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觀(guān)《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習》有感600字
怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感600字_【1】
星期六早上7:50我看了由王金戰老師講的''怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習''
王金戰老師說(shuō):''學(xué)習要有了興趣才學(xué)得好''這句話(huà)讓我深有感觸,我們要有興趣才能學(xué)得好,沒(méi)有興趣在學(xué)習的話(huà)我們一定學(xué)的不好也學(xué)不進(jìn),王金戰老師又拿出一個(gè)小紙條上面把他自己的孩子比作滾刀肉,王金戰老師說(shuō)這是一個(gè)家長(cháng)的錯,王金戰老師又舉了一個(gè)例子,他說(shuō)有一次一個(gè)家長(cháng)帶著(zhù)一個(gè)孩子來(lái)到我家要我指導指導他的孩子,王金枝老師問(wèn)他考了多少,孩子嚇得不敢說(shuō),家長(cháng)說(shuō)考得太差邊捶沙發(fā),王金戰老師讓他出去看報紙,孩子顫巍巍地說(shuō)他提高了兩個(gè)名次,孩子說(shuō)完像做錯事一樣低下頭去,王金戰老師說(shuō)他太厲害了,在人大附中提高兩個(gè)名次可是不容易的事.那個(gè)孩子非常開(kāi)心.
然后有一個(gè)家長(cháng)舉手說(shuō)如何讓孩子找回自信.王金戰老師說(shuō)要讓孩子找回自信首先家長(cháng)要信任孩子，家長(cháng)如果都不相信自己的孩子，那孩子哪來(lái)的自信?
怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感600字_【2】
看完這個(gè)關(guān)于學(xué)習的欄目后我有很大很大的感觸，學(xué)習是每個(gè)孩子最苦惱也是最重要的事了，學(xué)習不僅是要學(xué)知識我覺(jué)得更重要的是道德品質(zhì)。
學(xué)習不是每個(gè)孩子都喜歡的因為光看著(zhù)那些煩燥無(wú)味的題目很難讓學(xué)生學(xué)下去，學(xué)習不僅是學(xué)生一個(gè)人的責任也是家長(cháng)和老師的責任。
如果家長(cháng)可以去逼孩子學(xué)習的話(huà)我想大多數孩子都會(huì )對學(xué)習有反感更有的根本不理會(huì )家長(cháng)的苦心，家長(cháng)讓孩子學(xué)習是要有技巧的不能去刻意的強迫。m.hafencaoymj.com/zuowen
學(xué)習是學(xué)生天生的責任是根本不能改變的，但現在很多學(xué)生是在混學(xué)習，說(shuō)白了就是在學(xué)�；烊兆�，混畢業(yè)證書(shū)而已，根本不把學(xué)習放在眼里，就這樣天天像個(gè)無(wú)事佬一樣。
其實(shí)像這樣的學(xué)生大部分能在一到三年級學(xué)習的特別好因為學(xué)的簡(jiǎn)單而輕松一邊學(xué)習一邊玩再好不過(guò)了。但到四年級以后學(xué)習就慢慢變得懶惰不肯動(dòng)腦筋。這是個(gè)問(wèn)題，為什么孩子會(huì )變成這樣呢?
我們該怎樣讓孩子學(xué)習，這是個(gè)值得思考的問(wèn)題。不管怎樣，我們都該去行動(dòng)起來(lái)，讓孩子愛(ài)上學(xué)!
怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感600字_【3】
“學(xué)習”這個(gè)詞我們都非常熟悉，因為我們每個(gè)人都離不開(kāi)學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)：“活到老學(xué)到老，還有很多沒(méi)學(xué)到。”尤其作為學(xué)生的我們，更應該勤奮學(xué)習。星期六上午觀(guān)看了王金戰老師的講座后深有啟發(fā)。王老師深刻分析了學(xué)生不愛(ài)學(xué)習的原因。
其一是因為父母的教育方式存在一定的問(wèn)題。父母總習慣將自家孩子的弱點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)去對比，把自己孩子的考試成績(jì)與成績(jì)優(yōu)異的孩子對比，在不經(jīng)意間已經(jīng)傷害了孩子的自尊心，讓孩子覺(jué)得自己干什么都不行，自此失去信心。作為學(xué)生的我深有感觸，但我及時(shí)跟父母溝通，說(shuō)出了自己的感受和想法，父母也都能接受并改變原有的教育方式。我為擁有一個(gè)愛(ài)學(xué)習的媽媽而非常開(kāi)心，她不僅僅是我的媽媽?zhuān)俏覍W(xué)習的榜樣，還是我的好朋友哦!
其二是學(xué)生對老師的喜好決定學(xué)科的成績(jì)。往往是你喜歡哪個(gè)老師哪門(mén)功課成績(jì)就好，有時(shí)老師的一句表?yè)P會(huì )讓我們信心倍增，越學(xué)越有信心，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好。有時(shí)老師一句無(wú)心的批評會(huì )讓我們覺(jué)得無(wú)地自容，覺(jué)得自己真的如老師所說(shuō)的一樣差勁，從此不愿再聽(tīng)他的課，致使成績(jì)越來(lái)越差，對學(xué)習失去了信心。我想每一位同學(xué)都和我一樣，都想得到老師的肯定與表?yè)P。老師：我們在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )犯錯，對學(xué)習會(huì )產(chǎn)生惰性，甚至還會(huì )惹老師您生氣……,老師!您辛苦了!請您包容我們,對于我們所犯的錯誤請您單獨找我們溝通交流、批評。
其三是學(xué)生自身思想壓力過(guò)大，導致學(xué)習成績(jì)下降。我們應該要正確制定學(xué)習計劃，確定努力目標，并且要有可行性。“萬(wàn)丈高樓平地起”，一步一個(gè)腳印，要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率。m.hafencaoymj.com/zuowen
我們在學(xué)習中不斷成長(cháng)，在學(xué)習的過(guò)程中有老師的精心指導與教育，有父母的理解與呵護，我們要擁有一顆感恩的心，感謝為我們付出愛(ài)心的老師和父母!有你們正能量的教育和呵護，我一定會(huì )做一個(gè)陽(yáng)光青年學(xué)生，努力學(xué)習!相信我：不會(huì )讓你們失望的，為自己加油!
怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感600字_【4】
現在的孩子們都不怎么喜歡學(xué)習了，我們都會(huì )覺(jué)得學(xué)習很苦。作業(yè)多啊、上課無(wú)聊啊、上學(xué)學(xué)習累啊!這些原因使許多的孩子們失去了對學(xué)習的興趣。所以，我們怎樣才能成為愛(ài)上學(xué)習的人呢?
今天我們看了王金戰老師的講座，從中我們明白了許多有關(guān)知識。我們學(xué)習不全都是靠智力，而是應該在家庭生活中去喜愛(ài)學(xué)習，培養學(xué)習興趣，我們應該有著(zhù)良好的學(xué)習心態(tài)，這樣才能熱愛(ài)學(xué)習。在課堂中應該積極舉手發(fā)言，不能獨自一人在那發(fā)呆，在學(xué)習過(guò)程中我們應該有自信心，不能有心理壓力，在考試中我們不能過(guò)度緊張，這樣會(huì )對自己的學(xué)習成績(jì)有所提高。王金戰老師所說(shuō)的事例中我們應該有自信心，只有自己有了充分的自信心，這樣才能會(huì )有好的成績(jì)。如果沒(méi)有充分的自信心，我們就不會(huì )有理想的成績(jì)，我們要對自己有一個(gè)理想的目標，對著(zhù)自己的目標努力前進(jìn)。但是，我們也不能盲目從眾的去學(xué)習，我們應該有學(xué)習計劃的去學(xué)習，我們也不能妄想一下成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、成為第一的人，要慢慢的去學(xué)習，這樣才會(huì )對自己有幫助。
我們也要和父母進(jìn)行溝通，和父母成為朋友，我們不能和父母吵鬧，要和父母商量學(xué)習的計劃。我們之間要和朋友一樣，父母也要用欣賞的眼光去看待自己的孩子，看著(zhù)他們進(jìn)步、努力、成長(cháng)，成長(cháng)為一位成年人。
所以，在這次的講座中，我明白了：學(xué)習要有自信去培養學(xué)習興趣也要和父母溝通，這樣才能有助于學(xué)習的提高。
怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感600字_【5】
王金戰老師，他是著(zhù)名的教育專(zhuān)家，今天他又給我們上了一課，怎樣才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習呢?
每一個(gè)孩子都有不可限量的潛能，只是你沒(méi)有去發(fā)掘。世界上沒(méi)有教不好的孩子，關(guān)鍵在于家長(cháng)的教育。于是王金戰老師與我們分享了一個(gè)故事“一天，有一個(gè)家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子氣勢洶洶的來(lái)找他，家長(cháng)認為這一次，孩子考試考得太差了，希望王老師給孩子教育一番，怎樣才能提高成績(jì)。王老師就問(wèn)孩子，你這次考得怎么樣啊?只見(jiàn)家長(cháng)捶著(zhù)沙發(fā)說(shuō)‘太差了!’而孩子又小聲的說(shuō)‘我這次比之前提高了兩名次。’汪老師便高興的教導孩子，你很不錯，你已經(jīng)進(jìn)步了，只要你再努力一下，這個(gè)暑假在其他同學(xué)玩的時(shí)間，你去學(xué)習，你要記住你很棒，你也可以更棒!王老師是用這種夸獎的方式教導孩子的。果真，第二年期末考試他考了全班第一。m.hafencaoymj.com/zuowen
由此可見(jiàn)好學(xué)生不是批出來(lái)的，而是夸出來(lái)的。王老師說(shuō)：“這個(gè)孩子是沒(méi)有什么問(wèn)題的，只是呢，這個(gè)家長(cháng)就知道罵孩子這個(gè)那個(gè)不好啦。”但是也不能一味的夸贊，甚至縱容，這需要同學(xué)們的自身努力，需要老師的悉心指導，更需要家長(cháng)的配合。這三者缺一不可。王老師說(shuō)："一個(gè)經(jīng)常得不到激勵的人，潛能會(huì )開(kāi)發(fā)到百分之二十至三十，但一個(gè)經(jīng)常得到激勵的人，潛能將會(huì )開(kāi)發(fā)到百分之七十至八十。所以我們要多鼓勵孩子。
家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，也是終生的老師。家長(cháng)的一言一行代表了孩子將來(lái)的一切。家，是孩子的第一所學(xué)校，它決定了孩子的生活環(huán)境，導致的各種因素。一個(gè)孩子生活的環(huán)境不同，那么他的學(xué)習也會(huì )有所改變，可以聯(lián)想一下，一個(gè)生活在很吵的工廠(chǎng)旁的家庭與一個(gè)生活在一所學(xué)校旁受文化熏陶的家庭又有什么區別?
孩子在成長(cháng)的道路上需要拼搏與堅持，同時(shí)也需要家長(cháng)的陪伴。只有家長(cháng)和孩子們一起協(xié)助前行，才能創(chuàng )造出更藍的一片天。
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