怎樣學(xué)習的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的怎樣學(xué)習的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

怎樣學(xué)習的作文1

　　怎樣寫(xiě)作文開(kāi)頭?

　　文章的開(kāi)頭，就是文章從哪兒“起筆”，從什么問(wèn)題寫(xiě)起，它是全篇的第一步，與全文密切相關(guān)。我們常講“良好的開(kāi)頭是成功的一半”，文章開(kāi)好了頭，不僅能帶動(dòng)全篇，使文章寫(xiě)作思路流暢順利展開(kāi)，而且能抓住讀者，引人入勝。那么究竟如何巧寫(xiě)作文開(kāi)頭呢?這里談?wù)勎覍ψ魑拈_(kāi)頭的幾種見(jiàn)解。

　　1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是直截了當的落筆扣題，總領(lǐng)全篇，綱舉目張。 如：朱自清《背影》一文開(kāi)頭：“我與父親不相見(jiàn)已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。 又如：學(xué)生習作《生活需要笑聲》開(kāi)頭：“笑一笑，十年少”，生活需要歡樂(lè )，生活需要笑聲…… 兩篇文章直截了當的開(kāi)頭，直接進(jìn)入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)，掌握內容，深刻了解主題。

　　2、景物描寫(xiě)開(kāi)頭法 用景物描寫(xiě)可渲染氣氛，推動(dòng)情節發(fā)展;可以鋪墊情節，導出下文。 如：《驛路梨花》中開(kāi)頭描寫(xiě)了自然環(huán)境：“山，好大的山!起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中……”這里渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對后文邊疆助人為樂(lè )的感人事跡起了很好的`襯托作用。 《金黃的大斗笠》中開(kāi)頭：“干干凈凈的藍天上，偷偷溜來(lái)一團烏云，風(fēng)推著(zhù)它爬上山頭”，此處寫(xiě)景暗示有雨將至，為下文送傘作了很好的鋪墊。

　　3、詩(shī)詞、歌詞、格言等引用開(kāi)頭法 巧妙的引用與文章相關(guān)的詩(shī)詞、歌詞、格言等作為自己文章的開(kāi)頭，能使文章生動(dòng)活潑，讀來(lái)令人親切，吸引讀者。 如：學(xué)生習作《人生需要挫折》開(kāi)頭：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。

怎樣學(xué)習的作文2

　　有人提到學(xué)習或許都會(huì )說(shuō)非�？菰镏�類(lèi)的話(huà)，至于該怎樣學(xué)習就不用談了�？墒强吹綄W(xué)習好的同學(xué)得獎的那種榮譽(yù)，心里又有了一種動(dòng)力，想得到榮譽(yù)和爸爸媽媽的表?yè)P，雖然感覺(jué)自己已經(jīng)盡力了，可還是達不到自己理想的目標，心里又放棄了。面對學(xué)習心里只有枯燥與抱怨�；蛟S。

　　我是一個(gè)好學(xué)生，但我畢竟是一個(gè)孩子，孩子的天真和無(wú)邪是無(wú)法改變的。在生活中，有許多寫(xiě)該怎樣學(xué)習之類(lèi)的書(shū)，在我的看法，都是廢話(huà)。一個(gè)孩子他怎么可能會(huì )做到那么多。我總結了我的方法，就像我爸爸以前說(shuō)的。

　　預習。預習基本在任何關(guān)于學(xué)習的書(shū)里是不可缺少的。為什么要預習？它是讓你在接受新知識前的準備。預習也是講究方法的。首先翻看課本，翻到你明天將要學(xué)習的'知識，看著(zhù)它，什么也不要想，它此時(shí)就是一個(gè)孩子，它需要你認真的呵護，一點(diǎn)一點(diǎn)的讀它的需要，你可以在這里聽(tīng)一些輕音樂(lè )，慢慢的你會(huì )不知不覺(jué)的把它讀完的，記住，讀完之后，還要再度三四遍。你的預習就完成了。預習最重要的是靜心。

　　復習。復習并不需要你做什么，就只讓你把以前學(xué)的知識鞏固一下，看一下重點(diǎn)，記一下筆記。就可以了。

　　練習。練習是在什么時(shí)候做呢？是在上課完，學(xué)習完，預習完，復習完之后做的。這個(gè)練習最好是那種比較有難度的題目。另外上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，勤做筆記，孝順父母。只要你做到這幾項，你就能得到以外的收獲和想不到的事情。

　　祝你成功！

怎樣學(xué)習的作文3

　　有人說(shuō)學(xué)習可能很枯燥，沒(méi)必要講怎么學(xué)。但是，當我看到學(xué)習好的同學(xué)獲獎的榮譽(yù)時(shí)，我心里有一種動(dòng)力。我想得到父母的榮譽(yù)和贊揚。雖然覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了，但是還是達不到理想的目標，心里放棄了。面對學(xué)習，只有無(wú)聊和抱怨。也許吧。

　　我是個(gè)好學(xué)生，但我畢竟是個(gè)孩子，孩子的天真無(wú)邪是無(wú)法改變的。在我的生活中，有很多關(guān)于如何學(xué)習的書(shū)，在我看來(lái)，都是廢話(huà)。一個(gè)孩子怎么能做這么多？我總結了我的方法，就像我父親之前說(shuō)的。

　　預習。任何一本關(guān)于學(xué)習的書(shū)，預習基本上都是必不可少的。為什么要預覽？是讓你在接受新知識之前做好準備。預習也講究方法。首先，通讀課本，翻到明天要學(xué)的知識�？粗�(zhù)它什么都不要想。此時(shí)是個(gè)孩子。它需要你的'細心呵護，需要一點(diǎn)一點(diǎn)去讀。你可以在這里聽(tīng)一些輕音樂(lè )。慢慢的，你會(huì )不自覺(jué)的讀出來(lái)。記住，看完之后，還得再看三四遍。您的預覽將完成。預習最重要的是冥想。

　　復習。復習并不要求你做什么，只是讓你鞏固之前所學(xué)，看重點(diǎn)，做筆記。夠了。

　　練習。練習是什么時(shí)候做的？課后做，學(xué)習，預習，復習。這個(gè)練習最好是困難的。另外，上課認真聽(tīng)講，勤記筆記，孝順父母。只要你做了這些，你就會(huì )得到額外的收獲和意想不到的東西。

　　祝你成功！

怎樣學(xué)習的作文4

　　生活，這兩個(gè)不起眼的文字，不知包含多少人生的意義；生活，這兩個(gè)不起眼的文字，不知當了多少人的老師。

　　那一天，爸爸、媽媽為了讓我體驗生活，都出去一天，把家交給了我。我心想：那么好的機會(huì )竟然落在了我的身上，我一定要好好的把握。反正時(shí)間還有那么多，不如我先睡一覺(jué)吧！等醒來(lái)在做事吧！于是我便倒頭呼呼大睡起來(lái)，睡醒了；一看才九點(diǎn)多鐘，“不如去看一會(huì )電視吧！反正才九點(diǎn)多鐘”我心中的小懶惰蟲(chóng)對我說(shuō)話(huà)了。我想都沒(méi)想，就直奔電視，津津有味的看了起來(lái)�？吹搅酥形�，才想起吃飯，于是趕忙把飯煮好，開(kāi)始吃了起來(lái)，完全把做家務(wù)的事忘到了九霄云外，吃完飯，便又開(kāi)始了睡中午覺(jué)，睡的時(shí)候我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

　　夢(mèng)見(jiàn)了生活這位老師正在教訓一個(gè)一事無(wú)成的人，說(shuō)那個(gè)人懶惰無(wú)比，不會(huì )有好日子過(guò)得。這是我發(fā)現，這個(gè)人有點(diǎn)眼熟，再仔細的看了一下，這一個(gè)人正是長(cháng)大后的我，我嚇了一大跳，驚醒了，想起了做家務(wù)事，于是我趕緊從床上爬起來(lái)，開(kāi)始做事情了，我左做做、右做做，仿佛變了一個(gè)人一般，變得很勤奮了。正如俗語(yǔ)“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然，不一會(huì )，我便將家打理的`井井有條。這時(shí)我向天邊眺望太陽(yáng)，發(fā)現太陽(yáng)公公似乎在對我微笑，表?yè)P我做的很好�！岸ｂ忊彙蔽壹业拈T(mén)鈴響了起來(lái)，我趕緊跑去開(kāi)門(mén)，發(fā)現是爸爸媽媽回來(lái)了，他們看見(jiàn)家里是那么井井有條，會(huì )心的笑了。這時(shí)，我要由衷的感謝我的老師——生活。

　　生活，這倆個(gè)不起眼的字，卻包含了人類(lèi)靈魂中全部的美麗。

怎樣學(xué)習的作文5

　　很多家長(cháng)都覺(jué)得學(xué)習是小學(xué)生的義務(wù)，是一種必須盡的責任，所以他們給自己的孩子很多壓力，讓他們做好多的題目，好多的'課外作業(yè)，但最后有成果的卻占少數。這是為什么呢？因為這些孩子們都很愛(ài)玩，但父母總是催促他們好好學(xué)習，不給他們很多游戲的時(shí)間，讓他們感覺(jué)失去了自由，學(xué)習也似乎沒(méi)有趣味了。在這點(diǎn)上，我還是很慶幸我的爸爸媽媽沒(méi)有給我這么大的壓力，因為他們覺(jué)得我在學(xué)校壓力已經(jīng)很大了，所以在家會(huì )讓我感到輕松一些。所以，我很愉快的學(xué)習著(zhù)。

　　我學(xué)習不是敷衍了事。一個(gè)炎熱夏天的中午，我整個(gè)人像木頭一樣什么也不想做，同學(xué)們也都是這樣，所以作業(yè)都放著(zhù)。后來(lái)老師急急忙忙地說(shuō)下午要去外面上課啦，布置好了的作業(yè)一定要做完。我一聽(tīng)，腦袋就大了，同學(xué)們也是急得抓耳撓腮，要知道我們要在這么一點(diǎn)時(shí)間里把這項作業(yè)做完真是不容易呀！這時(shí)我同桌對我說(shuō)：“喂，你還不快做。我看我們應付一下算了，否則要挨批評的！”但我堅決地認真地把作業(yè)做完了，時(shí)間雖然超出了點(diǎn)，我還是感到很欣慰。學(xué)習最起碼的，是要學(xué)會(huì )認真，不要敷衍了事，我們是為自己在學(xué)習。

　　我會(huì )控制時(shí)間。在學(xué)習這個(gè)問(wèn)題上，時(shí)間是很重要的。有時(shí)候要做完、做好一樣作業(yè)在短時(shí)間內是不容易的，但我學(xué)會(huì )了對付它的辦法：不會(huì )做的先空著(zhù)，會(huì )做的抓緊時(shí)間做。我曾經(jīng)因為沒(méi)有抓緊時(shí)間而吃過(guò)苦頭－－－一次語(yǔ)文考試不抓緊，結果作文沒(méi)有寫(xiě)完，扣了10分，沒(méi)有拿到高分；數學(xué)考試做得太慢，而且其中一道題花了我很長(cháng)時(shí)間，所以最后的3道題沒(méi)有做完，只得了70分。其實(shí)我完全可以把那3道題做出來(lái)，但都是因為我沒(méi)有重視時(shí)間！現在我改進(jìn)了，以后一定不會(huì )再發(fā)生這樣“冤枉”的事情了。

怎樣學(xué)習的作文6

　　偉大的思想家，教育家：孔子和他的第子們創(chuàng )作了《論語(yǔ)》一書(shū)，它里面記錄了孔子和他的第子們言行的語(yǔ)錄體書(shū)。

　　《論語(yǔ)》一書(shū)讓我學(xué)會(huì )了怎樣學(xué)習。所謂“少年強則國強”，所以我們身為青少年，就當更加努力學(xué)習，奮起起直追。

　　子日：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”孔子的這句話(huà)讓我學(xué)會(huì )了學(xué)了知識就要按一定的時(shí)間去復習它，學(xué)到了知識就要時(shí)刻的去溫習，做到課前復習，上課認真聽(tīng)講，課后積極復習。

　　朋友之間，我們要真誠的對待，最重要的'就是朋友之間互相信任，但我們也要多交益友，與朋友互相學(xué)習，互相幫助，因為只有互相學(xué)習，共同討論才能與朋友共同進(jìn)步。這樣也有利于提高學(xué)習成績(jì)。

　　為了提高學(xué)習效率，我們也要做到“溫故而知新”，我們要時(shí)常復習學(xué)過(guò)的知識，這樣可以等到新的理解和體會(huì )。這樣也告訴我們復習以前的知識，也可以提高學(xué)習，以前沒(méi)有學(xué)會(huì )的知識，可以伴著(zhù)親的理解去看待這件事。

　　學(xué)習也要有方法的學(xué)：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習也要適當的注意，學(xué)和思要兩方面進(jìn)行，它們二者是并存的，學(xué)習要全方面的思考，只學(xué)習，而不思考，會(huì )使我們迷惑，只知道思考而不學(xué)習，這樣也對我們不利，所以我們要兩方面的去思考。

怎樣學(xué)習的作文7

　　學(xué)習對于我們每個(gè)人都是很重要的。除了老師的辛勤培養外，也需要我們自身的努力。學(xué)習如吃飯，是每天必不可少的。學(xué)習時(shí)間的安排一定要合理，不能亂了分寸，要不然后果將不堪設想。

　　我的學(xué)習經(jīng)驗是這樣的.。首先，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，這是最基本的要求。再者，除了老師課堂上布置的題目完成了，還遠遠不夠，自己還得另外找練習題做，熟練掌握已學(xué)知識。每當發(fā)現做錯了的題目，就得用另外一支筆來(lái)標出，旁邊還得寫(xiě)上錯誤的緣由和分析，這樣的話(huà)，以后翻開(kāi)來(lái)就一目了然�；蛘�，我們可以做一個(gè)錯題本，把錯了的題目抄在上面，并寫(xiě)上原因和正確答案，考試前翻開(kāi)看一看，加深記憶，以后出現這種題就不會(huì )再錯了。

　　還有，不要以為課外的題目就可以瞎做，要把每一次的練習都看作是一次重大的考試，絕不能疏忽怠慢了，字字句句都要寫(xiě)清楚。如果你不認真做的話(huà)，考試時(shí)就改不了了，所以現在養成良好的習慣，考試時(shí)也不會(huì )由于粗心而失分。

　　接著(zhù)，則是一定要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)不僅可以讓我們增長(cháng)知識，還可以提高我們的寫(xiě)作水平，讓我們養成良好的閱讀習慣。常言道：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�；蛟S，有些同學(xué)認為讀書(shū)是一件很無(wú)趣的事，但俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。如果你去讀那些你不感興趣的書(shū)籍的話(huà)，同樣也會(huì )愛(ài)上讀書(shū)。

　　最關(guān)鍵的還是，上課要仔細聽(tīng)講，不能東看看西望望，不是兩人說(shuō)話(huà)，就是借著(zhù)四人小組討論的時(shí)間聊一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的廢話(huà)，這種行為也該消失。

　　以上就是我的學(xué)習方法與經(jīng)驗，希望能幫助到大家。

怎樣學(xué)習的作文8

　　在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級第二名。

　　同學(xué)們也經(jīng)常問(wèn)我有什么好的學(xué)習方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單：

　　第一：上課認真聽(tīng)講。

　　要學(xué)習好，最重要的就是要上課認真聽(tīng)講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動(dòng)作，要把老師講的.知識點(diǎn)牢牢記在心里，眼睛不離開(kāi)黑板，老師提問(wèn)時(shí)，要多舉手發(fā)言。

　　第二：認真預習、復習。

　　當天所學(xué)的知識，要當天記住，這就需要我們進(jìn)行復習，把當天英語(yǔ)語(yǔ)法、數學(xué)公式、語(yǔ)文知識背熟。當作業(yè)做完時(shí)，我們要對第二天會(huì )學(xué)的知識進(jìn)行預測，并且根據手中的資料，進(jìn)行預習，把自己覺(jué)得重要的地方記在書(shū)本上，差不多理解了所預習的知識時(shí)，可以把手中的資料，會(huì )的做了。第二天講課時(shí)，要認真聽(tīng)前一天預習時(shí)不會(huì )的地方和自己沒(méi)有預習到的地方，這樣，對學(xué)習是很有幫助的。

　　第三：要多讀、多看、多寫(xiě)、多積累。

　　學(xué)習，不可以?xún)H限于課內知識，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習課外書(shū)，看到好詞好句要多積累，可以畫(huà)下來(lái)，也可以抄下來(lái)，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時(shí)，也要多讀多看，不過(guò)“好記性不如爛筆頭”，寫(xiě)幾遍，記憶會(huì )更加深刻。

　　第四：勞逸結合，減少壓力。

　　其實(shí)，我覺(jué)得，當所有事都做完時(shí)，例如：周末、長(cháng)假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會(huì )兒，或是看一會(huì )兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習，就會(huì )變得更精神、更有興趣，事半功倍。

　　當然，我能取得好成績(jì)，最應該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。

　　很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好，可能是考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。

　　這就是我的學(xué)習方法 。

怎樣學(xué)習的作文9

　　一早上起來(lái)，便準時(shí)看了王金戰老師的《怎么樣孩子愛(ài)上學(xué)習》，受益很多。

　　王老師說(shuō)道“別把學(xué)習當罪受”這句話(huà)是印象最深的，我們如果找到了學(xué)習的樂(lè )趣，就會(huì )覺(jué)得是一件很快樂(lè )的事情，我們的爸爸媽媽為我們不辭辛苦而創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，但是他們有時(shí)也要尊重我們，不要逼我們學(xué)這學(xué)那的，不能把他們從外面聽(tīng)到的然后認為是好的，就強加到我們頭上讓我們學(xué)習，只有讓我們學(xué)習感興趣的，這樣才能激發(fā)我們對學(xué)習的熱情，而不是把學(xué)習看做是一種負擔，也不是為老師，家長(cháng)學(xué)的'，而是為了自己。

　　王老師還講到了關(guān)于考試的，不能太緊張，這樣會(huì )增加自己的心理負擔，要有信心，不要太和別人攀比，只要自己努力了，每次都超過(guò)前一次并且問(wèn)心無(wú)愧就可以了，我們每一個(gè)孩子都希望父母可以表?yè)P，鼓勵而不是一味的批評，有時(shí)即使我們很努力，也并沒(méi)有做得很好，我們應該會(huì )很難過(guò)，那時(shí)如果有家人的鼓勵，那會(huì )是一件多么值得開(kāi)心的事。

　　我們自己也要端正學(xué)習態(tài)度，沒(méi)有孩子是教不好的，在我們每個(gè)孩子心里都有向上的力量，沒(méi)有人不想成為優(yōu)秀的人，有的時(shí)候我們學(xué)習態(tài)度不端正，就會(huì )失去學(xué)習的動(dòng)力。

　　要讓孩子愛(ài)上學(xué)習，家長(cháng)首先要做榜樣，家伙在那個(gè)在孩子身邊的言傳身教很重要的，人是不斷進(jìn)步的，我們有了好書(shū)的陪伴，有了知識的營(yíng)養，才能對待學(xué)習更大膽，從而去享受學(xué)習。

　　如果想讓孩子在學(xué)習上做個(gè)前者，那么就應該邀請家長(cháng)的協(xié)助，共同努力，奔向更好的明天，更遠的未來(lái)。

【怎樣學(xué)習的作文】相關(guān)文章：

怎樣學(xué)習作文12-20

英語(yǔ)作文 怎樣學(xué)習英語(yǔ)02-02

怎樣學(xué)習的作文8篇12-06

怎樣學(xué)習的作文6篇12-02

怎樣學(xué)習他人800字作文01-28

怎樣學(xué)習好小學(xué)作文02-03

我該怎樣學(xué)習作文08-18

怎樣學(xué)習作文10篇11-19

怎樣學(xué)習更快_600字02-11