【精華】和諧作文600字集錦九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的和諧作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

和諧作文600字 篇1

　　孤身一人，長(cháng)處凄涼的旋律；攜手共進(jìn)，譜寫(xiě)和諧的歌曲。

　　唱歌是我的拿手好戲，不管何時(shí)何地，我總愛(ài)哼上兩曲兒。在家里，你總能聽(tīng)見(jiàn)余音繞梁，三日不絕于耳，沒(méi)錯，那是我的歌聲。爸媽總喜愛(ài)稱(chēng)呼我為“小百靈”，我覺(jué)得我能勝任這一稱(chēng)號，至少那時(shí)我是這么認為的！

　　可直到“櫻”的出現，使我不敢在人多的地方唱歌，因為她的歌聲，讓我清楚的明白自己的唱功，頂多就是個(gè)三腳貓功夫。

　　很快，櫻轉學(xué)的第四個(gè)月，也就是國慶節，班級里選拔小歌手在國慶聯(lián)歡會(huì )上表演。報名的我心里清楚：憑我四年的獲勝經(jīng)驗，我一定能成功。選拔那天，我過(guò)關(guān)斬將，最后剩下櫻，忐忑不安的心掛著(zhù)沉重的顧慮。偷偷瞄了一眼櫻，她那副高高在上的樣子，使我感到壓力的存在。

　　果然，櫻贏(yíng)了，可意外地是她卻請求老師讓我和她一起合作演唱，老師也答應了。我并沒(méi)有很感激她，單純的認為她想看我笑話(huà)。

　　還剩一個(gè)星期，就要表演了，我告訴她：“一人一段，不要合唱�！睓褵o(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可她還是叮囑我：“如果遇到突發(fā)情況就合唱”。我并沒(méi)有放在心上，認為她假惺惺的，完全不是真心想與我合作

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　　國慶那天，我與櫻都盛裝出席，她一直想與我合唱，我不愿意，堅持各唱各的上了臺。

　　臺下，黑壓壓一片的都是人，我握著(zhù)話(huà)筒，手心滲出了汗，只覺(jué)得腿腳不停地顫栗地、控制不住地抖動(dòng)�？礄�，她一開(kāi)口唱得很自然，聲音很甜美，贏(yíng)得了臺下的陣陣掌聲。接著(zhù)，輪到我唱了，由于空前的緊張我腦袋頓時(shí)一片空白，臺下的觀(guān)眾議論紛紛，我很害怕，不知所措地看著(zhù)櫻，櫻似乎看懂了我的心思，握住了我的手，小聲地說(shuō)：“合”，一霎那，我的心觸動(dòng)了一下，充滿(mǎn)感激地看著(zhù)她。于是，我兩一起演唱，取長(cháng)補短，合作得天衣無(wú)縫。第一次，讓我真正的明白了合作的重要性……

　　世上有一種珍貴的品質(zhì)叫做團結合作，高貴的玫瑰是寂寞的，叢生的野菊花總是充滿(mǎn)生機的，孤軍打不了勝仗，有時(shí)合作是一種力量。

和諧作文600字 篇2

　　和諧創(chuàng )造美麗，和諧創(chuàng )造奇跡。

　　——題記

　　我心中的和諧世界是美麗的，是多彩的。

　�。ㄒ唬┖椭C自然

　　在和諧的自然中，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春天；有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏；有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋；也有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬。四面竹樹(shù)環(huán)抱的小石潭，好似西施的西湖，長(cháng)河落日圓的大漠，飛流直下三千尺的瀑布也盡在其中。這里沒(méi)有濃煙滾滾的工廠(chǎng)，有的只是湛藍如洗的天空；這里沒(méi)有一望無(wú)際的白色污染，有的只是寬廣無(wú)垠的林海，這里沒(méi)有臭氣熏天的惡臭，有的只是野花小草的陣陣香。

　　藍的天，白的云，綠的山，清的水，這就是我心中和諧自然！

　�。ǘ�）和諧的人間

　　在和諧的人間中，人們都能自由而全面的發(fā)展，不再為房子、車(chē)子、票子、職位而奔走勞累，于是人間少了些丑惡，多了些美麗；少了些低俗，多了些崇高；少了些虛偽，多了些真情；少了些歧視，多了些欣賞；少了些自私，多了些奉獻。這時(shí)人們都以心換心，真誠去與他人交往，真正實(shí)現了“一方有難，八方來(lái)助”，于是有了許多雷鋒式的好戰士，牛玉儒式的好公仆，洪戰輝式的好青年。

　　真、善、美，這就是我心中的和諧人間！

　�。ㄈ�）和諧相處

　　在和諧相處的社會(huì )中，人與自然能夠和諧相處，其樂(lè )融融。沒(méi)有了污染環(huán)境現象，沒(méi)有了亂砍濫伐現象，沒(méi)有了捕殺動(dòng)物的現象，有的只是一片欣欣向榮的景象。

　　人口、資源、環(huán)境協(xié)調發(fā)展，這就是我心中和諧相處的社會(huì )。

　　和諧創(chuàng )造美麗，和諧創(chuàng )造奇跡，擁有和諧一切皆有可能。

　　和諧自然、和諧人間、和諧相處的社會(huì )，共同組成一個(gè)和諧世界！

　　這就是我心中和諧世界！

和諧作文600字 篇3

　　21世紀是個(gè)處處充滿(mǎn)溫馨、和諧的社會(huì )。行走在馬路上，你會(huì )看到行人主動(dòng)遵守交通，司機會(huì )給過(guò)往的行人讓道；擁擠的公交車(chē)上，有人主動(dòng)給有需要幫助的乘客讓座；上學(xué)的路上，孩子們主動(dòng)與爸、媽說(shuō)再見(jiàn)，在家里不與家長(cháng)項嘴，并能做一些力所能及的家務(wù)……

　　我們的人類(lèi)最大的幸福莫過(guò)于生活的安寧，社會(huì )的穩定。為了這個(gè)理想，無(wú)數的先烈用自己的青春熱血誓死捍衛。從中華民族的成立到改革開(kāi)放的成功，中國猶如一條騰飛的巨龍，邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)新的世紀。我們曾一起擁抱香港、澳門(mén)兩個(gè)城市，我們曾一起度過(guò)申奧成功那個(gè)不眠之夜，我們曾一起為奧運健兒歡呼，我們用自己的智慧共創(chuàng )秩序社會(huì )，努力與世界各國一起維護世界和平與穩定……

　　在走進(jìn)溫馨、美麗的校園，你可曾想過(guò)，這干凈、整潔的教室、食堂、圖書(shū)室、運動(dòng)場(chǎng)……處處都有它無(wú)聲的規則，學(xué)生們時(shí)時(shí)銘記，處處遵守。安定有序，是我們生活中必不可少的斑馬線(xiàn)，是它讓每一個(gè)人感到身心安全和愉悅，是它讓每一個(gè)人都能自如地伸展自己，交往他人，讓每一個(gè)人在尊重自己的同時(shí)也不忘尊重他人。

　　一只通體潔白、美麗的和平鴿，它銜著(zhù)嫩綠的橄欖枝，在人類(lèi)的心海里飛翔了幾千年。和平、和諧，是全人類(lèi)共同的向往，是全人類(lèi)夢(mèng)寐以求要追求的理想。追求和平、和諧的生活，是人類(lèi)美好的愿望與天性。

　　我們的和平，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基石，一旦和平成了海市蜃樓，人類(lèi)便會(huì )生活在戰爭的陰影下。沒(méi)有經(jīng)歷、體驗過(guò)戰爭的人，也許不能真正體會(huì )到和平那樣昂貴而又沉重的價(jià)值，不會(huì )懂得珍愛(ài)、珍惜我們今天所享受的幸福、和平的生活。

　　社會(huì )已邁進(jìn)21新世紀，我們新一代的小學(xué)生應牢記歷史使命，今天要為構建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構建一個(gè)和諧的社會(huì )而付出，這是歷史付與給我們的重任！

和諧作文600字 篇4

　　汽車(chē)，一個(gè)不陌生的名字，對，就是人們生活中可以常見(jiàn)的交通工具。

　　像這樣的交通工具有許多，如：自行車(chē)，公共汽車(chē)，的士，摩托車(chē)。這些交通工具有很多用處：在下雨天它為人們遮風(fēng)擋雨；讓人們在下雨天行動(dòng)自如。這些汽車(chē)大量的上市，使得廣大公民的支持和熱愛(ài)。這讓那些汽車(chē)收集者“興味大發(fā)”。像那些：卡迪拉克別克雪佛蘭林肯克萊斯勒福特道奇這些給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但同時(shí)也有一些事物在對話(huà)。如我今天聽(tīng)到一段對話(huà)；

　　唉，大地哥哥。我真羨慕你，你看人類(lèi)把你打扮的多干凈，多明亮��！你再看看我，人類(lèi)也太不珍惜我了，我天天載著(zhù)他們從東走到西，來(lái)回奔波�？伤麄儚膩�(lái)都沒(méi)有保護好我。你看，剛才我的一個(gè)好兄弟，和別的一輛車(chē)相撞。而我剛才也虎口脫險。什么？你沒(méi)事吧。沒(méi)有多大的事，只是把我嚇了一大跳。主人差點(diǎn)把我給撞了。有二輛車(chē)正在飆車(chē)，差一點(diǎn)就撞到我了，哎哎艾！

　　汽車(chē)弟弟，其實(shí)我也有苦惱。其實(shí)人類(lèi)并沒(méi)有你說(shuō)的那么好。有些不講文明的人，在我的身上吐痰，砍樹(shù)，害的我遍體鱗傷哎哎哎��！!

　　原來(lái)大地哥哥也有煩惱��！那我們給那些駕駛員寫(xiě)一封信吧。讓他們多注意點(diǎn)，不要一而三再而三的傷害我們了！

　　“人類(lèi)，我們是你么忠實(shí)的朋友，希望你們好好珍惜我們，不要等失去了在惋惜。希望你么能聽(tīng)我們的勸言。這樣對你們也有好處，像那些撞車(chē)要賠錢(qián)的人，就要背起很大債務(wù)。如果你們正規的開(kāi)車(chē)，那么這些是永遠不會(huì )發(fā)生的！

　　這樣，我們才不會(huì )害怕汽車(chē)，而是更多的喜愛(ài)！只有這樣，大自然會(huì )更加和諧！

和諧作文600字 篇5

　　和諧是一支永恒的曲譜，悄無(wú)聲息的在萬(wàn)物間基礎上相互聯(lián)系，發(fā)出美妙的旋律。

　　和諧是一種自由美�！凹核�不欲，勿施于人”這句為人處世重要原則的名言出自老子的《論語(yǔ)》，它告誡我們與人交往時(shí)，要做到換位思考，設身處地的為他人著(zhù)想。當雨天我們在路邊等候車(chē)輛，看到一輛輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)我們面前水坑，都自然地將車(chē)速降下，慢慢地在我們身旁駛過(guò)。這種時(shí)將心比心的思想精神已深深扎入中國人的腦中，在五千年的`人類(lèi)文明的發(fā)展中，體現并傳承了中華民族的傳統理念，讓我們懂得了、“和諧、和平、和睦”的寶貴。

　　和諧是一種文明美。一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)炙熱的火盆煎烤著(zhù)大地，爸爸送我去參加一個(gè)比賽，車(chē)開(kāi)到一個(gè)正在修地鐵的路口，前面一輛金杯車(chē)因為熄火而無(wú)法啟動(dòng)，一位禿頭、啤酒肚的司機正大汗淋漓的在檢查車(chē)輛，因只一條車(chē)道暢通，后面車(chē)輛排起了長(cháng)龍亮起了“紅屁股”，這可怎么辦啊!我心里那個(gè)急呀!這時(shí)一個(gè)帥氣交警叔叔小跑過(guò)來(lái)，朝司機敬了一個(gè)禮，問(wèn)明情況后，二話(huà)不說(shuō)就讓司機坐進(jìn)駕駛室，自己在后面推起車(chē)來(lái)，可能車(chē)里貨物太多，無(wú)論交警叔叔怎樣用力車(chē)子還是無(wú)法移動(dòng)!只見(jiàn)老爸打開(kāi)車(chē)門(mén)走了下去，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一下子車(chē)后面的人多了起來(lái)�！耙�、二、三、推”，“一、二、三、推”，車(chē)子在那這整齊劃一的口號聲中緩緩移動(dòng)起來(lái)了。那整齊劃一的口號聲是多么美妙的旋律啊!

　　“人人為我，我為人人”。至今，這樣的旋律依舊久久地回響在我耳邊，只因它——體現了人與社會(huì )的其樂(lè )融融;只因它——讓我感受到了社會(huì )的生勃勃生機!

和諧作文600字 篇6

　　美麗的鮮花因為有了綠葉的依偎才顯得清純；蔚藍的天空因為有了白云的襯托才顯得靜穆；我們的生活因為充滿(mǎn)和諧才變得如此快樂(lè )。

　　現實(shí)生活中的人們，總對生活抱以消極的態(tài)度，認為社會(huì )不夠和諧。

　　其實(shí)我們身邊充滿(mǎn)和諧，只是有些人沒(méi)有感覺(jué)到罷了。我們每個(gè)人都生活在和諧之中，我們要以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活，感受身邊的和諧。

　　生活也正如一首歌，因為不同的音調的和諧搭配成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌，在我的身邊，和諧無(wú)處不在。

　　班級篇

　　班長(cháng)在講臺上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油��！馬上就要考試了，打起精神，大家一起努力，勝利屬于我們”，于是，大家齊頭并進(jìn)，奮發(fā)學(xué)習，課堂上都踴躍發(fā)言；課后，少了一些吵嘴聲，卻多了一些研討聲，隨之也多了彼此間的和睦。

　　宿舍篇

　　“聽(tīng)說(shuō)了嗎？又要評‘文明宿舍了’ �！鄙衢L(cháng)告訴大家。

　　“是嗎，舍長(cháng)？那我們得努力了，爭取拿下這個(gè)榮譽(yù)啊!”我們一同應答。

　　于是，我們都保持宿舍的衛生，爭先恐后地做打掃，化勞動(dòng)為快樂(lè )，為了良好的宿舍衛生盡一份力。

　　古人篇

　　一片竹林，一間茅屋，諸葛亮躬耕于南陽(yáng)，懷著(zhù)一顆謙卑的心�！办o修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜可以改運�！彼�盡享著(zhù)這種淡泊和諧給他帶來(lái)的快樂(lè )。

　　落英繽紛的桃花林中，陶淵明帶著(zhù)悠閑自得的神情說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞；黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )，此乃和諧也�！彼�盡享著(zhù)悠閑之和諧給他帶來(lái)的快樂(lè )。

　　和諧，其實(shí)無(wú)處不在，和諧，就在我們身邊。

　　讓和諧之聲在耳畔鳴響；讓和諧之韻在梁間回蕩；讓和諧之美充滿(mǎn)生活；讓我們認真“聆聽(tīng)”身邊的和諧，共同享受和諧帶來(lái)的快樂(lè )！

和諧作文600字 篇7

　　外公家的魚(yú)缸里，有兩條魚(yú)悠閑自在地游來(lái)游去，一條大魚(yú)渾身黑不溜秋，我叫它“大黑”，另一條小魚(yú)有著(zhù)虎皮般的斑紋，我管它叫“小花”。它們和諧地生活在一起，就像親密無(wú)間的一家人�？墒�，一天，外公為它們找來(lái)了三個(gè)伙伴，一條小紅魚(yú)，一條大花魚(yú)和一條“白珍珠”。這樣，兩位“舊主人”就不高興了，對三個(gè)新朋友十分不友好，以下是它們的犯罪史：

　　大黑——我的地盤(pán)我做主，我行我素型。只見(jiàn)它把新朋友逼到墻角，目露兇光，而三條可憐的魚(yú)在瑟瑟發(fā)抖。大黑還沒(méi)等他們游穩，“嗖”的像一支利箭一樣又把它們逼到了另一個(gè)角落。一副“我的地盤(pán)我做主”的模樣。而白珍珠還被這強大的攻擊力給送往極樂(lè )世界去了。

　　外公實(shí)行的辦法是——關(guān)禁閉。他把大黑放到了一個(gè)杯口大的花瓶里，讓它求生不得，求死不能。在這樣狹窄的花瓶里，大黑連動(dòng)都不能動(dòng)。它楚楚可憐地看著(zhù)外公，仿佛在說(shuō)：“我再也不敢了，放了我吧！”

　　看它那副可憐樣，外公把它關(guān)了一天就放了出來(lái)，大黑也不主動(dòng)攻擊同伴了�？墒�，這一場(chǎng)“水底大戰”還是沒(méi)有平息——小花——你敢惹我？我弄死你！不死不休型�！昂V篤”，小花對著(zhù)一條大花魚(yú)，用力地啄著(zhù)它，而大花卻不敢還手，只是左躲右閃，水底“波濤洶涌”，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。小花還曾逼得小紅“跳樓自殺”，不過(guò)還好被外婆發(fā)現，撿回一條命來(lái)。

　　而外公的應對方法就是——以彼之道，還彼之身。在這場(chǎng)水底大戰中，外公過(guò)了一把當姑蘇慕容氏的癮。小花在啄大花。小花還以為自己犯罪遭報應了呢，也就不敢欺負別的魚(yú)了。

　　這一場(chǎng)“水底大戰”就此平息，魚(yú)兒們又恢復了以往的和諧。希望它們以后再也不要發(fā)動(dòng)“水底大戰”了，和平地生活在一起。

　　阿彌陀佛，善哉善哉……

和諧作文600字 篇8

　　那個(gè)夏日的傍晚，山邊的斜陽(yáng)，泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅暈，湖面的波光，蕩漾出所有江南的詩(shī)情與畫(huà)意。山水交融，天際映襯，我體會(huì )到了自然的和諧。

　　和諧，無(wú)處不在。每當從朦朧的睡意中醒來(lái)，耳聞悅耳的“嘰喳”聲，我知道那是小鳥(niǎo)的鳴唱；背上書(shū)包上學(xué)，看見(jiàn)道旁清潔工揮動(dòng)著(zhù)掃帚，伴隨著(zhù)清脆的“沙沙”，伴隨著(zhù)汗珠落下，我知道這是城市美容師的付出……一切平凡，又日日重復，我知道這都是和諧。

　　和諧，又伴隨著(zhù)文明。

　　“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明……”這段公益廣告使我懂得文明與人的距離很近。通過(guò)課堂學(xué)習、宣傳展覽以及上網(wǎng)查詢(xún)等活動(dòng)，我知道文明有很多形式。有時(shí)，它是一句“對不起，請原諒！”不小心犯了錯誤，打擾了別人，或許這么一句可以拉近自己與他人的距離；有時(shí)，它是一種無(wú)聲的尊重，不取笑和不歧視，給予他人無(wú)私的幫助，會(huì )使雙方多一份親近和理解；有時(shí)，它是一個(gè)手勢，一個(gè)簡(jiǎn)單有禮的指路手勢，會(huì )解決人家的需求，也讓自己多一份助人的快樂(lè )……

　　記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我在森林公園散步，一不留神看見(jiàn)了這樣的一幕——一個(gè)穿著(zhù)時(shí)尚端莊的中年婦女，隨手把喝完的礦泉水瓶“撲通”一聲扔在碧綠的草坪上。那個(gè)透明的塑料瓶，在綠草中顯得格外醒目。這時(shí)，一位穿著(zhù)隨便、滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，吃力地俯下身子并撿起了瓶子，又隨手扔進(jìn)了所帶著(zhù)的布袋里……這一幕，發(fā)生了短短10來(lái)秒，卻讓人心生觸動(dòng)。中年婦女的“無(wú)所謂”，年邁老人的“俯首之舉”，讓我有所思：如今社會(huì )大力號召創(chuàng )建全國文明城市，我們需要自覺(jué)、自律，提倡心靈美。做好自己，尤為重要。

　　“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國無(wú)禮不寧”，只有用心關(guān)注社會(huì )的變化，用激情播撒文明的種子，生活才可以被演奏成優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的旋律。

　　“和諧”與“文明”，社會(huì )需要您。

和諧作文600字 篇9

　　作為我們班上的五愛(ài)之星的其中一個(gè)，我為自己感到很幸運。

　　在校園的這個(gè)地方里，我感到很幸福，因為學(xué)校是我們第二個(gè)“家”，在這個(gè)“家”里，我們都應該互相幫忙，不是嗎？在這個(gè)“家”里，我能夠愛(ài)惜“家”里的每一個(gè)成員；也會(huì )教育“家”中的小學(xué)生不要亂踩“家”中一草一木；如果我有時(shí)間的話(huà)，我就會(huì )幫助一起清理這個(gè)“家”：有時(shí)候會(huì )到門(mén)口那里去撿一些垃圾和什么的，有時(shí)也會(huì )叫把垃圾丟到地上的小朋友或家長(cháng)不要亂扔，否則的話(huà)將會(huì )影響我們學(xué)校的形象。

　　在中午的時(shí)候，我會(huì )四處走走，看看有沒(méi)有一些同學(xué)大吵大鬧的，如果我看見(jiàn)有人大吵大鬧的話(huà)，我會(huì )立刻過(guò)去跟他、她說(shuō)：“不要大吵大鬧，若這時(shí)被有些領(lǐng)導看見(jiàn)的話(huà)，那么你怎么辦呢？三思而后行吧！”如果這個(gè)人還不聽(tīng)的話(huà)，那我就得采用“重刑”了——將他、她的名字記起來(lái)，也記上班級，回到教室的時(shí)候在寫(xiě)到扣分表上，但是如果他（她）在這之前改正的話(huà)，我就不會(huì )“為難”他（她）的。

　　在下午的時(shí)候（放學(xué)時(shí)），我會(huì )到別的地方去“巡邏”，看看有那些不識好歹的敢在俺的“地盤(pán)”上撒野。有一次，我開(kāi)始“巡邏”的時(shí)候，看見(jiàn)有人在打架，我便跑過(guò)去，說(shuō)：“喂，你們倆個(gè)在干什么，是不是想被扣分呀？”雖然我這樣說(shuō)了，但是他們連理都不理我，我便假裝說(shuō)：“你們，幾班的，名字、班級寫(xiě)上�！蔽夷贸鲆粡埣�、一只筆出來(lái)，給了他們，他們這時(shí)立刻停住了，眼框里充滿(mǎn)了淚水，哭哭啼啼的對我說(shuō)：“大…大哥哥，您…您饒了我們吧，我……我們只是在玩而已，請別扣我們班的分，我…我們都是同班的，若被扣的話(huà)，就要扣兩分了，這樣……這樣我們班就不能當文明班級了�！碑斎�，我并沒(méi)有扣他們的分，因為我的目的只是不想學(xué)校里發(fā)生爭斗，我叫他們走了，然后自己也走了。

　　如果校園里能夠少一份爭斗，多一份關(guān)愛(ài)，那該多好��！

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