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走進(jìn)海洋作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的走進(jìn)海洋作文，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)海洋作文1
時(shí)光飛逝，轉眼間，一個(gè)學(xué)期又已過(guò)去。在這個(gè)寒假里，應該做哪些有意義的事呢？考慮再三，我決定去探索一些科普方面的知識。
一月二十三日，我乘坐地鐵前往了坐落于陸家嘴的上海海洋水族館去了解一些水生物的生活環(huán)境。
與其說(shuō)是去了解，不如說(shuō)是去觀(guān)摩。進(jìn)入水族館，我終于見(jiàn)識到了水族館的規模之大。印入眼簾的是水箱中的鯊魚(yú)。我印象最深的是褐間竹鯊，它來(lái)自印度附近的西太平洋海域。魚(yú)身有白色與褐色相間的條紋狀，游動(dòng)速度偏慢。這種鯊魚(yú)體型較小，長(cháng)度只有30公分，體重只有2.5千克。據我所知，這種魚(yú)類(lèi)的性情應該比較暴躁�？墒窃谒屦^中的魚(yú)卻顯得安靜溫柔，也許是被人類(lèi)馴化的原因吧。
深入水族館，我又見(jiàn)到了許多奇形怪狀的魚(yú)例如“鋸鰩”，這是一種鰩魚(yú)，只是頭部長(cháng)得像鋸子，故稱(chēng)鋸鰩。第一眼看到它時(shí)我著(zhù)實(shí)嚇了一跳，鋸鰩頭上的“鋸子”看著(zhù)令人毛骨悚然，盡管我知道我與它之間隔著(zhù)一層厚厚的玻璃，但我還是被它嚇得一時(shí)不敢靠近。后來(lái)，我了解到：雖然這種魚(yú)的外表并不優(yōu)雅，但他的性格卻很溫順。它生活在水溫2527C的底層淡水水域中。體長(cháng)約為500公分，是一種體型較大的活躍的魚(yú)種。
我還走近了水母的'生活區域。水母可真是一個(gè)龐大的種群啊，種類(lèi)真是繁多。水母有大有小，較大的水母的樣子就像降落傘，姿態(tài)優(yōu)美，不緊不慢地游著(zhù)；較小的水母猶如海洋中的蘑菇，給我置身于海底森林中的感覺(jué)。我在水母區域呆地最久，我被這神奇的生命體迷住了，看著(zhù)它們透明的身體，我頭一次感到如此放松。注視著(zhù)這些優(yōu)雅的生物，我便陶醉在了這昏暗的環(huán)境中。
由于水族館規模不小，所以我沒(méi)有在一天內參觀(guān)全部，不過(guò)我還是收獲了不少，這次活動(dòng)讓我更深入地了解了水生物�？破請�(chǎng)所能讓我們學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的東西，大家何不好好利用寒假的機會(huì )去學(xué)習一些知識呢？
走進(jìn)海洋作文2
你知道深海里有什么嗎？如果你想走進(jìn)海洋世界，就去參觀(guān)上海海洋水族館吧。
走進(jìn)海洋水族館，就像走進(jìn)了真正的海洋世界中，透明的玻璃隧道中，一群群五彩繽紛的小魚(yú)在珊瑚礁中嬉戲，遠看，就像一叢叢五顏六色的鮮花在飛舞，我們的心情也隨之而盡情奔放。
在特別展區中，最引人注目的當然是獅子魚(yú)了。五彩斑斕的背鰭尖利無(wú)比，是獅子魚(yú)強有力的武器。每當看到獵物，獅子魚(yú)裝作很悠閑的樣子游到獵物前方約5米處，見(jiàn)到獵物已經(jīng)不懷疑它時(shí)，便以閃電般的速度迅速后退，尖利的背鰭與尾鰭共同扎到獵物的身體中，強烈的毒性很快使獵物弊命。還有活潑好動(dòng)的小章魚(yú)；威武的揚子鱷；觸手巨大的�？�；偽裝能力極強的蝎子魚(yú)……特別展區真令我大飽眼福。
第二個(gè)展區是保護鯊魚(yú)區，這個(gè)名字就令我百思不得其解，鯊魚(yú)世界上那么多，為什么還要保護呢？噢，差點(diǎn)忘了，最近剛看的一本書(shū)上說(shuō)，大白鯊、藍鯊、鯨鯊等都屬于臨危動(dòng)物，需要重點(diǎn)保護。在這個(gè)展區中，有九顆造型可愛(ài)的鯊魚(yú)卵，隱隱約約能看到可愛(ài)的鯊魚(yú)寶寶在游動(dòng)。最令我高興的是，我摸到了五次鯊魚(yú)，雖然體型只是中等，但也足夠令我興奮一天了。
接下來(lái)就是海洋水族館里最具特色的地方了，南美洲、極地區和海洋隧道。南美洲的亞馬遜河和尼羅河流域又是充滿(mǎn)美麗，又是充滿(mǎn)危險。美麗是色色俱全的'熱帶魚(yú)和金龍魚(yú)，危險是令人毛骨悚然的尼羅鱷和食人魚(yú)。極地區調皮的虎斑紋海豹正在表演“頂球神功”，還有帝皇企鵝則對著(zhù)無(wú)數的閃光燈表演跳水，把我們逗得前仰后合。隨著(zhù)一個(gè)鯊魚(yú)的大口，我們進(jìn)入了海洋隧道。我們站上步道機，最先看到的是鰭像翅膀般的蝠鯎和吻像一把利劍一樣的長(cháng)吻劍鰩。接下來(lái)就是鯊魚(yú)了。有體型巨大的護士鯊和豹紋斑鯊，還有世界上最小的侏儒鯊，你猜它究竟有多��？告訴你吧，你的手掌就是它體長(cháng)的2倍！最后就看到一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)參觀(guān)到此結束，請有序退場(chǎng)。
我感覺(jué)快樂(lè )的時(shí)光真的過(guò)得很快，就像火車(chē)窗戶(hù)外看到的風(fēng)景，轉眼即逝。
走進(jìn)海洋作文3
當我走進(jìn)青島的海時(shí)，才明白什么才是真正的廣闊。乘船在海上迎著(zhù)海風(fēng)，欣賞大海的波瀾壯闊，清新而略帶咸味的味道撲面而至。抬頭仰望，頭頂是無(wú)邊的藍天白云，那一朵朵令人浮想聯(lián)翩；低頭看海，寧靜中卻透出掩飾不住的活潑，藍中泛綠的海水在船旁被擊出那雪白的浪花，留下一串輕舟駛過(guò)的痕跡。遙望遠方，海天一線(xiàn)，讓人感到天涯海角近在咫尺，我們來(lái)到了時(shí)間的盡頭。這時(shí)候，人變得渺小了，天地之廣盡呈眼前，一切都變得明晰。
這便是海留給我的印象。這次隨夏令營(yíng)來(lái)到青島，讓我走近海、親近海、感受海的魅力。當可愛(ài)的浪花撫摸著(zhù)自己的腳，當一個(gè)個(gè)海浪拍擊著(zhù)我的胸膛，此刻的心情是寧靜而又激動(dòng)的。沙灘上，我們留下一串足跡，更留下無(wú)數的情絲。人與大海間有著(zhù)怎樣的`情結��！一種既遙遠又熟悉的況味泛上心頭。
大海之于人，究竟有什么意義？又意味著(zhù)什么？它是安靜而平和，還是殘忍而強x？我想沒(méi)人能回答吧。它是多面的，變化莫測的。而它與人之間，又有著(zhù)微妙的必然聯(lián)系。這也許就是世間萬(wàn)事萬(wàn)物的錯綜復雜吧。
當然，大海不是在沉默。它留給我們的不只有思考，還有快樂(lè )。當我們從大海母親的懷抱中像發(fā)現寶物一樣發(fā)現那些貝殼而開(kāi)心地大笑時(shí)，一切似乎回到以前，回到了純真的童年。純凈的浪滌蕩著(zhù)我們的心靈，樸實(shí)的人們在波光粼粼的海中享受豐收的喜悅，這一切在月光下顯得那樣祥和。趕海，一件多么快樂(lè )的事！當我們迎著(zhù)皎潔的月光在海中放上希望的蠟燭，看著(zhù)它越漂越遠，與眾多蠟燭交融在一起燭光閃爍時(shí)，我的夢(mèng)想也越漂越遠。希望之光啊，愿你永不熄滅，指引我向前的路。
青島之行即將結束，我回身看了最后一眼大海，對它喊出了自己的心里話(huà)：“大海，我愛(ài)你！”
走進(jìn)海洋作文4
“在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花……”張瀅月在講臺前一邊放著(zhù)音樂(lè )，一邊有聲有色的朗讀著(zhù)。
開(kāi)始，我只覺(jué)得音樂(lè )挺好聽(tīng)的。后來(lái)，漸漸地，我被張瀠月甜美的聲音帶近了另一個(gè)世界。我輕輕閉上雙眼，仿佛看到窗外挺立著(zhù)一棵銀白色的白樺樹(shù)，毛茸茸的枝頭，樹(shù)葉邊優(yōu)美的曲線(xiàn)，這一棵白樺在太陽(yáng)的照耀下更加光亮，閃閃的樹(shù)葉明亮照人。傾聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉的響聲，仿佛聽(tīng)著(zhù)一首動(dòng)人的自然之歌。不知不覺(jué)中，張瀠月朗誦完了，音樂(lè )也早已停止，同學(xué)們的掌聲把我喚醒。
張瀠月下場(chǎng)后，很快，劉凡赫就上場(chǎng)了。
劉凡赫平日里說(shuō)話(huà)的聲音很小，我本以為她就算是加了音樂(lè )也不會(huì )有什么意思�？墒鞘聦�(shí)證明——我錯了！
劉凡赫朗誦的是關(guān)于“五·一二”大地震的詩(shī)。
“血脈會(huì )變成奇跡”音樂(lè )響起了，劉凡赫的聲音也一點(diǎn)一點(diǎn)達到了高潮。她一直重復的一句話(huà)：“血脈會(huì )變成奇跡！”終于把我觸動(dòng)了……
我仿佛看到了自己在血與瓦之間站立著(zhù)，看著(zhù)消防官兵以及世界各地的人都趕到這里救援；聽(tīng)到在瓦片下面微弱的“救命”聲；觸摸到傷員被救出時(shí)的那種欣喜的場(chǎng)景；感受到中國這個(gè)大家庭中無(wú)形的在上空浮現出的愛(ài)心。我在此時(shí)此刻被劉凡赫那柔弱而又剛勁的聲音喚起了滿(mǎn)身的熱血，這個(gè)往日里的小女生竟然能帶給我如此強烈的感受。從張瀠月朗誦的'《白楊》到劉凡赫朗誦的《“五·一二”地震》讓我感受十分深：張瀠月雖然平日里也是朗誦的強手，但是由于她這次有音樂(lè )的朗誦讓我感受到了堅強的白樺樹(shù)也有美麗的一面；劉凡赫在這次詩(shī)歌朗誦會(huì )上給我的印象最深刻，因為她的膽量和對待事情的認真值得我學(xué)習。她們的詩(shī)歌朗誦讓我感受到了詩(shī)歌的美好；讓我更了解詩(shī)歌所要表達的獨特韻味；讓我走進(jìn)了詩(shī)的海洋……
走進(jìn)海洋作文5
盼了一年了，終于盼來(lái)了翠苑二小一年一度的“書(shū)香游行”活動(dòng)�；顒�(dòng)可豐富了，讓我們一起來(lái)看看吧！
當我們拿到“暢游書(shū)�！庇螒蚩〞r(shí)，我仔細的看著(zhù)游戲卡，今年的活動(dòng)比去年豐富很多!當老師說(shuō)解散，我們都像風(fēng)一樣的奔跑起來(lái)。我先來(lái)到了三一班，她們的活動(dòng)是“看圖猜成語(yǔ)”。我抽到了一張圖片，啊，這么簡(jiǎn)單，一看就是“拔苗助長(cháng)”的樣子。在第一項活動(dòng)中，我獲得了五分。
我又來(lái)到了三二班，她們的游戲是“判斷是非”，我得到了一張問(wèn)題卡，上面問(wèn)了許多有趣的問(wèn)題，讓你判斷對還是錯。當看到裁判員給我打分時(shí)，我湊過(guò)去一看，啊，怎么錯了一個(gè)，實(shí)在太可惜了，我只得了四分。
又來(lái)到四三班，她們班的.活動(dòng)更精彩！她們做了許多紙條，讓你說(shuō)出關(guān)于它們的成語(yǔ)。我抽到的是關(guān)于春天的成語(yǔ)。我寫(xiě)了“春回大地”，“萬(wàn)物復蘇”，“柳綠花紅”，“鶯歌燕舞”和“風(fēng)和日麗”，這次我成功的又取得了五分。
又來(lái)到四二班，她們游戲是“讀句子填填看”。2008年的奧運會(huì )是第幾屆的奧運會(huì )��？我絞盡腦汁都想不出來(lái)，還是放棄這道題算了。當哥哥姐姐給我批改卷子的時(shí)候，我發(fā)現我填的第八屆奧運會(huì )果然是錯的，看來(lái)我的課外知識還不夠豐富��！
最后來(lái)到我們班，我們班的題目出的太簡(jiǎn)單了，我一下子就答對了。把所有的項目玩好后，我來(lái)到領(lǐng)獎臺處，知道了總分有三十分，我一共得了二十八分，取得了金獎。哇，真是很開(kāi)心呢！
這一次活動(dòng)，我不但增長(cháng)了許多知識，也發(fā)現了自己許多不會(huì )的東西，在下一屆活動(dòng)中，我一定要爭取滿(mǎn)分。這真是一次有趣的活動(dòng)呢！
走進(jìn)海洋作文6
黎明，晨霧微笑著(zhù)陪我讀書(shū)；夜晚，星星眨著(zhù)眼睛伴我夜讀，所以，我從小就與書(shū)結下了不解之緣。
讀書(shū)，讓我們增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界、豐富人生……書(shū)像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我；又像一個(gè)真誠的朋友，與我面對面交談：一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我們知道了無(wú)窮無(wú)盡的知識；一本《上下五千年》讓我知道了人類(lèi)悠久的歷史；一本《安徒生童話(huà)》讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……在書(shū)中，白雪公主與我相見(jiàn)，海的女兒與我相聚。我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園中飛來(lái)飛去。
《假如給我三天光明》完整系統的介紹了海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。幽閉在盲、聾、啞世界里的她，畢業(yè)與著(zhù)名的哈佛大學(xué)，并克服種種困難，用自己生命的全部力量為殘疾人四處奔走，建立起多家慈善機構。讀了這本書(shū)，讓我知道了在逆境中如何克服，給我的.人生樹(shù)立了新的目標。
《雷鋒》這本書(shū)敘述了人民英雄——雷鋒的感人事跡。雷鋒為老百姓做了說(shuō)不盡道不完的好事，他做了好事不留名，再苦再累都毫無(wú)怨言……使我懂得了做人就要踏踏實(shí)實(shí)，為別人貢獻自己的全部力量，做一顆永不生銹的螺絲釘！
《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)主義戰士保爾的英雄形象。他身殘志堅，為人民服務(wù)。告訴我們做人就要有堅強的意志，要有崇高的理想……
《白衣戰士》寫(xiě)了一批批白衣戰士的英雄贊歌。進(jìn)入春季，一場(chǎng)突如其來(lái)的災害降臨人間，為了抗擊非典疫情，葉欣、鐘南山、江素春等醫務(wù)工作者在非典第一線(xiàn)，用生命譜寫(xiě)了一曲曲感人的英雄贊歌。讓我知道了人生的意義……
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，有了書(shū)籍，就有了理想，有了理想，就有了人生。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，吸取書(shū)中的營(yíng)養，樹(shù)立偉大理想，創(chuàng )建美好人生！
這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀(guān)園，這里的生活五彩繽紛，這里的知識無(wú)窮無(wú)盡，這里的世界五彩斑斕，來(lái)吧！讓我們一起步入書(shū)的海洋，共同走向美好的人生！
走進(jìn)海洋作文7
在一望無(wú)際的海邊，我依稀聽(tīng)到了兩個(gè)聲音，我走近點(diǎn)兒后，原來(lái)，是鯊魚(yú)哥哥和藍鯨弟弟在談話(huà)。
鯊魚(yú)哥哥說(shuō):“海洋是生命的搖籃，是藍色寶庫，寶庫里蘊藏著(zhù)巨大的清潔能源，海底還分布著(zhù)富饒的油氣田�！�
“是啊，我們應該為生活在這樣的家園而感到自豪�！�
“還不止于此，咱們的家園還是一個(gè)藍色聚寶盆，這個(gè)聚寶盆不但儲存了大量的石油和天然氣，還沉睡著(zhù)數以萬(wàn)計的船只……”鯊魚(yú)哥哥還沒(méi)說(shuō)完，藍鯨弟弟就插嘴道：“為什么海底沉睡著(zhù)數以萬(wàn)計的船只呢？”
“你不知道嗎？人類(lèi)為了開(kāi)采咱們家園的寶物，想盡一切辦法，而打撈沉船、海底尋寶已成為當今的一項新興產(chǎn)業(yè)，美國科學(xué)家研究斷定，每隔30個(gè)小時(shí)就會(huì )有一艘船葬身于海底，所以說(shuō)，海洋是個(gè)冒險的樂(lè )園！”
“哦，我明白了，你懂的可真多！那你給我講講我們家園的歷史吧！”
“在公元1371年，朱元璋一紙禁令使延續了150多年的民間航海和自由貿易趨于窒息。中國非但沒(méi)有把世界歷史向前推進(jìn)，反而被世界發(fā)展的大潮遠遠拋棄，這就是禁海政策的后果�！�
“人類(lèi)真可悲�！�
“你知道海底為什么會(huì )有那么多的油氣田嗎？”
藍鯨搖了搖頭。
“因為世界上有99﹪的`油氣田都集中在沉積巖地區，而且總是和含有有機物質(zhì)成分的泥質(zhì)巖、碳酸巖鹽關(guān)系密切。根據對這種石油的分析，證明石油含有一些化合物于生物有關(guān)，這種地質(zhì)構造是石油生存與儲存的良好場(chǎng)所，所以，海底才會(huì )有那么多石油，明白了嗎？”
“嗯，知道了�！�
“天晚了，回家啦!”
“明天再聊�！�
聽(tīng)了這個(gè)對話(huà)，我對海洋有了新的了解，我也要好好保護海洋！
走進(jìn)海洋作文8
在炎熱的暑假里，我和媽媽一起走進(jìn)了舒服的大海深處，和海洋里的小動(dòng)物們一起快樂(lè )的玩耍著(zhù)。
剛走進(jìn)海洋館，就有一只大鯊魚(yú)出現在我的面前，，我被嚇得心跳加速，趕緊躲在了媽媽的后面。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“膽小鬼，一只假鯊魚(yú)你都怕，真沒(méi)用！”“我只是下來(lái)一跳，沒(méi)有害怕！”我為自己辯解道。又走進(jìn)去一點(diǎn)，一只小北極熊和一只大北極熊引入我的眼簾，我跑了過(guò)去，好奇的趴在玻璃上看，小北極熊也好奇的跑了過(guò)來(lái)趴在玻璃上看我，我嚷著(zhù)要媽媽幫我拍照，小北極熊不知道怎么辦，一會(huì )兒看我，一會(huì )兒看看媽媽。
我又看到了幾只海豚，他們總是蹦出水面，跳出時(shí)，細小的水珠在陽(yáng)光的照射下，猶如一顆顆晶瑩剔透的鉆石在海豚身旁，美麗極了，我也趁機拍了幾張照片。海豚們也很喜歡趴在玻璃上，眼睛里充滿(mǎn)了回到大海的欲望，我露出了同情的表情。
看了許多的`海洋生物，也拍了許多的照片，我開(kāi)心極了。突然，廣播“說(shuō)話(huà)”了：“各位顧客大家好，現在有海獅和海豚的表演，相關(guān)看的請上4樓！”我和媽媽跑上4樓，搶到了一個(gè)第一排最中間的位置。我們看完了海豚的表演，到了看海獅的表演時(shí)，主持人說(shuō)道：“現在請一位小朋友來(lái)和海獅一起配合表演，誰(shuí)敢來(lái)？”媽媽對我說(shuō)：“舉手，等下如果被選到，我帶你去一個(gè)更好玩的地方！”我趕忙把手舉得高高的。主持人也請到了我，我走了上去，和海獅做了算術(shù)題、玩對顛球、拋球……
散了場(chǎng)，我和海獅拍了張照片，拍完后，還是把我壓在了地上，等我站起來(lái)后，它又舔了我，我全身不僅濕漉漉的，我的臉上還全是它的口水。
回到家，我洗了完澡，拿出了和海獅拍的照片，也情不自禁的笑了起來(lái)。
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