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規則作文

時(shí)間:2022-06-18 13:56:53 規則 我要投稿

關(guān)于規則作文【熱】

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于規則作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于規則作文【熱】

關(guān)于規則作文1

  古人云“沒(méi)有規則,不成方圓”。

  它告訴我們遵守規則的重要性,讓我銘記在心中。

  翻開(kāi)記憶的相冊,時(shí)間仿佛就定格在那一刻。

  那天,我在放學(xué)路上走著(zhù),忽然看見(jiàn)地上有一張五十元的紙幣,我上前把它撿起來(lái)。

  真是意外驚喜,撿到了一張五十元。

  我心里暗想著(zhù),可我又想,老師說(shuō)過(guò),“要我們做一個(gè)拾金不昧的好孩子”,我應該把它歸還給失主。

  我心中的兩個(gè)小人在打架,一個(gè)說(shuō),“拿回家吧,好不容易才撿到的。

  另一個(gè)說(shuō):“不,要做一個(gè)拾金不昧的人,把它歸還給失主”。

  最終理智占據了上風(fēng)。

  我想,失主應該一會(huì )就來(lái)了,我便站在原地等待失主。

  過(guò)來(lái)一會(huì )兒,一個(gè)青年男子走了過(guò)來(lái)問(wèn),“小朋友,你看見(jiàn)一張五十元沒(méi)有?”

  我問(wèn):“您丟錢(qián)了嗎?”

  是的,你看見(jiàn)我的錢(qián)沒(méi)有?”他急促的問(wèn)道。

  我把那張五十元錢(qián)還給了那位叔叔,叔叔高興的對我說(shuō):“小朋友,你可真是個(gè)拾金不昧的好孩子,謝謝你!”

  我不好意思的笑了。

  曾有人說(shuō)過(guò)“在規則面前,很多人都以為是一個(gè)正確或錯誤的問(wèn)題,但實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度,特別是當你面對著(zhù)很大的誘惑時(shí)。

  這句話(huà)讓我懂得了一個(gè)道理,無(wú)論有多大的誘惑也不能違法規則。

關(guān)于規則作文2

  國有國法,家有家規。有了規則,遵守規則,人們才能和諧有序的生活。

  星期天的下午,我和媽媽去上街。

  當時(shí),我覺(jué)得非常的渴,想用冰棍來(lái)解解渴,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蚁氤愿,行么?”媽媽就把錢(qián)給我,我高興的去買(mǎi)了根冰棍,我迫不及待的打開(kāi)包裝紙吃起來(lái),好好吃哦。吃完后,我隨地一扔就想走了,忽然,我聽(tīng)見(jiàn)有位大媽在的叫著(zhù)我,我返回頭看,哦,原來(lái)是我丟在地上的冰棍的包裝紙。

  “小姑娘,你怎能把包裝紙扔在地上呢?”那位大媽嚴肅的說(shuō),我心里,心驚膽戰。怎么辦呢,我就假裝的聽(tīng)不見(jiàn)。

  “小姑娘,請你把地上的包裝紙撿起來(lái),放到垃圾箱里!”大媽重復了一遍,這次提高了嗓門(mén)。我好緊張啊,誒。再一次假裝聽(tīng)不見(jiàn)。那位大媽沒(méi)辦法,只好自己那去丟到垃圾桶里。

  這時(shí)我看見(jiàn)旁邊立了一塊牌:請不要亂扔垃圾!媽媽用很不高興的眼神看著(zhù)我,頓時(shí)我覺(jué)得我的心里充滿(mǎn)了恐懼,怕媽媽回到家和爸爸一起罵我,說(shuō)我。

  經(jīng)過(guò)這次的教訓,是我懂得了什么是遵守,什么是規則,我以后一定要遵守規則!

關(guān)于規則作文3

  張思之,一個(gè)敢于說(shuō)真話(huà)的人,中國最有威望的法律人,一個(gè)按法律規則做事事的人。

  他是盾,矗立在道德的前沿,寸步不讓;他是劍,揚眉出鞘,直指邪惡,絕不姑息。烈火鍛造鐵血律師,兩袖清風(fēng)忠誠衛士。

  他一生做一個(gè)“馴服者”,但從未屈服,從未向所謂的真理低頭。在那個(gè)已經(jīng)不把高尚當做墓志銘的時(shí)代,他選擇為良知而辯論,他鏗鏘有力的辯詞如烈火一般燒透黎明前的黑夜,那是荊棘叢里一行漫長(cháng)的跋涉,彎彎曲曲,尋找一個(gè)光明的出口。他將自己的肝膽燃成燈油,又磨成墨汁,寫(xiě)下震撼心靈的辯詞,這一起,只是按法律的規則行事。

  張思之,他用自己的熱血,在中國的大地上犁出前進(jìn)的血脈和希望,滋潤了我們日漸枯萎的良心。他的存在和執著(zhù),承載著(zhù)一個(gè)現代國家的法制夢(mèng)想。

關(guān)于規則作文4

  每當我看見(jiàn)了公園的提示牌時(shí),都會(huì )讓我想起一件事情。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我約了小伙伴一起去公園玩。

  沉睡了一冬的大地醒過(guò)來(lái)了,小草好奇地探出了頭。小花正在競相開(kāi)放。

  可是如果想看到小花,就得穿過(guò)一個(gè)大草坪。草坪邊上豎著(zhù)一個(gè)醒目的牌子:請勿踐踏草坪。

  我發(fā)現很多人穿過(guò)草坪,可旁邊就有一條寬敞的小路,他們好像視而不見(jiàn)。

  我頓時(shí)猶豫起來(lái):我是橫穿草坪呢?還是走小路呢?穿過(guò)草坪當然很近,走小路要繞好遠。對,就走草坪!

  我剛一抬腳就仿佛聽(tīng)見(jiàn)小草對我說(shuō):“不要踩我啊!把我踩死了誰(shuí)給春天帶來(lái)美麗啊!”

  我的腳不由自主地縮了回去。我又一次把目光投向“請勿踩踏草坪”的提示牌,我看了看胸前的紅領(lǐng)巾,對自己說(shuō):“不能只圖自己方便!”我沿著(zhù)小路繞著(zhù)草坪走。

  過(guò)了好一會(huì ),才來(lái)到花園前。只見(jiàn)百花齊放,他們好像在歡迎我呢!

  這次公園之旅,我開(kāi)心極了!

關(guān)于規則作文5

  古人云:無(wú)規則不成方圓,規則在我們的人生中無(wú)處不在,例如:校有校規,班有班規,家有家規,國有國規……面對規則,有人選擇了遵守,而有些人卻選擇了無(wú)視規則,今天我就來(lái)講講幾件有關(guān)規則的事。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里,我跟爸爸媽媽一起去公園玩,可是在這本來(lái)應該高興的一天卻發(fā)生了一件不愉快的事。在去的路途中,因為是周末所以有很多人。就在我和爸爸媽媽等紅燈時(shí),事情發(fā)生了那些自以為是“聰明”人去破壞了規則。就這樣路道迅速變的密密麻麻、水泄不通,最終我們還是沒(méi)有去成公園。

  這次的事是發(fā)生在一節數學(xué)課上,在老師正在教我們新的內容時(shí),校長(cháng)們走進(jìn)來(lái),校長(cháng)們打斷了老師,叫我們拿出一本上星期發(fā)的書(shū)翻到第八頁(yè),一個(gè)個(gè)的檢查誰(shuí)沒(méi)有第八頁(yè)。悲劇發(fā)生了,校長(cháng)發(fā)現一位同學(xué)那本書(shū)上沒(méi)有幾頁(yè),其中包括第八頁(yè)。就在我好奇發(fā)生了什么,校長(cháng)說(shuō)出了原因,原來(lái)是這位同學(xué)調皮把書(shū)撕下來(lái)做紙飛機在三樓那里飛下去。

  其實(shí)遵守規則,并不難。難的是抵擋在規則面前的誘惑。

關(guān)于規則作文6

  聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)從我身邊飄過(guò)的年輕人的聲音。

  我知道記憶里似乎有一段和夢(mèng)分離的記憶,但留在腦海里的場(chǎng)景其實(shí)是上輩子的事,或者說(shuō)是前段時(shí)間發(fā)生的事,卻感覺(jué)和上輩子一樣遙遠。

  我知道市面上泛濫的歌曲不可能深入人心,但是在一些翻唱的過(guò)程中,總有一些聲音特別的出神入化,讓人到達內心。

  歌曲和旋律總是很受歡迎。

  只是存錢(qián)的時(shí)候,我簡(jiǎn)直不明白為什么很多人主導那些東西,為什么很多人渴望合作。生活看似在演戲,有時(shí)候你說(shuō)的那些話(huà),其實(shí)都只是在這里訴苦,在桌子上說(shuō)不出來(lái)。

  是你逐漸明白了為什么大人們生活得那么小心翼翼,在別人身邊變得卑躬屈膝,在家里變得高度上進(jìn)。

  原來(lái)每個(gè)人都是兩面派。

  只是有時(shí)候要在外面裝成另外一個(gè)樣子才能一樣,表面上的游戲還要繼續,不然分手打仗就沒(méi)意思了。

  似乎在你看不見(jiàn)的角落里,還有人在操縱游戲規則。

關(guān)于規則作文7

  放學(xué)了,從一所小學(xué)里沖出了幾位高年級學(xué)生,她們勾肩搭背急急忙忙的向學(xué)校門(mén)前的馬路跑去。他們不管三七二十一就往馬路對面跑去。

  就在這時(shí),兩位小同學(xué)手拉著(zhù)手,一邊閑聊一邊悠閑的向前走著(zhù)。突然,其中一個(gè)小同學(xué)看見(jiàn)幾位哥哥姐姐正要往前沖,可是現在是紅燈,在他們左邊還有輛車(chē)正向他們駛來(lái)。與此同時(shí),另一個(gè)小同學(xué)也注視到了這一切,于是她們疾步向前跑著(zhù),并異口同聲的大喊起來(lái):“不要走,有車(chē)!”

  高年級學(xué)生們剛準備跑,卻聽(tīng)到了從背后傳來(lái)的吶喊聲:“不要走,有車(chē)!”他們回過(guò)頭去,看見(jiàn)了兩位小同學(xué),說(shuō):“你們叫什么叫”?“你們不能闖紅燈的,很危險的!”其中一位小同學(xué)說(shuō),“什么危險不危險的跟你們沒(méi)關(guān)系,哼!

  有一位老師正好從校門(mén)口走過(guò),聽(tīng)到了他們的爭吵,便走了過(guò)來(lái),問(wèn):“怎么了?”小同學(xué)把一切告訴了老師。老師批評道:“你們闖紅燈是不對的,小朋友們提醒你們,還不聽(tīng),到時(shí)候出事了怎么辦?”

  “我們知道錯了,以后不這樣了!

  老師說(shuō):“嗯,好,要記住自己說(shuō)的呦,你們走吧”。

關(guān)于規則作文8

  國有國法,家有家規。當然公交車(chē)也有它的規則?墒蔷褪怯行┤瞬蛔袷剡@些規則。弄的不安寧。

  有一次,我和媽媽拜訪(fǎng)一位親戚,在車(chē)站等車(chē),旁邊站著(zhù)一位發(fā)型怪異,衣冠不整的青年。我一看它就覺(jué)得他不是好人。過(guò)了一會(huì ),車(chē)來(lái)了。車(chē)上空蕩蕩的,但就是沒(méi)有位置了,剛上來(lái)的幾個(gè)人都站著(zhù)。到了下一個(gè)站,有幾個(gè)人下車(chē)了,上來(lái)一個(gè)老爺爺,老爺爺剛要坐下,就被那個(gè)青年推開(kāi)了,要不是有幾個(gè)好心的人扶著(zhù),就摔倒了。我看不下去了,想說(shuō)幾句,可是被媽媽拉住了。媽媽說(shuō):“大人的事,小孩別管!蔽抑朗菋寢尣幌胱屛夜。

  可是有人要管!一位女大學(xué)生也看不下去了。指著(zhù)那個(gè)青年說(shuō):“你這個(gè)人怎么這樣!不知道尊老愛(ài)幼嗎?你的小學(xué)老師沒(méi)教你嗎?連小學(xué)生都知道的事!這么大個(gè)人了!”車(chē)上的人也不下去了,都隨聲應和著(zhù)?赡侨藚s說(shuō):“我喜歡做什么位置,你管得著(zhù)嗎?”大學(xué)生數:“盡然那么喜歡做老人的位置,大家體諒老人家嘛!對不對?”大家都笑了。那個(gè)青年沒(méi)話(huà)說(shuō)了。就急忙下了車(chē)。司機說(shuō):“你還沒(méi)給錢(qián)呢!”那個(gè)青年就急忙從口袋里拿出錢(qián)就走了

  沒(méi)有規矩,不成方圓。不遵守規則,就要受得懲罰!

關(guān)于規則作文9

  在我的書(shū)桌玻璃板下面有一幅沒(méi)有完成的畫(huà),這幅畫(huà)講了我的一個(gè)小故事。

  有一天,我們在教室里上一節體育課,體育老師說(shuō):“大家可以畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等等,但不能說(shuō)話(huà)、傳小紙條!蔽衣(tīng)了特別高興,這下我可以盡情地畫(huà)畫(huà)了。我要畫(huà)一幅農村的生活畫(huà),我畫(huà)了一群潔白的綿羊,它們正低頭吃草,真像《敕勒歌》上描寫(xiě)的“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”,真美啊!我正想畫(huà)牧童坐在樹(shù)蔭下吹笛子,可是我的筆鉛用完了,這可怎么辦,畫(huà)不成牧童就沒(méi)有宛轉悠揚的笛聲了,我四處望望,真想向同學(xué)借一根鉛,可我又想起老師的要求:不能說(shuō)話(huà),不能傳小紙條。我猶豫了一會(huì )兒,心想:“我是一名少先隊員了,不應該在課堂上隨便說(shuō)話(huà),在規則面前我要遵守它”。想到這里,我戀戀不舍的把沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)收了起來(lái),拿出一本書(shū)來(lái)讀。

  叮鈴鈴……下課了,我拿出半張畫(huà)欣賞起來(lái),它雖然沒(méi)有畫(huà)完,但我卻懂得了一個(gè)道理,從小事做起才能做好大事,規則也是一樣,如果人人遵守它,我們這個(gè)世界就會(huì )越來(lái)越美好、越來(lái)越安全。

  這幅畫(huà)在我的記憶中永遠是那么清晰,雖然它沒(méi)有畫(huà)完,卻是我最成功的作品,我為自己感到驕傲。

關(guān)于規則作文10

  也許是他們的新規則打亂了他們原來(lái)的計劃。

  大概是沒(méi)想到會(huì )有這么多人成立。畢竟天下熙熙攘攘是為了利益,天下熙熙攘攘是為了利益。

  只要有興趣,大部分人還是會(huì )指望的。而且,這個(gè)規則太公平公正了。

  只要你真誠地努力,你就會(huì )有所收獲,為什么不多爭取一些呢?

  結果,一大堆數據沖擊著(zhù)他們,讓他們措手不及,打破了他們認為安全的規則。

  設定的時(shí)間線(xiàn)和設定的放映量似乎一下子就無(wú)法忍受了。

  有點(diǎn)像隨波逐流。

  但是那又怎么樣呢?

  后來(lái),后來(lái),那又怎樣,他們都互相信任,知道最后會(huì )有一個(gè)滿(mǎn)意的答案。

  而且是真的。

  這些都只是暫時(shí)的改變,堅持下來(lái)就過(guò)去了。

  他們互相打氣,為了合法利益,靈活地修正規則。

關(guān)于規則作文11

  在我們的語(yǔ)文書(shū)上有著(zhù)一個(gè)意義深遠的單元,那就是規則單元,上面講述了關(guān)于規則的'故事,指引我們一定要遵守規定,不然就不能成為正果。說(shuō)到規則,我也記得幾件關(guān)于規則的事。

  一天早上我從溫暖舒適的被窩起來(lái),洗漱完畢后,就讓爸爸開(kāi)車(chē)送我去上課,我們津津有味的吃完媽媽做的早餐以后,發(fā)現時(shí)間有些緊張了,就手忙腳亂的收拾好課本,連蹦帶跳的和爸爸媽媽去停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē),我們坐上車(chē),爸爸急急忙忙的開(kāi)啟了發(fā)動(dòng)機,我們迅速地開(kāi)出了停車(chē)場(chǎng),將車(chē)開(kāi)在大道上,左右兩邊聳立著(zhù)一座座雄偉的高樓大廈,使我沉醉在其中,爸爸一看表,上課要遲到了,就把汽車(chē)開(kāi)的飛快。

  可是,眼看就要撞到一個(gè)正在過(guò)馬路的人!我才愣過(guò)神來(lái),急忙大聲叫道:“爸爸,慢點(diǎn)!小心撞到人了,一定要遵守交通規則!”我爸爸才意識過(guò)來(lái),急忙剎住車(chē),汽車(chē)慢了下來(lái),才避免了一起嚴重。后來(lái)我們一路安全的到達了上課的地方。爸爸說(shuō),多虧我提醒,以后一定要遵守交通規則!

  不以規矩,不成方圓。我們老師教我們的這句話(huà)深深地刻在了我的心里,使我成為一個(gè)遵守規則的人。就像如果爸爸沒(méi)剎車(chē),就會(huì )導致,導致人員傷亡。所以,我們大家不管干什么事情都要遵守規則!

關(guān)于規則作文12

  現代交通的發(fā)達雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利,但同時(shí)也增加了許多安全隱患。我曾經(jīng)看過(guò)一則報道:“全國每六分鐘就會(huì )有一人死于車(chē)輪底下”?上攵踩鲂惺嵌嗝吹闹匾。

  公安部交管局統計顯示,全國共發(fā)生道路交通事故378781起,比上年下降15.9%。道路交通事故死亡人數首次回落到9萬(wàn)人以下,共造成89455人死亡。

  其中發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故38起,是1991年以來(lái)的歷史最低點(diǎn),造成558人死亡。據介紹,20xx年發(fā)生的道路交通事故中,機動(dòng)車(chē)駕駛人交通違法違規導致死亡人數明顯下降,造成76350人死亡,下降16.2%。小型客車(chē)、重型貨車(chē)事故導致死亡人數也分別有所下降。

  從上面的統計看來(lái),“安全出行”已經(jīng)已經(jīng)引起了大家的注意,但是還是有這么的交通事故,因此,我們應當學(xué)會(huì )保護自己,要養成文明行車(chē),文明走路的習慣。

  “人的生命只有一次”,“人,最寶貴的是生命”,這一次次血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規,真正做到“珍惜生命,安全出行”。

  我們作為一名中學(xué)生,更加要有自我保護意識,珍惜生命,安全出行,做一個(gè)遵守交通的人。

  車(chē)行萬(wàn)里路,走好每一步,但愿人長(cháng)久 千里路暢通!

關(guān)于規則作文13

  我們穿上了一身橄欖綠。初秋的第一縷照射在身上,在靜得沒(méi)有一絲風(fēng)的操場(chǎng)上,仿佛置身于另一個(gè)世界中……

  我們的連隊翻過(guò)了無(wú)數座大山,趟過(guò)了無(wú)數條河流,一直邁著(zhù)整齊的步伐來(lái)到一片平原上。我們每個(gè)人身上整潔的軍裝是我們唯一的.財產(chǎn),因為我們始終在路上走著(zhù),走到需要和平的地方。

  我們現在聽(tīng)從了連長(cháng)的指揮,準備在平原上和將要入侵的敵人決一死戰。號聲劃破天空,我們沖出保護墻,此時(shí),沒(méi)有個(gè)人的生死,只有集體的命令。只見(jiàn)一群橄欖綠奮不顧身地沖進(jìn)硝煙中,犧牲了自己,努力維護者和平……

  其實(shí),我們現在仍在操場(chǎng)上,在日光的洗禮之下展現出最瀟灑的軍姿。我知道,以后初一2班就是一個(gè)連隊,我們作為連隊的一員,應該為這個(gè)集體付出,服從命令,遵守規則,這才是軍訓要告訴我們的。

關(guān)于規則作文14

  今天老師給我們上了《美麗的規則》一文后,上完課后,我陷入了沉思。

  因為我不僅是看到了有了規則的存在,才出現了車(chē)流進(jìn)行時(shí)并然有序的美好景觀(guān),我也看到了創(chuàng )造這種美的人們自覺(jué)遵守規則道德美。

  當我讀到“因為根據我們的經(jīng)驗,車(chē)賽的觀(guān)眾一散場(chǎng),就會(huì )有成千上萬(wàn)輛汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。因為這條路只有兩條通道,我們都擔心會(huì )堵車(chē)”。這里時(shí),讓我深刻體會(huì )到在作者所在的那個(gè)城市里,是極其容易堵車(chē)的一坐城市。

  當我又讀到“這是一條左右極不“衡的”車(chē)道,一邊是光光的道路,一邊是密密麻麻的車(chē)子”。這一小段時(shí),我內心的一種力量一下子就涌了上來(lái)。當時(shí)我第一想到的是:那些車(chē)子都好自覺(jué),從來(lái)都不會(huì )不把交通規則放在眼里,可是那里沒(méi)有警察和監視器,有的只是車(chē)道中間唯一的一條白線(xiàn),一條看起來(lái)毫無(wú)約束力的白線(xiàn)。就在那樣的情況下,車(chē)主們都沒(méi)有一個(gè)因圖快而破壞秩序的人,令我漸漸地感受到了一種美的動(dòng)力。

  《美麗的規則》這篇文章告訴了我們規則的重要意義。中國有句古話(huà)無(wú)規矩不成方圓。如果每個(gè)人都能夠遵守交通規則,那么就不會(huì )有那么多不必要的事情發(fā)生了。

關(guān)于規則作文15

  有一次,我和爸爸,媽媽去散步,在路上看見(jiàn)一輛正來(lái)得疾速的摩托車(chē)擦身而過(guò),駕駛的是一位叔叔,后面還有一位小孩,大概有11。12歲,爸爸和媽媽一看見(jiàn)這種場(chǎng)面,異口同聲的說(shuō):“以后長(cháng)大了,不要向這位叔叔學(xué)習,這可是不好的行為,……”爸爸,媽媽真是心有靈犀!我又有反駁的機會(huì )了:“你們也是的,上班的時(shí)候開(kāi)那么快,你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。

  突然聽(tīng)到一聲巨響,大家為樂(lè )過(guò)去,我們也不列外!只見(jiàn)場(chǎng)面發(fā)生交通事故,是一位及摩托車(chē)的叔叔正撞一輛大客車(chē),還帶一位小孩,我抬頭一看紅綠燈,大客車(chē)這面是綠燈,而騎摩托車(chē)的叔叔的是紅燈,還有17秒,可以說(shuō)騎摩托車(chē)叔叔是沖紅燈,在仔細看看,正是剛才開(kāi)得急速的叔叔,哎!多等幾秒也不肯,警察到現場(chǎng)檢查,他們議論紛紛,我稍微聽(tīng)到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛,帶著(zhù)孩子酒后駕駛,真是帶不像話(huà)了。

  有一句話(huà)真是至理名言“車(chē)走直馬走斜必依規矩綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們,珍惜生命,就要遵守交通規則。為樂(lè )家庭,也為他人幸福,我們要時(shí)刻記住“交通”二字,人人都應該學(xué)習交通規則,懂得交通基本常識和自覺(jué)遵守交通規則,減少和杜絕交通事故的發(fā)生。

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