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實(shí)用的和諧作文300字(精選6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的和諧作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

和諧作文300字 篇1
奧運會(huì )就要來(lái)臨了。"奧林匹克"這是一個(gè)多么神奇的名字呀!它能把我們星球上不同地域,不同膚色,不同語(yǔ)言的人聚集在自己的旗幟下。他們通過(guò)體育競技,形成一個(gè)和平,友誼,公正,拼搏,進(jìn)步的大家庭里。這個(gè)大家庭里充滿(mǎn)信心,溫馨,青春,活力,生命。
奧林匹克最重要的是參與,而不是取勝。在戰場(chǎng)上,看似"敵手",實(shí)際是朋友,比拼并不是一定要拼個(gè)你死我活的,而是在拼搏中建立更深的友誼。這就是奧林匹克精神。
奧運冠軍胸前的獎牌,是他們奮力拼搏的`寫(xiě)照,是他們創(chuàng )造輝煌的成績(jì),是他們奮力拼搏的縮影。讓我們來(lái)弘揚奧運"拼搏"的精神吧!
和平,友誼,平等,公正,拼搏,進(jìn)步,這些閃爍著(zhù)光芒的詞匯,就像金光閃閃閃閃的星星,照耀著(zhù)體育競技場(chǎng),也照耀著(zhù)全國人民健身運動(dòng)。
就讓我們來(lái)奏響奧林匹克的高亢旋律,為建設社會(huì )主義和諧社會(huì )加倍努力吧!
和諧作文300字 篇2
今天,晴空萬(wàn)里,我、媽媽和阿姨他們一同乘坐高鐵“箭頭火車(chē)”從湖南省常德市看望舅舅回來(lái)。
“和諧號”別名”箭頭火車(chē)”。在回家的路上,阿姨的的兒子打電話(huà)給他的爸爸是我聽(tīng)到了一個(gè)奇怪的名詞“地圖田”,“地圖田”是什么東西?我心想。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)貓D田是啥東東?”
“不知道!”媽媽回答。
我問(wèn)了一下阿姨:“阿姨什么是‘地圖田’?”
阿姨回答:“是一塊一塊分開(kāi)的田地叫‘地圖田’,因為它很像地球!
“哦原來(lái)是這樣!蔽一卮。
在途中我還看見(jiàn)了一團白云,這云一會(huì )像個(gè)兇猛的巨人,一會(huì )像飛流直下的瀑布。那大山是翠綠的,那樹(shù)木是茂盛的,那小溪是清澈的,那草地是廣闊的`。
開(kāi)車(chē)時(shí),那速度是像風(fēng)一樣快,時(shí)速可達300多公里,快極了,車(chē)內有電視、廁所、小餐廳、服務(wù)臺等。
這次旅游來(lái)回往返兩次都坐了“和諧號”感覺(jué)真是不一樣,看見(jiàn)了那青山綠水,那藍天白云,那流水人家,那大雁齊飛。這樣的景象真是美麗動(dòng)人,我還想再次乘坐高鐵,再次感受一下那動(dòng)人的畫(huà)面。
和諧作文300字 篇3
和諧是什么呢?我想啊想……
拂曉的晨光驅散了黑夜,溫柔的灑下一道道明媚的光,大地從寧靜中蘇醒,小鳥(niǎo)和白云在藍天的懷抱里做游戲,小動(dòng)物們在林間自由的穿梭、嬉戲,魚(yú)兒好奇地躍出水面,優(yōu)美的翻轉著(zhù)小魚(yú)腰,跳起了快樂(lè )的舞蹈。
街上的環(huán)衛工早早地將馬路打掃干凈,今天比昨天又早點(diǎn)做完了工作,他們這樣交談著(zhù),笑意堆滿(mǎn)了臉頰,笑使他們的皺紋更深了些,但臉膛更亮了些。十字路品上的孩子們都牽在大人們手上,卻在十字路口聽(tīng)著(zhù)她們親切的說(shuō)著(zhù)再見(jiàn),公共汽車(chē)上,一位顫顫微微的老人上來(lái)了,大家紛紛起身,伸出手小心翼翼的`扶他坐下。
學(xué)校里傳出老師們淳淳的教誨聲和孩子們歡快的朗讀聲;工廠(chǎng)里一臺臺現代化的機器,井然有序的運和著(zhù);辦公室里,大家都有條不紊地工作;醫院不再人山人海了;就連警察叔叔、城管叔叔每年都有許多重新走向新的工作崗。
傍晚,炊煙升起,孩子們圍著(zhù)老人們嬉戲、玩耍,媽媽精心準備著(zhù)可口的飯菜,男人回到家中,將跳到懷里的孩子放下,一面贊美妻子的飯菜,一面挽起袖子幫忙,招呼鄰居過(guò)來(lái),暢飲一杯,一起嘮嘮家長(cháng)里短,工作的繁忙,至華燈初上。
和諧是什么呢!是自然的美,生態(tài)的平衡,社會(huì )的有序,家庭的幸福。
和諧作文300字 篇4
三人進(jìn)商店尋解渴之物,喜甜者偏愛(ài)果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬(wàn)紫千紅總是春”,本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(cháng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象,和諧的是本質(zhì),繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門(mén),尋那樁百年來(lái)曼遠悠長(cháng)的夢(mèng),你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓,鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰(shuí)是讀者的最?lèi)?ài)?從來(lái)是眾口難調,然而亦從來(lái)是雅俗共賞,輕撫著(zhù)略微卷起的書(shū)頁(yè),我們仿佛聽(tīng)到,那“我來(lái)遲了,不曾迎接遠客”的張揚,那“花落人亡兩不知”的憂(yōu)傷,那“這個(gè)妹妹,好像哪里見(jiàn)過(guò)”的'驚喜,那“愛(ài)哥哥,愛(ài)哥哥”的叫喚,匯成了一曲和諧的樂(lè )章,不絕于耳,味之不盡……
和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬(wàn)物,用同一個(gè)標準命令世間萬(wàn)物達成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說(shuō)是指揮家,讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位,讓它們演澤真實(shí)的自己,成就真正的和諧。
和諧作文300字 篇5
要做到和諧社會(huì ),就要做到人與自然和諧,人與人和諧。
進(jìn)幾十年來(lái),自然環(huán)境被人類(lèi)破壞得很?chē)乐,可是有些人還是在繼續破壞環(huán)境。如亂看亂伐樹(shù)木,筆記本寫(xiě)了幾頁(yè)就丟掉了,燈和電視開(kāi)著(zhù),人卻不見(jiàn)蹤影。由于我們對大自然的迫害,大自然也對我們進(jìn)行了無(wú)情的報復:山洪,海嘯,洪澇,大地震,干旱…………每年有多少人為此付出了生命。保護環(huán)境就是保護自己,我么讓你要和大自然和諧相處。如果我們繼續破壞環(huán)境就是與大自然過(guò)意不去,也就是跟自己過(guò)意不去,那哪來(lái)和諧社會(huì )呢?
不但人與自然要和諧相處,人與人之間跟要和諧相處,就拿我們班來(lái)說(shuō)吧,李樹(shù)丁磊就像是一對天敵,一天不打架就心癢癢。一個(gè)班級就像一個(gè)小社會(huì ),一旦有人來(lái)打架鬧事,平靜的小社會(huì )就會(huì )引起波瀾。兩個(gè)人就把整個(gè)班級的秩序給打亂了。盡管他們兩個(gè)人相處的特別不好,但其他的同學(xué)相處的`都很好,否則陳老師會(huì )被我們的事情忙死的。如果丁磊和李樹(shù)不在我們班,那么我們這個(gè)小社會(huì )會(huì )多么平靜!
怎么才可以真正做到和諧社會(huì )呢?要熱情助人喝文明相處。如果人人都可以做到人與人之間和諧相處,人與自然之間和諧相處。那么和諧社會(huì )就自然而然的呈現在我們的面前了!
和諧作文300字 篇6
今天,我和媽媽一起爬完仙岳山后坐公交車(chē)回家。
到了車(chē)上,我和媽媽找到了兩個(gè)位子,分別坐了下來(lái)。車(chē)子就慢慢的啟動(dòng)了,載著(zhù)我們走上回家的路。
我們經(jīng)過(guò)的第一個(gè)站點(diǎn)時(shí),正要起程,一個(gè)老人急匆匆過(guò)來(lái),司機趕忙把門(mén)打開(kāi),讓老人上了車(chē)。老人上車(chē)后,司機并沒(méi)有馬上啟動(dòng)開(kāi)走,而是往后看了看,等老人家坐定下來(lái)了,司機才開(kāi)動(dòng)了車(chē)。
在通往第二個(gè)站點(diǎn)的時(shí)候,司機的'車(chē)速明顯減慢,我想,可能是司機想到車(chē)上有了老人家,怕開(kāi)快了,車(chē)不是很穩定,會(huì )顛簸吧。接近第二個(gè)站點(diǎn)時(shí),站臺上沒(méi)人,車(chē)上也沒(méi)人下去,可是他在站點(diǎn)前,繼續停車(chē)。大家正納悶,可不一會(huì ),有個(gè)人上車(chē)了。原來(lái)這司機通過(guò)后視鏡,看到有人跑過(guò)來(lái)趕這班車(chē)呢。全車(chē)的人都為這位陌生的司機的品德而豎起了大拇指。
從這么幾個(gè)小小的動(dòng)作,就足以表現出這位司機的愛(ài)心了!大家仔細地想一想,生活中一點(diǎn)一滴,即使是細節,做好一點(diǎn)又何妨呢?不會(huì )耗太多時(shí)間,不會(huì )費太多金錢(qián),得到的是更多的贊賞,更多的表?yè)P。我想,這司機應該是我們努力的標桿吧!
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