和諧的作文【精華9篇】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的和諧的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和諧的作文 篇1

　　有一次冬天天上下著(zhù)雪，我和姐姐正在雪地上瘋玩時(shí)。突然聽(tīng)到喵-喵-喵-喵-的叫聲，我心想這是誰(shuí)在叫？當我和姐姐找到那是一只受傷的小貓時(shí)。都睜大了眼睛，因為那是一只漂亮的小貓，全身雪白只有腹下有點(diǎn)黑點(diǎn)點(diǎn)。頓時(shí)我的愛(ài)心又起了。我對姐姐說(shuō)：“姐姐你看這只小貓受傷了，而且還躺在雪地上多可憐呀!我們就收養它吧!“姐姐愁眉苦臉地說(shuō)：“我是沒(méi)問(wèn)題，可是我們的媽媽都怕貓呀!“這時(shí)我才想起來(lái)。我說(shuō)：“那就把它養在我家的樓道里吧!“姐姐這才答應了。

　　以后每次放學(xué)我都到樓道里去看看小貓，給它帶點(diǎn)吃的，還給它取名“白雪“。有一天我照常去看望它可它突然不見(jiàn)了，我非常著(zhù)急，心想它腿有傷走不了路，一定是有人把它搬走了，我四處找還是找不到，于是我悶悶不樂(lè )的.回到了家，去沒(méi)想到剛進(jìn)家門(mén)卻意外聽(tīng)到貓的叫聲，我一看我媽手上正抱著(zhù)白雪我開(kāi)心極了，媽媽說(shuō)：“最近看你異常原來(lái)是偷偷養了一只貓�！拔乙苫蟮卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)�你不是怕貓嗎？還敢抱貓？媽媽說(shuō)：“我想通了，人和動(dòng)物是平等的，動(dòng)物也有生命和人一樣。所以我們一起來(lái)養貓吧!“我被感動(dòng)了興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　經(jīng)過(guò)精心的照顧白雪終于康復了。我開(kāi)心得流下了淚水……

和諧的作文 篇2

　　很多人都會(huì )問(wèn)什么是和諧？和諧又體現在哪幾個(gè)方面？我可以告訴他：中國是一個(gè)擁有13億人口的泱泱大國，若是缺少了和諧，必定會(huì )“天下大亂”。

　　而最基本的和諧則是鄰里間的和諧與家庭的和諧，再擴大些來(lái)說(shuō)，就是國家與國家間的和諧。也許是覺(jué)得鄰居就是鄰居，再親也不會(huì )像親人一樣親吧，我一直不喜歡與鄰居走動(dòng)，之間的交集也不多，甚至連哪間屋子里住著(zhù)的是男還是女，是老還是少都不知道，之間見(jiàn)了面也只是“啊”一聲。但是一次，一位鄰居奶奶敲開(kāi)了我家的大門(mén)，我還在郁悶時(shí)，她說(shuō)，她是新搬來(lái)的，對我們還不熟，所以來(lái)認識認識，以后互相幫助。聽(tīng)她這樣一說(shuō)，我倒有些不好意思了，便隨口應著(zhù)“好”、“行”、“沒(méi)問(wèn)題”，心中暗暗記住了這位奶奶。之后幾天，她只要包餃子或是包子，就一定會(huì )送一些來(lái)給我們，我們也吃得“不亦樂(lè )乎”,也會(huì )隨時(shí)“禮尚往來(lái)”地回一些小菜。在不經(jīng)意間，我們似乎成了熟人。

　　在之后的一次偶然的閑聊中，我了解到：奶奶的老伴去世的早，子女都在外地工作，有著(zhù)不錯的'薪水。他們幾次想把奶奶接到外地去，都被奶奶回絕了，理由很簡(jiǎn)單:想一個(gè)人安逸的度過(guò)余生。我這才突然發(fā)現，奶奶自從搬來(lái)就沒(méi)有人來(lái)看過(guò)她。從此之后，我大改個(gè)性，開(kāi)始增加與鄰居奶奶的走動(dòng)次數。我們之間互幫互助:奶奶有新做的包子，會(huì )送來(lái)給我們；我們有新做的小菜，也會(huì )送給奶奶吃；奶奶閑暇時(shí)間做的小玩偶，更是會(huì )送過(guò)來(lái)給我；我有時(shí)間也會(huì )去陪奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)，嘮嘮嗑。我突然發(fā)現，我們和奶奶之間的關(guān)系似乎由熟人進(jìn)化成“親人”了吧!

　　我和奶奶之間曾經(jīng)有過(guò)的陌生已全部消失，我那種對生人恐懼的性格也隨著(zhù)它一起消失了，這就是和諧的最好證明，和諧會(huì )使人們生活得更美好，一個(gè)國家也會(huì )繁榮昌盛，何樂(lè )而不為呢?

和諧的作文 篇3

　　今天是正月初四。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。

　　吃完早餐，我和爺爺還有爸爸相約去我們興化的博物館去參觀(guān)游玩。我們出了小區穿過(guò)東營(yíng)街，跨過(guò)長(cháng)安路，經(jīng)過(guò)八字橋廣場(chǎng)、四牌樓，來(lái)到了興化博物館，著(zhù)名書(shū)法家沈鵬先生題寫(xiě)的“興化市博物館”六個(gè)鎏金大字閃閃發(fā)光。我們走過(guò)大廳，首先參觀(guān)了“興化縣署”，欣賞了范仲淹手植梅即“范公手植梅”，接著(zhù)我們來(lái)到了“李園船廳”，船廳上方有“自在流行”四個(gè)鎏金大字，我指著(zhù)匾額中的“在”字說(shuō)：“咦，“在”字寫(xiě)錯了，你看“在”字中間的“土”字多了一個(gè)點(diǎn)�！卑职终f(shuō)：“不錯！那是名家故意加的一點(diǎn)，寓意：自在一點(diǎn)�！卑职殖闪宋覀兊膶в�，爸爸說(shuō)：“李園船廳”整個(gè)建筑仿佛一艘大船，船頭向西，船尾向東，船廳南側有一長(cháng)形踏邊，形似跳板，兩邊是走廊，廳頂為卷棚瓦頂，玲瓏精致，船頭外面有花臺，纏繞的紫藤樹(shù)干好似纜繩系在岸邊，整個(gè)船廳好似一艘裝飾典雅的大船，蕩漾在花草樹(shù)木之中。離開(kāi)“李園船廳”我們正要上二樓繼續參觀(guān)，博物館工作人員說(shuō)：“要閉館吃飯了，請各位下午再來(lái)吧�！庇谑俏覀冎缓靡酪啦簧岬赝�回返。途經(jīng)大廳營(yíng)業(yè)廳我爸爸看到柜臺里的一本《興化民間故事》，詢(xún)問(wèn)營(yíng)業(yè)員想買(mǎi)下來(lái)，不想“不和諧的音符”卻爆了出來(lái)。營(yíng)業(yè)員奶奶沉著(zhù)臉問(wèn)：“你買(mǎi)不買(mǎi)？”我爸說(shuō)：“拿把我看一下好嗎？”可能營(yíng)業(yè)員奶奶耳朵有點(diǎn)閉塞了，“把”字她卻聽(tīng)成了“罵”字，于是怒不可息地拍起柜臺，并摔起椅子來(lái)。太不可思議了！爺爺憤怒了：你是“更年期”還是“老糊涂”了？大過(guò)年的你怎么把“不快”帶到工作崗位上來(lái)呢？！游人，叔叔、阿姨也憤怒了：“興化市博物館不是你私家的店鋪，它可是我們興化文明的窗口��？”營(yíng)業(yè)員奶奶的“光輝形象”一落千丈，她只好躲到大門(mén)邊的保安室里，再也不出來(lái)了。真是“得道多助，失道寡助”！這些不和諧的音符真是有損我們人文興化的偉大形象！

　　在學(xué)校我們早就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：興化古稱(chēng)昭陽(yáng)，又名楚水；歷史文化底蘊豐厚，源遠流長(cháng)。興化文化積淀深厚，人才輩出。自南宋咸淳至清末光緒，有262人中舉，93人中進(jìn)士，1人中狀元，全國罕見(jiàn)。興化市博物館位于國家級生態(tài)示范區，素有“魚(yú)米之鄉”的`水鄉興化城區中心，是國家三級博物館（泰州四市兩區唯一的國家級博物館），江蘇省、泰州市、興化市三級愛(ài)國主義教育基地，國家AA級旅游景區。1959年成立，1993年新建館舍與鄭板橋紀念館、施耐庵紀念館實(shí)行一套班子的管理體制。經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀以來(lái)的發(fā)展，現有館藏文物2456件，包括陶器、瓷器、青銅器、金器、玉器、書(shū)畫(huà)等類(lèi)別，其中國家級二級文物41件，三級文物39件，鄭板橋書(shū)畫(huà)真跡、唐代出土銀錠等珍貴文物為鎮館之寶。下轄鄭板橋故居和劉熙載故居，與興化市博物館形成“一體兩翼”的格局。是興化市精神文明建設的重要陣地，對外宣傳的重要窗口，為提高興化市知名度發(fā)揮了較大的作用。作為興化人，我驕傲，我自豪！可是今天的“不和諧音符”真是讓人大跌眼界！我是興化人，我愛(ài)興化城！但愿這些“不和諧的音符”銷(xiāo)聲匿跡。人文興化、水滸搖籃、板橋故里不容玷污！

　　我作為一名中國少年先鋒隊的一名隊員，興化市的小市民，我倡導，我倡議：弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。說(shuō)話(huà)辦事有禮貌，舉止言行講道德！讓微笑成為我們的語(yǔ)音，讓文明成為我們的信念！

和諧的作文 篇4

　　有一種和諧，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種和諧，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。有一種和諧，給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨，這是一種和諧之美，它時(shí)時(shí)刻刻都與我們同在。

　　“和諧”是什么？和諧是天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡；和諧更是全面建設小康社會(huì )的偉大目標！

　　中華巨龍正在騰飛著(zhù)，中國正在斗轉星移般日新月異的變化著(zhù)，世紀的中國正在如火如荼的建設中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學(xué)生，能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！

　　我們是和諧校園的一分子，都有無(wú)限愛(ài)國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的未來(lái)要讓我們來(lái)創(chuàng )造！

　　我們是青春的火焰，我們是初升的太陽(yáng)，我們雄心勃勃但壯志難籌，現在談建設祖國仍為之過(guò)早，再學(xué)校就要努力學(xué)習，伴著(zhù)跳躍的青春音符為共建和諧校園，貢獻自己的一份力量！

　　說(shuō)道共建和諧校園，有的人會(huì )想那是多么崇高，我怎么能做到？教室的門(mén)壞了，你把它修好，水桶里的水滿(mǎn)了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫(xiě)些清水，同學(xué)摔到了你跑過(guò)去扶。不在乎你的功績(jì)有多大，不在乎你的成績(jì)有多好，只要你努力了只要你付出過(guò)，哪怕你只是為同學(xué)為學(xué)校，借過(guò)一只筆，拔過(guò)一棵草，你就是一個(gè)合格的中學(xué)生，你就是和諧校園的一分子，就是所有同學(xué)們的'榜樣！沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事等著(zhù)你做，建設和諧校園就體現在我們舉手投足的小事中。

　　平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風(fēng)雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧校園的一分子，帶上你青春的激情，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚帆起航，手挽手，肩并肩，眾志成城，一齊建設我們和諧的學(xué)校。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

和諧的作文 篇5

　　“同學(xué)們，我們將進(jìn)行‘海邊拾貝’的綜合性學(xué)習，請大家與小組成員合作編本小詩(shī)集�！崩蠋煖厝岬卣f(shuō)。聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們立刻躍躍欲試，來(lái)到各自的小組開(kāi)始制作。

　　“我們畫(huà)鮮艷的配圖怎么樣？”張蘭說(shuō)著(zhù)，眼神中流露出一絲得意�！昂冒�！”大家立即擊節稱(chēng)快，只有我輕輕搖頭，說(shuō)：“我們做的是詩(shī)集，要有意境，應該畫(huà)黑白畫(huà)�！薄翱墒酋r艷的畫(huà)真的很美……”“不行！”此時(shí)的我早已面紅耳赤，像一顆炸彈爆發(fā)出來(lái)，憤憤不平中，我獨自走向一邊。

　　“呵呵！”一陣歡聲笑語(yǔ)吸引了我的注意，旁邊的小組正在和諧合作呢！只見(jiàn)王紅和李亮一個(gè)查閱資料，一個(gè)負責記錄，忙得不亦樂(lè )乎！看著(zhù)看著(zhù)，我的心頭一顫，他們組能產(chǎn)生歡笑為什么我們組就只能被痛苦和壓抑包圍？“伙伴們，太棒了，讓我們組繼續合作吧！”又一陣聲音傳入耳際，它宛如一把鐵錘重重地敲擊著(zhù)我的心。啊，合作，別的小組能虛心接受別人的意見(jiàn)而我們卻為一點(diǎn)小事?tīng)巿滩恍�；別的小組能合作完成一項工作，而我們卻依舊我行我素；別的小組能將合作二字印在心中，而我們卻早已拋之腦后……此時(shí)的我，腦海中寫(xiě)滿(mǎn)了自責和后悔，淚水順著(zhù)臉頰悄然滑落。只有合作才能揮灑快樂(lè )的雨露，只有合作才能使我們成長(cháng)，只有合作才能讓心中的花兒綻放笑臉……

　　想到這，我跑向同伴，深深地鞠了一躬，向他們表示歉意，“沒(méi)關(guān)系，這樣吧，讓詩(shī)集樸素與艷麗結合，一定很好！”張蘭笑著(zhù)說(shuō)，大家也表示贊同，我們便開(kāi)始制作了�！皩�(xiě)哪個(gè)好呢？”劉慧焦慮地說(shuō)，我忙跑過(guò)去問(wèn)：“怎么了？”“唉，詩(shī)中的`幾個(gè)字我總也拿不準……”她滿(mǎn)臉愁容的抱怨道�！拔規湍�！”我輕輕說(shuō)，拉住了她的手。小慧把她拿不準的字告訴了我，我則通過(guò)字典和她仔細推敲，終于想出了一個(gè)最妙的字�！靶』�，這個(gè)字應該這樣寫(xiě)！”我拍了拍她的肩，為他做起了示范，“哦，謝謝！”她連忙答道，臉上的笑容宛如驕陽(yáng)般溫暖�；仡^看看，大家都沉浸在合作的快樂(lè )中：小作家寫(xiě)詩(shī)歌，小麗為他裁紙，小畫(huà)家的畫(huà)有不足之處，王玲為他指出，劉亮想不出一個(gè)好標題，張云主動(dòng)來(lái)幫他……多和諧，此時(shí)，大家忙得不亦樂(lè )乎，額頭上滾落下顆顆汗珠，澆灌著(zhù)我們心中的合作之花。

　　“完成了！”我們大聲說(shuō)，一起望著(zhù)這本小詩(shī)集，粉紅色的封皮，樸素而鮮艷的配圖，工整秀氣的文字，看著(zhù)看著(zhù)，我的心中泛起一片酸楚，合作，多么強大的力量，它讓詩(shī)集精美，讓我們綻開(kāi)笑臉，讓每個(gè)人把合作刻入心頭。

　　遙望那本詩(shī)集，眼前似乎出現了一層晶瑩的薄紗，為這合作的結晶披上朦朧的色彩；撫摸這本詩(shī)集，手掌中有種熱乎乎的感覺(jué)，為這圣潔的合作增添了絲絲溫情……我點(diǎn)點(diǎn)頭，大聲呼喊：合作鑄就和諧！

和諧的作文 篇6

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而構建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成重老師的勞動(dòng)。師生互愛(ài)，從而打造和諧的`學(xué)習氛圍。

　　構建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。系構建和諧校園需建立好的學(xué)習，好的校風(fēng)。我們需倡導一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。構建和諧校園需建立誠信，文明的作風(fēng)，同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕從而打造和諧校園文化。

　　同學(xué)們，老師們，構建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學(xué)海中，我們做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們共同花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習;花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶治情們手中。

和諧的作文 篇7

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“民以和為貴”。和諧，大至世界各國，小到家庭個(gè)人，無(wú)不包含著(zhù)一個(gè)哲理。和諧——便是幸福的感覺(jué)。

　　在我六年級的時(shí)候，因為師生和諧，所以產(chǎn)生了民主課堂，學(xué)生與老師保持師生關(guān)系，又有一種無(wú)法言語(yǔ)的親切感。

　　因為老師的和藹可親、胸懷寬廣、不拘小節與同學(xué)們的自覺(jué)、認真、和開(kāi)朗，所以每每學(xué)校里，布置下任務(wù)，無(wú)論大小，老師與同學(xué)們都認真對待，似乎我們與老師前生有緣，每次配合都配合得天衣無(wú)縫。所以，學(xué)校的一些大大小小的活動(dòng)都交給我們六（2）班承半，那是學(xué)校對我們的認可與支持。雖然在平日里我們與老師勾肩搭背、有說(shuō)有笑、無(wú)所不談，但在課上就會(huì )有鐵一般的紀律，對于老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們無(wú)一不是在冥思苦想，回答問(wèn)題時(shí)，更是積極踴躍，就算是答錯也不會(huì )尷尬，所以說(shuō)，我們的心里是幸福的！

　　因為同學(xué)和睦，所以班級里如同一個(gè)溫馨的家，我們都如兄弟姐妹一般親密無(wú)間。當然，偶爾的小插曲也是有的。就比方說(shuō)，只要有同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都來(lái)調解，有的煞費口舌，盡管有些是歪理，有的勸他們握手言和，很快，矛盾中兩位冤家也不計前嫌，和好如初了。記得有一次男子組籃球比賽，班里的'男同學(xué)，因不想辜負我們對他們的期望，他們拼了命的在打，有一個(gè)同學(xué)不小心撞到而摔跤滾出了場(chǎng)外，膝蓋和手都流血了，但是他并沒(méi)有放棄，他拍了拍褲子，努力用手撐在地上，一瘸一拐的從地上站起來(lái)。那一瞬間我的眼睛進(jìn)了沙子，紅了雙眼。我們幫他喊加油，嗓子都快啞了，結束時(shí)他都沒(méi)有想過(guò)放棄，問(wèn)他為什么，他卻笑著(zhù)“兄弟姐妹們都在看著(zhù)呢，放棄？不存在的！”這一刻，我們的心是幸福的！

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和艷麗；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得安詳和安逸；那天真的我們，因為有了老師與同學(xué)們的和諧相處，才有了幸福的感覺(jué)！

和諧的作文 篇8

　　流水，遇狹則緩，與千變萬(wàn)化的地勢和諧統一；蓮花，置身淤泥，但能與其和諧地融合；種子，崖壁石縫，瘠地沃土，都可成為讓它和諧適應的安居之處。與身邊的事物和諧相處，融入環(huán)境，適應環(huán)境，是自然界萬(wàn)物必備的能力。然而，水的“和”改不了它勇往直前的執著(zhù)；蓮的“和”改不了它“出淤泥而不染”的高潔；種子的“和”改不了它生根發(fā)芽的力量。堅守本色，和而不同，是自然界萬(wàn)物能生生不息的重要因素。

　　于和諧中堅守本色，在人類(lèi)社會(huì )同樣適用。有些人總想片面地追求自我的發(fā)展，出類(lèi)拔萃。然而要知道，每個(gè)人都不是獨立的存在，而是生活在社會(huì )這個(gè)大環(huán)境中。我們總會(huì )要借助許多周邊的事物去完成一些事。獨立的發(fā)展，是不存在的。因此，要想謀求自我的發(fā)展，必須先做到與社會(huì )和諧相處，適應環(huán)境。

　　勾踐在遭受滅國之辱時(shí)，一心要立志雪恥，然而首先要做的是適應自己落魄的窘境，和諧地與困境相處，才有崛起的條件；姚明在初入NBA賽場(chǎng)時(shí)，輿論壓力、人際關(guān)系、正負面新聞、媒體炒作等種種麻煩接踵而至，令他不得不先與這種生活達到和諧的境界，才有立足的可能；中國的對外開(kāi)放，實(shí)施“走出去”戰略，與各國進(jìn)行經(jīng)濟貿易的往來(lái)，必須先與世界經(jīng)濟局勢，與機遇和挑戰都達到和諧狀態(tài)，融入世界這個(gè)大環(huán)境，才有發(fā)展的前提。與周邊事物和諧相處，是一切進(jìn)步的基礎。當然，“和諧”并不代表隨波逐流，人云亦云，而是把和諧作為自我發(fā)展的土壤，更好地崛起。勾踐立足“和諧”，臥薪嘗膽，勵精圖治，最終一雪前恥，他沒(méi)有隨著(zhù)困境而頹廢下去；姚明立足“和諧”，堅守勇往直前的果敢，在新環(huán)境中努力打拼，最終成為NBA賽場(chǎng)上的.一顆閃亮新星，令世界刮目相看；中國的對外開(kāi)放立足“和諧”，但堅持獨立自主、自力更生的原則，大力加強自身建設，提高綜合國力，終憑實(shí)力成為國際上頗具影響力的大國。在和諧的基礎上堅守本色、利用環(huán)境使自我發(fā)展得到質(zhì)的提升，做到“不同才是和諧”的目的。

　　水的執著(zhù)，蓮的高潔，種子的力量，都使它們成為了自然界中不可或缺的物質(zhì)。如果一個(gè)人能以“和諧”為基礎，以本色為動(dòng)力，做到“和而不同”，那么他總會(huì )是走在時(shí)代前列的人物，而永遠不會(huì )被社會(huì )所遺棄。

和諧的作文 篇9

　　��！一個(gè)多美的杭州，��！一個(gè)多么和諧的杭城。千百年來(lái)，要不是他們默默地付出、奉獻，為杭州獻出自己一生的心血，現在還會(huì )有如此和諧的杭州嗎？城市的勞動(dòng)者們?yōu)樯鐣?huì )的整潔、文明、平安與富足做出了相當大的貢獻。每當我們走過(guò)街頭，就總能看見(jiàn)他們忙碌的身影——是環(huán)衛工人。

　　他們早出晚歸，一直做著(zhù)常人認為最最骯臟、下等的活。一公里，兩公里，她也沒(méi)停下來(lái)歇一歇，只想著(zhù)把這兒每一塊地、每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈。是��！正是他們的辛苦給這里留下了文明、健康、幸福。這時(shí)，一股敬佩之情油然而生：多么平凡而又多么高尚的工作，多么美好的心靈呀！再次走過(guò)十字路口，一眼看見(jiàn)的便是拿著(zhù)對講機，正在指揮交通的交警叔叔們。身子站得筆挺，兩手有力地揮舞著(zhù)，保證了道路的暢通。他們總是冒著(zhù)風(fēng)雪，頂著(zhù)烈日，就這樣一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，正是他們的辛勤工作，才換來(lái)了人民的平安，讓生活在城市里的公民們安詳地生活。

　　再想想消防戰士們，抗洪搶險，總是他們沖在最前線(xiàn)，不論哪兒發(fā)生火災、洪災，他們總是在第一時(shí)間趕到。在救災時(shí)，完全把自己的生死置之度外，浴血奮戰。這是多么偉大的工作，他們難道不值得我們感激嗎？一批又一批的學(xué)生畢業(yè)了，辛勤培育他們的是誰(shuí)？是老師，是老師們把自己一生的心血化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，澆灌著(zhù)朵朵稚嫩的小芽，在孩子們幼小的心田上破土、扎根……親愛(ài)的老師一直從風(fēng)華正貌走到兩鬢掛霜，沒(méi)有享受特殊的照顧，沒(méi)有拿到額外的報酬，嘔心瀝血，默默無(wú)聞地為祖國培養一代又一代的棟梁。

　　像這樣的人還有成百上千個(gè)：與犯罪分子斗智斗勇的警察、保障人們身體健康的.醫生、給經(jīng)濟建設添磚加瓦的工人……他們都在做平凡、辛勞、神圣、偉大的工作，都在為城市建設默默地付出。我們的城市因為所有的勞動(dòng)者而美好。他們的行為難道不值得我們稱(chēng)頌嗎？正因為有了他們才使我們的城市更加美好，正因為有了他們才換來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福生活。

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