和諧作文600字錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的和諧作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧作文600字 篇1
和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里的每個(gè)角落，吹進(jìn)每個(gè)人的心坎里。
——題記
校園是我的第二個(gè)家，它是個(gè)和諧溫馨的家。
我的學(xué)�！獦�(lè )安二中雖不是什么重點(diǎn)中學(xué)，但它卻有獨特之美。那就是人與自然的和諧。
旭日東升，跨進(jìn)校園，只見(jiàn)一棵青松傲然立在眼前，似乎是在祝你一天學(xué)習愉快。此時(shí)，花吐芬芳，樹(shù)影婆娑弄清影；夕陽(yáng)西下，步出校門(mén)，青松正笑盈盈地向你告別，這時(shí)，葉送清香，花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的校園空氣清新，聽(tīng)不到汽車(chē)震耳欲聾的喇叭，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒婉轉悅耳的啁啾。
“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”。此乃唐人之詩(shī)所云，何出此言？古時(shí)學(xué)院大多建在幽深的山林。之所以建在林中，是因為人的學(xué)習與良好的自然環(huán)境不能分開(kāi)�？梢�(jiàn)人與自然的和諧對學(xué)習的重要性。
要做到和諧校園，可不能只有人與自然的和諧。最主要的，還是人與人之間的和諧。
從孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓?zhuān)Y之本也”，都說(shuō)明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開(kāi)的。二中之所以在各項考試中超過(guò)一中，就是因為二中的學(xué)生、老師間相處融洽。
記得三天前的家長(cháng)會(huì )，我留下來(lái)出板報，并迎接家長(cháng)。見(jiàn)我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，許許多多的同學(xué)們都無(wú)條件來(lái)幫忙，使一場(chǎng)“浩大”的“工程”提早完工�？粗�(zhù)在幫忙整理，打掃教室和幫忙出板報的同學(xué)們，我很感動(dòng)�！拔覀兊陌嗉壥且粋�(gè)小家庭，一個(gè)個(gè)小家庭匯集起來(lái)，就是一個(gè)大家庭”！當時(shí)我想道�！懊總�(gè)家庭成員若都謙恭禮讓、團結互助、自信友愛(ài)，那么這個(gè)大家庭必是一個(gè)完美無(wú)缺的家庭！”
和諧是春風(fēng)，吹得桃李盡吐奇葩；和諧是春陽(yáng)，使人們心中隔閡的堅冰融化；和諧是春雨，催促鮮花快結甜果；和諧是春溪，滋潤心田里干渴的土地。
和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里每一個(gè)角落，吹進(jìn)每一個(gè)人的心坎里，使我的第二個(gè)家更加溫馨。
和諧作文600字 篇2
愛(ài)如絲絲溫暖的陽(yáng)光，能夠溫暖世間一顆孤獨的心靈；愛(ài)如縷縷清涼的泉水，能夠澆灌世間每一片貧瘠的靈魂。愛(ài)是陣陣溫柔的春風(fēng)，愛(ài)是滴滴甘甜的清泉。正是這愛(ài)滋養了社會(huì )的和諧之花，使它絢麗地綻放。
愛(ài)讓家庭美滿(mǎn)幸福。父母句句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，兒女一片片感恩的孝心，夫妻聲聲體貼的問(wèn)候，兄弟短短鼓勵的贊譽(yù)……無(wú)一不是愛(ài)的付出，愛(ài)的體現。當我們看到父母為了子女甘心獻出生命時(shí)，當我們看到兒子為了母親的健康而樂(lè )意獻出腎臟時(shí)，我們明白了什么是真正的人間親情，我們被感動(dòng)了，被愛(ài)的偉大力量感動(dòng)了。有了這樣的愛(ài)，一個(gè)家庭怎么能夠不幸福？怎么能夠不和諧？
愛(ài)讓國家繁榮富強。在過(guò)去的'日子里，可謂多災多難，礦難、地震、臺風(fēng)頻頻見(jiàn)諸報端�？膳碌臑碾y奪走了無(wú)數的生命，在這艱難的日子里，我們的總理陪我們一同走過(guò)，他曾下到陰暗潮濕的礦井去看望礦工并與他們共進(jìn)午餐，他曾來(lái)到危險重重的地震現場(chǎng)去慰問(wèn)那些受災的群眾，他也曾親林抗洪的第一線(xiàn)指揮人民的搶險斗爭，他所擁有的是一顆偉大的博愛(ài)之心。他把自己的愛(ài)無(wú)私地獻給了自己的人民，有了這樣的愛(ài)，國家怎能不富強？社會(huì )怎能不和諧？
愛(ài)讓世界和平友好。去年的圣誕前夕，正當人們滿(mǎn)懷幸福與喜悅的心情為節日的慶祝忙碌準備時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的災難席卷了印度洋，無(wú)數生命被摧殘，無(wú)數家園被夷為平地，到處是流浪的身影痛苦的哭泣。面對這場(chǎng)人類(lèi)的浩劫，人們被震驚了，人們紛紛伸出援助之手，幫助那里的人民度過(guò)災難重建家園，大批大批的物資被送往災區，各國救援人員紛紛趕赴災區，他們所帶去的不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，一點(diǎn)點(diǎn)藥，更是各國人民之間友好關(guān)懷的愛(ài)。有了這樣的愛(ài)，世界怎能不和平？人類(lèi)怎么能夠不和諧？
曾經(jīng)有人說(shuō)愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，那么就讓我們真誠的把愛(ài)呼喚，無(wú)私的把愛(ài)奉獻，讓愛(ài)把每一片心靈的荒漠變成綠洲，讓愛(ài)把每一寸靈魂的荒原重現生機，讓愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的雨露去滋養著(zhù)和諧之花，使它們開(kāi)得更美更絢麗。
和諧作文600字 篇3
今天，我和爸爸，奶奶一起去上海玩。
我們走進(jìn)候車(chē)大廳，找了一個(gè)靠窗的位置，我趴在座位上，不僅看到了蜿蜒的鐵軌，還看見(jiàn)了一些老式火車(chē)，更重要的是讓我看見(jiàn)了傳說(shuō)中的“和諧號”！它一身雪白，頭尖尖的，太陽(yáng)的照耀使它光亮，它從遠方風(fēng)馳電掣般地飛來(lái)，哇！檢票開(kāi)始了，我們可以近距離觀(guān)看和諧號了。不過(guò)檢票機是不會(huì )讓你隨意進(jìn)去的，我好奇地把票插入它的“櫻桃小嘴”里，“嘀”的一聲，票吐了出來(lái)，同時(shí)前面的門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。到了下面，和諧號緩緩地停穩在站臺上，我感覺(jué)它像一條龐大的白龍，行駛過(guò)程中它最快可達到每小時(shí)300千米，而老式火車(chē)卻只能行80千米，“和諧號”速度真快！
門(mén)徐徐開(kāi)了，我靈巧地沖了上去，我環(huán)顧四周，發(fā)現里面很寬敞，一腳踩到地毯上整個(gè)人像縮小了10倍，掉進(jìn)了綠油油的草地里，很舒服。鼻子聞了聞很清新，一眼掃視過(guò)去，就看見(jiàn)了我的座位，我橫沖過(guò)去，一屁股坐在上面，好累！我閉目養神，我想：老式火車(chē)內部很臟，垃圾沒(méi)人掃，瓜皮果殼到處亂扔。而和諧號就不同了，里面又干凈又整潔，沒(méi)有一絲紙屑。行駛時(shí)車(chē)子很平穩，放一杯水在車(chē)上，水都不會(huì )翻出來(lái)。老式火車(chē)搖搖晃晃地，水沒(méi)過(guò)多久就翻了。聽(tīng)了爸爸的介紹，我還知道老式火車(chē)的座椅是硬邦邦的，上面就鋪了一層布，太簡(jiǎn)單了！而和諧號的座椅軟綿綿的，還能根據個(gè)人習慣調整角度。只要你坐上去，就像坐在了云間的一朵白云上，像是體驗了一次漫步云間。和諧號的前一個(gè)座位的背椅上會(huì )有一個(gè)小巧玲瓏的“折疊式托板”，上面能放好多東西，老式火車(chē)就沒(méi)。顯示屏也是，和諧號每到一站，上面就清晰地顯示出以下數據：XX已到站，天氣XX，時(shí)間XX。老式火車(chē)我不說(shuō)大家都知道，沒(méi)有，“和諧號”真先進(jìn)��！
不一會(huì )兒，我們到達了上海，差不多一個(gè)小時(shí)吧！這讓我感覺(jué)到我們國家的發(fā)展是多么的迅速��！
和諧作文600字 篇4
“唉呀！”只見(jiàn)兩輛自行車(chē)交錯著(zhù)，周?chē)鷣?lái)了一大群圍觀(guān)的人。原來(lái)是馬路上兩輛自行車(chē)相撞了。
那個(gè)小伙子緊皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“看不見(jiàn)路呀？你瞧，我的膝蓋都撞傷了，要是骨折了怎么辦��？”另一個(gè)中年男子聽(tīng)了他的話(huà)更加生氣了，大聲說(shuō)：“這路這么窄，怎么怪我呀？就是你騎得太快，自己故意撞的�！毙』镒勇�(tīng)了這話(huà)瞪起了眼，踮起了腳尖，氣急敗壞地說(shuō)：“嘿！你撞我你還有理了？”他說(shuō)著(zhù)就要揪中年男子的衣領(lǐng)�！霸趺粗�(zhù)？想打架？”說(shuō)著(zhù)中年男子一下就把小伙子的手打了下去。圍觀(guān)的人可著(zhù)急了，有的說(shuō)：“別打了，別打了�！庇械拇蠼校骸耙鋈嗣�！”“快來(lái)人呀！”小伙子聽(tīng)著(zhù)周?chē)娜苏f(shuō)，很不耐煩地說(shuō)：“我們倆的事，關(guān)你們什么事。再說(shuō)我連你們一塊打！”這是兩個(gè)人已打了起來(lái)，他們抱成了一個(gè)團兒，剛滾了幾下，突然有人高喊：“別打了，我要報警了！”他倆一聽(tīng)迅速站起來(lái)，年輕人說(shuō)：“我跟你沒(méi)完！”“等著(zhù)瞧吧！”兩人不停地互相罵著(zhù)，推著(zhù)自己的自行車(chē)向各自的方向走去。
有些人心胸狹窄，一點(diǎn)小事都會(huì )十分在意，成心和人過(guò)意不去。但也有些文明、懂禮貌的人。同樣是小事情他們卻很謙讓。
在一個(gè)胡同里，一位大媽正騎著(zhù)自行車(chē)買(mǎi)菜回家，忽然一個(gè)年輕人沒(méi)注意，與她相撞了。年輕人不顧自己的傷先扶起大媽?zhuān)H切地說(shuō)：“大媽?zhuān)鷽](méi)事吧？用不用到醫院看看？”正在氣頭兒上的大媽剛要說(shuō)年輕人，卻被他的話(huà)感動(dòng)了，反而問(wèn)：“小伙子，你的傷沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，沒(méi)事”小伙子說(shuō)。這樣兩個(gè)人相互攙扶著(zhù)回了家。
其實(shí)，只要我們每個(gè)人都文明、禮讓?zhuān)覀兊纳鐣?huì )會(huì )更加和諧，我們的心情會(huì )更加快樂(lè )，生活會(huì )更加美好！
和諧作文600字 篇5
作為我們班上的五愛(ài)之星的其中一個(gè)，我為自己感到很幸運。
在校園的這個(gè)地方里，我感到很幸福，因為學(xué)校是我們第二個(gè)“家”，在這個(gè)“家”里，我們都應該互相幫忙，不是嗎？在這個(gè)“家”里，我能夠愛(ài)惜“家”里的每一個(gè)成員；也會(huì )教育“家”中的小學(xué)生不要亂踩“家”中一草一木；如果我有時(shí)間的話(huà)，我就會(huì )幫助一起清理這個(gè)“家”：有時(shí)候會(huì )到門(mén)口那里去撿一些垃圾和什么的，有時(shí)也會(huì )叫把垃圾丟到地上的小朋友或家長(cháng)不要亂扔，否則的話(huà)將會(huì )影響我們學(xué)校的形象。
在中午的時(shí)候，我會(huì )四處走走，看看有沒(méi)有一些同學(xué)大吵大鬧的，如果我看見(jiàn)有人大吵大鬧的話(huà)，我會(huì )立刻過(guò)去跟他、她說(shuō)：“不要大吵大鬧，若這時(shí)被有些領(lǐng)導看見(jiàn)的話(huà)，那么你怎么辦呢？三思而后行吧！”如果這個(gè)人還不聽(tīng)的話(huà)，那我就得采用“重刑”了——將他、她的名字記起來(lái)，也記上班級，回到教室的時(shí)候在寫(xiě)到扣分表上，但是如果他（她）在這之前改正的話(huà)，我就不會(huì )“為難”他（她）的。
在下午的時(shí)候（放學(xué)時(shí)），我會(huì )到別的地方去“巡邏”，看看有那些不識好歹的敢在俺的“地盤(pán)”上撒野。有一次，我開(kāi)始“巡邏”的時(shí)候，看見(jiàn)有人在打架，我便跑過(guò)去，說(shuō)：“喂，你們倆個(gè)在干什么，是不是想被扣分呀？”雖然我這樣說(shuō)了，但是他們連理都不理我，我便假裝說(shuō)：“你們，幾班的，名字、班級寫(xiě)上�！蔽夷贸鲆粡埣�、一只筆出來(lái)，給了他們，他們這時(shí)立刻停住了，眼框里充滿(mǎn)了淚水，哭哭啼啼的對我說(shuō)：“大…大哥哥，您…您饒了我們吧，我……我們只是在玩而已，請別扣我們班的分，我…我們都是同班的，若被扣的話(huà)，就要扣兩分了，這樣……這樣我們班就不能當文明班級了�！碑斎�，我并沒(méi)有扣他們的分，因為我的目的只是不想學(xué)校里發(fā)生爭斗，我叫他們走了，然后自己也走了。
如果校園里能夠少一份爭斗，多一份關(guān)愛(ài)，那該多好��！
和諧作文600字 篇6
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大；我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)；我們沉浸在和諧的陽(yáng)光中�；ㄩ_(kāi)的日子里，我們共同走進(jìn)了崔壩中心小學(xué)這個(gè)快樂(lè )、溫馨的地方，花開(kāi)的日子里，我們共同遨游在崔壩小學(xué)這個(gè)知識的海洋，用心靈的音符去譜寫(xiě)一曲“和諧”的樂(lè )章。
“愛(ài)”首先意味著(zhù)奉獻，意味著(zhù)把自己心靈力量獻給所愛(ài)的人，為所有愛(ài)的人創(chuàng )造幸福。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一定能換來(lái)學(xué)生對老師的崇敬、信任和尊敬之心，就一定能贏(yíng)得家長(cháng)的誠心、放心和真心。
有這樣兩個(gè)真實(shí)的故事：我們班的李兵同學(xué)，父母長(cháng)年在外打工，沒(méi)時(shí)間關(guān)心、照顧他。他變得很孤獨，不愛(ài)與人交流，整天一句話(huà)都不說(shuō)，學(xué)習也漫不經(jīng)心。我們的班主任崔老師了解了李兵同學(xué)的情況。就在去年“六一”那天，崔老師送給他一支精美漂亮的鋼筆，并囑咐他以后要加油，把學(xué)習趕上去。從這以后，他的字寫(xiě)得端正多了，舉手回答問(wèn)題的次數也多了，學(xué)習成績(jì)明顯提高了。李兵每天都開(kāi)開(kāi)心心的。我們都在心里默默說(shuō)道：“謝謝您對我們的關(guān)愛(ài)，崔老師！”
我班何東山同學(xué)，父母很早就離異了。他跟著(zhù)爺爺奶奶一起生活，但他的智力不如別人，整天傻里傻氣。有一次，他不小心把一個(gè)一元的硬幣掉在了下水道。他在旁邊嚎啕大哭起來(lái)，崔老師二話(huà)不說(shuō)，從身上拿出一元錢(qián)輕輕地遞給了他，并安慰他說(shuō)：“不要傷心了，把錢(qián)拿著(zhù)吧！”何東山的臉上露出了歡快的笑容，雖然他的智力不如別人，但在離開(kāi)的時(shí)候高興地對老師說(shuō)了一聲“謝謝！”此時(shí)，老師的眼中充滿(mǎn)了淚水。
這就是和諧之美，這種美給生命帶來(lái)了激情，帶來(lái)了溫馨。有了和諧，你將不會(huì )羨慕鳥(niǎo)的飛翔，因為你擁有和諧的翅膀，能去感受美麗的世界！有了人間的和諧，你不再羨慕風(fēng)的快樂(lè )，因為你將比風(fēng)更快樂(lè )，奇妙、和諧的世界在等你。
和諧作文600字 篇7
我家有一個(gè)和諧的大書(shū)房。
說(shuō)它大，不僅是因為它的面積足有一個(gè)房間那么大，而且里面的東西也比較多。墻上一幅名家書(shū)寫(xiě)的對聯(lián)：“書(shū)山難攀，以勤為伴，學(xué)�？喽�，唯樂(lè )作舟”，讓書(shū)房充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香氣息。瞧，一張大書(shū)桌和兩個(gè)大書(shū)柜更是以主人身份占據了顯要位置；一架鋼琴，一把二胡，經(jīng)常釋放出美妙的音樂(lè )；學(xué)習之余，坐在沙發(fā)或椅子上，手捧一杯香茶，面對著(zhù)一臺尺寸合適的電視機，了解國內外大事，欣賞優(yōu)秀電視劇。那種悠閑自在的情趣，非身臨其境，則無(wú)法窮盡其然。
爺爺是一所大學(xué)的兼職教師。白天，我上學(xué)時(shí)，書(shū)房里的爺爺就身單影孤了。不過(guò)，這也是他專(zhuān)心備課的好機會(huì )。爺爺在書(shū)房里有時(shí)細心繪圖，有時(shí)伏案思考，查閱資料時(shí)眉頭緊皺，學(xué)有所得朗聲大笑。雖然現在電腦使用頻率特別高，但爺爺一手漂亮的鋼筆字讓我欽羨不已，他的備課資料還經(jīng)常在學(xué)院里巡展呢！
下午，我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，爺爺就更加開(kāi)心了。爺爺雖然自己比較忙，但做事井然有序的“老書(shū)童”總能在我放學(xué)之前把書(shū)房里打掃得干干凈凈，連我散亂書(shū)桌上的書(shū)本資料也收拾得整整齊齊。當我回到書(shū)房練琴時(shí)，爺爺就在廚房里展示他的烹調手藝，“演奏晚餐交響曲”。
晚飯過(guò)后，我和爺爺回到書(shū)房。我靜靜地寫(xiě)作業(yè)，爺爺則坐在沙發(fā)上看報紙。要是我的作業(yè)順利的話(huà)，爺爺也樂(lè )得在棋盤(pán)上與我一決高低。周末時(shí)，我倆經(jīng)常應家人的邀請，來(lái)一首鋼琴、二胡合奏曲。爺爺年輕時(shí)可是大學(xué)里的首席二胡手，雖然時(shí)過(guò)境遷，但技藝不減當年！美妙的音樂(lè )立刻傳遍家里的每個(gè)角落，弟弟在樂(lè )聲中手舞足蹈，奶奶樂(lè )呵呵地盯著(zhù)爺爺，爸爸媽媽則靜靜地欣賞，幸福洋溢在我們全家人的臉上，留在我們的心里。
書(shū)房可以讀書(shū)進(jìn)步，可以陶冶情操，也可以親情交融，書(shū)房是我家的和諧之地。
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