構建和諧社會(huì )作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的構建和諧社會(huì )作文，希望對大家有所幫助。
構建和諧社會(huì )作文1
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的笑話(huà)：一個(gè)莆田老太在路邊賣(mài)甘蔗，一輛客車(chē)停下了，一位外地人下車(chē)來(lái)到攤前買(mǎi)甘蔗，剛稱(chēng)好還沒(méi)付錢(qián)，車(chē)子便發(fā)動(dòng)了，老太急忙催促他：“快點(diǎn)，你錢(qián)給我，我嫁給你！”那人聞言嚇得連甘蔗也沒(méi)拿，飛快地開(kāi)車(chē)跑了。其實(shí)老太當時(shí)是用方言說(shuō)的話(huà)，我“蔗”給你而不是我“嫁”給你。由此可見(jiàn)，人們用方言交流不僅會(huì )鬧笑話(huà)，還可能誤事。
早在兩千多年前，人們就已經(jīng)認識到必須使用統一的語(yǔ)言交流，曾有種類(lèi)似于普通話(huà)的規范語(yǔ)言稱(chēng)作“雅言”，只是這種口語(yǔ)并沒(méi)有推廣于社會(huì )，之后便消亡了。
所以普通話(huà)十分重要，正如前面所講的笑話(huà)，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)對生活會(huì )造成很大的麻煩。普通話(huà)對于每一個(gè)人都是一種極為重要的語(yǔ)言，它在促進(jìn)全社會(huì )樹(shù)立語(yǔ)言文字規范意識，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了極其重要的作用。
有些人可能認為普通話(huà)學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，那這就大錯特錯了。一些農村人到城市里找工作，如果不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，既不能得到老板的賞識也沒(méi)有被錄用的可能。在生活中也是這樣，方言說(shuō)慣了說(shuō)不順普通話(huà)，可能造成極大的溝通障礙，要實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )，就必須說(shuō)好普通話(huà)。還有一個(gè)城里人被選派為代表到農村去開(kāi)會(huì )，幫助農村兒童籌集慈善基金。只聽(tīng)村長(cháng)在會(huì )上說(shuō)："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。"那個(gè)城里人頓時(shí)蒙了，稀里糊涂的.，差點(diǎn)以為走錯了地兒，后來(lái)才明白村長(cháng)的意思是"同志們，鄉親們，現在開(kāi)會(huì )，不要講話(huà)，要注意"。
所以如果你到外地去，大家對你說(shuō)的都是當地方言，你一句也聽(tīng)不懂，那么普通話(huà)就該挺身而出了，用它來(lái)解決溝通上的問(wèn)題是再好不過(guò)的了。中國是個(gè)領(lǐng)土面積大的國家，地方方言多，普通話(huà)能使中國各地語(yǔ)言統一聯(lián)系起來(lái)，有利于人與人之間的交流，增強民族與民族之間的溝通，有利于維護國家團結統一，促進(jìn)社會(huì )文明進(jìn)步，實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )。
如果我們大家都會(huì )說(shuō)一種共同的語(yǔ)言——普通話(huà)，那么就不用再為語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗，不知所措了。實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )，我們都應該會(huì )說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)！
構建和諧社會(huì )作文2
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，人們都忽略了一種品質(zhì)——善良，一些惡毒的想法在當今21世紀的人們心中產(chǎn)生了，好人好事也在不斷減少著(zhù)，我們曾經(jīng)火熱的心靈變得冷漠，一些本不該變的東西也在變，親情冷了，友誼餿了，人情味淡了，建和諧社會(huì )，可是昨天那一幕卻讓我很震驚。
陳彥達是我們班的一名學(xué)生，成績(jì)并非名列前茅，可是，昨天，他做出來(lái)的事卻讓我們對他刮目相看。昨天放學(xué)的時(shí)候，馬路中央有好些人圍成一團，我忍不住去看一看熱鬧，一了解原來(lái)是這位騎電動(dòng)車(chē)的叔叔將一位小孩撞倒了，小孩似乎在苦苦呻吟著(zhù)，那位叔叔也很著(zhù)急，立刻打電話(huà)給這位十來(lái)歲的學(xué)生家長(cháng)，這是我看見(jiàn)陳彥達從馬路那頭向這兒走來(lái)�！拔�，他也是個(gè)愛(ài)湊熱鬧的'人�！蔽艺南胫�(zhù)，陳彥達說(shuō)話(huà)了：“這位同學(xué)腿都流出血來(lái)了不如我們送他去醫院吧�！痹�(huà)音剛落，七嘴八舌的人們有的說(shuō)要上特長(cháng)班，有的說(shuō)要回家寫(xiě)作業(yè)，有的說(shuō)要回家做飯，都以各種理由回避了，這時(shí)，我想這個(gè)小孩與我非親非故，我憑什么打“120”，還浪費我電話(huà)費5毛錢(qián)呢？況且今晚作業(yè)太多，肚子太餓，我才不干這種不劃算的事情呢，“喂，是120急救中心嗎？”陳彥達的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，看他一臉認真樣，我心想，一定是裝的，今天上午老師剛說(shuō)過(guò)，要學(xué)習雷鋒，當我們班的活雷鋒，他一定想受到老師的表?yè)P的。我懷著(zhù)這樣的心情繼續往下看，陳彥達扯下脖子上鮮紅的紅領(lǐng)巾，“唰、唰、唰”地為小同學(xué)包扎著(zhù)傷口。哈哈，原形即將顯露，狐貍的尾巴將冒出，以我的邏輯，陳彥達下一步就是告訴別人自己的學(xué)校、班級、姓名，以及讓別人給他些一封表?yè)P信，讓自己聞名全校。120車(chē)來(lái)了，小孩被送上了車(chē)，人群逐漸散去�？墒顷悘┻_卻找不到了。原來(lái)，他是做好事不留名。我不禁為剛才的想法而臉紅，同時(shí)也深深地被陳彥達的這種優(yōu)秀的品質(zhì)所感動(dòng)。
回家的路上，我哼著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》這支歡快的歌曲，邊走邊想：我要以陳彥達同學(xué)做榜樣，爭做新時(shí)代的好少年，同時(shí)也呼吁大家，奉獻愛(ài)心，構建和諧社會(huì )，共創(chuàng )美好家園。
構建和諧社會(huì )作文3
不知從何時(shí)起，公交車(chē)上的讓座問(wèn)題成為了輿論的中心。讓?zhuān)窟�是不讓?zhuān)窟@似乎是一道世紀難題。是老年人的倚老賣(mài)老還是年輕人的不懂尊敬？我想，人們若是都以批判的角度看待，那此問(wèn)題永遠不會(huì )有答案。如果眾人都像文中的“硬核大爺”與年輕人那樣，用點(diǎn)滴的溫暖感化他人，那和諧社會(huì )終可構成。
倚老賣(mài)老是陋習，懂得體諒才是中華傳統風(fēng)尚。
自從人們開(kāi)始注重“道德修養但培養”那一刻起，一切不“尊重”老人的行為都被貼上了“缺德”但標簽�？墒�，不讓座真的算是喪失道德，真的要被輿論攻擊嗎？當然不是，劉增盛老人也想到如此，主動(dòng)告訴他人無(wú)需讓座，用自己的一顆懂得體諒的心去溫暖他人，如今有許多這樣的“硬核老人”出現，害怕耽誤年輕人上班兒選擇錯峰出現，更有老人選擇給疲憊的年輕人讓座，這一切，無(wú)不展現著(zhù)老一輩人們對年輕人的體諒與關(guān)心。若老年人能懷揣著(zhù)一顆充滿(mǎn)溫暖的心，去關(guān)心體諒年輕人，那么年輕人又怎么不會(huì )去尊敬老人？
道德綁架是錯誤，懂得尊重才是應當具有的品質(zhì)。
網(wǎng)上關(guān)于年輕人不讓座導致被老年人扇耳光的事件頻頻發(fā)生，這激起了年輕人的怒火，更有甚者說(shuō)遇到這樣的老人就應該還手。我并不這樣認為，老人動(dòng)手已成錯誤，為何要用另一個(gè)錯誤來(lái)解決？更讓人驚訝的是，每當不讓座的'事發(fā)生，就會(huì )有一群人抨擊這個(gè)不讓座的年輕人，而抨擊的人，恰好也都是年輕人。我想，青年一代受過(guò)良好的教育，應當懂得尊老愛(ài)幼，若條件允許，讓座也未嘗不可。尊重他人，體諒他人，讓溫暖伴隨我們前行。
學(xué)會(huì )體諒，懂得尊敬，讓老年人與年輕人都帶著(zhù)溫暖前行。
人們的素質(zhì)都在逐年提升，這幾個(gè)月來(lái)“讓座”問(wèn)題也漸漸減少。年輕人懂得尊敬老人，老年人也懂得了體諒年輕人�！坝埠舜鬆敗迸c年輕人也成為人們的典范。公交車(chē)上，你也許會(huì )看見(jiàn)坐著(zhù)的年輕人和站著(zhù)的老年人，可這并不代表他們不懂傳統風(fēng)尚。
不要再以批判的眼光看待這個(gè)問(wèn)題，若你的心中充滿(mǎn)光明與熱愛(ài)，又怎會(huì )覺(jué)得這世界冰冷？人們都帶著(zhù)一顆懂得體諒的心出行，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，將筑建起我們和諧的社會(huì )。
構建和諧社會(huì )作文4
愛(ài)，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的字，可他的包含可是無(wú)源廣進(jìn)呀！愛(ài)是關(guān)心、是包容，是責任，因為我們世間這無(wú)限的愛(ài)，才是我們的世界布滿(mǎn)朝氣，現在的日子里，最重要的主題就是和諧，是我們人類(lèi)口中的話(huà)題，也是我們黨和人民在以后的工作中心。
我們要感謝這世間的愛(ài)，感謝這無(wú)限的愛(ài)。是愛(ài)，就是這一個(gè)簡(jiǎn)單的字，讓世界充滿(mǎn)活力。在這世間，只要我們人民獻出自己的一份愛(ài)心，伸出自己的援助之手。我相信，沒(méi)有什么能再把我們世間重新抹黑。
在公路上，石橋邊，都可以看見(jiàn)有無(wú)數的愛(ài)。比如，在公路上，一伙人去搶一個(gè)小孩的東西，總會(huì )有一些見(jiàn)義勇為的人幫助那位小孩，要回屬于他的東西，在最后，總會(huì )有一些人為這位見(jiàn)義勇為的人喝彩；在石橋邊，也會(huì )出現一些令人震撼的場(chǎng)面。一個(gè)人在河邊不小心跌入水中，這個(gè)人不會(huì )游泳，在水里拼命掙扎，這時(shí)，石橋上的人看見(jiàn)了，就一聲不吭的跳入水中，有的人把落難的人救上岸后，不留姓名，一字不吐的就走了，真是，做好事不留姓名呀！這個(gè)故事告訴我們什么？就這個(gè)落難的孩子，不是為了有什么好回報，或在電視機上報道一番，是為了給我們世界更多歡樂(lè )，讓更多的人享受這既短暫有長(cháng)久的時(shí)刻。而有的呢？跳入了水中，把落難的人就出來(lái)后，自己卻因為體力消耗太多，撒開(kāi)雙手，自己掉入水中，無(wú)辜死亡。這個(gè)故事又告訴我們什么？是讓我們奉獻自己，去最求更美好的明天。
助人為樂(lè )可以說(shuō)是社會(huì )發(fā)展的基本要求，如果說(shuō)一個(gè)人連這點(diǎn)都做不到，那你就是一個(gè)不合格的公民。
“沒(méi)有規矩不成方圓”這是一句古人說(shuō)的話(huà)，這句話(huà)說(shuō)明了社會(huì )還離不開(kāi)安定有序。如果我們每個(gè)人都寬容一點(diǎn)，謙讓一點(diǎn)，那么，人生就會(huì )安定有條理的進(jìn)行，發(fā)展下去。這樣，社會(huì )才會(huì )向我們所說(shuō)的`和諧，平安。
如果，在社會(huì )上沒(méi)有人們的爭吵，煩躁，那這個(gè)世界就變得沒(méi)有活力，沒(méi)有意義，社會(huì )又怎樣安定和諧的發(fā)展下去？所以，我們大家不要被這些小事所困擾，只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )和諧，快樂(lè )，熱鬧的發(fā)展下去。
同學(xué)們以及全世界的人民，讓我們一起建立和諧的社會(huì )，是我們所在的社會(huì )更加和諧，正如我所在的城市臨清，讓我們共同努力，一起奉獻自己的愛(ài)心，讓臨清變成一個(gè)美麗和諧的社會(huì )。
構建和諧社會(huì )作文5
在新的時(shí)代背景下，構建和諧美好的社會(huì )，是人們的期盼和追求。和諧社會(huì )需要愛(ài)心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會(huì )的基礎，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛(ài)，是一種發(fā)自?xún)刃牡南嗷ビ褠?ài)，相互關(guān)心，相互幫助。愛(ài)是人類(lèi)最樸素最珍貴的情感，是和諧社會(huì )必須具備的潤滑劑。因為愛(ài)心，流浪的人們才能重返家園；因為愛(ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初�！百浫嗣倒�，手有余香”。對于我們，也許僅僅是少買(mǎi)一點(diǎn)零食，少買(mǎi)幾件飾品，就可以讓一個(gè)孩子享受到知識和愛(ài)的雨露。當我們寄去一份愛(ài)，看著(zhù)自己的愛(ài)化為孩子臉上欣喜的笑容時(shí)；當我們的綿薄之力，卻可以改變一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭的命運時(shí)，那是多么的快樂(lè )！愛(ài)心，就是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛(ài)心，就是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
其實(shí)也不單單是對弱勢群體要播撒愛(ài)心。當前我們面臨的諸如污染嚴重、土地流失、環(huán)境惡化等等問(wèn)題，倘若人人都能奉獻一份無(wú)私的愛(ài)，像愛(ài)護自己的家庭和親人一樣愛(ài)護土地、環(huán)境和生態(tài)，又何至于到今天這樣的程度？愛(ài)，是一種巨大的力量，從心靈內部迸發(fā)而出，能讓我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力；愛(ài)，是一根強大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，都能催生我們頑強的斗志和毅力。
孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！比祟�(lèi)永遠需要在互相幫助的氛圍中進(jìn)步和發(fā)展。愛(ài)作為人類(lèi)一種美好的情感，它不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的.美好言辭，它應該是更加具體、直切地落實(shí)到日常生活的互相幫助的行為中去�！拔鹨陨菩《粸��！睒嫿ê椭C社會(huì )是我們的共同理想，每一個(gè)人都獻出點(diǎn)滴愛(ài)心就會(huì )匯成一股暖流，讓社會(huì )更加溫暖，我們也就會(huì )更加靠近和諧社會(huì )的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。因為我們每一個(gè)善舉，都會(huì )閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒，充滿(mǎn)著(zhù)人間的真情。愛(ài)心緣于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛(ài)，讓我們用愛(ài)心去構建和諧社會(huì )，用愛(ài)心打造出一條條愛(ài)心鏈。握緊它，人們就有了攀緣向上的呵護，就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
構建和諧社會(huì )作文6
一個(gè)和諧的社會(huì )，必然是充滿(mǎn)愛(ài)心，撒播溫馨的社會(huì )。愛(ài)心，是能鼓起生命風(fēng)帆的激勵；愛(ài)心，是雪中送炭式的資助；愛(ài)心，是撫慰受傷心靈時(shí)的微笑。社會(huì )不能沒(méi)有關(guān)愛(ài)，和諧之美在于互相幫助。因為擁有互相幫助的愛(ài)心才有和諧。愛(ài)心是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護下茁壯的成長(cháng)。
有一次在西湖邊，我看見(jiàn)一家三口，問(wèn)我六和塔在哪里，我聽(tīng)他們的口音，就知道他們是外地游客，于是我認真地告訴他們六和塔的位置，還告訴坐哪輛車(chē)能到，又介紹了杭州的其它景點(diǎn)很值得一去，他們聽(tīng)了我的話(huà)，感動(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友！人家都說(shuō)杭州是全國最具幸福感的城市，真是名不虛傳��！”我聽(tīng)了心里比吃了蜜糖還甜呢！這就是和諧之美，它會(huì )讓我們感到快樂(lè )，也能讓我們感到生活是如此美好！
大家還記得嗎？在2007年11月30日中午11時(shí)，在金華市城南橋上，孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的.青年軍官，為了搶救一名素不相識的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻出了年輕的生命。后來(lái)人們自發(fā)地給英雄捐款，并為孟祥斌的女兒成立了成長(cháng)教育基金。在紀念英雄的活動(dòng)中，每個(gè)人都是自發(fā)的。每個(gè)人都用自已獨特的方式表達對英雄真誠、熱烈、深沉的致意。一個(gè)人感動(dòng)一座城市。正是孟祥斌壯烈的一躍，使深藏在人們心中的真情迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地之間。不用刻意營(yíng)造，完全如一道渾然而成的風(fēng)景。
愛(ài)心無(wú)價(jià)，和諧的社會(huì )需要用“愛(ài)”來(lái)鋪就�？傆腥藭�(huì )由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會(huì )的幫助。伸出我們愛(ài)心的雙手，讓無(wú)助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助。
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