和諧的作文[精品7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的和諧的作文7篇，歡迎大家分享。

和諧的作文 篇1

　　我的和諧校園

　　是你，帶給了我一個(gè)溫馨的港灣，是你，為我帶給了一個(gè)知識的平臺，讓我探索知識的奧秘；是你給了我展示夢(mèng)想的殿堂，讓我夢(mèng)想高飛；是你讓我真正明白到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。在這和諧的校園里有太陽(yáng)底下最光榮的教師，有溫和，可愛(ài)的同學(xué)，也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會(huì )到了和諧。迎著(zhù)那慷慨激昂的戶(hù)外交響曲，我們這些戶(hù)外員伴著(zhù)優(yōu)美的節奏，排著(zhù)整齊的隊列，圍著(zhù)校園走了一圈，同學(xué)們都送來(lái)了熱烈的掌聲歡呼聲，祝福聲，它們交織在一起，給了我很大的鼓舞我的項目是接力棒，在此比賽之前，數學(xué)老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止，說(shuō)得喉嚨都干了，累得腿腳都麻木了，班主任在旁邊讓我不好緊張，賽出水平賽出風(fēng)格，那句句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心必須要跑第一，卻出乎意料跑了第二，悲哀欲絕回到教室�；氐搅私淌�，老師如慈母般關(guān)懷教育我，如一泓清泉滋潤了我那干涸的心田，仿佛心里的一切都得到了洗滌，一切憂(yōu)傷都煙宵云散。由于老師還有點(diǎn)事，用那深城的眼光凝視著(zhù)我，那親切的話(huà)語(yǔ)撫慰著(zhù)我，問(wèn)了又問(wèn)：怎樣樣了，好些了吧。我被那溫馨的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說(shuō)了一句：’’老師我好了，您如果有事的話(huà)，您忙

　　你的'吧，不用擔心我老師不放心的離開(kāi)了老師走后同學(xué)們變過(guò)來(lái)安慰與照顧我，如一縷陽(yáng)光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。在這幸福而又和諧的氛圍里，我又愛(ài)上了我那美麗與和諧相伴的校園。那美麗與和諧的校園寄語(yǔ)了我的夢(mèng)想，給予了我知識，啟迪了我的智慧，讓我沉浸在這朗朗書(shū)聲中的校園，體驗那和諧與快樂(lè )。

和諧的作文 篇2

　　“小敏快點(diǎn)，寫(xiě)完作業(yè)媽媽帶你到小公園，那里的花開(kāi)了，我們去拍幾張照片，”媽媽邊拿著(zhù)相機邊說(shuō)�！罢娴�？”我一蹦三尺高。

　　寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)到小公園。哇！小公園人還真不少，這時(shí)一個(gè)聲音吸引了我的視線(xiàn)……“寶寶別怕,走過(guò)來(lái),……對，很好……只見(jiàn)一個(gè)剛剛學(xué)步的小寶寶,正一步一步地向他媽媽走去,每走出一步,可愛(ài)的小寶寶就會(huì )揮動(dòng)著(zhù)他的兩只小手,小寶寶高興極了,快速向他媽媽那邊沖了過(guò)去……,只聽(tīng)“啪”的一聲，小寶寶摔倒了，他用求救的目光看著(zhù)他的媽媽?zhuān)�也許他會(huì )認為媽媽會(huì )立刻跑過(guò)來(lái)，把他扶起。而他的媽媽沒(méi)有這樣做，他的媽媽伸出雙手說(shuō)：“寶寶，勇敢點(diǎn)，你是‘大男孩’你能行，站起來(lái)，媽媽相信你，寶寶是最棒的！”小寶寶看了看他的媽媽?zhuān)�他沒(méi)有哭，用兩只小手撐著(zhù)地，慢慢地他爬了起來(lái)。又一步步向媽媽走過(guò)，終于走到媽媽的面前，媽媽張開(kāi)雙臂，小寶寶撲入他媽媽的懷抱。這時(shí)小寶寶綻開(kāi)可愛(ài)的笑臉，而他的媽媽也露出欣慰的笑容……看到這一幕我也為之感動(dòng)了,我拿過(guò)媽媽手里的相機記下這美麗的瞬間……

　　我和媽媽來(lái)到花多的地方，準備拍照片。媽媽讓我站在花前，正準備拍，這時(shí)跑來(lái)一位年齡大約六、七歲的小朋友，她一看見(jiàn)花就要摘�！翱煽�，不能摘”她媽媽邊走邊制止道。小朋友轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“為什么呀？”她媽媽蹲下身子溫和地說(shuō)：“你看這花多美呀！要是今天你把它摘了，那明天別人就看不到這朵美麗的.花了。如果每個(gè)人到這里都摘一些那這里還有花嗎？這里還會(huì )那么美嗎？”小朋友聽(tīng)了媽媽的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉著(zhù)媽媽走開(kāi)了……

　　我看到這一幕幕,我覺(jué)得我的收獲很大,不是因為拍下了這美麗的景物,而是因為我拍下了比這景物更珍貴的東西。

和諧的作文 篇3

　　花開(kāi)了，開(kāi)滿(mǎn)枝頭�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，空氣中彌漫著(zhù)一陣又一陣淡淡的花香。春天開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，整個(gè)春天在校園里回蕩。一座校園，沐著(zhù)春風(fēng)，風(fēng)景無(wú)限；一群學(xué)子，荷著(zhù)夢(mèng)想，走在路上。一角一落的深情，一日一夕的成長(cháng)，伴著(zhù)坤輿，展成卷卷詩(shī)圖，安靜欣賞。

　　第一卷 如畫(huà)：水木皆晴翠，依依總關(guān)情

　　坤輿園，是一個(gè)勝景如詩(shī)的所在。

　　清晨的遠望，迎見(jiàn)了第一縷陽(yáng)光的喜悅。喜鵲悄然穿過(guò)枝梢，活潑生動(dòng)的明媚。一泊波光粼粼的湖水，多少久久難了的情思。漫步在校園的小道上，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)那綠色的聲音，任陽(yáng)光慵懶的撲在面頰。

　　自然的靈韻也總搭配的繽紛有致，與你許多的寧靜。而你的眸子，也無(wú)法掩飾曾對那抹綠意有過(guò)怎樣的深情。教學(xué)區的的草地上，你曾掘著(zhù)鐵鍬，小心翼翼的栽好那株樹(shù)苗。你心念著(zhù)黃昏中，它的形單影瘦，也暗暗許下承諾，時(shí)時(shí)回去看它。然而再去的時(shí)候，取作記號的石子已不知去向，繞遍層層的小樹(shù)，始終未能辨出它的模樣。你癡癡的悵惘著(zhù)漫山新綠，憐愛(ài)也綴滿(mǎn)了比比枝椏。也許多年以后，你還會(huì )回到那里，望著(zhù)重重的繁陰如蓋，輕輕撫握著(zhù)那厚壯堅實(shí)的枝干，也把出了坤輿園健康有力的脈搏。

　　青枝處處，綠葉如許，調理著(zhù)整座校園日日安靜的'呼吸。這樣自然的精靈，一定會(huì )懂得，一代又一代的學(xué)子走過(guò)，不變的是當年種下它們時(shí)耿耿可見(jiàn)的專(zhuān)心。

　　第二卷 志遠：玉石自砥礪，書(shū)卷掩明燈

　　靜靜的坐在湖邊的長(cháng)椅上，早已數不清天邊的青云曾費盡多少空空的仰望。然而又曾有多少次，你憧憬著(zhù)羽化雙翼，扶搖直上�？赡憬K究不是飛鳥(niǎo)，一次次，摔得遍體鱗傷。風(fēng)雪的悲傷，擱淺了希望。

　　不妨翻翻兩千多年前的《詩(shī)經(jīng)》，幾節青青的修竹，一位端坐的君子，“如切如磋，如琢如磨”。他，必是有著(zhù)玉一樣溫潤的性情，石一般堅定的信仰。他的志向，不在那一片幽篁。治國平天下，才是生生不渝的理想。他懂得，一個(gè)濟世之才需要怎樣的磨礪。于是，淡遠了他清苦的修習，后世傳開(kāi)了那句“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。

　　艱難困苦，玉汝以成。其實(shí)，關(guān)于理想，我們需要的是做好自己，腳踏實(shí)地。只要書(shū)桌上留下了汗滴，偌大的天空總有一片會(huì )適合你。幾卷書(shū)稿，一盞青燈，源頭活水，映得自在清明，破書(shū)萬(wàn)冊，不辭孤感勞倦。也許，“先天下，后天下”的理想會(huì )略顯遙遠，可你還是會(huì )仰天長(cháng)笑。因為，經(jīng)歷了一番冰寒徹骨的琢雕，我輩已非蓬蒿。

　　第三卷 紛揚：花開(kāi)多少事，恬落有余香

　　每年的那架爬山虎，總幽幽的，生出許多記憶。一個(gè)校園，一群伙伴中秋的圓月，是誰(shuí)排解了你思鄉的哀愁？元旦的聚會(huì )，是誰(shuí)嘗到了最香的餃子？同學(xué)的病床，是誰(shuí)相守著(zhù)日夜不睡？掌聲淚水，是誰(shuí)接過(guò)了集體榮譽(yù)的獎狀？那天，我們?yōu)楹慰奁�？是失去了四川同胞的消息，還是有感于溫暖坤輿的點(diǎn)滴。那天，我們又為何振奮？是播種了奧運文明的軌跡，還是見(jiàn)證了嫦娥奔月的傳奇。

　　還記不記得，我們曾去志愿的，那些學(xué)校的名字？崎嶇的山路阻擋不了大家服務(wù)的熱情，疲憊的旅途更削弱不了大家志愿服務(wù)的決心。朝陽(yáng)詢(xún)問(wèn)著(zhù)他們的光景，服務(wù)著(zhù)一片赤誠。當從那份和樂(lè )中融融走出，他們也記住了飄揚著(zhù)“河北大學(xué)工商學(xué)院”字樣的實(shí)踐隊旗。

　　還有三尺講臺上，亦師亦友的榮光；還有六人宿舍里，歡歌歡笑的疏朗；是不是還有一個(gè)等在樓下、守在湖旁、存滿(mǎn)手機里的人，叮囑你多添衣裳？所有的點(diǎn)滴，恰如三月花雨，紛揚一霎，盈落手心。沁出的宜人芬芳，分明是一種積淀著(zhù)感動(dòng)與自信、催人上進(jìn)的力量。

　　第四卷 前路：但發(fā)桃李遠，久使令名彰

　　天空剛剛飄過(guò)柳絮，盈盈的，笑成你們的眉宇�？墒�，賞過(guò)四度的人兒，心頭已是隱隱的憂(yōu)傷與驚悸。通往校門(mén)的路，正筆直干凈的等在那里。整理好了行囊，忽然不想說(shuō)再見(jiàn)。離別的一季，母校也在哭泣。

　　去吧！外面的世界更需要你們。天涯海角，只要不忘坤輿之訓，就無(wú)所謂分離。

　　無(wú)論何時(shí)，請記得實(shí)事求是，篤學(xué)成型。坤輿的書(shū)桌，還記得你們自習的影痕。無(wú)論何地，請記得為他人開(kāi)一朵幸福之花。曾經(jīng)匿名捐款捐物，獻血無(wú)私，卻不知母校已無(wú)數次默念了你們的名字。你們走后，母校依然在默默的關(guān)注你們。你們所取得的每一點(diǎn)成績(jì)與榮譽(yù)，都會(huì )使母校的草更青，水更綠。

　　明天，這里又會(huì )豎起更具朝氣的樓宇，又會(huì )生出更為明麗的花木，又會(huì )走進(jìn)一批稚氣未脫、滿(mǎn)懷夢(mèng)想的孩子。更為完備的實(shí)驗室里，更為標準的體育場(chǎng)上，他們活潑而專(zhuān)注的神情，宛如你們當年一樣。相信，那時(shí)的坤輿已被傳頌的更為響亮！

　　和諧，如春天，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣；和諧，如夏天，充滿(mǎn)生機，熱氣騰騰；和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累；和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。和諧的校園是一幅畫(huà)，看，老師帶著(zhù)我們漫步校園，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹；和諧的校園是一首詩(shī)，詩(shī)里寫(xiě)滿(mǎn)了每一份友情、每一絲快樂(lè )、每一片希望，千千坤輿情，和諧伴我行。又是清晨，迎朝暉，攜書(shū)冊，分花柳，過(guò)小橋。遙遙的書(shū)聲瑯瑯，坤輿湖水靄輕浮，靈韻漫染，清和成卷。其實(shí)，你便是那走著(zhù)，笑著(zhù)，奮斗著(zhù)的畫(huà)中人，正伴著(zhù)坤輿園堅實(shí)而有力的步調，披荊斬棘，昂首向前！

和諧的作文 篇4

　　和諧的校園，才是美麗的校園。

　　和諧是真情

　　記得那是一節音樂(lè )課，我的肚子突然如刀絞一般疼痛難忍，豆大的汗珠往下滴。為了不影響同學(xué)們聽(tīng)課，我強忍著(zhù)。同桌發(fā)現了我的異常，立刻向老師報告，班主任二話(huà)沒(méi)說(shuō)，將我送到醫院。在檢查的過(guò)程中，老師背著(zhù)我，在樓道之間穿梭，還不時(shí)地安慰我，鼓勵我。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的治療，我回到了熟悉的`校園，剛踏進(jìn)教室，同學(xué)們便圍了上來(lái)，親切地詢(xún)問(wèn)我病好了沒(méi)有，有的同學(xué)還送給我好看的賀卡，讓我感到溫暖。

　　和諧是團結

　　在四年級的時(shí)候，學(xué)校組織運動(dòng)會(huì )，張圓圓參加了跑步比賽。那天她有點(diǎn)感冒，跑到一半時(shí)，體力不支。同學(xué)們紛紛跑到跑道旁帶著(zhù)她跑，她感受到了團結的力量，原來(lái)酸軟的腿有了勁兒，漸漸超過(guò)了對手，第一個(gè)沖到終點(diǎn)。

　　和諧是友愛(ài)

　　前幾天學(xué)校開(kāi)展了為貧困學(xué)生捐款活動(dòng)，我主動(dòng)把自己的零花錢(qián)都拿出來(lái)，捐給貧困學(xué)生。老師要求每個(gè)同學(xué)帶一本課外書(shū)給圖書(shū)室，我就在家里挑了一本最好的書(shū)。李坤同學(xué)沒(méi)有作業(yè)本，我就讓媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)。有了友愛(ài)就能創(chuàng )造和諧。

　　如果和諧是燈燭，那它將照亮黑暗的角落；如果和諧是太陽(yáng)，那么，它一定用光芒穿透厚厚的云層，把溫暖帶給人間。

和諧的作文 篇5

　　偶然，在路上遇到兒時(shí)的同學(xué)。相互簡(jiǎn)單地問(wèn)候，卻感到一股濃濃的友誼。同時(shí)也令我想起了許多昔日同學(xué)。

　　去年過(guò)節的時(shí)候，意外接到一個(gè)同學(xué)的電話(huà)：

　　happy new year！怎么樣，寒假過(guò)得好嗎?

　　I am fine. Thanks. 那你呢？

　　me too.新的一年里，祝你開(kāi)心每一天！

　　你也是哦!

　　幾句問(wèn)候，卻不經(jīng)意間流露出彼此之間深刻的情誼。不管什么時(shí)候，朋友的祝�？偰転槲覀儙�來(lái)美好的心情。它仿佛夏日的涼風(fēng)，拂去我們心頭的'煩躁，又似冬日的一束陽(yáng)光，為我們帶來(lái)心靈的溫暖。社會(huì )上，正是因為人與人之間彼此祝福，關(guān)心，才令人感到社會(huì )的溫暖與和諧。

　　路上，兩個(gè)未曾相識的路人檫肩而過(guò)，卻對視一笑。一股暖流流入心田，簡(jiǎn)潔的問(wèn)候,溫馨的笑容,構成一幅和諧的畫(huà)面.

和諧的作文 篇6

　　和諧是重要的。

　　國家有了和諧，才會(huì )昌盛; 民族有了和諧，才會(huì )強大;社會(huì )有了和諧，才會(huì )安定。

　　和諧在國與國之間是十分重要的，就拿中國和俄羅斯來(lái)說(shuō)，如果這兩個(gè)國家不和諧，產(chǎn)生的后果可想而知。中俄之間互相幫助， 相互促進(jìn)， 今天才有這樣的繁榮，以前，中國有危難的時(shí)候，俄羅斯幫助了中國，現在，俄羅斯提出什么方法、建議啊，中國都會(huì ) 大力支持與幫助。如果中俄之間不和諧，不強強聯(lián)手，美國就會(huì )趁虛而入，來(lái)從武器、資源方面攻擊兩國，后果不堪設想。和諧難道不重要嗎？

　　自然界中，和諧處處可見(jiàn)花朵，讓蝴蝶來(lái)采使花朵綻放的更美麗，更鮮艷;有蟲(chóng)子的樹(shù)木，請啄木鳥(niǎo)來(lái)，幫忙捉蟲(chóng)，使大樹(shù)變得生機勃勃;鳥(niǎo)兒在樹(shù)上筑巢、繁衍后代，是大樹(shù)給鳥(niǎo)兒提供地方。如果自然界之間不和諧，那么，花兒會(huì )枯死，樹(shù)木會(huì )腐爛，鳥(niǎo)兒會(huì )無(wú)家可歸蜜蜂蜻蜓啄木鳥(niǎo)將會(huì )被餓死。所以，大自然的.和諧是十分重要的。

　　生活中，你禮讓一下我，家人手牽著(zhù)手去散步，鄰居們互相幫助等等都是，和諧的表現。和諧能使人快樂(lè )，能使人得到安慰，還能凈化人們的心靈……

　　和諧重要，其實(shí)，只要我們每個(gè)人都文明、禮讓?zhuān)�我們的社�?huì )會(huì )更加和諧，我們的心情會(huì )更加快樂(lè )，生活會(huì )更加美好!

和諧的作文 篇7

　　有一次冬天天上下著(zhù)雪,我和姐姐正在雪地上瘋玩時(shí).突然聽(tīng)到喵-喵-喵-喵-的叫聲,我心想這是誰(shuí)在叫?當我和姐姐找到那是一只受傷的小貓時(shí).都睜大了眼睛,因為那是一只漂亮的小貓,全身雪白只有腹下有點(diǎn)黑點(diǎn)點(diǎn).頓時(shí)我的愛(ài)心又起了.我對姐姐說(shuō):"姐姐你看這只小貓受傷了,而且還躺在雪地上多可憐呀!我們就收養它吧!"姐姐愁眉苦臉地說(shuō):"我是沒(méi)問(wèn)題,可是我們的媽媽都怕貓呀!"這時(shí)我才想起來(lái).我說(shuō):"那就把它養在我家的.樓道里吧!"姐姐這才答應了.

　　以后每次放學(xué)我都到樓道里去看看小貓ot;.有一天我照常去看望它可它突然不見(jiàn)了,我非常著(zhù)急,心想它腿有傷走不了路,一定是有人把它搬走了,我四處找還是找不到,于是我悶悶不樂(lè )的回到了家,去沒(méi)想到剛進(jìn)家門(mén)卻意外聽(tīng)到貓的叫聲,我一看我媽手上正抱著(zhù)白雪我開(kāi)心極了,媽媽說(shuō):"最近看你異常原來(lái)是偷偷養了一只貓."我疑惑地說(shuō):"媽媽,你不是怕貓嗎?還敢抱貓?媽媽說(shuō):"我想通了,人和動(dòng)物是平等的,動(dòng)物也有生命和人一樣.所以我們一起來(lái)養貓吧!"我被感動(dòng)了興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭.......

　　經(jīng)過(guò)精心的照顧白雪終于康復了.我開(kāi)心得流下了淚水......

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