- 相關(guān)推薦
在規則面前低頭作文
導語(yǔ)：甘愿接受規則的心靈是真正自由的心靈。堅守規則，在規則面 前低頭，才是人類(lèi)崇高精神的最佳體現。歡迎閱讀。
第一篇：在規則面前低頭
五千年的光輝歷史，五千年的風(fēng)雨洗禮，五千年的漫長(cháng)歲月已 使我們背負了許多。世界上不存在十全十美的事物，一個(gè)人，一個(gè) 民族，有偉大處，也有丑陋面。也許我們承受了太久的枷鎖的壓迫， 以至于翻身后如釋重負般地漠視對社會(huì )有益的規則，人情、金錢(qián)、 權力……當一切都可以改變規則時(shí)，那我們來(lái)之不易的民主社會(huì )又 如何維系?千百年民族精神大氣磅礴還有誰(shuí)唱?五千年傳統美德源 遠流長(cháng)還有誰(shuí)傳?因此，我們呼吁——堅守規則。
在現在這個(gè)崇尚叛逆，追求個(gè)性，混淆了自由概念的社會(huì )，也 許有人會(huì )“聰明”地認為:規則是死的，可人是活的，活人為什么 要被死規則套住?畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最可怕的是人們與道 德產(chǎn)生了距離，而讓缺德成為一種習慣。”的確，那是非�？膳碌�。
決定個(gè)人品格的道德素質(zhì)也決定著(zhù)民族的品格。堅守規則的民族 才是有尊嚴、有靈魂的民族，堅守規則的世界才是高貴生命的圣 潔花園。
有篇短文是嘲笑德國人的:中國留德大學(xué)生見(jiàn)德國人做事刻板， 不知變通，就存心捉弄，在相鄰兩個(gè)電話(huà)亭上分別標上“男”“女” 字樣后躲到暗處。后來(lái)果然發(fā)現德國學(xué)生都像看到男女廁所標志那 樣，毫無(wú)怨言地進(jìn)了自己該進(jìn)的那個(gè)亭子。有時(shí)，“女亭”閑置， “男亭”那邊寧可排隊也不往“女亭”流動(dòng)。面對中國學(xué)生的驚訝， 德國學(xué)生平靜地聳聳肩說(shuō):規則嘛，不就是讓人來(lái)遵守的嗎……
作家柏楊先生說(shuō):“夫排隊者，是人類(lèi)文明外在的寒暑表。從 一個(gè)國家的排隊秩序，可以準確地判斷它們的文明程度。”他在《排隊國》中，把中國和美國進(jìn)行對比，揭露了中國人的無(wú)序與自私。 這種對比著(zhù)實(shí)發(fā)人深省，也沖擊著(zhù)每一個(gè)有良知的中國人。這不禁 讓我們?yōu)楝F實(shí)中等車(chē)、取款、就餐存在的有隊不排、有秩序不遵守 的普遍現象而羞傀不已。
有人總結說(shuō)，在公共場(chǎng)合，極有涵養的不再是中國人，被世界 公認最有“紳士風(fēng)度”的是英格蘭人，而最有公共觀(guān)念、尊重人權 的則變成了美利堅人.··…
一個(gè)三歲的孩子執著(zhù)地屢次提醒舅舅遵守規則的故事使我們 明白:槽懂無(wú)知的小孩，能夠認真遵守規則，因為他們的世界很 純凈，黑即黑，白即白。大人倒時(shí)常沒(méi)有耐心和勇氣對自己定下 的規則負責。
甘愿接受規則的心靈是真正自由的心靈。堅守規則，在規則面 前低頭，才是人類(lèi)崇高精神的最佳體現。
第二篇：在規則面前低頭
中國的留德大學(xué)生見(jiàn)德國人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學(xué)生們在相鄰的兩個(gè)電話(huà)亭上分別標上“男”“女”的字樣，然后就躲在暗處，看“死心眼”的德國人到底會(huì )怎么做。結果他們發(fā)現，所有到電話(huà)亭打電話(huà)的人，就像看到了“男”“女”廁所的標志那樣，毫無(wú)怨言地進(jìn)入了自己該進(jìn)的那個(gè)亭子。有一段時(shí)間，“女”亭這邊電話(huà)閑著(zhù)，“男”亭那邊寧可排隊也不往“女”亭這邊運動(dòng)。我們的大學(xué)生驚訝極了，不曉得德國人何以“呆”到了這個(gè)份上!面對大學(xué)生的疑問(wèn)，德國人平靜地聳聳肩說(shuō)：規則嘛，還不就是讓人來(lái)遵守的嗎?
有一個(gè)中國學(xué)生參觀(guān)團在澳大利亞一個(gè)中學(xué)就餐，餐廳的每個(gè)窗口都分別標有類(lèi)別，有高年級窗口，有教師窗口，學(xué)校還特別為中國學(xué)生開(kāi)辟了一個(gè)窗口，每個(gè)窗口都排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍，買(mǎi)飯菜的速度很慢。而中國學(xué)生旁邊的教師窗口沒(méi)有一個(gè)人，于是，有些中國學(xué)生便跑到教師窗口打飯，很快，學(xué)生們個(gè)個(gè)都打好了飯。對于這樣的標示和外國學(xué)生的表現，中國學(xué)生都感到奇怪。帶隊教師詢(xún)問(wèn)了學(xué)校的福校長(cháng)，福校長(cháng)說(shuō)：“這不是我們的校規，但這可能是一個(gè)習慣。”后來(lái)，帶隊教師有意識就這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了澳洲同學(xué)，一個(gè)讀初二的男孩告訴他：“這是規則，規則不就是讓人遵守的?否則要它干什么!”德國青年和澳洲學(xué)生的回答讓我們汗顏。……
甘愿接受規則約束的心靈是真正自由的心靈。相反，無(wú)視規則、對抗規則的心靈是被魔鬼鉗制著(zhù)的不自由的心靈。在規則面前低頭，是人類(lèi)崇高精神的最佳體現。
規則看守的世界才是高貴生命的圣潔花園。
第三篇：在規則面前低頭
規則在生活中無(wú)處不在，比如：不準隨地吐痰、不準亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次，我卻低下了頭。
時(shí)間定格在三年級的一次語(yǔ)文考試，我清晰的記得：那時(shí)我們都在埋頭苦干—考試，而我的“哥們”正抓耳撓腮，苦思冥想，好似一只猛虎攔住了他的“去路”，而我卻在“埋頭苦干”，我抬起頭來(lái)，突然看見(jiàn)我的“哥們”，好像想了一個(gè)妙招，把這個(gè)“猛虎”挪開(kāi)—作弊。突然我潔白的卷子上出現了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開(kāi)一看，原來(lái)有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對我說(shuō)的話(huà)，要做一個(gè)助人為樂(lè )的人。然后我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……
我回到家中，給媽媽說(shuō)：我今天做了一件助人為樂(lè )的事!媽媽欣喜地問(wèn)：“什么事?”“我今天……”我高興地答道。媽媽對我耐心地講道：“你做的‘助人為樂(lè )’和真正的‘助人為樂(lè )’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來(lái)我不是在幫他，而是在害他呀!”……
作弊和幫人作弊都是不對的。這也是一條規則，生活中正是有了許許多多的規則，正是因為人們都遵守了這些規則，所以我們的生活才能這么有序，這么和諧，這么美好!在規則面前，我低下了頭。在以后，面對規則時(shí)，我一定會(huì )選擇遵守。從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起!
【在規則面前低頭作文】相關(guān)文章：
在規則面前的作文01-27
在規則面前，我…作文11-10
在規則面前作文02-02
規則面前，我作文02-08
在規則面前作文12-19
在規則面前我作文02-05
作文在規則面前我08-21
在規則面前，我作文08-21
困難面前不低頭作文600字08-21