和諧的作文6篇(精品)

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和諧的作文 篇1

　　讓和諧的美在你我身邊

　　我們是一群成長(cháng)在陽(yáng)光下的少年兒童，生活富裕，學(xué)習條件優(yōu)越。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們明白了古訓“長(cháng)者先，幼者后”的道理。在學(xué)校老師的教育下，我們讓尊老愛(ài)幼，講文明、懂禮貌落實(shí)到了行動(dòng)中。

　　我們的現實(shí)生活中，創(chuàng )建一個(gè)和諧的社會(huì )是需要大家來(lái)努力的，要從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)努力。我們年齡還小，要從身邊的小事做起。例如：在家里，爸、媽愛(ài)我，我孝敬爸媽?zhuān)�這就是一種美，這種互敬互愛(ài)本身就是一種和諧家庭的美。我覺(jué)得自己的家是小家，社會(huì )是大家，小家和諧，社會(huì )才會(huì )美。在學(xué)校，我們要誠實(shí)，有愛(ài)心，同學(xué)之間要互相關(guān)愛(ài)，我們視老師如媽媽?zhuān)�老師無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們，我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的集體中，這就是美。是一種友誼之美。在公共汽車(chē)上，見(jiàn)到老人，小孩、孕婦時(shí)，我們應主動(dòng)讓座;乘車(chē)要按秩序排隊等，這些就是美，是道德之，我們應主動(dòng)讓座;乘車(chē)要按秩序排隊等，這些就是美，是道德之美。這些美就發(fā)生在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在，只有去做好這些，才能形成整個(gè)社會(huì )的美。在我的日常生活中，我也看到了一些不好的，不美的事，這些事情看似不大，但它破壞整個(gè)社會(huì )的美。

　　在馬路上，我們經(jīng)常會(huì )看到滿(mǎn)地的垃圾，這是不文明的`人亂扔的，但當我們走過(guò)、路過(guò)時(shí)順手檢起垃圾，那么環(huán)境會(huì )多美，人心會(huì )多美。而現在，一些人會(huì )說(shuō)：“又不是我扔的，誰(shuí)檢啊”。如果大家的道德覺(jué)悟提高一下，那么我們的社會(huì )不就是美麗的花園么!

　　在公交車(chē)上，當看到有需要照顧的老人、孩子而熟視無(wú)睹，自己做在座位上就不感到慚愧么。如果你能把這些需要照顧的人視為你的親人來(lái)互相照顧，那么這個(gè)社會(huì )是一個(gè)多么溫暖的社會(huì )啊!

　　現在，我們還小，只能把我們身邊的這些小事做好，讓我們生活在美的世界，讓和諧的美圍繞在你的身邊。為營(yíng)造和諧社會(huì )添磚加瓦。

和諧的作文 篇2

　　中國的人口問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題幾乎是同時(shí)被人們重視起來(lái)的，和諧的人口作文850字。人們將中國人口數量過(guò)多作為環(huán)境惡化的根本原因，將人口與環(huán)境對立起來(lái)，使很多人認為，要想從根本上解決中國的環(huán)境問(wèn)題，就應該努力地削減中國的人口。但是，我們可以舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：中國的森林面積在逐年減少，沙漠面積在逐年擴大，空氣和水體質(zhì)量越來(lái)越差，如果我們單純地與俄羅斯、加拿大、美國、澳大利亞等國家相比，是很容易得出“人口少則環(huán)境好”這樣的結論的。然而如果我們與日本、新加坡這些國家相比，就只能承認我們在環(huán)保意識和環(huán)保工作方面的差距。所以，我們可以說(shuō)人口數量不是根本問(wèn)題！

　　要創(chuàng )造和諧的人口與環(huán)境，我認為提高人口素質(zhì)是減緩環(huán)境惡化的關(guān)鍵。它一方面受遺傳因素的影響。比如“母強兒壯”反映了先天因素對人口身體素質(zhì)有重要影響。再如白化病等很多疾病都屬于遺傳病，兩個(gè)攜帶致病基因的'人結合很有可能給下一代造成不幸。所以社會(huì )提倡優(yōu)生優(yōu)育，禁止近親結婚。另一方面受社會(huì )和自然因素的影響。比如我國封建社會(huì )婦女裹足對人身健康的摧殘；古巴比倫王國由于社會(huì )倫理道德的敗壞導致文明的衰落等等，850字作文《和諧的人口作文850字》。人類(lèi)社會(huì )發(fā)展到今天，人口身體素質(zhì)的高低，越來(lái)越取決于社會(huì )環(huán)境因素。人們對身體素質(zhì)的要求越來(lái)越高，到處可見(jiàn)人們晨練的身影，并且平時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)也經(jīng)常聽(tīng)到：“身體好嗎？”這樣的話(huà)，人們不再追求吃飽，而是講究吃得健康，“有健康才有將來(lái)”已經(jīng)逐漸成為人們生活的信條；比如電信業(yè)的發(fā)展具有的微波輻射污染，現在家庭電腦普及，手機泛濫，電器設備應有盡有；交通業(yè)建筑業(yè)等噪音污染，特別是日益發(fā)達的交通事業(yè)，汽車(chē)成為代步工具，雖然加快了生活節奏，但也加速了尾氣的排放，加大了環(huán)境污染；日益發(fā)展的工業(yè)企業(yè)排放的有毒物質(zhì)，嚴重影響了土壤、森林、氣候，破壞了生態(tài)平衡。導致很多地方出現泥石流，山體滑坡現象。以上這些引起的環(huán)境問(wèn)題都會(huì )通過(guò)空氣、呼吸攜帶傳染物，傳染到人體，給人造成致命的傷害。這些自然環(huán)境對人口身體素質(zhì)的影響也都是決定性的。

　　所以，人口與環(huán)境的問(wèn)題不是決定與被決定的關(guān)系，而是相互統一的關(guān)系。提高全民的人口素質(zhì)，會(huì )使我們的環(huán)境更加的美化；同樣創(chuàng )造更加美好的社會(huì )和自然環(huán)境會(huì )讓人口素質(zhì)迅速提升，只有這樣，我們的社會(huì )才更加和諧，更加美麗！

和諧的作文 篇3

　　這個(gè)世界上有和諧的樂(lè )曲，有和諧的國家，也有和諧的家。

　　早上，她被高壓鍋的鳴笛聲吵醒，門(mén)外媽媽慈祥的眼睛正看著(zhù)她。她翻身起來(lái)，做好早上必做的事情以后，開(kāi)始安安靜靜地吃飯。吃完后，她收好書(shū)包，跟媽媽交流了一些事，就跟爸爸一起上車(chē)了。過(guò)程中沒(méi)有爭吵，沒(méi)有議論，早上的和諧猶如一首平緩的曲子。

　　中午，她放下沉甸甸的書(shū)包，拿出口算和數學(xué)書(shū)、口算小練等數學(xué)作業(yè)，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。旁邊坐著(zhù)媽媽?zhuān)瑖绤栔?zhù)說(shuō)著(zhù)“要認真一點(diǎn)”“別再錯六個(gè)了！”小練給媽媽看一下，有沒(méi)有全對啊“這些話(huà)。作業(yè)被媽媽的口水浸濕了，上面滿(mǎn)是大寫(xiě)的.哭臉。盡管如此，仍然很和諧。中午的和諧是”兩味陳雜“——傷心與信心的曲子。

　　晚上，她開(kāi)始打英語(yǔ)的卡。爸爸在房間里吸塵、鋪被子。媽媽在廚房里煮面，準備著(zhù)第二天的早飯。打完英語(yǔ)的卡，備好第二天的學(xué)習用品，她偎在被窩里睡了。媽媽輕輕地掖了掖被角，幸福地看了她一眼；爸爸仍然坐在電腦前學(xué)習。此時(shí)的和諧是安眠的樂(lè )曲。

　　也許，和諧的家，就是一首和諧的樂(lè )曲。

和諧的作文 篇4

　　和諧，像一陣被秋水點(diǎn)亮雙眸的秋風(fēng)，像一片被霖雨打得濕漉漉的花瓣。擁抱和諧，如同粉荷擁抱花瓣上的一滴露珠，仿佛太陽(yáng)擁抱大地的一片燦爛。

　　大自然賦予我們美的享受�；蝰雎�(tīng)小泉叮咚，或觀(guān)看群鳥(niǎo)飛翔，或感受鮮花芬芳。陶醉于大自然，你會(huì )如釋重負，周?chē)�的一切仿佛和你的生命相同，你的靈魂會(huì )B進(jìn)泥土和水的靈性中。

　　大自然把和諧抱在懷里，撥動(dòng)它的琴弦，彈奏生命的樂(lè )曲。忽然有一天，琴弦段了，再也彈奏不出美妙的歌曲。

　　是誰(shuí)把清澈的天空變得昏暗黛色？是誰(shuí)把茂密的樹(shù)林變得黃沙漫天？又是誰(shuí)把清澈的小溪變得渾濁干涸？

　　隨著(zhù)人類(lèi)對環(huán)境的破壞和人口的劇增，我國的人均土地面積為0。777公頃，僅相當于世界人均土地的1／3，耕地面積為12823.31萬(wàn)公頃，人均耕地面積為0.10公頃，森林覆蓋率僅為16.55%。沙塵天氣遍布大半個(gè)中國，每年因沙塵造成的經(jīng)濟損失達到540億元。從公元前206年到1949年，世界上就有1029次水災的記載。臭氣層遭到嚴重破壞，野生動(dòng)物瀕臨滅絕。

　　大自然失去了生態(tài)平衡，小鳥(niǎo)已無(wú)家可歸，再也聽(tīng)不到清脆動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴；天空不再空靈清澈；再也看不到深邃美麗的雙眼。而治療大自然傷痕累累的.靈丹妙藥在哪里呢？

　　燕子去了，會(huì )不會(huì )再來(lái)？楊柳枯了，會(huì )不會(huì )再綠？小河濁了，會(huì )不會(huì )再清？天空暗了，會(huì )不會(huì )再藍？

　　和諧的歌曲唱了一半就戛然而止。何時(shí)才能繼續下去？

　　重溫一抹美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈，回首一段波折的奇跡。擁抱和諧，看云卷云舒；擁抱和諧，看花開(kāi)花謝；擁抱和諧，看潮起潮落。

和諧的作文 篇5

　　地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。但是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，溫柔的春風(fēng)變成了可怕的沙塵暴，蕩漾的碧波變成了混黃的河水，蒼翠的青山變成了光禿禿的.山嶺，今年3月的日本大地震引發(fā)的核污染，更讓我們對賴(lài)以生存的地球充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。地球是我們每個(gè)人生活的地方，它對于我們是多么的重要��！

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我去杭州游玩。我們漫步在西湖邊，在熙熙攘攘的人群中，我忽然發(fā)現了幾十個(gè)和我差不多高的小朋友，他們每人手里都拿著(zhù)塑料袋，眼睛在草地上、石板路上仔細尋找，不時(shí)彎下腰，把一個(gè)個(gè)煙頭、一團團廢紙屑仔仔細細地放到塑料袋。從我身邊走過(guò)一個(gè)戴眼鏡的胖男孩，太陽(yáng)下，他紅撲撲的小臉蛋上已經(jīng)掛滿(mǎn)了汗珠，但他連汗也顧不上擦。這么多小朋友走過(guò)，沒(méi)有嬉戲打鬧的聲音，而他們經(jīng)過(guò)的地方，路面干凈得一塵不染。我看著(zhù)這一幕，馬上從媽媽的包里找出一個(gè)塑料袋，我彎著(zhù)腰，眼光在小路上來(lái)回認真地尋找著(zhù)，“這里有一個(gè)煙頭！”在草地邊一個(gè)石凳旁，我有了第一個(gè)收獲（★老師點(diǎn)評：收獲雖小，意義非凡）。一路往前走，可樂(lè )瓶、薯片袋，我的收獲不斷增加。不知道過(guò)了多久，我直起腰回頭一望，啊，又有一些小朋友加入到我們的行列中來(lái)（★老師點(diǎn)評：愛(ài)護環(huán)境，從我做起）。有兩個(gè)老外可好玩拉，對著(zhù)我們豎起了大拇指，我們也高興地回答：“Thank you！”

　　保護環(huán)境，保護我們生存的地球，這是全人類(lèi)共同的語(yǔ)言！

和諧的作文 篇6

　　事情已經(jīng)過(guò)去好長(cháng)時(shí)間了，可一進(jìn)菜場(chǎng)，我就想到那一幕，還是那么記憶猶新……

　　暑假里的一天，我和爸爸一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，看見(jiàn)菜場(chǎng)門(mén)口擠滿(mǎn)了人，不知大家在圍觀(guān)什么，我也迫不及待地擠進(jìn)人群。發(fā)現幾個(gè)人指指點(diǎn)點(diǎn)爭得面紅耳赤，有一個(gè)老婆婆坐在地上，顯得非�？蓱z，旁邊放著(zhù)一些菜。

　　原來(lái)，事情是這樣的：有一個(gè)外地來(lái)的老婆婆，在菜場(chǎng)門(mén)口賣(mài)自己種的菜，被菜場(chǎng)管理員張伯伯看見(jiàn)了，說(shuō)要收擺攤費五元。老婆婆說(shuō)這么一點(diǎn)生意，不想繳費，請求張伯伯諒解�？墒�，張伯伯執意要收費，不然沒(méi)收老婆婆的菜。老婆婆一看事情不妙，就癱坐在地上，耍起了無(wú)賴(lài)。事情被老婆婆的兒女知道了，還以為是張伯伯他們在欺侮她，趕來(lái)“救援”，就出現了開(kāi)頭爭吵的場(chǎng)面。

　　我想，那個(gè)賣(mài)菜老婆婆也真是的，不就是幾元管理費嗎?再說(shuō)這也是菜場(chǎng)的規定，擺攤繳費合情合理，要理解菜場(chǎng)管理員的難處，何必小題大作，耍起了無(wú)賴(lài)。張伯伯也能否多一份諒解和同情的心，老婆婆這么大年紀賣(mài)菜也不容易，再說(shuō)是一位外地人。社會(huì )上不是說(shuō)要關(guān)心外來(lái)人、關(guān)心弱勢群體，菜場(chǎng)管理員對這樣的群體能否減免擺攤費，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護他們，那樣我看不會(huì )發(fā)生難堪的場(chǎng)面，人與人之間就會(huì )變得更加和睦相處，社會(huì )就會(huì )變得更加和諧。

　　我們學(xué)過(guò)一篇課文叫《將心比心》，講的'是一位老奶奶去商店，走在前面的一位陌生阿姨一直推著(zhù)沉重的大門(mén)，等老奶奶跟上來(lái)才松開(kāi)手。當老奶奶向她道謝時(shí)，她說(shuō)：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開(kāi)門(mén)�！倍鄿嘏�人心的話(huà)。還有，一位母親去醫院輸液，新來(lái)的實(shí)習護士一連扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里。母親非但沒(méi)有責怪護士，還用鼓勵的口吻說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次!”第三針果然成功了。母親接著(zhù)又說(shuō)：“我的女兒正在醫科大學(xué)讀書(shū)，她也將面對第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵�！笔前�，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一份寬容和理解。

【和諧的作文】相關(guān)文章：

和諧作文：節約與和諧「精選」01-23

和諧作文：談和諧08-30

和諧作文：話(huà)題作文：和諧08-09

關(guān)于和諧的作文：和諧的校園01-27

和諧與不和諧作文01-27

和諧的作文之和諧的校園01-18

與和諧有關(guān)的作文：和諧的自述01-27

作文：心存和諧，自然和諧01-27

和諧作文：和諧之美08-09

心存和諧自然和諧作文01-28