游戲規則作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的游戲規則作文，希望對大家有所幫助。

游戲規則作文1

　　游戲好處：是我們的身體更加敏捷。

　　游戲規則：兩人當獵人，其余的人當麻雀，畫(huà)一三米寬，七米長(cháng)的白框，兩個(gè)獵人一個(gè)拿沙包分別站在白框兩邊，不能過(guò)線(xiàn)，麻雀在白線(xiàn)里面，麻雀被獵人的沙包擊中，就下去當觀(guān)眾，只要麻雀接住沙包就可以加一條命。

　　游戲內容;比賽一開(kāi)始，只見(jiàn)獵人瞄準一只麻雀投過(guò)去，邊上的麻雀看不是瞄自己，就放松警惕，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，，有的左顧右盼，還有的跑來(lái)跑去，突然獵人一轉，瞄準另一只麻雀投去，打了個(gè)措手不及，這只麻雀被打中了，其它的麻雀一下提高了警惕，目不轉睛的盯著(zhù)獵人投來(lái)的沙包。

　　這時(shí)獵人投了個(gè)底球，球直線(xiàn)飛向周壬澤，只見(jiàn)他不緊不慢地來(lái)了個(gè)海底撈月，抓住了沙包，他高興的跳了起來(lái)，叫到：“我兩條命了!”很快麻雀識出了獵人的計謀，而經(jīng)驗豐富的獵人鞠老師一看急了，也過(guò)來(lái)幫忙。

　　麻雀越來(lái)越少，可周壬澤這只小麻雀的命卻越來(lái)越多，我們笑稱(chēng)他為“雀王”，最后，只剩下這一只雀王了，獵人一鼓作氣直打的他手忙腳亂，不一會(huì )就被獵人的快球擊中“身亡”。

游戲規則作文2

　　今天，老師組織我們全班同學(xué)上了一節生動(dòng)有趣的游戲課--玩“搬磚”游戲。

　　首先，老師講了游戲規則，拿三塊木板放在地上，用腳踩上右邊相鄰的兩塊，用手把最左邊那塊移到右邊，循環(huán)搬。要求手不能挨地，屁股也不能坐到地上。若是犯規，則被罰出局。誰(shuí)最先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏(yíng)。

　　游戲開(kāi)始了，我們分成了六組。只見(jiàn)第一組大多數都是體育健將，他們動(dòng)作靈活，輕輕一跳就穩穩地跳到了另兩塊“磚”上，他們一個(gè)接一個(gè)非�？�，最后取得了勝利。最有趣的是鍵鍵，因為他胖，動(dòng)作有點(diǎn)笨重，只見(jiàn)他用力一跳，“砰”地摔倒在地，把我們逗得哈哈大笑，他也不好意思地笑了，只好“依依不舍”地離開(kāi)“三塊磚”。

　　輪到我出場(chǎng)了，我的心里就跟放了個(gè)兔子似的怦怦直跳，我很害怕我做得不好，辜負了小組同學(xué)對我的期望，影響了我們組的成績(jì)。于是，我就做起了準備活動(dòng)，一會(huì )兒壓壓腿，一會(huì )兒擴擴胸，一會(huì )兒活動(dòng)一下腳腕，一會(huì )兒……把老師逗得哈哈大笑。開(kāi)始了，我緊張地一步一步地向前走，小心翼翼地向前跳，生怕犯規，經(jīng)過(guò)努力我得了第三名，雖然成績(jì)不是很好，但我盡了我最大的努力。

　　這個(gè)游戲非常好玩，我喜歡玩，是因為它能鍛煉人的平衡能力，以及動(dòng)作的協(xié)調性，有機會(huì )我真想再玩一次!

游戲規則作文3

　　今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：和你玩個(gè)游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應了。

　　媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內分別寫(xiě)著(zhù)1—24個(gè)數�！皨寢�?zhuān)�游戲規則是什么？你快說(shuō)呀！”我心急地說(shuō)�！坝螒蛞巹t很簡(jiǎn)單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個(gè)數。假如加起來(lái)是單數就是我贏(yíng)，假如加起來(lái)是雙數就是你贏(yíng)�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。

　　我見(jiàn)游戲規則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏(yíng)不了媽媽?zhuān)瑡寢屝α似饋?lái)�！盀槭裁纯偸菃螖的�？”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那么加下一個(gè)數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那么加下一個(gè)數就是奇數，所以，無(wú)論指針轉到任何一格，加起來(lái)的數都是奇數。媽媽就是利用這個(gè)規律獲勝的。

　　在數學(xué)的世界里，有著(zhù)許多奇妙的規律，只要我們學(xué)好數學(xué)、善用數學(xué)，它，就是無(wú)處不在的。

游戲規則作文4

　　“1、1.5、1.8、2”咦，同學(xué)們說(shuō)這些亂七八糟的數字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說(shuō)我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們在玩“紙條爭奪戰”游戲就要開(kāi)始了，老師笑呵呵地說(shuō)：“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦，在操場(chǎng)舉行.”話(huà)音剛落，同學(xué)們就異口同聲地喊道：“耶！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，然后，同學(xué)們就“嗖嗖”地跑到操場(chǎng)。哈哈，一場(chǎng)有趣的爭奪戰就要開(kāi)始了！這時(shí)老師公布游戲規則：首先自由分組，每?jì)扇艘唤M，然后寫(xiě)字條，條上的內容可以隨便寫(xiě)，如：唱歌、跳舞.再插到脖子后面。再在地上畫(huà)個(gè)圈子，在中間畫(huà)一條分界線(xiàn)。再用腳做石頭、剪刀、布。誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就是總司令，來(lái)發(fā)號指令。說(shuō)到“3”時(shí)就跳進(jìn)格子。搶奪對方的紙條并按照上面做。

　　我和“老王”來(lái)一場(chǎng)比賽，我們的臉上都洋溢著(zhù)自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙

　　條，你可就倒霉了，哈哈。開(kāi)始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏(yíng)了！”我高喊著(zhù)，跳著(zhù)。像一個(gè)開(kāi)心的兔子，我笑嘻嘻地說(shuō)：“1、1.7、3！”我倆立刻跳了進(jìn)去，我剛反應過(guò)來(lái)，可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過(guò)去�？墒撬�一看，嘻嘻“請睡覺(jué)！”他大眼睛瞪得像個(gè)“白加黑”玻璃球，做個(gè)鬼臉，笑嘻嘻對我說(shuō)：“這點(diǎn)小事對我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著(zhù)，呦，還好像做著(zhù)甜甜的美夢(mèng)呢！“哈哈”

　　這場(chǎng)游戲快結束了，可是快樂(lè )的笑聲還蕩漾在每個(gè)成員的身旁

游戲規則作文5

　　聽(tīng)著(zhù)那少年的聲音在我身邊漸行漸遠。

　　我知道好像有一段記憶從夢(mèng)中在我記憶里剝離開(kāi)來(lái)，但是腦海當中遺留著(zhù)的景象其實(shí)都是上輩子的事情了，又或者本身就是前一段時(shí)間發(fā)生的，但我卻感覺(jué)如同前世一樣遙遠。

　　我知道那些在市面上洋溢著(zhù)的歌曲很多時(shí)候不能夠深入人心，但是在一些翻唱的過(guò)程當中，卻總是有一些聲音特別的出神入化，讓人直達內心。

　　歌曲和旋律從來(lái)都是讓人喜歡的。

　　只是在存錢(qián)的`時(shí)候，我根本就不明白為什么很多人在主導那些東西，為什么很多人也會(huì )趨之若鶩的去配合，人生最好像是在演戲，有時(shí)候你說(shuō)的那些話(huà)其實(shí)都只是在自己這里抱怨，又不能拿到臺面上去說(shuō)。

　　是你就漸漸地理解了為什么當時(shí)大人們會(huì )活的那么小心翼翼，在別人旁邊變得卑躬屈膝，在家里的時(shí)候又變他士氣高昂。

　　原來(lái)每個(gè)人都是雙面人，都有著(zhù)兩副面孔。

　　只是有時(shí)候在外面不得已只能偽裝成另外模樣才能夠一樣，表面上的游戲進(jìn)行下去，不然的話(huà)鬧掰了，撕破臉了，就一點(diǎn)都不好玩了。

　　看來(lái)在你看不到的那個(gè)角落，還有人在操縱著(zhù)這個(gè)游戲的規則。

游戲規則作文6

　　今天，我和媽媽玩英語(yǔ)游戲，聘請爸爸當此次游戲裁判，本來(lái)我能贏(yíng)過(guò)媽媽的，但是在游戲中我違反了游戲規則，被爸爸淘汰出局。知道為什么嗎？讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這次讓我淘汰出局的事情吧。

　　此次游戲規則是一方只要說(shuō)對了卡片上的英語(yǔ)單詞，就可以按骰子上面的點(diǎn)數往前走相應的步數。贏(yíng)得一方可以摘取“金牌”，并可以當全家總管（負責全家人一周的所有花銷(xiāo)和可以安排他人工作），為了我能與媽媽拉開(kāi)差距，我努力的絞盡腦汁收集記憶中的單詞發(fā)音，心里不停的告訴自己千萬(wàn)別讀錯、千萬(wàn)別錯，結果怕什么來(lái)什么，突然拿在手里的單詞怎么也不記得他的正確發(fā)音，怎么辦？趁媽媽不注意，我將就隨便讀了這個(gè)單詞后，也也不管對錯，拿起骰子就擲，結果骰子數字是4，我看看爸爸媽媽都在看小妹妹，天助我也，我便以迅雷不及掩之勢往前走了6步，結果被我那火眼金睛的裁判老爸逮個(gè)正著(zhù)，裁判老爸很?chē)烂C的批評了我的行為和錯誤思想，將我淘汰出局，并讓我向對手老媽公開(kāi)賠禮道歉。

　　國有國法、家有家規，游戲也有它的規則，如果違反了游戲規則，不僅會(huì )對競爭對手不公平，還會(huì )導致游戲無(wú)法進(jìn)行不下去，并讓雙方傷和氣。通過(guò)這次游戲我明白了要想將游戲成功的進(jìn)行到底，就要自覺(jué)遵守游戲規則。

游戲規則作文7

　　今天下午，我約了好伙伴來(lái)到河邊的樹(shù)林里。我們商量了一下，開(kāi)始玩捉迷藏。

　　誰(shuí)先躲呢？“剪刀——石頭——布！”我們異口同聲�！昂呛�！我贏(yíng)了！大勇，你就在這兒，我先去躲了！”我邊說(shuō)邊向前跑去。躲哪兒呢？我穿過(guò)小樹(shù)林，又饒了一個(gè)小彎路。咦！這不是灌木叢嘛！躲在這后面，一定很隱蔽。于是，我慢慢蹲了下來(lái)。

　　大勇呢？他一定快要來(lái)了。我睜著(zhù)圓溜溜的眼睛透過(guò)灌木的縫隙一看，他真的朝這邊走來(lái)了。只見(jiàn)他，東看一眼，西望一下，可愛(ài)極了。不好！他朝那邊走過(guò)去了……他該不是回家的吧？

　　眼看時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)了。我只好站起來(lái)去找大勇。我邊跑邊喊：“大勇，你在哪兒呢？大——勇——！”“你不玩了嗎？我在這里！”我轉過(guò)身看見(jiàn)大勇一個(gè)勁的笑。

　　他可能不知道游戲規則吧？

　　“請假！”我說(shuō)，“你知不知道游戲規則？”他搖了搖頭。

　　我告訴他說(shuō)：“如果你找不到我的話(huà)，就大喊投降，你知道了吧？”

　　“知道了�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。

　　可就在這時(shí)，下雨了，我們只好朝家里跑�！按笥�！你得懂游戲規則！”我喊道�！笆恰�—！”大勇大聲答應了我，消失在雨中……

游戲規則作文8

　　現實(shí)生活中有許許多多的規則。如小學(xué)生守則、交通規則、公共場(chǎng)所規則……可是你知道嗎？做游戲也要遵守游戲規則。

　　一個(gè)星期六的下午，我和小伙伴們在家里玩捉迷藏。捂住眼睛，數到五十，然后睜開(kāi)眼睛，開(kāi)始找人。我躲在門(mén)后面，不巧讓?xiě)c利從門(mén)縫里瞧見(jiàn)了我，于是，就開(kāi)始到我抓了。

　　我想：小伙伴們每次都藏得嚴嚴實(shí)實(shí)，我抓的時(shí)候不就很費勁兒?jiǎn)�？忽然腦子里產(chǎn)生一個(gè)想法，嘿，有了……

　　我假裝捂住眼，讓小伙伴們先去找藏身之處，等他們不太注意我的時(shí)候悄悄偷看他們。哈哈，真是“神不知鬼不覺(jué)”呀。等他們藏好后，我快速數到五十，就去抓他們。啊哈，原來(lái)慶利躲在那兒呀！正當我要去抓的時(shí)候，妹妹這時(shí)來(lái)到我前面說(shuō)：“姐姐，剛才我看見(jiàn)你偷看了�！币宦�(tīng)這話(huà)，伙伴們全都出來(lái)了，向我走來(lái)。

　　“巧月，你怎么可以偷看呢？”慶利皺著(zhù)眉頭。接著(zhù)，其他伙伴像炸開(kāi)鍋似地說(shuō)起來(lái)：“你怎能趁我們不注意就偷看呢！”“你怎么不遵守游戲規則呀？”“你這樣叫我們以后怎么跟你玩呢……”我的頭埋的很低，臉漲得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　聽(tīng)著(zhù)伙伴們的斥責，我腦子里一片空白，心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味�？粗�(zhù)朋友們生氣地離去，我的眼淚在眼眶里打轉。唉，誰(shuí)叫我不遵守規則呢？現在伙伴們都不理我了，我該怎么辦？我真是后悔莫及。

　　生活中的任何規則，都要遵守。包括游戲規則……

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