【精品】海洋作文28篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的海洋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　海洋作文 1

　　深圳海洋公園，位于享有“黃金海岸”的小梅沙附近。

　　一進(jìn)海洋公園大門(mén)，右側有一座標本室，有各種魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚類(lèi)的生物標本，讓人情不自禁的想到要愛(ài)護小動(dòng)物。出去標本室，我們來(lái)到北極熊和北極狐的飼養點(diǎn)，白狐和白熊都很可愛(ài)，聽(tīng)說(shuō)白狐還會(huì )拋媚眼呢！看完這些之后，我迫不及待的穿過(guò)小橋，進(jìn)入海底隧道。一進(jìn)隧道，里面有笨拙的海龜，有勇猛的鯊魚(yú)，鯊魚(yú)和小魚(yú)很和諧，就像一家人！它們盡情的游玩、嬉戲。

　　深圳海洋公園里面有許多動(dòng)物表演都很好看、神奇。他們一會(huì )兒表演海獅，一會(huì )兒表演水上芭蕾，還有我最喜歡的人魚(yú)大戰和海豚算數。人魚(yú)大戰是在海底隧道進(jìn)行的，人魚(yú)大戰時(shí)一位飼養員背著(zhù)氧氣罐，帶著(zhù)肉喂海龜吃，鯊魚(yú)也在搶吃，飼養員給海龜多，鯊魚(yú)少，鯊魚(yú)發(fā)怒了，于是攻擊飼養員，可是飼養員機智的躲開(kāi)了全部的攻擊！還有一次飼養員的.手套都被咬開(kāi)了！把觀(guān)眾捏了一把冷汗！海豚就跟神奇了！竟然會(huì )做二十以?xún)鹊募訙p法，而且還是讓觀(guān)眾出的！海豚露出頭一次算一分，把答案全部算出來(lái)，我太佩服它了。不過(guò)我有些問(wèn)題：他們不會(huì )生病嗎？要是他們生病了，那誰(shuí)給我們表演呢？為什么海豚會(huì )算數呢？他們不會(huì )和動(dòng)物發(fā)生沖突嗎？莫非有天使姐姐守護著(zhù)他們嗎？要不然為什莫它們這么默契十足呢？這些問(wèn)題我長(cháng)大一定要搞清楚！

　　這里有很多的海洋生物，我要多去看看！

　　海洋作文 2

　　這個(gè)暑假，我去了沖繩。沖繩屬于日本的琉球，是一個(gè)海島，從飛機上空看鳥(niǎo)瞰，它是由浩瀚的太平洋所圍繞。

　　在這個(gè)旅程當中，其中有一個(gè)行程 就是參觀(guān)海洋博物館；那旁邊就是一片湛藍的大海。陽(yáng)光隨著(zhù)波浪的擺動(dòng)，反射出耀眼的光芒；砂礫經(jīng)過(guò)波浪的研磨，代表多年的試煉；礁巖承受波浪的拍打，激起 美麗的浪花。這片大海底下，收藏了無(wú)數的寶藏，正等著(zhù)人們深入那個(gè)神祕的世界，去尋找、去發(fā)現。

　　一望無(wú)際的大海，是我們可以宣洩的好對 象，當心情不好時(shí)，到海邊，吹吹海風(fēng)、看看海浪吧！或許它可以平復你的激動(dòng)的情緒。海優(yōu)美的線(xiàn)條，散發(fā)出一種平和的氣息，心浮氣躁的情緒慢慢沉澱，心，也 就自然地靜了。海水讓我們炎熱的`空氣降溫，經(jīng)過(guò)過(guò)濾后也可飲用，更是我們食用鹽的出處。

　　“水能載舟，亦能覆舟”，其實(shí)大海也有可怕的一面。之前日本所發(fā)生的地震而引起了海嘯，毀了無(wú)數的家庭，使他們家破人亡，它就像一個(gè)無(wú)情的殺人魔。有時(shí)大海的美反倒成為死神的誘惑，吸引了不少人去沖浪，也不顧天氣預報，因此喪命于海里。

　　海洋幫助了我們那幺多，但我們如何回報它？將工廠(chǎng)廢水排入海里，在沙灘上亂丟垃圾，還把沙灘上的貝殼撿走。我們應該尊重海洋，珍惜海洋，保護海洋，敬畏海洋。

　　海洋作文 3

　　五歲時(shí)，我已從哥哥姐姐們的書(shū)本里學(xué)會(huì )了許多詩(shī)。逢年過(guò)節，只要有親戚朋友相聚，總有人會(huì )拿出糖果來(lái)哄我背詩(shī)。得了糖果的我，不再羞怯，高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩(shī)來(lái)。什么“白日依山盡，黃河入海流”，什么“離離原上草，一歲一枯榮”，什么“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”，等等。在我背詩(shī)的過(guò)程中，總會(huì )有人稱(chēng)贊我背得真好，這時(shí)候，我總會(huì )高興得蹦起來(lái)。雖然我能出口成誦，將眾多古詩(shī)背得滾瓜爛熟，但詩(shī)中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一點(diǎn)也不懂的。盡管這樣，我仍然以此為榮。當爸媽要將我送到學(xué)校去讀書(shū)時(shí)，我總吵吵嚷嚷著(zhù)，甚至大哭，總覺(jué)得到學(xué)校去，沒(méi)有爸媽在身邊，挺孤單的`。直到七歲時(shí)，我已是村里的大小孩了，同齡人都去上學(xué)了，而我沒(méi)有。親戚們都說(shuō)不進(jìn)學(xué)校去讀書(shū)的孩子不是乖孩子。因此，我沒(méi)有話(huà)說(shuō)，只得跟著(zhù)爸媽進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始與書(shū)有了正式接觸。

　　初中的愜意

　　進(jìn)了初中，我愛(ài)上了書(shū)。我整天泡在書(shū)海中，努力吮吸著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養。漸漸地，我認識了一大批名人，像冰心、魯迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫·托爾斯泰、巴爾扎克等等。他們的著(zhù)作是那樣地讓我癡迷。我被書(shū)征服了。就在我與書(shū)親密交往的過(guò)程中，我得到了幾位學(xué)問(wèn)很好的語(yǔ)文老師的精心指點(diǎn)，他們引領(lǐng)我將課內學(xué)習與課外閱讀結合起來(lái)，將讀書(shū)與寫(xiě)作結合起來(lái)，這不僅讓我更開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，而且大大提高了我的閱讀寫(xiě)作能力。我常在學(xué)校組織的各種征文競賽中獲得好的名次，我成了學(xué)校少有名氣的人物，受到學(xué)校領(lǐng)導與老師的特別關(guān)注，令許多同學(xué)羨慕不已。我的學(xué)習自信心更足了，感覺(jué)到學(xué)校生活是那么的愜意、美好！我知道，我的進(jìn)步，我的快樂(lè )，全是書(shū)籍給我帶來(lái)的。讀書(shū)原來(lái)真的是一件幸福的事哩。

　　高中的成熟

　　高中時(shí)的我更癡迷于書(shū)了，尤其是文學(xué)名著(zhù)。我從中學(xué)會(huì )了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對待名利，能夠以一顆積極的進(jìn)取心對待學(xué)習與生活，我懂得如何去克服學(xué)習、生活中的各種困難，懂得如何友善同學(xué)、尊重他人。讓我自豪的是我從中學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)文章，我時(shí)常寫(xiě)出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在�？�上發(fā)表以外，還多次在市區各種征文競賽中獲獎，這不僅為學(xué)校與班集體爭了榮譽(yù)，更激發(fā)出我的自信心與學(xué)習動(dòng)力。書(shū)中的知識是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書(shū)籍，讀書(shū)讓我不斷成熟起來(lái)了。

　　書(shū)籍伴隨著(zhù)我走過(guò)了一年又一年，我因此收獲著(zhù)一個(gè)又一個(gè)喜悅。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)書(shū)的海洋吧。

　　海洋作文 4

　　中國人對古詩(shī)詞是再熟悉不過(guò)了！中國古詩(shī)詞歷史悠久，風(fēng)格多樣，有著(zhù)豐富的文化內涵。它讀起來(lái)不僅朗朗上口，而且還蘊含著(zhù)許多人生哲理。

　　古詩(shī)詞蘊含著(zhù)豐富的情感，通過(guò)誦讀，我讀懂了詩(shī)人所表達的真摯情感。從“悠悠天宇曠，切切故鄉情”、“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的詩(shī)句中，我讀懂了詩(shī)人對家鄉深深的思念。從“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”、“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的詩(shī)句中，我體會(huì )到了詩(shī)人對親人的無(wú)限懷念之情。從“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的詩(shī)句中，我感受到了詩(shī)人在送別朋友時(shí)難分難舍的情誼。

　　在古詩(shī)詞中，我領(lǐng)略到了祖國的壯麗山河。當我看到黃河的奔流時(shí)，我聯(lián)想到了李白的詩(shī)句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”。當我在西湖湖畔游玩時(shí)，我感受到了蘇軾的“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜”的魅力。當我在洞庭湖觀(guān)景時(shí)，我腦海中便浮現出劉禹錫詩(shī)中描繪的“遙望洞庭山水翠，白盤(pán)里一青螺"的'美麗景象。

　　古詩(shī)詞有著(zhù)強大的力量，激勵著(zhù)一代又一代炎黃子孫。當我看到江姐面對酷刑仍不屈服時(shí)，我感悟到了鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”中蘊含的道理。在我知道抗日英雄為了人民而獻出自己的生命時(shí)，我體會(huì )到了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的精神。當我看到抗美援朝的志愿軍拼命打擊美國侵略軍時(shí)，我懂得了王翰的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回"的氣概。

　　古詩(shī)詞是中國文化的代表，古詩(shī)詞好比浩瀚的大海，我要在詩(shī)詞的海洋里盡情遨游。古詩(shī)詞猶如一個(gè)美麗的百花園，我要做一只勤勞的小蜜蜂，辛勤地在這個(gè)百花園里采蜜、成長(cháng)。

　　海洋作文 5

　　冬天，雖是一個(gè)白雪皚皚的季節，但在我們學(xué)校里卻有許多美麗的地方。教學(xué)樓旁有一個(gè)小花園，里面種著(zhù)各種各樣的花草，還有一個(gè)可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹(shù)枝搭成的小亭子，小鳥(niǎo)們會(huì )把一些繞成半圓的樹(shù)枝當成秋千，時(shí)不時(shí)地穿梭在樹(shù)枝間。每到下課時(shí)間，同學(xué)們都會(huì )來(lái)到此處休息玩耍一番。

　　操場(chǎng)上有一個(gè)寬廣的足球場(chǎng)，每到體育課，同學(xué)們就像放飛的小鳥(niǎo)，在足球場(chǎng)上盡情地嬉戲玩耍！

　　在離操場(chǎng)不遠處有一個(gè)玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學(xué)特別喜歡玩雙杠，每次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候都會(huì )去那玩上一會(huì )兒！

　　就在操場(chǎng)正對面有一個(gè)司令臺，在司令臺的左邊是升旗臺，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。每周一，都會(huì )進(jìn)行升國旗儀式，全校的`少先隊員都會(huì )敬禮唱國歌！

　　要說(shuō)最美麗的地方，應該是我們的教室，在教室外面的墻壁上貼著(zhù)同學(xué)們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個(gè)愛(ài)心，代表了我們班就是一個(gè)溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫(huà)、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作品并向他們學(xué)習。

　　我們在這樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習，在知識的海洋里探索。

　　海洋作文 6

　　詩(shī)歌是我國的瑰寶，擁有兩千多年的歷史了�！对�(shī)經(jīng)》這本舉世聞名的古詩(shī)集餓時(shí)出自我國。詩(shī)歌大體分為三種：古詩(shī)、現代詩(shī)兒童詩(shī)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的綜合性學(xué)習，我對詩(shī)歌這一方面有了更深的了解。我也成為了一位小詩(shī)人，寫(xiě)了兩首小詩(shī)，獲得了老師的肯定。

　　首先張老師為我們分組。我們分工明確，小羅、小馬、小謝和小李負責收集資料，我和小張做后續工作。這一個(gè)過(guò)程，我們小組遇到了許多困難，但總是齊心協(xié)力一起解決。只要我一想起組員們團結合作一期突破難關(guān)的.場(chǎng)面，就充滿(mǎn)了動(dòng)力與信心。我不斷告訴自己，世界本沒(méi)有困難，只是你沒(méi)有一個(gè)堅定的信念。第一個(gè)活動(dòng)是做ppt。我和小張是ppt的負責人�？墒俏也皇呛軙�(huì )做，只是會(huì )應用動(dòng)畫(huà)和輸入內容，一些細節的操作不是很明白。我便向小張請教，小張耐心地解答了我的疑問(wèn)，并答應我做好后幫我修改。我感受到了組員們對我的信任，我更加認真地對待這項工作。

　　每一個(gè)小組不僅要做ppt，還要寫(xiě)詩(shī)集。當時(shí)我們小組有兩名組員因病請假，他們也不知道要寫(xiě)詩(shī)，看著(zhù)表演的日子快要到了。我們個(gè)個(gè)都心急如焚。幸虧小羅和他們住得比較近，小羅及時(shí)通知了他們。在表演前兩天，他們及時(shí)回來(lái)了，他們發(fā)揮自己超強的創(chuàng )造力，寫(xiě)下了四首幽默風(fēng)趣的詩(shī)歌，讓我們捧腹大笑。

　　小李的《致蟑螂》讓我印象十分深刻。我們看完這首詩(shī)后。我和我的小伙伴們都驚呆了---小李居然喜歡蟑螂，還在他們身上寄托了美好的愿望。我喜歡這首特別的詩(shī)。

　　經(jīng)過(guò)短暫的學(xué)習，讓我收獲頗豐《天凈沙·秋》這首詩(shī)描繪了一幅絕妙的秋景圖，給人一種蕭瑟、寂寞的感覺(jué)。詩(shī)歌可以醫治人們心靈的創(chuàng )痛，詩(shī)歌可以讓人重拾信心，詩(shī)歌可以讓人充滿(mǎn)歡樂(lè )。詩(shī)歌充實(shí)了我們的生活，也充實(shí)了我國的文學(xué)寶庫。無(wú)論是樸素的民歌，還是天真的兒歌都廣為流傳。

　　詩(shī)歌如同一片海洋，我們乘著(zhù)一片小小的扁舟，暢游在詩(shī)的海洋里。

　　海洋作文 7

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人類(lèi)發(fā)生了巨大的變化，海洋也隨之發(fā)生翻天覆地的變化。

　　在未來(lái)人工捕撈時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，換來(lái)的是衛星定位養殖時(shí)代。人類(lèi)在魚(yú)蝦等養殖物身上設置熒光定位，利用衛星定位引誘和迫使魚(yú)蝦等集中在一起，并自覺(jué)游入船艙中，人類(lèi)輕而易舉地進(jìn)行分類(lèi)，它們也就成為人們餐桌上的“美味佳肴”。

　　據有關(guān)數據統計，地球上陸地面積僅占29%，而海洋面積占71%，人們對陸地資源大量開(kāi)采，陸地上的資源日益枯竭，人們的目光必將轉向海洋。于是，科學(xué)家們在海底建起海洋城市，一座座高樓大廈遍布海洋，有醫院、有學(xué)校、有大型商超……這些建筑物都是用新型特質(zhì)玻璃建造的，這種玻璃堅硬無(wú)比，安全美觀(guān)。放眼望去，成群結隊的`魚(yú)蝦在海洋城市里穿梭，看，那邊的海龜正向你招手呢!在海洋城市里人們可以這駕著(zhù)海豚上下班，騎著(zhù)海馬逛街，如果你不趕時(shí)間還可以讓海龜駝著(zhù)悠閑地散步。這里沒(méi)有汽車(chē)尾氣的污染，沒(méi)有工廠(chǎng)排放的污水，人們生活在這里是何等的愜意啊!

　　也許你會(huì )好奇地問(wèn):人類(lèi)生存必須的水、光、空氣等這些物質(zhì)從何而來(lái)呢?科學(xué)家們從海藻身上提取光能，還可以通過(guò)海浪、海風(fēng)發(fā)電再傳輸到海底，供人們日常生活使用。水嘛，科學(xué)家們早已掌握海水淡化技術(shù)，使海水淡化為人們的飲用水�？諝饩透�不用擔心了，海底公園里綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，再加上科學(xué)家們從海水中提取的氧氣，使空氣中的含氧量是陸地上的10倍，人們的呼吸更輕松自如了。

　　未來(lái)的海洋是人類(lèi)生存的天堂!

　　海洋作文 8

　　“忙里偷閑賞花去，鬧中取靜看花來(lái)�！迸笥�，你到過(guò)深圳的花卉世界嗎？今天，我就帶你去里面走一走，讓你一飽眼福。

　　進(jìn)入花卉世界的大門(mén)，有一個(gè)小公園。走，進(jìn)去瞧瞧！哇！真是不看不知道，看了嚇一跳！雖說(shuō)是春冬之時(shí)，但里面綠樹(shù)成蔭，各式各樣的盆景令人眼花瞭亂。這些盆景有小葉榆，榕樹(shù)、蘇鐵、還有一些綠竹等等。這些奇形怪狀的盆景及那些有趣的名字，讓人贊嘆不已。你看，那美麗的“嫦娥奔月”，其實(shí)是因為小葉榆的樹(shù)枝和綠葉組成的形狀很像一個(gè)女孩直奔天空的模樣，因而得名；再看“比翼雙飛”，實(shí)際上就是兩棵榕樹(shù)的樹(shù)枝相連，象征著(zhù)一心要到遙遠地方去的一對夫妻，手拉著(zhù)手飛向天邊；還有“蜿蜒盤(pán)鋸”的蛇，“一帆風(fēng)順”的小船……

　　走出公園大門(mén)，還有許多花店�；ǖ陼r(shí)有不計其數的鮮花：芬芳撲鼻的.茉莉、星星點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)天星、火球似的雞冠花、顏色各異的康乃馨，還有高貴典雅的玫瑰……

　　在這數也數不盡、計也計不完的鮮花中，別具一格的還是蘭花。蘭花有一千多種——君子蘭、墨蘭、蝴蝶蘭、跳舞蘭……

　　蝴蝶蘭有三種顏色：白色、紫色、黃色，三種顏色的蝴蝶蘭都是那樣地高雅、富貴。蝴蝶蘭有三片大花瓣，一片在上面，還有兩片分別在左右，組成一只翩翩起舞的大蝴蝶。其余的花瓣組成一只小蝴蝶，在大蝴蝶的懷抱中，它與大蝴蝶似科是母女倆。這種蘭花的名字就是由它的形狀引出來(lái)的。

　　跳舞蘭則與蝴蝶蘭相反，跳舞蘭比較優(yōu)雅。遠遠看去像個(gè)亭亭玉立而又靦腆的小女孩。跳舞蘭看似文文靜靜，生命力卻比蝴蝶蘭頑強得多。

　　花卉世界除了花，還有假山、池沼等等。

　　走出花卉世界，既讓人心曠神怡，又讓人回味無(wú)窮，真是“偷得浮生半日閑，悠然觀(guān)景一時(shí)新�！�

　　海洋作文 9

　　這個(gè)故事，還要從我二年級時(shí)開(kāi)始講起。

　　那時(shí)候的我，對書(shū)不沾一點(diǎn)興趣，更和書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。每次去書(shū)店，看到書(shū)本里滿(mǎn)是密密麻麻的小字，沒(méi)有一張彩色圖片時(shí)，不禁心想：這么多字，為什么那些大哥哥大姐姐們還看得那么津津有味呢？

　　有一次，學(xué)校舉行了買(mǎi)書(shū)活動(dòng)。當書(shū)單傳下來(lái)時(shí)，我隨便選了一本。不久后，書(shū)本到手了，還沒(méi)有打開(kāi)書(shū)，我就確定我買(mǎi)的書(shū)肯定也是那些大哥哥大姐姐的書(shū)了�？墒且环�開(kāi)書(shū)，我的心便突然一震：字比那些大多了，有注音，兩三頁(yè)之間只有一幅圖畫(huà)，我立刻翻到第一頁(yè)，開(kāi)始看了起來(lái)······

　　從此，學(xué)校一有關(guān)于書(shū)的活動(dòng)，我都積極參與。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)，慢慢的，我和書(shū)成了密不可分的.好朋友，只要一有空閑的時(shí)間，我便手不釋卷。

　　漸漸地，我就成了“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次，媽媽讓我去倒垃圾，我也只是隨口“哦”了一聲。過(guò)了一陣子，我突然感到周?chē)�的氣氛有點(diǎn)不對勁，抬頭一看，媽媽正兇巴巴地盯著(zhù)我！我下意識輕輕放下書(shū)，立刻抓起垃圾袋，迅速扔掉，跑了回來(lái)，繼續看書(shū)。不知過(guò)了多久，媽媽開(kāi)始了獅子吼：“剛買(mǎi)來(lái)的蘋(píng)果去哪兒了？還有，這個(gè)東西怎么還在這里？”說(shuō)著(zhù)，指向了垃圾袋。我忽然想到了什么，一驚，吞吞吐吐地對媽媽說(shuō)：“那個(gè)，蘋(píng)果······可······能被我······給扔······了�！�

　　雖然干了不少傻事，但是我還是喜歡看書(shū)。

　　知識是無(wú)邊無(wú)際的海洋，我就像一葉渺小的小舟，在海洋里遨游，雖然不能體會(huì )每一滴海水的奇妙，但是我可以在旅途中欣賞沿途的風(fēng)光。

　　只有讀書(shū)，知識才能豐富；只有讀書(shū)，才能開(kāi)闊視眼；只有讀書(shū)，長(cháng)大后才能建設祖國！

　　海洋作文 10

　　同學(xué)們,你們喜歡海洋里的那些魚(yú)類(lèi)?告訴你們,我可是一萬(wàn)個(gè)喜歡.正好在這一次秋游當中,我們去了我早就想去的海底世界.同肘,我看見(jiàn)了,并且也了解了許多日常生活中很少見(jiàn)的海洋魚(yú)類(lèi).

　　首先,讓我們一起來(lái)看看人見(jiàn)人愛(ài)的七彩神仙魚(yú).七彩神仙魚(yú)是一種非常溫順的魚(yú)類(lèi),具有熱帶魚(yú)之王的美名,所以秋游那天同學(xué)們都紛紛搶著(zhù)觀(guān)賞它.它全身的色彩豐富,它們成群結隊的,透過(guò)玻璃看去,美妙極了。

　　然后,我們又看到的是性情活潑.粗暴,而且有一個(gè)聽(tīng)起來(lái)虎頭虎腦的名字"大鉛筆魚(yú)",大鉛筆魚(yú)有吃水草的習慣.而且它的嘴尖尖地,好像頂著(zhù)一支大鉛筆.雖然沒(méi)有太多的人去參觀(guān)它們,但在我的心中,大鉛筆魚(yú)是一種很有趣的魚(yú)類(lèi)。

　　看了這么多的魚(yú)兒們.不過(guò),其中我最喜歡的還是名字怪怪的."阿里",說(shuō)起阿里,我想大家都不太熟習,阿里的整個(gè)身體非常小巧,短的只有7-8厘米,而長(cháng)的也只有10-12厘米,一條條阿里從身邊的玻璃墻游過(guò),使我覺(jué)得怎么看也看不夠.阿里大多數身上是淺藍色的,眼睛是兩個(gè)小紅點(diǎn).但最主要的是,你如果想靠近可愛(ài)的阿里,就可以把臉輕輕地貼在玻璃墻上,雖然是隔著(zhù)一層玻璃,可沒(méi)準阿里也會(huì )親一下你的臉呢!可見(jiàn)阿里是一種非常好客的魚(yú)種。

　　海底世界還有很多很多神奇的魚(yú)類(lèi),希望哪天,你們也能去細細游覽觀(guān)看那些有趣好玩的海洋魚(yú)類(lèi).。

　　大家聽(tīng)了這么多的魚(yú)兒,我的嘴巴都快干了.好了,魚(yú)兒們要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了!希望你以后有時(shí)間,也能來(lái)看看這些可愛(ài)的魚(yú)類(lèi)。

　　海洋作文 11

　　那片寧靜的海洋，與別處不同，沒(méi)有一波又一波的人潮涌上來(lái)，但又不失當地人那的熱情洋溢。

　　那里的海似乎比別處更藍，空氣里還透著(zhù)一股淡淡的鹽水香氣，仿佛為海洋增添了幾分愜意。光腳踩在沙灘上，1步、2步、3步……回頭望望這一一個(gè)腳印，漂亮極了！

　　岸上那些白沙，粗的.粗，細的細，輕輕掬起一捧細沙，向海面吹散開(kāi)來(lái)，如同給大海增添了一縷仙氣，蒙上了一層薄霧。海里的細沙隨著(zhù)大海跳起了圓舞曲，在藍天映襯下，眼里所見(jiàn)的沙子也被染成藍色的了。我躺在這片靜謐的沙灘上，欣賞這美麗的景色，再打會(huì )小盹，聽(tīng)著(zhù)晚歸海鷗的鳴叫，一切美好似乎與我緊緊相扣。

　　這種境界，既叫人舒適，又讓人略感幾分淡雅。既想在沙灘上與海鷗共舞，又想踏浪捧起那一片落日的余暉。在這里，連小鳥(niǎo)也會(huì )為海浪低沉的歌聲陶醉，靜靜享受這片刻的小確幸，回味這美妙的韻律。

　　海底世界可就不像海面這般寧靜了，伴隨五彩斑斕，極其熱鬧：小丑魚(yú)在海草里嬉戲打鬧；細小魚(yú)兒一家約上兩三好友正散著(zhù)步呢；海綿寶寶樂(lè )此不疲的在海底追趕著(zhù)水母；章魚(yú)哥此刻吹起了豎笛；派大星居然在海底吃起了“蟹黃堡”……

　　徐徐涼風(fēng)吹來(lái)，擾亂了我的思緒，起身站在海邊，任憑海風(fēng)輕拂臉頰，我腦中所有的煩惱，都隨輕風(fēng)與海浪消散而去。

　　如果開(kāi)心就去來(lái)這片海吧，浪花們會(huì )與你一起分享這份歡樂(lè )！如果不開(kāi)心也請來(lái)這片海吧，大海能帶走你所有的憂(yōu)傷與不快！

　　恍惚中，我才反應過(guò)來(lái)，差點(diǎn)誤以為自己是海的女兒了！

　　海洋作文 12

　　書(shū)，像一葉小舟，帶我在知識的海洋里翱翔；書(shū)，像一位良師，帶給我做人的知識。

　　從我中班起，媽媽就給我讀《睡前小故事》，我那時(shí)就是看著(zhù)這些插圖，聽(tīng)著(zhù)媽媽口中那一個(gè)個(gè)神奇的故事，慢慢地喜歡上了書(shū)，《小紅帽》讓我明白不能上壞人的當……慢慢地我上了一年級了，已經(jīng)不再滿(mǎn)足這些小故事。媽媽就給我買(mǎi)來(lái)《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》讓我讀，《丑小鴨》讓我知道一個(gè)人只要有堅持，不放棄，一定會(huì )變成美麗的天鵝；《海的女兒》又讓我深受感動(dòng)，讓我明白愛(ài)情可以付出一切，甚至生命。到了三年級，我又找到了一塊“綠洲”—圖書(shū)館！我每天一做完作業(yè)便往那里跑。在那里，我和馬小跳一起見(jiàn)證了人間的真善美，假丑惡，一起分享快樂(lè )的`童年，和笑貓親眼目睹了壞境污染帶來(lái)的惡果，與沈石溪一起走進(jìn)動(dòng)物的世界……我在這片綠洲中盡情的啃吃著(zhù)有營(yíng)養的青草。只到現在我還是那家書(shū)店的�？�。

　　讀書(shū)讓我收獲了許多。上次我去培訓，老師講完課后，讓我們進(jìn)行小測。有一道實(shí)驗題：在一根鐵棒后面擺上一根蠟燭，蠟燭上放一根火材棒，用火燒鐵棒，為什么蠟燭上的火柴棒會(huì )掉下來(lái)？我腦中一片空白，書(shū)里沒(méi)講，怎么辦？正當我一籌莫展的時(shí)候，我猛然記起我在書(shū)上看過(guò)的一句話(huà)：鐵能傳熱！因為鐵能傳播熱量，蠟燭遇熱就融化了，火柴棒自然就掉下來(lái)了。有了書(shū)的幫助，我順利的過(guò)關(guān)斬將，拿到了一百分，老師還夸我博覽群書(shū)，生活常識懂得這么多，我心里當然是樂(lè )不可支啦！

　　書(shū)，就是我的“長(cháng)生果”；就是我的精神伴侶；沒(méi)有它，生命就毫無(wú)意義�！霸谏�活中如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像陽(yáng)光沒(méi)有光芒”；在智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以，讓我們快快在這書(shū)—浩瀚的海洋尋找“寶藏”吧！

　　海洋作文 13

　　有人喜愛(ài)南國的的花香，有人眷戀藍色的海洋。而我卻喜歡那幽幽的郁金香。

　　我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種花，只是在那次舉辦“綠色展覽”時(shí)才有幸一見(jiàn)。班級里需要一些花草來(lái)綠化教室。許許多多的花映入眼簾，有高淡清雅的曇花，嬌滴滴的蓖麻，潔白無(wú)瑕的葉荷……五顏六色、千姿百態(tài)、爭芳斗艷、各有風(fēng)姿，簡(jiǎn)直是花的天地、綠的海洋、美不勝收，其中有一盆是郁金香。

　　一叢叢、一簇簇，美麗、鮮艷的郁金香花盛開(kāi)在明媚的春光中。風(fēng)吹拂著(zhù)擺起了美妙多姿的身軀，仿佛在翩翩起舞，歡迎著(zhù)春的到來(lái)。郁金香的顏色可真多，有深紅色的，粉紅色的，金黃色的，橘黃的，淡黃的，相間的……

　　郁金香的'名字也是千奇百怪，洋味十足：“愛(ài)爾蘭”，“奧斯特拉，”“斯利卡特�！笨▋然�，”“金色拉普多爾，”還有的名字簡(jiǎn)直讓人捧腹大笑：“北歐海盜�！�

　　深紅色的郁金香的花瓣宛如華貴的綢緞，那樣富麗、容花貴；潔白的郁金香花瓣好像白雪，怪不得叫“迎春白雪，”清香淡雅、憨態(tài)可掬；金色的郁金香就像它的名字——“金色拉普多爾”一樣絢麗多彩；還有粉紅色的郁金香是那么新鮮嬌嫩、賞心悅目。

　　雪白、灰白、金黃、粉紅，幾種顏色搭配的這樣和諧。如詩(shī)的韻味，歌里的旋律，再加上綠也的襯托，正是凌波仙子了。幾根粗壯的雌蕊，顫動(dòng)著(zhù)散發(fā)出清幽的，沁人心脾的香味兒。

　　聽(tīng)說(shuō)，郁金香是從敝國荷蘭引進(jìn)的，它很難種植，尋常百姓難以培育、難以養好的。像這種花也是這兩年才有的，它的美讓人難以形容，我想長(cháng)大后要讓這種花開(kāi)遍每一個(gè)角落。

　　海洋作文 14

　　保護生命，是堅持的意志，是頑強的意念，但也莫過(guò)于是知識的守護。在2004年印度曾發(fā)生一件海嘯災難的真實(shí)故事：“災難來(lái)臨之前，正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發(fā)現海水突然退潮，認為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因為小凱利在課堂上接收到過(guò)關(guān)于海嘯的自救教育�！边�有據報道：“1995年日本關(guān)西大地震，一個(gè)小學(xué)高年級的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來(lái)，自己也安然無(wú)恙。原來(lái)她就是按在學(xué)校里學(xué)的避難程序做的�！庇纱丝梢�(jiàn)，我們應該接受地震災害教育與訓練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來(lái)的地震災害前，我們就可以根據地震時(shí)的應急防護原則，鎮定應對，憑借智慧和勇氣戰勝災難。也許有人會(huì )不以為然，我們所在的`廣州并非地震多發(fā)地帶，用得著(zhù)杞人憂(yōu)天嗎？而據歷史記載，廣州數百年前曾發(fā)生過(guò)六七級強震，更當居安思危。同學(xué)們，面對地震災害，人類(lèi)如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識，補上這人生重要的一課吧。

　　在浩瀚的知識海洋中，漂浮著(zhù)許多一望無(wú)邊的指示，也許隨意抓一條“小魚(yú)”，可以讓你在課堂上學(xué)不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫(xiě)：so easy!；也許，也許，也許......當你乘舟從它身邊掠過(guò)駛向知識的海洋深處的時(shí)候，你就會(huì )感到它是你很好的向導，同時(shí)你也會(huì )感到：暢游知識的海洋，其樂(lè )融融！

　　海洋作文 15

　　魔幻海洋，是一片很美麗的海。海水既干凈，又十分甘甜。離它最近的海岸，便是維多國。這是一個(gè)文明的國度，這里的人民都十分單純、樸實(shí)、善良�？墒怯幸惶臁�…

　　一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)維多國的漁民出來(lái)打漁，他在海上長(cháng)時(shí)間航行著(zhù)，感到十分口渴。他把船艙翻遍了，也沒(méi)有找到水壺。他實(shí)在太渴了，無(wú)意間喝了一口魔幻海洋里的水。��！一種甜滋滋又異常清涼的感覺(jué)直沁肺腑。這個(gè)漁民立即興奮起來(lái)。他又喝了幾捧水，然后也顧不得捕魚(yú)了，興沖沖地劃著(zhù)船靠岸，大步流星地直奔皇宮，迅速將這個(gè)消息告訴了國王。國王一聽(tīng)，頓時(shí)心花怒放。他立刻給予這個(gè)漁夫一大塊黃金作為賞錢(qián)，并通知有關(guān)部門(mén)馬上抽取大量海水供應給人們。這天晚上，全國人笑呀，跳呀，好不快活�！疤�好了�！薄耙院笥泻盟�喝啦！”人們有了這種水，就每天都抽取許多海水。人們不斷地抽取海水，抽呀，抽呀，人們開(kāi)心極啦！

　　幾百年后，魔幻海洋日漸干涸。有一天，海里出現了一種奇怪的聲音：“維多國的人們，你們好。我是大海姑娘。善良的人們，你們能否聽(tīng)到我的話(huà)？因為你們沒(méi)有節制的抽水，明天早上八點(diǎn)，魔幻海洋就會(huì )干涸�！比藗兟�(tīng)到后，更加大量地抽走海水。第二天早八點(diǎn)鐘，魔幻海洋果然消失了，只留下了一個(gè)大坑。

　　后來(lái)，人們又用盡了溪流里的.水，而儲備的海水則留著(zhù)救急用。有一天，儲水機壞了，流了一點(diǎn)點(diǎn)水到大坑里，奇跡發(fā)生了，水漲高了許多。

　　“快來(lái)看，快來(lái)看呀，魔幻海洋又有水啦！”

　　“水！水！好喝的水又回來(lái)啦！”

　　頓時(shí)，人們醒悟了，不但把所有水放進(jìn)了魔幻海洋，而且大量修筑水利工程，有規劃地抽水。人們又可以擁有那么甘甜，那么清涼的水啦！

　　從此以后，魔幻海洋再也沒(méi)有干涸過(guò)。

　　海洋作文 16

　　世間，恒能引動(dòng)我的，唯日月星辰之姿，山湖海川之美。

　　——題記

　　林深見(jiàn)影，熹微的光影一點(diǎn)兩點(diǎn)漏過(guò)錯落的樹(shù)叢，穿過(guò)清漾的霧氣，落在西邊波濤洶涌的海面上。晚風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，幾片花瓣在空中翩翩起舞，悠悠的漂落在海中，驚奇幾圈漣漪，那澎湃的水中似是摻了幾分桃花的清香，這海中靜靜發(fā)酵，醉了風(fēng)，也醉了海中波光粼粼的月光。

　　浩瀚的海洋給人一種舒適沉穩的感覺(jué)，但軟綿綿的沙灘又引起我們的深思，一望無(wú)際的大海，帶給我無(wú)限的`遐想。海螺里，你能聽(tīng)到大海歡快的歌聲;揚帆而起的小船里，載著(zhù)漁夫滿(mǎn)載而歸的歡喜。

　　我一直向往的地方是大海，我總覺(jué)得大海既美麗，又神秘。他首次有一股強大的吸引力，一眼望不到邊的海洋是悠藍悠藍的。平靜時(shí)，它充滿(mǎn)神秘;咆哮時(shí)，他又帶著(zhù)一種緊迫感，他就是這么喜怒無(wú)常，可只有用心體會(huì )到了，才能真正明白什么是海天一色。

　　海的藍，給人一種視覺(jué)的洗禮。在遠處看，心里總會(huì )莫名其妙的感到舒適;但在近處看，你就會(huì )感到驚心怵目。如果你離近了，聽(tīng)海浪拍打著(zhù)礁石的聲音，他伴著(zhù)海風(fēng)的呼聲，奏成了優(yōu)美的樂(lè )曲。這時(shí)，你就會(huì )漸漸克服恐懼，靜靜的陶醉在其中。

　　夜幕低垂，海低聲吟唱著(zhù)。你聽(tīng)，歌聲里隱藏著(zhù)一對知音的思念，帶著(zhù)淡淡的悲傷，因為海的阻擋而身隔兩地，只能不停的呼喚對方的名字，他們等待命運讓他們重逢的那一天，這訴說(shuō)的不正是俞伯牙和鐘子期的真摯友誼嗎?

　　浩瀚的海洋是由一滴滴水匯成的一條小溪，由小溪變?yōu)橐粭l小河，再由小河匯集成江，那江有著(zhù)遠大的理想，慢慢的變成了海洋。所以變成了海洋，但他依然奔騰不息，自顧自的向前沖，這堅持不懈的精神，不正是海帶給我們的感悟嗎?

　　海洋作文 17

　　靜靜的夜晚，繁星滿(mǎn)天，調皮的對我眨著(zhù)眼睛，我站在陽(yáng)臺上，手托著(zhù)下巴，對廣闊無(wú)垠的大海情不自禁地浮想聯(lián)翩。

　　未來(lái)的大海清澈見(jiàn)底，藍藍的天與藍藍的海融為一體。數葉白帆，在這水天一色、波光粼粼的海面上，就像幾片羽毛似的，輕悠悠地飄動(dòng)著(zhù)。海水中矗立著(zhù)一座座雄偉的石油平臺，宛如一個(gè)個(gè)巍峨的巨人。海底美不勝收，成了人們爭相居住的“風(fēng)水寶地”，這兒出現了一座座人造小島和海底城市。海底還有許多千奇百怪的國家：“灌頭國”的`人長(cháng)著(zhù)潔白的翅膀和魚(yú)樣的嘴；“長(cháng)臂國”的人的手很長(cháng)，站著(zhù)就能觸摸到地面，在海里捕魚(yú)只用手就可以了；“一臂國”的人只長(cháng)了一條腿，一只眼睛，一只耳朵……我們與這些“海洋人類(lèi)”相敬如賓，互相幫助，相處甚是友好。海爺爺對我們的友好相處很滿(mǎn)意。當我們很乖時(shí)，他就會(huì )像母親那樣，親切、溫柔、細膩；但我們一不乖，他就像暴君般粗魯、陰郁。

　　海洋成了一個(gè)名副其實(shí)的“人間天堂”。一條條堅硬無(wú)比的透明管道，從陸地一直通向海底。人們沿著(zhù)玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看見(jiàn)許多奇異的海洋動(dòng)物和植物。什么魚(yú)中霸王呀，水精靈呀，應有盡有.這條路一直通向海底博物館。這里有許多潛水艇、水雷、航母……的標本。隔壁是海洋夢(mèng)幻世界，在里面，你可以盡情的玩耍，游戲的項目也五花八門(mén)，有“極速360°大漩渦”，有“直沖云霄”，有“爽到心底”……各種驚險刺激的游戲，令海洋變得無(wú)比熱鬧。

　　一陣風(fēng)溫柔地撫摸著(zhù)我，把我從幻想拉回了現實(shí)中。不過(guò)我堅信，只要我們好好保護海洋、珍惜海洋資源，我的幻想終有一天會(huì )變成現實(shí)。同學(xué)們，你們說(shuō)，對嗎?同學(xué)們，你們覺(jué)得哪?

　　海洋作文 18

　　傍晚躺在沙灘上，看著(zhù)一望無(wú)際的海洋，聽(tīng)著(zhù)浪花撲打岸邊礁石的響聲，又抬頭仰望天空，只見(jiàn)成群結隊的海鷗無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地掠過(guò)已被晚霞映紅了的天空，我看著(zhù)這美好的情景，不由自主地想象著(zhù)未來(lái)的海洋是什么樣的。

　　由于人類(lèi)數量增長(cháng)的太快，導致陸地已經(jīng)沒(méi)有空間來(lái)給予更多的人居住，因此，我猜測在不久的將來(lái)，會(huì )有專(zhuān)門(mén)為人類(lèi)建造的海底城市。這種城市十分美麗，在里面可以與許許多多陸地上沒(méi)有的動(dòng)物進(jìn)行親密接觸，這些動(dòng)物十分友善，只要不對它們進(jìn)行攻擊，它們就會(huì )和你相處的很好，甚至還可以將它們當做寵物來(lái)養。

　　那我們應該住在哪呢？不必擔心，只要給予水手機器人一張手繪設計圖，它就會(huì )在短時(shí)間內建造出你最滿(mǎn)意的房子。這種房子的外圍是用玻璃制作而成，在里面也可以觀(guān)賞海底的風(fēng)景。如果人們要外出購買(mǎi)一些生活用品，也可以乘坐海底小火車(chē)，這種火車(chē)和陸地上的公交車(chē)一樣，有很多條線(xiàn)路，想去哪都行。

　　在海底，也不用擔心沒(méi)有氧氣而無(wú)法生存的問(wèn)題，在這里，有最新發(fā)明的氧氣罩，里面還裝有一個(gè)氧氣轉化器，這樣氧氣就會(huì )無(wú)限循環(huán)了，它可以?huà)煸谝路�上，只要穿上衣服，把氧氣罩拉到臉上，人們就可以像在陸地上一樣盡情的呼吸啦！

　　人們也不用擔心食物匱乏，因為海洋中的空間比陸地上的`空間大出好多，里面有大片的農田可以提供人們種植蔬菜，而且在海底種植的蔬菜要比在陸地上種植的收獲多幾十倍。

　　聽(tīng)了我的介紹，同學(xué)們是不是也很期待未來(lái)的海洋呢？是不是也很想體驗一下海底的生活？

　　海洋作文 19

　　我站在未來(lái)海洋邊際的沙灘上，凝視著(zhù)波濤洶涌的海洋，心中不禁泛起陣陣波瀾。隨著(zhù)日歷的頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)，轉眼已是科技十分發(fā)達的2065年了，我已是年近七旬的老人了。望向早已是如同芝麻開(kāi)花—節節高的海洋正在日夜興旺，我情不自禁的笑了。如今，海洋已是人們最不可或缺的事物，海洋，已是人類(lèi)最好的朋友。人類(lèi)正在不斷的開(kāi)發(fā)和利用海洋呢！

　　我按下岸邊的浮起鍵，只是剎那間的事，一條曲折蜿蜒的小道在層層水花的包圍下浮此刻了海面上。我邁著(zhù)穩健的步伐踏上小路，前腳剛踏上，小路就緩緩下沉，帶我進(jìn)入美妙絕倫的海底世界。緩緩下沉的.時(shí)候，總有數以萬(wàn)計的魚(yú)類(lèi)成群結隊的從我身旁掠過(guò)。它們完全不用擔心我們會(huì )傷害它們，因為人與魚(yú)，人與海已是密不可分的朋友。走過(guò)魚(yú)群，小路已來(lái)到了大海的深處。你怎樣也不會(huì )想到，一座座新興科技的城市已在海里拔地而起。人們的生活充滿(mǎn)了情趣，每一天清晨，魚(yú)兒們會(huì )充當你的“鬧鐘”拍打你的窗戶(hù)，每個(gè)清晨都在清脆悅耳的拍打聲中醒來(lái)，多么愉悅阿！在海底，人們的交通更是獨一無(wú)二，不是汽車(chē)，不是摩托車(chē)，而是一個(gè)晶瑩剔透的大泡泡。那里邊裝滿(mǎn)了充足的空氣，并且里面還有電視、電腦等娛樂(lè )設備，讓人能在行駛的過(guò)程中享受旅途的愉悅。沒(méi)有廢氣，沒(méi)有污染，真是既方便又低碳環(huán)保！瞧！海底的風(fēng)景多么秀麗，那珊瑚這兒一簇，那兒一處，不是在波濤中搖曳著(zhù)她那秀麗的身姿；那小丑魚(yú)東游游西看看，仿佛在數海里來(lái)了多少新朋友；那小海星緊緊吸在玻璃上，緊盯著(zhù)里面看……

　　民無(wú)海洋不富，國無(wú)海洋不強。來(lái)吧，親愛(ài)的朋友們，讓我們在未來(lái)的海洋中盡情歡樂(lè )吧！

　　海洋作文 20

　　傍晚躺在沙灘上，看著(zhù)一望無(wú)際的海洋，聽(tīng)著(zhù)浪花撲打岸邊礁石的響聲，又抬頭仰望天空，只見(jiàn)成群結隊的海鷗無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地掠過(guò)已被晚霞映紅了的天空，我看著(zhù)這完美的情景，不由自主地想象著(zhù)未來(lái)的海洋是什么樣的。

　　由于人類(lèi)數量增長(cháng)的'太快，導致陸地已經(jīng)沒(méi)有空間來(lái)給予更多的人居住，所以，我猜測在不久的將來(lái)，會(huì )有專(zhuān)門(mén)為人類(lèi)建造的海底城市。這種城市十分美麗，在里面能夠與許許多多陸地上沒(méi)有的動(dòng)物進(jìn)行親密接觸，這些動(dòng)物十分友善，只要不對它們進(jìn)行攻擊，它們就會(huì )和你相處的很好，甚至還能夠將它們當做寵物來(lái)養。

　　那我們應當住在哪呢？不必擔心，只要給予水手機器人一張手繪設計圖，它就會(huì )在短時(shí)間內建造出你最滿(mǎn)意的房子。這種房子的外圍是用玻璃制作而成，在里面也能夠觀(guān)賞海底的風(fēng)景。如果人們要外出購買(mǎi)一些生活用品，也能夠乘坐海底小火車(chē)，這種火車(chē)和陸地上的公交車(chē)一樣，有很多條線(xiàn)路，想去哪都行。

　　在海底，也不用擔心沒(méi)有氧氣而無(wú)法生存的問(wèn)題，在那里，有最新發(fā)明的氧氣罩，里面還裝有一個(gè)氧氣轉化器，這樣氧氣就會(huì )無(wú)限循環(huán)了，它能夠掛在衣服上，只要穿上衣服，把氧氣罩拉到臉上，人們就能夠像在陸地上一樣盡情的呼吸啦！

　　人們也不用擔心食物匱乏，因為海洋中的空間比陸地上的空間大出好多，里面有大片的農田能夠供給人們種植蔬菜，并且在海底種植的蔬菜要比在陸地上種植的收獲多幾十倍。

　　聽(tīng)了我的介紹，同學(xué)們是不是也很期待未來(lái)的海洋呢？是不是也很想體驗一下海底的生活？

　　海洋作文 21

　　聽(tīng)，水拍擊礁石的聲音；看，海上壯麗的景色。大自然賦予了海的美麗，也正是這樣，它的美讓我心醉。

　　日出的時(shí)候，坐在海邊靜靜地看，太陽(yáng)緩緩從地平線(xiàn)升了起來(lái)，把蔚藍的海洋照成了一片火海，那通紅通紅的顏色，仿佛輕輕地摸一下就會(huì )被燙著(zhù)似的。讓人既不敢接近又有一種想親近的欲望。

　　中午，鳥(niǎo)兒們蘇醒了，在海面上自由地展翅飛翔。但此時(shí)，一向快樂(lè )的海似乎沉寂了下去，浪花一陣陣地拍打著(zhù)沙灘，構成一幅和諧的畫(huà)卷。

　　到了日落，靠在椰子樹(shù)旁，細細品味這海洋的美好。太陽(yáng)由火紅變成了玫瑰色，跳進(jìn)海里洗了個(gè)澡，把海也染上了玫瑰的顏色，像飲了葡萄酒一樣，醉醺醺地舞蹈，也把天的情緒帶動(dòng)起來(lái)，海天一色，是天中有海，海中有天，感覺(jué)上給人一種歡愉。

　　夜晚，上了小船，趴在甲板上，海的波浪涌起，小船一起一伏。恰巧，海風(fēng)吹來(lái)，就更加清爽。用手輕輕撫摸海水，柔美、恬靜，是任何事物都無(wú)法比擬的。

　　回到小屋中，坐在窗前看海。此時(shí)天空烏云密布，有雷電交加，狂風(fēng)大作，驟時(shí)下起傾盆大雨。此時(shí)的海也猶如一個(gè)發(fā)脾氣的小孩子，不如意地大哭大鬧，攪得海面翻天覆地，狂躁起來(lái)了。

　　第二天早上，暴雨早已停止，留在天際的是一道彩虹，與海洋相輝相映，昨夜的`戾氣消散，現在的海又風(fēng)平浪靜了。

　　呵，海，雖然你的性格很難捉摸，雖然你時(shí)而柔和，時(shí)而狂躁，但你的遼闊讓天地變得渺小，你的壯麗讓古今的美人自嘆不如。

　　你的美，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，只有在切身體會(huì )到的時(shí)候，才能真真實(shí)實(shí)地表達出來(lái)。這樣的美，怎能不讓我心醉呢?

　　海洋作文 22

　　我看見(jiàn)過(guò)水平入靜的西湖，看見(jiàn)過(guò)氣勢磅礴的黃河，也看過(guò)人往洶涌的長(cháng)江�？�，最使我向往的是那波濤洶涌，勢不可擋的大海。

　　大海有時(shí)像一頭發(fā)怒的獅子，用滾滾海水憤怒的沖擊著(zhù)你的腳。有時(shí)像一個(gè)溫柔的姑娘，那沖擊著(zhù)你的腳的浪花，像一位著(zhù)名的按摩師，而大海最讓我向往的是那滾滾的浪花，浪花一朵朵地拍擊著(zhù)岸邊的石頭，像兩位在親昵地嬉戲，可當一拍到，浪花便又退下去了。上午的時(shí)候大海便對你很熱情，親密的拍打著(zhù)你的雙腳，毒辣辣的陽(yáng)光射著(zhù)你，大海就像為你祛暑一樣，可一到下午，它便會(huì )換一幅臉，對你冷若冰霜了，如果你“侵犯”進(jìn)它的領(lǐng)地時(shí)，它便發(fā)怒了，對你用非常強大的力量來(lái)沖擊你，有時(shí)你一個(gè)不小心，便被它“推倒”了。大海的浪花也會(huì )變化，大海的.浪花一朵朵的成群在海中心，從遠處望去，就像一朵盛開(kāi)的花朵，而從近處望，便會(huì )有一種很想去觸碰一下。

　　沙灘上的人之所以喜歡大海，是有一種原因的。每當中午來(lái)臨時(shí)，我們變會(huì )自覺(jué)躲進(jìn)屋子里，只要太陽(yáng)一弱，我們便會(huì )馬上出去，這時(shí)，沙子就像放在鍋里炒過(guò)一樣燙腳，腳底像進(jìn)了火爐一樣，這時(shí)，我便要馬上跑到有海水的地方來(lái)冷卻一下。我看見(jiàn)這時(shí)的海面上波濤起伏，海面微波粼粼，被太陽(yáng)一照，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了亮光，就好像一面鏡子，刺得使人睜不開(kāi)眼，沒(méi)到那個(gè)我的腳碰到那些海水，便會(huì )有一種被沖倒的感覺(jué)。這所謂眾志成城，聚沙成塔��！

　　大海對我們有許多的生命啟迪，而其中就有著(zhù)團結一心的品質(zhì)。在社會(huì )中，不論我們在干嘛。我們只要團結一心，就不會(huì )有困難敢攔住我們的。

　　海洋作文 23

　　靜靜的聆聽(tīng)大海的波浪聲；靜靜的看著(zhù)海面上飛翔的海鷗；靜靜的想著(zhù)大海的寬廣。大海是人們向往的旅游之地，因為她不僅美麗，而且寬廣。

　　藍藍的海水，飛翔的海鷗，美麗的小船，構成了一幅美麗的畫(huà)面。太陽(yáng)公公面對大海在微笑；云朵姐姐在為大海贊美；風(fēng)伯伯在為大海加油。

　　白天大海邊會(huì )迎來(lái)很多游客，大海高興時(shí)平平靜靜，傷心時(shí)一個(gè)海浪把所有的煩惱推開(kāi)。大海的一道道波紋，一群群海鷗，一個(gè)個(gè)游客，人與自然，共同構成一幅美麗和諧的畫(huà)面！

　　海邊軟綿綿的沙子一望無(wú)邊，更有很多五顏六色的貝殼。大人們躺在軟綿綿的沙灘上，吹著(zhù)輕柔的海風(fēng)；孩子們則有的在堆沙丘，有的則用五顏六色的貝殼創(chuàng )造著(zhù)心目中最美麗的圖案。

　　漸漸地，漸漸地，太陽(yáng)公公要休息了，海水被映照的紅紅的，好像一個(gè)小孩兒紅紅的臉蛋。游客們戀戀不舍的.走了，大海又恢復了平靜，慢慢的，慢慢的睡著(zhù)了。

　　海邊的沙灘，是人們休息的好場(chǎng)所；五顏六色的貝殼，是孩子們最美麗的樂(lè )園；豐富的資源，是人們生活和生產(chǎn)的好能源。大海以最寬廣的胸懷奉獻著(zhù)自己。但有時(shí)人們卻不自覺(jué)的傷害了他：部分游客把垃圾丟在了海邊；人類(lèi)為追求經(jīng)濟利益對海水造成了污染；甚至盜走海邊的沙子去賣(mài)錢(qián)。

　　但大海仍以她寬廣的胸懷迎接著(zhù)人們，無(wú)私的為人類(lèi)奉獻著(zhù)自己的一切。我想大海這寬厚博大的胸懷多么值得我們人類(lèi)學(xué)習呀!那樣我們的世界會(huì )更和諧。那些破壞海洋環(huán)境的人們快快覺(jué)醒吧，停止對大海的傷害，讓我們與大海和諧相處

　　海洋作文 24

　　海洋，一個(gè)蘊藏著(zhù)無(wú)限寶藏的神奇的地方，給人類(lèi)帶來(lái)了許多便利。

　　回憶起21世紀上旬，人類(lèi)還在被金融危機所困擾，地球上經(jīng)常出現食物匱乏等狀況，與此刻相比，可算得上是天壤之別。還看今朝，人類(lèi)因為種種狀況，正式迎來(lái)了開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。

　　海底城市保護膜

　　瞧，我此刻所處的地方，就是人類(lèi)新建設的“海洋城市”�？赡苡腥藭�(huì )問(wèn)：海洋城市？是不是和陸地上的城市一樣？那么，跟隨我的腳步，在參觀(guān)中獲得答案。海洋中的城市，是被一層透明的膜包住的�？蓜e小看了這膜，它堅固地連兇猛的鯊魚(yú)都進(jìn)不來(lái)，但是，我們卻能夠透過(guò)膜和海底的動(dòng)物們玩耍。

　　城市不可缺少的東西：高速公路

　　說(shuō)到高速公路，海底城市的和陸地城市的有很大的不同！陸地的高速公路是用水泥鋼材建造而成的，而海底的高速公路卻是用一層透明的高科技的凝固海水制成的。這海底的高速公路不用你走路，它自己會(huì )動(dòng)，只需要站在上面，路就會(huì )像一條傳送帶一樣快速地送你到想去的地方。幾條高速公路交叉在一起，構成了海洋城市一幅壯麗的風(fēng)景。

　　海底城市的建筑物

　　要說(shuō)到城市，更不得不說(shuō)建筑物了，海底的建筑物可比陸地上的.要奇特得多！海底的建筑物是很隨意的，能夠自己設計，而且每一個(gè)建筑都不一樣，都有屬于自己獨特的寓意。就比如說(shuō)我們校園，它的外形是一本被打開(kāi)的紅色的書(shū)本，外面是黃、綠、粉、藍四種色彩，寓意是讓學(xué)生在校園里健康、快樂(lè )地成長(cháng)，熱情地、活潑地待人……

　　海底的城市搞笑吧！期望你能親自來(lái)感受這快樂(lè )的生活。海底的城市呀，拓展了人類(lèi)的生存空間，充分發(fā)揮了我們無(wú)限的想象力，讓我們在科技的道路上邁進(jìn)了一大步！

　　海洋作文 25

　　幾葉潔白的帆，在水天一色，蔚藍而閃光的海面上，就像幾只白鷗似的，也更像他細膩、光滑的羽毛，清悠悠地浮在水面上，飄動(dòng)著(zhù)，又飄動(dòng)著(zhù)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已來(lái)到了——二十二世紀。我的家也從陸地搬到了海底。這時(shí)，我服下一粒白色的藥丸，頓感精神十足。這種藥丸學(xué)名“海陸暢行丸”。只要服下了，即使不戴呼吸機，也能在深海暢游。

　　眼前時(shí)間不早了，我匆匆穿起泳衣，一個(gè)猛子扎進(jìn)海里。

　　海下的世界可謂是美侖美奐。各式各樣的魚(yú)，穿梭在我的身旁。因為人們懂得了保護海洋，不在往海洋里傾倒垃圾，魚(yú)兒長(cháng)得很健康，一片五彩繽紛。我找到入口，坐上了“海洋水晶電梯”，借助海水的推力，電梯緩緩的下降。

　　來(lái)到了家門(mén)口，我推開(kāi)門(mén)，一陣香氣撲鼻而來(lái)。利用海洋漲潮、退潮時(shí)的`能量，制成的“自動(dòng)制菜機”，是二十二世紀人類(lèi)的先進(jìn)機器。我找了一把高級珊瑚座椅，舒舒服服的坐了上去，專(zhuān)心品嘗這么一頓豐盛的晚宴。

　　在海底，與各種各樣、奇形怪狀的魚(yú)，親密接觸絕對是件有趣的事。22世紀，人類(lèi)已經(jīng)發(fā)明出發(fā)射魚(yú)可以接收到的超聲波的——人魚(yú)對話(huà)機。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要確定目標，便可和它對話(huà)。就連兇猛無(wú)比的鯊魚(yú)，在人類(lèi)的友好面前，還是一改往日的兇狠，偶爾食欲大增，抓幾條小魚(yú)，放在制菜機里，也是一道很不錯的美食。

　　“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鈴聲響起。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，正想與魚(yú)對話(huà)時(shí)，卻聽(tīng)到媽媽的埋怨：“ 幾點(diǎn)了，還不起床……”

　　唉！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！

　　海洋作文 26

　　是誰(shuí)曾與松竹梅“歲寒三友”為伴，是誰(shuí)傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地奉獻給人間？那是婀娜多姿的菊花。

　　菊花屬菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我國的傳統名花之一。我國栽培歷史悠久，已有三千多個(gè)品種。菊花的花型更是美不勝收，別具一格。針松型、彩球型、翎羽型、平帶型……不勝枚舉。像珠簾、似發(fā)絲、如仙女下凡……極盡妍態(tài)，令人陶醉。菊花不僅類(lèi)型眾多，而且花姿俊美，五彩繽紛。那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密�；ò暌粚影�著(zhù)一層，一瓣貼著(zhù)一瓣，有秩序地排列著(zhù)，猶如一個(gè)金黃色的線(xiàn)團。里面嬌小可愛(ài)的花蕊緊緊地擁在一起，多么像是一個(gè)害羞的少女，細細端詳，仿佛是在打量著(zhù)這個(gè)似曾相識的世界��！那晶瑩欲滴的.綠云，深受人們的喜愛(ài)�；ò隄饩G正抱，似朵朵白云，難怪無(wú)不使人聯(lián)想到綠波仙子飄游太空的美好情景，讓人賞心悅目。那鴛鴦菊的花更是美若天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融入到了一起，真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。又仿佛一個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)，絢麗多彩。那優(yōu)美動(dòng)人的鳳凰振羽，外部呈棕紅色，基部黃色，屬舞環(huán)型。微風(fēng)乍起，好像是為亭亭玉立的姑娘甩動(dòng)著(zhù)一頭飄逸的秀發(fā)……此外，還有很多也數不勝數。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出綻，好像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉：有的傲然挺立，好像在與同伴爭齊斗艷：有的隨風(fēng)舞動(dòng)，好象在翩翩起舞……

　　秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如癡如醉……

　　海洋作文 27

　　曾經(jīng)，我認為大海是無(wú)情的、殘酷的，她埋葬過(guò)許多人的生命，卻歡呼著(zhù)奔向岸邊。而那次海南之旅，讓我改變了對大海的看法。

　　那是印尼海嘯后不久，我第一次接近大海，第一次接近那冷酷無(wú)情的殺場(chǎng)。一幅幅充滿(mǎn)血腥的畫(huà)面浮現在我的面前：巨浪咆哮著(zhù)，瘋狂地將沙灘上嬉戲的人們卷入萬(wàn)丈深淵；海嘯過(guò)后，一具具尸體橫在海面上，那大大張著(zhù)的嘴仿佛在呼喊著(zhù)救命，可是卻無(wú)力回天……

　　我小心翼翼地走著(zhù)每一步，緊張地看著(zhù)她的每一個(gè)動(dòng)作。而她卻向我展示了最美的`一面：在陽(yáng)光地照射下，顯得萬(wàn)分妖嬈，她輕巧地躍動(dòng)著(zhù)身體，翻滾、翻滾……她快活地奔到岸邊，親切地和我打招呼；她又慢慢地離去，嘴里還唱著(zhù)歌兒……

　　我試著(zhù)走進(jìn)大海，心一下子“怦怦”地猛跳起來(lái)，額上滲出了冷汗，腳步也越變越慢……

　　可是，出人意料，我走進(jìn)大海卻像置身于仙境一般：一股清新的氣息撲鼻而來(lái)，涼爽中還帶著(zhù)一點(diǎn)咸味兒；陽(yáng)光照耀下，海面像片片魚(yú)鱗閃著(zhù)銀光；海水像無(wú)數雙小手輕柔地撫摸著(zhù)我，貪婪地舔著(zhù)我的小腳；我已經(jīng)飄飄然了，好像慢慢在空中飄浮，好清爽……��！她是多么的親切，多么的溫柔，多么的和藹呀！她并不是我想象中的那樣殘酷無(wú)情！哎，是我錯怪了她，是我錯怪了她！

　　沒(méi)錯，大海是結束了一些鮮活的生命，但是，她又無(wú)時(shí)不在創(chuàng )造一些新的生命：小魚(yú)、小蝦、貝殼、螃蟹、珊瑚……

　　無(wú)數新生命在大海的懷抱里一樣玩得快樂(lè )、一樣健康成長(cháng)。大海，無(wú)愧為蕓蕓眾生的搖籃！

　　在陽(yáng)光下，大海是那么美麗、善良，她不再殘酷、不再無(wú)情。

　　��！大海，你真美麗！

　　海洋作文 28

　　對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中最好的朋友。生活中沒(méi)有書(shū)，就像生活中沒(méi)有光芒，像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我喜歡看書(shū)，每時(shí)每刻，我都在看書(shū)。我還給自己定了一條規定：每天至少看三十分鐘的書(shū)。

　　我為了看自己心愛(ài)的書(shū)，眼睛都不眨一下。有一次，我五點(diǎn)五十分回到家，天已經(jīng)很晚了，而且，作業(yè)也多，我心想：“快要吃飯了，我沒(méi)時(shí)間看書(shū)了�！庇谑�，我趕緊把我的作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)。不一會(huì )兒，作業(yè)就寫(xiě)完了。我迅速拿起一本自己心愛(ài)的書(shū)，剛要看，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叮囑：“兒子，要吃飯了，快點(diǎn)�！币驗闀�(shū)中的內容深深的吸引了我，所以，我沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的話(huà)，看了一會(huì )，媽媽的叮囑再一次傳來(lái)，正好，我的肚子也餓了。

　　飯后，我又沉浸在書(shū)的海洋中。時(shí)間在我看書(shū)的時(shí)候一點(diǎn)一滴的流掉了，不知不覺(jué)，月亮探出了腦袋，但是，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。媽媽的叮囑再次傳來(lái)：“該洗澡了�！蔽铱戳艘幌聲r(shí)鐘，哎呀，快要九點(diǎn)鐘了，我便急急忙忙沖去洗澡。

　　洗完一次涼爽的`澡后，我又一次倒在了書(shū)的海洋中。我在被子里津津有味的看書(shū)。不知道是時(shí)間流逝的很快還是我看得太慢，一眨眼的的功夫，已經(jīng)9點(diǎn)了，爸爸過(guò)來(lái)讓我們睡覺(jué)，接著(zhù)又出去了。我又繼續閱讀著(zhù)我的書(shū)，漸漸地，十分鐘到了，爸爸來(lái)“巡邏”了，我迅速的把書(shū)藏進(jìn)被子里，假裝睡覺(jué)，如果爸爸“找”到了，則把“獵物”“吃掉”不可。爸爸“搜尋”完，便離開(kāi)了房間。我又繼續閱讀著(zhù)書(shū)，直到閱讀了二十分鐘，我才肯合眼。

　　每一天晚上，在睡覺(jué)之前，我都會(huì )沉浸在書(shū)的海洋里，書(shū)就像一只大手一樣，輕輕的撫摸著(zhù)我的背，讓我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。

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