和諧之美作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的和諧之美作文，希望能夠幫助到大家。

　　有一種美，令人回味，促人追求，這是一種可以吸引人的美，它-——光彩奪目；有一種美，飄游在浮云之上，深藏在古壘之下，這是一種吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng )造奇跡的美，它——無(wú)處不在；有一種美，無(wú)與倫比，集三“美”于一身，那是一種人與自然的和諧之美！

　　校園里，那草坪里，春天是綠草如茵，花枝招展，讓人一進(jìn)校門(mén)，就覺(jué)得眼前煥然一新；秋天，地上鋪滿(mǎn)了黃黃的草，像經(jīng)過(guò)梳理似的一順兒，也別有一番滋味，而香飄十里的桂花綻放出迷人的光彩，它的香味兒可是沁人心脾的。校園里，那一片草坪��！曾經(jīng)留下了我們多少流連的足跡。

　　如今，同學(xué)們在草坪里摔跤、翻跟斗、跳繩，做著(zhù)各種游戲。小草，小花，小樹(shù)怎么能承受的住這種被人踐踏、被人搖擺的生活呢？你瞧：春天的草已和秋天的草一樣，都是一片枯黃，而且所有的枯草都已經(jīng)和地面“親密”的粘在一起……草沒(méi)有了翠綠，花沒(méi)有了芬芳鮮艷，樹(shù)沒(méi)有以前那樣挺拔，繁茂，一切都死氣沉沉，只有同學(xué)們歡呼雀躍。親眼看著(zhù)它們一天比一天枯黃、憔悴，我的心也在不斷的抽搐：我已經(jīng)能體會(huì )到花兒、草兒的感受，能感覺(jué)的到它的疼痛，能理解它的悲傷。美國的諾曼·卡曾斯說(shuō)過(guò)：“我們違背大自然的結果是我們破壞了自然景觀(guān)的美，自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美。我們應該合起手來(lái)創(chuàng )建大自然。讓它國殤快樂(lè )的生活！”是啊，做人不該做傷害生命的人，應該做一個(gè)保護生命、熱愛(ài)生命、向往生命的人。身為班長(cháng)的我不知對他們勸說(shuō)了多少次，他們都把我的話(huà)當作耳邊風(fēng)，還是不動(dòng)聲色的玩兒�？磥�(lái)，我要拿點(diǎn)看家本領(lǐng)出來(lái)，于是，我主動(dòng)找班主任商量，把自己的計劃告訴了老師，在老師的支持下，我開(kāi)始了“作戰計劃”首先我召開(kāi)了一次班干部會(huì )議，請大家就這一問(wèn)題進(jìn)行交流討論。在會(huì )議上，大家群策群力。接著(zhù)大家分工行動(dòng)：“請愛(ài)護我們周?chē)�的環(huán)境”的倡議書(shū)出現在了校園中；草坪中有了“別踩我，我怕疼”“我想有個(gè)燦爛的春天”等提示語(yǔ)，草坪周?chē)�有了我班中同學(xué)在不斷的“巡邏”，不時(shí)的提醒想進(jìn)入花壇中的同學(xué)。就這樣，草坪中的景象大為改觀(guān)：小草偷偷地探出了腦袋，為校園增添幾分光彩；花兒也含苞欲放，為校園增添幾分芬芳；小樹(shù)盡快地長(cháng)大，為校園增添幾分綠色！校園里終于有了和諧的“春天”。

　　校園中的生活尚且如此，那么我們生活在大自然這幅美輪美奐的圖畫(huà)里，仰望日月星辰，縱看江湖河海，遐想太空奧秘，探索地下寶藏，欣賞花草樹(shù)木，品嘗美味佳肴……這一切都是大自然的禮物。千萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，它卻用博大地胸懷包容著(zhù)我們，毫無(wú)吝嗇地奉獻自己，我們就應該更好地回報它！只要我們去努力，我們就能得到大自然更好的饋贈。

　　為了我們永遠幸福地生活著(zhù)，感恩吧！感謝陽(yáng)光雨露河春分滋潤著(zhù)我們，感謝大地，城市河農村孕育著(zhù)我們，感謝日月星辰河生物陪伴著(zhù)我們，感謝大自然給予我們的一切！

　　為了我們永遠幸福地生活著(zhù)，就讓我們節約資源，保護環(huán)境，與自然和諧相處吧！從心做起！從我做起！珍惜每一滴水，每一度電，每一張紙，每一棵樹(shù)，每一朵花……

　　愿人與自然和諧共處！

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