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規則的高中議論文（精選18篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文的主要表達方式是議論，它主要用概念、判斷、推理來(lái)表明作者的觀(guān)點(diǎn)或闡明道理，或反駁別人的意見(jiàn)，指出其謬誤。那么議論文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的規則的高中議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
規則的高中議論文 篇1
時(shí)光流轉，云水千年�，F存于寂靜天地里的每一個(gè)存在，都是光陰的饋贈。物轉星移，適者生存，每一個(gè)生命都是在剎那千年里的競爭與爭斗中，存活下來(lái)。在萬(wàn)物踏遍山河萬(wàn)里的進(jìn)程中，都進(jìn)化出屬于自己的本性與生存規律。自然規律，是在歷史風(fēng)沙的磨礪沉淀出來(lái)的，萬(wàn)不可隨意變更。不顧事物發(fā)展客觀(guān)規律，為所欲為的人，必定會(huì )受到相應的懲罰。
正如我們所熟知的揠苗助長(cháng)的故事：農夫不顧稻子自然生長(cháng)的規律，而自作聰明地拔高幼苗以求其快速長(cháng)高，結果卻使所有稻子都蔫了。我們如果一味地因自己的喜好，胡亂喂食野生動(dòng)物，為所不該為，則必定會(huì )使得動(dòng)物失去覓食的主動(dòng)性，失去在自然中生存的警惕性與攻擊性，失去動(dòng)物們原本的生活規律和有勞才有所獲的生存法則。當野生動(dòng)物漸漸喪失覓食的能力時(shí)，它們的生存便全成依賴(lài)性，在自然的激烈競爭中，必將被淘汰。
萊蒙特曾說(shuō)：“世界上的一切都必須按一定的規矩秩序，各就各位�！睆娕さ墓喜惶�，我們如若違背自然規律，為所不應為的，勢必會(huì )適得其反。而順應萬(wàn)物其本性，并借以利用該規律，為所應為，往往會(huì )有事半功倍的效果。
禹之父鯀，歷時(shí)九年未能夠解決黃河洪澇之災，他一直采取“水來(lái)土掩”的治水方針，以墻垣抵擋洪水的沖擊，效果甚微。大禹卻采取與其父親“堵”相反的方針，叫做“疏”，即疏通河道，拓寬峽口，讓洪水能自由地通過(guò)�！爸嗡氻標�，水性就下，導之入海。高處就鑿通，低處就疏導”，大禹在總結了洪水規律的基礎上，順應其自然規律，因勢就導，才使得黃河多年的水患得以控制。
每一個(gè)違背自然規律的事例，都演繹著(zhù)無(wú)數的平仄悲歡。每一次為所不該為的事，都使人們得到了應有的懲罰。羅布泊，消逝的仙湖，原本青山蔽日，碧云風(fēng)清的仙湖，如今卻儼然成為萬(wàn)里無(wú)人煙的荒漠;南極的臭氧空洞，是人們過(guò)度排放氟利昂所造成的'，如今大量的紫外線(xiàn)照射著(zhù)地球，皮膚癌發(fā)病率陡然升高;化工材料污染河流，工業(yè)廢棄污染空氣，植被破壞水土流失，于是河水富營(yíng)養化，魚(yú)蝦死亡了，冰川在消融，洪澇災害日益嚴峻。人們的每一次“違背自然，為所不應為”的行為，最后都作用于其自身，得到了應有的懲罰。
日月經(jīng)天，江河行地;花謝花開(kāi)，潮起潮落;春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往。三千世界，掠影浮光，都有其本性，有著(zhù)屬于自身生存發(fā)展的自然規律，我們亦是蒼茫自然中的一小粒，也應遵循自然，做我們應該做的事，在自然間行走，尋找自然的純凈與永恒。
規則的高中議論文 篇2
世界始于洪荒，始于懵懂�；煦缰�，萬(wàn)物俱為新生。事物的發(fā)展也始于此，億萬(wàn)年的歲月，滄海桑田不過(guò)彈指之間，世事變遷，看似毫無(wú)章法，實(shí)則卻蘊含規律，讓世界的車(chē)輪緩緩向前推進(jìn)著(zhù)，在看似無(wú)拘無(wú)束的世界中，自然的規則以一種無(wú)形的張力約束著(zhù)事物�？床坏�，抓不住，卻不可突破。這是生存的基本法則。
生命的起始終止，日月的更替，河流的奔騰，花朵的綻放凋落，都由無(wú)法抗衡的規律來(lái)決定，這種規則造就一種平衡。事物之間的相互作用也是一種天然的準則，它傳達著(zhù)一種信息，它維持著(zhù)一種自然的和諧與平衡。這種規律，也許包含著(zhù)殘忍、血腥的殺戮，包含著(zhù)野蠻的占有，但于這些表象之下的`，是生命的生生不息，自然中一系列地食物鏈、食物網(wǎng)，告訴我們適者生存，弱肉強食的道理。這看似殘酷又無(wú)人道的結論都是使生命亙古流傳的真理！一只小海龜的偵查看似是一個(gè)生命的渴望，殊不知，這是對隱藏于千萬(wàn)個(gè)沙穴下的生命的保障！那個(gè)幫助它的好心人也許不知道，他的這一善舉，這小小的一揮手，卻破壞了海龜之間的生存的維系，這層屏障如此單薄而脆弱，也許揮手之后的結果是對這一種群的極大危害。不干預自然法則，應當是人類(lèi)對自然地承諾，那些惡意、亂砍亂伐、圍湖造田的舉動(dòng)深深地破壞甚至阻斷了自然的法則。平衡的破壞已讓人類(lèi)飽受其苦。應當及早醒悟，我們與世界，與自然的鏈接。清醒地認識一下我們的所作所為是否正在為一場(chǎng)災難而推波助瀾？
曾有報道稱(chēng)，有些奔赴西藏的攝影師為了拍到珍稀動(dòng)物藏羚羊奔跑的畫(huà)面，人為地驚嚇，驅逐它們。而這樣做的背面卻使得許多懷孕的母藏羚羊因此而流產(chǎn)。使得這珍貴的種群更加脆弱。這樣的做法無(wú)異于剝奪了它們生存的權利，干擾了它們生活的平衡！
自然，有其自身的法則蘊于其中，人類(lèi)也是世界生命的一環(huán)，我們應當遵守這一準則。也許，那憐憫的一揮手帶來(lái)的是更多的災難;也許，靜靜地注視著(zhù)這一切的發(fā)生并非是冷漠，而是，一個(gè)人對生命的敬意和對這天然法則的恪守。
規則的高中議論文 篇3
沒(méi)有規矩，不成方圓�！}記
看，我們的世界多么美麗；聽(tīng)，我們的世界多么曼妙；聞，我們的世界花香彌漫。人類(lèi)在耕作，鳥(niǎo)兒在唱歌，花木欣欣向榮。是什么使我們的世界如此和諧？是規則。
作為一名學(xué)生，我們要遵守認真學(xué)習的規則；作為一名舞者，我們要遵循賦予舞蹈靈魂的規律；作為一名演員，我們要遵守一定的表演程式。沒(méi)有規矩，不成方圓。規則成就了辛勤的人類(lèi)，可愛(ài)的動(dòng)物，盡責的植物；規則成就了一個(gè)五彩繽紛，絢麗奪目的世界！
動(dòng)物間有生存的規則，弱肉強食，所以他們都努力強大，不成為弱者。但是我們人類(lèi)有時(shí)也會(huì )因不了解它們的規則而損害了自然界的平衡，越來(lái)越多的動(dòng)物成了人們的食物，為什么會(huì )有國家保護動(dòng)物？因為人類(lèi)知錯就改，倘若不制定規則，動(dòng)物們會(huì )逐漸滅絕。所以，人類(lèi)趁動(dòng)物們沒(méi)有徹底滅絕時(shí)彌補我們的錯誤吧！
正因為我們的破壞，自然界也在“回報”我們，地震，火山噴發(fā)，海嘯等災害的'頻繁發(fā)生不正是它們給我們的警告嗎？我們已經(jīng)被紅牌警告了。我們應該悔改了！
演員間也有生存規則，演員的任務(wù)是演好導演給的角色，對好編劇給的臺詞。這就夠了，不需要做分外的事。一個(gè)合格的演員能飾演多種角色，不一定出彩，而成功的演員不但能飾演多種角色，并能演得出神入化，我曾聽(tīng)說(shuō)，演員要能一秒鐘落淚，是的，這是他們的技能，藝術(shù)生存的技能，每個(gè)演員都必備的。
編劇的任務(wù)是寫(xiě)臺詞，演員的任務(wù)是說(shuō)臺詞，假如演員改了臺詞，那就改了劇情，那還要編劇干什么？所以做好分內的事就足夠了！
世間萬(wàn)物的和諧是規則的功勞，正因為這些規則，我們才有各自生活；正是因為這些規則，交通事故才能減少；正是因為這些規則，比賽才能公平；正是因為這些規則，我們才更幸福！
規則的高中議論文 篇4
只要你有決心，什么事情失敗了都可以重來(lái)。而生命卻只有一次，無(wú)論你愿不愿意都不可能重新再來(lái)一遍。然而，在我們每天都要經(jīng)過(guò)的馬路上，就有一些不顧自己生命的人。
一天，我走在放學(xué)回家的路上，唉——好差的運氣，竟然是紅燈，我焦急地等著(zhù)、張望著(zhù)，盼著(zhù)綠燈亮起來(lái)——快點(diǎn)！動(dòng)畫(huà)片要開(kāi)始了！不過(guò)，雖然急，但我還是做個(gè)乖市民，遵守交通規則，乖乖的在人行道邊上等。但是我看到有一些人在距離人行道前方10米左右（非機動(dòng)車(chē)道與機動(dòng)車(chē)道交界點(diǎn)）的地方東張西望。后面的一位大叔看到有些人走得那么快，朝前看了看，遲疑了一下，挪了一小步超過(guò)前面的一個(gè)人，那個(gè)騎電瓶車(chē)的阿姨看到別人都到前面去了，馬上也開(kāi)動(dòng)電瓶車(chē)往前一點(diǎn)點(diǎn)。結果，大家你看我，我看你，在車(chē)流中一步一步走過(guò)了馬路�？吹竭@里，我真想對他們大喊“難道你們就不能花一兩分鐘時(shí)間，多等一等嗎？別看這只是幾分鐘，它關(guān)系到大家的`生命安全！”
正想著(zhù)，綠燈亮了，我小心翼翼地觀(guān)察左右車(chē)輛，快步走過(guò)馬路。剛到馬路對面，我看到一輛載著(zhù)由白帆布蓋著(zhù)貨物且想轉彎的貨車(chē)，結果直接被正在執勤的交警叔叔給攔下了。一打開(kāi)車(chē)門(mén)，好家伙！原限載3人的駕駛室密密麻麻的擠了6個(gè)人！而且貨物也超載了！在貨車(chē)旁邊還綁了梯子用來(lái)加固！交警叔叔把駕駛員叫下來(lái)，讓其出示駕駛證，駕駛員是個(gè)中年男子，黑黑的臉漲得通紅，臉上分明寫(xiě)著(zhù)“害怕”二字，交警叔叔對其實(shí)施了教育，并開(kāi)了罰單。這時(shí)的駕駛員滿(mǎn)臉的懊悔。
看到這些違反交通的現象，我想呼吁人們，難道你們就是這樣對待自己只有一次的生命嗎？難道生命在你們眼里只是微不足道的一小點(diǎn)嗎？不是什么東西都有第二次，所以請珍惜自己的生命，遵守交通規則，不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。
規則的高中議論文 篇5
生活在這世上，時(shí)時(shí)處處都有規則。面對規則，有的人抱怨它讓人放不開(kāi)手腳，有的人對它不屑一顧，還有人遵守規則，并享受著(zhù)規則帶來(lái)的有序生活。規則在人們心中的印象各不相同，我們要怎樣對待規則呢？
規則應該是張無(wú)形的網(wǎng)，它在無(wú)形之中限制人們的活動(dòng)。規則這張網(wǎng)，大到國家的政策方針，小到日常行為規范，時(shí)時(shí)刻刻在我們左右。而我們，可能同時(shí)身處各種“網(wǎng)”之中，大大小小，隨時(shí)隨地。想象一下我們身處各種“網(wǎng)”中的情形，行動(dòng)受阻，不禁有種窒息的感覺(jué)�？墒�，我們要知道，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，規則亦是如此，沒(méi)有這么多規則參與我們的生活，我們現在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。
可是，有時(shí)規則又不是“規則”了。為什么有人面對規則會(huì )那么坦然？因為他們眼中的規則早已不是束縛人的網(wǎng)了，或許已經(jīng)融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規則的人，從不會(huì )覺(jué)得等紅燈是束縛他們的.網(wǎng)；守時(shí)的人從不會(huì )認為每日按時(shí)出勤是一種負擔；年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規則。因此，把規則當成一種習慣，心中常有規則意識的人不會(huì )為規則所累，不會(huì )抱怨規則�；蛟S，“路不拾遺，夜不閉戶(hù)”就是人人都有規則意識的社會(huì )之寫(xiě)照。
規則無(wú)論大小，它不會(huì )是完美的。規則，不可能是面面俱到、無(wú)一紕漏的，因此，我們不能做規則的“鉆空者”。投機取巧不會(huì )得來(lái)所謂的“自由”，反而會(huì )給自己帶來(lái)嚴重的后果。規則，不可能是感性的，它不會(huì )考慮每個(gè)人的感受，我們不做規則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規則是死的，人是活的”來(lái)為自己開(kāi)脫。我們更不要做“犯規者”，明知規則卻要違反。但有時(shí)，規則并不是對人們行為的規范，或者已成了變了味兒的規則，這時(shí)，我們不能做規則的“盲從者”。
規則不是為了束縛人而存在，它不是對我們的故意刁難；規則不是為了守規則的人而創(chuàng )造，它只是對規則意識淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規則所累，不必為逃避規則而費盡心思，只要規則在心中，生活也可以有序而輕松。
規則的高中議論文 篇6
規則，約束行為;規則，培養習慣;規則，助人成功。規則中鑄就輝煌，規則中綻放睿智！——題記
溪流循著(zhù)大海"有容乃大"規則的，才浩蕩出勢不可擋的洶涌，大樹(shù)浸潤了“困難孕育成功”的規則，才造就了參天大樹(shù)的雄奇壯麗;小草領(lǐng)悟了堅持不懈的規則，才成就了“春風(fēng)春又生”的頑強;雄鷹博覽了“天高任鳥(niǎo)飛”的規則，才鑄就了“欲與天公試比高”的翱翔。擁有良好的規則，才能成就圓滿(mǎn)的事業(yè)。
規則對人的`影響是不容小覷的。細微的小事之中總能體現發(fā)人深省的哲理�！吧窖蜻^(guò)獨木橋”作為學(xué)校傳統的團體比賽項目，卻在今年的預賽中出現了新情況，導致運動(dòng)員和裁判激烈爭論。這說(shuō)明，這項比賽的規則仍然不夠健全，還有待于完善。同時(shí)，這更加值得我們深思——規則。個(gè)人的成功需要規則，民族的振興需要規則，國家的富強更有賴(lài)于規則。
對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，規則是一面鏡子，更是一把戒尺。每個(gè)人置身社會(huì )生活中，總要面對各種各樣的規則，有了規則的約束，生活才會(huì )井然有序。遵守規則，更能體現出一個(gè)人的道德素養，思想水平。遵守社會(huì )規則，才能奏響生活之歌;完善人生規則;都會(huì )成為命運強者！
悠悠中華，五千年歲月。那秦的強大，怎能離開(kāi)嚴厲的規則;那唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的規則。唐太宗李世民任人唯賢，虛心納諫，嚴格要求自己。他恪盡職守，具有強烈的責任感和使命感。作為天子，為文物百官樹(shù)立了一個(gè)良好的典范。遵守規則，知錯就改。李世民攜百官開(kāi)辟了一個(gè)”貞觀(guān)盛世“，把唐朝帶入了一個(gè)開(kāi)明繁榮的時(shí)代！
歷史也同樣告訴我們，規則的退化，注定是失敗。推出的是”取之盡錙銖，用之如泥沙“的揮霍，銘記的卻是”楚人一炬，可憐焦土"的秦之淚。規則的完善與否，決定王朝的興衰。天寶后期，唐玄宗懈怠政事，貪戀女色，整天飲酒作樂(lè )。他與唐太宗李世民背道而馳，導致前所未有的盛世開(kāi)始走向衰敗，讓光芒四射的李唐王朝褪去了昔日的風(fēng)采……
歷史用它生動(dòng)的語(yǔ)言為我們詮釋規則的意義，生活以它獨到的方式給我們呈現規則的真諦，擁有嚴明紀律的軍隊，才會(huì )擁有戰斗力;具有合理道德行為規范的社會(huì )，才會(huì )正常運轉。規則，時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我們的生活，正所謂“沒(méi)有規則，不成方圓�！弊袷匾巹t，完善規則，培養習慣，鑄就輝煌！
規則的高中議論文 篇7
生活中，我們贏(yíng)遵守的規則很多，人之所以成熟，就是自覺(jué)不自覺(jué)地把自己放進(jìn)了規則當中，不論是誰(shuí)，規則就是規則，雷打不動(dòng)，偉大的周總理用自己的行動(dòng)告訴了我們規則的重要性。
在一次理發(fā)中，很多人都在等候理發(fā)，但是時(shí)間寶貴的他卻沒(méi)有接受別的同志讓他先理發(fā)的請求，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是不對的，每個(gè)人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。他說(shuō)完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理發(fā)了。
正是有了像列寧這樣遵守規則的人，才有了一幅幅和諧的畫(huà)面，有了和諧的人們、有了我們今天和諧、美好的社會(huì )。
一位父親帶著(zhù)年幼的孩子去釣魚(yú)。河邊的'告示牌上寫(xiě)著(zhù)：釣魚(yú)時(shí)間從上午九點(diǎn)至下午四點(diǎn)。父子倆從上午，釣了很長(cháng)時(shí)間終于釣起來(lái)一條大魚(yú)。父子倆很高興。突然，他看了一眼手表，嚴肅地對孩子說(shuō)：現在已經(jīng)是四點(diǎn)十二分了，按規定我們只能釣到四點(diǎn)，因此我們必須把這條魚(yú)放回河里去。雖然孩子很不情愿，但父親最終毅然把魚(yú)放了回去。
規則本身無(wú)美感可言，但是有了人們自覺(jué)遵守規則，才擁有和諧有序的美好景觀(guān)，才能顯示規則的好處與美麗。這位父親用行動(dòng)向教育了孩子：每個(gè)人要遵守規則！
敬畏規則是一種態(tài)度;敬畏規則是一種方式，它使我們的生活和諧有序;使我們的世界和平美好。
敬畏規則，就是敬畏自己！
規則的高中議論文 篇8
中國人往往敬畏權威，但是漠視規則或者信奉潛規則。
不遵循規則的人好像很轉，其實(shí)很苦很累，因為一直要尋思不走尋常路！
我常常站在十字路口犯傻，紅燈當前，有時(shí)只剩下我一個(gè)人不敢闖紅燈。有一次，一輛標有某執法單位的小車(chē)闖紅燈，當它傲慢地與我擦身而過(guò)時(shí)，我指了指紅燈說(shuō)：看到紅燈了沒(méi)有？那司機居然要停車(chē)下來(lái)揍我，結果把遵守規則的我嚇跑了，他們洶涌著(zhù)一車(chē)人，我可不吃眼前虧。
可悲的是，覺(jué)得最轉就是敢于不守規矩的中國人很多，敢于不守規矩也是很多國人唾沫橫飛吹牛的資本。
有個(gè)海歸朋友告訴我說(shuō)，在美國，公司做決策時(shí)，往往有許多不同意見(jiàn)，大家吵得不可開(kāi)交，甚至一地雞毛，但是一旦規則定了下來(lái)，不管是哪一派都心服口服地百分百去執行;相反，在國內，在討論方案的時(shí)候，大家好像和氣一團，沒(méi)有爭議，可是一旦新規則定下來(lái)后，有人就故意找茬不合作，來(lái)陰的與規則作對。
從最簡(jiǎn)單的排隊這一社會(huì )規則看，不管是在銀行、醫院，車(chē)站、機場(chǎng)，甚至火葬場(chǎng)，總有人插隊，大家喜歡擠擠一堂，亂中取栗，不排隊或者插隊不覺(jué)得這很羞恥，反而在很多人心目里是能干機靈厲害的代名詞。
很早以前，讀過(guò)這樣一段文字：夕陽(yáng)西下，旅游團一行乘車(chē)從澳大利亞墨爾本出發(fā)，趕往南端著(zhù)名的菲利蒲島看企鵝歸巢的美景。車(chē)至途中恰逢一場(chǎng)大型車(chē)賽剛剛散去，迎面蜂擁而來(lái)大批的車(chē)隊。這是一個(gè)左右極不對稱(chēng)的車(chē)道，一邊是光光的道路，從北向南開(kāi)的車(chē)只有我們一輛;一邊是密密麻麻數以千計的車(chē)隊，多是愛(ài)炫耀的車(chē)迷。沒(méi)有警察也沒(méi)有監視器，有的只是車(chē)道中間一道毫無(wú)約束的白線(xiàn)。然而，對面駛來(lái)的所有車(chē)輛沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)聰明人試圖去破壞這樣的秩序如此場(chǎng)景凸現了人們自覺(jué)遵守規則之美。這是人類(lèi)社會(huì )文明進(jìn)步之美。
1764年的'一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛的圖書(shū)館，很多珍貴的古書(shū)毀于一炬，讓人痛心疾首。突發(fā)的火災把一名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，他在經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭后，終于做出一個(gè)勇敢的選擇。原來(lái)在這之前，他違反圖書(shū)館紀律，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書(shū)帶出館外，準備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書(shū)成為稀世珍本。該學(xué)生懷著(zhù)不安的心敲開(kāi)了校長(cháng)辦公室的門(mén)，說(shuō)明理由后鄭重地將書(shū)還給了學(xué)校。校長(cháng)先是表示感激，并對學(xué)生的勇氣和誠實(shí)予以褒獎，然后就把他開(kāi)除出校。賞罰分明，一點(diǎn)也不拖泥帶水。
對此，很多人表示不解，但是校長(cháng)不做解釋?zhuān)涣脸龉鸬睦砟睿鹤屝Ｒ幙词毓�，比用其他東西看守哈佛更安全有效。在規則面前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規則。有序的文明社會(huì )，必須有各種規則來(lái)保證。敬畏所有光明正大的規則，就是尊重公平、效率與我們自己。從這個(gè)意義上說(shuō)，中國人還不懂得真正的自由，因為中國人還沒(méi)有真正懂得規矩。
規則的高中議論文 篇9
“不以規矩，不成方圓”，這是一句司空見(jiàn)慣的老話(huà)，老是擺在人們的嘴巴邊，但踐行的人寥寥無(wú)幾。我認為，規矩真的很重要。
何為規矩？顧名思義，規矩就是人在某種場(chǎng)合人為制定的大家應共同遵守的東西。說(shuō)的或許有些抽象，那就簡(jiǎn)單些，可以說(shuō)成是制度、法度、法規、規則，是一條不可逾越的紅線(xiàn)。如同炸彈一樣，一觸即發(fā)。不可違背，不可無(wú)視。
那為什么規矩自有其重要性呢？為什么不可隨意踩踏這條紅線(xiàn)呢？
家庭里，我們要尊重長(cháng)輩，關(guān)心父母，不可大聲嚎叫影響別人。如：回到家說(shuō)一聲“媽?zhuān)一貋?lái)了”、“爸早等”。飯桌上，不要把所有食物占為己有，顯得太自私，要學(xué)會(huì )謙讓。學(xué)校里，向老師問(wèn)好，上課不擾亂秩序。很多方面都要有它的存在！這樣就可以維護好秩序，不影響他人，顯得人人都有教養，社會(huì )才會(huì )安定，人人快樂(lè )生活，國家才能長(cháng)治久安，這樣不好嗎？那沒(méi)有它呢！交通亂成一鍋粥，課上吵得跟集市一樣，飯桌上引起別人的偏見(jiàn)，工作上事倍功半，社會(huì )上動(dòng)亂不安，隨時(shí)會(huì )引起軒然大波，這樣是我們所盼望的嗎？
遵守了規矩社會(huì )國家才可欣欣向榮，一片光明。原河北省國稅局局長(cháng)李真與省委書(shū)記程慕陽(yáng)并轉移贓款525萬(wàn)，觸犯了法度！這些資金不是可以用來(lái)發(fā)展經(jīng)濟嗎，結果被私吞，觸犯了神圣的`憲法，犯了滔天大罪呀！酒吧一妙齡少女遭7名男子騷擾并慘遭毆打，這還有規矩嗎？還有人性嗎？現在的年經(jīng)人認為這有個(gè)性，動(dòng)不動(dòng)就出手，這是君子嗎？還有做人的底線(xiàn)嗎？古今中外，規矩無(wú)處不在。有了規矩，人們之間相處融洽，社會(huì )安定，必將會(huì )欣欣向榮，一片景氣。
軍隊里若沒(méi)有規矩，便如一盤(pán)散沙，士兵們隨意猖狂，敵人便可輕松吊打，輕而易舉。若都遵守規矩，便有了鐵一般的紀律，每個(gè)士兵保持時(shí)刻謹慎，不分心。戰斗時(shí)按指揮官說(shuō)的做，相互團結，如鐵拳一般，不可阻擋。故規矩的重要性是
不言而喻的，在每個(gè)人心中是一豎堅硬的墻，一片浩瀚的大海，一顆高聳的樹(shù)，一塊沉重的石頭。違背了它，毀的是整個(gè)社會(huì )、國家，我們能不遵循嗎？
不以規矩，難成方圓！有了規矩，遵守了規矩，社會(huì )才會(huì )安定，國家才會(huì )長(cháng)治久安，欣欣向榮。所以再說(shuō)一下：規矩很重要，要由我們來(lái)遵守。
規則的高中議論文 篇10
遵規護矩，涵養人心。
太陽(yáng)東升西落，街上車(chē)水馬龍，人海摩肩接踵，世間的一切因為有規矩而井井有條。自然有自然的規律，社會(huì )有社會(huì )的規矩，每個(gè)時(shí)代都應戴著(zhù)鐐銬起舞，鮮有例外。
“國有國法，家有家規”“不以規矩，無(wú)以成方圓”……規矩幾乎是伴隨著(zhù)人類(lèi)文明發(fā)展的永恒話(huà)題，無(wú)論是早已默認的傳統美德，抑或是新時(shí)代的至理名言，都融入了相關(guān)的認知。規矩是信條也是秩序，從小家到大家，無(wú)不彰顯著(zhù)“規”的重要性。
規矩，往往是權利的邊緣，每一件事，每一舉止，并非是可以肆意奔突的河流，規矩并不是虛設的花瓶。正如諺語(yǔ)所言，你揮舞權利止于我的鼻尖。懂得守規，懂得適當的妥協(xié)與退步，才能真正形成當前時(shí)代所提倡的多元共存的利益格局。
規矩所不及的地方，確實(shí)很難想象。人們是不能太相信“自律性”的，理性思維容易枯萎，主觀(guān)情緒容易主導行為，秉持著(zhù)自認為的正確性一意孤行，這著(zhù)實(shí)可悲也著(zhù)實(shí)可怕。
誠然，幾個(gè)片段，難免管窺蠡測，現實(shí)生活中，大部分時(shí)間還是規矩與文明并駕齊驅。若說(shuō)規矩有些刻薄死板，那么文明可算有點(diǎn)人情味了。紅塵與喧囂靠規則來(lái)束縛，雞毛蒜皮則依賴(lài)文明而行。生活中平庸是大多數人的常態(tài)，大爺大媽們大抵不是很在乎不守法被罰的幾百元，卻十分在意鄰居周遭里的聲譽(yù)與顏面。
說(shuō)不得多少人是高尚的，也說(shuō)不得多少人是卑賤的。規與人心，相輔相成，無(wú)聲的規，已悄然地滲入生活的每一個(gè)角落。對規則的漠視與不屑，究其根本，還是人的私心在作祟。毫無(wú)疑問(wèn)，大多數的人是自私的。為了攫取大大小小的利益，不少人甘愿走在權利邊緣的灰色地帶。
在對于上層建筑在制定的種種規則中，從法的強制性角度，底下或多或少有人始終帶著(zhù)對抗性的情緒。于是，違規的行為像“中國式過(guò)馬路”一般，病毒傳播式肆無(wú)忌憚地肆虐開(kāi)來(lái)，最終每個(gè)人都成為古斯塔夫？勒龐口中的“烏合之眾”。
遵規護矩，重在人心。如狄更斯所言：這是個(gè)最好的時(shí)代，也是個(gè)最壞的`時(shí)代。人心的美丑只是此消彼長(cháng)的永恒存在。
上自達官顯貴，下至販夫走卒，多少知道規矩的重要性。失控之惡對規矩的破壞是摧枯拉朽的，惟有集體的善守，才有對規則和法治的期待，才有理性的道德天空令人仰望。
規則的高中議論文 篇11
哈佛樓大火后，學(xué)生將違規帶出館外、已成珍本的圖書(shū)交還學(xué)校，校長(cháng)表達感謝后將其開(kāi)除。校長(cháng)的做法是否妥當？學(xué)生所受待遇是否不公？“道德”與校規相沖突之時(shí)，該如何作為？
私以為，校長(cháng)的做法、學(xué)生所受待遇是妥當、公平的。
學(xué)生為私人目的違反校規，將珍藏圖書(shū)帶出館外。倘若事件到此結束，毫無(wú)異議地，學(xué)生從校規與道德兩方面來(lái)說(shuō)都應受懲治。但哈佛樓發(fā)生了大火，使學(xué)生帶出的書(shū)籍成為孤本。到此，學(xué)生違規行為該被如何處理？先是學(xué)生違規，后是哈佛樓大火，難道哈佛樓的大火或學(xué)生手持孤本書(shū)便能使學(xué)生違規的行為不再違規，因而不受懲處嗎？或者，若哈佛樓未大火，學(xué)生便應受懲治；若哈佛樓大火，學(xué)生便不該受懲治？這顯然不對，學(xué)生保護了孤本完全是偶然結果，對待違規懲處方式并不該受外界因素導致的偶然結果所影響。況且，動(dòng)機上，學(xué)生也并非因預知火災，為保存孤本而違規，只是為己私欲。
那么，為什么所謂的“道德觀(guān)點(diǎn)”認為學(xué)生所受待遇是不公呢？這是因為，“道德觀(guān)點(diǎn)”混淆了學(xué)生兩個(gè)不同的行為過(guò)程。行為過(guò)程如上文，是為個(gè)人目的違反校規的行為，應受批判。行為過(guò)程二，則是學(xué)生深思熟慮后，在個(gè)人利益有受損風(fēng)險的情況下，冒著(zhù)被處分的風(fēng)險，將孤本交還學(xué)校，保障了學(xué)校、集體的利益。而這應受褒揚。因而，我贊同校長(cháng)對兩個(gè)行為過(guò)程，一采取開(kāi)除處分，二表達感謝的.做法。校長(cháng)獎罰分明，學(xué)生所受的待遇是公平的。
校長(cháng)之所以說(shuō)“讓校規看守哈佛的一切，比讓道德看守哈佛更安全有效”，正是因為“大眾道德”“輿論道德”常常犯這類(lèi)混淆錯誤，與屢經(jīng)完善的校規相比，并不大可靠。
但是，又有觀(guān)點(diǎn)認為，從處理方式可能造成的結果來(lái)看，學(xué)生可能因遭開(kāi)除心生不滿(mǎn)，下次不再為集體犧牲個(gè)人利益；可能促進(jìn)精致的利己主義的發(fā)展。這其實(shí)是誤解。先不說(shuō)，校長(cháng)并非只有開(kāi)除，而是也有感謝。就算采取肯定的處理方式，也只是使學(xué)生產(chǎn)生一種假裝為集體主義犧牲個(gè)人利益便可以得到好處的錯誤認識。而獎罰分明的做法將使學(xué)生認識到，違規就應受罰，但即使違規，也會(huì )可以進(jìn)行補救而受認可、感謝。而從是否促進(jìn)精致的利己主義的角度說(shuō)，倘若采取肯定的處理方式，只是促使其以后學(xué)會(huì )為利己行為添上偽裝——假裝為集體主義犧牲個(gè)人利益——而已。
綜上所述，我認為校長(cháng)的態(tài)度與做法無(wú)可非議，學(xué)生所受待遇正顯示了校規公正，而非不公。當“輿論道德”與校規沖突，屢經(jīng)完善的校規更加可靠。不過(guò)，對于“道德觀(guān)點(diǎn)”，也應深思，不應抱有偏見(jiàn)。
規則的高中議論文 篇12
交通事故不僅給國家和社會(huì )帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟損失，而且還給個(gè)人和家庭帶來(lái)了無(wú)消除的精神傷害。所以，為樂(lè )保障每個(gè)人的生命，為了家庭的應福和社會(huì )的安定，對人們尤其是少年兒童進(jìn)行交通安全教育，已成為不能忽視的重要話(huà)題。
有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見(jiàn)一輛正來(lái)得疾速的摩托車(chē)擦身而過(guò)，駕駛的是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有11、12歲，爸爸和媽媽一看見(jiàn)這種場(chǎng)面，異口同聲的說(shuō)：“以后長(cháng)大了，不要向這位叔叔學(xué)習，這可是不好的行為……”爸爸，媽媽真是心有靈犀��！我又有反駁的'機會(huì )了：“你們也是的，上班的時(shí)候開(kāi)那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。突然聽(tīng)到一聲巨響，大家為樂(lè )過(guò)去，我們也不列外��！只見(jiàn)場(chǎng)面發(fā)生交通事故，是一位及摩托車(chē)的叔叔正撞一輛大客車(chē)，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車(chē)這面是綠燈，而騎摩托車(chē)的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以說(shuō)騎摩托車(chē)叔叔是沖紅燈，在仔細看看，正是剛才開(kāi)得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現場(chǎng)檢查，他們議論紛紛，我稍微聽(tīng)到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著(zhù)孩子酒后駕駛，真是帶不像話(huà)了。
有這么一句真是至理名言：“車(chē)走直馬走斜必依規矩綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規則。為樂(lè )家庭，也為他人幸福，我們要時(shí)刻記住“交通”二字，人人都應該學(xué)習交通規則，懂得交通基本常識和自覺(jué)遵守交通規則，減少和杜絕交通事故的發(fā)生。
規則的高中議論文 篇13
不知為什么，走在繁華的城市街道，望著(zhù)那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著(zhù)與我擦肩而過(guò)匆匆來(lái)往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世界已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留。
可是，每當我聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，那鮮紅恐怖的血色，我又開(kāi)始顫抖：在這美麗而七彩的生活畫(huà)卷中，你是否察覺(jué)，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這個(gè)平靜而又美滿(mǎn)的社會(huì )
是個(gè)燦爛的下午吧！陽(yáng)光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動(dòng)人的午后，人們的一不小心也會(huì )出現那令人害怕的“黑色”。
記得曾在一條公路上親眼目睹了一輛摩托瘋狂野性地在公路上飛馳著(zhù)，一個(gè)20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著(zhù)身子搖坐在駕駛室內，一手把著(zhù)油門(mén)，一手拿著(zhù)手機，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著(zhù)什么吧紅燈亮了，摩托還一如既往地向前奔著(zhù)。剎那間，“黑色幽靈”搖身一變，一輛貨車(chē)穩穩地向摩托急速地駛去�！芭椤钡囊宦暰揄�，世界在這一瞬間寂靜了
血彌漫在空中，周?chē)氖且宦暵暭饨�，換來(lái)的是親人無(wú)數的痛苦和淚水，以及自己的生命，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了�！昂谏撵`”地冷笑了幾聲，冷漠地瞄了一眼血化成了一股黑煙飛身離去。這件事令我銘記，我忘不了那血腥，更忘不了因未守規則的.后果。
中國有13億人，但我國每年在交通上死亡的人數超過(guò)10萬(wàn)，并且我國幾乎每25秒就發(fā)生一件交通事故。有多少人因交通事故而喪失生命，又有多少個(gè)家庭因交通事故而家破人亡。
馬路上有許許多多人民的鮮血，車(chē)輪下是一條條年輕的生命。交通是無(wú)形的殺手，慢慢向我們逼近。因此我們該時(shí)時(shí)刻刻遵守交通規則。
人的生命只有一次，失去了，你就將不再擁有。讓我們一起來(lái)呼吁吧：遵守交通規則，人人有責。
規則的高中議論文 篇14
“沒(méi)有規矩，不成方圓”這一句話(huà)真說(shuō)到了我心坎里去。交通規則至關(guān)重要，與我們在馬路邊的安全息息相關(guān)，無(wú)處不在�！斑^(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行”每當我過(guò)馬路，這句話(huà)就浮現在腦海，因此我都格外小心，生怕那樣恐怖、令我毛骨悚然的畫(huà)面重現在我的眼前。
那是個(gè)陽(yáng)關(guān)燦爛的下午，安詳而又寧靜。我走在人來(lái)人往的人行道中。忽然，從遠處傳來(lái)一陣如同雷鳴般的機車(chē)“轟隆隆”聲，打破了這份美好的寧靜。一輛時(shí)尚又耀眼的摩托車(chē)進(jìn)入了我的視線(xiàn)。這輛車(chē)瘋狂地在道路上飛馳著(zhù)，像是一匹脫韁的野馬，絲毫不受控制。一個(gè)年輕的小伙子一手握著(zhù)車(chē)把手，一手拿著(zhù)手機，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著(zhù)什么，一點(diǎn)兒也不把交通規則放在眼里。此時(shí)，對面的綠燈“眨了眨眼”，隨即暗下去，像血一般的紅燈亮了起來(lái)�？赡ν熊�(chē)卻一如既往地向前沖，沒(méi)有一絲一毫地緩慢下來(lái)。只見(jiàn)那小伙子輕蔑的眼神掃了掃紅燈，若無(wú)其事地冷哼一聲。我真想走過(guò)去給那小伙子說(shuō)教一頓，怎么可以如此傲慢地無(wú)視交通規則呢？難道那一排排擺放在道路兩旁的交通宣傳板都是擺設嗎？連最起碼的交通安全意識都沒(méi)放在心上嗎？正氣憤地想著(zhù)，我的眼前仿佛出現了一只兇猛的“黑老虎”，它大吼一聲，搖身一變，一輛龐大的貨車(chē)穩穩地向摩托車(chē)駛去，摩托車(chē)也措不及防地向貨車(chē)撞去……“快讓開(kāi)�。�！”司機大聲喊著(zhù)�！皢魡簟钡睦嚷曇埠敛黄＞�。
時(shí)間似乎定格了，我站在不遠處，隱隱約約看到貨車(chē)司機緊張的神情：瞪大了眼睛，汗珠“爬”滿(mǎn)額頭，嘴巴張大，幾乎可以塞得下雞蛋。還有那小伙子一副意識到危險降臨卻為時(shí)已晚，不知所措的表情，一身緊跟潮流的衣服被汗水濕透。我的手心沁出了濕熱的、黏乎乎的汗水，可我來(lái)不及擦，只是目瞪口呆地看著(zhù)這場(chǎng)悲劇即將發(fā)生。我想，想去拯救他們，拯救那個(gè)無(wú)知的青年，可我也深知，我無(wú)能為力。一聲刺耳尖銳的剎車(chē)聲飛快地傳到我的耳朵里，接踵而來(lái)的是“砰”的一聲巨響，世界仿佛在這一刻沉靜了。我的心臟緊張地、毫無(wú)規律地跳動(dòng)著(zhù)。此時(shí)此刻幼小的我，第一次親眼目睹一場(chǎng)車(chē)禍。血腥的畫(huà)面，刺鼻的味道，議論紛紛的聲音，一絲不落地深深地刻在了我的'腦海中。我多希望著(zhù)是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)因不遵守交通規則而引發(fā)大禍的可怕的噩夢(mèng)。我呆若木雞地看著(zhù)，自欺欺人地告訴自己：“這不是真的！”我捏了下手，手上傳來(lái)麻木的疼痛感似乎正一字一頓地告訴我：“錯，這令人發(fā)指的是現實(shí)！”我的腦袋似乎裝進(jìn)了蜜蜂，“嗡嗡”地響，肢體發(fā)麻，一時(shí)不知如何是好。我木然地看著(zhù)越聚越多的人群，有的急急忙忙撥打120和110，有的指指點(diǎn)點(diǎn)，不知在說(shuō)些什么，有的則跪在地上痛哭流涕，好像寧愿走掉的是自己。鮮紅、恐怖的血在干燥的道路上蔓延開(kāi)來(lái)，瞬間被大地吮吸干凈，留下一道醒目的痕跡，還有一陣陣讓人發(fā)嘔的血腥味彌漫在空中，與這繁華的街道、鱗次櫛比的高樓大廈極度不符。伴隨著(zhù)警笛，我想起媽媽一叮嚀，二囑咐地告誡我出行要遵守交通規則，否則后果不堪設想。是啊，這個(gè)不遵守交通規則的小伙子，還未嘗過(guò)人生的酸甜苦辣，就離愛(ài)他的親人、朋友遠去了，他現在一定悔恨當初自己為什么不遵守交通規則。只有遵守、重視交通規則，才能確保你在馬路上的安全，才不會(huì )釀成這種慘不忍睹的悲劇。這件令人心驚肉跳的事令我銘記，我忘不了那瘆人的血腥畫(huà)面，忘不了那只“黑老虎”眼都不眨就吞噬掉無(wú)辜生命后的洋洋得意，更忘不了因為不遵守交通規則的可怕后果！
全國在川流不息的道路上死亡的同胞不計其數，多少人因不遵守交通規則而喪失寶貴的生命，多少個(gè)家庭因交通事故而家破人亡。誰(shuí)還認為交通規則不重要？
交通事故不可小覷。人的寶貴生命只有一次，也許就在不經(jīng)意間的違反交通規則，就有可能被無(wú)情的車(chē)禍掠奪。讓我們呼吁：遵守交通規則，人人安全出行！
規則的高中議論文 篇15
在這個(gè)汽車(chē)像水一樣流動(dòng)，馬像龍一樣游泳的社會(huì )里，自從現代交通工具，如汽車(chē)，交通規則一直在影響著(zhù)一切。
當一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，他應該為社會(huì )做出貢獻。人生總是第一位的。古代歷史學(xué)家司馬遷說(shuō)：“人本來(lái)就死，不是輕于鴻毛，就是重于泰山�！蔽覀儜撚糜邢薜纳鼊�(chuàng )造更多的奇跡，但是有多少人因為不遵守交通規則而付出沉重的代價(jià)呢？有些人因為不遵守交通規則而失去了寶貴的生命。這樣的死亡輕如鴻毛，毫無(wú)價(jià)值。如果每個(gè)人都這樣，改變祖國的落后和貧窮，讓祖國富強都是空話(huà)，因為沒(méi)有人能創(chuàng )造一切�？梢�(jiàn)交通規則對我們的生活有多重要！我們應該遵守交通規則，珍惜生命。
如果沒(méi)有交通規則，我們就無(wú)法約束自己，那么我們的生活就會(huì )很混亂，很多時(shí)間都要花在混亂無(wú)止境的交通上。我們的人生目標會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩，隨波逐流。如果沒(méi)有交通規則，街道上就會(huì )擠滿(mǎn)了車(chē)輛，然后路上的噪音就會(huì )在空氣中回蕩，我們的'生活就不會(huì )這么平靜舒適了。這樣，我們的生活質(zhì)量就會(huì )下降，說(shuō)明交通規則與我們的生活息息相關(guān)。
沒(méi)有交通規則，一個(gè)國家就無(wú)法樹(shù)立良好的社會(huì )形象。如果一個(gè)國家連交通規則都沒(méi)有，這個(gè)國家的人怎么能在外國人面前抬頭？當其他國家的重要人物來(lái)參觀(guān)，看到路上的混亂，他會(huì )對這個(gè)國家有好感嗎？我們無(wú)法想象這個(gè)國家在現代社會(huì )中如何自豪地站在世界前列�？梢�(jiàn)交通規則代表了一個(gè)國家的形象。
如上所述，交通規則與我們的生活、我們的生活、我們的生活和我們的社會(huì )形象密切相關(guān)，所以我們需要交通規則并遵守它們。
規則的高中議論文 篇16
規如繩，矩似框，本應鎖住媸丑；但若一味循規蹈矩，便會(huì )桎梏了鮮活的心。
為人規矩，方正不阿，本是立身之基。失了規矩，便如湍流失了岸，一江清水，便肆意奔涌，迷失了方向。而墨守成規，亦只能活水清渠在規規矩矩的條框中靜默成一灘死水。
“我自橫刀向天笑”的豪氣何其壯烈，戊戌六君子懷揣滿(mǎn)腔熱血毅然上書(shū)，籌備著(zhù)維新變法的青云之志，卻因光緒的懦弱守舊，慈禧的規行矩步而鋃鐺入獄。清王朝日趨枯槁，仍死守封建專(zhuān)制，不圖變通，殊不知，這江河日下的必然因素，便是被這規矩禁錮在了思想的繩索中。
斬斷縛心的規矩繩索，方能讓思維輕盈飛揚，為生命之水注入清流。宋詞的淺吟低唱，有大江東去，有柔腸粉淚，在長(cháng)長(cháng)短短、平平仄仄的交替中，詞人心中或哀婉或閑淡的心思，總能被恰到好處地吟詠而出。當思緒從五、七、九律的桎梏中掙脫，音韻的跌宕起伏碰撞出新的節奏，便擦出了詞的`驚艷火花。
蘭花指捻紅塵似水，三尺紅臺，萬(wàn)事如歌吹。誰(shuí)曾想那蓮步輕移、玉指輕繞，一顰一笑皆牽人心弦的如畫(huà)眉目，竟由一男子溫柔演繹。梅蘭芳折斷規矩的條條框框，漠視偏見(jiàn)與倒彩，剃去了胡須，解下了西裝，一襲戲服，水袖輕揚，驚艷全場(chǎng)。輕啟雙唇，那行云流水般咿咿呀呀的吟唱，終圓潤了規矩人心中棱角分明的頑石，以似水柔情獲四座稱(chēng)絕。
一味墨守成規者，獲得的成功也是千變一律；而敢于打破規矩者，才能獨樹(shù)一幟，獲得真正的精彩。
因此，徘徊在岔路口的你，無(wú)需怯懦躑躅，守舊不前；昂首沖破規矩的禁錮，選擇未知的風(fēng)景，期待著(zhù)擁抱燦若朝霞的明天。
斬規矩之繩，綻創(chuàng )新之花。
規則的高中議論文 篇17
近日，曾在全球引起軒然大波的“基因編輯嬰兒事件”，已被正式定為非法行醫罪。大快人心的宣判結果令不少人感慨“正義猶存，公道自在”，但反觀(guān)這一荒唐的鬧劇我們更應該意識到真正可怕的并非科幻大片里的“黑科技”，而是毫無(wú)敬畏利欲橫流的所謂“自由”。
何謂自由？在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，它早已不是“面朝大�！钡摹按号ㄩ_(kāi)”，也絕非“世界那么大，我想去看看”的純粹，它逐漸成為了心懷鬼胎之人的枉法借口，成為了打著(zhù)科研大旗之人的貪婪卑鄙，甚至成了踐踏法律之人的冠冕堂皇。因此，用規則拉緊馳騁的自由，用規則約束自由的'界限，用規則保護真正的自由，才是我們應該共同努力的目標。
誠然，賀建奎等人的研究對“基因工程”的發(fā)展具有一定的推動(dòng)作用；誠然，作為專(zhuān)家學(xué)者他們有著(zhù)充足的科研自由；誠然，作為中國公民他們有著(zhù)追求財富的自由。但是，研究就要遵守科研領(lǐng)域最基本的倫理規則；但是，做實(shí)驗就要遵守最基本的道德規則；但是，想生財就要遵守最基本的法律規則。因此，任何所謂的辯白在法律的理性與人倫的感性面前都是蒼白無(wú)力的掩飾。況且，在踐踏生命與枉視規則的泥沼中絕不可能結出真正的科研成果，更不可能開(kāi)出真正的自由之花。
你看，漠視與人為善的傳統美德，“事不關(guān)己高高掛起”的自由將那鮮活的生命埋葬在了無(wú)情的江水之中；漠視文以載道的治學(xué)規則，“寫(xiě)出十萬(wàn)加我們就是王”的自由將曾風(fēng)靡一時(shí)的“咪蒙體”打到了不見(jiàn)天日的黑暗角落；漠視絕不趁人之危的君子之約，“有便宜不占是傻瓜”的自由將一時(shí)失誤的淘寶店主逼得下跪求饒。試問(wèn)，這樣的不堪難道就是真正的自由嗎？還好，當我們反觀(guān)這個(gè)社會(huì )時(shí)，我們還看到了禁止在公共場(chǎng)所吸煙的規則守護了我們呼吸新鮮空氣的自由；看到了始終奮戰在一線(xiàn)堅守著(zhù)“一個(gè)中國”的國家底線(xiàn)的香港警察用法律的規則保護著(zhù)香港人民正常生活的自由。
正如康德所言“有兩種東西最能震撼人心，一是頭頂的燦爛星空，二是心中的道德準則”，作為新時(shí)代的接班人，我們更應該在那輪叫做規則的月亮的照耀下，去撿起那枚真正象征著(zhù)自由的六便士。無(wú)規則，不自由，讓我們一起用規則拉緊馳騁的自由，讓自由在法律與道德的草原上肆意奔跑吧！
規則的高中議論文 篇18
某學(xué)生在哈佛的圖書(shū)館被大火燒毀后，把自己違紀帶出館外的一本書(shū)交還給學(xué)校，并因此被校長(cháng)開(kāi)除出校。是規則，讓這位學(xué)生逃不過(guò)良心的譴責；是規則，告訴他要堅守道德底線(xiàn)，避免一錯再錯；是規則，這盞不滅的燈指引他勇敢前進(jìn)。
這讓我看到了規則的重要性，它有種魔力令我不得不對它心生敬畏，也因為生活有了規則，我才能在有序的社會(huì )中生存。
倘若我像語(yǔ)言故事中的狐貍，不愿自己去尋找獵物，不愿遵循自然的生活法則，而是想盡方法騙取烏鴉嘴里的食物，那么，到最后自己將會(huì )嘗到不勞而獲的苦果。這又是為何呢？在人類(lèi)社會(huì )中，就有一部分人的存在，他們不愿自己去勞動(dòng)，而是理所當然地當起“啃老族”。這樣的行為違反了人類(lèi)生存的規則，既不利己又拖累自己的父母。追究根源，是因為“懶惰”二字。生存法則就是一盞不滅的燈，最終會(huì )驅散因懶惰帶來(lái)的陰霾。
在生活中，我總能看到：過(guò)馬路時(shí)，人們遵守交通規則，走斑馬線(xiàn)，看紅綠燈；排隊時(shí)，人們整齊地排成一線(xiàn)，不插隊；散步時(shí)，人們不再馬路中嬉戲……不難看到，人們心中都有一盞不滅的燈，那就是規則。遵守規則，不僅可以保護自己的.生命，還可以保護他人利益不受侵犯，何樂(lè )而不為呢？
如果每個(gè)人都能重視規則，就可以減少因亂穿馬路而引起交通事故造成人員傷亡的悲劇。如果每個(gè)人都能像那位同學(xué)，面對規則，知錯就改，就可以讓社會(huì )多份安全，多點(diǎn)歡樂(lè )。
守時(shí)也是遵守規則的體現。與朋友的聚會(huì )，參與學(xué)校組織的活動(dòng)等等，都需要我把握時(shí)間，遵守時(shí)間。倘若我不守時(shí)，就會(huì )造成個(gè)人信用度降低，損毀在朋友們心中的美好形象。規則是一盞不滅的燈，它在我心中，指引著(zhù)我不斷進(jìn)步，從小事做起，上課不遲到，吃飯不浪費，排隊不插隊……
規則，在生活中無(wú)處不在，我要遵守規則，才能讓自己不再規則邊緣搖搖欲墜；我要遵守規則，也需要身邊的人遵守規則。止嘔這樣，關(guān)系才能融洽，也只有這樣，社會(huì )才會(huì )和諧美好。
規則是一盞不滅的燈，它為我們照亮前方的路，伴我們抵達和諧社會(huì )的彼岸。這需要我們遵守規則，心存規則，敬畏規則。
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