和諧的作文5篇[合集]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的和諧的作文5篇，歡迎大家分享。

和諧的作文 篇1

　　地球是我們的家園，生命的搖籃，是宇宙間唯一一顆有生命的星球。在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，無(wú)數的生物在繁衍，形成了今日生機盎然的大好局面，我們人類(lèi)成了萬(wàn)物之靈。

　　在遠古時(shí)代，地球是一個(gè)美麗的'星球，還有各類(lèi)豐富的資源，為我們提供了良好的生存環(huán)境，我們更應該自理利用，把地球打扮得更加美麗�？墒�，卻不然，人類(lèi)在提高自身生活水平和科技發(fā)展的同時(shí)，不顧一切的破壞地球、破壞自然，使他遍體鱗傷：大量的森林被砍伐，大量的水被污染，大量的野生動(dòng)物被捕殺……每天有55000公頃森林從地球上消失、15000萬(wàn)噸工業(yè)煙塵滯留在大氣中、排放2-3立方公里工業(yè)廢水、100多種生物滅絕、1400萬(wàn)公頃土地被沙漠吞噬……大家看看，這是多么驚人的數字��！

　　頭頂的天空不再那么藍了，腳下也不再是一方凈土了。人類(lèi)究竟是聰明還是愚蠢？

　　在人與自然的關(guān)系中，人類(lèi)已處于主動(dòng)地位。當人的行為違背自然規律、資源消耗超過(guò)自然承載能力、污水排放超過(guò)環(huán)境容量時(shí)，就將導致人與自然環(huán)境失衡，造成人與自然的不和諧。

　　夠了！夠了！我們人類(lèi)是該好好反思一下了！地球與自然母親太慷慨啦！一切都奉獻給我們，我們卻回報了什么？1998年，他們終于惱羞成怒，用特大洪災給人類(lèi)敲響了一次警鐘。如果我們仍然執迷不悟，長(cháng)此下去，后果將不堪設想。

　　對于人類(lèi)的這些行為，自然和地球母親給我們留下了一句話(huà)：“誰(shuí)無(wú)過(guò)，而過(guò)而能改，善莫大焉�！比藗兎路鹨呀�(jīng)理解了這句話(huà)的含義，開(kāi)始在享受環(huán)境的同時(shí)保護環(huán)境，希望與自然和諧相處。

　　說(shuō)到人與自然和諧相處，打個(gè)比方，我們看一棵樹(shù)要栽一棵樹(shù)，要盡我們一切力量來(lái)補償以前的過(guò)失，善待一草一木，保護動(dòng)物……

　　人們開(kāi)始植樹(shù)造林、保護動(dòng)物了，電視上也大量宣傳環(huán)保的口號。人們在沙漠附近再上了防護林，防止沙塵暴。記得有一則新聞上說(shuō)：“一位老爺爺在他們附近的荒山坡上值樹(shù)，樹(shù)苗小的時(shí)候，他每天都來(lái)看一回，澆澆水或除除草，現在樹(shù)苗長(cháng)大了，他還要去其他地方種樹(shù)，他說(shuō)，他老了還有他兒子，他兒子老了還有他兒子的兒子�！崩先朔N樹(shù)也有大半輩子了，也樂(lè )此不疲。一位老人都能如此，我們有什么不能？這則興文報道后，更多的人開(kāi)始植樹(shù)。很多調皮的小朋友不再掏鳥(niǎo)窩了，而是在家長(cháng)的陪同下筑鳥(niǎo)巢。這些事現在已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。

　　我相信這樣下去，地球母親定能恢復原先的美麗，人與自然會(huì )更和諧地相處，是人類(lèi)更加興旺，生活更加美好！最后請記住一句話(huà)：“善待地球——科學(xué)發(fā)展，構建和諧。

和諧的作文 篇2

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。

　　花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

　　花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的'觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

和諧的作文 篇3

　　現在很多地方都豎著(zhù)這么一塊宣傳板“和諧社會(huì )你我共創(chuàng )”。那么，和諧到底是什么呢？

　　畢達哥拉斯認為，“整個(gè)天就是一個(gè)和諧�！�

　　赫拉克利特認為，和諧產(chǎn)生于對立的東西。

　　文藝復興后，許多思想家都把“和諧”視為重要的哲學(xué)范疇。

　　馬克思真正把握了“和諧”理念，提倡社會(huì )和諧。

　　我覺(jué)得，世界上任何事物的存在都是一種和諧。氧氣、肺、水使人類(lèi)很好地生存了下來(lái)，這是和諧；人與人之間的平等共處，這是和諧；大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，這是和諧。和諧不但是小家庭的其樂(lè )融融，更是世界大家庭的和平共處，一方有難，八方支援。

　　也許每個(gè)人對和諧這一詞的看法、見(jiàn)解不同，但誰(shuí)不希望自己能處在一個(gè)和平、美好的世界�？捎行┴毨�國家卻因填不飽肚子而被活活餓死，這是真是殘忍的事實(shí)��！類(lèi)似于這樣的例子數不勝數。

　　就讓我們每個(gè)人盡自己的綿薄之力。與人相處，多一些關(guān)切的問(wèn)候和甜甜的`微笑，少一些惡毒的咒罵和不良的表現。在這和平的年代里，讓我們每一個(gè)人都做到講文明，愛(ài)和平，共創(chuàng )一個(gè)和諧的社會(huì )！

和諧的作文 篇4

　　地球是人類(lèi)的家園，也是動(dòng)物和植物的家園。我們都生活在同一個(gè)美麗的地球村，就要學(xué)會(huì )和諧相處。

　　人與動(dòng)物有著(zhù)十分親密的關(guān)系，比如狗就是人類(lèi)的`好朋友（大臉貓點(diǎn)評：狗象征著(zhù)"忠誠"）。狗是一種忠誠的動(dòng)物。它們對主人忠心耿耿，寧愿肝腦涂地。

　　我曾經(jīng)讀到過(guò)一個(gè)故事。故事是這樣的：一位老奶奶撿了一只小狗。這只小狗渾身都流著(zhù)黃水，老奶奶很可憐它，把它領(lǐng)進(jìn)了家中，給它洗澡，用凡士林渾身擦拭了一遍。從那以后,老奶奶便隔三差五給小狗洗澡，擦拭凡士林（大臉貓點(diǎn)評：老奶奶很有愛(ài)心）。一個(gè)月后，這只小狗竟然奇跡般的痊愈了，不但不流黃水，而且后腳站直跟老奶奶一樣高了。老奶奶便給它取名“老笨”，可“老笨”有一個(gè)缺點(diǎn)——它不會(huì )叫。老奶奶也不介意，還開(kāi)心地說(shuō)：“不叫就不叫，也沒(méi)人指望它唱歌不是？”

　　就這樣，“老笨”天天早上給老奶奶買(mǎi)牛奶，晚上陪老奶奶出去散步，老奶奶晚回家也不怕，有“老笨”在，壞人看到就跑了，哪敢來(lái)?yè)尳侔。?/p>

　　可“老笨”畢竟是條狗，它陪著(zhù)老奶奶度過(guò)了十一年生活，也老了。它見(jiàn)食物也不親了，渾身又流著(zhù)黃水了,就連高檔的藥膏也擦不好了。

　　一天，老奶奶的女兒帶著(zhù)小孫子來(lái)看她，看到直流黃水的“老笨”，便對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)∪恿怂�吧！都臟成這樣了！”老奶奶一聽(tīng)就失聲痛哭起來(lái)，說(shuō)：“你是在可憐我嗎？你要殺它就先殺我吧！”女兒沒(méi)辦法，只好作罷。

　　那天晚上，狂風(fēng)大作。到了半夜，門(mén)被 “老笨”撓得“咚咚”直響，老奶奶知道是“老笨”在撓門(mén)，便開(kāi)了門(mén)�！袄媳俊眲傔M(jìn)來(lái)便“汪汪”直叫，叫的是那樣洪亮。老奶奶一聽(tīng)，高興極了，說(shuō)：“‘老笨’，原來(lái)你不啞巴呀！”“老笨”也不聽(tīng)，咬起小孫子書(shū)包，就往門(mén)外跑，。女兒順手抄起一根棍子就要沖出去。老奶奶攔住了她，說(shuō)：“別急，“老笨”雖然老了，但腦子可靈著(zhù)呢！跟出去看看�！庇谑撬麄兒靶蚜肃従�，跟著(zhù)“老笨”來(lái)到了一棵遠離村子的大樹(shù)下。大家正疑惑不解時(shí)，小山整體滑坡了，村子被淹沒(méi)在泥水之中。大家都十分驚訝，感激“老笨”的預言。大家決定就算是傾家蕩產(chǎn)也要治好“老笨”�？伞袄媳俊眳s在這時(shí)枕在老奶奶的腿上永遠地睡了。

　　這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)。這只狗對主人如此忠誠真摯，不但救了主人一命，還救了鄉親們的生命。而這個(gè)主人也善待這個(gè)小生命，與它和諧相處，把它視為生命去珍惜愛(ài)護。

　　狗是忠誠的，是善良的，讓我們善待這種忠心而又通人性的動(dòng)物，與它們和諧共處！

和諧的作文 篇5

　　不是所有的樹(shù)木都能成材，并不是所有的路上有一個(gè)岔路口。風(fēng)輕輕地吹，從一個(gè)路口到另一個(gè)路口。一個(gè)在老的樹(shù)和老人，世界上有沒(méi)有顏色，在他們眼里，那些嘈雜很多，已經(jīng)不能引起他們的注意，在他們眼中只有天空的顏色。我的生活也許是這些叛逆的樹(shù)，肆意生長(cháng)在溫暖的陽(yáng)光，淡淡的黃色的灰塵，像一朵云漂浮。沒(méi)有人會(huì )記得我為一棵樹(shù)，有沒(méi)有必要記住這些污垢記住這一切。一棵樹(shù)一直在貫徹執行，除非它是死的，一切的土壤進(jìn)行了土壤將它最后的微笑。誰(shuí)也不知道過(guò)了多久，也許自己的生活，誰(shuí)也不知道樹(shù)最后會(huì )長(cháng)成什么可能最終不會(huì )成為材料最終留下了一個(gè)石窟，但環(huán)記住這些年來(lái)雕刻，每一個(gè)成長(cháng)的時(shí)刻，我們不情愿地

　　沉默了。無(wú)意老了，生活有一段去了。兒童，吃樹(shù)上的果子，總是不

　　等待，直到成熟的爬上樹(shù)頂，不能等待起飛的未成熟的

　　水果，向前青澀，伴隨著(zhù)淡淡的苦味。想起這些美妙的幸福童年，有些淡淡的感傷。我帶來(lái)了熱情令人垂涎的果樹(shù)已經(jīng)被削減，變成灰燼燃燒后。想到幾年的部分，是，無(wú)奈擱淺一天的生活要像一棵樹(shù)消失了。多年以后，我們也想童年，吃未成熟的水果，懷孕的那些無(wú)辜的思想，將自己的一點(diǎn)點(diǎn)的笑容。時(shí)刻在我們的`身后如煙火老。我們可以不影響生長(cháng)的樹(shù)可以不知道他們的生活的長(cháng)度。但是，我們不能讓我們的心靈荒蕪。寂寞的時(shí)候，坐在一棵樹(shù)上，隨時(shí)樹(shù)的跳躍增長(cháng)和生活，感受快樂(lè )和

　　悲傷的樹(shù)�！傲�往年移位，依依漢南�，F在看起來(lái)擺脫這樣的傷心

　　難過(guò)河流和樹(shù)木，其中何以堪�！本G色和Angela石窟旋轉，起伏跌宕起伏的生活，生命之樹(shù)的重演，而不是人的生活？我們喜歡樹(shù)的生長(cháng)，并最終像一棵樹(shù)，趴在地面破壞頹廢。生命是一個(gè)漸行漸遠的過(guò)程中，伴隨著(zhù)日落，朝霞，剛一轉身。樹(shù)，非常安靜�？雌饋�(lái)比天空更大。但是的心，比天空還遠。人的一生總是想著(zhù)自己的生命力，綻放能趕上樹(shù)的生長(cháng)情況和詳盡的努力趕上生活，在一天結束的時(shí)候，可容納很少。滿(mǎn)手的陽(yáng)光每天單書(shū)，我們逐漸明白一棵樹(shù)，卻怎么也讀自己的，人們才能真正擺脫其自身的局限性，這是很難擺脫自己的

　　命運。我們只希望自己的生活能像水邊的陽(yáng)光，燦爛，溫暖的漣漪；阻止一些獲得寒風(fēng)像一棵樹(shù)，像在黑夜里的螢火蟲(chóng)，照亮自己前路。

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