關(guān)于規則作文匯總7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的規則作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

規則作文 篇1

　　對于規則，猶如那法律的條文。不停地細分細分，直到把你的生活約束。道德卻不如此，他是發(fā)自?xún)刃牡囊巹t。當一個(gè)老人走上擁擠的公交車(chē)，而你卻正好有座位，你會(huì )給他讓座嗎？我想大多數人心中想的是正確的讓座，卻沒(méi)有付諸行動(dòng)。于是，這便要用規則來(lái)約束人。

　　所以，道德與規則是相輔而成的。

　　道德和規則是這個(gè)社會(huì )必不可少的兩樣要素。如果人真的不需要道德，那么許多人就會(huì )鉆規則的空子胡作非為，畢竟規則是不全面的。你說(shuō)不能“隨地”吐痰，那我吐在公園的`凳子上？你說(shuō)不能“亂涂亂畫(huà)”，難道我還“認認真真”地在你家窗戶(hù)上涂鴉？如果我們大家都放棄道德，那可就不是一幅涂鴉，一口痰那么簡(jiǎn)單了。

　　但如果我們的心中點(diǎn)亮了道德的明燈，卻放棄了規則，后果也是不堪設想。想到范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”又有那些人能夠真正的做到呢？難道整個(gè)社會(huì )，就是這樣“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”？��！道德的漏洞由規則來(lái)補，規則的漏洞由道德來(lái)補，就如我們現在這個(gè)社會(huì )一般。

　　但是，現在是這個(gè)社會(huì )，也不是十全十美的。不是每個(gè)人都擁有道德，不是每個(gè)人都遵守規則的。你擁有道德，你就會(huì )本能般地遵守規則。你遵守規則，你也會(huì )不知不覺(jué)理解道德�！叭绻�一個(gè)人被外在的規則和內在的道德約束著(zhù)，他才能成為一個(gè)真正的人�！边@句話(huà)雖不是我說(shuō)，但卻讓我沉思其中

　　也許，道德是心中的明燈，規則是身邊的路燈，它們共同為你照亮前途！

規則作文 篇2

　　說(shuō)到法律，人們總會(huì )覺(jué)得很威嚴。其實(shí)，在我們的生活中，法律無(wú)處不在，要看我們去不去留意。

　　在我們的生活中，有許多不遵守法律的人，比如：有一些高年級的學(xué)生，仗著(zhù)自己年齡大，在放學(xué)路上威脅低年級的小弟弟，小妹妹讓他們把爸爸媽媽給的'零花錢(qián)交給他們，如果不答應，他們就會(huì )毆打低年級的弟弟，妹妹們，有的甚至亮出刀子；還有，一些學(xué)生想要買(mǎi)自己喜歡的玩具或者其他東西，但父母不同意，為了買(mǎi)到，就去偷父母的錢(qián)，少則一，二十，多則一兩百。有些被父母發(fā)現還不承認，最后甚至走上了犯罪的道路等。這些都是我們身邊的一些不遵守法律的現象，當然，也有遵守法律的人，比如：發(fā)現有人偷盜，販毒等，及時(shí)向警方報告，如果有人誘惑自己去做一些違法的事，堅決拒絕，不受誘惑的人等。

　　來(lái)自公安機關(guān)的一則統計數字表明，80年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。在上海，14－16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64、2％。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15、l％。這些觸目驚心的數字，不得不使我們隨時(shí)提醒自己要遵紀守法。

　　以前我上網(wǎng)時(shí)曾看見(jiàn)過(guò)這樣一則新聞：在20xx年12月9日，在泰安市老泰汶路制梁廠(chǎng)向北約500米處，一輛大型貨車(chē)違反交通規則超速行駛，在超車(chē)過(guò)程中與一輛小型貨車(chē)相撞引發(fā)交通事故，大貨車(chē)司機被困，所幸消防部門(mén)及時(shí)趕到，將被困人員救出，沒(méi)有造成亡人事故。不遵守法律法規地后果真可怕！

　　看完這則新聞，我不禁倒吸了一口涼氣：還好沒(méi)有造成亡人事故，不然，死者地家屬肯定會(huì )非常傷心。所以，我們在出行地時(shí)候，不管是走路還是開(kāi)車(chē)，都要遵守交通規則，以免造成不必要地麻煩和傷亡。你還要知道，生命不單單是你一個(gè)人地，就算你自己不珍惜生命，你總要為你地親人想想吧，如果你死了，你地親人一定會(huì )無(wú)比悲痛地，想必你也不想看見(jiàn)你地親人為你傷心流淚吧！

　　通過(guò)公安局統計的這些數字和泰安市發(fā)生的這起事故，我深深地感受到了遵守法律法規的重要性，我想：在今后的生活中，作為一個(gè)少先隊員，我們一定要嚴于律己，潔身自好，觸犯法律的事情不去做，發(fā)現觸犯法律的人和事，要頭腦冷靜地去處理。平時(shí)也要多學(xué)習法律知識，遵守法律法規，做一個(gè)合格的少先隊員。

規則作文 篇3

　　國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。

　　一天叮鈴鈴，放學(xué)了我走出校門(mén)，踏上了回家的道路。突然，小店里的一個(gè)玩具吸引了我。��！是一只可愛(ài)的玩具小狗！它有一身棕色的卷毛，脖子上戴了一頂項圈，項圈的前面有一個(gè)非常漂亮的藍白相間的蝴蝶結，兩只眼睛像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石，尾巴向上翹起，它的嘴巴是張開(kāi)的，粉嫩嫩的舌頭伸了出來(lái)，四只小爪子毛茸茸的，摸起來(lái)軟軟的。讓我愛(ài)不釋手。

　　我忽然想起來(lái)了一個(gè)邪惡的念頭——把玩具狗拿走吧！反正沒(méi)有人看見(jiàn)的.。我看了看四周，老板正在跟客人推薦商品，沒(méi)有人會(huì )看見(jiàn)是我的。我小心翼翼地拿起那只可愛(ài)的玩具小狗。

　　我正要把它放到包里時(shí)，腦袋里的一個(gè)善良的一面的我對我說(shuō)：“不行��！那是別人的東西，你沒(méi)有付錢(qián)就不應該拿！一定要遵守規則！”邪惡一面的我也對我說(shuō)：“哎呀！沒(méi)事啦，你看，附近沒(méi)有人沒(méi)事！”“不應該拿！”“可以拿！”兩個(gè)念頭在我的腦袋里撕打了起來(lái)。終于，善良的一面善良的一面占了上風(fēng)。我使勁甩了甩頭，心想：我不應該拿的，必須遵守規則。沒(méi)付錢(qián)就不該拿！于是，我把那只可愛(ài)的玩具小狗放回了它那原來(lái)站的位子上。

　　通過(guò)這次的事情，我終于明白了做人一定要遵守規則，不管在任何的地方做任何事情。

規則作文 篇4

　　交通安全一直是我們安全中的重中之重。爸爸媽媽?zhuān)�我們的老師也一直在教育我們要注意交通安全。因為，我們的一個(gè)不小心，一個(gè)大意，就有可能會(huì )發(fā)生一個(gè)意外。

　　最近老師讓我們寫(xiě)一篇禮讓斑馬線(xiàn)，安全伴我行的文章，我想：“文明禮讓斑馬線(xiàn)”的宗旨就是，車(chē)讓人、人讓車(chē)，人人自覺(jué)遵守交通法規、人人文明禮讓的`社會(huì )氛圍，真正創(chuàng )造一個(gè)安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境。

　　我認為作為駕駛員，在路口通行也不急加速。有時(shí)雖然是綠燈，可是也要控制車(chē)速，觀(guān)察好四周行人及電瓶車(chē)的動(dòng)態(tài)，慢慢的開(kāi)，確保行人完全橫過(guò)馬路后才緩緩地提速前行。

　　作為我們學(xué)生，也一定要注意觀(guān)察紅綠燈，遵守交通規則，做到先觀(guān)察有沒(méi)有車(chē)輛在通行，只有確保安全才能通過(guò)。

　　生命只有一次，“搶”出禍端，“讓”出平安，讓我們從禮讓斑馬線(xiàn)開(kāi)始！

規則作文 篇5

　　人生在世，需有立身之本。何為本？那便是遵守規則。規則，是社會(huì )正常運行的根本，也是檢驗一個(gè)人自身素質(zhì)的標準。

　　規則，是家庭對文化的傳承。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，向來(lái)注重家規家訓。注重家規傳承是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等都在民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好家規的思想光芒�！胺堑�澹無(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家規不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。

　　規則，是軍人對軍紀的堅守。話(huà)說(shuō)三國時(shí)期，蜀國軍師諸葛亮軍紀嚴明，公正不阿。正值蜀魏交戰之際，其帳下將士馬謖以全家性命做擔保鎮守街亭，想以此邀功�？神R謖剛愎自用，紙上談兵，未聽(tīng)軍師之勸，很快就敗下陣來(lái)，馬謖只得回帳復命。若將馬謖斬首，則諸葛亮亦將失去一員愛(ài)將；若是不斬，則軍令狀下將軍法軍規置于何處？若此后再無(wú)規矩，又怎樣整頓軍紀以服軍心？最終，諸葛亮揮淚將馬謖斬首，即便痛惜人才，也不能打破立下軍規。從諸葛亮身上，我們看到的，是對規則的堅守，也是一代名相一生不變的執著(zhù)。與之相似，南宋抗金名將岳飛一向以軍紀嚴明著(zhù)稱(chēng)，他所率領(lǐng)的“岳家軍”號令一出，即使是刀山火海也無(wú)所畏懼，因此戰無(wú)不勝，所向披靡，大敗金軍。由此“撼山易，撼岳家軍難”便在民間廣為流傳。

　　規則，是公民對正義的守望。隨著(zhù)科技的高速發(fā)展，全國刮起了一陣共享單車(chē)的熱潮�？尚缕娓羞^(guò)后，帶來(lái)的是一系列的規則問(wèn)題。共享單車(chē)被拋棄垃圾場(chǎng)中無(wú)人問(wèn)津，共享單車(chē)丟失事件屢見(jiàn)不鮮等新聞頻頻報導，甚至有人由此斷言中國人現在的素質(zhì)，恐怕玩不起共享單車(chē)�？萍既招略庐�。而我們的個(gè)人素養仍停滯不前。想要遵守規則，卻又無(wú)法守住道德的底線(xiàn)。近日，翟天臨北大畢業(yè)證造假事件持續發(fā)酵，社會(huì )上公眾的批判一浪高過(guò)一浪，而翟天臨也由光芒萬(wàn)丈的明星學(xué)霸一夜之間變成了人人喊打的過(guò)街老鼠。從古至今，科舉制度便是莘莘學(xué)子改變命運的必經(jīng)之路，金榜題名，正是無(wú)數學(xué)子夢(mèng)寐以求，光宗耀祖的榮耀。而翟天臨這類(lèi)無(wú)恥之徒卻想要打破規則，一步登天，最終天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，他最終也難逃法律的'制裁。由此可見(jiàn)，若是不遵守規則，必會(huì )被人們所唾棄，也定會(huì )因此受到法律的制裁。

　　社會(huì )呼喚規則。若將人比作是一棵還處在幼苗期的小樹(shù)，規則就是深入土層的樹(shù)根，根基不牢固，何談茁壯成長(cháng)？社會(huì )如是。若失去了規則，甚至將規則打破，社會(huì )就會(huì )像沒(méi)有了引力束縛的流星，就像無(wú)序的碼，后果不堪設想。

　　古往今來(lái)，瞬息萬(wàn)變，唯一不變的是人們對規則的堅守。規則，成就了諸葛亮一代軍師，世人稱(chēng)贊；規則，暴露了國人素養的短板，引人深思；規則，亦可導致一個(gè)人聲名敗裂，受到法律的制裁。而堅守規則，不僅是個(gè)人素養的體現，亦是誠信社會(huì )下的立身之本。

規則作文 篇6

　　人人都應該遵守社會(huì )公德，可是有些人卻不屑一顧。在外面，我們經(jīng)�？吹竭@樣的“景色”：綠茵茵的草地上明明立著(zhù)“小草依依請勿踐踏”字牌子，但是還有很多人無(wú)視告示，依舊我行我素，踐踏草坪，使綠茵茵的變得一塌糊涂；還有的人隨手往地上扔垃圾，卻無(wú)視離自己幾步之遙的垃結果使大街上變得骯臟不堪；還有的人在排隊的時(shí)候非但不按順序，自己龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了！而排隊的人遠遠超過(guò)了票的'數量！這下可糟了，快沒(méi)票了，一定買(mǎi)不到票，我垂頭喪氣，像泄了氣的氣球。

　　這時(shí)，我突然聽(tīng)到一個(gè)人正興奮地在叫我，我有氣無(wú)力地回過(guò)頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎？我問(wèn)她干什么？她說(shuō)讓我站她前邊，我一看，她是第三個(gè)。我一下子高興地笑不攏嘴，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“真是我的好姐妹！”可是，我發(fā)現旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子：“請按順序排隊”。我看了這些字，又看看胸前的紅領(lǐng)巾，我是少先隊員呀，少先隊員應該遵守規則，對！一定要遵守！想著(zhù)想著(zhù)，我自覺(jué)跑到最后�？尚闹袇s還抱著(zhù)一種希望，能夠買(mǎi)到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒(méi)想到過(guò)一會(huì )兒一位叔叔過(guò)來(lái)又進(jìn)了一沓票，不一會(huì )兒，剛好，我買(mǎi)上了票，買(mǎi)上了“難求”的票，高高興興地看電影了。

　　遵守社會(huì )公德是一個(gè)人道德的基本要求，這對保持社會(huì )和諧穩定有積極的影響。作為社會(huì )的一員，我們應該牢記這些紀律和要求，做一個(gè)有道德的人。那次，我做到了，我真為自己感到驕傲，感到自豪。

　　這件事，使我深刻地意識到規則的美麗，雖然在旁人看來(lái)規則有時(shí)吃了一點(diǎn)兒虧，但在我來(lái)看，我會(huì )驚奇地發(fā)現，規則給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的……

規則作文 篇7

　　規則在生活中無(wú)處不在，比如：不準隨地吐痰、不準亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次，我卻低下了頭。

　　時(shí)間定格在三年級的一次語(yǔ)文考試，我清晰的記得：那時(shí)我們都在埋頭苦干—考試，而我的“哥們”正抓耳撓腮，苦思冥想，好似一只猛虎攔住了他的“去路”，而我卻在“埋頭苦干”，我抬起頭來(lái)，突然看見(jiàn)我的“哥們”，好像想了一個(gè)妙招，把這個(gè)“猛虎”挪開(kāi)—作弊。突然我潔白的卷子上出現了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開(kāi)一看，原來(lái)有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對我說(shuō)的話(huà)，要做一個(gè)助人為樂(lè )的人。然后我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……

　　我回到家中，給我的媽媽說(shuō)：我今天做了一件助人為樂(lè )的事！我的`媽媽欣喜地問(wèn)：“什么事？”“我今天……”我高興地答道。我的媽媽對我耐心地講道：“你做的‘助人為樂(lè )’和真正的‘助人為樂(lè )’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來(lái)我不是在幫他，而是在害他呀！”……

　　作弊和幫人作弊都是不對的。這也是一條規則，生活中正是有了許許多多的規則，正是因為人們都遵守了這些規則，所以我們的生活才能這么有序，這么和諧，這么美好！在規則面前，我低下了頭。在以后，面對規則時(shí)，我一定會(huì )選擇遵守。從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起！

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