國學(xué)的作文（經(jīng)典）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的國學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國學(xué)的作文1
“子曰：“溫故而知新，可以為師”…。。。小時(shí)，總是覺(jué)得國學(xué)就是沒(méi)用的，古人寫(xiě)的話(huà)，咱們還需要背，每次老師教給咱們時(shí)，我總是會(huì )讓思想開(kāi)一會(huì )小差，現在呢，長(cháng)大了，我現在體會(huì )到了，國學(xué)那種獨特的美，它就如茶，只要細細地品味，就會(huì )品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒(méi)有的。
國學(xué)是我國古人博大精深的見(jiàn)證，古人把自己的.智慧全部利用書(shū)，傳授了下來(lái)。來(lái)到中國，不得不看看長(cháng)城，體會(huì )它的雄偉壯麗，我認為，也不得不讀一讀國學(xué)，國學(xué)，是我國所固有的學(xué)術(shù)，里面包含著(zhù)以儒學(xué)為主體的中華傳統文化與學(xué)術(shù)，這不是如長(cháng)城一樣嗎，正是中國獨一無(wú)二的見(jiàn)證。
當然，國學(xué)的文章有時(shí)是幾句話(huà)，有時(shí)是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長(cháng)，咱們學(xué)了一個(gè)星期，卻一點(diǎn)不感到累。在這一周里咱們被故事的內容深深吸引著(zhù)，古人的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節讓咱們?yōu)橹鴦?dòng)容。
國學(xué)的道理清晰，透徹，充滿(mǎn)哲理，真令人十分佩服，當然，國學(xué)的道理不僅實(shí)用于古代，也實(shí)用于現代，我相信，國學(xué)的道理一定會(huì )永遠的都實(shí)用的。
國學(xué)，適用的范圍十分大，比如在寫(xiě)作文上，在結尾上寫(xiě)上幾句國學(xué)，一下子就令文章充滿(mǎn)詩(shī)意，令整篇文章充滿(mǎn)生機，說(shuō)話(huà)時(shí)說(shuō)上幾句國學(xué)，既可以清晰的表達意思，還可以體現出一個(gè)人的修養。
又是陽(yáng)光明媚的一天，從書(shū)包里拿出國學(xué)這本書(shū)，靜靜地打開(kāi)，看著(zhù)古人智慧的結晶，一絲驕傲涌上心頭，不禁，拿起了國學(xué)這本書(shū)，一邊搖頭晃腦，有聲有調地讀開(kāi)了國學(xué)。一種輕松的感覺(jué)充滿(mǎn)了全身，腦子里越來(lái)越充實(shí)了.
國學(xué)的作文2
地震后，學(xué)校的重建在各方關(guān)愛(ài)下，一年多的時(shí)間便完成了，美麗的校園寬敞明亮的教室，那綠樹(shù)青草掩映下的操場(chǎng)。辦公室主任突發(fā)奇想：要是有點(diǎn)書(shū)畫(huà)作品裝飾一下，這校園就充滿(mǎn)了文化氛圍了，也許跟書(shū)畫(huà)家們討要幾幅，說(shuō)不定還行得通，于是從網(wǎng)上查找，書(shū)畫(huà)家們的住址或郵箱，有的發(fā)電子郵件，有的發(fā)去公函，結果“奇跡”真的發(fā)生了，看來(lái)“汶川地震，大愛(ài)無(wú)疆��！”。學(xué)校辦公室竟然陸陸續續收到了書(shū)畫(huà)家們的饋贈之作，當中不乏名人大家，其中令人感動(dòng)的是，四川一年逾古稀的退休老畫(huà)家雷達先生，開(kāi)著(zhù)老年三輪車(chē)帶著(zhù)妻子，來(lái)免費為學(xué)校創(chuàng )作了三天。更加驚喜和意想不到的是，北京大學(xué)教授國學(xué)大師季羨林先生，在病榻上獻出他生命中最后一幅墨寶。
當時(shí)是2009年7月10日下午，季羨林先生用毛筆題寫(xiě)了“臧克家故居”，又為孔子衛視題寫(xiě)了“弘揚國學(xué)，世界和諧”，最后為我校題寫(xiě)道：“抗震救災，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統”。墨跡未干，仙人卻乘鶴而去，7月11日晨八時(shí)五十分左右，大師便與世長(cháng)辭了，享年98歲，他兒子季承，遵照他父親的遺愿，本該俸寄，因為有特別的意義加之另外的考慮，寄來(lái)了兩張相拼接的復印稿，并來(lái)信說(shuō)明情況。然而三年后的金秋，一封來(lái)自北京的掛號信，抹去了我們心中那份遺憾，我們便欣喜的收到了他兒子季承寄來(lái)的.大師親筆之作，那散發(fā)作墨寶馨香絕筆書(shū)法，怎不叫人充滿(mǎn)無(wú)限的感激和深切懷念��！
你無(wú)法想象，一個(gè)98歲的老人，在他生命的最后幾個(gè)小時(shí)，是用怎樣的力量和意志，去完成別人近似于奢望的要求，望著(zhù)這珍貴的墨寶，我們難免為自己的莽撞感到深深的自責和內疚，然而，她卻承載著(zhù)大師情系災區，愛(ài)牽學(xué)子的殷切關(guān)懷，先生更是用他生命最后的光芒，詮釋著(zhù)自己為中華文化和中華文明奮斗終身的精神，大師已離開(kāi)了我們，然而他的風(fēng)范、他的精神、他的深深教誨和勉勵，卻永遠閃耀在我們面前，回蕩在我們心中，這是我們無(wú)論過(guò)去還是將來(lái)賴(lài)以生存和強盛的民族之魂。
國學(xué)的作文3
從小媽媽就告訴我：“中國的文化博大精深，《三字經(jīng)》更是我國悠久歷史文化的精華�！�
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就拿著(zhù)一本《三字經(jīng)》一句句的教我念：“人之初，性本善、性相近，習相遠……”雖然當時(shí)不太明白每句話(huà)的意思，但是讀起來(lái)十分押韻，瑯瑯上口，學(xué)起來(lái)也是特別帶勁，別看那時(shí)年紀小，但是沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就全部都能背下來(lái)了。
自從上了小學(xué)，老師經(jīng)常教導我們：“要多讀好書(shū)，一本好書(shū)能改變人的一生！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我想起了小時(shí)背過(guò)的《三字經(jīng)》，回到家里認真的讀了這本書(shū)，讀過(guò)之后被書(shū)中一個(gè)個(gè)寓意深刻的故事所感動(dòng)，明白了許多做人的道理。
特別是讀到：“香九齡，能溫席、融四歲，能讓梨”時(shí)，我真的很感動(dòng)：黃香九歲，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子�？兹谒臍q時(shí)就知道把大個(gè)兒的梨讓給哥哥吃，把小個(gè)兒留給自已吃。
看到這里，我的臉一陣陣的發(fā)燙，想想自已在家里吃東西不知道歉讓?zhuān)偺糇詈玫某�，家里人都寵�?zhù)我，可是現在我讀了這個(gè)故事，知道了什么是關(guān)心別人，什么是謙讓。姥姥、姥爺年紀大了，以前吃了那么多苦，現在該讓他們享福了，有什么好吃的先讓他們吃;平時(shí)爸爸、媽媽工作辛苦，但是他們總是把好的留給我，而我有時(shí)還亂發(fā)脾氣，不能體諒父母的`良苦用心，我現在終于明白了他們所做的一切都是為了我更好的成長(cháng)，今后我要學(xué)習黃香和孔融孝敬父母、關(guān)心他人的傳統美德，在家幫媽媽做力所能及的事情。在學(xué)校和同學(xué)互相幫助，做老師的得力小助手。
《三字經(jīng)》教我認識歷史，更教會(huì )我做人，它將永遠激勵著(zhù)我做一個(gè)孝順長(cháng)輩、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人的好孩子！
國學(xué)的作文4
國學(xué)，源遠流長(cháng)，它在我們中國上下五千年輝煌歷史中，留下了濃墨重彩的一筆，至今對我們的社會(huì )生活還有著(zhù)巨大的影響。就我個(gè)人而言，如果把我目前所學(xué)的國學(xué)與中華五千年所積累的國學(xué)一比，我就猶如在海洋里的一滴水。所以，我要學(xué)的`還有很多，必須不停地學(xué)習，而且還要快樂(lè )地去學(xué)習，因為只有快樂(lè )學(xué)習，才能事半功倍。
在國學(xué)之中，我最喜愛(ài)的就是《論語(yǔ)》了，這本儒家經(jīng)典記載了孔子與他學(xué)生的一言一行，其中我喜愛(ài)的也有很多：“三人行，必有我師焉�！边@寫(xiě)出了孔子謙遜、好學(xué)的性格；“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)�！边@寫(xiě)出了春秋時(shí)期的禮儀制度；“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利，欲速，則不達�！北磉_了做任何事，都要認真細心的道理，不能只圖快而不求好，這樣急于求成，反而干不成好事�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎�！北磉_了學(xué)到的東西就要實(shí)踐，不能只是空談的道理�！笆坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠�！闭f(shuō)明了人必須要剛強而有毅力，才能走好自己的人生道路，也給了我一個(gè)啟發(fā)：不管是我的親人還是朋友，他們都只能為我鋪下一個(gè)路的模型，我自己要走的路，還必須我自己去探索、頑強地走下去。
通過(guò)學(xué)習《論語(yǔ)》等國學(xué)知識，我也在逐漸成長(cháng)。
有一次，我周末放學(xué)回家，因為作業(yè)太多，我心里很著(zhù)急，想快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，所以，寫(xiě)的就很馬虎了，寫(xiě)完后也沒(méi)有認真檢查，就到一旁去休息了。過(guò)了一會(huì )兒，我媽媽對我的作業(yè)進(jìn)行了檢查，發(fā)現我的作業(yè)錯了很多。我在腦中立刻想起了一句話(huà)“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利，欲速，則不達�！笔堑�，做任何事都要養成認真、細心的好習慣，不能只有速度，沒(méi)有質(zhì)量！后來(lái)，因為我時(shí)刻銘記并履行著(zhù)這一句話(huà)，所以在我以后的學(xué)習生活中，我的家庭作業(yè)，錯誤就少了很多。
我要牢記這些國學(xué)經(jīng)典，并認真地學(xué)習這些國學(xué)經(jīng)典，做一個(gè)品德高尚、樂(lè )于助人、成為一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人！
國學(xué)的作文5
在放寒假的前一天，學(xué)校里布置下來(lái)一個(gè)作業(yè)，要參加網(wǎng)絡(luò )國學(xué)知識競賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班每一個(gè)人幾乎都是垂頭喪氣，這個(gè)作業(yè)要完成起來(lái)不僅費時(shí)間而且費精力，至少花五天時(shí)間，而且考的題目還是我們都不擅長(cháng)的主題，很無(wú)奈，又沒(méi)辦法。在寒假初旬，我便開(kāi)始答題，第一次可謂是“時(shí)間緊迫，腦袋炸破”。
20分鐘的時(shí)間得做100題，我在開(kāi)始時(shí)并未看見(jiàn)計時(shí)的版塊，于是看一題，就在指定的書(shū)里翻答案，這讓我一會(huì )兒就不耐煩了，我發(fā)現題目上的內容在書(shū)中并未找到，于是著(zhù)急的如熱鍋上的螞蟻一般，急著(zhù)詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s從容地說(shuō)：“自己的事情自己解決，如果我不在，你怎么辦？”話(huà)音剛落，便走向了陽(yáng)臺。20分鐘時(shí)間，我卻只做完了40多題。前去查看成績(jì)，“哦！天哪！怎么會(huì )這樣？”成績(jì)只有27.5分，我感到自己實(shí)在太失敗了。再后來(lái)的9次答題中，我汲取了第一次的教訓，不再停留于難度的題目，只是填上了個(gè)人覺(jué)得最合適的'答案，而在簡(jiǎn)單的題目上花心思找最正確的選項。在這種方法上，我的成績(jì)漸漸上升，最高分達到了47.5分，這個(gè)成績(jì)雖然連及格也沒(méi)達到，但是我已經(jīng)盡我所能努力答題了。起初參賽時(shí)，只是為了完成任務(wù)，是懷著(zhù)不耐煩的心情答題的，但是慢慢的，我對答題產(chǎn)生了興趣，在學(xué)習中競賽，在競賽中學(xué)習，可以用這競賽時(shí)的激情和動(dòng)力來(lái)鼓勵自己學(xué)習，何樂(lè )而不為呢？
在很多事情中都是這樣，興許一開(kāi)始你對這事情十分的厭惡，沒(méi)有興致去完成，但是在慢慢完成的過(guò)程中，自然而然會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣所在。每件事情都會(huì )有樂(lè )趣，要學(xué)會(huì )去嘗試，才能找到樂(lè )趣。
國學(xué)的作文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，記錄著(zhù)遠古時(shí)代到現在這信息化世界的每個(gè)足跡。書(shū)在人類(lèi)生活必不可少。少了歷史書(shū)，就如同少了一面鏡子；少了童話(huà)書(shū)，就讓世界少了幾分有趣；少了科技書(shū)，人類(lèi)文明發(fā)展就推遲了一大步??在所有的書(shū)籍中，最令我陶醉不已以及對我影響最大的要數經(jīng)典作品了！
“人之初，性本善??溫故而知新，學(xué)而時(shí)習之，” ??伴著(zhù)郎郎的讀書(shū)聲，去年，我們班開(kāi)始了每天必修的課程——國學(xué)。老師告訴我們說(shuō)，所謂國學(xué)，就是一些古人的名人名言，但是可別小看了這些古文，它所表達的道理卻對現代人很有幫助。在老師逐句逐句的講解下，我才曉得其內容博大精深，真是受益匪淺，我深深地愛(ài)上了國學(xué)。
學(xué)習國學(xué)，讓我知道“光陰似箭，日月如梭”。 以前放學(xué)回家，我總想玩電腦或看電視，媽媽叫我做作業(yè)，我總說(shuō)：“媽媽?zhuān)以倏词昼��！笔昼姾�，媽媽再叫我，我又說(shuō)再等兩分鐘，或是又要上廁所，拖拖拉拉不想做作業(yè)，現在我認識到時(shí)間的寶貴，生命的短暫。
我以前上課時(shí)不認真聽(tīng)講，學(xué)習怠倦，考試成績(jì)不理想，但學(xué)習了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我后悔不已，于是發(fā)憤圖強，迎頭趕上，成績(jì)進(jìn)步了許多。
我很貪玩，取得一點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，媽媽教育時(shí)我總愛(ài)提到好學(xué)生韓晨曦又做了什么錯事讓老師批評，以此來(lái)反駁媽媽�！叭诵�，必有我師，則其善者而從之，其不善者而改之”，學(xué)了國學(xué)，我才知道這話(huà)蘊含的意味深長(cháng)的道理。
國學(xué)使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長(cháng)輩，要樂(lè )于助人，要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習，要立志做一個(gè)對祖國有用的人等等，我一定要把這些從書(shū)本中學(xué)到的道理和知識，用到我的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
國學(xué)，我的伙伴，我的`老師，我的追求！
國學(xué)，在我的成長(cháng)道路上刻上了一個(gè)令人震撼的印章！
國學(xué)的作文7
國學(xué)，可以讓我們增長(cháng)見(jiàn)聞，感受中華文化的博大精深。一開(kāi)始學(xué)國學(xué)，我總是覺(jué)得很難。比如學(xué)《論語(yǔ)》時(shí)，我常常被一些繞口的句子難倒。有一次，我學(xué)了“子曰：‘君子不重則不威，學(xué)而不固。
主忠信，無(wú)友不如己者。過(guò)，則無(wú)撣改�！边@一段，讀來(lái)讀去總覺(jué)得繞口，怎么也不理解它說(shuō)的意思。于是，我就去查了翻譯，了解了相關(guān)的典故，才明白其中的含義，說(shuō)的是：“一個(gè)君子如果不穩重，就沒(méi)有威嚴，即使讀書(shū)所學(xué)的東西也不會(huì )牢固。行事應當以忠和信這兩種道德為主。不要去和比自己差的人交朋友。有了過(guò)錯，要不怕改正。也就是說(shuō)：‘不在乎是要求我們在交朋友中，著(zhù)眼于人家比自己好的方面，而是不要著(zhù)眼于人家不如自己的方面，因為只有這樣，才能在交友中看到自己的差距，從而不斷提高自己，完善自己�！敝懒似渲械�.道理，我才明白原來(lái)這段話(huà)還包含了這么深刻的做人道理。又比如“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！闭f(shuō)的是：“幾個(gè)人在一起時(shí)，一定有某方面可以做自己老師的人，選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習，不好的地方便改正�！币餐瑯痈嬖V我們這個(gè)道理：“真正好學(xué)的人是不拘于專(zhuān)門(mén)固定的老師的，隨處都可以不恥下問(wèn)�！币驗槊恳欢卧�(huà)都有一個(gè)小故事，同時(shí)還告訴我們做人的道理與學(xué)習的方法，漸漸地我越來(lái)越喜歡學(xué)《論語(yǔ)》了。
一年一度的文化節到了，我有機會(huì )可以和長(cháng)輩們一起到運河廣場(chǎng)上，登臺朗誦《論語(yǔ)》了。把中華的傳統文化帶給更多的人，讓更多的人了解和知道我們中華文化的博大精深，這讓我非常高興和激動(dòng)。這一次的朗誦讓我受益匪淺。從那以后，我就更加喜歡學(xué)國學(xué)了。
國學(xué)的作文8
中華文化博大精深源遠流長(cháng),而國學(xué)又是中華文化中的瑰寶,學(xué)習國學(xué),讓我們領(lǐng)悟其中的精髓,并學(xué)以致用.
記得《論語(yǔ)》中有一句話(huà)是“不以善小而不為，不以惡小而為之”。就在幾天前的一個(gè)傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)在院子里玩。這時(shí)，郵遞員送來(lái)了我們家訂的報紙，我拿起報紙跑回家，開(kāi)始翻看。翻著(zhù)翻著(zhù)，我被一則文章吸引住了，文章的大體內容這樣的：一對母子在逛商場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候，母親很不經(jīng)意的把一個(gè)礦泉水瓶扔到了路上，孩子看了看母親說(shuō)：“媽媽你把那個(gè)瓶子撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里吧！”媽媽聽(tīng)了，不以為然地說(shuō)扔小瓶子沒(méi)事的�！倍莻�(gè)孩子 卻不這么認為，他跑過(guò)去，撿起瓶子扔進(jìn)了一個(gè)離那里很遠的垃圾箱里。讀完這篇文章，我合上報紙，思緒萬(wàn)千：“一個(gè)那么小的孩子就有如此強的環(huán)境保護意識，而一個(gè)大人卻沒(méi)有�！薄拔宄沁B創(chuàng )，人人有責”你看，我們的城市美容師――環(huán)衛工人，一天天起早貪黑的工作，目的就是為了保持城市清潔。一方面，我們要尊重她們的`勞動(dòng)，另一方面，城市的衛生也要我們所有人都 來(lái)保持。我們都應該有文中孩子那樣的思想品德，要從自我做起，從細節做起，貴在堅持。
《三字經(jīng)》里有一句話(huà)“香九齡能溫席”這句話(huà)的大概意思是黃香九歲里的冬天，每天晚上都用自己弱小的身體替父親把那冰涼的被褥溫暖過(guò)來(lái)之后，自己才去睡覺(jué)。而我們這些新世紀的“小皇帝”們，在家里都是父母的掌上明珠，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。無(wú)論做什么事總是想讓別人替自己做，而自己不想動(dòng)手，更不用說(shuō)去幫助別人了。學(xué)習了黃香溫席以后，我們要改變自己的做法，做些自己力所能及的事情，多關(guān)心體貼別人，多給別人一點(diǎn)愛(ài)，因為愛(ài)是信任，愛(ài)是承擔，愛(ài)是分享，愛(ài)是榮耀。
學(xué)習國學(xué)，我們學(xué)會(huì )了怎樣做人處事，懂得了感恩，我愛(ài)國學(xué)，更愛(ài)中華文化。
國學(xué)的作文9
當年讀研究生時(shí)，老師對我說(shuō)，你國學(xué)底子不行，我就發(fā)了一回憤，從《四書(shū)》到二程、朱子亂看了一通。
我讀完了《論語(yǔ)》，閉目細思，覺(jué)得孔子經(jīng)常一本正經(jīng)地說(shuō)些大實(shí)話(huà)，是個(gè)挺可愛(ài)的老天真。我喜歡他，要是生在春秋，一定上他那里念書(shū)，因為那兒有一種“匹克威克俱樂(lè )部”的氣氛。至于他的見(jiàn)解，也就一般，沒(méi)有什么特別讓人佩服的地方。
《孟子》我也看過(guò)了，覺(jué)得孟子甚偏執，表面上體面，其實(shí)心底有股邪火。有論家說(shuō)他思維縝密，我的看法恰恰相反。他基本的方法是推己及人，有時(shí)候及不了人，就說(shuō)人家是禽獸、小人：這股兇巴巴惡狠狠的勁頭實(shí)在不討人喜歡。我就這么讀過(guò)了孔孟，用我老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就如“春風(fēng)過(guò)驢耳”。
孔孟程朱，如果說(shuō)，這就是中華文化遺產(chǎn)的主要部分，那我就要說(shuō)，這點(diǎn)東西太少了，攏共就是人際關(guān)系里那么一點(diǎn)事，再加上后來(lái)的陰陽(yáng)五行。這么多讀書(shū)人研究了兩千年，實(shí)在太過(guò)分。我們知道，舊時(shí)的`讀書(shū)人都能把四書(shū)五經(jīng)背得爛熟，隨便點(diǎn)出兩個(gè)字就能知道它在書(shū)中什么地方。這種鉆研精神雖然可佩，這種做法卻十足是神經(jīng)病。顯然，會(huì )背誦愛(ài)因斯坦原著(zhù)，成不了物理學(xué)家：因為真正的學(xué)問(wèn)不在字句，而在于思想。
任何一門(mén)學(xué)問(wèn)，即便內容有限而且已經(jīng)不值得鉆研，但你把它鉆得極深極透，就可以?huà)吨宰灾�，換言之，讓大家都佩服你；此后假如再有一人想挾這門(mén)學(xué)問(wèn)以自重，就必須鉆得更深更透。此種學(xué)問(wèn)被無(wú)數的人這樣鉆過(guò)，會(huì )成個(gè)什么樣子，實(shí)在難以想象。那些鉆進(jìn)去的人會(huì )成。個(gè)什么樣子，更是難以想象。
古宅鬧鬼，樹(shù)老成精，一門(mén)學(xué)問(wèn)最后可能變成一種妖怪。就說(shuō)國學(xué)吧，有人說(shuō)它無(wú)所不包，到今天還能拯救世界，雖然我很樂(lè )意相信，但還是將信將疑。
國學(xué)的作文10
聞名中外的儒家代表人孔子曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
正是這樣，學(xué)了，又經(jīng)常復習，不是很高興嗎？有朋友從遠方來(lái)了，不是很快樂(lè )的嗎？人家不了解我，我也不怨恨，不也是君子嗎？是啊，國學(xué)博大精深，我們并不陌生，拿起它，將學(xué)到很多知識�！都t樓夢(mèng)》中說(shuō)林黛玉拿起《大學(xué)》《中庸》看了十六出具都能連吃飯都忘了�？赐曛�，又默默記誦，可見(jiàn)《大學(xué)》《中庸》詞藻警人，余香滿(mǎn)口。連看完之后都回味無(wú)窮��！我作為一名五年級的小學(xué)生，我也將把我自己懂得的國學(xué)知識和之間的趣事向大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
起先，我認為國學(xué)知識很枯躁、很無(wú)趣，但由于老師說(shuō)人人參與，我也準備充分地來(lái)到網(wǎng)上報名參賽。在家中，我預習了相當多的資料，老爸為了讓我取得更優(yōu)異的成績(jì)，全家都開(kāi)始了國學(xué)大學(xué)習之中。有一次，爸爸說(shuō)：“咱們試試吧，看看那題難不難�！蔽倚南耄嚎隙ú皇呛茈y的。就試了一次。沒(méi)想到可把我和爸爸給難住了。很多《詩(shī)經(jīng)》中的`內容我都沒(méi)思考出來(lái)。爸爸是負責《大學(xué)》《中庸》這一塊的，我看見(jiàn)爸爸的額頭上冒出了汗，就說(shuō)：“沒(méi)想到這題還挺難��！
看來(lái)咱們的水平還不高，以后要加油努力哦！”事實(shí)證明，我和老爸才得到了29。5分，結果真好不痛苦��！不過(guò)經(jīng)過(guò)這次教訓，我知道了什么事情都是要學(xué)了再學(xué)，正如孔子所說(shuō)：“溫故而知新�！边@才可以學(xué)到更多的知識。在后來(lái)的幾次測試中，雖然沒(méi)有拿到良，但通過(guò)自己不斷的努力，終于每次都有所進(jìn)步，都增加了許多分數。從一開(kāi)始的29。5分到最后的56分，都經(jīng)過(guò)自己的努力，從一開(kāi)始的不喜歡國學(xué)，到后來(lái)的熱愛(ài)國學(xué)，喜歡那些還讀不懂的詞句。
通過(guò)這一點(diǎn)，我們可以看出，國學(xué)對人的吸引力還是很大的，畢竟他是中國古代文學(xué)中優(yōu)秀的著(zhù)作。讀了幾部書(shū)，我覺(jué)得自己的知識似乎豐富了很多，雖然有些我還不是那么懂，但我相信總有一天，是可以派上用場(chǎng)的！國學(xué)知識是多么有趣呀！
國學(xué)的作文11
國學(xué)使人明智，國學(xué)使人思辨，國學(xué)使人進(jìn)步。國學(xué)是每個(gè)少年成長(cháng)中不可或缺的一部分。
國學(xué)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，從《百家姓》到《弟子規》，從《三字經(jīng)》到《論語(yǔ)》，我都一一背誦過(guò)。
在學(xué)前班的時(shí)候，我就在老師“玉不琢，不成器”教誨中成長(cháng)起來(lái)。剛開(kāi)始還不很懂，但慢慢的就明白了其中的含義：如果不經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的打磨，再好的玉也成不了精美的玉器。每到老師講課的.時(shí)候，我就會(huì )想起這句話(huà)，在心里暗暗提醒自己要認真聽(tīng)講，不要走神。有次老師組織了一次畫(huà)畫(huà)比賽，我平時(shí)畫(huà)畫(huà)認真，輕輕松松就拿到了第二名。
七年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試，讓我非常深刻地感受到了“滿(mǎn)招損，謙受益”。自滿(mǎn)會(huì )使自己停留在原地，無(wú)法進(jìn)步，只有謙虛才能使人更上一層樓。那次考試我考的分數還可以，老師表?yè)P了我。下課后，我拿著(zhù)試卷到處炫耀，同學(xué)們羨慕的目光和嘖嘖的贊嘆聲讓我更加得意忘形，以后的課我都不認真聽(tīng)講，認為很簡(jiǎn)單。第二次考試說(shuō)來(lái)就來(lái)了，考試前的我拼命背書(shū)，但是，想臨時(shí)抱佛腳又有什么用呢？結果成績(jì)下來(lái)，我只考了第十幾名，這都是驕傲自滿(mǎn)，不認真聽(tīng)講的后果，真是“滿(mǎn)招損，謙受益”啊。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。不知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！币惶�，我去食堂吃飯。今天的菜是黃瓜湯，我不禁皺起了眉頭，吃飯時(shí)直覺(jué)得沒(méi)味道，干脆倒掉了。這是一位做菜的大叔過(guò)來(lái)了：“一粥一飯當思來(lái)之不易，你怎么能隨便浪費農民伯伯的成果呢？”我頓時(shí)羞色滿(mǎn)面地道了歉就趕快溜走了。我們應該珍惜糧食，珍惜農民伯伯的成果。
國學(xué)經(jīng)典將伴我一生。
國學(xué)的作文12
“富強，民主，誠信，和諧，從中國到世界，自由，平等，公正，法治，越長(cháng)久越堅持�！边@首“世紀的約定”寫(xiě)出了中華兒女熱愛(ài)祖國的情感。
我們是中華兒女，要學(xué)會(huì )愛(ài)國，敬業(yè)，誠信，友善這些要生長(cháng)在我們的心里。終于經(jīng)過(guò)了百年盛況，天下復興，在時(shí)代不斷的變遷的面前我們的.中華兒女不懼前行。
俗話(huà)說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到彩虹。中國經(jīng)歷的大事件，大戰爭，小戰爭給中華人民多大的打擊？中國簽訂的那些不平等又喪權辱國的不平條約又給中華人民帶來(lái)了多少災難？
但經(jīng)過(guò)了這些風(fēng)雨之后，中國迎來(lái)了彩虹。耀眼的彩虹，令人終身難忘的彩虹。這片彩虹是中華兒女辛苦得來(lái)的，他們付出了汗水，鮮血甚至獻出了自己寶貴的生命。這些人是英雄，為了祖國不屑一切，中華民族的今天是英雄們用“不惜一切”換來(lái)的，是多么的來(lái)之不易呀。所以我們要學(xué)會(huì )珍惜眼前的一切。
學(xué)會(huì )了珍惜還要學(xué)會(huì )學(xué)習，不僅是單方面的學(xué)習，還要學(xué)會(huì )向別人學(xué)習。找出自己的短處，用行動(dòng)去改正。同時(shí)要對自己有一定的信心，但也不要太過(guò)自信。
在學(xué)習的同時(shí)也要學(xué)會(huì )“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
還要在生活中學(xué)習，改正自我�，F在的我們有些叛逆，要科學(xué)，正確的克制住自己的叛逆。在生活中學(xué)會(huì )尊重父母、長(cháng)輩，也要尊重老師。對他們有禮貌，在他們面前更要學(xué)會(huì )謙虛。
中華的人民要學(xué)會(huì )愛(ài)國，還要學(xué)會(huì )自強。這樣我們的國家才會(huì )變得更強，我們國家的人民才會(huì )變得團結，我們的國家才會(huì )變得更完美。對祖國我們不應該是傷害，而應該是熱愛(ài)。
國學(xué)的作文13
捧起國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文的那刻，你便占據了我的整個(gè)心靈。從此，你時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我的身邊。
國學(xué)，你從中華文化寶庫中象流水一樣嘩啦啦地流出來(lái)，氤氳成乍暖還寒時(shí)候草木的笑臉。親愛(ài)的，你禁錮在歲月的沙漠里太久了，早就該有一次靈魂的放逐，在干干凈凈的黃色臉龐上，綻放禮儀之邦的燦爛笑容，在干干凈凈的白紙上，象小樹(shù)苗簌簌地長(cháng)大，長(cháng)成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色，而是千年不褪的中國紅，同樣溫暖動(dòng)人。
國學(xué)，你在經(jīng)典書(shū)籍上交錯繾綣，交匯成我心中的溫暖。我們是一體的，你觸摸到那塊微熱的地方了嗎？親愛(ài)的，我帶你曬太陽(yáng)去。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪，聽(tīng)聽(tīng)華夏大地的脈絡(luò )里忙碌的心跳，然后我們相顧微笑。
我們在時(shí)光中穿梭，你陪我成長(cháng)。日子好象老電影，播放我們自導自演的喜劇�！氨衤曋幸粴q除”的除夕夜里，你我一起歡度；“燈樹(shù)千光照”的元宵夜里，你我一道逛燈；“皓魄當空寶鏡升”的中秋夜里，你我共同賞月。親愛(ài)的，你只是陪我長(cháng)大，卻不會(huì )變老，我們一起尋找殷實(shí)的不懈的向上的`幸福，象一根刺以光的速度向著(zhù)宇宙那頭那個(gè)渺遠的終點(diǎn)。
若干年以后，我將帶你去北京，去敦煌。我們去看長(cháng)城，我們去看莫高窟，我們穿過(guò)“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的地帶，探尋前人的足跡，萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏，仰望圣潔高遠的日空，讓心變成瓦藍瓦藍的顏色。順便梳個(gè)藏族小伙子的發(fā)型。親愛(ài)的，你不知道，我那樣子會(huì )有多么帥。我要那么帥地去參拜布達拉宮。親愛(ài)的，在如此圣潔的空氣里，活躍在紙上的你會(huì )比我更加嫵媚。
你從遠古走來(lái)，博大是你的風(fēng)采；你向未來(lái)奔去，磅礴是你的氣概。國學(xué)文化，炎黃子孫永遠陪伴在你的身邊。
國學(xué)的作文14
最近網(wǎng)上出現一國學(xué)辣妹拿孔子作文章，作秀仰或是否真如其人所說(shuō)是為拯救國學(xué)？其人真有如此之偉大，真心為拯救國學(xué)而來(lái)？
相信看過(guò)其人所發(fā)之論壇，對其持贊成意見(jiàn)恐怕寥寥無(wú)幾吧！一個(gè)真為了拯救國學(xué)之人，為何非要拿其身體做文章？我看過(guò)其人在論壇所發(fā)照片，不否認其身材不好，依我之所見(jiàn)，人雖不十分漂亮，可還算不錯，其身材則更甚于其面容，豐滿(mǎn)而玉立．也足以讓一些男生拜倒其石榴裙下．可其人竟以其身材來(lái)勾引孔子以拯救國學(xué)，真乎？一看就并不真，炒作作秀成分到是極大，現在借炒作出名的大有人在，先有芙蓉姐姐，再有天仙妹妹，可謂一撥接著(zhù)一撥，再看看明星，不甘于默默無(wú)聞就炒作今天跟某人婚外戀，明天或是跟某人離婚．因為成名有巨大的經(jīng)濟利益，所以為了出名，各種手法層出不窮，也不管這手段骯臟或是無(wú)恥，成名了再說(shuō)．于是有些人借名著(zhù)名人來(lái)炒作自己，以達自己成名之目的．
拯救國學(xué)真有必要拿身體作文章嗎？國學(xué)究竟怎么了，是不是真有一些人所說(shuō)，國學(xué)在衰落嗎？需要去拯救嗎？當然并沒(méi)有，傳承了幾千年的國學(xué)也不是說(shuō)衰落就可以衰落下去，而是憑借現在世界上的開(kāi)放而走上世界，最終造福全世界．難道就因為國學(xué)加了個(gè)ＹＥＳ或者ＯＫ，就認為國學(xué)被西化了，那么是不是東方人穿了件西裝就變成白皮膚的西方人呢？當然不會(huì )，幾千年的'國學(xué)之所以傳承下來(lái)就是因為我們國學(xué)一直在包容吸收其他民族的優(yōu)秀文化，并因此發(fā)展而形成我們現今的國學(xué)．封閉自己排斥他人，才最終使國學(xué)衰落．
國學(xué)的作文15
在中國上下五千年歷史長(cháng)河中，涌現了許多有名的文人墨客，以及無(wú)數經(jīng)久不衰的國學(xué)經(jīng)典名篇名目。
國學(xué)經(jīng)典就像一杯茶，初品雖有些苦澀，但只要細細品讀，就會(huì )越品越香，甚至迷戀其中，就一定能領(lǐng)悟其中奧秘，一定能體解讀不一樣的文字奧秘，一定能體會(huì )中華文化的博大精深，一定能走進(jìn)國學(xué)，了解國學(xué)，愛(ài)上國學(xué)。
小時(shí)候，國學(xué)經(jīng)典是“人之初，性本善，性相近，習相遠……”。當時(shí)還不完全明白《三字經(jīng)》的意思，但還是微微懂得這是古人們的智慧結晶。因此，每每去背它的時(shí)候還是很樂(lè )在其中的，甚至還會(huì )有一種淡淡的自豪感油然而生。
長(cháng)大些，國學(xué)經(jīng)典是“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”第一遍讀，只是一個(gè)大概，讀多了，才真正的懂得了其中的內涵。那一句句孔子的話(huà)語(yǔ)，哪一句不是千古不變的真理，那一句不是人人傳誦的名句？
再后來(lái)，國學(xué)經(jīng)典是“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@篇文章著(zhù)實(shí)很長(cháng)，背起來(lái)也很費力，但是其中蘊含的“生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè )也”道理卻值得我們深思。
國學(xué)經(jīng)典是中華文化的一種，更是中華文化的代表，的標志。它不同于現代散文，小說(shuō)，是古代文人們用盡畢生的精力著(zhù)成的`一部部文學(xué)巨作，是中國文學(xué)史上一顆永遠閃耀的紅星，散發(fā)著(zhù)永遠也磨滅不了的光，照耀著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫、華夏兒女。我們應該細細地品味它，認真地體會(huì )它，愉悅地深入它，讓這顆紅星永遠的在我們的腦海里閃耀。我們要把它傳承下來(lái)，把它發(fā)揚光大！讓我們?yōu)樗械津湴�，讓它伴我們成長(cháng)！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長(cháng)，教我揚帆，助我起航！
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