實(shí)用的海洋作文錦集10篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的海洋作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海洋作文 篇1

　　今天，媽媽帶我去寧波海洋世界玩。 一走進(jìn)寧波海洋世界，我就看到許多小視窗，里面養著(zhù)各種各樣稀奇古怪的魚(yú)兒。

　　接著(zhù)我們來(lái)到了海豹表演區，有兩只聰明的小海豹，第一個(gè)節目是轉圈，只見(jiàn)馴養員用手做手勢，隨后他們倆還表演了頭尾相接，精彩的表演在大家的掌聲中結束了。

　　我戀戀不舍地離開(kāi)了寧波海洋世界，回家了，這真是快樂(lè )又有意義的一天！

海洋作文 篇2

　　晚上，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉……

　　我走在一個(gè)陌生的地方，各種各樣的魚(yú)兒自由自在地游著(zhù)。它們有的全身潔白，頭上頂一個(gè)鮮紅的絨球；有的身披五彩珍珠衫，晶瑩閃亮；有的通體烏黑，泛著(zhù)金光；還有許多怪異而美麗的珊瑚，我似乎走進(jìn)了“童話(huà)世界”。

　　正當我望著(zhù)眼前的景色發(fā)呆時(shí)，突然從遠處飛來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小精靈，她對我說(shuō)：“您好，我叫娜璐夏。海洋世界歡迎您！”噢，原來(lái)這兒是海里呀。我想到．小精靈娜璐夏帶我到海里到處參觀(guān)，一只大海龜悠閑地游著(zhù)，一群梭魚(yú)快速地從我面前滑過(guò)……這兒真是妙趣橫生，美不勝收啊。我正陶醉在這美景當中時(shí)，突然覺(jué)得腳底下有什么東西在挪動(dòng)，我抬起腳一看，“啊，三葉蟲(chóng)！”我驚訝地大喊，娜璐夏倒被我嚇了一跳，我告訴她這是早已滅絕的動(dòng)物，她不以為然，說(shuō)這里多著(zhù)呢．更令人驚嘆的還在后頭。兩條美人魚(yú)在鸚鵡螺開(kāi)的珠寶店里挑選珠寶，一條龍懶洋洋地躺在海底的沙灘上。這可不是傳說(shuō)中的動(dòng)物就是早已滅絕的動(dòng)物啊，可娜璐夏卻已司空見(jiàn)慣。在海底逛了一圈，娜璐夏請我到她家做客，我們穿過(guò)了海草從，來(lái)到了一個(gè)龐大而漂亮的貝殼前，娜璐夏說(shuō)：“喏，這就是我家�！闭f(shuō)著(zhù)便進(jìn)去了，我也跟她走了進(jìn)去。娜璐夏的爸爸媽媽待我很熱情，給我泡了一杯雪松珊瑚茶，還準備了多種海鮮點(diǎn)心。我吃得津津有味，娜璐夏的媽媽說(shuō)：“來(lái)，娜璐夏，陪客人下一盤(pán)海洋棋吧�！辫聪氖�分高興地教我怎么下棋，正當我準備和娜璐夏較量一下時(shí)，我的眼前突然模糊了，娜璐夏和她的爸爸媽媽都不見(jiàn)了。我嚇壞了，哭喊道：“娜璐夏，你在哪兒��？娜璐夏！”正當我著(zhù)急的時(shí)候，耳邊傳來(lái)媽媽溫柔的聲音：“君娃（我的小名）快起床了，太陽(yáng)都曬屁股了�！蔽倚蚜�，只見(jiàn)寫(xiě)字臺上還放著(zhù)我昨晚看的海洋大探秘。

海洋作文 篇3

　　每當看到各種生活在水里的珍稀動(dòng)物時(shí)，我就會(huì )想起幾年前我還在讀幼兒園時(shí)我們班去游海洋公園的事。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但那時(shí)在海洋公園玩的情景仍然歷歷在目。

　　那天，南坪的海洋公園陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)婉轉的歌，仿佛在歡迎我和同學(xué)們的到來(lái)。下了車(chē)，我們就在老師的帶領(lǐng)下首先進(jìn)了魚(yú)類(lèi)展覽館。哇，里面好大！整個(gè)展覽館都被水包圍著(zhù)，我們通過(guò)中間一條圓柱形的玻璃小道進(jìn)入館內，五彩繽紛的小魚(yú)立刻映入了我的眼簾：有小丑魚(yú)、甲魚(yú)、章魚(yú)……我從來(lái)沒(méi)有一次見(jiàn)到這么多的魚(yú)，有很多魚(yú)我還是第一次見(jiàn)到，這不禁讓我大吃一驚：原來(lái)這世上還有這么多的魚(yú)��！我不禁張大了眼睛貪婪地看了起來(lái)。

　　突然，一條奇形怪狀的魚(yú)吸引了我的注意力。它有著(zhù)象白圓盤(pán)一般又扁又圓的身子，一條平常的尾巴，與其它魚(yú)不一樣的是它的肚皮兩旁各有一個(gè)圓圓的'小孔。更奇怪是是它的眼睛長(cháng)在身上，嘴巴卻長(cháng)在身子下面！看，它開(kāi)始進(jìn)食了！先把食物（小魚(yú)、小蝦等）通過(guò)肚子兩旁的小孔吸進(jìn)去，再到達身子下面的嘴巴，最后再進(jìn)入它的腸胃。它還有個(gè)“殺手锏”——尾巴最上面那根刺，據說(shuō)有劇毒，攻擊它的魚(yú)如果被刺中了就會(huì )立即死亡，呵呵，夠厲害吧！

　　然后，我們來(lái)到了海底世界。正當我專(zhuān)心致志地看鯊魚(yú)時(shí)，突然后面傳來(lái)一聲尖叫：“啊—�。�！”我本能地朝發(fā)出尖叫的那個(gè)地方望了過(guò)去，“我的媽呀——”我也情不自禁地叫了起來(lái)，原來(lái)一條大鯨魚(yú)正向我們襲來(lái)！我立刻飛快地向出口跑去，可是已經(jīng)來(lái)不及了，看著(zhù)它那張開(kāi)的血盆大口，我絕望地閉上了眼睛，心想這下完了，想不到我要葬身魚(yú)腹！可就在這千鈞一發(fā)之際，那只大鯨魚(yú)卻閉攏了嘴，原來(lái)它只是游來(lái)吃我們旁邊的幾條小魚(yú)！真是虛驚一場(chǎng)��！由危轉安，同學(xué)們不禁歡呼起來(lái)，仿佛劫后余生。

　　最后我們又觀(guān)看了海豚表演頂球等節目，因為時(shí)間晚了，我們被迫依依不舍地離開(kāi)了海洋公園。

　　那天我看到了各種各樣的海洋動(dòng)物，增長(cháng)了見(jiàn)識，讓我明白了一個(gè)道理：不能做井底之蛙，要勇敢的走出來(lái)親近大自然，大千世界無(wú)奇不有，我們要不斷地去了解、探索，才能發(fā)現更多的自然界的秘密，學(xué)到更多的知識，并在生活中靈活運用。

海洋作文 篇4

　　生活，洶涌的�！�—讀《理想的風(fēng)箏》有感看過(guò)大海嗎？

　　大海的深處似乎蘊藏著(zhù)許多，生活。不是寶藏，也不是什么珍貴的物品。是知識，是那片廣闊的天空下，不為人知的知識的海洋�！�—題記

　　大海睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，在海鷗的鳴叫聲中又開(kāi)始新的一天。平靜的海面不時(shí)泛起絲絲漣漪，在陽(yáng)光照耀下，幾艘小船迎著(zhù)微風(fēng)前進(jìn)著(zhù)。突然，一個(gè)浪打了過(guò)來(lái)，船上的我們被濺得一身的水。有的朋友覺(jué)得太危險了，沒(méi)準兒一個(gè)巨浪打到船上，就于是便放棄了大海。我覺(jué)得很可惜，也很可笑。一點(diǎn)浪花兒就讓自己放棄了知識，放棄了對生活的追求。給你講個(gè)故事吧！有一位年過(guò)半百的老師——劉老師，他的左腿被截去，他是個(gè)殘疾人，�？伤�依舊過(guò)著(zhù)普通人的生活，快樂(lè )的工作，快樂(lè )的生活。哦，也是我說(shuō)錯了，他比普通人更快樂(lè )。他懂得如何珍惜生命，他懂得如何放飛自己的理想，讓它越飛越高。而我們呢？只是一點(diǎn)小小的浪花就退卻了，就放棄了。但當你放棄、居喪時(shí)，想想劉老師，想想他大風(fēng)大浪后那慈祥的微笑，那是發(fā)自?xún)刃牡某晒Φ南矏�。是的，他成功了，他�?shí)現了自己的理想。而我們這些健康的人難道不行？難道我們這些少年沒(méi)有一位殘疾的老人堅強？難道我們不能放飛自己的理想？不，都能！海上，當我再一次睜開(kāi)雙眼時(shí)，不再是幾艘船了而已了！遠方，一群手持理想風(fēng)箏的少年們正在揚帆遠航！

海洋作文 篇5

　　在我每天晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候它總是陪伴著(zhù)我，在我遇到難題時(shí)它總是照耀著(zhù)我，每當我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚的時(shí)侯它依然為我奉獻著(zhù)，它就是——我的臺燈。

　　一進(jìn)我的房間，在書(shū)桌的左上角就能看到一個(gè)稍微有點(diǎn)舊了的臺燈，這個(gè)臺燈陪我度過(guò)了六年，我之所以沒(méi)把它換掉是因為它記錄了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天晚上，我坐 在書(shū)桌旁，按開(kāi)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。當我疲倦時(shí)，一看見(jiàn)它可愛(ài)的樣子，疲倦便一掃而光，當我寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心時(shí)，它好像在對我說(shuō)：“小主人，快寫(xiě)吧，早點(diǎn)寫(xiě)完好 玩嘛！”臺燈彎著(zhù)身子像是向愛(ài)學(xué)習的人們致敬，使人對它增添幾分敬意。我也十分愛(ài)惜這盞臺燈。日子久了，它表面沾滿(mǎn)了許多灰塵，我經(jīng)常把它擦得閃閃發(fā)亮。

　　它是由燈管、塑料、電線(xiàn)、連接板組成的，臺燈的款式大方、簡(jiǎn)潔。白色和淺藍色的燈罩里鑲嵌著(zhù)兩個(gè)潔白的燈管，別看這燈管小，光度非常的好，照在書(shū)上柔柔的，不晃眼，下面的臺燈柱是灰色的像我們的頸椎，接著(zhù)是一個(gè)白色和淺藍色的底盤(pán)，中間有一個(gè)灰色的開(kāi)關(guān)按鈕。

　　從我會(huì )看書(shū)開(kāi)始，我的臺燈就一直陪伴著(zhù)我，有六年了，成了我離不開(kāi)的伙伴。在它的陪伴下，我學(xué)會(huì )了很多很多的知識，我感謝它對我視力的保護，感謝它給我帶 來(lái)的快樂(lè )。我的臺燈，它不是平平凡凡的臺燈，而是知識海洋的航燈，引導我駛向勝利的彼岸。 我愛(ài)你，我可愛(ài)的臺燈！

海洋作文 篇6

　　周日，我們全家去青島游覽極地海洋世界。

　　這兒的動(dòng)物可多了，有：龐大的北極熊、頑皮的海豚、聰明的白鯨、可愛(ài)的企鵝、笨重的海龜、可怕的殺虎鯊、美麗的蝴碟魚(yú)、懶惰的海獺、耍孩子氣的倒吊……我正興致勃勃的參觀(guān)時(shí)，爸爸說(shuō)：“表演開(kāi)始了！”于是我們便來(lái)到了表演館看表演。

　　表演開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是兩只白鯨，它們全身白白的，又大又長(cháng)，光滑潔凈，游起來(lái)尾巴上下自由擺動(dòng)，像在扇扇子，人見(jiàn)人愛(ài)。這時(shí)，音樂(lè )響起了，走上來(lái)兩個(gè)馴獸師，他們穿著(zhù)一身藍色的潛水服，騎在白鯨上，繞場(chǎng)一周和人們打招呼，場(chǎng)面壯觀(guān)極了！然后站在白鯨背上，驕傲的接受著(zhù)人們的歡呼、贊嘆和掌聲。接著(zhù)又走來(lái)三個(gè)馴獸師和六只海豚，他們一揮手六只海豚同時(shí)從一個(gè)方向跳起，在空中騰旋翻飛幾圈后落入水中。訓豚師再一揮手，六只海豚又從不同的方向冒出來(lái)，嘴尖上還頂著(zhù)一個(gè)呼拉圈，音樂(lè )一響，它們就開(kāi)始轉動(dòng)呼拉圈，非常有意思。后來(lái)，有兩只海豚各頂著(zhù)一個(gè)圓球繞場(chǎng)一周，好看的不得了，海豚們真是太聰明了！

　　演出結束后，我們繼續沿著(zhù)參觀(guān)路線(xiàn)圖參觀(guān)。咦！那些站在玻璃窗里一排排可愛(ài)的動(dòng)物是什么？怎么一動(dòng)不動(dòng)？雕塑嗎？“一身黑衣服，白白大肚皮，紅紅小小嘴，大搖大擺走南極�！薄澳阒�道是什么嗎？啊哈！對了，是企鵝�！蓖蝗灰恢黄簌Z跳進(jìn)水里，快活的游來(lái)游去，嚇了我一跳，“原來(lái)它們是活得呀！”企鵝生活在南極，它肚子是白色的，背是黑色的，有兩個(gè)可愛(ài)的短翅膀，總是向兩邊翹著(zhù)，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，像剛學(xué)會(huì )走路的小寶寶那樣。

　　怎么樣，這就是極地海洋世界的一小部分，美麗吧！如果你覺(jué)得好玩的話(huà)就來(lái)看看吧！

海洋作文 篇7

　　你可知道，未來(lái)的海底世界是什么樣子的嗎?就讓我帶你坐上時(shí)光機來(lái)到幾十年后的海底去看一看吧。

　　這個(gè)時(shí)候，海洋就是人類(lèi)的第二家園。人類(lèi)為了抵抗海水的巨大壓力，所以這個(gè)海底家園就建在一個(gè)碩大無(wú)比的珊瑚群體內。

　　海底是一個(gè)環(huán)保世界，那些陸地上的汽車(chē)、摩托車(chē)之類(lèi)對環(huán)境有污染的交通工具已經(jīng)被全淘汰了。那么你一定會(huì )問(wèn)，“什么是海底的交通工具呢?”那就是一條條訓練有素的海豚。

　　被從陸地上移到海底的人們會(huì )不會(huì )沒(méi)有陽(yáng)光，一片黑暗呢?會(huì )不會(huì )沒(méi)有淡水喝呢?我想，這是小朋友最想知道的。原來(lái)海底有兩臺環(huán)保大機器：第一臺是“陽(yáng)光處理機”，另一臺就是熟悉的“海水淡化機”。這臺陽(yáng)光處理機能直接連接地面，吸收陽(yáng)光，再通過(guò)管道，傳向各個(gè)水球底部的太陽(yáng)能電池，然后轉變成電能輸送到水球頂部的能源燈。而海水淡化機則是直接吸進(jìn)海水，進(jìn)行淡化加工，再送往各大水球中，這下，住在水球里的人們就不會(huì )失去太陽(yáng)光的溫暖，也不會(huì )口渴了。

　　未來(lái)的海洋底下還有許多奇怪的動(dòng)物;有古木參天;有名古跡;還有會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )唱歌、會(huì )跳舞、會(huì )寫(xiě)字、會(huì )算數的海獅……

　　未來(lái)的海底世界真是豐富多彩啊!

海洋作文 篇8

　　在暑假期間，我看了一本書(shū)名叫：《小豆芽的海洋假期》

　　這本書(shū)的主要講的是：小墨的爺爺大墨公生病了，小豆芽和小墨準備去珍珠島去采一些海木耳之類(lèi)的東西，換些錢(qián)給大墨公看病，但不小心走錯了路，來(lái)到了刺猬島，來(lái)的時(shí)候船漂走了，他們發(fā)現船不見(jiàn)了就開(kāi)始砍木頭造船，可是島上的木頭太硬了他們拿的刀根本砍不倒，一直砍到傍晚才砍了一層皮，晚上小豆芽非常餓小墨就給小豆芽找了一些海木耳墊吧墊吧，晚上睡覺(jué)的時(shí)候有一個(gè)人給了他們一些果子吃，早上起來(lái)他們才發(fā)現昨天晚上給他們果子的是一只猴子，猴子跳下樹(shù)來(lái)讓小豆芽和小墨跟著(zhù)它走，猴子帶著(zhù)他們來(lái)到了一間小木屋，猴子一直拿手來(lái)弄屋子上的鎖，小墨拿起一個(gè)石頭照鎖上一敲鎖就開(kāi)了，他們進(jìn)去之后發(fā)現有一個(gè)鐵籠關(guān)著(zhù)一群猴子，小豆芽說(shuō)：“原來(lái)昨天晚上那只猴子給我們果子是想讓我們去救這群猴子呀！”小豆芽剛說(shuō)完小墨就拿起剛才那塊石頭把鎖砸開(kāi)就出了那群猴子，鎖剛砸開(kāi)那群猴子就一窩蜂涌了出去。

　　小墨和小豆芽也出來(lái)了，出來(lái)的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)野人，那個(gè)科學(xué)怪人神經(jīng)不正常，拿動(dòng)物做實(shí)驗，組建一個(gè)自己的王國，想讓動(dòng)物做自己的臣民，他以前是個(gè)食品工程家衛斯理，由于對抗島上的毒氣所以變得不正常，怪人回到屋里一看自己捉的那群猴子不見(jiàn)了，怪人以為是他們放走的，小墨說(shuō)不是他們放的，怪人就把小墨封成護國大將，把小豆芽封成狩獵使者，小墨他們早就識破了怪人的詭計，只是暫時(shí)聽(tīng)命于他，想看他到底有什么陰謀，怪人衛斯理把任務(wù)告訴他們：“護國大將負責撿石頭蓋皇宮，狩獵使者負責追捕背叛和逃跑的動(dòng)物�！毙《寡空f(shuō)：遵命，大王。小豆芽和小墨暗中造船，小豆芽把衛斯理的工具拿了過(guò)來(lái)，還把衛斯理要做實(shí)驗的動(dòng)物給救了，還有幾次他們的陰謀被衛斯理識破了，最后大墨公見(jiàn)小墨和小豆芽這么多天都沒(méi)回來(lái)就出來(lái)找他們，把小墨和小豆芽救了回去。

　　看了這本書(shū)，我明白無(wú)論惡勢力多強大都不能屈服，我們要敢于挑戰一切不可能，調動(dòng)自己的大腦，勇敢向前，光明是屬于勇者的。

海洋作文 篇9

　　這個(gè)寒假真令我終身難忘��！期盼已久的這天終于到來(lái)。我們約了幾個(gè)朋友一起去寧波玩。

　　爸爸和朋友們開(kāi)上私家車(chē)準備出發(fā)。開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于到了寧波。一眼望去，到處都是高樓大廈，沒(méi)有溫州的樓房這么矮。轉眼間我們就來(lái)到了寧波的海洋館。

　　海洋館可真大呀！我們首先去了展覽館。我看到一只只很奇特的小魚(yú)，有的腦袋那么大、有的肚子那么大、有的……很多大小不一的魚(yú)讓人目不暇接。我還看見(jiàn)了小丑魚(yú)，小丑魚(yú)小巧玲瓏，只有指甲般大小，非�？蓯�(ài)。我們乘著(zhù)電梯，頭頂上游過(guò)一只只小魚(yú)和烏龜，有的烏龜還穿著(zhù)好看的衣服呢一一花花斑斑的，有趣極了。

　　之后來(lái)到了水母宮。那兒有許多只水母，五彩繽紛、五彩斑斕的。有的很小、有的很大、有的透明的、有的彩色的。有的水母在一起卻不會(huì )打結，可能是它們的腳很靈活的原故吧�？赐炅诉@些可愛(ài)的小生物，我又連蹦帶跳地和爸爸媽媽來(lái)到表演館。

　　表演館可真大呀，我們來(lái)到了自己的位置準備看表演。不一會(huì )兒表演開(kāi)始了，我專(zhuān)注地觀(guān)看著(zhù)。先出場(chǎng)的是兩只白鯨兄妹，它們白白胖胖的身體在水里翩翩起舞，有兩個(gè)飼養員騎在白鯨的身上像騎上自行車(chē)一樣，一會(huì )兒又站在白鯨旁邊轉了一圈又一圈，速度快得像滑滑板一樣。

　　最后我去和白鯨和了個(gè)影，又摸了摸它的頭和嘴巴，感覺(jué)要被咬到了一樣，它們真是生機勃勃，惹人喜愛(ài)呀。

　　這次寧波之旅，我印象最深的是海洋館。如同上了一堂活生生的海洋生物課。

海洋作文 篇10

　　今天，我們一家人準備去哈密玩。我想到在媽媽手機上看到宣傳水母的消息，便向父母提議道：“去看水母吧！”“好��！”我們便高高興興地出發(fā)了。

　　經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)而又激動(dòng)的旅途，我們到了海洋館，那個(gè)阿姨笑嘻嘻地給了我們票，還送我了一個(gè)別致的海螺掛件。真好看��！我把它放在往耳朵上一聽(tīng)，��！好想聽(tīng)到了大海的聲音！就在我無(wú)限幻想的時(shí)候，媽媽拉著(zhù)我就進(jìn)去了。

　　哇！好漂亮啊。那些水母好像是在水中盛開(kāi)的小傘，那么美，那么自然。婀娜的舞姿，在水里舞動(dòng)著(zhù)。好像一個(gè)美艷的王后。它們雖然漂亮，但不能動(dòng)它們，因為它們會(huì )蜇人，嚴重的可能會(huì )中毒呢！爸爸說(shuō)。哦，我明白了，原來(lái)，水母那么美麗的外表，也有兇悍的一面呢。

　　看完水母，我們還看了“海中巨人”海龜，長(cháng)得像狐貍的狐貍魚(yú)和小巧玲瓏的小丑魚(yú)‥‥

　　這一天就這么結束了，我有些戀戀不舍，這一天真奇妙��！

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