【精華】規則的作文六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的規則的作文6篇，歡迎大家分享。
規則的作文 篇1
“國有國法，家有家規�！边@是我們常掛在嘴邊的一句話(huà)。每當看到這句話(huà)時(shí)，我就會(huì )想起去年一個(gè)周末的經(jīng)歷。
今天是一個(gè)星期五，我放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現家里沒(méi)人，就用鑰匙把門(mén)打開(kāi)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“回家第一件事就是做作業(yè)，把作業(yè)做完了才能玩�！蔽冶汩_(kāi)始做作業(yè)，我做了抄寫(xiě)/造句……最后只剩下聽(tīng)寫(xiě)和作文了。我休息了一會(huì )兒，看了一下時(shí)間，5點(diǎn)了，我最?lèi)?ài)看的一部動(dòng)畫(huà)片馬上就要開(kāi)始了。我想“不如看一會(huì )電視再做作業(yè)吧�！笨捎窒耄骸拔乙呀�(jīng)答應了媽媽的要求，怎么能違背我的諾言，做一個(gè)不守信用的人呢?”我的心一下子矛盾起來(lái)，這邊想：“反正家里沒(méi)有人，就看一會(huì )兒吧�！�，那邊又想：“不行，一定要遵守規則，不能不守信用!”我的心像在打仗一樣，兩邊的火力都很猛。我又反復想：“兩邊都很有道理，怎么辦呢?”這時(shí)，我想起了做完作業(yè)會(huì )很輕松，如果不做完，心里會(huì )像壓了一座大山一樣難受。我一下子決定快點(diǎn)做作業(yè)。晚上，當我把這件事告訴媽媽時(shí)，還受到媽媽的表?yè)P。
雖然我沒(méi)有看成動(dòng)畫(huà)片，但我心里沒(méi)有一絲遺憾，因為在規則面前，我選擇了遵守。
規則的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。規則是與我們生活息息相關(guān)，也是我們必須必須遵守。如果我們生活城市里沒(méi)有了規則，那么我們生活就會(huì )陷入一片危機，就像生活在原始森林一樣，危機四伏。
有人說(shuō)，規則就像是一根繩索，束縛著(zhù)人們自由。但我不這樣認為，規則是人們生命保障。假如沒(méi)有了斑馬線(xiàn)，我們過(guò)路時(shí)稍不注意，就隨時(shí)可能奪取我們生命；假如沒(méi)有了紅綠燈，那么我們生活城市就會(huì )陷入一片混亂，交通堵塞，城市擁擠等問(wèn)題也接踵而來(lái)。
有些人在大家面前，謙和有禮，一旦沒(méi)人時(shí)候就，隨地吐痰。這是非常不好現象，無(wú)論什么時(shí)候，我們都應該遵守規則。因為只有這樣，我們才能將我們生活城市構建得更加和諧美好
如果人人都遵守規則，那么我想我們所生活城市應該是景色吧！
規則的作文 篇3
規則是一種用來(lái)約束 人的法令、條文 、章程 ，它是 用來(lái)規范人們的行為和道德的， 如果 世間沒(méi)有了 規則 ，整個(gè)世界就會(huì )亂掉 ，罪惡彌漫在世界 的每一個(gè)角落 ，人們會(huì )無(wú)法無(wú)天，毫無(wú)約束 ，所以 ，規則在我們 的生活中是不可缺少的 ，就像古人說(shuō)的一樣 ：“沒(méi)有規矩，不成方圓 ”。
一天 ，徐特立同志到北京 某 醫院看病 ，候診室的 長(cháng)椅上坐滿(mǎn)了人 ，都在等著(zhù) 看病 叫號 。徐老 的警衛員一看這么多人 ，有點(diǎn)急了 ，心想 ：徐老 是最?lèi)?ài)惜時(shí)間的 ，就這么等著(zhù) ，得 多長(cháng)時(shí)間 呀 ？于是 他低聲問(wèn)道 ：“徐老，人太多了 ，我去跟醫院 的 張張主任 說(shuō)一聲，給您先看，好不好 ？”徐老連忙擺擺手說(shuō) ：“不行，不要告訴 ，還是按次序看好 ，稍等一下沒(méi)關(guān)系�！� 警衛員看了看墻上的掛鐘，撇著(zhù)嘴說(shuō) ：“那夠等的啦......"徐老 看著(zhù) 警衛員不高興 ，輕聲細語(yǔ)地說(shuō) ：”自己的時(shí)間寶貴 ，別人的時(shí)間就不值錢(qián)了嗎？無(wú)論做什么事情，總要替別人想一想，不能光想著(zhù)自己一個(gè)人方便。再說(shuō)，你找張主任，咱們跟他熟 ，就特殊照顧，可以不按次序看病，如果熟人都不遵守制度，不按 規則看病 了 ，他這兒的次序 怎么維持呢 ？“警衛員聽(tīng)了 ，覺(jué)得徐老說(shuō)得有道理，也就陪徐老一起等著(zhù)叫號了。
設想一下，如果大家都我行我素，不按照規則辦事，那么，馬路上就會(huì )有隨意穿行的行人和車(chē)輛，交通擁堵不堪；學(xué)校食堂的窗口擠滿(mǎn)不排隊的學(xué)生，誰(shuí)都難以打上熱騰騰的飯菜，甚至會(huì )發(fā)生摩擦、爭斗；工人不按照工藝和圖紙進(jìn)行生產(chǎn)，而是按照自己的意愿隨意生產(chǎn)產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量得不到保障，我們乘坐的汽車(chē)、輪船、飛機很有可能存在安全隱患......所以 ，遵守規則不是小事，而是大事。只有我們大家都遵守規則，才能讓社會(huì )更和諧、生命更有保障 。只要我們大家都遵守規則 ，規則就不再是一紙空文。
所以，這個(gè)世界不能沒(méi)有規則 。
規則的作文 篇4
規則，是有關(guān)部門(mén)制定的。人們遵守交通規則將可以避免交通事故的發(fā)生，師生遵守校規，那么學(xué)校將是一個(gè)和諧的大家庭。
說(shuō)起規則，有一件事在我腦子中揮之不去。
那年是暑假，我和家人準備去旅游，家人已經(jīng)在火車(chē)站等著(zhù)我一起進(jìn)站了，眼看時(shí)間剩下幾分鐘，我立刻收拾好行李搭摩托車(chē)過(guò)去火車(chē)站。
坐上摩托車(chē)了，不好，是紅燈，要等三十秒，可就剩下幾分鐘就要進(jìn)站了。我著(zhù)急了，司機可能看出了我的著(zhù)急便對我說(shuō)：“小妹妹，不好意思了，是紅燈，要等一下�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的`�！弊焐险f(shuō)著(zhù)沒(méi)關(guān)系，可心里卻想：哼，你就是拖延我的時(shí)間，其他的摩托車(chē)司機都過(guò)去，就你在這里等。三十秒過(guò)去了，摩托車(chē)司機這時(shí)加快了速度。呼~(yú)終于到火車(chē)站了，我付了錢(qián)，趕忙跟家人集合，時(shí)間剛剛好進(jìn)站。
進(jìn)站了我腦子里想起了剛才那件事：那摩托車(chē)司機我覺(jué)得是我們的好榜樣，是司機中的好榜樣。
是啊，朋友們，我們都應該好好遵守好任何的規則，我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加的美好，如果我們不遵守好規則，這個(gè)社會(huì )將會(huì )是一片混亂的現象。
規則的作文 篇5
規則是一個(gè)群體的管理制度，比如：一個(gè)國家有著(zhù)數不勝數的規則，交通規則，消防規則，法律等，這些規則全部結合起來(lái)，就是一個(gè)社會(huì )秩序。若人人都不去遵守它，社會(huì )必將大亂。曾經(jīng)的我面對規則也是手足無(wú)措。
那一年，我五歲，我和我的爺爺在街上散步。我在路上哼著(zhù)小曲，蹦蹦跳跳，一副悠閑自在的樣子，似乎沒(méi)誰(shuí)比我更快樂(lè )了。拐彎是個(gè)紅綠燈路口，我也不顧是什么燈，仍是又蹦又跳地在斑馬線(xiàn)上走著(zhù)。突然，一只手將我拉了回來(lái)，我大吃一驚，扭頭一看，是爺爺。我疑惑不解地說(shuō)：“爺爺，您為什么拉我回來(lái)呀？”“因為不能闖紅燈�！睜敔斏袂閲烂C地說(shuō)道�！澳怯譃槭裁床荒荜J紅燈？”我被爺爺激起了好奇心，求知的大眼睛一眨一眨地望著(zhù)他�！笆且驗橐巹t��！孩子�！睜敔敹紫聛�(lái)，雙手搭在我肩上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
那一年，我九歲，我自己在馬路散步。我踏著(zhù)輕快的步伐，又走到當年的那個(gè)地方，我的心不禁一震，仿佛記起了些什么。我回想著(zhù)過(guò)去，安分守己的等待著(zhù)，但是一個(gè)人突然匆匆地往馬路那邊走去。情急之下，我三步并作兩步，一手將他拉了回來(lái)，一輛摩托在他面前飛馳而過(guò)。那個(gè)人被突如其來(lái)的摩托嚇了一跳，回頭一望，是一個(gè)小孩。他連聲道謝，我卻只說(shuō)一句：“不要嘗試去違背規則，否則規則也會(huì )去傷害你�！本G燈亮了，我匆匆地離開(kāi)了。在過(guò)道之時(shí)，我也心中嘀咕：規則確實(shí)重要，若無(wú)規則，可能下場(chǎng)就是那個(gè)人。
規則，它不僅讓我們成長(cháng)了，還處處提醒我們：不要試圖去打破規則。
規則的作文 篇6
國有國法，家有家規，有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。我們說(shuō)遵守規則容易，可實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當你面對很大的誘惑的時(shí)候，我們時(shí)常猶豫了或不能遵守規則。
有個(gè)星期四的下午體育課時(shí)，我和伙伴們一起玩游戲，當我玩得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我脫下外套向教室走去。突然，我停下了腳步，好象看到了什么似的，我把目光投向了草叢走了過(guò)去，我發(fā)現草叢里有一個(gè)嶄新的排球。我放下衣服，把球撿了起來(lái)，順手拍了拍球，這球真的很不錯。等我把衣服放回了教室，我看了看球，心想“等一下把這球帶去和伙伴們玩一會(huì )吧!”這時(shí)理智像箭一樣打破了我這個(gè)貪婪的想法，“別人的東西我怎么能用呢?這和偷有什么區別?”這時(shí)，我拿起球走向大隊部。在我上樓梯時(shí)，左腳還沒(méi)邁出去，右腳就把我絆住了，我停了下來(lái)。
我的腦海里隱隱約約地冒出一個(gè)強烈又奇怪的想法：“拿這個(gè)球和伙伴們玩一會(huì )吧!好久都沒(méi)玩過(guò)了，這次一定很爽，等一下交過(guò)來(lái)也是一樣的�！薄安恍�!撿了別人的東西就得還，否則你對不起你胸前的紅領(lǐng)巾!”我腦子里不停地想著(zhù)，最終理智占了上風(fēng)。我邁著(zhù)猶豫的腳步朝著(zhù)大隊部門(mén)口走去，我敲門(mén)的時(shí)候，心里還在猶豫不決著(zhù)，一個(gè)聲音在鼓勵著(zhù)我：“去敲吧，這樣你才能成為一個(gè)真正的拾金不昧的好孩子，我腦中一片空白，閉上眼睛敲了敲門(mén)，一位老師走了出來(lái)，我說(shuō)我撿了一個(gè)排球，交到這…這位老師表?yè)P了我。
在這件小事上，我知道了做人要有規則，我為自己戰勝了誘惑而高興!
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