[合集]和諧的作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧的作文 篇1

　　“情未了，像春風(fēng)走來(lái)；愛(ài)無(wú)言，像雪花悄悄離去；彼此間都把真情埋在心底，和諧的春天才這樣美麗！”這優(yōu)美柔和的旋律撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，激蕩起我心中的火花，讓我們仿佛走入了一個(gè)和諧的季節�！昂椭C”一個(gè)眾所周知的詞語(yǔ)，竟對我來(lái)說(shuō)是那樣的親切與溫柔，那樣的神秘與美麗，因為在和諧的背后有著(zhù)美麗的主旋律—————

　　春季打開(kāi)了我沉醉多年的心扉。打開(kāi)了我想飛的心靈，“女兒，快來(lái)看呀！百合花開(kāi)了，多美呀！”母親的喊聲讓我飛奔到百合花前，花開(kāi)了，多美呀！我和母親看著(zhù)那純潔的百合化，亭亭玉立的立在那里。它不與其他的花比美，它只求和諧，在和諧花園中有自己的一片地方就夠了。在春季里，有和諧的百合，有我們這對和諧的母女，洋溢著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的季節，和諧的春季是美麗的。

　　夏季打開(kāi)了我飛奔的心靈。想要去探索夏的蘊味，夏季的故事�！鞍职�，幫我摘了葡萄吧！”“好勒”這親切和諧般的聲音，不正是透露著(zhù)夏季的和諧、夏季家庭的和諧嗎？也在無(wú)意間傳送著(zhù)水果帶來(lái)的香味，水果也來(lái)參與這個(gè)和諧之旅來(lái)了，和諧的夏季是美麗的。

　　秋季打開(kāi)了我成熟的心靈�！鞍职�，媽媽我們快來(lái)收獲喜悅呀！收獲碩果了�！遍_(kāi)心，笑聲合成了一片，在這秋季豐收碩果的季節，一家人甜甜美美的收獲看碩果，和諧之聲傳到了天南地北，讓世界都聽(tīng)見(jiàn)了，在一個(gè)小鄉村里有不平凡的和諧。和諧的'秋季是美麗的。

　　冬季打開(kāi)了我熟睡的心靈。寒冷的冬季輕輕的飄來(lái)了，不知不覺(jué)中冷風(fēng)竄到了整個(gè)身上，“快來(lái)，把衣服穿上吧！多冷呀！”母親們話(huà)語(yǔ)已經(jīng)澆灌了我身上夠暖和的了。和諧的冬季，也有著(zhù)和諧的母愛(ài)，和諧的冬季是美麗的。

　　和諧的四季背后有著(zhù)美麗的主旋律，撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦，打開(kāi)了我所有凍僵的心靈，和諧之旋走過(guò)了四季，因為四季的美麗，所以和諧才會(huì )變得更美麗。

和諧的作文 篇2

　　和諧是一杯酒，讓你噴灑心中的激情。

　　和諧是一盞燈，帶你通向成功的彼岸。

　　和諧是一顆糖，請你嘗盡友誼的滋味。

　　如果說(shuō)班級是一個(gè)音樂(lè )團，那么每一位同學(xué)就是音樂(lè )的演奏者，在老師的指揮下，他們團結合作，創(chuàng )作出和諧的樂(lè )章。

　　和諧的樂(lè )章中，演繹著(zhù)團結、演繹著(zhù)付出。

　　在校運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們拿出了最佳水平，心中只有一個(gè)念頭：拼搏！為班級取得榮譽(yù)；為同學(xué)老師取得榮譽(yù)；為自己取得榮譽(yù)�？�，那是我們最可愛(ài)的運動(dòng)員們：把汗水撒在跑道，澆灌成功之花的綻放；把歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班級爭光！聽(tīng)，那是來(lái)自我們拉拉隊員們的`吶喊助威聲……汗水，淚水，我們盡情揮灑；笑聲，歌聲，我們盡情分享。

　　和諧的樂(lè )章中，描繪著(zhù)友誼、描繪著(zhù)真誠。

　　在我二年級時(shí)，有一位同學(xué)名叫施xx，在一次音樂(lè )課上，我因為匆忙沒(méi)帶音樂(lè )書(shū)�？伤齾s將自己的書(shū)借給了我。最后自己在音樂(lè )課上受了批評。

　　這樣的故事，在我們身邊還有很多很多……

　　聽(tīng)，這就是我們演奏的樂(lè )章：她燦爛，如春天的朝霞；它溫馨，如夏日的清風(fēng)；她甜美，如秋季的碩果；她堅強，如冬天的松柏。美妙的音符，來(lái)自美妙的心靈；和諧的樂(lè )章，來(lái)自我們的合作。同學(xué)們，讓我們攜手從小事做起，從我做起，為彈奏和諧班級、和諧校園、和諧社會(huì )最經(jīng)典的華章而努力奮斗吧！

和諧的作文 篇3

　　美是說(shuō)不盡的，美是賞心悅目的。當看見(jiàn)蝴蝶躍過(guò)枝頭時(shí)你會(huì )這樣想美。

　　一把熊熊大火還未燃起前，鄉村勤勞的公雞早在稻草堆上唱起了歡快的歌，竹陰下的老人三五成群地在下棋，清晨，就開(kāi)始了和諧的交響曲……

　　幾個(gè)孩子在田野間自由自在的穿梭，等待夏日的炎熱。農民三兩個(gè)出了家門(mén)，肩上搭了把鋤頭，準備開(kāi)始美好的一天。小嬰兒學(xué)會(huì )了走路，一步兩步地踏出了家門(mén)。

　　上午，竹林中熱鬧非凡，大家各做各事。小草經(jīng)過(guò)夏日的'微風(fēng)，連連擺動(dòng)身子，似乎在表達感謝之情。一根根竹子搭成了房子，為人們擋住炎熱的火球，又那么安靜，像在細聽(tīng)他們的快樂(lè )。幾幫“小不點(diǎn)”東瞧西看嘴里發(fā)出快活的聲音，“嘎嘎嘎！”

　　中午，火飛到了頭頂，人們躲進(jìn)家中，心想最好自己不要成為別人飯桌上的一道菜。蝴蝶頭暈乎乎的，早已飛錯“航空路線(xiàn)�！币盎◤澚搜�，她才不想見(jiàn)到討厭的太陽(yáng)呢。而我們做了個(gè)美夢(mèng)，臉上一片燦爛的笑容。

　　月明人靜，知了邊織邊唱；“織織織吧！”誰(shuí)也讓它停不下來(lái)。一輪明月掛上了黑色的紗布，星星閃閃發(fā)光，點(diǎn)燃了燈，燃起了火。村莊萬(wàn)物沉睡著(zhù)，竹林和大地，田野和小道，湖水和人類(lèi)，創(chuàng )造了一幅自然和諧的農莊畫(huà)面。這一天的人們，被深深感觸著(zhù)，被微風(fēng)細細的撫摸著(zhù)……

和諧的作文 篇4

　　周五，媽媽帶我到株洲一個(gè)新建的小商品市場(chǎng)參觀(guān)，順便帶點(diǎn)東西回家。別說(shuō)，這幾年沒(méi)來(lái)，還真算得上是巨變。原來(lái)3層的小商品市場(chǎng)陡然增加到了八層。臟亂亂的市場(chǎng)如今秩序井然，別提有多漂亮了。華麗的廳堂，三座觀(guān)光電梯，兩邊的自動(dòng)扶梯扶搖而上。好不氣派！坐觀(guān)光電梯坐到了七層，準備一層一層往下看看。我著(zhù)實(shí)吃了一驚，今日的小商品市場(chǎng)已不再臟亂差，而是凸顯著(zhù)秩序井然和干凈整潔。我也不得不驚嘆于時(shí)間的變化，走馬觀(guān)花似的。

　　從七層看到六層。呃，有吃的了我想到，于是跟媽媽這么一說(shuō)，媽媽爽快的答應了。答應看完后就吃。一說(shuō)到吃，我就更來(lái)勁了。于是老老實(shí)實(shí)的跟著(zhù)媽媽在六層轉來(lái)轉去。沒(méi)什么需要的，就下了五樓。在五樓倒是轉悠了很久，買(mǎi)了一盒筆。這是準備下到四樓了。下的時(shí)候，媽媽卻忍不住了，對我說(shuō)：吃東西去！太好了，我早就想了。于是屁顛屁顛的又回到一樓，趕快搶了個(gè)座位坐下。不一會(huì )兒，一碗熱騰騰香噴噴的蝦丸和魚(yú)丸就被我端到桌子上來(lái)了。我興奮的準備吃。望著(zhù)一滴滴濃湯，我那個(gè)享受啊。吃到一半，媽媽似乎看到那邊有啥菜吃，忙打發(fā)我去看看。我一看，的確有東西賣(mài)。原來(lái)是涼菜啊我心里知道。于是按照指令買(mǎi)了一碗。端來(lái)時(shí)，媽媽吃了兩口，好像不是很好吃似的。于是讓我吃，別浪費。我接過(guò)碗，嘗了一口，沒(méi)做聲。其實(shí)真的挺難吃�？赡苁强谖恫灰粯�，反正我不喜歡吃涼菜。那個(gè)涼菜里有涼粉，黃瓜，海帶，花生米等。媽媽倒是吃了幾口花生米。而我稍微咽了咽幾口黃瓜。便放在一邊，吃魚(yú)丸了。這是，一個(gè)打掃衛生的阿姨走了過(guò)來(lái)。她瞅了瞅我們的杯子和碗，里邊倒是沒(méi)東西了，于是她利索的收走。我們吃了三碗關(guān)東煮。于是有三個(gè)杯子，她一一拿去，層層套好，一滴沒(méi)撒，一滴沒(méi)漏。不一會(huì )兒，桌子這邊就干凈了。于是她又踱到這邊，發(fā)現了沒(méi)吃完的涼菜的碗。她不經(jīng)意的看了我一眼，被我察覺(jué)到了。我連忙哈笑著(zhù)說(shuō)，這個(gè)碗也收走吧。她納悶了一會(huì )兒：不是這里邊也有東西么，您還是吃完吧我苦笑了一下，因為難吃，所以沒(méi)有敢吃下去，而她卻很認真：吃吧，別浪費了媽媽也覺(jué)得不好吃，于是就跟她說(shuō)算了。她好像還有些不情愿，連急急的對我說(shuō)，這黃瓜好，有營(yíng)養呢不過(guò)，她還是尊重我的意愿，收走了。一時(shí)間，桌子上又干凈了下來(lái)。她走后，我覺(jué)得可能和諧真的很平凡，處處都能體現得很自然。

　　和諧是什么？就是人與人之間最佳的交流方式。其實(shí)，不僅如此。對所有的東西，都存在著(zhù)和諧這個(gè)詞。對大自然要和諧，對生靈要和諧。和諧不是故意的，而是自然的流露，一種人品的'表現。對合理的事情，該怎樣就怎樣，有禮有節，不拘不束。這樣，人與人之間就沒(méi)有隔閡，沒(méi)有傷害了。同樣，和諧的社會(huì )也是對人性化的處理。一個(gè)臟亂的市場(chǎng)和一個(gè)干凈的市場(chǎng)完全是兩種感覺(jué)。而進(jìn)行整頓和改進(jìn)是滿(mǎn)足每一個(gè)人的意愿，這也是政府和百姓的和諧。我們要的是實(shí)實(shí)在在的改進(jìn)，而不是政府的面子工程。只有在平凡中體現，才是最真摯，最實(shí)在的和諧！

和諧的作文 篇5

　　在生活中，處處有美，而今天發(fā)生的這件事，讓我看到人與動(dòng)物之間和諧的美。

　　夏日的一天，我去上課外班，突然，看到一只鴨媽媽帶領(lǐng)著(zhù)六只鴨寶寶在街頭散步，我奇怪極了，疑？它們怎么走上了街頭，這是要干什么？好奇心驅使著(zhù)我，繼續觀(guān)察著(zhù)它們。鴨媽媽似乎是帶孩子們來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面，小鴨們也被這美麗、繁華的景色所吸引，櫥窗里琳瑯滿(mǎn)目的商品、熱鬧的集市，來(lái)來(lái)往往的人們……鴨子們看得入了迷，導致它們通過(guò)一個(gè)下水道口時(shí)，竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)出“嘎—嘎—撲通”的聲音，孩子們清晰的聲音，不禁令鴨媽媽回頭望去，原來(lái)是身后的幾個(gè)小鴨子們在經(jīng)過(guò)下水道口時(shí)，不小心從縫隙里掉了下去！這時(shí)，鴨媽媽急忙跑到下水道旁，先將嘴伸向下水道蓋子的縫隙里，接著(zhù)努力伸長(cháng)脖子，試圖想把自己的寶貝從下水道里叼出來(lái)。無(wú)奈，脖子不夠長(cháng)，完全挨不到它們。這下可急壞了鴨媽媽?zhuān)�鴨媽媽一邊輕聲的叫著(zhù)，好似安慰井下的小鴨，一邊來(lái)回踱步，好似冷靜的.思考問(wèn)題。它環(huán)顧四周，我在一旁關(guān)注著(zhù)，準備上前幫忙，可突然看見(jiàn)鴨媽媽的“眼睛一亮”，徑直沖向了路邊正在巡邏的警察。

　　鴨媽媽朝著(zhù)巡警的方向飛奔而去，它嫻熟地穿梭在人群當中，我緊跟其后，只見(jiàn)它來(lái)到了巡警身邊，先是“嘎嘎”大叫著(zhù)，接著(zhù)急速地煽動(dòng)翅膀。期初巡警并沒(méi)有理解它的意思，鴨媽媽看了，十分著(zhù)急，索性用嘴拽著(zhù)巡警的褲腳，一點(diǎn)一點(diǎn)引巡警來(lái)到下水道口，巡警聽(tīng)到下水道里嘎嘎的叫聲，這才恍然大悟，有鴨子落水了。巡警連忙蹲下身子，伸手去掏井里的小鴨，又用警帽掏，但下水道有些深，沒(méi)能夠到。這時(shí)，看到全過(guò)程的我，趕忙召集一些路人，幫助巡警將下水道井蓋抬開(kāi)，巡警迅速爬下井道口，把掉落的小鴨們救了上來(lái)。這時(shí)警察叔叔的衣衫已被汗水完全浸濕。

　　鴨媽媽看到歸隊的孩子們，高興極了。帶領(lǐng)著(zhù)它們向我們鞠躬，表示感謝。接著(zhù)便大搖大擺，井然有序的離開(kāi)了。

　　今天的這件事，讓我看到了人與動(dòng)物們互相幫助，和諧相處的美。生活中處處皆有美，就等著(zhù)我們去發(fā)現。

和諧的作文 篇6

　　在我們的社會(huì )里，幾乎每一天都會(huì )發(fā)生爭吵，下面，我就來(lái)講一件關(guān)于修鞋工和一位顧客之間發(fā)生的事。

　　這位修鞋子的人身上穿著(zhù)比較舊的黃色的T恤衫，但在這件T恤衫外，又套了一件深藍色的圍裙。他每天就坐在菜場(chǎng)的過(guò)道旁，一邊捧著(zhù)一本書(shū)，一邊等待著(zhù)需要修鞋子的人的到來(lái)。

　　一天，我發(fā)現有一位中年人到他那里去修鞋子，只見(jiàn)他在認真地看書(shū)，便沒(méi)有打擾他，就一直坐在旁邊等待。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我和媽媽買(mǎi)完菜后回 來(lái)，那位想讓他幫忙修鞋子的人，實(shí)在等不了了，就只好喊了他一聲。他聽(tīng)了以后，連忙將書(shū)本倒扣在了凳子上，轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“對不起，讓您等了好長(cháng)時(shí)間了。您 前面怎么不叫我呢？”那個(gè)人沒(méi)有怪他，也笑著(zhù)對他說(shuō)：“我怕打擾您看書(shū)，再說(shuō)我正好沒(méi)有什么事，等也會(huì )兒也沒(méi)有關(guān)系�！蹦俏恍扌�子的.人連忙拿過(guò)那個(gè)人要修 的鞋子開(kāi)始修了起來(lái)，只見(jiàn)他東邊用小錘子敲敲，西邊用針縫縫。不一會(huì )兒，那雙鞋子便修好了。

　　當這位修鞋工把鞋子交到那位中年人手上的時(shí)候，那位中年人連聲道謝。當那位中年人想要付錢(qián)給他的時(shí)候，他卻拒絕了。他對那位中年人說(shuō)：“我剛才讓您 等了半天，真是不好意思，這雙鞋就算是我特地給你縫的，也就是你等了我那么長(cháng)時(shí)間的補償吧！”那位中年人聽(tīng)了，心里感覺(jué)很過(guò)意不去，便和這位修鞋工推讓了 半天，那位中年人見(jiàn)說(shuō)不過(guò)這位修鞋工，只好拿著(zhù)錢(qián)，向這位修鞋工道了謝，便離開(kāi)了。

　　我覺(jué)得，如果每個(gè)人都很善解人意的話(huà)，那這個(gè)社會(huì )里，也就不會(huì )發(fā)生和出現一些爭吵和爭斗，那么這個(gè)社會(huì )該會(huì )是多么和諧��！

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