和諧的作文[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的和諧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和諧的作文1

　　我家住的小區并不是很大，也沒(méi)有什么大娛樂(lè )設備，但是我們的小區是很溫馨、和諧的。

　　大清早，便又看見(jiàn)王奶奶在賣(mài)力練太級，那“呼！哈！嘿！”真是又有力又精神。李爺爺騎著(zhù)三輪車(chē)，打掃著(zhù)衛生，瞧，他一個(gè)角落也不放過(guò)，每個(gè)墻角都在他的清理下顯得干干凈凈。

　　走過(guò)林蔭道，便到家了，可樓門(mén)前有兩疊羊毛被，我納悶了：這是誰(shuí)家的'被子呀，怎么跑到這兒來(lái)了？左思右想后，我決定走向丁玲阿姨家，可丁玲阿姨卻說(shuō)：“這是五樓汪叔叔家的，我和你送過(guò)去吧！”說(shuō)完，我倆便一人捧一個(gè)被子，走向三樓，可我走到三樓就氣喘吁吁，大汗淋漓了，腿上像長(cháng)滿(mǎn)了石頭，十分難受。丁玲阿姨見(jiàn)我這樣，就微笑著(zhù)說(shuō)：“呵，拿不動(dòng)了，讓我拿吧！”于是，我只好把被子給丁阿姨，她接過(guò)被子，一步一步吃力地走著(zhù)，雖是秋至，她的臉上也爬滿(mǎn)了豆大的汗珠，可阿姨卻極力掩飾住疲勞，裝出輕松，問(wèn)我近來(lái)的成績(jì)的呀什么。呼！終于到了5樓，按下門(mén)鈴，汪叔叔開(kāi)門(mén)了�！鞍⊙�，瞧你們這樣興師動(dòng)眾把被子抬我家，真拘辛苦了，嗯，累了吧！進(jìn)屋子坐坐！”汪叔叔滿(mǎn)臉微笑說(shuō)�！安�，不了，謝謝！”我和阿姨異口同聲地說(shuō)�！澳�，好吧！再見(jiàn)！”

　　我下了一樓，回到了家，“呵，垃圾怎么沒(méi)了？我還準備去倒的呢！”可我聽(tīng)見(jiàn)樓道不時(shí)有無(wú)力的腳步聲，我低頭一看，媽媽正拿著(zhù)袋子，吃力走過(guò)，原來(lái)垃圾是……

　　和諧小區，因為我們大家傾情傾力的打造，得到今天的進(jìn)展，今天的美好，今天的光彩。

和諧的作文2

　　這個(gè)星期三下午，因為放假，我和幾個(gè)小朋友在院子里玩游戲。今天是陰天，我心中總有一種不祥的預感，誰(shuí)知今天下午，不祥的事情便發(fā)生了。

　　下午四點(diǎn)左右，因為我們大家肚子餓，我最大，我就派了一個(gè)比我小明去買(mǎi)三袋蝦條，我便跟著(zhù)他去了柜臺，正好那里沒(méi)人，柜臺里的售貨員正在逗孩子玩。小明很有禮貌的說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)三包蝦條！”只見(jiàn)他一連叫了好幾聲，都沒(méi)有回應。我們才開(kāi)始以為她耳朵有問(wèn)題。他只好大叫一聲：“阿姨，我要買(mǎi)三包蝦條！”她終于站起來(lái)了，我還以為她要拿蝦條給小明了。誰(shuí)知，她眼珠子一瞪，吼了起來(lái)：“大叫什么，沒(méi)看見(jiàn)我有事，快回家�！闭f(shuō)完又逗她的小孩了。

　　看著(zhù)那眼珠瞪出來(lái)的那個(gè)樣子，又帶著(zhù)沙啞的.呵斥聲我們的心都不由得哆嗦了一下，不由自主的退了回去。我以為這件事就這么過(guò)去了，沒(méi)想到卻激怒了小明的爸爸。只見(jiàn)他來(lái)勢洶洶，路過(guò)的人都讓了下來(lái)，而我卻跟了上去。他先模仿孩子的聲音，說(shuō)：“三寶蝦條！”那個(gè)售貨員又開(kāi)口了：“兩塊錢(qián)四包，省的找錢(qián)�！毙∶魉�爸見(jiàn)他這口氣，拍了一下桌子說(shuō)道：“我家兒子說(shuō)得沒(méi)錯，聽(tīng)你這語(yǔ)氣，哼�！蹦鞘圬泦T說(shuō)：“什么東西？”他爸見(jiàn)她死不承認，就動(dòng)手就打，我連忙阻止，才平息下來(lái)。小明爸爸怒氣未消，罵了幾句，走了……

　　晚上到了家，心中想著(zhù)：“現在的人怎么這么缺德，明明做錯事了，還死不承認，找個(gè)五角就這么麻煩嗎？今天這一個(gè)不和諧的一幕，真是叫人生氣！

和諧的作文3

　　冬天即將到來(lái)，直埠開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)。一輛輛大貨車(chē)轟隆隆地開(kāi)進(jìn)村里，一雙雙鞋被裝成箱運往全國各地，甚至出口遠銷(xiāo)。人們都說(shuō)：是保暖鞋給直埠帶來(lái)了繁榮，我覺(jué)得不是鞋，而是勤勞的外地民工給直埠帶來(lái)了繁榮。

　　直埠沒(méi)有素有“襪都之稱(chēng)”大唐的發(fā)展快。我的姨夫每次開(kāi)車(chē)來(lái)我家，都抱怨直埠的公路太差了，坑坑洼洼，公路不夠寬闊，不夠平直。但每次都要帶幾雙鞋回去。我在大唐讀書(shū)的表哥暑假來(lái)我家，總說(shuō)：“你們直埠的‘外地佬’真多，比你們直埠人還多……”“我們大唐那邊經(jīng)常聽(tīng)到有人被‘外地佬’搶東西、被騙東西，你們直埠真好……”

　　在我們班級里，有七八個(gè)外來(lái)民工的子女。他們和我們一樣在同一個(gè)學(xué)校里學(xué)習，在同樣的教室里上課。我有時(shí)想，我們這邊生活消費高，他們的子女在這里讀書(shū)，那他們掙的'錢(qián)不是白賺了。而且我聽(tīng)這些同學(xué)說(shuō)，他們繳的錢(qián)和我們是一樣的。每次放學(xué)回家，我都要穿過(guò)一個(gè)弄堂，那里是一排矮矮的平房。偶爾望進(jìn)去，里面只有一個(gè)房間，非常小，但經(jīng)常能聽(tīng)到有音樂(lè )傳出來(lái)。路上，因為要經(jīng)過(guò)夜市，我�？吹竭@些外地民工都三三兩兩來(lái)買(mǎi)菜，他們相互打著(zhù)招呼。

　　去年的冬天，由于天氣較暖，直埠的保暖鞋不暢銷(xiāo)，許多鞋廠(chǎng)積壓著(zhù)大量的鞋，但外地民工還是拿到了工資，很開(kāi)心地回家過(guò)年了。今年班里的外地同學(xué)一個(gè)也不少，反而又多了一個(gè)。

　　又一個(gè)冬天到來(lái)了，我們直埠又開(kāi)始熱鬧了。這熱鬧的直埠，和諧的直埠，是那些辛勤的外來(lái)民工帶來(lái)，感謝他們?yōu)槲业募亦l做出的貢獻。

和諧的作文4

　　一所學(xué)校只有和諧，才能發(fā)展。只有和諧才能不斷創(chuàng )新，才能培養出符合未來(lái)社會(huì )要求的新型人才。這是老師告訴我們的話(huà)，我把它記住了。所以每當我看到大家在歧視、嘲笑那些學(xué)習較差的同學(xué)時(shí)，我的心里就很難受。

　　那些同學(xué)只是希望跟我們在同一個(gè)學(xué)習環(huán)境下快樂(lè )地學(xué)習。我們不能因為他腦子不好而不理睬他，甚至嫌棄他，這種觀(guān)點(diǎn)太可笑了。如果換個(gè)角度來(lái)想，你是一個(gè)學(xué)習較差的同學(xué)，你腦子不好使，同學(xué)們因此而不理睬你，難道你就不會(huì )感到傷心、失望嗎？讓我們將心比心吧。你知道嗎？當一個(gè)人孤立無(wú)援時(shí)，他的`心情一定糟糕透了。

　　在我的班級里就有一位智力較差的女同學(xué)。她的學(xué)習成績(jì)很不好，有些同學(xué)對她不理不睬，有時(shí)還嘲笑她。促使她整個(gè)人變得孤僻，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。心里的陽(yáng)光消失了。我覺(jué)得她好象站在人生的十字路口，不知該往哪走，因此她選擇了原地踏步，不再前進(jìn)。其實(shí)大家都很想幫她，可她總是拿不出行動(dòng)來(lái)證明自己。

　　有一次，老師在篩選新入隊的同學(xué)，也提到她的名字，希望她走上臺講幾句話(huà)。班級一下字安靜下來(lái)，有一個(gè)膽大的同學(xué)說(shuō)：“加油！加油！”其他同學(xué)也鼓起掌來(lái)。她結結巴巴地怨說(shuō)自己拖了班級的后腿，并誠懇地請求同學(xué)們原諒她，她說(shuō)她想在清明節時(shí)入隊，請同學(xué)們支持她。

　　同時(shí)我驚奇地發(fā)現，在她的嘴角邊泛起了一絲很少見(jiàn)的微笑。大家也給她了肯定，回答同意讓她成為一名新的少先隊員。之后，她比原來(lái)開(kāi)朗多了，是啊，做事似乎對自己也很有信心。同學(xué)們也嘗到了幫助別人的甜頭。我們的班級更團結了。

　　我們應該采取一些行動(dòng)來(lái)幫助需要陽(yáng)光的人，讓沒(méi)有陽(yáng)光的人盡情體會(huì )陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè )。我堅信：只要我們有著(zhù)一顆構建和諧校園的拳拳之心，校園的春天一定會(huì )燦爛！

和諧的作文5

　　和諧在我們生活中占有很重要的位置，人與人的相處需要和諧，人與社會(huì )需要和諧，人與自然需要則更需要和諧了。

　　人活在世上，必然要與他人交往，只有做到和諧，才能達到交往的最初目的，那么怎樣才能和諧交往呢？那就要做到文明交往，在交往中首先對他人有禮貌，其次還要尊重他人，體諒他人，理解他人，掌握一定的技巧和方法，只有這樣才能和諧交往，達到交往的目的。

　　人與社會(huì )的和諧能促進(jìn)整個(gè)民族，整個(gè)國家的發(fā)展，每個(gè)人都應該為維護社會(huì )和諧貢獻自己的力量。每個(gè)人的力量有大有小，但只要在日常生活中做好本職工作，腳踏實(shí)地的做人，體現自己的人生價(jià)值，積極為維護社會(huì )和諧做貢獻，再小的力量也是一種支持。

　　人與自然的`和諧就更重要了，我們每天都生活在自然界中，我們的一舉一動(dòng)都與大自然有密切的關(guān)系，人與自然的和諧關(guān)系到人類(lèi)的生存和發(fā)展，然而，有許多人顯然沒(méi)有意識到這一點(diǎn)。

　　他們盲目的開(kāi)墾土地，砍伐森林，捕殺動(dòng)物，在不知不覺(jué)中已經(jīng)破壞了人與自然的和諧關(guān)系，大自然也已經(jīng)開(kāi)始報復人類(lèi)，什么沙塵暴、泥石流、洪水等一系列的災難上人類(lèi)涌來(lái)。

　　面對這一些，我們又該怎么做呢？我們應該和自然和諧相處，這就要求我們要合理開(kāi)發(fā)利用自然資源，保護環(huán)境，退耕還林。人類(lèi)不能一味向大自然索取，也要懂得回報。

　　只要我們能做到這些，我們的生活會(huì )越來(lái)越好，讓我們一起為構建美好的未來(lái)，和諧的人生貢獻我們的一份力量吧！

和諧的作文6

　　小記者：鮑校長(cháng)，近幾年來(lái)，我們很多同學(xué)都覺(jué)得我們的班級集體凝聚力強，班級活動(dòng)異彩紛呈，這與我們學(xué)校倡導的創(chuàng )建和諧班集體是分不開(kāi)的。

　　您能向我們介紹一下嗎？ 鮑校長(cháng)：班級是進(jìn)行教育、教學(xué)的單位，只有營(yíng)造一種活潑和諧的班級氛圍，才能充分調動(dòng)孩子的積極參與意識，培養孩子的`創(chuàng )新精神。早在1995年，我校就開(kāi)始進(jìn)行班集體精神文化建設的有關(guān)研究。在原先研究的基礎上，20xx年4月，我們又開(kāi)始進(jìn)行和諧班集體的創(chuàng )建研究。 小記者：在和諧班集體中，我們的很多同學(xué)都發(fā)生了可喜的變化。

　　鮑校長(cháng)：是的！我們以建立和諧 “人際關(guān)系網(wǎng)”、 “班級文化圈”、 “課堂教學(xué)場(chǎng)”這三條有效途徑來(lái)建設和諧班集體�，F在，我們的孩子在班級學(xué)習生活中充滿(mǎn)自信，主動(dòng)參與，積極進(jìn)取，具有民主、平等意識，具備會(huì )關(guān)心、善學(xué)習、會(huì )合作、重責任、能自立的基礎素質(zhì)，這為孩子們最終獲得智能、身心的和諧發(fā)展奠定了良好的基礎。

　　小記者：真高興我們能在這樣一個(gè)溫馨舒暢的集體中學(xué)習和生活。

和諧的作文7

　　現在我們都提倡是“構建和諧社會(huì )”。那么和諧究竟是什么呢？它的內涵有哪些呢？在一次游玩中，我看到了小松鼠，當我正靠近它時(shí)，它看到我之后，立刻消失在了交錯縱橫的樹(shù)杈之間，在老師講了在英國人與松鼠的場(chǎng)面時(shí)，松鼠給人跳舞，到最后松鼠還像人一樣搖搖尾巴很你說(shuō)再見(jiàn)。當這兩個(gè)場(chǎng)面在一起發(fā)生碰撞時(shí)，我們任何一個(gè)人都會(huì )覺(jué)得英國的人鼠場(chǎng)面非常和諧，似乎人與松鼠是一對忘年之久的朋友在一起相會(huì )了。那究竟是為什么英國的松鼠與人相處的.如此和諧呢？現在我終于明白了那是因為英國人在任何時(shí)候都會(huì )保護它，上至國家下至國民，保護動(dòng)物的理念已深入人心，動(dòng)物也覺(jué)得人類(lèi)就是它的保護神一樣。

　　老師講的極地海洋公園事例，海豹、海獅、海豚的表現讓我覺(jué)得極地動(dòng)物與我們似乎很和諧。北極狼、北極狐的表現卻讓我又覺(jué)得動(dòng)物與我們似乎又那么地不和諧�；蛟S北極狼北極狐，這些動(dòng)物覺(jué)得極地海洋公園雖然什么東西都有，但缺少了世界最美好的一樣東西，那就是親情，在極地海洋公園里，這些動(dòng)物會(huì )覺(jué)得非常孤獨，非常寂寞，就算有伙伴，或許它們沒(méi)有一起生活過(guò)，非常陌生。盡管這里啥都有，但永遠不可能比自己的親人，家鄉更好。

　　這兩個(gè)事例讓我覺(jué)得和諧應該是人和動(dòng)物之間的友好相處，我們人不應該覺(jué)得自己是萬(wàn)物之靈，而主宰一切生物，永遠駕馭在生物之上。和諧應該是一種美德，一種要讓任何生物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在生活的美德，而不是希望自己是一切生物主宰的惡念。

　　和諧，這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)卻是對人們的各種美德的詮釋?zhuān)�更是人與一切生物之友好相處的，唯一形容詞，也是唯一的詮釋。

和諧的作文8

　　和諧是一首詩(shī)，字里行間，都能讓人體味出獨特的意境。

　　和諧是一杯茶，它芳香四溢，讓人回味無(wú)窮。

　　和諧是歡快的樂(lè )章，人間祈求和平發(fā)展幸福未來(lái)，大地祈求春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　社會(huì )是一個(gè)大樂(lè )團，而每一個(gè)人都是樂(lè )團里的成員，人人只有相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，和平共處，才能奏出多姿多彩的樂(lè )章。

　　我的奶奶，她樸素無(wú)華，極為平常，唯一的不同就是她有一顆善良的心。奶奶利用小區后面開(kāi)發(fā)商閑置的土地，種了玉米、土豆、蘿卜、青菜等許多無(wú)公害的蔬菜。每到收獲的季節，奶奶每天拎著(zhù)一袋袋的蔬菜挨家挨戶(hù)地送上門(mén)去。今年過(guò)完國慶節，是收獲紅薯的'時(shí)期，奶奶一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，我們全家一起去挖紅薯、分紅薯，整個(gè)小區都充溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。平時(shí)奶奶只要是發(fā)現樓梯扶手臟了，就會(huì )主動(dòng)拿起抹布，小心翼翼地擦盡扶手上的灰塵；只要發(fā)現樓梯走道上堆積了垃圾，就會(huì )立馬拿起掃把，仔仔細細地打掃干凈；只要知道鄰居沒(méi)有時(shí)間送小孩，就會(huì )主動(dòng)要求護送，安安全全地將小孩子送到學(xué)校。

　　前幾天，奶奶膽結石開(kāi)刀。真是全樓大動(dòng)員。樓上的叔叔幫忙聯(lián)系主刀醫生，樓下的王奶奶幫忙燒飯，媽媽守護在奶奶身邊，左鄰右舍都去醫院看望奶奶。同病房的病人都羨慕地對奶奶說(shuō)：“老人家，你家親戚真是多！”

　　聽(tīng)，這就是我們家庭、我們鄰里之間奏出的樂(lè )章：它溫馨，如春日煦風(fēng)；它強勁，如冬天的松柏；它燦爛，如夏日的朝霞。美妙的音符，來(lái)自美妙的心靈；和諧的樂(lè )章，來(lái)自樂(lè )手們的精誠合作。

　　生命因關(guān)愛(ài)而美麗，人間因感恩而和諧。如果社會(huì )上每一個(gè)成員都能做到從小事做起，從我做起，踐行中華美德，那社會(huì )奏出的就是歡快和諧的樂(lè )章。

和諧的作文9

　　讀了《迎奧運，促和諧》一書(shū)，我的心難以平靜下來(lái)，書(shū)中的每個(gè)奧運健將，每篇健將故事都令我感到欽佩，其中的健將都讓我漸漸佩服得五體投地，反復瞧瞧那些鍵將，再對照自己現在擁有的相關(guān)類(lèi)的`成績(jì)，我真的是無(wú)地自容。

　　書(shū)中的奧運健將為中國奪冠的精神是我感到最強也是最深的，看了此書(shū)，我才知曉，奧運健將為了贏(yíng)得冠軍，有時(shí)甚至累得汗流浹背，氣喘呼呼，中國有句古語(yǔ)：堅持就是勝利！它告訴我們要想贏(yíng)得對方，必須堅持，奧運健將之所以能贏(yíng)得對方，除了堅持不斷地訓練，主要靠的是堅持不懈的精神。

　　當今賽場(chǎng)項目各式各樣，想要有所成就，都離不開(kāi)堅持不懈的精神，贏(yíng)得金牌就像干一件事，人山人海的參賽選手，都只要把這件事完完整整地辦好，就勝利了。

　　我認為，堅持需要鼓勵，鼓勵是在別人遇到困難、煩事的時(shí)候，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)鼓勵他人。有句家鄉話(huà)說(shuō)得好：堅持就是勝利，勝利需要鼓勵。這句話(huà)說(shuō)明奧運健將們訓練時(shí)，遇到坎坷和挫折時(shí)，都有人鼓勵他們��！

和諧的作文10

　　社會(huì )的和諧需要我么彼此真誠相對，彼此理解，彼此尊重，彼此謙讓?zhuān)�永遠懷著(zhù)一顆感恩的心。面對大千社會(huì )，與人真誠相待。

　　-----題記

　　某個(gè)清晨或傍晚，嗅著(zhù)泥土的芳香，在煙柳旁，風(fēng)中傳著(zhù)輕柔的曲調；在微弱漁燈的溫暖下，遠處飄著(zhù)一陣跳躍的音符。

　　芭蕉在雨后綠得透徹，青幽幽的石板路在雨后是那么光鮮亮麗，呈現出了一幅和諧的'光影圖，洋溢著(zhù)和諧之風(fēng)，特有神韻！

　　川流不息的大馬路中央不知何時(shí)多了一個(gè)“天坑”，不知是哪顆流星降臨，一群人團團圍著(zhù)一個(gè)拾荒老人。我滿(mǎn)腦疑問(wèn)，走近一看，原來(lái)老人在守衛這個(gè)‘‘天坑’，相繼著(zhù)許許多多的圍觀(guān)者紛紛要來(lái)替換老人的“職位’’，看著(zhù)老人，我們嘴角微微一顫，哭了……

　　芭蕉展著(zhù)新葉，旺盛的，仿佛是被這和諧的場(chǎng)面添加了“養料”，綠的更透徹了。聞，貫穿著(zhù)泥土的芬芳，蝴蝶翩翩起舞。

和諧的作文11

　　今天，我讀了《走進(jìn)和諧春天》以后，我心中十分感動(dòng)，被女大學(xué)生所感動(dòng)。大愛(ài)無(wú)疆，那個(gè)女大學(xué)生竟然為了一個(gè)陌生的小女孩，不遠千里，從杭州趕到貴州義務(wù)為小女孩獻血。到了貴州的醫院，得知小女孩的病情比想像中得還要厲害時(shí)，女大學(xué)生毫不猶豫地對醫生說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我可以抽400毫升的血�！痹诔檠�的過(guò)程中她兩度出現了昏厥，但還是堅持了下來(lái)，為小女孩獻了400毫升的血。在她的幫助下，小女孩順利地脫離了危險，健康地活下來(lái)。

　　像這樣令人感動(dòng)的人和故事還很多，如“杭州大學(xué)生中獻血量最多”——周穎、“最有愛(ài)心使者”——金黛華”等等。問(wèn)他們?yōu)槭裁匆�獻血時(shí)，回答很實(shí)在：“當我們的血流入病人體內，還能挽救一個(gè)生命時(shí)，我所做得這點(diǎn)事算什么呢。生命高于一切�！币驗橛辛怂齻儛�(ài)心，使有些生命變得健康，并讓愛(ài)心延續下去，使世界變得更加和諧溫馨。我希望會(huì )有越來(lái)越多的.人加入無(wú)償獻血這支隊伍，等我長(cháng)大了，我也要加入這支隊伍中去，成為一名光榮的獻血者。

和諧的作文12

　　清晨，當我們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，立刻就會(huì )被一股溫暖、親切的氣氛所包圍，這就是我們的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的和諧家園。對于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，和諧就是一種關(guān)愛(ài)，它來(lái)自于老師，來(lái)自于同學(xué)，來(lái)自于我們每個(gè)人的內心。有一次，我因為去跳健美操，來(lái)不及抄家庭作業(yè)，回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我的家校聯(lián)系本上已經(jīng)工工整整地抄上了作業(yè)要求。后來(lái)我才知道，是同桌姜棋竟幫我抄的。為了幫我抄這些作業(yè)要求，他比其他同學(xué)晚了10分鐘才回家。在學(xué)校運動(dòng)會(huì )拔河比賽的時(shí)候，我的手被繩子磨得通紅，連拳頭都捏不緊了。我一回到座位上，姜依琳就上前來(lái)給我搓手。她一直不停地幫我搓著(zhù)，直到把她自己的手都搓酸了，我的`手才舒服起來(lái)。

　　雖然姜依琳并沒(méi)有參加拔河比賽，但我們班的獎牌中也有她的一份功勞。同學(xué)對我的幫助很大，我也不忘關(guān)心同學(xué)。記得三年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)比較突出，老師給了我一把四樓閱覽室的鑰匙，讓我定期去輔導那些數學(xué)成績(jì)不太好的同學(xué)。通過(guò)幾次輔導，那些同學(xué)的數學(xué)成績(jì)提高了許多，我也在教他們的同時(shí)學(xué)到了不少東西，鞏固了所學(xué)的知識。雖然比較辛苦，但是能為同學(xué)們做一些力所能及的事情，我覺(jué)得非常開(kāi)心。和諧是靠我們大家共同創(chuàng )造的，相信只要多一份愛(ài)心，多一份關(guān)懷，我們的校園就會(huì )更加和諧、美麗。

和諧的作文13

　　一天，我和媽媽坐大巴車(chē)去外地，在我旁邊的座位上是一個(gè)小伙子，看上去 30 幾歲，染著(zhù)一頭紅發(fā)。

　　車(chē)子開(kāi)了一段路程， 售票員開(kāi)始查票了。我和媽媽把票給了售票員驗了一下，售票員問(wèn)我旁邊的那個(gè)小伙子：“你票呢？”那小伙子說(shuō)：“剛才還在，現在不知怎么找不到了”。 我知道那小伙子沒(méi)買(mǎi)，剛要告訴售票員，那小伙子瞪了我一眼，到了嘴邊的話(huà)又吞了下去。那個(gè)收票員就讓他補票，他不補。于是兩個(gè)人呢你一言，我一語(yǔ)就吵了起來(lái)，眼看兩人就要打起來(lái)了，車(chē)上的乘客打了 110 ，警察將小伙子和售票員帶下了車(chē)，在警察的詢(xún)問(wèn)下，小伙子終于承認自己沒(méi)買(mǎi)票。警察狠狠地批評了他一頓，讓他補了票。車(chē)上的乘客都氣憤的說(shuō)：“年紀輕輕的的，為了這幾十元錢(qián)逃票太不應該了，耽誤了大家的時(shí)間，又毀壞了自己的人格�！�

　　我還讀過(guò)這樣一個(gè)小故事 : 一個(gè)奶奶要過(guò)馬路，紅燈亮了，在等綠燈。兩邊一輛車(chē)都沒(méi)有，這時(shí)邊上有人說(shuō)：“老奶奶，兩邊都沒(méi)車(chē)，你還等綠燈？”老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“當然要等，遵守交通規則，人人有責 ，不急那幾分鐘�！笨戳诉@個(gè)小故事，我忽然覺(jué)得自己有點(diǎn)難為情，因為我們大多數人就遇到過(guò)這種情形 ，但不少人都做的沒(méi)有老奶奶好。如果每個(gè)人都像老奶奶這樣想，這樣做，那會(huì )減少多少的安全事故。

　　其實(shí)，文明是一顆種子，活在人們的'心中。只要你將它播撒在溫暖的陽(yáng)光下，它就會(huì )開(kāi)出美麗的花朵。

和諧的作文14

　　沒(méi)有人，不論種族，宗教或國籍，也不能否認，我們生活的世界是因為全球變暖的影響變得越來(lái)越難以忍受。根據許多專(zhuān)家，甚至更大的影響仍在進(jìn)行。

　　這個(gè)問(wèn)題有很多原因。一方面，人類(lèi)相關(guān)的碳排放到大氣中造成，并將在未來(lái)的事業(yè)，重要的全球變暖的理論根據。另一方面，對環(huán)境保護知識的重要性，阻礙了這個(gè)問(wèn)題的解決缺乏。

　　當務(wù)之急是立即采取有效行動(dòng)吧。

　　首先，需要更多的樹(shù)木種植，以幫助改善和美化環(huán)境。此外，關(guān)于全球變暖的嚴格的法律和不負責任地使用燃料資源必須付諸實(shí)施，并取得了良好的`效果�？傊�，這是在我們可以采取一個(gè)舒適的世界是理所當然的有很長(cháng)的路要走。

　　很多人都活躍在打擊有色人種的人，婦女不公平待遇，動(dòng)物等。我現在談?wù)摖幦∽鹬匚覀兊沫h(huán)境。在早期中國砍伐大量的樹(shù)木，在黃河的發(fā)源地，而大森林逐漸消失和可怕的洪水發(fā)生。因此，在黃土高原曾經(jīng)是曾經(jīng)覆蓋著(zhù)草地和森林變成了不毛之地支持更少的植物。

　　另一個(gè)例子是在幾個(gè)發(fā)達國家。

　　由于許多化學(xué)工廠(chǎng)排出的有毒氣體未經(jīng)過(guò)濾，有毒的城市布滿(mǎn)了這么多的有毒氣體，人被他們吸入的空氣殺死。什么可怕的場(chǎng)景！我們的痛苦是只有一小部分曾經(jīng)遭受的性質(zhì)是什么。如果我們不采取行動(dòng)，尊重環(huán)境，我們將不得不面對越來(lái)越糟糕的情況。應采取措施保護環(huán)境是我們的依靠。首先政府要禁止破壞植被，河流和湖泊，海洋。只有改變我們對待環(huán)境的方式才可以讓我們和自然能和平共處。

和諧的作文15

　　我的外婆家在一個(gè)很偏僻的鄉村——巖塢，也許你們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)地方，但是現在我可以告訴你們我的家鄉的人和物是個(gè)怎樣的.家園。每當星期六天回到外婆家時(shí)，我都很高興開(kāi)心。一進(jìn)村，劉奶奶就對我說(shuō)：“麗俊回來(lái)啦哥哥呢”我笑瞇瞇的答道：“嗯，哥哥還在家�！�

　　每一個(gè)人看見(jiàn)我都會(huì )問(wèn)我相同的話(huà)。我呢也莞爾一笑的回答。不知不覺(jué)的到了王大姐家正在造的房子前了。爸爸和正在造房子的周叔叔聊了起來(lái)，具體在聊什么我也不清楚。我進(jìn)了外婆家，小黑“汪——汪”的叫著(zhù)，我交叫了一聲甜甜的“外婆”，外婆笑了，那種笑顏有著(zhù)多條的皺紋。我跑到小黑面前小黑搖著(zhù)尾巴，舔著(zhù)我。吃完飯我走到了王大爺門(mén)下了，我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲綿羊的叫聲。走到了小溪邊，我脫下鞋子。關(guān)著(zhù)腳丫走在溪流上，腳丫冰冰涼涼的好玩極了，小溪清澈見(jiàn)底。小蝦游過(guò)來(lái)了，我好想去抓，可是??????家鄉的人“日出而作，日落而息”團結友愛(ài)。

　　看到家鄉的人們我就能感受到人要團結友愛(ài)，人家才回和自己叫朋友，這種精神在以后的成長(cháng)中我一定會(huì )牢牢記住。因為這種精神值得我學(xué)習。

【和諧的作文】相關(guān)文章：

和諧作文：談和諧08-30

和諧作文：節約與和諧「精選」01-23

和諧的作文;和諧自然08-19

和諧的作文：和諧校園08-18

和諧作文：塑造和諧08-18

和諧作文：話(huà)題作文：和諧08-09

和諧作文：和諧之美08-09

與和諧有關(guān)的作文：和諧的自述01-27

和諧與不和諧作文01-27

作文：心存和諧，自然和諧01-27