和諧的作文合集（9篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的和諧的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧的作文 篇1

　　獨自坐在窗前，呆呆地望著(zhù)遠方。仔細品味著(zhù)失敗的滋味，像一杯濃濃的苦咖啡，很苦。打開(kāi)博客，不知什么時(shí)候多了好友的留言：

　　還記得那個(gè)未完的故事嗎？那個(gè)小孩從小生活在父親的皮鞭之下，可他并沒(méi)有完全放棄，即便二十六歲時(shí)的他雙耳失聰，依然追求自己的'音樂(lè )夢(mèng)想，“我要扼住命運的咽喉”，這是他對命運的宣誓。你應該知道我說(shuō)的是誰(shuí)了吧？不錯，他就是貝多芬。朋友，送你一輪明月，讓它照亮你的人生之路。

　　——靈凈兒

　　讀完后，我破涕為笑，貝多芬在那樣的困境下都能堅持向前，我為什么不能？朋友，謝謝你，送我一輪明月。

　　我也想送你一輪明月！其實(shí)，我的人生公式很簡(jiǎn)單，追求+堅持=人生。

　　何為追求？為何追求？

　　逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會(huì )錯失大海，走過(guò)去，波瀾壯闊的大海更令人陶醉。

　　逗留在大海的壯闊深邃中，我們就會(huì )錯失沙漠，走過(guò)去，廣袤無(wú)垠的沙漠更震懾心靈。

　　逗留在沙漠的黃沙熱浪中，我們就會(huì )錯失森林，走過(guò)去，我們將會(huì )領(lǐng)略森林幽深之美。

　　其實(shí)這就是追求，也是我送給你的一輪明月。

　　于是給朋友敲擊了一個(gè)回帖：

　　也許現在我們只能選擇繼續前進(jìn)，但無(wú)論如何，堅持卻永遠刻在我們的腦海，難以洗刷也不會(huì )被磨滅�？晌也⒉缓蠡诋敵醯倪x擇，因為并不是人生選擇了我，而是我選擇了人生�；刭浤阋惠喢髟�，它將同樣伴你前行。

　　看著(zhù)“已發(fā)送”的提示，我一靠在椅背上。其實(shí)，朋友給我的不只是啟示，還有高懸于天宇的那輪皎潔的友誼之月。

　　也許，空閑時(shí)品一杯香茗，抬頭望望那輪明月，你就會(huì )成為追月的人，更會(huì )成為贈月的人，人間將會(huì )更加和諧美滿(mǎn)！

　　此文無(wú)論是角度，還是結構形式，都比較新穎獨特。采用博客上互相聊天跟帖的形式，互相闡釋明月的內涵，而且語(yǔ)言非常流傳自如，當然會(huì )脫穎而出，與眾不同。

和諧的作文 篇2

　　中國字確實(shí)擁有文明古國五千年文化的精髓，充滿(mǎn)著(zhù)東方異有的文化美感，就好比這和諧二字，就是一個(gè)研究古中國與新中國文化差異的標本。

　　和諧，原來(lái)只多用于藝術(shù)，比方說(shuō)音樂(lè )、美術(shù)，比喻配合得適當，諧調，音樂(lè )之和諧，色調之和諧�，F在和諧又被引申多意，和樂(lè )、和美、和睦、和暖甚至和平都可包括其中，政府希望社會(huì )和諧，國家希望世界和諧，子女希望父母和諧，老師希望學(xué)生和諧，老板希望員工和諧，員工希望工資和諧，就連殘酷的競技體育也希望賽場(chǎng)和諧。

　　既然說(shuō)到體育，關(guān)系和諧使我想到了80、84、88年的三屆奧運會(huì )，那時(shí)，正是二次世界大戰結束后，美蘇兩大國爭鋒世界強國之時(shí)，美蘇兩大國水火不相容，但迫于世界輿論的.壓力才沒(méi)有動(dòng)火，可成天以提高軍事實(shí)力的恐嚇對方，造成世界政壇混亂。80年蘇聯(lián)莫斯科奧運會(huì )上，以美國為代表的北約眾國們抵制了此屆奧運會(huì )，84年洛杉磯奧運會(huì )上，不愿看到的一幕又發(fā)生了，以蘇聯(lián)為首的眾北約國們也如法炮制抵制了奧運會(huì )，88年漢城奧運會(huì )，兩巨國終于同意一同參加此屆奧運會(huì )，在開(kāi)幕式上，漢城奧運會(huì )的吉祥物與前兩屆奧運會(huì )上的吉祥一同載歌載舞，創(chuàng )造了一片和諧的氣氛。

　　可見(jiàn)和諧的創(chuàng )造力量大于此。

和諧的作文 篇3

　　和諧，讓生活更美好：在我們的生活當中，有著(zhù)許多爭吵，廝打等一些不和諧的現象，在人們的生活中，不和諧的事情經(jīng)常發(fā)生，它會(huì )導致人們在生活中覺(jué)得很困惑、愁?lèi)�、和諧，就像一種弦律，讓每一個(gè)人都能感受到它的存在，能夠在生活中找到屬他們的和諧。

　　生活的美好，不僅僅只是物質(zhì)上的富裕，而是要有精神上的充實(shí)，有的人只追求物質(zhì)上的享受，而忽視精神上的，那他一定是一個(gè)失敗的人，在他們的生活世界，我想很難找到幸福、和諧的弦律，因為他們被金錢(qián)而蒙住了他們的聽(tīng)覺(jué)，無(wú)法用心感受世界的和諧之音，我們要在生活中積極尋找我們真正所需要的`，讓自己的人生變得有意義，生活變得更加充滿(mǎn)歡笑，和諧之音其實(shí)它活在我們的心中，只要我們在與其他人發(fā)生矛盾時(shí)，時(shí)刻牢記和諧的重要意義，把握住它的精神中的所要傳達的，我們就能在那困惑不堪的困境中解救出來(lái)，使自己的心能夠在陽(yáng)光下綻放的更加燦爛。

　　和諧在于我們生活中，能夠與他人和諧相處之外，還在于與自然和諧相處，在這個(gè)經(jīng)濟與科技發(fā)展迅速的時(shí)代，我們在追求經(jīng)濟利益的同時(shí)，這是在不斷的破壞大自然使其在它們生存空間中，難以選擇，生命，它們都權力在這里生豐，我們相到聯(lián)系，如果人一葉的去它們的家園與生命，那么人類(lèi)也將會(huì )受到懲罰。

　　所以，我們要在與自然相處的同時(shí)，也要時(shí)刻記住和諧的真意，讓我們在生活中，尋找到另一重要的和諧之音，那就是和自然和諧相處，讓我們生存更加的美好。

和諧的作文 篇4

　　和諧校園在我心中就像一份安全感，即使烏云蓋天，狂風(fēng)暴雨，雷電咆哮，只要在學(xué)校就像一個(gè)晴天。因為學(xué)校永遠是我們的避風(fēng)港。

　　一、文明有禮，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，在每天晨曦照耀著(zhù)校園里，學(xué)生見(jiàn)到老師時(shí)，微笑著(zhù)對老師說(shuō)聲：“老師，早上好！”一句溫情的問(wèn)候，即使心情再不好也會(huì )豁然想晴光萬(wàn)里道天空一樣明朗。

　　二、節約用水，人人有責。當你要用水龍頭洗手時(shí)，用完 一定要擰緊水龍頭；看見(jiàn)別的同學(xué)在玩水時(shí)，要及時(shí)提醒他（她）不要浪費水資源;看見(jiàn)水龍頭漏水或壞了，要及時(shí)報告老師，好讓老師及時(shí)叫人處理。

　　三、勤學(xué)、勤勞動(dòng)。每當下課時(shí)，同學(xué)們就會(huì )拿出毽子、乒乓球、繩子之類(lèi)的出去玩；在校園里，有一年級的學(xué)生在玩游戲，他們玩得可開(kāi)心了。更有意思的是;他們在玩捉迷藏時(shí)，被找到之前，他們都會(huì )“啊”一聲來(lái)嚇你�；蛲胬销椬叫‰u，不懂做小雞的，一眨眼，就被老鷹抓住了，被老師看到哈哈大笑，同學(xué)們也笑呵呵的。霎時(shí)間，整個(gè)校園里就充滿(mǎn)了熱鬧的氣氛。

　　在陽(yáng)光普照下，淡淡的`白云掛在無(wú)邊的天際，飄渺的白云露出一絲文雅的秀美，明媚的陽(yáng)光刺破了云朵灑滿(mǎn)了大地，驅散了秋天的涼氣，暖暖地撫摸著(zhù)人間，校園的草地上露珠閃亮。同學(xué)們在同一片藍天下休閑、娛樂(lè )、嬉戲......盡情地享受校園的沐浴和熱鬧的快樂(lè )。他們的頭上是一片蔚藍的晴空。

　　學(xué)校永遠是我心中的和諧校園，永遠那樣美麗、那樣熱鬧、那樣蔚藍。

和諧的作文 篇5

　　在我們的學(xué)校，每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)著(zhù)和諧的氣息；在我們的學(xué)校，每一個(gè)教室里都擁有著(zhù)感人的故事；在我們的學(xué)校，每一位學(xué)生都有著(zhù)難忘的經(jīng)歷；在我們的學(xué)校，每一位老師都有著(zhù)不平凡的氣質(zhì)——我們六（5）班也是如此。

　　那一次，我們班有一位同學(xué)的腿骨折了，由于父母遲遲沒(méi)有來(lái)接，柯老師看見(jiàn)了就主動(dòng)上前問(wèn)他：“你媽媽有事還沒(méi)來(lái)吧？我先背你下樓�！闭f(shuō)著(zhù)，就彎下了腰，背起了那位同學(xué)。由于那位同學(xué)身體很重，柯老師一步一步艱難地走下樓，當柯老師走到樓下時(shí)，已是大汗淋漓，氣喘吁吁�？吹酱饲榇司暗哪且豢�，我們所有同學(xué)的心都——暖暖的.。

　　俗話(huà)說(shuō)“一山不容二虎”，我和我們班同學(xué)裴阿旺絕對稱(chēng)得上是如此。想知道我們之間到底發(fā)生了什么情況嗎？聽(tīng)我一一解釋吧！咱們班上有兩個(gè)能稱(chēng)得上是“音樂(lè )天才”的人，一個(gè)是裴阿旺，另一個(gè)可想而知，就是本小姐。由于開(kāi)頭那句話(huà)，我們倆真算是“拼”得你死我活，不過(guò)像電視劇里那樣，天敵最終變成了朋友。事情有始到終是這樣的：有一次，班里開(kāi)展了一次音樂(lè )會(huì )，當我唱完高興地坐下時(shí)，裴阿旺對老師說(shuō)了一句：“老師，她剛剛有個(gè)音沒(méi)提上去�！蔽业芍�(zhù)他，心里暗暗想道：“什么嘛！我音都那么高了，還沒(méi)提上去呀！睜眼說(shuō)瞎話(huà)！我上次還沒(méi)說(shuō)你跑調呢！”就這樣，我們倆結下了“深仇大恨”。

　　不過(guò)，有一年元旦聯(lián)歡會(huì )，老師讓我和裴阿旺組一個(gè)合唱隊在班里表演，我只好把“深仇大恨”拋到九霄云外，開(kāi)始一心一意地工作。在這期間，我們倆互相幫助，團結友愛(ài)。他幫我管理合唱隊，我教他學(xué)會(huì )要唱的歌，漸漸地，我們倆的“深仇大恨”便灰飛煙滅了。聯(lián)歡會(huì )上，老師也夸講這是由史以來(lái)最好的一次合唱表演。

　　我們的校園里處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧的氣息，它們隨著(zhù)“風(fēng)兒”傳播到每一個(gè)人的心里，它們像空氣一樣看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但它們都有共同的特點(diǎn)——使人們的心都暖和暖的。

和諧的作文 篇6

　　如今，要求營(yíng)造和諧美好的社會(huì )，這是人類(lèi)夢(mèng)寐的追求。從刀耕火種的遠古時(shí)代，到數碼航天的信息文明，幾千年來(lái)，人類(lèi)為之不懈努力、孜孜以求。但是，這對于現在，還只是個(gè)夢(mèng)。那些不文明的.行為時(shí)時(shí)發(fā)生在我們周?chē)�，給建立和諧社會(huì )這個(gè)夢(mèng)想極大的諷刺。正想著(zhù)白天遇到的一些事情，忽覺(jué)有些昏昏欲睡………

　　我出來(lái)幫媽媽買(mǎi)東西，天下著(zhù)傾盆大雨。當我抬頭四處張望時(shí)，突然，一個(gè)“鏡頭”跳入了我的眼簾：一位中年母親，低低地打著(zhù)雨傘，雨傘下護著(zhù)一個(gè)女孩。不用說(shuō)，她們準是母女倆。我向前緊走了幾步，聽(tīng)著(zhù)母親和女兒親昵地交談。這時(shí)，我才發(fā)現母親手中的雨傘，幾乎全為女兒撐著(zhù)，而她自己的右肩，已經(jīng)濕漉漉的了�？墒�，母親全然不顧，雨傘還在不停地向女兒這一邊傾斜著(zhù)，傾斜著(zhù)………

　　多么和諧的畫(huà)面啊!和諧無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。像空氣、水和鹽一樣，不能把它們都留在未來(lái)。在這個(gè)世界上，有和諧才能產(chǎn)生幸福。

　　于是，我連忙“搶拍”了這個(gè)“鏡頭”，并給它取名為“母愛(ài)”。

　　雨，下得越來(lái)越大，不得已，我只好乘車(chē)回家。車(chē)上很擠，一個(gè)學(xué)生模樣的大姐姐手上拿著(zhù)大包小包上車(chē)，好不容易擠到了車(chē)上，一位中年男人見(jiàn)狀忙站了起來(lái)，對那個(gè)大姐姐做了個(gè)“請”的手勢。那大姐姐起初十分不解，后來(lái)一想才發(fā)現自己手拿著(zhù)大包小包的，完全不容許有多一只手去捉住那扶欄。

　　于是，我又“搶拍”了這個(gè)“鏡頭”，給它取名為“關(guān)愛(ài)”。

　　窗外好多鳥(niǎo)不停叫著(zhù)，把我吵醒了。這才發(fā)現，原來(lái)自己此時(shí)此刻仍在家里，那么剛才不過(guò)是南柯一夢(mèng)罷了。

　　天空的和諧，是穿一身藍;森林的和諧，是披一身綠;陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼;落日的和諧，留下了最后的美麗。

　　琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧;和風(fēng)細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。和諧的山水讓人心曠神怡。

和諧的作文 篇7

　　剛學(xué)認字時(shí)，我也是“別字先生”�？吹綇V告牌上的“常綠集團，挺進(jìn)焦作”時(shí)，我興奮地大聲念出“帶綠集團，趕進(jìn)焦作”，讓媽媽哈哈大笑。我還把“和諧社會(huì )”念成“和詣社會(huì )”，最可笑的是竟然把“鐵棍山藥”念成“鐵屁山藥”……我想，每一個(gè)剛剛認字的小孩都有和我一樣的經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)家長(cháng)的及時(shí)糾正，我們學(xué)會(huì )了許多漢字的正確讀音�？墒�，在公共場(chǎng)合出現的錯別字，已經(jīng)成了生活中的不和諧音符。

　　錯別字往往引出許多笑話(huà)。把豆沙包寫(xiě)成“豆砂包”后，誰(shuí)還敢去買(mǎi)呀？大肉包子的“大”字少了一橫，就變成“人肉包子”了，這也太恐怖了！商店的牌匾上寫(xiě)著(zhù)“煙灑飲料”，酒字少一橫，讓人啼笑皆非�！半u蛋罐餅”這四個(gè)字讓人馬上聯(lián)想到，這是用什么罐子做出來(lái)的餅？殊不知“罐”的正確寫(xiě)法是“灌”。

　　中國的.漢字博大精深，把每個(gè)漢字學(xué)踏實(shí)，就不會(huì )出現那么多的錯別字。我呼吁，從現在做起，讓我們認真學(xué)好每一個(gè)漢字，發(fā)現身邊的錯別字時(shí)，要及時(shí)指出來(lái)，消滅錯別字，讓我們的生活更加諧。

和諧的作文 篇8

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的'前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護下茁壯的成長(cháng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì )找到屬于自己的星群！有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！焙� 諧[辨析概念]:“和諧”，在古希臘語(yǔ)中原意是將不同的事物連接或調和在一起，通常用于音樂(lè )表示將不同的音調調和在一起成為音階。

　　在中國古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚書(shū)》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統內部治理良好、上下協(xié)調的狀態(tài)。在中國傳統文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內涵。如今，和諧作為一種思想、觀(guān)念或價(jià)值已經(jīng)成為許多人追求的目標和方向。但是，和諧這個(gè)概念又是很復雜的，它既可以應用在哲學(xué)領(lǐng)域，又可以應用在科學(xué)或藝術(shù)領(lǐng)域，還可以應用在社會(huì )生活的各個(gè)方面。由于這個(gè)概念的寬泛性，同時(shí)也就造成了許多模糊性，使得人們在交流過(guò)程中往往容易產(chǎn)生誤解，或者難以準確把握其含義。

　　一、和諧是一個(gè)描述客觀(guān)規律性的概念宇宙萬(wàn)事萬(wàn)物的規律性在頭腦中的反映就是和諧。

　　二、和諧是表達主體主觀(guān)感受的概念，即審美的概念音樂(lè )、繪畫(huà)、雕塑甚至建筑等藝術(shù)，表達的正是人類(lèi)對客觀(guān)事物的直接感受，它們是否給人以美感，直接取決于它們是否“和諧”。

　　三、和諧是表達主客體相互關(guān)系的概念人與人之間，人與自然之間，如果相得益彰，互相促進(jìn)，而不是相互矛盾，互相損耗，那就表明人與人之間，人與自然之間的關(guān)系是“和諧的”。

和諧的作文 篇9

　　所謂和諧”，在《現代漢語(yǔ)詞典》中的解釋?zhuān)骸芭浜系眠m當和勻稱(chēng)�！倍�我們的先人對和諧有著(zhù)這樣的闡述：“君子和而不同，小人同而不和�！保�孔子）“天時(shí)不如地利，地利不如人和”（孟子）“天之道，損有余而補不足”（老子）。在西方人的眼里和諧更詩(shī)情畫(huà)意：“從和諧的氛圍中，從天堂般的和諧氛圍中，這一世界的圖景開(kāi)始：從和諧到和諧，它踏著(zhù)每一個(gè)音符，走完了通向人類(lèi)的`美滿(mǎn)歷程�！保▏�詩(shī)人《德萊特詩(shī)選》）“整個(gè)天就是一個(gè)和諧”

　　那和諧是什么呢？

　　有人說(shuō)：“和諧是一幅美麗的圖畫(huà)�！�

　　有人說(shuō)：“和諧是一首美妙的音樂(lè )�！�

　　有人說(shuō)“和諧是一段快樂(lè )的音符�！�

　　老子說(shuō)：“和諧者，乃小國寡民、清靜無(wú)為也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也�！�

　　孟子曰：老吾老，以及人之老；幼吾幼。此乃和諧�！�

　　諸葛亮曾說(shuō)：“靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！懊靼追�？寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧�！�

　　陶淵明說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃發(fā)垂鬢，怡然自樂(lè )，此仍為和諧也�！�

　　和諧到底是什么呢？

　　和諧是一道風(fēng)景。春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬(wàn)物復蘇，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，默默地洗刷著(zhù)人間的泥塵。和諧就是一面鏡子，它從暴力、從邪惡、從丑陋、從一切的不和諧中閃現自身的影子；和諧就是一張白紙，它需要我們這些優(yōu)秀的畫(huà)師在上面一筆筆的勾勒出美好的畫(huà)卷……

　　和諧是一切美好事物的最大特征，和諧是最佳組合，和諧是眾多因素的統一，和諧是一種生存狀態(tài)、工作狀態(tài)，它來(lái)自生命本身的活力，來(lái)自自然的吸引。和諧是一種具體的、被看得到摸著(zhù)的事物所喚起的情緒。和諧是一種智慧，一種超脫，一種寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種堅定的成熟。

　　總的來(lái)說(shuō)其實(shí)和諧就是一種愛(ài)的表現。社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，那就會(huì )更先進(jìn)、更美好；人于人之間充滿(mǎn)愛(ài)，就能和睦相處，享受到愛(ài)的甜蜜。

　　和諧又在哪里呢？

　　和諧無(wú)所不在。大到宇宙，小到我們身邊的一切，只要懷著(zhù)一顆寬廣、博大、包容、寧靜的心，就能夠發(fā)現和諧原來(lái)就在我們身邊。

　　讓我們攜手一起來(lái)使我們的和諧社會(huì )變得更加美好！

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