在合作中成長(cháng)小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的在合作中成長(cháng)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在合作中成長(cháng)小學(xué)作文1
成長(cháng)路上少不了合作。在合作中我們會(huì )學(xué)到許多有用的事物來(lái)為成長(cháng)打基礎。如果說(shuō)成長(cháng)是一棵樹(shù)，那么合作便是養分，為成長(cháng)積蓄力量。在物理課上，我們學(xué)習密度的計算，老師為大家出了一道合作實(shí)驗題。我把題默讀三遍后，一下便有思路了，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我高高地舉起了手。作為第一個(gè)舉手的人，老師把我叫了起來(lái)，并示意我與同學(xué)小容一起測密度。小容在班級中學(xué)習中等，腦袋有時(shí)死活不開(kāi)竅。我只好嘆息一聲，走上講臺�！拌囎�、砝碼、物體……”，她的動(dòng)作很麻利，把我需要的用具迅速準備好，遞給我。密度這一章，我學(xué)得不錯，把物體的重量快速稱(chēng)完并記錄到表格中。幾件事我都做得得心應手。正值春季，花開(kāi)滿(mǎn)園，花香飄進(jìn)教學(xué)樓，混著(zhù)青草查的氣息拂過(guò)我的臉頰。當時(shí)的我，可謂是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，待我把實(shí)驗的前半部分做完后，教室里響起了掌聲。就連老師嚴肅的臉上也浮現出笑容。
接下來(lái)，要測物體的體積，在伸手去拿鑷子時(shí)，心中突然有點(diǎn)不安。是漏了什么步驟了嗎？我又重頭思考了一遍，沒(méi)有遺漏，便去拿鑷子，準備夾起石塊放入水中。就在這時(shí)，安靜的教室中突然有同學(xué)開(kāi)始小聲議論，老師的眉毛也皺在一起里。怎么，我做錯了什么嗎？我拿著(zhù)鑷子的手又收了回來(lái)。教室中靜得可怕。我腦海中一片空白，鳥(niǎo)兒的叫聲也停止了。我心中越來(lái)越急，臉頰如同抹了辣椒一般火辣辣的，汗水順著(zhù)臉頰滴落。但是，我就是想不起錯了什么。怎么辦？我心急如焚，盼望著(zhù)有個(gè)人能為我指點(diǎn)迷津�！斑@塊物體不是石頭，它會(huì )吸水！”突然耳邊響起了一個(gè)聲音。我一看，是小容。她麻利地從我手中拿走鑷子，拿起蠟塊遞給我，對��！不想吸水的話(huà)要打上薄蠟！斷開(kāi)的思緒重新接上了，我迅速為“石塊”打了一層蠟。測出了體積，隨即算出了密度。我舒了一口氣，報出了最終數字。
教室中寂靜了。也不知是誰(shuí)喊了一聲“好”，頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。此時(shí)此刻，我為起初對小容的質(zhì)疑有些內疚了。合作是成長(cháng)的一部分。合作能啟發(fā)思維，激發(fā)創(chuàng )造性，發(fā)現并學(xué)習他人的長(cháng)處。那一次的合作，為我的成長(cháng)打下了堅實(shí)的基礎，為我的成長(cháng)之路又添了一盞明亮的指示燈。我將在成長(cháng)中合作，在合作中成長(cháng)。
在合作中成長(cháng)小學(xué)作文2
我們愉快地走過(guò)了童年時(shí)代，童年生活給我們留下美好的回憶。伴隨著(zhù)陽(yáng)光雨露，我們在茁壯成長(cháng)。你們知道自己是在什么樣的環(huán)境中成長(cháng)的嗎？我認為人們的相互合作是共同成長(cháng)的重要條件。
人們的成長(cháng)過(guò)程是非常漫長(cháng)的，在途中有著(zhù)艱辛，也有著(zhù)快樂(lè )。艱苦的磨練會(huì )讓我們從幼稚走向成熟。20xx年1月2日這天，是我們學(xué)校建校以來(lái)第一次這么熱鬧。因為這天我校隆重舉辦了首屆家長(cháng)座談會(huì )暨文藝匯演。這天下午有許多同學(xué)的家長(cháng)都來(lái)了，來(lái)的家長(cháng)臉上都帶著(zhù)期許的目光和燦爛的笑容。下午14:30分左右的時(shí)候，會(huì )議開(kāi)始，會(huì )議長(cháng)達3小時(shí)，聽(tīng)上去時(shí)間很長(cháng)，但對我們這些參加活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)根本不算什么。為了這一天的到來(lái)，江龍實(shí)驗中小學(xué)的全體師生足足準備了一學(xué)期。前三天我們都在排練匯演節目呢！剛開(kāi)始排練走秀時(shí)，我們根本沒(méi)有默契。我心中默默地想，照這樣下去是排不出好的效果的。于是，參加排練的每個(gè)演員的臉耷拉了下來(lái)，后來(lái)，我才發(fā)現之前的想法錯了，因為在這三天的排練中，我們在老師的指導下我們漸漸學(xué)會(huì )了怎樣去合作了。比如：我們走秀時(shí)，起初總不能整齊劃一地走成一條線(xiàn)，走出來(lái)的整體效果很不美觀(guān)，經(jīng)過(guò)這三天的排練我們走得整齊多了，整體效果也好了。不再像三天前那樣亂了，小演員都能有序地展示自己的風(fēng)采。在舞臺上走時(shí)，大家的臉上都露出了欣慰的笑容。我們在唱《團結就是力量》的時(shí)候，最初也出現了不配合的情形，唱這首歌有有一些動(dòng)作需要做，我們經(jīng)過(guò)多次排練，動(dòng)作變得協(xié)調了，整齊劃一了。這些都是因為我們團結合作才達到的`效果。正如《古今賢文合作篇》中講的：“ 人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園�！睆倪@件事情中，我懂得：“團結就是力量，合作就出成果�！�
在合作中成長(cháng)小學(xué)作文3
不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠 是一切善良思想的人的最高需要。
——歌德
青春似一把無(wú)形的劍，悄無(wú)聲息的射向生命的中心。歲月不會(huì )停留，轉眼間我已從懵懵懂懂的童年中走了出來(lái)，和煦的微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉龐。一切皆應緣分，我們在這里相逢......我被分到了1612室，這是一個(gè)團結、互助、進(jìn)取的溫馨小窩。在這里，我體會(huì )到了同學(xué)之間那顆包容，純潔的心�！班粥帧�，鬧鈴響了，打破了黎明宿舍的寧靜。不用別人的提醒，大家齊刷刷地一下子掀開(kāi)溫暖的被子。穿著(zhù)梳洗好后，大家便齊心協(xié)力地打掃衛生。
室長(cháng)一個(gè)個(gè)分配著(zhù)任務(wù)，大家了解任務(wù)后，都分頭行動(dòng)。瞧，這邊是妍，她的一只手撐在冰冷的地面上，另一只手拎著(zhù)一雙“出隊”的鞋子，又將它重新放了回去，在妍這樣一個(gè)仔細認真的“教練”下，那些“出隊隊員”一下子排成了一條直線(xiàn)。妍拍拍手，又拍了拍膝蓋上的灰塵，自豪地看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果�！胺�，我和你換一下打掃的任務(wù)吧！我今天打掃包干區，要早一點(diǎn)去！”“好��！”我開(kāi)始打掃洗漱間。我麻利地彎下腰拿了一塊抹布，又將兩個(gè)水池以迅雷不及掩耳之勢擦得一干二凈，接下來(lái)，可以排口杯和洗發(fā)液了。沒(méi)過(guò)二十秒，口杯一律與墻壁形成45°夾角，洗發(fā)液按照高矮胖瘦站成一排。最后，我拿來(lái)拖把，把地拖了一遍�！昂�！"終于忙完了，我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，隨后拉來(lái)了室長(cháng)，室長(cháng)將她的眼鏡向上推了推，環(huán)顧了一下，然后滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭......在大家齊心協(xié)力地打掃下，宿舍被我們打扮的煥然一新。合作是一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，我們一定會(huì )共同編織出初中激昂、充滿(mǎn)向往的生活篇章，快樂(lè )地成長(cháng)......
風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而我們的笑容搖晃搖晃，成為我們命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。在合作中，我們攜手成長(cháng)......
——后記
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