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實(shí)用的守規則作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的守規則作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
守規則作文 篇1
占座就是占了別人的或者公共的座位。如今在很多場(chǎng)合都可以看到占座的現象，這些人不但公然占了別人的座位，而且占了別人的座位還理直氣壯，不容別人置喙。
過(guò)去在大學(xué)的時(shí)候偶爾去圖書(shū)館里轉轉，發(fā)現里面學(xué)習的同學(xué)非常多，大家都是坐在那里看書(shū)寫(xiě)字，經(jīng)過(guò)的人必須要輕手輕腳地走動(dòng)，不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。如果遇到自己感興趣的書(shū)基本上都是站著(zhù)看看，有時(shí)候實(shí)在站得受不了了卻發(fā)現沒(méi)有可以坐的地方，就是那些個(gè)別空的座位也是不可以坐的，要么是座位上放著(zhù)一本書(shū)，要么就是你要坐下來(lái)的時(shí)候突然聽(tīng)到旁邊有人制止你：“這里有人!”找來(lái)找去唯一的選擇就是走開(kāi)。
進(jìn)入社會(huì )后也經(jīng)常在車(chē)站看到占座的現象，男人的行李一般不多，女的'出行往往會(huì )帶上皮箱之類(lèi)的東西可以顯示自我的獨立性。也有一些老年人愛(ài)占座位，他們不但占座位還經(jīng)常坐在別人的座位上然后讓別人另找座位。
我的一位老師寫(xiě)過(guò)一篇隨筆，寫(xiě)了自己和同事去山東的火車(chē)上，一會(huì )兒這個(gè)過(guò)來(lái)和他換座位，一會(huì )兒那個(gè)過(guò)來(lái)和他換座位，回來(lái)后他反思了很久覺(jué)得自己就像一個(gè)皮球一樣被那些人換來(lái)?yè)Q去。在這時(shí)唯一的選擇只有坐在自己的位置上不必妥協(xié)，對號入座，遵守規則就是最優(yōu)方案。
守規則作文 篇2
時(shí)代在不斷前進(jìn)，但是遵守規則的意識卻在不斷的減弱，6歲女童跟著(zhù)家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，孩子在家長(cháng)不知道的情況下突然折返，結果被疾馳而來(lái)的超速行駛的汽車(chē)撞飛，經(jīng)搶救無(wú)效死亡了。
這一悲劇的產(chǎn)生，我們更應該加強規則意識，遵守規則。警醒我們要防止再次出現這樣悲劇的出現。
俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓，我們要遭守規則，讓我們成為規則的守護者，古人也是遵守規則的文明人。三國時(shí)，一將王，遇到了一片要收獲的稻田，便下令，不能損壞農田里的莊稼，造者斬。然而將王的馬不知為何，受了驚嚇，踏進(jìn)農田損壞了莊稼，將王說(shuō)自己違反禁令，也是應該斬。然而他的謀士卻不想讓他死去而讓將土們沒(méi)有頭領(lǐng)。將王也想到了，于是他削下一束頭發(fā)，并說(shuō)以發(fā)代之。將士們看到了都深受感慨，并且遵守這一規則將王也受到了愛(ài)戴。
遵守規則可以說(shuō)是一件小事，也可以說(shuō)是一件大事，在國家全面，遵守法律法規，可以讓一個(gè)國家變得強大，紀律嚴明，使國家不斷發(fā)展，在學(xué)校遵守校規校紀可以增強我們的.規則意識，提高自身素養。在家中遵守家法，可以完善自己的規則意識，并且能夠增強我們的家庭觀(guān)念。提高自身的修養。
在觀(guān)在的時(shí)代中，規則變得尤為重要，不僅是對于個(gè)人，還是對于整個(gè)社會(huì )。在社會(huì )中，不遵更規則的人是很難走得遠的，因為現在的社會(huì )都是用規則來(lái)規范的，我們要加強遵守規則的意識。
現在社會(huì )上有許多因為不遵更規則所引起的問(wèn)題，如酒駕，超速，闖紅燈等，我覺(jué)得還有一個(gè)代表國家形象的違規現象——中國式過(guò)馬路。這個(gè)詞我想應該大家都不陌生了，“中國式”過(guò)馬路在過(guò)馬路前加上了修飾世飾詞就代表了國家，讓國家的形象大打折扣，我們要建役一個(gè)文明，和諧，團結，友愛(ài)的國家，我們要從遵守規則做起，遵守規則，讓我們行動(dòng)起來(lái)。
時(shí)代在前進(jìn)，我們要跟著(zhù)時(shí)代的步伐前進(jìn)，增強我們的規則意識，不要讓更多的悲劇發(fā)生在不應該發(fā)生的地方，不要讓更多的悲劇發(fā)生在本可以避免的事情上，讓我們提高規則意識，遵守規則，不再讓悲劇重演。
世間是多么的美好啊，但總有些事情會(huì )不如意，比如這位六歲女童，還沒(méi)看到這廣大世界的美好就消逝了，但時(shí)間還是要流去，生活也還得繼續，用樂(lè )觀(guān)、遵守、堅持的心態(tài)去面對這些不好的事情，我相信，一定能做得更好，上帝是公平的，這次是給我們一個(gè)警告，我們要深深記住。
守規則作文 篇3
二十一世紀的中國飛速發(fā)展，從共享單車(chē)起，越來(lái)越多的共享資源正在誕生，而這一切也在逐漸改變人們的生活理念。
在這個(gè)共享時(shí)代，人們的出行、娛樂(lè )方便了許多。大部分的人都能自覺(jué)遵守“共享規則”，用完之后能及時(shí)歸還到指定地點(diǎn)�？煽傆幸恍┤藶榱藗�(gè)人方便，讓共享資源變成了私人物品。
暑假，這是共享資源使用的最多的一段時(shí)間。一個(gè)炎熱的下午，我上完補習班回家，走在樓道里時(shí)，卻發(fā)現一輛共享單車(chē)孤零零地停放在樓道中。掃碼牌也被丟棄在了一旁的角落�？吹竭@一幕，我的心里變得很不是滋味：共享單車(chē)是大家公用的共享資源，是誰(shuí)把共享單車(chē)騎到樓道里呢？這樣不僅私自占用了公共資源還擋住了樓道，影響了居民的生活，真是太不道德了。我努力地想把它挪到外面去，但是我的力氣太小了，當我把它挪到角落里時(shí)已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。我無(wú)奈的只能看著(zhù)它默默地呆在角落里。
之后的每個(gè)早晨和傍晚，這輛共享單車(chē)都停放在樓道的角落里，慢慢地有灰塵開(kāi)始覆蓋它。卻沒(méi)有一個(gè)人去想到它原該在馬路上飛馳。但有一天，這輛共享單車(chē)不見(jiàn)了！我感到很好奇：是哪個(gè)好心人把它送到了它該去的地方？雖然過(guò)了很久，我仍不知道是誰(shuí)做了好事，但心里卻暗暗敬佩他，我們的身邊終于有人做了“共享規則”要求的事情，我也要做一個(gè)文明首禮的人。
現在，我們身邊有越來(lái)越多的共享資源，也有越來(lái)越多的人能遵守“共享規則”。甚至還有些人能幫助人們，讓共享資源越來(lái)越實(shí)用、美觀(guān)。
很多個(gè)早上，我一出門(mén)，看到一輛輛共享單車(chē)整齊地排列著(zhù)時(shí)，腦海里都會(huì )浮現出那些遵守“共享規則”的人，有了越來(lái)越多的他們，我們的共享資源才越來(lái)越豐富。
“十一”國慶期間，是車(chē)流量爆發(fā)的一段時(shí)間點(diǎn)，為了避免堵車(chē)，我和父母提早出發(fā)回老家。在夜深人靜的晚上，我們家的車(chē)在道路上飛馳著(zhù)，在一個(gè)紅綠燈口，一個(gè)人正輕手輕腳地把一輛輛共享單車(chē)擺放整齊，但又不敢發(fā)出很大的.聲音，怕驚擾到附近休息的居民�？吹侥莻�(gè)人瘦弱的背影，我的心中涌上一股暖流。
大家都說(shuō)“贈人玫瑰，手有余香”，可那個(gè)人的這個(gè)舉動(dòng)，能有幾個(gè)人知道？他不求別人的感謝與夸獎，只是在一個(gè)個(gè)這樣的夜晚默默地把一輛輛共享單車(chē)排列好，方便明天供人使用。那個(gè)人的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我，我越發(fā)有信心做一個(gè)遵守“共享規則”的好公民。
從那以后，只要看到有共享單車(chē)到了或停放在了馬路上，我都會(huì )想起那兩個(gè)好心人，便順手把傾倒的共享單車(chē)停放好。雖然這只是一個(gè)小舉動(dòng)，但如果人人能這么做，那我們的生活將會(huì )方便很多。
或許在生活中，一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)，就會(huì )幫助到別人。在現在這個(gè)共享時(shí)代，每一個(gè)人的行為都與我們的“共享生活”有著(zhù)密切的聯(lián)系。那些愛(ài)護共享資源的行業(yè)為我們做出了很好的表率，應該是我們大家學(xué)習的榜樣。
守規則作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)以規矩，不成方圓�！奔矣屑乙�，校有校規，國有國規，馬路上也有交通的規則。
那天早晨我6：40多起床，因為我要當小衛士，準備七點(diǎn)走。正吃飯時(shí)忽然想起今天老師讓七點(diǎn)到校，可是我忘記時(shí)間了。我只好吃飯加速，“筷走龍蛇”�？墒窃倏煲矝](méi)快多少，偏偏運氣還背到了極點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻又掉鏈子。我感覺(jué)肚子一陣劇痛，完了，我又拉肚子了。急得我只好邊拉邊穿衣服，等我走出家門(mén)時(shí)，已經(jīng)6：55了。
雖說(shuō)我們家離學(xué)校挺近，但是沒(méi)有個(gè)八九分鐘過(guò)不去。我突然發(fā)現在那邊的馬路上有一個(gè)路口，便告訴了媽媽。碰巧媽媽也看見(jiàn)了，便帶著(zhù)我筆直的朝那里走去。
當時(shí)我的內心也一半是惡魔，一半是天使，像演電視劇一樣。走這條路吧，聽(tīng)說(shuō)不安全，不走這條路，我鐵定會(huì )遲到。唉，我真是心急如焚，卻又無(wú)可奈何。
這時(shí)經(jīng)�？葱侣劦奈�，想起了前天發(fā)生的事。那天有一個(gè)司機為了趕時(shí)間去上班，就準備抄這條近道，走到路口時(shí)，因為沒(méi)有凸面鏡看周?chē)那闆r，差點(diǎn)被撞死。我的后背一陣發(fā)涼，于是我急忙拉住了媽媽朝著(zhù)大路上走。我邊走邊向媽媽講述了前幾天發(fā)生的`事故，媽媽恍然大悟，直說(shuō)自己糊涂。
后來(lái)我們立刻飛奔到學(xué)校，還好只遲到五分鐘。如果有意外的話(huà)，會(huì )遲到一輩子……
我們做事一定要遵守規則，想得周全，否則違反規則會(huì )造成巨大的損失。法律是不會(huì )容忍人情的，我們一定要遵守規定！還是那話(huà)，“無(wú)以規矩，不成方圓”。
守規則作文 篇5
記得近些日子有一則新聞引得網(wǎng)民熱議，一人因不守規矩而使母親喪生虎口，老虎傷人事件為人們再次敲響了警鐘，讓人不禁感慨：還是守規則對人們大有益處��！
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。先人的古話(huà)是有一定道理的，請且看蕭何下任宰相曹參遵守老一輩人留下的制度，無(wú)為而天下太平，亦有陶淵明遵守內心規矩，不為五斗米折腰而辭官歸隱，留下一段佳話(huà)。無(wú)獨有偶，外國一神童堅持先按規則讀高中，后被名校牛津錄取。這些事例都告訴我們，守規則對人們大有益處。請您試想一下，如果沒(méi)有交通規則，那么一天中因交通事故喪生者將以幾何倍數增長(cháng)，如果沒(méi)有法律制度的約束，想必作奸犯科之事也將頻繁發(fā)生，如果到那時(shí)人們才認識到守規則的重要性，只怕為時(shí)已晚矣。
正所謂有光照的地方一定會(huì )有影子。昔子路家有盈財，贖人不要報銷(xiāo)，孔子斥責他使多少?lài)瞬坏脷w鄉，此之謂得小德而失大德。竹林七賢中的嵇康因自身放浪形骸，不守規矩，最終也只能在刑場(chǎng)撫琴一曲，嘆曰：廣陵散絕矣！而后橫目就死，《莊子》中有言：天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬(wàn)物有成理而不說(shuō)。這成理便是告誡人們要遵守規矩，假若一個(gè)人非要打破這天地間的規矩，同日月?tīng)庉x，最終也只能落得個(gè)悲慘結局罷了。
有人可能會(huì )說(shuō)刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，標新立異二月花，強調創(chuàng )新的重要，可是創(chuàng )新需要在舊有的規矩之上建立，如果要打破所有的規矩，一味創(chuàng )新的.話(huà)，想必此舉就同亢龍有悔，盈不在久無(wú)異了。
在學(xué)習過(guò)程中亦要守規則，倘若一個(gè)人在寫(xiě)作文時(shí)天馬行空，亦或是不按照答題模式規范作答，那么名落孫山也在情理之中了，在日常養成合理規范的答題習慣，定會(huì )使我等增分不少。再看現代社會(huì )，國家一再強調要人們做遵紀守法的公民，誠然，規則在人們生活中有著(zhù)重要地位，但破壞規則者仍有不少，我等青少年應摒棄這種對自己不負責的行為，樹(shù)立起一竿守規則的大旗，做到誠取天地正氣問(wèn)人間暖涼，法引規矩方圓律世間萬(wàn)象，方為人間正道。
孔子的從心所欲是因為不逾矩，墨守成規也絕不是貶義詞，我欲言，守規則對人們大有裨益。
守規則作文 篇6
近期“一小伙子修改存款單”在微博上引起了社會(huì )的關(guān)注。網(wǎng)友們對此有的理解，有的批評。于我看來(lái)，小伙子的行為是出于無(wú)奈的自欺欺人式的做法，我并不贊同。
固然，小伙子的行為是一種“善意的謊言”為的只是能夠比較體面的回家過(guò)年，讓父母安心，這是一種愛(ài)的本能，我們誰(shuí)也不能說(shuō)這樣的愛(ài)是錯誤的.。
然則，小伙子的行為就是對的嗎?
顯然不是。小伙子想讓父母安心舒心的出發(fā)點(diǎn)式正確的，但他卻用錯了表達愛(ài)的方式。該行為最終不僅會(huì )傷害到父母，小伙子自身也會(huì )受到影響。況且，若是社會(huì )中的每個(gè)人都如他一般，我們不難想象，社會(huì )會(huì )變得無(wú)序并且冷漠。
毫無(wú)疑問(wèn)小伙子的行為是不應該被支持的。其一，小伙子這樣的行為是一種自欺欺人的做法。偽造的存款單只能一時(shí)的欺騙他的父母，讓他的父母擁有一時(shí)的滿(mǎn)心換新并且是打心底為自己的兒子驕傲�？山K究敵不過(guò)銀行的“火眼金睛”，讓父母的期望都落了空，而小伙子該是整件事情發(fā)展過(guò)程中承受痛苦最多的，他用了自己的專(zhuān)場(chǎng)，卻用在了欺騙自我和他人的錯誤方式。
其二，小伙子的行為也在一定程度上破壞了社會(huì )公共的正常的秩序。偽造存款單的小伙子，走在了法律的危險地帶。小伙子在存款單上偽造的數字，是對社會(huì )秩序的一種破壞，是對他人的不尊重。社會(huì )的發(fā)展存在著(zhù)固定的規則，每個(gè)人都有責任與義務(wù)去遵守，而小伙子無(wú)疑是為了一己之私去破壞我們原有的公平秩序，這顯然是不應該被提倡的。
誠然，小伙子的行為是不可取的。但從另一角度來(lái)思考。為何小伙子外出辛苦從事一年卻只有三百元的存款？顯然的，社會(huì )還需要自我不斷完善，人們也需要不斷提高自己的規則意識，唯有如此，社會(huì )才能良性發(fā)展。
守規則作文 篇7
規則是有關(guān)部門(mén)制定的，是人們共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序；同學(xué)和老師都遵守教學(xué)規則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )有條不紊總之，人人遵守規則，社會(huì )才會(huì )井然有序；背離了規則，社會(huì )將會(huì )是一片混亂。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“道德行為憑自律，文明規范貴堅持�！笨捎钟卸嗌賯�(gè)人完完全全能做到？但也不是沒(méi)有人能做到。那次，我去一家超市里去買(mǎi)東西，那家超市的生意很火，平時(shí)有很多人去那里買(mǎi)東西。所以，要去那里買(mǎi)東西的話(huà)就要做好可能要“排長(cháng)龍”的準備。
不知是什么原因，今天來(lái)這里的人比平常的人數多了很多。我選好了東西后，也不管三七二十一了，先排隊再說(shuō)，因為如果慢一拍的話(huà)，“尾巴”又會(huì )“長(cháng)”出幾截的，所以我要先占個(gè)位置再說(shuō)。
排了好久的對，終于快到我了，我激動(dòng)得一直一直盯著(zhù)收銀臺那里。突然，我被一個(gè)人狠狠的撞了一下，差點(diǎn)被撞“脫軌”。我穩住身形快速排回我的位置去。一看，原來(lái)是一個(gè)打扮得很漂亮的婦女插在了我的前面，然后，快速的把她選好的東西放在收銀臺上。我目瞪口呆的看著(zhù)收銀臺上一堆的商品，覺(jué)得有些委屈，但畢竟她是大人，而我只是個(gè)小孩子，也許我說(shuō)了她也不會(huì )聽(tīng)。誰(shuí)知那位收銀員卻對我說(shuō)：“小妹妹，我先收你的吧�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我高興極了�！盀槭裁聪仁账�'？明明是我排在前面的！”那個(gè)婦女不滿(mǎn)的說(shuō)�！耙驗檫@是規則！”一道威嚴的聲音響起，是這家超市的主人！他又接著(zhù)說(shuō)：“你作為大人，不做好榜樣，居然在一個(gè)孩子面前插隊，你不覺(jué)得羞愧嗎？為了一點(diǎn)小方便就破壞社會(huì )的規則”店長(cháng)的一席話(huà)，說(shuō)得那個(gè)婦女臉都紅了，拿著(zhù)她選好的物品自覺(jué)的到后面排隊去了。
經(jīng)過(guò)這件事，每個(gè)人都對店長(cháng)和那個(gè)收銀員投去了敬佩的目光。店長(cháng)只是淡淡地笑著(zhù)說(shuō)："每個(gè)人都應該自覺(jué)遵守規則，它是社會(huì )必不可少的“。
守規則作文 篇8
在這個(gè)以和平與發(fā)展為主題的時(shí)代，人們的綜合素質(zhì)得到了顯著(zhù)提高，人們遵紀守法，社會(huì )秩序井然。然而，也有一些人違背了他們的初衷，為了他們自己的利益而無(wú)視規則。這嚴重影響了我們作為一個(gè)大國的形象。殊不知，放棄微利、遵守規則是最基本的道德品質(zhì)之一。
什么是小額利潤？為了速度，一個(gè)團隊是為了微薄的利潤而加入的。匆忙闖紅燈是為了微利。酒后駕車(chē)，逃避警察是為了微利；方便自己，亂扔垃圾是為了微利.所有這些都是不遵守規則的表現。薄利多銷(xiāo)會(huì )造成很大的傷害。因此，我們必須放棄微利，遵守規則。
放棄微利，遵守規則就是堅守信念。也許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)自誕生以來(lái)從未發(fā)生過(guò)車(chē)禍的國家。市民把交通規則視為他們的信仰。這是德國。在我們國家，你經(jīng)�？吹竭@樣的新聞報道:一名男子在高速公路上騎摩托車(chē)，被10米外的一輛貨車(chē)撞了，已經(jīng)確認死亡。一名女子在一個(gè)旅游景點(diǎn)翻越護欄自拍時(shí)掉進(jìn)了山澗.這種夸張和現實(shí)的報道層出不窮，我們對死者深感遺憾。然后問(wèn)，如果男人不在公路上騎摩托車(chē)，如果女人不爬過(guò)護欄，這樣的事情會(huì )發(fā)生嗎？答案不言而喻。要跟上德國很難避免一些困難，但我們都應該從小事做起，遵守規則，堅持我們的信念。
放棄微利和遵守規則是對生活的.熱愛(ài)�！斑@個(gè)世界上沒(méi)有絕對的公平，但只要你保持對生活的熱愛(ài)�！边@是原唱薛之謙在綜藝節目中說(shuō)的。在十年前的才藝展示中，他脫穎而出，靠自己的努力取得了今天的成績(jì)。在描述他過(guò)去的經(jīng)歷時(shí)，他提到有些人不遵守規則，通過(guò)不正當的手段晉級決賽，但他當時(shí)沒(méi)有權利以他的身份發(fā)言。那些不禮貌讓他不舒服。他無(wú)法改變，但他從未離開(kāi)過(guò)音樂(lè )。今天的成就取決于我對音樂(lè )和生活的熱愛(ài)。社會(huì )在不斷進(jìn)步，那些違反規則的人暫時(shí)不會(huì )成為大氣候。因此，有必要遵循規則，向前邁進(jìn)。盡管十有八九生活是不快樂(lè )的，請放棄微薄的利潤，遵守規則，保持你對生活的熱愛(ài)。
放棄微利和遵守規則是對他人的尊重。例如，按順序排隊就是尊重前面的人。在圖書(shū)館靜靜地閱讀，把書(shū)放回原處，是對其他讀者和圖書(shū)館員的尊重。在教室里自學(xué)時(shí)不要制造太多噪音是對其他學(xué)生的一種尊重。對其他參與者來(lái)說(shuō)，傾聽(tīng)別人的聲音比篡奪主人的角色更重要。在公共汽車(chē)上遵守規則，在前門(mén)和后門(mén)上上下下是對其他乘客和司機的尊重。不走后門(mén)參加比賽就是尊重其他運動(dòng)員.簡(jiǎn)而言之，你越遵守規則，環(huán)境就會(huì )越和諧，你就會(huì )越尊重他人，也會(huì )越受到他人的尊重。
也許，生活中有許多人不遵守規則，有時(shí)我們深深地恨他們，有時(shí)我們也無(wú)能為力。然而，請不要讓無(wú)知影響主流，并始終保持清醒的頭腦。堅持信念，熱愛(ài)生活，尊重他人，從遵守規則開(kāi)始。
放棄微利和遵守規則將使人們更加高尚，使社會(huì )更加和諧，使祖國更加繁榮，世界更加多彩。
守規則作文 篇9
規則，是指人們在生活工作中所遵循的法則。但現實(shí)生活中，總有一些人不遵循規則，為所欲為。
記得有一個(gè)夏天的正午，太陽(yáng)灼烤著(zhù)大地，大地冒著(zhù)青煙。我一出家門(mén)就覺(jué)得有一股熱浪迎面而來(lái)。我騎上車(chē)子一路飛奔�！芭�！”我剎住了車(chē)，前方紅燈。車(chē)子一停，整個(gè)人就好像被扔進(jìn)了一個(gè)大火爐里，熱得不得了。
十字路口，車(chē)輛并不多，行人都被曬得蔫頭耷腦。忽然，一個(gè)初中生模樣的學(xué)生騎著(zhù)車(chē)子，闖過(guò)了紅燈�？吹剿吡�，很快又有幾個(gè)人緊緊跟了上去。我抬頭看看紅燈，還有30多秒呢！而我也被熱成了“人干”，身旁剛才一直堅持等綠燈的'兩個(gè)人也闖了過(guò)去�！白哌�是等？”“過(guò)！大家都過(guò)去了�！薄安恍�，還是堅持20秒吧，我要遵守交通規則�！本驮谖易晕颐艿臅r(shí)候，熱浪已將我包圍了好幾圈了。最后我對自己說(shuō)：“都堅持了那么久了，還差這一會(huì )兒?jiǎn)�？”綠燈了，我騎上車(chē)子過(guò)了路口，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我開(kāi)心地笑了。
遵守規則，不僅僅是在交通路口，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，考場(chǎng)也是一個(gè)必須遵守交通規則的地方。
升入初中后，考試多了。那天，我坐在考場(chǎng)上正“沙沙沙”地寫(xiě)題，突然，旁邊有人喊了：“喂，哥們兒，第4大題怎么做？”我沒(méi)有立馬回答他，而是陷入了深深的矛盾中�！罢f(shuō)還是不說(shuō)？說(shuō)就違背了考試原則，不說(shuō)又對不起哥們兒�！蔽蚁雭�(lái)想去，最后小聲說(shuō)：“對不起，兄弟，雖然我知道答案，但也不能告訴你，那樣就是害你了！”哥們兒低下了頭，自己做題去了。
沒(méi)有規矩，不成方圓。我們一定要好好遵守規則，才能維持一個(gè)和諧安定的社會(huì )。遵守規則，人人有責。
守規則作文 篇10
這是一年級時(shí)的一次期末考試，監考老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“認真答卷，禁止抄襲”。這幾個(gè)字好像是老師在盯著(zhù)我們。
我做的飛快，心中暗想“可真簡(jiǎn)單呀!”可是突然蹦出來(lái)個(gè)“攔路虎”，就是裂開(kāi)的“裂”字，我想呀想，越想越記不起來(lái)，越想越模糊，完全想不起來(lái)了。就蒙一個(gè)吧!一寫(xiě)，十有八九都錯了，寫(xiě)一個(gè)，擦掉了;又寫(xiě)一個(gè)，又擦掉了。此刻，我真恨不得敲破自己的腦袋，把正確的答案“敲”出來(lái)。
手表上的指鐘滴滴答答地催我。腦海里有一個(gè)念頭閃過(guò)—看書(shū)吧!想到這兒，我故意把橡皮碰到地上，監考老師咳嗽了一下，我的`心好像提到了嗓子眼兒，我抖了一下，慌慌張張地做下一題。過(guò)了一會(huì )兒，我偷偷看了一下監考老師，哦!他并沒(méi)有看我，他正在批改作業(yè)呢!
沒(méi)有了“危險”的我，臉竟然發(fā)燙，我仿佛感到了同學(xué)們正蔑視地看著(zhù)我;仿佛看見(jiàn)了同學(xué)在我的評價(jià)冊上寫(xiě)的“誠實(shí)守信”的評語(yǔ);我仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō)：“抄出來(lái)的成績(jì)也能讓你光榮嗎?”我真為自己剛才的行為深深的感到羞愧。抄襲，跟做賊有什么區別?我怎么能做這樣的事呢?想到剛才自己鬼鬼祟祟的樣子，我真恨不得把自己打幾下。
“丁零零”鈴聲響了，我長(cháng)長(cháng)的出了一口氣，雙手捧著(zhù)試卷交給了老師，這張卷子上，有一道題是沒(méi)有答案的�？墒强粗�(zhù)這處空白，我心里踏實(shí)多了，因為在規則面前，我正確了。
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