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和諧的作文合集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的和諧的作文9篇,歡迎大家分享。

和諧的作文 篇1
一直來(lái),我對中國的傳統節日知道的不多,F在到處是洋節日充斥著(zhù)市場(chǎng),每到圣誕節、情人節甚至是萬(wàn)圣節,都被大家炒得熱熱鬧鬧的,商家忙得不亦樂(lè )乎,我們的傳統節日反而被淡忘了。
看了《我們的節日》一書(shū),真是高興。書(shū)里詳細介紹了中國傳統節日的起源、習俗、趣聞佚事、詩(shī)詞佳句及節日暢想,使我對中國的傳統節日及傳統文化有了新的了解,我真正體會(huì )到了書(shū)正氣、揚美德、顯智慧、懲惡揚善的民族精神。隨著(zhù)了解的不斷深入,我更加熱愛(ài)我們偉大的祖國,為了我們祖國不斷繁榮昌盛,應該從小做起,從我做起,大家努力,共建和諧家園。
在春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋和重陽(yáng)這七個(gè)節日里,最吸引我的就要數春節了。春節是我國,最重要、最隆重,也是最熱鬧的'民族傳統節日。春節的歷史淵源流長(cháng),從古到今,留下了不少美麗的傳說(shuō)。從除夕開(kāi)始,我們就會(huì )放鞭炮、剪窗花、串親戚及除夕守歲,好不熱鬧。那時(shí),大人還會(huì )發(fā)壓歲錢(qián)、包餃子、煮年糕……以圖吉祥。關(guān)于春節的傳說(shuō),真是數不勝數,令人回味無(wú)窮。春節期間,人與人之間友好相處,舉手投足都彬彬有禮;馬路上車(chē)來(lái)人往,井然有序,人們多了理性,少了急躁;家家戶(hù)戶(hù)喜氣橫溢,干凈明亮。
一切是那么溫馨,那時(shí)的世界是那么和諧、美好。如果日子每天都像“春節”樣過(guò),“共建和諧家園”這個(gè)愿望便不再遙遠。我們作為新世紀的主人,也要好好學(xué)習古人的愛(ài)國主義精神,從小努力,學(xué)好本領(lǐng),共建和諧家園。在生活中,我也見(jiàn)過(guò)許許多多的好人好事。就像有一次雙休日的下午,我獨自走在大街上,忽然,看見(jiàn)一位騎車(chē)的小女生撞到了一位老爺爺。
有許多人奔過(guò)來(lái),搶著(zhù)扶起老爺爺。那女生連忙向老爺爺道歉,而老爺爺也不追究,兩邊都沒(méi)發(fā)生爭執。一切是那么和諧,美好,令我十分開(kāi)心。因為大家都是這么熱心的幫助別人,關(guān)心別人,人與人之間是那么友好、親切。如果每個(gè)人都能由衷的熱愛(ài)自己的祖國、自己的家園,那么我們才會(huì )有發(fā)自?xún)刃牡、為每個(gè)人試著(zhù)改變自己的不良習性,為創(chuàng )建和諧家園行動(dòng),這個(gè)世界的明天一定會(huì )非常和諧、美好、安寧、強大!
和諧的作文 篇2
有一個(gè)景色迷人的地方,那里青山環(huán)抱,樹(shù)木蔥蘢,小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍綢子。那就是和諧的家園——盛越鵬的牧場(chǎng)。
那里的人和動(dòng)物和諧相處。小明幫牛擠奶,一瓶又一瓶,忙的不亦樂(lè )乎。有時(shí)候牛不愿意,小明就撫摸著(zhù)牛的頭,親切地說(shuō):“乖!”牛就自覺(jué)地聽(tīng)話(huà)了。有的牛一擠奶花四濺,噴到小明臉上,小明仍然笑咪咪的',他的勞動(dòng)為了大家,他特別開(kāi)心。
那里的人也是和諧相處的。小孩在放風(fēng)箏,媽媽在拉線(xiàn)。風(fēng)箏是個(gè)燕子,碧綠碧綠的,在陽(yáng)光的照耀下,美麗極了。風(fēng)箏緩緩升起來(lái),小孩的臉一下子笑開(kāi)了,遠看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高,他的心也越來(lái)越開(kāi)心。過(guò)了一會(huì )兒,累了。躺在地上打滾兒,小草在底下親昵著(zhù)身子,小孩軟綿綿的,舒服極了!
這里的動(dòng)物也是和諧相處的。他們互相幫助。有的幫別的動(dòng)物抓癢,有的幫別人捉食物,還有的面對面說(shuō)悄悄話(huà)呢!
這里是個(gè)美好和諧的家園。人們樂(lè )于助人,一定會(huì )把家園弄得更好的!如果再像凱巴伯森林那樣,人類(lèi)會(huì )遭殃的。
只要樂(lè )于助人,樂(lè )于分享,一定會(huì )把家園建設的更美好!
和諧的作文 篇3
一望無(wú)際的大海吻著(zhù)金燦燦的沙灘,燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)沙灘上的貝殼、寄居蟹……,發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)白光;湛藍湛藍的天空把太陽(yáng)說(shuō)的趣事一股腦兒地告訴大海,大海發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我們的社會(huì ),我們的家,也正是這么和諧。
這兒充滿(mǎn)著(zhù)長(cháng)輩對晚輩的關(guān)懷,兒子對父母的孝心,尊老愛(ài)幼的精神與山川共存,與日月同輝。讓座,這一普普通通的行動(dòng)彰顯了人與人之間的相互關(guān)懷。對老人來(lái)說(shuō)尤其具有特別的意義。飽經(jīng)風(fēng)霜的他們也許體質(zhì)不好,也許沒(méi)有兒女。讓座,這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì )讓他感到社會(huì )上還有人在關(guān)心他,大家都是他的子女,滄桑的`臉上由此露出欣慰的微笑。天真無(wú)邪的兒童們在溫暖的陽(yáng)光下茁壯的成長(cháng),來(lái)自家庭、社會(huì )各方面的關(guān)愛(ài),讓他們遠離傷害。各種未成年人保護法項一把雨傘保護著(zhù)祖國的花朵。
朋友之間真摯的友誼是珍貴的寶石。孟子曾說(shuō)“生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義也!蔽乙惨粯诱J同朋友之間的友誼勝于自己的生命。失去了朋友,失去了平時(shí)最好的玩伴,失去了細心聽(tīng)我傾訴的知己,便是自己茍且偷生又有何趣?有一個(gè)朋友,可以向他傾訴悲哀,可以與他分享快樂(lè ),正是人生一大樂(lè )事,所以古人有“人生得一知己足以”這樣的感嘆。如果在“生命”和“友誼”之間做選擇,大家會(huì )劃去生命吧。
團結就是力量。也許一根筷子很容易拆斷,但是很多根筷子綁在一起就沒(méi)那么容易了。汶川大地震中,有許多人互相安慰,埋在廢墟下十幾天,直至被救生還。震后,許多志愿者和解放軍共同努力,拉起手來(lái)一起蓋房造房救助被困人員,和他們一起共渡難關(guān)。
讓尊老、愛(ài)幼、友情、團結,像五環(huán)創(chuàng )造精彩奧運一樣創(chuàng )造我們這個(gè)和諧的社會(huì )。大家拉起手來(lái),共同創(chuàng )造一個(gè)和諧社會(huì ),猶如海邊的沙灘、藍天的太陽(yáng)一樣。
和諧的作文 篇4
談到和諧,不由想起我們那可愛(ài)的校園。
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(cháng)。
我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方,在平安校園愉快歌唱。
我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想。
構建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
有一回,我和我的好朋友鬧別扭了?吹轿业暮门笥押蛣e的同學(xué)玩得那么開(kāi)心,又是做游戲,又是談心的!看得我心里很后悔。覺(jué)得我自己是不是真的.做錯了呢?可是,所謂“一個(gè)巴掌拍不響”嘛!她要是沒(méi)有錯,我也就不會(huì )和她打心理戰了。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的反復思索,我覺(jué)得如果我們倆都那么倔強的話(huà),那老師說(shuō)的什么“同學(xué)之間應該團結互助”之類(lèi)的話(huà)不都是白講了嗎?所以后來(lái)我還是很主動(dòng)地去向她道歉。就這樣,一聲“對不起”換回了一片真誠的友誼。通過(guò)這件事后,我第一次深深地體會(huì )到“和諧”二字的重要性。
和諧,大到一個(gè)社會(huì ),小到一個(gè)家庭、學(xué)校。因此,我們每一個(gè)公民都要銘記在心,時(shí)時(shí)刻刻把它放在心上。構建和諧社會(huì ),是要從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。親愛(ài)的同學(xué)們,就讓我們手拉起手,構建一個(gè)和諧的社會(huì ),共創(chuàng )一個(gè)文明的校園吧!
和諧的作文 篇5
小雪站在海邊,望著(zhù)廣闊無(wú)邊的大海,心緒久久不能平靜。她在想:為什么這由許許多多的小水滴聚集而成的大海,卻能相安無(wú)事?即使有時(shí)鬧點(diǎn)小矛盾,也會(huì )很快風(fēng)平浪靜,而我那只有三口人組成的家卻不能和諧溫馨呢?天空陰陰的,勾起了小雪的'傷心事。
小雪本來(lái)生活在一個(gè)幸福的家庭。那時(shí),每當黃昏時(shí)分爸爸媽媽總會(huì )和她在在公園里散步,實(shí)在是一幅溫馨、和諧的畫(huà)面。后來(lái),在爸爸媽媽的共同努力下,他們成立了一家公司,生意越做越好,他們也由原來(lái)的四合院般進(jìn)了小別墅,也許,在外人看來(lái),這應該是幸福的三口之家,但是小雪知道根本不是這樣。以前,爸爸媽媽從來(lái)不吵架,可現在卻成了他們之間的家常便飯,以前,爸爸媽媽一塊兒出門(mén),現在卻總是趕不到一起;以前,爸爸媽媽總是相互關(guān)心,現在卻總是相互挖苦;以前……現在,爸爸媽媽雖然仍然一如既往地關(guān)心小雪,但是小雪覺(jué)得她得到的只是物質(zhì)需要。精神生活根本無(wú)法得到滿(mǎn)足。她好想以前那種雖然不富裕,卻又充滿(mǎn)愛(ài)的生活。如果可以,她愿意用自己的一切去換回父母的和諧關(guān)愛(ài)。
啪――海浪撞擊石頭的聲響把小雪拉回了現實(shí)。此時(shí),天空下起了小雨。小雪不情愿地離開(kāi)了海邊,邁著(zhù)沉重的步子走進(jìn)了家門(mén)。爸媽還沒(méi)回來(lái),家中偌大的房子更顯出了小雪的寂寞,世界好像已將她遺忘。她好想大哭一場(chǎng),把自己的苦全吐出來(lái),但眼淚已干。她走到桌前,寫(xiě)下了:
爸媽?zhuān)?/p>
你們和好吧!讓我們回到從前,可以嗎?
如果世界上真的有天使,她一定會(huì )聽(tīng)到小雪的心聲,幫她實(shí)現心愿。
和睦的家庭會(huì )促進(jìn)孩子健康成長(cháng),同樣,和諧的社會(huì )氛圍也會(huì )給我們帶來(lái)美好的心情。但有時(shí)人們卻為了私利或私欲而忽略了這一點(diǎn)。親愛(ài)的爸爸媽媽們,希望你們互相寬容,互相理解,互相體諒,為孩子們,也為自己構造一個(gè)和諧的“家庭”。
和諧的作文 篇6
“世界上最廣闊的是海洋,比海洋廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈!比说男撵`就像是一個(gè)豐富的收納袋,它不斷地收獲自我的需求,也在不斷地給予和付出。遭遇困惑、經(jīng)歷失敗,都不該讓我們的心失去愛(ài)的溫度……誠信友愛(ài),是唱響和諧的第一樂(lè )章。
有些話(huà)說(shuō)的好:“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花!薄白哒闭\實(shí)的生活道路,定會(huì )有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿!泵舷楸,他就是個(gè)主動(dòng)去鋪墊愛(ài)的“煤渣”,給人溫暖的軍官。金華市城南橋的23只燈箱廣告牌上,一位年輕英俊的解放軍軍官微含深沉笑意的照片,在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。照片旁還有兩句話(huà):“向孟祥斌英雄致敬;一個(gè)人感動(dòng)一座城!泵舷楸,一個(gè)年僅28歲的青年軍官,為了搶救一名素不相識的.女子,在寒風(fēng)凜凜的冬日,毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命,自我卻獻出了年輕的生命。他,把生的期望讓給別人,把死的可能留給了自我;他盡管沒(méi)有穿軍服,但仍沒(méi)有忘記作為一名軍人的職責,他為人真誠,有著(zhù)一副熱心腸,當噩耗傳到孟祥斌的父親耳里時(shí),他說(shuō)“祥斌這樣犧牲光榮啊……!笔前,孟祥斌真有著(zhù)硬漢子的高尚情操。一個(gè)人感動(dòng)一座城。正是孟祥斌的這一躍,使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái),彌漫天地之間。這難道不是和諧嗎?
有人為自家美麗的花圃煩惱,因為花圃邊的小路一到雨天就泥濘不堪,行人便直接從花圃中穿行,每次都要踩壞他家的花和草。她十分的痛惜,卻又無(wú)可奈何。父親明白后,拉來(lái)煤渣墊好了小路,樂(lè )呵呵地說(shuō):“再有雨天,我們的花圃就安然無(wú)恙了。行人踩踏花草是因為雨天小路泥濘,不得已才從花圃借道。我們把路修好了,他們自然不會(huì )再踩進(jìn)來(lái)!比撕腿酥讣獾慕煌,也是這樣的道理,只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒,才能擁有和諧的美麗。
每個(gè)人的心靈都是花圃,人生之旅就是花圃旁的那條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí),不僅僅要學(xué)會(huì )尊重和欣賞他人的美麗,還要懂得克制自我的私心,多為別人想一想,不要對他人造成侵犯和傷害。如果“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”,那我們也能夠主動(dòng)去鋪墊那些愛(ài)的“煤渣”,與人方便,給人溫暖。
牽手你我,與“愛(ài)”同行,和諧的社會(huì )就是需要“誠信與友愛(ài)”,讓我們一齊乘坐“和諧”的小舟,在“愛(ài)”的海洋里徜徉吧!
和諧的作文 篇7
和諧的校園環(huán)境伴隨著(zhù)我們的成長(cháng),它能給我們留下美好的童年回憶。
和諧的校園,向我們展示應有的賞心悅目的校園環(huán)境,催人奮進(jìn)的校園文化,真摯的師生情誼。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì )相處的期待。只有和諧,只有那種和諧,我們的周?chē)艜?huì )安全、舒適、溫馨而充滿(mǎn)著(zhù)生機,環(huán)境是我們的朋友。1997年時(shí),亞運會(huì )在日本結束時(shí),6萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙,全場(chǎng)干干凈凈的,6萬(wàn)人!那是一個(gè)多么大的數字,在這一個(gè)會(huì )場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)亞運會(huì ),沒(méi)有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們去學(xué)習的。我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比,有時(shí)不免讓人汗顏!環(huán)境是人類(lèi)共同關(guān)愛(ài)的,要使我們能夠與環(huán)境和諧相處,我們就應該多多的去愛(ài)護環(huán)境,去維護它們的平衡與和諧。
學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系也要和諧,老師和老師之間的關(guān)系也要和諧,這樣才能更好的表現出學(xué)校的風(fēng)氣,表現了師生交融和諧。因而我們應該團結,真誠的對待任何一個(gè)同學(xué)。在我構想的百草園里,老師們衣著(zhù)樸素、寧靜淡泊,從容大氣,辛勤但又健康,親切令人可信,說(shuō)話(huà)做事入情入理,處理問(wèn)題公平公正。老師愛(ài)好讀書(shū),知識豐富,睿智而幽默,肯和我們交朋友,善于啟發(fā)和激勵我們。老師的講課,深入淺出,讓人覺(jué)得掌握新知識很輕松,不用重復地做題,無(wú)需頻繁地考試,我們能時(shí)時(shí)體驗學(xué)習的快樂(lè )和成功的喜悅,知識得到積累,智力得到開(kāi)發(fā),能力得到培養,情感得到陶冶。老師還多才多藝,興趣廣泛,在課堂內外適當的時(shí)機,能夠露一手,接受我們的喝彩:一首詩(shī)朗誦,一段舞蹈,一幅畫(huà),一個(gè)投籃,或是制作一件模型、一幀動(dòng)漫……在動(dòng)感百草園里,同學(xué)們的校園生活是舒暢的。在這里,我們就和外出春游或生日聚會(huì )時(shí)一樣,一個(gè)個(gè)敢于呈現自己的個(gè)性:活潑可愛(ài)、喜歡玩耍、向往快樂(lè )。在這里,我們懂得處理學(xué)習和放松的關(guān)系,懂得友好交流和相互尊重。在這里,我們都把做一個(gè)身心健康、基礎扎實(shí)、思維靈活的人作為努力方向,把學(xué)會(huì )鍛煉、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )合作作為必修課程。在這里,學(xué)習時(shí)我們認真投入,事半功倍;課余時(shí),我們活潑陽(yáng)光,積極鍛煉。在這里,有許多的學(xué)習角、討論角、小講座及各種科學(xué)、文體興趣角,我們可以自愿選擇,自由地發(fā)表見(jiàn)解,平等地和老師同伴甚至家長(cháng)展開(kāi)討論。這里,是我們成長(cháng)的樂(lè )園!
談到這里,讓我想起了一件事。那一天,我們上體育課。我正要下去上課時(shí),在2樓看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟,他正哭得傷心,我看見(jiàn)了,想過(guò)去扶他,誰(shuí)知,后面竄出了一個(gè)大姐姐,她把小弟弟扶起來(lái):“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是幾班的?”我看見(jiàn)這情形,也暗自高興。如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人,和諧,不就創(chuàng )建出了最美好的世界嗎?
我理想中的和諧校園,是文明、向上的校園;是穩定、公平的校園;是協(xié)調、包容的校園。這里的圍墻是可視的,校園四周也是寧靜、美麗的。校園里,值周生是“形象小天使”、“文明禮儀示導員”、“魅力少年”。家長(cháng)和社會(huì )上的'人比現在能更經(jīng)常地來(lái)學(xué);(dòng),輔助我們的學(xué)習。我們也能比較方便地走出校門(mén),接觸和書(shū)本知識相聯(lián)系的實(shí)物和場(chǎng)景。就算是校園藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )這樣的大型活動(dòng),家長(cháng)、老師、同學(xué)和社會(huì )人士離開(kāi)后,地面還是整潔的,沒(méi)有白色污染,沒(méi)有破壞公共設施和園林綠化的行為。希望在大家的愛(ài)護下,有更多的小鳥(niǎo)能來(lái)校園安家,能經(jīng)常在我們的笑聲中飛翔,飛出校園的動(dòng)感。希望我們的理想,能順著(zhù)小鳥(niǎo)飛行的方向,飛得更高,飛出和諧校園,飛向美好的未來(lái)!
“千里之行,始于足下”讓我們從小事做起,讓我們的城關(guān)中心小學(xué)成為和諧的校園,我們共同努力,讓我們的校園金光閃閃!
和諧的作文 篇8
當你在欣賞一首優(yōu)美的樂(lè )曲,耳畔傳來(lái)了一些雜音,心情一定一落千丈。在社會(huì )生活中,往往就會(huì )出現這樣的情況。
那天黃昏,我們在街上散步,一陣香味撲鼻而來(lái)。哇!原來(lái)是川府火鍋店開(kāi)張啦!店里燈火通明,每張餐桌上都冒著(zhù)熱氣,客人們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅,談笑風(fēng)生?粗(zhù)這熱火朝天的景象,爸爸提議也去湊個(gè)熱鬧。我們走進(jìn)店里,找了個(gè)空座坐下,點(diǎn)了骨頭煲和貢丸、魚(yú)丸、香腸、魚(yú)片、青菜……
不一會(huì )兒,熱騰騰的火鍋端上了桌,鍋里的湯咕嘟咕嘟在翻滾。我將各種小菜倒進(jìn)鍋里,準備品嘗這些美味,突然“砰”的一聲,循聲望去,一個(gè)胖子正對著(zhù)小青年破口大罵,地上是他摔的酒瓶的碎片。那小青年也不是省油的燈,二話(huà)不說(shuō),掄起拳頭對著(zhù)胖子有力地一擊。胖子像一頭紅了眼的公牛,一把抓住對方的領(lǐng)子,鋪頭蓋面地打了起來(lái),碗、盤(pán)子、酒瓶落地的聲音此起彼伏。
兩人旁邊早已圍了很多人,有勸架的.,觀(guān)戰的,更有起哄的。就在此時(shí),從人群中擠進(jìn)一個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的壯漢,沖著(zhù)兩人大吼一聲,一場(chǎng)酣戰才停息下來(lái)。我掃視了一下,那人的脖子上的刺青是兩條蛇。
在明媚的陽(yáng)光下,總不免有陰暗的角落。一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去,媽媽生氣地說(shuō):“真是的,本來(lái)好好的心情被破壞,再好吃也沒(méi)什么胃口了!鄙磉叺目腿艘沧h論紛紛,我們匆匆地吃完就回家去了。
和諧的作文 篇9
讓和諧走進(jìn)心靈
讓和諧走進(jìn)心靈!當清晨的太陽(yáng)升起,江上的濃霧還未散盡,聽(tīng)到那“沙沙”的,掃把移動(dòng)的聲音和學(xué)生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語(yǔ)?匆(jiàn)上班族們匆匆走過(guò)的身影,聞到早點(diǎn)誘人的香味,這就是和諧——街道上五彩斑斕的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!當路邊的花圃中開(kāi)滿(mǎn)了芳香撲鼻的花兒,蜜蜂蝴蝶成群結隊地在花叢中嬉戲,玩耍,和煦的陽(yáng)光柔柔地照在它們的身上,花朵綻放了;風(fēng)吹拂,小草在花叢中搖曳著(zhù)。在太陽(yáng)的滋潤下,世間萬(wàn)物都在生長(cháng),這就是和諧——大自然美麗的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!比賽時(shí),同學(xué)們齊心協(xié)力,團結一致。戶(hù)外場(chǎng)上,陣陣歡呼和吶喊聲,為參賽同學(xué)增添了信心。在灰心喪氣時(shí),有同學(xué)親切的`鼓勵;成功時(shí),有朋友真誠的祝賀。讓人感到無(wú)比幸福,這就是和諧——班級體溫馨的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!同學(xué)之間,難免有些碰撞,如果遇到一點(diǎn)而小事,就打起來(lái)或鬧翻了,那還不天下大亂?正是正因我們能夠忍讓?zhuān)拍鼙苊饬诉@些。這就是和諧——同學(xué)之間互相忍讓的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!,在“將相和”這個(gè)故事中,如果沒(méi)有藺相如的寬容忍讓?zhuān)瑳](méi)有廉頗甘愿以大將之身負荊請罪,又怎能留下了將相同心、各展所長(cháng)的千古美談?這就是和諧——人與人之間寬容的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!在父母辛苦一天回到家時(shí),遞上一杯溫溫的開(kāi)水,幫他們放下背包,讓他們在勞累過(guò)后少做那么一點(diǎn)事兒,他們也會(huì )感到欣慰。這就是和諧——家庭中溫暖的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!和諧無(wú)處不在,在家,在外,在學(xué)校,只要盡你的力,去幫忙別人做做你能做的事情,少去計較一些事情,生活定會(huì )美不勝收!
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