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和諧作文(優(yōu)秀)27篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的和諧作文，希望對大家有所幫助。
和諧作文 1
同學(xué)們，你們知道嗎？第29屆奧運會(huì )正向我們走來(lái)，時(shí)間已經(jīng)屈指可數。在這期間，到處都暢想著(zhù)健康、快樂(lè )、運動(dòng)的篇章；全民健身迎奧運的活動(dòng)，更是促進(jìn)了迎奧運的行動(dòng)。所以，健身成了老百姓們最熱門(mén)的話(huà)題，不信你看，到處都是健身的人群。 你瞧廣場(chǎng)這邊，成群結隊的老人正在扭秧歌呢！
他們你說(shuō)我笑，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，熱鬧的.氣氛帶動(dòng)起歡快的人群，大家一起扭了起來(lái)，火紅的綢子舞起來(lái)，火紅的帕子轉起來(lái)，象征著(zhù)火紅的中國動(dòng)起來(lái)。在看廣場(chǎng)那邊，排列整齊的中年人們正在打太極拳，一招一式都那么到位，敢與專(zhuān)業(yè)的人士相對比。再向廣場(chǎng)東邊遠眺，小朋友們也不干示弱，在人群中跳起拉丁舞來(lái)，那優(yōu)美的舞姿吸引了許多人們，不時(shí)的為他們拍手叫好，他們別提有多得意了。再向廣場(chǎng)西邊遠眺，銀發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶們正在跳扇子舞呢！
別看他們都年過(guò)花甲了，但他們的精氣神卻不低于小朋友們，你看爺爺奶奶們的表情、動(dòng)作、神態(tài)都那么到位。此時(shí)此刻，那火紅的扇子翩翩起舞，好像奧運圣火一樣，大聲告訴人們：“奧運來(lái)了！” 全民健身迎奧運，文明奧運樹(shù)新風(fēng)，和諧的中國盼奧運，文明的奧運促和諧，讓我們來(lái)共同唱想和諧奧運、健康奧運、文明奧運吧！
和諧作文 2
和諧是什么?
老子說(shuō)：“和諧者，乃小國寡民、清靜無(wú)為也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也�！�
孟子答曰：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧�！�
諸葛亮曾說(shuō)：“靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！泵靼追�?寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。
還有那屈原墜入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。
陶淵明又說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也;黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )，此仍為和諧也�！�
那和諧到底是什么呢?
其實(shí)和諧就是一種愛(ài)的表現。社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，那就會(huì )更先進(jìn)、更美好;人與人之間充滿(mǎn)愛(ài)，就能和睦相處，享受到愛(ài)的甜蜜。
再者說(shuō)“和諧無(wú)處不在”。大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和諧中相互繞轉，小至我們身邊的'一切，花、草、鳥(niǎo)、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著(zhù)一顆寬廣、博大、包容、寧靜的心，那么就能發(fā)現，和諧就在我們身邊。
和諧作文 3
清晨，當我們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，立刻就會(huì )被一股溫暖、親切的氣氛所包圍，這就是我們的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的和諧家園。對于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，和諧就是一種關(guān)愛(ài)，它來(lái)自于老師，來(lái)自于同學(xué)，來(lái)自于我們每個(gè)人的內心。有一次，我因為去跳健美操，來(lái)不及抄家庭作業(yè)，回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我的家校聯(lián)系本上已經(jīng)工工整整地抄上了作業(yè)要求。后來(lái)我才知道，是同桌姜棋竟幫我抄的。為了幫我抄這些作業(yè)要求，他比其他同學(xué)晚了10分鐘才回家。在學(xué)校運動(dòng)會(huì )拔河比賽的時(shí)候，我的手被繩子磨得通紅，連拳頭都捏不緊了。我一回到座位上，姜依琳就上前來(lái)給我搓手。她一直不停地幫我搓著(zhù)，直到把她自己的手都搓酸了，我的手才舒服起來(lái)。
雖然姜依琳并沒(méi)有參加拔河比賽，但我們班的獎牌中也有她的一份功勞。同學(xué)對我的幫助很大，我也不忘關(guān)心同學(xué)。記得三年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)比較突出，老師給了我一把四樓閱覽室的鑰匙，讓我定期去輔導那些數學(xué)成績(jì)不太好的同學(xué)。通過(guò)幾次輔導，那些同學(xué)的數學(xué)成績(jì)提高了許多，我也在教他們的'同時(shí)學(xué)到了不少東西，鞏固了所學(xué)的知識。雖然比較辛苦，但是能為同學(xué)們做一些力所能及的事情，我覺(jué)得非常開(kāi)心。和諧是靠我們大家共同創(chuàng )造的，相信只要多一份愛(ài)心，多一份關(guān)懷，我們的校園就會(huì )更加和諧、美麗。
和諧作文 4
每當傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)在小區花園里散步時(shí)，看到滿(mǎn)天的星星，我總有很多美好的回憶。我在這個(gè)小區里生活三年了，這里給我帶來(lái)了很多歡聲笑語(yǔ)，它就是我心中的和諧樂(lè )園。
在我們小區里，令我最難忘的就是那小花園了。小花園被一幢幢高樓包圍著(zhù)，顯得很渺小�；▓@里有碧綠的的小草，每當春天來(lái)臨時(shí)，花園就象被鋪了一層綠色的地毯，一朵朵潔白的小花襯托著(zhù)綠葉是那么的清新、淡雅，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們搖曳著(zhù)，一股幽幽的清香飄向遠方。兩旁長(cháng)著(zhù)一棵棵茁壯成長(cháng)的的'小樹(shù)，如同一個(gè)個(gè)‘衛兵’守衛著(zhù)我們的家園。夏天的傍晚，許多爺爺，奶奶，叔叔，阿姨在花園里散步打球和鍛煉身體。冬天下雪時(shí)，我和小伙伴們在花園里堆雪人，追逐著(zhù)打雪仗。正是這里美麗的環(huán)境才有了我們今天的和諧、融洽的鄰里關(guān)系。
每天的清晨，清潔工李伯伯都會(huì )把小區打掃得干干凈凈，我們高興地去上學(xué)。每天放學(xué)，我都象一只蹦蹦跳跳的小兔子一樣往家走，嘴里哼著(zhù)小曲，一想到將要和小朋友們一起玩耍，我就情不自禁地笑起來(lái)。做完功課后，小區里的小伙伴匯聚在一起玩游戲，我們笑著(zhù)歡呼著(zhù)，甭提有多高興了。小區里大人們也很好，誰(shuí)家有人生病，有困難，大家都爭先恐后地去幫助別人。
有了這樣充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)歡笑的環(huán)境，我們的家園會(huì )更美好，我愛(ài)我的小區。
和諧作文 5
2008的鐘聲響過(guò)，北京奧運的腳步也越來(lái)越響亮，看著(zhù)福娃臉上健康陽(yáng)光的笑容，誰(shuí)能不被感染。我不禁在想：我能為奧運作些什么呢？
奧運會(huì )是戰爭結束后的頌歌，人們以另一種方式展示自身的強壯和潛能，橄欖枝編成的花環(huán)成為勝利者的`獎勵，在奧林匹亞山上燃起的圣火，點(diǎn)亮了人們對光明。正義。和平的向往之燈。今天，她燃燒的越來(lái)越興旺，成了世界矚目的焦點(diǎn)，不論她到了哪里，都有無(wú)數雙熱情的手向她伸出。xx年她帶著(zhù)‘同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想’來(lái)到這個(gè)古老而又年輕的國度，全國上下一片歡騰，我們張開(kāi)熱情的雙臂，綻放燦爛的笑容，迎接圣火的光臨，迎接五湖四海的朋友。
作為一名小學(xué)生，也許我不能成為奧運火炬手，但我可以傳遞更高更快更強的奧運精神；我不能親自去接待運動(dòng)員和來(lái)賓，但我可以把微笑獻給我身邊的人；我不能親自打掃奧運賽場(chǎng)，但我可以用自己的雙手把我們的校園裝扮的整潔美麗；我不能親臨現場(chǎng)為健兒們加油助威，但我可以幫助我的同學(xué)學(xué)習，幫老師管理；我不能在競技場(chǎng)上拼搏為國爭光，但我可以在學(xué)習上力爭上游，用自己的努力向祖國匯報。
就讓我們從身邊的小事做起，營(yíng)造一個(gè)和諧文明的社會(huì )，向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。
和諧作文 6
桂林是座擁有奇山，秀水，幽洞，田園風(fēng)光的小城。它集了大自然的三千寵愛(ài)在一身。都道是“不到長(cháng)城非好漢”，我卻以為“不到桂林枉此生”，你可以說(shuō)我夸張，但只要你有有機會(huì )，就一定要去桂林一游，美不美，就自在心中了。
桂林是我的家鄉。每個(gè)人一生總要為自己的家鄉做點(diǎn)什么。因為那必進(jìn)是我們生活的那么久的地方。人和人相處久了，就會(huì )產(chǎn)生感情。人和地方自然也不例外。
雖然我們還是學(xué)生，不能像袁隆平、徐本禹、牛玉儒他們那樣偉大，但我們也可以為自己的'家鄉做一些自己力所能及的事。其實(shí)，“和諧”在我們日常生活中就能體現到。在公交車(chē)上見(jiàn)到老人傷殘人員能主動(dòng)讓位;把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，而不是會(huì )為了少走些路，就隨處亂丟;過(guò)馬路能遵守交通規則，而不是因為趕時(shí)間，就拿生命開(kāi)玩笑。所有人都需要在一個(gè)良好的環(huán)境下生活，我們應該做一個(gè)具有良好素質(zhì)的桂林人。桂林就像一個(gè)大家庭一樣，我們應該去愛(ài)護它，而不是去破壞它。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。為了讓桂林的明天變得更加美好，從我做起，從小事做起，在往后我們要像狄更斯說(shuō)的“用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來(lái)的地方種下和諧的嫩苗�！边@樣世界才會(huì )變的美好、和諧！
為建立和諧家園，為了美好的明天，我們一起奮斗吧！
和諧作文 7
我們擁有一個(gè)和諧的社會(huì )。 和諧的社會(huì )自然少不了良好的社會(huì )風(fēng)氣，良好的.社會(huì )風(fēng)氣在我們一舉一動(dòng)都可以流露出來(lái)的。比如：在過(guò)馬路時(shí)，扶著(zhù)年邁的爺爺奶奶，使他(她)們安全地過(guò)馬路。在公共汽車(chē)上看見(jiàn)有孕婦、老人、殘疾人都會(huì )主動(dòng)給他(她)們讓座。在路邊走時(shí)，看見(jiàn)有人掉了東西，馬上將它拾起，把它物歸原主�？匆�(jiàn)地上有垃圾立刻拾起�？匆�(jiàn)盲道上有一些果皮紙屑馬上拾起，以免盲人叔叔、盲人阿姨看不見(jiàn)，一不小心踩到果皮紙屑上摔一跤，如果摔得重殘疾了可就不得了了。在路邊走時(shí)，看見(jiàn)路邊的指路牌倒了將它扶起，也許后面就有人要看指路牌呢。有人問(wèn)我這條路怎么走?如果我知道就告訴他(她)。如果我不知道就要有禮貌地對他(她)說(shuō)：“對不起，我不知道�！惫财�(chē)的司機也經(jīng)常耐心地等待那些動(dòng)作慢的老年人和行動(dòng)不便的殘疾人。不過(guò)，既使是和諧的社會(huì )也還是會(huì )有小偷、騙子、殺人犯、詐騙團伙……也會(huì )有勒索、綁架等等的犯罪行為發(fā)生。我希望這些人在我們的社會(huì )上已經(jīng)消失，沒(méi)有了蹤影。我希望我們每一位公民都能很自覺(jué)的遵守道德和法律，用自己的雙手養活自己，而不是用犯罪的不法手段獲得金錢(qián)。我堅信，“大同”化的和諧社會(huì )在我們的共同努力下會(huì )一步一步的實(shí)現。大家一起為共創(chuàng )和諧社會(huì )而努力吧!
和諧作文 8
家，是幸福的港灣。家，是溫暖的愛(ài)巢。家，是我成長(cháng)的搖籃。和諧應該成為家庭的旋律。
在我們家，一般都不會(huì )發(fā)生什么爭吵，白天大家各忙各的，只有在夜幕降臨的時(shí)候，大家都像歸巢的小鳥(niǎo)一樣，回到了家里，晚飯后媽媽陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，爸爸看看報紙，玩玩電腦，一家人真是其樂(lè )融融。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，爸爸成了位標準的股民了，只要一有時(shí)間就會(huì )坐在電腦前，研究起股票來(lái)，股票市場(chǎng)一路飄紅時(shí)，爸爸媽媽喜笑顏開(kāi)地討論著(zhù)他們的“股票經(jīng)”�？墒呛镁安婚L(cháng)，前段時(shí)間股票開(kāi)始起起落落，他們的情緒也就跟著(zhù)起伏不定了。 這幾天，股票像飛奔的瀑布一樣，一落千丈，爸爸看著(zhù)低陷的日線(xiàn)圖愁眉苦臉，媽媽也是滿(mǎn)臉的`不開(kāi)心，為了股票他們開(kāi)始相互埋怨，你一言，我一語(yǔ)，后來(lái)越說(shuō)越生氣，聲音也就越來(lái)越大。眼看著(zhù)一場(chǎng)“世界大戰“就要開(kāi)始了，這樣下去可不得了，我得制止呀，于是我眼珠一轉，計上心來(lái)，跑到他倆的中間，拉著(zhù)他們的手，然后清了清嗓子，搖頭晃腦地說(shuō)道：“別吵啦!別吵啦!沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)黎明前的黑暗嗎?現在就是那最黑暗的一段時(shí)光，你們得沉得住氣，耐心地等一等，總有一天還會(huì )漲上來(lái)的，黎明會(huì )來(lái)到，太陽(yáng)會(huì )升起來(lái)的”。爸爸媽媽一聽(tīng)先是一愣，接著(zhù)哈哈大笑起來(lái)。爸爸還一個(gè)勁地夸有遠見(jiàn)。
是呀，和諧的家庭需要我們共同創(chuàng )造，無(wú)數的和諧家庭，將越會(huì )來(lái)越多，讓我們共同努力，創(chuàng )造更美好的和諧社會(huì )。
和諧作文 9
魚(yú)兒喜歡清澈的河水，那是它們的家園。
花兒喜歡肥沃的土壤，那是它們的家園。
鳥(niǎo)兒喜歡澄澈的藍天，那是它們的家園。
人類(lèi)需要一個(gè)沒(méi)有硝煙味的`世界，需要一個(gè)和諧的美好家園。
可是，是誰(shuí)把清澈的河水變得渾濁干涸？是誰(shuí)把肥沃的土壤變得貧瘠荒蕪？是誰(shuí)把澄澈的天空變得陰沉昏暗？又是誰(shuí)把祥和的世界攪得如此不安？
是人類(lèi)！是那些利欲熏心的人們！
“人們可以被消滅，但不可以被打��！”海明威在《老人與�！分袑�(xiě)下這句哲理。然而我深深的憂(yōu)慮人何時(shí)被大自然消滅。人類(lèi)，如果繼續破壞世界的安寧，我想，最終將受到大自然一次次的懲罰。
可曾看見(jiàn)“9.11”事件后，人們恐慌的神態(tài)；可曾看到伊拉克戰爭中那些難民憤怒的眼神。利欲熏心的人們啊，你可曾看到和諧之花被無(wú)情地折斷，和平之鴿被無(wú)情地射下，和諧之舟被無(wú)情的擱淺在荒灘上。
和諧，和諧……
何時(shí)能停止這一切，讓天使綻開(kāi)笑顏；何時(shí)停止這一切，不讓悲傷占滿(mǎn)純真的眼；何時(shí)停止這一切，讓?xiě)鸹鸩辉偃紵�；何時(shí)停止這一切，讓和諧之花芳香四溢，讓和平之鴿展翅飛翔，讓和諧之舟盡情蕩漾。
人類(lèi)，覺(jué)悟吧！
讓天使睜開(kāi)雙眼欣賞這絢麗的景色；讓我們搖蕩著(zhù)旗幟諦聽(tīng)那迷人的天籟；讓人類(lèi)的靈光照亮黑暗的幽谷；讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀；讓世界變得和諧而美麗！
和諧作文 10
人世間有太多不和諧的一幕，那都是些不懂得文明禮儀得人的所作所為。下面，就由我來(lái)講一段：路頭不和諧的.一幕；吧！
那是一個(gè)星期六夫人下午，天氣悶熱，有一位戴著(zhù)黑色墨鏡的叔叔，手里捧著(zhù)個(gè)西瓜吃的正香吧。吃完后，只見(jiàn)他隨手把西瓜皮往后一拋，西瓜皮在空中劃了一道完美的弧線(xiàn)，隨后就無(wú)情地掉在了大地伯伯的身上。
這時(shí)，從對面跑來(lái)一位小男孩�？礃幼雍孟袢哪昙壛�，他跑過(guò)去對那位扔西瓜皮的叔叔說(shuō)：“叔叔，請您不要亂扔垃圾，現在的污染已經(jīng)造成了許多可怕的現象，在學(xué)校里，老師教育我們要保護環(huán)境。您身為一個(gè)大人，難道不應該做的比我們更好嗎？”
那位叔叔不臉稍稍有一些紅了，但是他還是硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“嘿，你這小破孩兒，干嗎管我呀！憑什么管我呀！我好要做事，沒(méi)工夫跟你瞎扯，告訴你，不許跟著(zhù)我，哼！”
小男孩也急了，說(shuō)：“就讓你拾個(gè)西瓜皮怎么了，再說(shuō)了這也是你扔的！”
那位叔叔顯然有些不耐煩了：“拾就拾，難不成我還會(huì )倒在你腳下！”說(shuō)完，就跑到西瓜皮那，拾起它，扔到了垃圾箱里。此時(shí)，我真佩服那個(gè)小男孩。
“露頭的不和諧”就這樣，被那位小男孩給解決了。
和諧作文 11
家庭、學(xué)校、社會(huì )追求和諧，多么美麗而又溫馨的字眼。然而有多少人能夠體會(huì )到這一字眼的真正內涵。世界上國家和國家之間追求和平，又有多少人在期盼，希望世界大同沒(méi)有戰爭。創(chuàng )建和諧的社會(huì )需要時(shí)間，也要靠大家的力量才能完成。
首先要從小的地方做起，家庭要追求和諧安定，一定要避免父子爭吵，夫妻爭斗，兄弟姐妹搶奪。學(xué)校要追求和諧一定要避免師生對立，同學(xué)吵架。人人以和為貴，心平氣和地與別人交談難道不好嗎？非要爭吵才有結果嗎？正所謂”家和萬(wàn)事興”。夫妻和睦生活，親人和諧幫助，同學(xué)之間互相友愛(ài)，增進(jìn)了彼此間的情誼，社會(huì )更加融洽。何樂(lè )而不為呢？
學(xué)校里，同學(xué)們打打鬧鬧，一不小心就會(huì )出現一些安全事故。如果我們能彼此間建立友誼關(guān)系，就不會(huì )發(fā)生意外，同學(xué)之間互相幫助互相學(xué)習，成績(jì)必然進(jìn)步提高。同學(xué)間如果不和睦共處的.現象越來(lái)越多，有的甚至互相打架，至使整個(gè)集體成為一盤(pán)散沙。一個(gè)集體如果不團結，又怎么會(huì )提高效率呢？答案只有一個(gè)字：和。和諧共處、心平氣和地生活只有百利而無(wú)一害。
和善的人受別人歡迎，和睦的家庭受人羨慕，和諧的國家受別國的人的尊敬。一個(gè)擁有和的地方，就是一個(gè)樂(lè )園，就會(huì )擁有凝聚力，讓整個(gè)地方發(fā)展經(jīng)濟，讓它成為一個(gè)真正的和諧樂(lè )園。和諧的家庭，和諧的校園，和諧就是一個(gè)最重要的部分。如果整個(gè)世界都和平共處，那么這個(gè)世界將變得多么美好。
和諧作文 12
和諧是重要的。
國家有了和諧，才會(huì )昌盛; 民族有了和諧，才會(huì )強大;社會(huì )有了和諧，才會(huì )安定。
和諧在國與國之間是十分重要的，就拿中國和俄羅斯來(lái)說(shuō)，如果這兩個(gè)國家不和諧，產(chǎn)生的后果可想而知。中俄之間互相幫助， 相互促進(jìn)， 今天才有這樣的繁榮，以前，中國有危難的時(shí)候，俄羅斯幫助了中國，現在，俄羅斯提出什么方法、建議啊，中國都會(huì ) 大力支持與幫助。如果中俄之間不和諧，不強強聯(lián)手，美國就會(huì )趁虛而入，來(lái)從武器、資源方面攻擊兩國，后果不堪設想。和諧難道不重要嗎？
自然界中，和諧處處可見(jiàn)花朵，讓蝴蝶來(lái)采使花朵綻放的.更美麗，更鮮艷;有蟲(chóng)子的樹(shù)木，請啄木鳥(niǎo)來(lái)，幫忙捉蟲(chóng)，使大樹(shù)變得生機勃勃;鳥(niǎo)兒在樹(shù)上筑巢、繁衍后代，是大樹(shù)給鳥(niǎo)兒提供地方。如果自然界之間不和諧，那么，花兒會(huì )枯死，樹(shù)木會(huì )腐爛，鳥(niǎo)兒會(huì )無(wú)家可歸蜜蜂蜻蜓啄木鳥(niǎo)將會(huì )被餓死。所以，大自然的和諧是十分重要的。
生活中，你禮讓一下我，家人手牽著(zhù)手去散步，鄰居們互相幫助等等都是，和諧的表現。和諧能使人快樂(lè )，能使人得到安慰，還能凈化人們的心靈……
和諧重要，其實(shí)，只要我們每個(gè)人都文明、禮讓?zhuān)覀兊纳鐣?huì )會(huì )更加和諧，我們的心情會(huì )更加快樂(lè )，生活會(huì )更加美好!
和諧作文 13
家應是和諧的，家應是美滿(mǎn)的�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)，能夠擁有一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家，似乎是那么的'遙不可及。
從我懂事時(shí)起，媽媽和爺爺、奶奶之間就是摩擦不斷。在我還未上學(xué)前，爺爺、奶奶就搬離到別處去住了。雖說(shuō)兩方關(guān)系不是很好，但畢竟還是一家人，逢年過(guò)節時(shí)，媽媽還會(huì )帶我去奶奶家拜年拜節�？稍谖疑蠈W(xué)后，一切就都變了。不管是什么節日，媽媽再也不與我一起去奶奶家了。從小學(xué)到初二，八年來(lái)，從未改變。唯一能讓我欣慰的是，爺爺、奶奶還可以時(shí)不時(shí)地來(lái)我家住住。
我上小學(xué)后的一天，爺爺、奶奶來(lái)我家吃飯，姑姑們也都來(lái)了。中途，我吃飽后便上房間去看電視了。正當我看得津津有味時(shí)，“咣當”一聲，擰緊了我的神經(jīng)，但卻并沒(méi)有太多打擾我的興致，我以為沒(méi)有什么的�？扇绻虑檎嫒缥宜氲�，那該有多好啊。這時(shí)，吵架聲再次傳到我的耳中。我慌忙跑去要看個(gè)究竟。剛出門(mén)口，我便愣住了。天哪！媽媽冷著(zhù)張兇臉，爺爺則氣沖沖地拉著(zhù)奶奶往外走，桌上很是狼藉，地上也滿(mǎn)是盤(pán)子的碎片。我很是不明白，作為一家人的他們?yōu)槭裁床荒芎煤谜f(shuō)話(huà)啊。
后來(lái)，我知道了事情的緣由：吃飯時(shí)，媽媽數落了爸爸的不好，爺爺便氣得要掀圓桌，所幸的是，桌子被眾親戚按住了，只是一些盤(pán)子掉落在地。
從此以后，爺爺、奶奶與媽媽之間的關(guān)系總是不冷不熱，而我和爸爸夾在中間，是左右為難。
唉！家，一個(gè)多么溫馨的字眼，可我卻不能完美地領(lǐng)略它。我多么渴望能擁有一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家��！
和諧作文 14
五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌中所唱，中國是一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的泱泱大國，民族團結是一條重要的發(fā)展大計。
新疆更是一個(gè)多民族的聚集區，在這里民族團結顯得非常重要。之后，三個(gè)離不開(kāi)成了這里的發(fā)展之大計。漢族離不開(kāi)少數民族，少數民族離不開(kāi)漢族，各少數民族之間相互離不開(kāi)。
是啊，只有各民族團結一心，祖國才會(huì )有今天的輝煌！只有民族團結了，經(jīng)濟才能更迅速的發(fā)展；只有民族團結了，才不會(huì )發(fā)生昨天的悲��；只有民族團結了，人民才會(huì )安居樂(lè )業(yè)。我們中華民族才能真正地，走向社會(huì )主義的偉大復興。
縱觀(guān)千百年來(lái)的民族發(fā)展史，我國自古以來(lái)就是一個(gè)多民族的國家，共有56個(gè)兄弟民族，生活在這片遼闊而富饒的'土地上。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統、語(yǔ)言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習慣。盡管各民族之間，在歷史上曾經(jīng)存在著(zhù)矛盾與不和，發(fā)生過(guò)沖突和戰爭，但各民族之間的經(jīng)濟文化交流和友好往來(lái)，一直是歷史的主流。中華民族之所以能夠融合成為團結的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動(dòng)蕩而永不分離，正是因為我們的祖輩們如此團結，如此有凝聚力。
昭君出塞，文成公主和親入藏，土爾跋扈族在渥多錫帶領(lǐng)還鄉……這些事例雖然來(lái)自離我們非常遙遠的古代，但至今仍然廣為流傳。
和諧作文 15
在我們的學(xué)校里，有些同學(xué)在桌子上畫(huà)了一條三八線(xiàn)，我不讓你，你不讓我！在上課的時(shí)候老是打架！我超了一點(diǎn)，他就打我，他超一點(diǎn)，我就打他！后來(lái)誰(shuí)也不理誰(shuí)了！上課也聽(tīng)不進(jìn)老師說(shuō)的重要的問(wèn)題了！學(xué)習成績(jì)開(kāi)始下降了，這樣做非常不好！
我覺(jué)得同學(xué)之間不用畫(huà)三八線(xiàn)，應該把手伸出來(lái)交好朋友！我超過(guò)來(lái)一點(diǎn)，你稍微過(guò)去一點(diǎn)，你要是掉下去了，你跟我說(shuō)，我過(guò)來(lái)一點(diǎn)！這樣問(wèn)題不就解決了嗎？
還有我在菜市場(chǎng)，我看見(jiàn)一位清潔工，還有一位在購物的阿姨，發(fā)生了一些矛盾！清潔工不小心把掃把上的臟東西弄到了那一位正在購物的阿姨的襪子上！那個(gè)阿姨就破口大罵那位清潔工，清潔工說(shuō)了一聲對不起！但是那個(gè)阿姨還要罵那位清潔工！我覺(jué)得那個(gè)阿姨好不講理哦！人家都說(shuō)了一聲對不起了，還要罵她！我想人生中三句話(huà)是不可缺少的，那就是，對不起，謝謝，沒(méi)關(guān)系，這三句話(huà)。有了這三句話(huà)，我們的世界就會(huì )更美好！更和諧！更快樂(lè )！人與人之間要互相體諒，互相寬容，要多站在別人的`角度去想想，這樣我們的社會(huì )，就會(huì )變的更和諧！
和諧作文 16
一所學(xué)校只有和諧，才能發(fā)展。只有和諧才能不斷創(chuàng )新，才能培養出符合未來(lái)社會(huì )要求的新型人才。這是老師告訴我們的話(huà)，我把它記住了。所以每當我看到大家在歧視、嘲笑那些學(xué)習較差的同學(xué)時(shí)，我的心里就很難受。
那些同學(xué)只是希望跟我們在同一個(gè)學(xué)習環(huán)境下快樂(lè )地學(xué)習。我們不能因為他腦子不好而不理睬他，甚至嫌棄他，這種觀(guān)點(diǎn)太可笑了。如果換個(gè)角度來(lái)想，你是一個(gè)學(xué)習較差的同學(xué)，你腦子不好使，同學(xué)們因此而不理睬你，難道你就不會(huì )感到傷心、失望嗎？讓我們將心比心吧。你知道嗎？當一個(gè)人孤立無(wú)援時(shí)，他的心情一定糟糕透了。
在我的班級里就有一位智力較差的女同學(xué)。她的學(xué)習成績(jì)很不好，有些同學(xué)對她不理不睬，有時(shí)還嘲笑她。促使她整個(gè)人變得孤僻，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。心里的陽(yáng)光消失了。我覺(jué)得她好象站在人生的十字路口，不知該往哪走，因此她選擇了原地踏步，不再前進(jìn)。其實(shí)大家都很想幫她，可她總是拿不出行動(dòng)來(lái)證明自己。
有一次，老師在篩選新入隊的同學(xué)，也提到她的名字，希望她走上臺講幾句話(huà)。班級一下字安靜下來(lái)，有一個(gè)膽大的同學(xué)說(shuō)：“加油！加油！”其他同學(xué)也鼓起掌來(lái)。她結結巴巴地怨說(shuō)自己拖了班級的'后腿，并誠懇地請求同學(xué)們原諒她，她說(shuō)她想在清明節時(shí)入隊，請同學(xué)們支持她。
同時(shí)我驚奇地發(fā)現，在她的嘴角邊泛起了一絲很少見(jiàn)的微笑。大家也給她了肯定，回答同意讓她成為一名新的少先隊員。之后，她比原來(lái)開(kāi)朗多了，是啊，做事似乎對自己也很有信心。同學(xué)們也嘗到了幫助別人的甜頭。我們的班級更團結了。
我們應該采取一些行動(dòng)來(lái)幫助需要陽(yáng)光的人，讓沒(méi)有陽(yáng)光的人盡情體會(huì )陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè )。我堅信：只要我們有著(zhù)一顆構建和諧校園的拳拳之心，校園的春天一定會(huì )燦爛！
和諧作文 17
我在二年級時(shí)，曾經(jīng)在一個(gè)深夏，和一群同一個(gè)小區的小朋友玩得非常開(kāi)心，每個(gè)人的臉上掛著(zhù)甜絲絲的笑容。
我們偶然相遇，在社區的小公園里，雖然地方不大，但我們還是玩得很開(kāi)心。只玩了一會(huì )兒，我們就把公園里的人們都吸引了過(guò)來(lái)，他們看著(zhù)我玩兒以乎也很開(kāi)心。被我們染過(guò)的地方都充滿(mǎn)了和諧。歡樂(lè )的'氣氛。
我們很快轉移了地點(diǎn)，像工作似的想感染整個(gè)世界，讓全世界都充滿(mǎn)了這種和睦相處，能讓歡樂(lè )無(wú)拘無(wú)束的傳遞(當時(shí)都充滿(mǎn)童心，不懂得世界有多么大，是走也走不完的)。
晚上，我們都很困了。大家約好了明天同一時(shí)間還在這里相見(jiàn)，共同傳遞歡樂(lè )。很快就回家了。大家一定都忘不了那一段美好的時(shí)光，甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉。
一年下來(lái)，我們每天一有時(shí)間就沉浸在歡樂(lè )的游戲中，可是，我們一天天長(cháng)大，已經(jīng)不再需要游戲讓自己快樂(lè )。很快，就再也看不到對方了，也感覺(jué)以前的想法很幼稚。
但是，每當看到新聞里播放許許多多的過(guò)家。地區，因為不能和睦相處而戰爭的時(shí)候，那段美好的時(shí)光就會(huì )以極快的速度傳進(jìn)我們的腦子里:要是全世界都有以前那種氣氛就不會(huì )引發(fā)戰爭，也能得到和諧家園那該多好呀!
我們討厭戰爭，不想讓?xiě)馉巹儕Z我全世界人民向往和平的心靈，讓我們重新振作起來(lái)保衛那朵嬌嫩的和平之花，讓它再度綻放，為我們制造更多和諧的家園!
和諧作文 18
文明禮儀是我們小學(xué)生必不可少的，但你稍不注意，不和諧的一幕就會(huì )在你眼前出現。
還記得去年的夏天，烈日炎炎，有時(shí)有陣陣清風(fēng)徐徐地襲來(lái)�？諝馐悄敲吹那逍�，我幫媽媽買(mǎi)醬油。港走到超市門(mén)口，那一幕讓我永生難忘。一位和我差不多大的.小學(xué)生，站在那里往地上吐痰，這時(shí)，一位看起來(lái)十分高昂的中年婦女緩緩走來(lái)，對和那位不遵守文明禮儀的小盆友不在乎地說(shuō)：“快走吧！讓清潔工去掃，這種地方不值得我們欣賞�！庇谑�，他們倆漸漸地消失在人海中。一位衣著(zhù)樸素的清潔工在旁邊默默地掃，我站在呆呆的站原地。
要知道世間的一切都有它所值得欣賞的一面，我們都要做文明的小學(xué)生。以上的兩種人真是形成了鮮明的對比��！
和諧作文 19
和處處都有，所以我們的家園才變得越來(lái)越美。
我就發(fā)現過(guò)這樣一件事：一天，我獨自走在放學(xué)回家的路上，那時(shí)刮起了一陣大風(fēng)，樹(shù)上的葉子都落了下來(lái)，弄得滿(mǎn)地是落葉，掃地的人剛掃過(guò)這里，沒(méi)想到又有那么多落葉了。這時(shí)路邊有一把掃帚和一個(gè)畚斗，一位叔叔正好經(jīng)過(guò)這里，拿起掃帚和畚斗，開(kāi)始掃起來(lái)，他先把落葉掃在一堆，再一次性把這些落葉全掃到畚斗里，再拿到垃圾桶里到掉了。這位叔叔掃好后，把掃帚和畚斗放到了原來(lái)的.地方，就走開(kāi)了，我看者他走遠去，看了好久，心里想：‘這位叔叔一定是個(gè)心地善良，經(jīng)常做好事的人，不然的話(huà)，他就不會(huì )掃這些落葉了，而是從落葉上沙沙地走過(guò)，連看也不看�！�
只要世界上有了和諧，那世界上就沒(méi)有戰爭，沒(méi)有打架斗歐了，這樣還會(huì )對世界上多一些干凈和衛生，地球也會(huì )多一些綠色。
和諧作文 20
清晨，當我們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，立刻就會(huì )被一股溫暖、親切的氣氛所包圍，這就是我們的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的和諧家園。對于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，和諧就是一種關(guān)愛(ài)，它來(lái)自于老師，來(lái)自于同學(xué)，來(lái)自于我們每個(gè)人的內心。有一次，我因為去跳健美操，來(lái)不及抄家庭作業(yè)，回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我的家校聯(lián)系本上已經(jīng)工工整整地抄上了作業(yè)要求。后來(lái)我才知道，是同桌姜棋竟幫我抄的。為了幫我抄這些作業(yè)要求，他比其他同學(xué)晚了10分鐘才回家。在學(xué)校運動(dòng)會(huì )拔河比賽的時(shí)候，我的手被繩子磨得通紅，連拳頭都捏不緊了。我一回到座位上，姜依琳就上前來(lái)給我搓手。她一直不停地幫我搓著(zhù)，直到把她自己的手都搓酸了，我的手才舒服起來(lái)。
雖然姜依琳并沒(méi)有參加拔河比賽，但我們班的獎牌中也有她的一份功勞。同學(xué)對我的幫助很大，我也不忘關(guān)心同學(xué)。記得三年級的時(shí)候，我的.數學(xué)成績(jì)比較突出，老師給了我一把四樓閱覽室的鑰匙，讓我定期去輔導那些數學(xué)成績(jì)不太好的同學(xué)。通過(guò)幾次輔導，那些同學(xué)的數學(xué)成績(jì)提高了許多，我也在教他們的同時(shí)學(xué)到了不少東西，鞏固了所學(xué)的知識。雖然比較辛苦，但是能為同學(xué)們做一些力所能及的事情，我覺(jué)得非常開(kāi)心。和諧是靠我們大家共同創(chuàng )造的，相信只要多一份愛(ài)心，多一份關(guān)懷，我們的校園就會(huì )更加和諧、美麗。
和諧作文 21
和諧是什么？和諧是對秩序和法律的敬意；是賽場(chǎng)上，裁判員公正的哨子；是紅綠燈指揮下，井然有序的車(chē)流；也是多走一步路把廢棄物丟進(jìn)垃圾箱的行動(dòng)。
這就是這本書(shū)所告訴我們的道理……在這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的是《一個(gè)人感動(dòng)一座城》這個(gè)故事。這個(gè)故事發(fā)生在金華：孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為就一個(gè)素不相識的青年女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫的跳進(jìn)冰冷的大江，他用盡全身的力氣將女子脫出水面，挽救了女子的性命，而自己卻因為體力不支而沉入水地，獻出了年輕的生命�？吹竭@里，我被這位跳河英雄所感動(dòng)。這不單單是救人，而是孟祥斌對和諧社會(huì )的熱愛(ài)，這種愛(ài)，是一種帶有和諧的關(guān)愛(ài)，就是因為在孟祥斌心中，有著(zhù)這份愛(ài)，才促使他不顧自己的.安危，跳下十米高的大橋救人。
和諧，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基石，一旦成了海市蜃樓，戰爭就會(huì )邪惡的籠罩在人類(lèi)的上空，沒(méi)有經(jīng)歷、體驗過(guò)戰爭的人，也許不能真正體會(huì )到和平那高昂而又沉重的價(jià)值，不懂得珍愛(ài)珍惜我們今天所享受到的和平生活。任何戰爭，都是對人類(lèi)、對生命的野蠻殺戳，也是對人性的殘暴踐踏。戰爭武平的吞噬者數以萬(wàn)計的生靈，十萬(wàn)，幾十萬(wàn)，幾百萬(wàn)，幾千萬(wàn)鮮活的生命，瞬間在戰火中化為烏有，鮮紅的熱血，無(wú)聲的浸透我們生存的土地……歷史給我們記下了繁華富足的貞觀(guān)之治、國泰民安的康乾盛世的同時(shí)，也給我們記下了項羽一次坑殺十幾萬(wàn)秦軍俘虜，記下了清軍南下時(shí)的揚州屠城記下了侵華日軍制造的南京大屠殺……戰爭最大的受害者是平民百姓，和平最大的受益者是我們整個(gè)世界。
有時(shí)候，我們熱切盼望的和平，需要通過(guò)戰爭來(lái)實(shí)現；但更多的時(shí)候，人們堅決捍衛的和平生活，必須用勇氣、力量、生命來(lái)保衛！在這樣的時(shí)候，我們會(huì )更加虔誠的祈禱，祈禱戰爭盡快結束，祈禱和平早日歸來(lái)；祈禱人與人、國與國之間都能消除芥蒂，放下武器，傾心交談。
和平永遠和愛(ài)在一起！
和諧作文 22
相信還在中小學(xué)、幼兒園讀書(shū)的學(xué)生們一定注意到了吧，五一小長(cháng)假后，每校的校門(mén)口都會(huì )有若干名保安或公安干警全副武裝地在維持校園安全。保護學(xué)生安全，這當然是政府和學(xué)校義不容辭的責任。
作為一名學(xué)生，我為能受到如此的關(guān)愛(ài)而感到欣慰。但與此同時(shí)，我們還應該再想些什么呢？ 如此嚴謹的防護措施難道僅僅是為了維持上下學(xué)秩序？不，絕不是。而是為了防止出現安全隱患。曾幾何時(shí)，我們見(jiàn)過(guò)如此陣勢的校園安全保護措施？這樣大動(dòng)干戈，不計成本的保護究竟能持續多久？如果哪里又出現類(lèi)似“一男子在某幼兒園屠殺十余名幼兒和一個(gè)醫生殺害八名小學(xué)生”的事，我們又該實(shí)施怎樣的安全措施呢？是否這樣就能保證永遠不出事了嗎？公辦學(xué)校有了保護，那民辦學(xué)校呢？……事情背后太多太多的`問(wèn)題應該引起政府部門(mén)的深思。日常生活中，我們經(jīng)�？梢月�(tīng)見(jiàn)一些大人在抱怨：不是房?jì)r(jià)太高了，菜價(jià)油價(jià)又漲了，就是工作實(shí)在太難找，工資怎么就是不見(jiàn)漲等等。是啊，正如一首歌中唱的：“這個(gè)世界有些人一無(wú)所有，有些人卻得到太多�！蔽矣X(jué)得，導致社會(huì )安全問(wèn)題頻頻發(fā)生的真正原因在于社會(huì )的不公平，當然，絕對的公平是沒(méi)有的，但這種不公平如果任其發(fā)展到一定程度，就可能會(huì )讓一些一無(wú)所有的人破罐子破摔，他們會(huì )覺(jué)得是這個(gè)社會(huì )拋棄了他們，從而出現仇恨社會(huì )的想法，以致做出報復社會(huì )的錯誤行為。
安全要保護，公平更要解決。這個(gè)社會(huì )太需要和諧了！只有和諧的社會(huì )才是美好的，只有和諧的社會(huì )才是安全的，只有和諧的社會(huì )才是有希望的。但愿人人都能獻出一份力量來(lái)維護社會(huì )的安全、公平和和諧，讓我們這個(gè)可愛(ài)的家園永遠也不要再出現不和諧的音符了！
和諧作文 23
在人們的眼里，秋凄楚悲涼，因為杜甫曾在這個(gè)時(shí)節寫(xiě)下“萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨登臺”，杜牧在這個(gè)時(shí)節寫(xiě)下“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”，李清照在這個(gè)時(shí)節寫(xiě)下“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”。 如今，終于明白秋的美麗在于一份清澈，一份純凈。透過(guò)楓葉，我看見(jiàn)了一片熱烈與深沉；透過(guò)秋田，我看見(jiàn)了驚喜與豐收，秋波一次次撫過(guò)田野，留下金浪在心中激起陣陣漣漪，久久不能平息……如火的`夏天提著(zhù)長(cháng)裙飄然而去，靜美的秋天挽著(zhù)面紗緩緩走來(lái)，帶來(lái)了清，帶來(lái)了純，帶來(lái)了一個(gè)女孩的心。
校園中，松柏們迎著(zhù)颯颯的秋風(fēng)，更加蒼翠，看紅葉掩在松樹(shù)后，不正是“小楓一夜偷天河，卻是孤松掩醉容”嗎？一片片銀杏葉片泛著(zhù)金邊，那棵高大的“法國梧桐”經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮后，葉兒飄落，一片一片在空中劃出了一個(gè)漂亮的弧，于是，把最后的生命鋪向大地。于是秋又多了一份顧盼，又多了一份守候。
和諧作文 24
說(shuō)到“和諧”這個(gè)詞，我不知道是什么意思。查了詞典，上面是這樣解釋的：配合得適當和勻稱(chēng)�？晌疫�不知道是什么意思，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“和諧就是人與人之間友好相處的意思�！闭f(shuō)到這里，我不禁想起了我和以前的同桌小鴻之間發(fā)生的'事。
小鴻有很多優(yōu)點(diǎn)，比如有禮貌、樂(lè )于助人等，可是他也有一個(gè)壞習慣，讓我很頭疼，就是隨地亂丟垃圾，而且會(huì )神不知鬼不覺(jué)地扔。
有一次，語(yǔ)文課上我被童老師點(diǎn)名了。童老師生氣地說(shuō)：“沈倩，地板上有臟東西！”當時(shí)我一愣：什么臟東西？隨著(zhù)童老師的視線(xiàn)，我發(fā)現就在我的腳邊，躺著(zhù)一張皺巴巴的紙�！笆钦l(shuí)這么缺德，把廢紙扔到我這兒？”我在心里嘀咕著(zhù)，這張紙肯定不是我丟的，“那還有誰(shuí)呢？”我不由得看了看同桌小鴻，心想：肯定是你扔的！小鴻卻是一副若無(wú)其事的樣子。我氣憤極了，真想狠狠地打他一頓！但是我一想老師不是說(shuō)過(guò)：己所不欲，勿施于人。再說(shuō)為了這么一點(diǎn)小事情就動(dòng)手打人，豈不是傷了同學(xué)之間的感情嗎？于是我彎腰撿起了那一片廢紙，輕輕地丟進(jìn)了垃圾桶。
下課了，我走到小鴻面前，輕輕地對他說(shuō)：“小鴻，以后請你把垃圾丟到垃圾桶里，好嗎？”小鴻不好意思地說(shuō)：“我知道了，謝謝你！”我們倆都會(huì )心地笑了。
我想，和諧就是在同學(xué)不小心做錯事的時(shí)候大方地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”；
我想，和諧就是在自己冒犯了同學(xué)時(shí)，真誠地說(shuō)一聲“對不起”；
我想，和諧就是撿起地上的每一個(gè)垃圾，讓我們周?chē)沫h(huán)境變得更整潔……
讓和諧常伴我們左右！
和諧作文 25
和諧是什么？是天上的朵朵白云？還是蒼翠欲滴的小草？還是……似乎很難做出選擇�！昂汀弊筮呉粋�(gè)“禾”右邊一個(gè)“口”，諧，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”。這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字組成的詞語(yǔ)，包含的內容實(shí)在太多，太深奧了，不能用三言?xún)烧Z(yǔ)講明白的。在我四年學(xué)習生涯中，和諧是什么？就一直深深地圍繞著(zhù)我，我始終在尋找答案。
新的學(xué)期開(kāi)學(xué)，我懷著(zhù)激動(dòng)的而期待的心情跨入校園。為了更好地受到愛(ài)國主義教育的熏陶，我們收到了一份珍貴的禮物——一本愛(ài)國主義教育的書(shū)籍《走進(jìn)和諧的春天》，我懷著(zhù)好奇的心情，認真的讀了起來(lái)，尋找和諧的答案。書(shū)中那一個(gè)個(gè)感人的故事常常使我看得入迷，忘了吃飯的時(shí)間，我更為故事中主人公那高尚的品德和崇高的精神感動(dòng)。
那年剛放暑假，城里的`表姐打電話(huà)邀我去做客，好久沒(méi)有去臨城了，臨城的變化可真大，那里建起了一座座高樓平地而起，一棵棵大樹(shù)長(cháng)得蒼翠欲滴，沒(méi)有許多堆積在地上的垃圾，你瞧！坐的車(chē)子連收費都改成了投幣了。一問(wèn)別的乘客才知道，坐車(chē)要自己備好零錢(qián)，上車(chē)后把硬幣投到車(chē)門(mén)旁邊投幣箱里。我翻遍了整個(gè)背包，也找不出一個(gè)硬幣。最小面值的就是五元的紙幣，投了是不找零錢(qián)的，那多不值��！忽然，我的手觸到了一樣東西——扣子，和一元差不多那種，怎么辦？投它吧，可以省一元錢(qián)，買(mǎi)自己喜歡吃的零食吃，這可太不誠實(shí)了，不投吧，哪到得了目的地，最終我還是心一狠，攥著(zhù)游戲幣，像大姑娘坐花轎——頭一遭似的，轉身向車(chē)上走去，迅速把它投進(jìn)了投幣箱里。找了個(gè)座位坐下，可心里不是個(gè)滋味……我似乎感覺(jué)到四周的乘客們都在用異樣的眼眼看著(zhù)我，又似乎感覺(jué)身上有許多小蟲(chóng)爬動(dòng)，渾身上下都很舒服。我不禁這樣想：要是大家都像我一樣，那司機們的辛勤付出不就白費了？我們的社會(huì )還會(huì )像現在和諧嗎？我開(kāi)始有點(diǎn)后悔，便幾步?jīng)_向投幣箱，掏出一元的紙幣，鄭重地投進(jìn)了那投幣箱。
我的行為引起了司機的不解：“小姑娘，你剛才已經(jīng)投過(guò)了嗎？”“對不起，剛才錯投了一個(gè)游戲幣，這個(gè)算是補上的�！蔽倚÷曊f(shuō)，有些害羞。這時(shí)，從車(chē)廂內爆發(fā)出一種熱烈的掌聲，我偷偷地看了一眼，紅著(zhù)臉不好意思呢……
誠實(shí)換回的是寬容，而兩者所換回的就是那一份和諧，社會(huì )離不開(kāi)和諧。所以，只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )幫助，學(xué)會(huì )關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些冷淡，那么我們的祖國便會(huì )充滿(mǎn)和諧，世界將永遠被和諧覆蓋，我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
和諧作文 26
天高云淡，秋風(fēng)送爽，當金桂的馨香飄逸在西鄉上空的時(shí)候，“清風(fēng)茶鄉校園行，廉政文化進(jìn)校園”的活動(dòng)也正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)�！昂霌P廉潔新風(fēng)共創(chuàng )文明事業(yè)，弘揚廉政文化，共建和諧社會(huì )”……這一條條赫赫醒目的標語(yǔ)，就如燃燒的火焰，照亮了我們晦暗的心；它如和煦的春風(fēng)掃去了我們心中的陰霾，似瀟瀟的春雨滋潤了我們干涸的心田。
我曾經(jīng)看到這樣一條手機短信：“廉政是一把琴，可以彈奏一生的幸福；自律是一杯茶，可以品味一世的清香；正氣是一支筆，可以寫(xiě)出終身的輝煌；清風(fēng)是一首歌，可以唱出永恒的快樂(lè )�！蹦菨L動(dòng)的字幕向我們傳遞著(zhù)清廉的訊息：廉政勿忘為民，掌權貴在廉潔。
古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴。鐵面無(wú)私的包青天，剛正不阿的海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；執法為民的任長(cháng)霞，兩袖清風(fēng)的孔繁森，群眾的貼心人沈浩的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何發(fā)展，時(shí)代怎樣變遷，敬廉崇潔永遠是時(shí)代的呼喚！勤政廉潔永遠是時(shí)代的主旋律！
貪非小惡，廉乃大德。貪是濁世之塵，廉是凈心之銘。對于我們學(xué)生來(lái)講，廉政不是高深的理論，也不是遙遠的傳聞，而是校園里一道道亮麗的風(fēng)景。
您一定很熟悉這樣的詩(shī)句DD春蠶到死絲方盡，蠟炬成為淚始干。朋友們，你也一定知道它歌頌的是咱們的老師！
您一定很熟悉這樣的歌聲DD靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。同學(xué)們，你也一定知道它是在贊美咱們的老師！
校園，我學(xué)習成長(cháng)的沃土。從校長(cháng)到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無(wú)不是淡泊名利，清正廉潔，樂(lè )于奉獻。自習時(shí)，我看到的是老師辛勤的身影；課堂上，我聽(tīng)到的是老師不厭其煩的耐心講解；下課時(shí)耳邊又響起的是老師聲聲親切的叮囑�！耙恢Х酃P，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨�！边@正是老師們的真實(shí)寫(xiě)照。俗話(huà)說(shuō)得好：“身教勝于言教”。廉潔文化進(jìn)校園，老師們用自己規范的言行影響我們：當看到教室的.地面落有廢紙時(shí)，老師彎下腰隨手撿起；當看到同學(xué)消化不良而嘔吐時(shí)，老師耐心地擦掉孩子身上的臟物，并把地面清掃干凈；當上課鈴聲響起我們還在打掃衛生區時(shí)，老師趕緊接過(guò)他們手中的笤帚……春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無(wú)聞，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。校園，作為人世間最圣潔的一方凈土，它純潔了我們的心靈。我愛(ài)師，我愛(ài)師廉。
廉潔需要源泉，源泉來(lái)自高尚的人格，真摯的情感；廉潔需要操守，操守來(lái)自純潔的靈魂，堅強的意志；廉潔需要力量，力量來(lái)自崇高的理想，不懈的追求！
我們肩負著(zhù)民族和國家的未來(lái)，祖國美好的明天需要我們去開(kāi)創(chuàng )，宏偉的藍圖需要我們去描繪�！吧倌昱d則國興，少年強則國強”。反腐倡廉是我們義不容辭的職責，任重而道遠。這需要我們同全國人民一道，以勤字當頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》；用奉獻開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻》；與貪字告別，奏一支《廉字歌》。
同學(xué)們，我縣廉政文化的序幕已經(jīng)拉開(kāi)，廉政的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。希望廣大同學(xué)與廉潔誠信同在，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習反腐倡廉的人物。只要大家都能爭做一個(gè)正直的人，“誠信廉潔”之風(fēng)就會(huì )在我們的校園蔚然成風(fēng)，就能為全社會(huì )的廉政文化建設做出自己的貢獻�！扒趦�譜寫(xiě)著(zhù)廉潔，廉潔創(chuàng )造著(zhù)和諧�！弊屛覀兺酃矟�，播撒廉潔；讓我們攜手并進(jìn)，共唱廉潔之歌！
和諧作文 27
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸、媽媽興沖沖地來(lái)到櫻花公園放風(fēng)箏。
今天的公園真是熱鬧。瞧！草地上的人們嬉笑著(zhù)；半空中的`風(fēng)箏象一只只婀娜多姿的花蝴蝶，迎著(zhù)風(fēng)翩翩起舞。我飛快地拿出風(fēng)箏，風(fēng)箏的一頭線(xiàn)媽媽抓著(zhù)，我則舉著(zhù)風(fēng)箏一溜小跑……“蝴蝶”們都想飛得高，可底下的線(xiàn)卻時(shí)時(shí)拉著(zhù)它，怕它們飛遠。
我仰著(zhù)頭望著(zhù)空中的風(fēng)箏。
“爸爸！爸爸！我的風(fēng)箏！”一陣哭聲順著(zhù)風(fēng)傳過(guò)來(lái)。我四處張望，原來(lái)一位小弟弟的風(fēng)箏被卡在一棵樹(shù)上�？蘼曇齺�(lái)放風(fēng)箏的人們。這時(shí)，一位帥氣的大哥哥蹲下來(lái)，安慰小弟弟：“別哭了，爸爸呢？”。小弟弟搖了搖頭�！拔規湍�！”大哥哥說(shuō)。
大哥哥一邊安慰小弟弟，一邊用手試著(zhù)。夠不到，怎么辦？突然，大哥哥抱起小弟弟，騎在自己的脖子上。風(fēng)箏終于拿到了，小弟弟破涕而笑。
“謝謝！謝謝！”小弟弟的父親笑著(zhù)跑過(guò)來(lái)，握著(zhù)大哥哥的手不停的道謝。
我看著(zhù)這一幕，心頭不由一熱。在我眼里，這是一道獨特的風(fēng)景，更是一串躍動(dòng)著(zhù)的和諧的音符！
和諧就在身邊，在你、在我、在大家身邊！
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