紀錄片《鏡子》觀(guān)后感
當觀(guān)看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編幫大家整理的紀錄片《鏡子》觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紀錄片《鏡子》觀(guān)后感1
在第七屆北京國際電影節召開(kāi)之際，由中央電視臺社會(huì )與法頻道出品，盧釗凱、范永東執導的紀錄電影《鏡子》在提名的200多部紀錄片作品中脫穎而出，入圍終審環(huán)節，角逐紀錄單元最佳中國長(cháng)片獎。此前，《鏡子》的主創(chuàng )團隊還參加了一系列進(jìn)校園活動(dòng)，家庭情感教育、孩子的自我成長(cháng)等話(huà)題瞬間引發(fā)廣大師生和家長(cháng)們的熱烈討論。
紀錄電影《鏡子》講述了3個(gè)因孩子輟學(xué)而陷入困境的家庭的故事――父母們無(wú)奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育�！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失�！焙⒆邮羌彝サ囊幻骁R子，而家庭更是社會(huì )的一面鏡子。有專(zhuān)家評價(jià)，“《鏡子》是一味中藥，給社會(huì )提供反思、給生命提供力量。這是紀錄片本身的'責任”。
“《鏡子》雖然講述了關(guān)于家庭情感教育的話(huà)題，但在其背后，卻融入了我們創(chuàng )作者對于人性的理解、對于愛(ài)和欲望的思考。我們從哪里來(lái)?我們今天在什么地方?將來(lái)要去哪里?這些問(wèn)題的思考結果，全部貫穿于電影始終�！北R釗凱說(shuō)，做紀錄片除了要會(huì )講故事，更要會(huì )“選擇”紀錄片鏡子觀(guān)后感紀錄片鏡子觀(guān)后感�！剁R子》選擇以代際情感問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)真實(shí)呈現3個(gè)家庭的社會(huì )學(xué)樣本，重新審視了當今時(shí)代中國家庭所面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問(wèn)題。
《鏡子》的另一位導演范永東表示：“我們想要呈現給觀(guān)眾的不僅僅是一個(gè)家長(cháng)需要接受教育、社會(huì )需要給家長(cháng)受教育的機會(huì )的問(wèn)題，我們更想探討關(guān)乎人的精神構建的問(wèn)題。我們似乎找到了一條可以解決中國人精神層面或者心靈層面問(wèn)題的線(xiàn)索，隨著(zhù)持續的深入探討，我希望這個(gè)線(xiàn)索將成為構建和諧社會(huì )、完善法制建設的一把鑰匙�！�
紀錄片《鏡子》觀(guān)后感2
父母對孩子的愛(ài)有時(shí)卻會(huì )造成傷害，這究竟是為什么?“問(wèn)題孩子”的背后是否有一個(gè)問(wèn)題家庭教育模式的存在?北京國際電影節紀錄單元入圍影片《鏡子》昨天在國家圖書(shū)館舉行了首映典禮暨交流會(huì )。作為中國首部深度探討家庭情感教育的紀錄片，該片由央視社會(huì )與法頻道出品，經(jīng)過(guò)《天網(wǎng)》欄目十年醞釀與策劃、兩年拍攝與制作完成。
《鏡子》講述了三個(gè)因孩子輟學(xué)而陷入困境的家庭，父母們無(wú)奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育的故事。片中出現的幾個(gè)孩子有輟學(xué)的，有早戀的.，有網(wǎng)癮的，所展現出的“問(wèn)題”各有不同，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在家庭教育模式上都存在問(wèn)題。比如有的家長(cháng)將自己的理想寄托在兒子身上，一切以學(xué)習為目標給孩子增加心理壓力和反抗隱患;有的家庭母親的忍讓妥協(xié)、父親的冷暴力，讓孩子產(chǎn)生了只有做出一些過(guò)格的事情才能得到關(guān)注的錯誤想法……
“孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會(huì )的一面鏡子”�！剁R子》總導演盧釗凱介紹，影片以代際情感問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)客觀(guān)冷靜地真實(shí)紀錄，呈現三個(gè)家庭的社會(huì )學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當今時(shí)代中國家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問(wèn)題。
“每一個(gè)人都是孩子”。與盧釗凱一同合作執導該片的導演范永東說(shuō)，這部片子的故事是講述關(guān)于家庭情感教育這個(gè)話(huà)題，但實(shí)際上在故事背后融入了創(chuàng )作者對于人性的理解、對于愛(ài)和欲望的思考。他和盧釗凱力圖通過(guò)影片找到一條線(xiàn)索，一個(gè)解決中國人精神層面或者心靈層面問(wèn)題的線(xiàn)索。
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