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規則的作文

時(shí)間:2022-08-13 08:54:42 規則 我要投稿

精選規則的作文錦集5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的規則的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選規則的作文錦集5篇

規則的作文 篇1

  規則一直活在我們的身邊。比如:不準隨地吐痰、不準亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次,我卻低下了頭。

  時(shí)間定格在三年級的一次語(yǔ)文考試,我清晰的記得:那時(shí)我們都在埋頭苦干—考試,而我的“哥們”正抓耳撓腮,苦思冥想,好似一只猛虎攔住了他的“去路”,而我卻在“埋頭苦干”,我抬起頭來(lái),突然看見(jiàn)我的“哥們”,好像想了一個(gè)妙招,把這個(gè)“猛虎”挪開(kāi)—作弊。突然我潔白的卷子上出現了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開(kāi)一看,原來(lái)有人想抄我的答案,我向四周望去,我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對我說(shuō)的話(huà),要做一個(gè)助人為樂(lè )的人。然后我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……

  我回到家中,給媽媽說(shuō):我今天做了一件助人為樂(lè )的事!媽媽欣喜地問(wèn):“什么事?”“我今天……”我高興地答道。媽媽對我耐心地講道:“你做的‘助人為樂(lè )’和真正的‘助人為樂(lè )’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來(lái)我不是在幫他,而是在害他呀!”……

  作弊和幫人作弊都是不對的。這也是一條規則,生活中正是有了許許多多的規則,正是因為人們都遵守了這些規則,所以我們的生活才能這么有序,這么和諧,這么美好!在規則面前,我低下了頭。在以后,面對規則時(shí),我一定會(huì )選擇遵守。從我做起,從現在做起,從點(diǎn)滴做起!

規則的作文 篇2

  規則是人民在日常生活、工作、學(xué)習中必須遵守的科學(xué)的、合理的、合法的行為規范和準則,它保證社會(huì )生活、工作、行為有序規范,也是現代精神文明的重要組成部分。我們每個(gè)人都要遵守交通規則,否則社會(huì )將一片混亂。

  一天早上,在一個(gè)十字路口,一輛小轎車(chē)由南到北行駛,為搶最后一秒綠燈,車(chē)上司機踩油門(mén)飛駛過(guò)去。就在這一秒,由東向西正常行駛的大貨車(chē)碰巧開(kāi)了過(guò)來(lái),那輛搶紅燈的小轎車(chē)剎那間一頭撞在大貨車(chē)的側面。小轎車(chē)因為巨大的沖擊力車(chē)身被撞癟,而里面的三名乘客包括司機傷勢嚴重,最后因搶救無(wú)效死亡。而大貨車(chē)的車(chē)身也被撞得破爛不堪,幸好大貨車(chē)司機沒(méi)有受傷。交警認定事故全責為小轎車(chē)司機,這都是不遵守交通規則的嚴重后果。

  綠燈行紅燈停,寧停三分不搶一秒!這個(gè)驚心動(dòng)魄的故事就發(fā)生在我們中國的某個(gè)城市,這都是血的教訓!

  下面是發(fā)生在廣東省的一件事故。此時(shí)是小學(xué)生放學(xué)的時(shí)間。在一個(gè)十字路口,人行道上人很多,此時(shí)綠燈變成了紅燈,表示行人不能過(guò)。擁擠的人群中擠出一個(gè)小學(xué)生,正要跑到人行道那邊。而就在此時(shí),一輛大卡車(chē)飛馳而來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)一聲震耳欲聾的剎車(chē)聲。小學(xué)生“嘭”的一聲被撞飛十米外,頭先著(zhù)地,頭被撞破了,可怕的紅得瘆人的鮮血從頭部涌了出來(lái),地上血淋淋的一片。大卡車(chē)司機馬上撥打了“120”,而圍觀(guān)的群眾也撥打了“110”。只見(jiàn)圍觀(guān)的人們議論紛紛。正所謂“車(chē)走直馬走斜必依規矩,綠燈行紅燈止才成方圓”!

  我們都知道,花謝了可以再開(kāi),燕子飛了還可以再回來(lái),可人的生命只有一次。據統計,中國每年交通事故高達五十萬(wàn),因交通事故死亡的人數均超過(guò)十萬(wàn)人,穩居世界第一。這一件件事故告訴我們要遵守規則,需養成處處好風(fēng)正氣,方配做泱泱大國公民!

規則的作文 篇3

  歲月流轉,我們進(jìn)入了青春年華。

  青春是火熱的歲月,它比烈火更讓人熱血沸騰;青春是多夢(mèng)的季節,它比詩(shī)文更讓人富于幻想。它閃爍著(zhù)七彩光華,煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。在這多彩的世界里,志氣的我們追求著(zhù)成熟。

  青春沒(méi)有規則。不在《神話(huà)世界》里神游,卻陶醉于《紅樓夢(mèng)》的纏綿;不再演繹《笑傲江湖》的英雄故事,卻欽慕于《鋼鐵是怎樣煉成的》透出的堅韌意志。

  青春沒(méi)有規則。不再瘋瘋癲癲地做游戲,卻喜歡靜靜地觀(guān)察世界;不再沉浸在兒時(shí)的樂(lè )趣中,卻熱鬧地探討人生的哲理;不再偎依在媽媽的懷抱里聽(tīng)故事,卻渴望凌空展翅。太多太多的思緒飄進(jìn)我們心靈深處——我們壯志凌云。

  青春沒(méi)有規則。我們可以在街上無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)懷大笑或淚流滿(mǎn)面,而不必在意別人驚愕的表情;可以跌倒后頑強地爬起,不必在乎別人怎么說(shuō);可以盡情歌唱,不必約束自己,一切的一切都那么自然,大方,沒(méi)有絲毫的做作。

  青春沒(méi)有規則。我們會(huì )露出自信的微笑,瀟灑地走過(guò);會(huì )議長(cháng)著(zhù)執著(zhù)的追求,踏出一串串閃亮的感嘆號;會(huì )帶著(zhù)金色的夢(mèng)想,不懈地揚帆于知識的海洋;會(huì )抖擻精神迎接著(zhù)火熱的驕陽(yáng),站在明天的起跑線(xiàn)上。所有的日子都那么充足,沒(méi)有片刻的虛度光陰。

  青春沒(méi)有規則。在這里,通過(guò)現實(shí)的門(mén)可以捕捉成熟的氣息,透過(guò)暢想的窗戶(hù)可以看到未來(lái)的輝煌。

  也許,這一切看來(lái)不可理喻,但,請注意,這就是青春——青春沒(méi)有規則!

規則的作文 篇4

  “遵守交通規則”這個(gè)詞我們幾乎隨時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn),而那些因交通事故所發(fā)生的.血腥事件是多么慘不忍睹,我們應該從中認識到了遵守交通規則的重要性。

  中國有13億的人口,3200萬(wàn)人在我們眼當中并不算是什么,但是我要告訴你,這是我國每年在交通上死亡的人數,并且我國幾乎每25秒就發(fā)生一件交通事故,你總不能視而不見(jiàn)吧!有多少人因交通事故而喪失生命,又有多少人因交通而使一個(gè)完美的家庭家破人亡……馬路上是許許多多人民的鮮血,車(chē)輪下是一條條年輕的生命,交通使一個(gè)無(wú)形的殺手,慢慢得像我們逼近。我們應該時(shí)時(shí)刻刻遵守交通規則。

  我們上學(xué)、放學(xué)和外活動(dòng),幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全,這里面的學(xué)問(wèn)可多著(zhù)呢!所以我要為的家介紹一下“怎樣安全橫過(guò)道路”。

  橫過(guò)道路時(shí),要選擇有人行橫道的地方。在這個(gè)地帶,機動(dòng)車(chē)的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)道路,要特別注意避讓來(lái)往的車(chē)輛。須先看左邊再看右邊,兩邊都沒(méi)來(lái)坐車(chē)時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。人的一生是璀璨的,而交通事故卻讓他們變得暗淡無(wú)光。我們不能為了一時(shí)之便而讓自己終生遺憾。我們過(guò)馬路應該“一行二看三通過(guò)”,多莫簡(jiǎn)單,只要你肯多用一些時(shí)間,便可以保護自己,防止車(chē)禍。

  同學(xué)們!請遵守交通規則吧!

規則的作文 篇5

  讀了《美麗的規則》這篇課文,我感受非常深。課文主要講作者乘車(chē)從澳大利亞的墨爾本出發(fā),趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的情景,贊揚了人們自覺(jué)遵守行車(chē)規則的美德。

  因為得知島上舉行的摩托車(chē)賽快要結束了,所以大家都擔心會(huì )堵車(chē),如果因為堵車(chē)而耽誤了時(shí)間,“我們”就不能看到企鵝歸巢的景觀(guān)了。雖然擔心的事還是來(lái)了,但出乎意料的是對面駛來(lái)的所有車(chē)輛,沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)。盡管對面是一眼望不到頭的車(chē)流。讀到這,我想,這應該就是規則之美,人性之美吧!

  每天放學(xué)的時(shí)候,就是校園人最擁擠的時(shí)候。在教學(xué)樓的樓梯上,密密麻麻的人走下來(lái),也還有跑的,推人的,逆行的,本來(lái)就擁擠的樓梯,因為他們這樣做,因而造成有人跌倒。有一次上完音樂(lè )課,要回教室的時(shí)候,正好放學(xué)了,由于規定不準逆行。所以我們只能等到人少的時(shí)候上去。突然,一個(gè)小妹妹跌倒了,似乎是有人推了一下,而后面的同學(xué)沒(méi)有看到就踩了上去,幸虧老師發(fā)現得到,把小妹妹扶起來(lái),當場(chǎng)的人都冒了一身冷汗。我想,要不是因為有人不遵守規則,就不會(huì )發(fā)生這樣的事。似乎在那以后,校方就更重視上下樓梯得安全了,只要是逆行的,推人的,跑步的,不按規定的時(shí)間放學(xué)的,一律扣改班的紀律分。就是因為這些新的規定,樓梯不再擁擠,也不再發(fā)生上次的事件。校園安全得到了保障。

  能有這樣的改善,是因為老師和學(xué)生的配合,也是因為有一條規則在提醒我們要自覺(jué)地規范自己的行為。就像文中那條美麗的規則,和那些自覺(jué)遵守行車(chē)規則的人們。只有大家自覺(jué)遵守規則,世界才會(huì )更和諧美好。

  教師點(diǎn)評:小作者讀了《美麗的規則》這篇課文后感受頗深,并能結合日常生活中的事例談自己的體會(huì ),提醒青少年要注意遵守好規則,規范自己的行為,并成為習慣。

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