精選和諧作文600字集合9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的和諧作文600字9篇，歡迎大家分享。

和諧作文600字 篇1

　　是你，帶給了我一個(gè)溫馨的港灣，是你，為我提供了一個(gè)知識的平臺，讓我探索知識的奧秘；是你給了我展示夢(mèng)想的殿堂，讓我夢(mèng)想高飛；是你讓我真正理解到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。 在這和諧的校園里有太陽(yáng)底下最光榮的教師，有溫和，可愛(ài)的同學(xué)，也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會(huì )到了和諧。 迎著(zhù)那慷慨激昂的運動(dòng)交響曲，我們這些運動(dòng)員伴著(zhù)優(yōu)美的節奏，排著(zhù)整齊的`隊列，圍著(zhù)校園走了一圈，同學(xué)們都送來(lái)了熱烈的掌聲歡呼聲，祝福聲，它們交織在一起，給了我很大的鼓舞我的項目是接力棒，在此比賽之前，數學(xué)老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止，說(shuō)得喉嚨都干了，累得腿腳都麻木了，班主任在旁邊讓我不要緊張，賽出水平賽出風(fēng)格，那句句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心一定要跑第一，卻出乎意料跑了第二，傷心欲絕回到教室�；氐搅私淌�，老師如慈母般關(guān)懷教育我，如一泓清泉滋潤了我那干涸的心田，仿佛心里的一切都得到了洗滌，一切憂(yōu)傷都煙宵云散。由于老師還有點(diǎn)事，用那深城的眼光凝視著(zhù)我，那親切的話(huà)語(yǔ)撫慰著(zhù)我，問(wèn)了又問(wèn)：怎么樣了，好些了吧。我被那溫馨的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說(shuō)了一句：’ ’老師我好了，您如果有事的話(huà)，您忙你的吧，不用擔心我老師不放心的離開(kāi)了老師走后同學(xué)們變過(guò)來(lái)安慰與照顧我，如一縷陽(yáng)光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。

　　在這幸福而又和諧的氛圍里，我又愛(ài)上了我那美麗與和諧相伴的校園。 那美麗與和諧的校園寄語(yǔ)了我的夢(mèng)想，給予了我知識，啟迪了我的智慧，讓我沉浸在這朗朗書(shū)聲中的校園，體驗那和諧與快樂(lè )。

和諧作文600字 篇2

　　漆黑的夜空，有了星星的光芒，就不再那么單調乏味，而是充滿(mǎn)和諧。洶涌過(guò)后的海面，有了淺淺的浪花，就不再那么激情四射了，而是充滿(mǎn)和諧之美�？菰锏纳�活，因為有了互助的光芒，就不再那么平凡黯淡了，而是充滿(mǎn)和諧之美。

　　互助，是一種特殊的和諧，讓世界的你我他不再陌生。

　　在生活中的我們，如果碰見(jiàn)那些需要幫助的人，你是否會(huì )伸出援手？又是否你是那需要被幫助的人，別人又會(huì )愿意來(lái)和你一起攜手共渡難關(guān)嗎？對身邊的人共同努力克服困難便匯成了和諧。

　　互助，讓奉獻者愈自信愈勇敢。

　　在每年的春秋聯(lián)歡晚會(huì )上，那些在電視畫(huà)面中進(jìn)行精彩表演的演員們，如果只憑自己，畫(huà)面是否還會(huì )表現出這樣的精神？不會(huì )，互助的人給自己或別人帶來(lái)這么多的快樂(lè )，我們何樂(lè )而不為呢？

　　時(shí)間的.沙漏每時(shí)每刻都在流逝，時(shí)間定格在了元旦那天。

　　兒時(shí)的自己很害羞，尤其是在陌生人或眾人面前，所以自己是不敢再舞臺上展現那個(gè)不完美的自己。開(kāi)朗豁達的朋友好像猜透了我的心思，握起我那雙手出汗的手掌，鼓勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我。

　　“好吧！共同努力，一起展現！”

　　此后，在元旦前夕，我們每一天都擠出時(shí)間去研究怎樣表演，不擅自在外人之前表達的我又開(kāi)始猶豫不決。朋友，并沒(méi)有放棄，站在我身后，手把手教著(zhù)我動(dòng)作和語(yǔ)句�？吹脚笥褜ξ业牟环艞�，“我也不應該放棄，說(shuō)好的共同努力，不努力怎么知道自己到底行不行"這個(gè)聲音一直在我腦海中鼓勵著(zhù)我。

　　每天和朋友一起流下的汗水和歡聲笑語(yǔ)最終在那個(gè)舞臺上一起綻放，一起贏(yíng)得舞臺下的掌聲。

　　互助是那么和諧！和諧之美，美在和諧！

和諧作文600字 篇3

　　伴隨著(zhù)像粉絲一樣細雨，伴隨著(zhù)“兩只蝴蝶”的歌聲，車(chē)子緩緩地行駛在去蘭亭的路上。車(chē)上雖然充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我的心情卻像窗外的烏云一樣，怎么也高興不起來(lái)。為了這下個(gè)不停的雨，我們又等待了好一陣子，心都好像被雨淋個(gè)濕透。久久等待的雨衣終于“姍姍來(lái)遲”，心情終于小雨轉陰�！坝暌聜儭笔腔貋�(lái)了，但是他們的鞋子和褲子卻遍體鱗傷，這不得不讓我害怕起來(lái)。我的腳小心翼翼地踏入泥濘的“沼澤地”，地上到處都是石頭、沙子和濕透了的爛泥，假如一不小心摔倒，那一定成了景德鎮出產(chǎn)的上好泥人坯料，而且是最大的一號。當我發(fā)現很多樹(shù)苗都安了家之后，我就耐心尋找。直到看到陡坡處還有一棵未安家的樹(shù)苗。我扶起樹(shù)苗，接過(guò)張老師遞過(guò)來(lái)的鋤頭。不拿不知道，一拿嚇一跳，居然比我這個(gè)103斤的重量級人物的體重有過(guò)之而無(wú)不及�？纯磁赃叺墓ぷ魅藛T拿鋤頭的架勢就像老師拿粉筆那樣輕巧，而到我手中，這鋤頭就像嬰兒看電腦那樣陌生。我拿起鋤頭，好不容易在工作人員的幫助下，把坑填滿(mǎn)。

　　性急的我連忙從衣服的口袋里拿出印有我的姓名的卡片，掛了上去�？雌饋�(lái)是那么得和諧，仿佛我們人和樹(shù)本來(lái)就應該相依為命似的。我內心默默地祝福它：希望這棵以我的名字命名的小樹(shù)，這棵留下我汗水的`小樹(shù)，能為這片土地貢獻自己的氧氣和綠蔭，和其他的樹(shù)苗融洽地生活在一起，共創(chuàng )和諧的家園。

　　回家的路上，雖然還下著(zhù)細雨。但放眼望去，路途上是一片燦爛的景象：路旁的鮮花綻放著(zhù)美麗的微笑，野草舒展著(zhù)柔軟的枝條，一切都是欣欣向榮，生生不息，我想：這就是一種和諧。

和諧作文600字 篇4

　　我們的班級是一個(gè)和諧的大家庭，生活在這個(gè)家庭里是幸福的,是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)溫暖的。在這里，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有斗架，，也沒(méi)有自私自利。這里既有同學(xué)之間互相幫助的溫暖，也有師生之間互相關(guān)懷的深情厚誼，這里充滿(mǎn)了和諧的氣氛，所以我要為我們和諧的班級喝彩。

　　在這個(gè)班級中，同學(xué)們給予我了無(wú)微不至的幫助，讓我倍感溫暖。記得在那一次，數學(xué)突然考試，我心里毫無(wú)準備，并且考試必備物品“尺子、鉛筆”也沒(méi)有帶。卷子發(fā)下來(lái)之后，我一看立刻傻了眼：可真是無(wú)巧不成書(shū)呀！卷子上偏偏有一道作圖題，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，同桌向我伸出了援助之手，他把他的'作圖工具借給我，我急忙說(shuō)了一聲謝謝，便拿去用了。這件事雖小，可我卻感受到了溫暖。其實(shí)，在我們班，像這樣的人、事兒數不勝數！

　　班上老師對我們無(wú)私的關(guān)懷，更是讓我永遠難忘。我清楚地記得那次，我和好朋友一起去衛生間，因為害怕下節課遲到，我在慌忙之中一不小心音樂(lè )書(shū)掉到了下水道中，怎么辦？那么臟，下手撈還是不撈？我和朋友四目相視，誰(shuí)也想不出什么更好的主意來(lái)。這時(shí)，老師恰好路過(guò)，看見(jiàn)我們在這兒呆呆地站著(zhù)，便走過(guò)來(lái)。當她看到我的書(shū)掉到了下水道時(shí)，便彎下腰來(lái)，毫不猶豫地伸手就把我的書(shū)從下水道里撈出來(lái)，還細心地幫我把臟東西沖掉，遞給我，微微一笑：“下次一定要小心呀！”我感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道該說(shuō)什么好。心想：老師可真好！下水道那么臟，可老師為了幫助我，卻毫不在乎！

　　在這個(gè)大家庭中，我感受到了快樂(lè )，感受到了人與人之間的真誠，同學(xué)之間共同學(xué)習，相處和睦；老師把最真的愛(ài)給了我們，給了我們母親般的溫暖，生活在這樣一個(gè)班級中，我自豪，我快樂(lè )。為我們和諧的班級喝彩吧，我們班的明天會(huì )更美好！

和諧作文600字 篇5

　　那天中午放學(xué)，媽媽帶我到榮海菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。

　　剛進(jìn)菜市場(chǎng)大門(mén)，就看見(jiàn)一位身著(zhù)黑色圍裙的阿姨，舉著(zhù)一只龍蝦，在自己的攤位前不停地吆喝著(zhù)：“哎，今天的龍蝦特價(jià)了，大的十塊，小的八塊，快來(lái)看，快來(lái)買(mǎi)……”一些過(guò)往的顧客紛紛擠了過(guò)去。一位身穿花色連衣裙、燙著(zhù)卷發(fā)的漂亮阿姨蹲下身子，挑起一只活蹦亂跳的龍蝦，笑瞇瞇地說(shuō)：“那就給我來(lái)三斤吧！”那商販趕忙拿出方便袋，一邊用小簸箕將龍蝦裝進(jìn)口袋，一邊滿(mǎn)臉堆笑著(zhù)說(shuō)：“大姐，我這龍蝦都是新鮮的，絕對上等。您就放一百個(gè)心吧！”那阿姨看了商販一眼，接過(guò)口袋仔細地檢查了起來(lái)。商販見(jiàn)了，頓時(shí)拉下了臉說(shuō)：“就這么一點(diǎn)龍蝦，又沒(méi)賺到你的錢(qián)，還這么不放心�！卑⒁虥](méi)有搭理，只是從口袋里撿出兩只死龍蝦扔到了桶里。站在旁邊的'顧客也七嘴八舌地議論起來(lái)，商販急了，大聲吼道：“就這么兩只死龍蝦怎么了？我今天收了上千斤龍蝦，不也倒掉幾十斤嗎？像你這么小氣，干脆回家吃錢(qián)得了�！边@話(huà)惹急了阿姨，她把口袋往桶里一扔，瞪著(zhù)眼問(wèn)：“咦，奇怪呢！做生意怎么能這樣呢？難道要我把死龍蝦買(mǎi)回去？看你這樣，今天恐怕難賣(mài)了�！鄙特溡宦�(tīng)更火了，一口氣說(shuō)出了許多不中聽(tīng)的話(huà)。他們的吵鬧聲越來(lái)越大，攤位前沒(méi)有一個(gè)顧客，只是龍蝦們還在桶里舉著(zhù)大鉗，相互搏斗著(zhù)。

　　望著(zhù)她們生氣的模樣，我不禁在想：區區兩只小龍蝦，用得著(zhù)她們這樣大動(dòng)干戈嗎？回頭想想，如果賣(mài)龍蝦的阿姨能誠信經(jīng)營(yíng)，不濫竽充數，也許幾筆生意都做成了，幾倍的利潤都收入口袋了。誠然，如果那位買(mǎi)龍蝦的阿姨能以理服人，注重自己說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合，也不會(huì )顯得如此尷尬，那龍蝦也早已成為桌上的大餐了。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)："美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。"我們需要一個(gè)和諧的成長(cháng)環(huán)境，要學(xué)做一個(gè)和諧的人。

和諧作文600字 篇6

　　20xx年12月12日晚，我校在體育館隆重舉行 “第五屆實(shí)中好聲音總決賽”。

　　這天晚上的天氣雖然比較寒冷，但寒冷的天氣無(wú)法阻擋著(zhù)我們頑強的精神。決賽前，兩位聲音美妙動(dòng)聽(tīng)的“小歌手”以一首優(yōu)美和諧的歌曲進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)白，緩解了歌手們的緊張，引起觀(guān)眾的注意，也提醒評委們比賽的開(kāi)始。緊接著(zhù)，體貌英俊的四位小主持組織著(zhù)節目勝利進(jìn)行。選手們以和諧、動(dòng)聽(tīng)的聲音表達了對音樂(lè )的喜愛(ài)，觀(guān)眾們以欣賞、贊美的目光表達了對音樂(lè )的贊訟!使節目緊張而有序進(jìn)行著(zhù)……

　　途中，我們生活指導老師陳教官給我們獻來(lái)了一首讓人感動(dòng)的《軍中綠花》,他以嚴蕭的體資，動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達中國軍人的可愛(ài)與頑強，同此，也間接告訴我們，幸福美好的生活來(lái)之不易，激勵著(zhù)我們實(shí)中學(xué)子要好好珍惜現在，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大為祖國爭光!

　　我們學(xué)校的梁鐘泉主任也在節目途中熱情地給我們帶來(lái)了一首美妙的《朋友》。梁主任以溫柔和諧的聲音贏(yíng)得了觀(guān)眾與評委們的熱烈掌聲和贊美，同時(shí)，《朋友》這首歌曲也讓我們明白，要好好珍惜身邊的朋友，與朋友要誠實(shí)相處，坦誠相待!

　　接著(zhù)，節目再次陷入緊張激烈當中，選手歌聲再次飄蕩在校園內外。節目選手有的單人獨唱，有的多人合唱，更有的`歌舞共行;觀(guān)眾們有的跟唱，有的鼓掌，更有的擊打著(zhù)節奏。選手與觀(guān)眾宛如在共行，在互相幫助、互相鼓勵，共同促使節目的圓滿(mǎn)勝利。這也充分體現我校的口號：真誠團隊，活力實(shí)中!

　　該文藝節目共持續了兩個(gè)多小時(shí)。節目結束后，學(xué)校領(lǐng)導向演唱優(yōu)秀突出的選手進(jìn)行了頒獎，激勵他們再接再勵，繼續進(jìn)步!

　　通過(guò)這場(chǎng)晚會(huì )的演唱，不但突出了我校的團隊精神，而且體現了我校的活力之處;我們不但欣賞了許多動(dòng)聽(tīng)的歌曲，更學(xué)會(huì )了許多道理、許多知識，豐富了我們的文化生活，衷心感謝這場(chǎng)晚會(huì )的演唱!!!

和諧作文600字 篇7

　　沒(méi)有礁石，大海便沒(méi)有激昂澎湃的浪花；沒(méi)有沙礫；河蚌便光亮美麗的珍珠；沒(méi)有綠葉，紅花便沒(méi)有多姿的嬌艷……。萬(wàn)物之美麗，都要借助于他物的支持或襯托，他們的和諧造句一種和諧之美。

　　喜歡看日落，看那西沉的太陽(yáng)將那天染成血的色彩，看那最美的一抹落霞與天空構成一幅和諧的畫(huà)面。

　　喜歡看那一片姹紫嫣紅中，縷縷的清風(fēng)里，三三兩兩的.蝴蝶撲扇著(zhù)俏麗的翅膀，或婷婷玉立于花朵之間，或比翼雙飛于繁蔭之間。在圣潔的光輝中，熒光千點(diǎn)這動(dòng)之美與靜之美共同構成了一段和諧的舞蹈。

　　喜歡聽(tīng)小小的雨滴輕輕敲擊著(zhù)玻璃，蘆笛般纖柔的音樂(lè )，似一縷拂過(guò)心田的清風(fēng)，窗子與雨共同構成了一艘和諧的樂(lè )曲。

　　喜歡一個(gè)人走在路上，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，夜色劃過(guò)耳際。在寂靜的夜里繁華隱沒(méi)與黑暗，喧鬧消失與黑夜之中，黑夜入水，把一切浸透，風(fēng)與黑構成里和諧靜謐的夜。

　　獨木不成林，有了千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，才有了和諧的森林；獨木不成春，有了有了千朵萬(wàn)朵才有了和諧的春天；滴水不成流，有了千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)才有了瀑布的壯烈，大海的威嚴，它們的和諧構成了我們這個(gè)美麗的世界。

　　宇宙是一個(gè)大生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙的一息，我們是大生命的一分子。不是每道江都能流入大海，不是每粒種子都能發(fā)芽成熟，生命中不是水遠快樂(lè )，也不是永遠痛苦。生命像一首歌，因為快樂(lè )與痛苦的和諧搭配了一首歡樂(lè )動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　生活中有你有我，有他，我們在同樣的陽(yáng)光下，同一片陽(yáng)光下，同一片藍天下長(cháng)大，共同見(jiàn)證和諧之美。

　　時(shí)光之河，慢慢流淌，然而關(guān)于美記憶始終被磨滅。不是河流不夠湍急，亦非世間不夠冗雜，而是因為它本身就是那河流中的水，早已會(huì )為海川。

　　青燈古佛之下，幽幽一嘆，更戀千年。仿佛鏡花水月，一觸即散。唯有那和諧之美綿延幾個(gè)世紀，竟未變。

和諧作文600字 篇8

　　金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，微微的秋風(fēng)和煦輕柔，空中的白云飄逸悠揚。我一直生活在一個(gè)大家庭里一一南靖二實(shí)小，我們的校園不禁又優(yōu)雅的環(huán)境，壯觀(guān)的.景色，還特別和諧呢！不信，你去瞧瞧……

　　鏡頭一：“咚咚咚！”放學(xué)了，我像離弦的箭一樣飛出了教室，來(lái)到車(chē)棚。真倒霉，早上上課時(shí)老走神，都不知道老師講什么，要回家趕快復習時(shí)，車(chē)又“癱瘓”了，只能牽著(zhù)回家了�！澳阍趺戳�？”原來(lái)是婧儀叫我，我不好意思地說(shuō)我車(chē)壞了，她亦然下了車(chē)，幫我修理，修了一會(huì )兒，她?不行，這種故障她不會(huì )修，我連說(shuō)謝謝，他卻不上?，和我一起牽著(zhù)車(chē)走，她?：“朋友有難處，我不能?G下你！”我眼睛濕潤了，暗暗下了?Q心：以后朋友有難，我一定要和他們一起解決。

　　鏡頭二：體育?上，我和?奇再打羽毛球，突然，我太用力了，羽毛球掛在了樹(shù)上，怎么辦？對了，請人幫忙，同學(xué)們紛紛跑來(lái)幫忙，我們眾志成城，齊心協(xié)力，過(guò)了十?追種櫻?蛑沼詰糲呂戳耍?饗孿炱鵒艘黃?逗羯??

　　鏡頭三：我們學(xué)校舉行了“陽(yáng)光伙伴”，由六年?的同學(xué)參加。每次放學(xué)，只見(jiàn)他們放下了書(shū)包，立刻投入訓練，她們腳綁腳向前方艱難地跑去，就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長(cháng)起了包，腳也擦傷了，在流著(zhù)血，可他們卻不管，一心想為學(xué)校爭光，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了全是第五名的佳績(jì)，可他們卻對這個(gè)成績(jì)不太滿(mǎn)意，一心想取得更好的成績(jì)。

　　一個(gè)和諧的校園需要我們師生共同努力，任前方?棘叢生我們也將持之永恒！

和諧作文600字 篇9

　　孤身一人，長(cháng)處凄涼的旋律；攜手共進(jìn)，譜寫(xiě)和諧的歌曲。

　　唱歌是我的拿手好戲，不管何時(shí)何地，我總愛(ài)哼上兩曲兒。在家里，你總能聽(tīng)見(jiàn)余音繞梁，三日不絕于耳，沒(méi)錯，那是我的歌聲。爸媽總喜愛(ài)稱(chēng)呼我為“小百靈”，我覺(jué)得我能勝任這一稱(chēng)號，至少那時(shí)我是這么認為的！

　　可直到“櫻”的出現，使我不敢在人多的地方唱歌，因為她的歌聲，讓我清楚的明白自己的唱功，頂多就是個(gè)三腳貓功夫。

　　很快，櫻轉學(xué)的第四個(gè)月，也就是國慶節，班級里選拔小歌手在國慶聯(lián)歡會(huì )上表演。報名的我心里清楚：憑我四年的獲勝經(jīng)驗，我一定能成功。選拔那天，我過(guò)關(guān)斬將，最后剩下櫻，忐忑不安的心掛著(zhù)沉重的顧慮。偷偷瞄了一眼櫻，她那副高高在上的樣子，使我感到壓力的存在。

　　果然，櫻贏(yíng)了，可意外地是她卻請求老師讓我和她一起合作演唱，老師也答應了。我并沒(méi)有很感激她，單純的認為她想看我笑話(huà)。

　　還剩一個(gè)星期，就要表演了，我告訴她：“一人一段，不要合唱�！睓褵o(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可她還是叮囑我：“如果遇到突發(fā)情況就合唱”。我并沒(méi)有放在心上，認為她假惺惺的，完全不是真心想與我合作

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　　國慶那天，我與櫻都盛裝出席，她一直想與我合唱，我不愿意，堅持各唱各的上了臺。

　　臺下，黑壓壓一片的都是人，我握著(zhù)話(huà)筒，手心滲出了汗，只覺(jué)得腿腳不停地顫栗地、控制不住地抖動(dòng)�？礄�，她一開(kāi)口唱得很自然，聲音很甜美，贏(yíng)得了臺下的.陣陣掌聲。接著(zhù)，輪到我唱了，由于空前的緊張我腦袋頓時(shí)一片空白，臺下的觀(guān)眾議論紛紛，我很害怕，不知所措地看著(zhù)櫻，櫻似乎看懂了我的心思，握住了我的手，小聲地說(shuō)：“合”，一霎那，我的心觸動(dòng)了一下，充滿(mǎn)感激地看著(zhù)她。于是，我兩一起演唱，取長(cháng)補短，合作得天衣無(wú)縫。第一次，讓我真正的明白了合作的重要性……

　　世上有一種珍貴的品質(zhì)叫做團結合作，高貴的玫瑰是寂寞的，叢生的野菊花總是充滿(mǎn)生機的，孤軍打不了勝仗，有時(shí)合作是一種力量。

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