(zhù)的棉線(xiàn)�；ㄆ看�表樓房，細細的瓶頸是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求當大樓起火時(shí)，全體居民能在短時(shí)間里安全逃離。七名學(xué)生興奮地上場(chǎng)了，他們個(gè)拿一根棉線(xiàn)，都以最快的反應拉扯棉線(xiàn)，可一個(gè)“人”也沒(méi)能脫離火海，原來(lái)，七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個(gè)學(xué)生面面相覷只見(jiàn)其中一個(gè)小聲跟同伴們商量了幾句，又開(kāi)始了新的一次實(shí)驗，這回大家沒(méi)有各顧各的拉棉線(xiàn)，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒(méi)有起來(lái)時(shí)，七位“居民”已離開(kāi)了出口。

　　由此見(jiàn)，良好的合作很重要.

合作作文 篇6

　　下課了，我靜靜地趴在桌子發(fā)呆，好友王靜瑤過(guò)來(lái)拍拍我肩膀：“唉，楊蘊能，今天你打算為誰(shuí)送上祝福？”“今天？送祝�！�…”“今天婦女節��！”我立刻想起了心中的百合——媽媽。

　　我的媽媽是個(gè)普通的`家庭婦女，她整天忙忙碌碌地全家操持家務(wù)，特別是為我所做的每一件事，無(wú)一不深深浸透了濃濃的母愛(ài)。

　　我六歲時(shí)，十分淘氣。因為我家臨街，所以我總愛(ài)到街上走走，媽媽因此為我沒(méi)少費心。記得有一天，媽媽去新江廈超市給我買(mǎi)零食，讓我獨自在家里玩。我玩了一會(huì )兒，覺(jué)得沒(méi)有意思，就想去超市找媽媽。那時(shí)正逢“十一”黃金周，大街上人山人海。我一出家門(mén)，不一會(huì )兒就被摩肩接踵的人流迷失了方向�？謶窒蛭乙u來(lái)，我拼命地大喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�—”。盡管我的喊聲歇斯底里，但在嘈雜的人流里卻如同螞蟻的噴嚏一樣微不足道。我慌了神，一屁股坐在路邊大哭起來(lái)。

　　剎那間，我的身邊圍滿(mǎn)了人。正當人們七嘴八舌詢(xún)問(wèn)我時(shí)，一個(gè)披頭散發(fā)的中年婦女撥開(kāi)人群沖進(jìn)來(lái)，聲音嘶啞地喊著(zhù)：“能能、能能！我的孩子！”原來(lái)媽媽接到好心人的電話(huà)趕過(guò)來(lái)了。

　　回到家，媽媽狠狠地打了我一頓。我強忍住眼淚，內疚的心情無(wú)以言表。出乎意料的是媽媽打完后緊緊抱住了我，仿佛怕我隨即再次消失在她的視線(xiàn)里。我依在媽媽溫暖的臂膀里，詫異地注視著(zhù)一旁的表姑。表姑告訴我，媽媽從超市回到家后，發(fā)現沒(méi)有了我的人影，急得團團轉，并把我可能去的地方全找遍了。當尋找毫無(wú)結果時(shí)，媽媽的神情恍惚，不停叨念：“完了，能能一定被人抱走了……”我才明白媽媽的擔憂(yōu)，不禁在心里暗暗發(fā)誓今后再也不讓媽媽傷心了！

　　每逢“三八”節，我都會(huì )為媽媽獻上一束純潔的白百合，感謝媽媽那無(wú)言的愛(ài)，愿媽媽?zhuān)航】悼禈?lè )，永遠幸福！

合作作文 篇7

　　這世上有兩種人：一種善于合作與人共同發(fā)展，盡管他不是才高八斗，可成功仍然屬于他;反之，有一種人孤芳自賞，不噱與人合作，雖然他才識豐富，可成功不會(huì )眷戀他。造成這迥然不同的關(guān)鍵，在于合作，在任何一個(gè)地方，任何一種情況，與人合作會(huì )是決定一個(gè)人成功或失敗的要素。

　　在合作中體驗喜悅，從合作中見(jiàn)到成敗。真正聰明的人會(huì )選擇與人合作，在困難時(shí)互相幫助，榮譽(yù)屬于他們。自以為聰明的人選擇單槍匹馬，成功率僅僅為百分之一。人生就是一場(chǎng)合作，一個(gè)人在一生中不可能只有自己具有合作的人生，將更有趣，盡管也會(huì )有困難，可是在面對困難時(shí)有人幫助，不至于孤軍奮戰，沒(méi)有合作的人，枯燥無(wú)味，永遠只有孤獨，當挫折打擊他時(shí)，他只有獨自忍受著(zhù)痛苦，合作會(huì )造就一個(gè)人，選擇合作，就選擇了充滿(mǎn)光明的人生，會(huì )造就一個(gè)和諧的社會(huì )。

　　每個(gè)人都有各自的特長(cháng)，也有不足，只有合作，取長(cháng)補短才能發(fā)揮最大的力量。

合作作文 篇8

　　我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件讓人高興和激動(dòng)的事。在我的成長(cháng)過(guò)程中與朋友合作的次數就像海里的珍珠一樣，數也數不清，其中最閃亮的一顆就要數和同學(xué)們一起踢球的經(jīng)歷了。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地擁進(jìn)足球場(chǎng)。我們先以猜拳的方式來(lái)分隊，很慶幸我和陳冉分在一個(gè)隊。陳冉動(dòng)作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱(chēng)他為無(wú)人能及的“小羅納爾多”。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　首先由對方開(kāi)了一個(gè)吊高球。正當對方球員準備接球時(shí)，我一馬當先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對方的球門(mén)前。對方球員以為陳冉要射門(mén)，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來(lái)。這時(shí)，我也趕了過(guò)來(lái)。陳冉見(jiàn)我來(lái)了，便把球從對方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢，把球射向球門(mén)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，對方守門(mén)員把球撲了出來(lái)。這時(shí)，對方球員都把目光轉向了守門(mén)員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門(mén)來(lái)了一個(gè)精彩的補射，把球踢進(jìn)了球門(mén)。我方領(lǐng)先一分。

　　“眾人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神傾向于我們，我們勝利立了。大家開(kāi)心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望著(zhù)大家開(kāi)心的笑容，微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，鳥(niǎo)兒的歌聲縈繞在我的耳畔，我感覺(jué)到從未有過(guò)的幸福。

合作作文 篇9

　　今天我化妝了，因為我們班級要舉行童話(huà)劇演出。我們小組演的是《園丁與主人》，我扮演的是公主，所以打扮的很漂亮。

　　晚上吃完飯我們來(lái)到了回浦小學(xué)一進(jìn)演出大廳就發(fā)現很熱鬧！

　　六點(diǎn)半到了演出開(kāi)始了，我們全體小朋友為大家表演大合唱《快樂(lè )的節日》緊接著(zhù)童話(huà)劇演出開(kāi)始了。第一個(gè)節目是《皇帝的新裝》是由葛立超等小朋友演的。第二個(gè)節目是《丑小鴨》是由包書(shū)暢等小朋友演的。我們的節目是第五個(gè)，因為我們的錄音放不出聲音，所以我很緊張都不敢上臺了。后來(lái)楊辰浩媽媽鼓勵了我們，我才有信心。不過(guò)站在舞臺上我還是很慌張，動(dòng)作和臺詞等忘記了，不過(guò)我還是沒(méi)有放棄，一直把這個(gè)故事認真的把這個(gè)故事演完。后來(lái)我們還玩了槍凳子游戲，家長(cháng)的獲勝者是葛立超媽媽?zhuān)�小朋友獲勝者是我們小組的調皮大王詹子昂，他為我們小組贏(yíng)得了一面小紅旗，大家都很開(kāi)心為詹子昂歡呼。最后老師還給我們發(fā)了禮物，太開(kāi)心了。

　　今天我真的很開(kāi)心！

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