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金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感范文（通用36篇）
當觀(guān)看完一部影視作品后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了�？墒怯^(guān)后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 1
金老師幽默的演講，讓我受益匪淺。對禮儀也有了從新的認識。
從禮儀的定義中我們可以看出，禮儀的核心是尊重。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。尊重分為自尊和尊他。禮儀是一個(gè)人外在美與內在美的有機結合，是一個(gè)公民思想道德文化素質(zhì)的標志。在社會(huì )生活中，人們常常把禮儀看作是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現對個(gè)人而言，則是衡量道德水準和有無(wú)教養的尺度。一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養，贏(yíng)得尊重，將是自己生活和事業(yè)成功的基礎。
學(xué)習禮儀首先是個(gè)人的需要，因為禮儀是不可缺少的個(gè)人素質(zhì)，人人都學(xué)習禮儀，掌握禮儀，自覺(jué)執行禮儀規范，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進(jìn)而有助于人們所從事得各種事業(yè)順利發(fā)展并取得成功。我們在堅持傳統精華的`基礎上，用現代的理性的禮儀角度來(lái)規范自己，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個(gè)完整的合格的現代社會(huì )建設者的要求。
社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。
禮儀貫穿著(zhù)人際交往的始終，為交往的內涵服務(wù)；不重視禮儀必然會(huì )影響交流的深度和交往的持久性。由于禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。不獨對外交往，我們大學(xué)生在日常生活中也要重視禮儀，養成習慣，自然成為一種修養也有助于提高自己的品味。
我們作為社會(huì )群體的一員，必須要建立一個(gè)良好的社會(huì )關(guān)系，這樣才能使自己在一個(gè)和諧的社會(huì )氣氛中實(shí)現自己的人生價(jià)值。所以學(xué)會(huì )尊重他人，包容他人，同時(shí)必須時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話(huà)方式、儀容儀表，以一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極的形象去迎接生活的每一天。在以后的學(xué)習和生活中，我還需要不斷的完善和充實(shí)自已，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 2
通過(guò)觀(guān)看由中國知名禮儀專(zhuān)家金正昆教授對商務(wù)禮儀的講解，使我對商務(wù)禮儀有了一個(gè)較系統的認識和理解。所謂商務(wù)禮儀就是人在商務(wù)交往中的藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習我深深地懂得，大學(xué)生掌握了商務(wù)禮儀，就等于為以后的學(xué)習工作奠定了一個(gè)良好的開(kāi)端�，F在，我對這一個(gè)學(xué)期來(lái)得到的收獲和感想作。以下總結：
首先我想談?wù)劤醮我?jiàn)面握手的體會(huì )，主要有三個(gè)基本規范。
�、傥帐謱ο笈c先后順序。通常，客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)主人先伸手，以表示熱烈歡迎和等候多時(shí)之意。告辭時(shí)客人先伸手后，主人再伸手與之相握，才合乎禮儀，否則有逐客的嫌疑。但女士如果伸出手來(lái)，男士一般不能拒絕，以免造成尷尬的局面。
�、谖帐謺r(shí)機和時(shí)間。握手之前要審時(shí)度勢，聽(tīng)其言觀(guān)其行，留意握手信號，選擇恰當時(shí)機。盡量避免出手過(guò)早，造成對方慌亂，也避免幾次伸手相握均不成功的尷尬局面。握手時(shí)間長(cháng)短的控制可根據雙方的親密程度靈活掌握。初次見(jiàn)面者，握一兩下即可，一般應控制在二三秒之內，切忌握住異性的手久久不松開(kāi)，握住同性的手也不宜過(guò)長(cháng)，避免“馬拉松式”的握手。
�、畚帐值牧Χ�。握手力度一般不超過(guò)兩公斤，即以不握疼對方的手為限度。切記不可用力過(guò)猛，甚至握得對方感到疼痛。
其次是介紹禮儀：
公關(guān)活動(dòng)是與人交往的藝術(shù)，與人打交道要作介紹是常有的事，但越是平常之事越能夠顯出一個(gè)人在日常細節處的涵養。所以無(wú)論自己介紹還是相互介紹，在公關(guān)活動(dòng)中都需注意，因為這是與對方直接接觸的第一步，將成為自己在對方印象中的第一印象。這與公關(guān)所達成的目的'緊密相關(guān)。
�。�1）自己介紹。自己介紹時(shí)，可以介紹一下自己的姓名、身份、單位。切忌信口開(kāi)河，過(guò)分表現自己，應該在介紹完時(shí)表示“請多多指教”。另外，重要的是使對方記住自己的名字。介紹時(shí)可將右手放在自己的左胸上，不要隨隨便便用手指指畫(huà)畫(huà)、毛手毛腳表情應親切、自然，眼睛應該看著(zhù)對方或大家，用眼神、微笑和自然親切的面部表情來(lái)表達友好之情。既不應拘謹忸怩，也不要滿(mǎn)不在乎。
�。�2）為他人作介紹。為他人作介紹時(shí)，要準確了解雙方各自的身份、地位等基本情況。介紹時(shí)，要遵照受尊敬的一方有了解對方的優(yōu)先權原則。介紹時(shí)，先恭敬地稱(chēng)呼身份高者、主人、女士和先到場(chǎng)者；然后，把對方介紹給有身份者、年長(cháng)者等；再把有身份者、年長(cháng)者等介紹給另一方。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 3
“會(huì )說(shuō)話(huà)，有眼色”，我覺(jué)得只要做到了這兩句話(huà)，我們就能做好“禮儀”。我以前總認為不需要會(huì )說(shuō)話(huà)，我只需要做好自己的事就行了，做人要求務(wù)實(shí)，不需要跟其他人打交道。后來(lái)我逐漸明白了人與人交往的重要性，作為社會(huì )的一員，不可能不與其他人交往，不會(huì )說(shuō)話(huà)，沒(méi)眼色在與人交往的過(guò)程中是不行的。在與人交往時(shí)，你不會(huì )說(shuō)話(huà)，就不能很好的表達自己的意思，沒(méi)眼色，就不能與他人很好地交往。
“禮”是尊重，“儀”是表達，“會(huì )說(shuō)話(huà)”才能很好的表達自己對對方的尊重，“有眼色”才能把事做地道了。金老師講禮儀時(shí)為我們點(diǎn)出了一些比較常用與重要的禮儀。如何稱(chēng)呼他人？用尊稱(chēng)，這不論是在任何地方，都是必須會(huì )的，人際交往你要尊重交往對象，就要使用尊稱(chēng)。而且尊稱(chēng)的一般技巧就高不就低。在接待貴賓時(shí)，我們應該如何操作？如何掛電話(huà)？如何跟領(lǐng)導打招呼？這都是需要技巧的。做的好會(huì )給人很深刻的影響，反之，別人會(huì )覺(jué)得你沒(méi)禮貌。講究禮儀，為自己樹(shù)立一個(gè)良好的形象，才能獲得對方的信任與社會(huì )的認可，才能與人實(shí)現良好的溝通與交流，實(shí)現社交的目標。
禮儀有很多好處，如金正昆所說(shuō)，第一，內強素質(zhì)。禮儀是一個(gè)人是否有修養的表現，是一個(gè)人是否經(jīng)歷了正規或高級教育的體現，如果一個(gè)人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是有修養的.人。第二，外塑形象。作為一名工作人員，講禮儀所帶來(lái)的不是一個(gè)人的榮譽(yù)，而是一個(gè)單位的榮譽(yù)。人們會(huì )說(shuō)這個(gè)公司的人是講禮儀的，這就是禮儀的重要性！第三，可以增進(jìn)交往，所謂禮尚往來(lái)，我國自古就有這樣的歷史，人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關(guān)系會(huì )越來(lái)越好，而且人脈也會(huì )越來(lái)越發(fā)達，現代社會(huì )中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問(wèn)題最小化，避免雙方出現尷尬的情況。而這樣的交往又有誰(shuí)不愿意去進(jìn)行呢？
聽(tīng)了這次金教授的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無(wú)時(shí)不在，做一個(gè)有素養的人才會(huì )被人尊重，我們有則改之，無(wú)則加勉，交談是一種藝術(shù)，關(guān)乎的是每一個(gè)細節，所以，不管是在語(yǔ)言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 4
拿到《商務(wù)禮儀》教程后，我如獲至寶，一有空就認真仔細地學(xué)習、理解和消化，希望盡快將理論的知識吃透，并融入到自己日常言行中。
通過(guò)學(xué)習，讓我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì )交往過(guò)程當中所應具有的相互表示敬重、親善友好的行為規范，是人的一種內在涵養的`充分體現;從個(gè)人角度看，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個(gè)人的修養，還有助于美化自身、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通，使人獲得良好的人際關(guān)系。以前，我對于禮儀的概念及重要性理解不透，總認為禮儀好壞是個(gè)人問(wèn)題，人與人不同，甚至認為像氣質(zhì)一樣是天生的，認真學(xué)習后，我才進(jìn)一步明白，禮儀不僅是個(gè)人形象的社會(huì )表現，而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失，尤其像我們所在的服務(wù)性行業(yè)，個(gè)人的禮儀素質(zhì)，直接關(guān)系到顧客的滿(mǎn)意度，關(guān)系到企業(yè)的形象，關(guān)系到單位的經(jīng)濟與社會(huì )效益。
商務(wù)禮儀教程告訴我們，一個(gè)人的成功并不完全信賴(lài)于個(gè)人能力與機遇，85%要靠縱橫錯雜的人際關(guān)系，當這85%的人際資源被你掌握后，也就離成功不遠了。只有通過(guò)不斷的學(xué)習，持續的鍛煉，從內心深處感受禮儀之美，從言行上表現禮儀之美，努力提高個(gè)人修養，增強專(zhuān)業(yè)與心理素質(zhì)，才能有效將體現對人對事對工作的服務(wù)素養。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 5
本學(xué)期的形體除了在身體素質(zhì)以及形體的塑造外，還設計了舞蹈方面的——華爾茲。
在身體素質(zhì)方面的鍛煉有很多種，除了將踏板墊高進(jìn)行的各種踩踏板、踢腿等節奏性很強的活動(dòng)以外，還有許多墊上運動(dòng)，和瑜伽有點(diǎn)相似�？此谱銎饋�(lái)很安靜閑適實(shí)則不然，這些動(dòng)作都很強的身體素質(zhì)與一定的毅力。比如側臥在墊子上進(jìn)行的抬腿運動(dòng)，老師做起來(lái)看似很容易很簡(jiǎn)單，但自己真正實(shí)踐時(shí)才感覺(jué)到它所要求很強測腿部以及腰腹力量。要想自如的掌握，絕非兩三日可以練成，而是長(cháng)的期持之以恒才能達到。這也讓我明白了堅持鍛煉的意義，羅馬不是一日建成的，想要取得成績(jì)必然少不了堅定的付出，
在身體姿態(tài)方面的訓練也讓我體會(huì )頗深，如走姿、坐姿、蹲姿等等。我了解到正確的走姿可以體現的風(fēng)度和優(yōu)雅，更能顯示出人的活力與魅力。而坐姿與蹲姿則在不同環(huán)境、不同場(chǎng)合有所不同。比如在面試或工作場(chǎng)合要更正式、顯出對對方的尊重，而同時(shí)也是對自己的尊重。正確而優(yōu)雅的坐姿既能體現一個(gè)人的形態(tài)美，又能體現行為美，正如古語(yǔ)中所說(shuō)：“坐如鐘”。正確的'身體姿態(tài)讓我更有自信也更有氣質(zhì)。
而華爾茲的訓練除了要求自身熟練掌握舞步外，還要求與舞伴的配合：標準握持及舞姿造型的準確性和藝術(shù)性，以及重心交替過(guò)程的穩定性和時(shí)機掌握的準確配合性等等，并不容易。若想達到兩個(gè)人配合得心有靈犀，還需要平時(shí)大量的練習。
我希望老師在課堂上多介紹一些舞蹈形式，讓知識更廣泛。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 6
中國是世界禮貌的禮儀之邦，在古代就設有嚴格的禮樂(lè )制度，禮儀對于我們的重要意義不言而喻。
在當今社會(huì )，“有禮行遍天下，無(wú)禮寸步難行”已成為人人皆知的道理。常把“多謝、請和對不起”掛在嘴邊，雖然顯得有些客套，但帶給對方的絕不是生疏。
說(shuō)起來(lái)慚愧，在之前，我想法里的有禮就只局限于尊老愛(ài)幼、尊師敬長(cháng)，對于其他方面僅有個(gè)模糊的輪廓。感激學(xué)長(cháng)精心的策劃和籌備，讓我明白了怎樣做才是有利的表現。
理解此次培訓之后我才明白：打電話(huà)也有所謂的“規范”，在打電話(huà)時(shí)要研究對方的處境是否方便接電話(huà)，也要根據談話(huà)資料選擇適宜的通話(huà)地點(diǎn)。與人交流的過(guò)程，也會(huì )體現出個(gè)人修養，怎樣介紹別人、介紹自己，如何聆聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，還有不宜交談的話(huà)題都給我留下了深刻的印象。因為我本就是個(gè)不善言辭的人，培訓對我的幫忙真的十分大。儀態(tài)翩翩會(huì )引人側目，站如松坐如鐘行如風(fēng)能表現出這個(gè)人良好的精神風(fēng)貌，平時(shí)總是急三火四的不注意這些，以后不會(huì )不在意這些了。著(zhù)裝方面我們在參加大型比賽或參加面試、答辯時(shí)會(huì )應用的比較多，但此刻也要時(shí)刻注意自己的`著(zhù)裝是否貼合場(chǎng)合。令我意想不到的是會(huì )議座次也有次序原則，會(huì )議禮儀概括成簡(jiǎn)單的一句話(huà)就是：要對講話(huà)的人尊重，要對參與會(huì )議的其他人尊重。
經(jīng)過(guò)這次培訓，領(lǐng)會(huì )到了禮儀的重要性后又明白了具體的行為規范，無(wú)論是對此刻還是對未來(lái)，必須對我有十分重大的意義。我會(huì )盡我所能做到最好，與小組一起成長(cháng)。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 7
通過(guò)對《教師禮儀》的學(xué)習，我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認識，我深深地體會(huì )到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。
古往今來(lái)，禮儀一直受到人們的`重視�？鬃釉唬憾Y，敬也。荀子曰：人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。禮即尊重自己，尊重別人。儀即表現。形于外，成于式。教師禮儀即教師尊重自己，尊重學(xué)生的規范的表現形式。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，承擔著(zhù)教書(shū)育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，我們的音容笑貌、舉止文明，衣著(zhù)發(fā)式無(wú)形中都成為孩子學(xué)習的楷模。我們教師，面對的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為他們模仿的對象，所以在注重外在美的同時(shí)，更要注重內在的美，做到自然適度，外在儀表與內在素質(zhì)相一致。
學(xué)高為師，身正為范，我決心從師德、形象、語(yǔ)言、禮儀幾方面方面努力完善自己�！吧斫讨赜谘越獭�，在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習，提高自己，嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做個(gè)尊重自己，尊重學(xué)生的老師。
總之，從事了教師職業(yè)，就意味著(zhù)我們的整個(gè)人生航程將面臨著(zhù)一種人格上的挑戰。我們必須鼓足勇氣，義無(wú)返顧的朝著(zhù)人格發(fā)展的新高度不斷攀登，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，為創(chuàng )建和諧社會(huì )貢獻一份力量。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 8
形體禮儀，顧名思義就是儀態(tài)，表情，手勢等一些形體動(dòng)作的培養和矯正。
剛開(kāi)始報名的時(shí)候，是跟著(zhù)同學(xué)報的，自己本身并不是那么想學(xué)，認為一定是一門(mén)很枯燥的課。但是幾節課后，覺(jué)得這是一門(mén)很有意思的課。它并不像電視劇中描述的一樣只是頂著(zhù)本書(shū)來(lái)回走，而是加入了許多新鮮的元素，形體舞，踏板，一些柔韌訓練也并不是我所想的那樣艱難。即使有時(shí)候練習走路的姿勢，也是跟著(zhù)音樂(lè )一起，并不枯燥。
剛開(kāi)始學(xué)形體舞的時(shí)候，覺(jué)得真的太難了，一方面是記不住動(dòng)作，另一方面是要我非常淑女的做這些動(dòng)作，跟我平時(shí)的性格很不符，覺(jué)得很尷尬。但是學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，動(dòng)作也并不是剛開(kāi)始認為的那么難，也可以跟上了，而且學(xué)習形體舞可以讓自己更放松，并不是惺惺作態(tài)，而是由內而外的變得比以前更有氣質(zhì)了。
通過(guò)形體禮儀的練習，可以得到最佳的形體感覺(jué)和精神狀態(tài)，讓我的收獲頗豐。
我們小組的表演內容是男女交往中的'禮儀規范，通過(guò)編排時(shí)的查找資料和互相討論，我了解到了，男女交往中既要注意自己的自尊，不卑不亢，也要適當的給對方面子，不要當著(zhù)別人的面議論對方。當一方犯錯時(shí)應該主動(dòng)承認錯誤，不應該從對方身上挑毛病。交往中應該適時(shí)適度，不要做不應該做的事情。男女交往不是為了面子，而是發(fā)自?xún)刃牡�，所以作為女生應該懂得什么叫做矜持�?/p>
通過(guò)小組表演，我更深刻的了解了男女交往中的注意事項。正確的看待男女交往。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 9
文明是每個(gè)人必備的品德，一個(gè)人在成長(cháng)的路途中都要先學(xué)會(huì )文明。不過(guò)在生活中也有很多不文明的行為比如:隨地吐痰，亂丟垃圾，亂停車(chē)。在生活中一種職務(wù)讓人敬佩不已，它就是城市美容師——清潔工，他與我也有一段回憶，直到今天也歷歷在目，因為它那我受益不淺：
那一天，晴空萬(wàn)里，我正喝著(zhù)美味十足的牛奶。對面走來(lái)因為白發(fā)蒼蒼的老人，在越過(guò)我的時(shí)候，溫和地對我說(shuō):“喝完后，記得扔到垃圾桶�！蔽也灰詾橐�，喝完后，直接隨手一丟。我正準備離去，那個(gè)老清潔工又來(lái)了，他看看地上的牛奶瓶，又看看我。我也猛然想起老師常常教導我們:要做一個(gè)講文明、懂禮貌的小公民。但是我卻亂丟垃圾，我羞愧地低下頭。原本以為他會(huì )冷聲呵斥我，但是他并沒(méi)有，而是用行動(dòng)告訴我：他彎下腰撿起瓶子。我心里的內疚感又多了一分，我趕緊奪過(guò)他手上的'瓶子，迅速地丟到垃圾桶�！罢媸莻�(gè)好孩子”清潔工說(shuō)，但是我卻不能心安理得的接受“好孩子”這三個(gè)字，因為我亂丟垃圾�！昂⒆�，不要內疚，知錯能改，善莫大焉”聽(tīng)到這句話(huà)，我的內疚感頓時(shí)一掃而光，我也開(kāi)心了不少。
是啊!文明就在我們身邊，不要小看一個(gè)小小的垃圾，積少成多，它就會(huì )污染環(huán)境。文明只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，它其實(shí)離我們是很近的，但實(shí)踐起來(lái)卻很難，只要我們肯為文明邁出這一小步，文明將會(huì )邁出一大步!同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起播種文明禮儀的種子，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)世界的每個(gè)角落!
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 10
為了進(jìn)一步深化“講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，倡導綠色環(huán)保，儉以養德，文明用餐的理念，不斷提升我委干部文明禮儀餐桌意識，促進(jìn)干部良好生活習慣的養成，我委于5月份開(kāi)展了以“文明用餐，節約用餐，健康用餐”為主題的文明禮儀餐桌活動(dòng)�，F已初見(jiàn)成效�，F將我委開(kāi)展此項活動(dòng)的情況匯報如下：
一、成立了以領(lǐng)導牽頭，各科科長(cháng)具體負責的文明禮儀餐桌活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，著(zhù)專(zhuān)人負責指導餐桌文明活動(dòng)的開(kāi)展。
二、在政府大院內，通過(guò)宣傳專(zhuān)欄、專(zhuān)題講座、承諾公示等多渠道多形式，普及餐桌文明意識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節約用餐行為，教育和引導廣干部養成良好的用餐習慣。
三、制定了切實(shí)可行的《用餐制度》，要求干部切實(shí)做到：有序就餐——排隊打飯，不擁擠，不爭搶;節約就餐——不剩飯菜，吃多少盛多少;安全就餐——不用地溝油，不吃變質(zhì)食品;衛生就餐——使用筷勺，不用一次性碗筷;文明就餐——保持安靜，不嬉戲打鬧，不亂倒飯渣。
四、加強了文明用餐監督引導工作。在餐廳設立了“文明用餐”監督崗，由相關(guān)工作人員負責管理和監督，促使干部養成良好的用餐習慣。
通過(guò)這段時(shí)間的“文明禮儀餐桌活行動(dòng)”，我委干部的'文明意識有所增強，文明習慣初步養成。在今后的工作中，我們還將繼續加強文明禮儀餐桌的教育引導，進(jìn)一步建立健全各種制度，強化各種監督機制，促使此項活動(dòng)有效地開(kāi)展下去，進(jìn)一步提升干部的文明水平。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 11
今日學(xué)習了禮儀知識后，我感受頗深，受益匪淺，更加深刻的懂得服務(wù)禮儀的重要性。
對個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內在素質(zhì)的體現，禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著(zhù)十分重要的作用。適當的禮儀對內部能夠融洽關(guān)系，對外界能夠樹(shù)立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還能夠提升自己的涵養，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在細微之處顯真情。
禮儀在日常生活中無(wú)處不在，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽略，所以學(xué)習和運用禮儀要注重平時(shí)，注重細節，構成良好習慣，我們必須要要求自己，注重儀容儀表，待人接物等各方面，禮儀常用于日常生活的點(diǎn)滴之中。
溝通要有方式，溝通更需要注入情感。正是因為我們心中的差異，才會(huì )分隔我們的距離，才會(huì )導致現實(shí)中的種種矛盾和無(wú)奈。也是因為懼怕這種互視，才難去溝通，才怕去溝通，這個(gè)來(lái)自心中的距離和障礙，是難逾越的。也是老話(huà)講“人越走越近，越走越親”心的.距離小了，人自然也就親了。但看透、會(huì )做卻真是難事。像一座難于攀登的高峰。
生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不貼合禮儀要求的，可能自己沒(méi)有察覺(jué)，但往往正是這些被人們認為不足掛齒的小事卻體現出了一個(gè)人的涵養，僅有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴(lài)，所以，注重禮儀是每個(gè)人立足社會(huì )，成就事業(yè)和打造完美人生的重要條件。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 12
通過(guò)聽(tīng)裴老師的課，認真記筆記，我深刻認識到學(xué)習禮儀學(xué)習的重要性和必要性。
現今的社會(huì )，經(jīng)濟發(fā)達，交際頻繁，在人與人的接觸與交際中，現代禮儀越發(fā)顯得重要，甚至基本的禮儀是必不可少的。禮儀是人際關(guān)系的潤滑劑，它規范人們在一定的場(chǎng)合的出現方式，是順利進(jìn)入社會(huì )的通行證，是得到人們認同的行為規范，是人們參與社會(huì )生活的行為指導。禮儀不僅僅是一種標志，絕非可有可無(wú)。 通過(guò)學(xué)習禮儀教程，讓我產(chǎn)生很大感觸。從個(gè)人角度來(lái)看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會(huì )交往，改善人們的人際關(guān)系；從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿(mǎn)意度和美譽(yù)度，最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的目的。
裴老師的講座還讓我意識到：作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的'行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著(zhù)文明。教師的衣著(zhù)整潔、典雅 美觀(guān)，則具有導向和潛移默化的久遠影響。
總之，從事教師職業(yè)，就意味著(zhù)我們的整個(gè)人生航程面臨著(zhù)一種人格上的挑戰。我們必須鼓足勇氣，義無(wú)返顧的朝著(zhù)人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應加強自身修養，不斷學(xué)習，提高思想認識和道德覺(jué)悟，平時(shí)嚴格要求自己，在每時(shí)每刻，每事每處，每個(gè)環(huán)節都應該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 13
俗話(huà)說(shuō)，中國是禮儀之邦，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統，在社會(huì )生活中，人們常常把禮儀看做一個(gè)人精神面貌的體現也是衡量其道德水準及有無(wú)教養的尺度，為了弘揚中國傳統文化，提高自身氣質(zhì)，展現企業(yè)風(fēng)貌。我公司利用“學(xué)習強國”平臺學(xué)習《現代禮儀》。歷時(shí)一個(gè)半月的學(xué)習，在禮儀方面有了很大的.提高。
觀(guān)看了湖南大學(xué)袁老師的課，讓我們對現代禮儀有了更深的了解，本課程一共有13。1講，每節課分為一個(gè)專(zhuān)題比如，職場(chǎng)禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、言談禮儀、生活禮儀等等，視頻中老師全面系統的講解，讓我感觸頗深，受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性。在日常生活中需要注意儀容儀表，舉手投足及禮儀禮節，這是一個(gè)良好的生活態(tài)度，更是修養的體現。同時(shí)，講究禮儀也是對他人的尊重，避免對他人造成不必要的沖突和冒犯。在重要的場(chǎng)合中也需要更加注意，避免無(wú)意間的失禮。禮儀貫穿于生活的點(diǎn)滴中，穿衣、打招呼、等電梯、遞名片、入座、握手等行為里都有很多的學(xué)問(wèn)和規矩，正是這些司空見(jiàn)慣的小事卻體現出了一個(gè)人的涵養。
通過(guò)老師深入淺出的授課，教會(huì )了我如何待人接物，塑造良好的形象，讓我們每個(gè)人都能從我做起，從現在做起，知禮儀、行禮儀、嚴格要求自己、謹記服務(wù)宗旨，才能更好地樹(shù)立單位形象，展現公司的風(fēng)采。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 14
在校園中，隨時(shí)可以遇見(jiàn)學(xué)生過(guò)來(lái)問(wèn)好，一聲聲“老師好”，化解了師生間的對立，消除了學(xué)生對于老師的恐懼，清除了了因為教育學(xué)生問(wèn)題而縈繞在老師心頭的霧霾。
在沒(méi)有參加工作的時(shí)候，有一天，我在電視上看到陜北黃河邊某所學(xué)校的采訪(fǎng)片，其中的孩子們對著(zhù)鏡頭大喊：你好！還有一段特寫(xiě)就是學(xué)生向老師問(wèn)好。另外見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景就是影視作品中了，現實(shí)當中基本沒(méi)有。
在工作了十幾年頭以后，我決定讓我的學(xué)生具有這種修養，因為經(jīng)過(guò)十多年的觀(guān)察、感受我發(fā)現這不是我個(gè)人的追求，而是學(xué)生本人必須面對的社會(huì )問(wèn)題。
一個(gè)人沒(méi)有德行，什么也干不成，即使他的技術(shù)水平很高，但依舊是社會(huì )的`累贅。而一個(gè)修養跟高的人，即使技術(shù)水平不高，他也會(huì )在短時(shí)間之內學(xué)會(huì )技術(shù)，可是德行差的人需要幾年、十幾年的磨練才會(huì )轉變觀(guān)念。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)生不但能在校園中向老師問(wèn)好，還會(huì )在街道上大老遠跑過(guò)來(lái)，先鞠個(gè)躬，然后喊：老師好！很多時(shí)候，老師走在街道上都有點(diǎn)不好意思。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，當老師的在街道上、在眾人羨慕、驚訝的目光中，內心特別的驕傲和滿(mǎn)足！
在黃土高原的腹地，在信息相對閉塞的山溝，農家子弟能夠對老師以禮相待，除了養家糊口的物質(zhì)財富，我很滿(mǎn)足，很知足，很充實(shí)。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 15
微笑是人與人之間的一種友善行為、表達愉悅、歡樂(lè )、幸福、樂(lè )趣等，它不分文化、種族和宗教，是美意的通行證。
6月初有幸接待了聞垣高速兩名內訓師，初次見(jiàn)面時(shí)，她們挺拔的站姿、標準自然的微笑、文雅的談吐，讓人感覺(jué)到一種親切。再看看整日彎腰駝背、無(wú)精打采的自己，內心不由自主的開(kāi)始發(fā)生變化，經(jīng)過(guò)與她們交流溝通，了解到在日常生活中，經(jīng)過(guò)站墻根的方式，可逐漸改正彎腰駝背的壞習慣；經(jīng)過(guò)咬筷子的方式，可逐漸鍛煉臉部的`微笑肌肉。
很有分寸地掌控著(zhù)微笑的幅度，是人特有的專(zhuān)利。當司乘駛入收費車(chē)道時(shí)，聽(tīng)著(zhù)充滿(mǎn)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)面帶微笑的收費員，無(wú)論是多么著(zhù)急、煩躁的司乘，都會(huì )不自覺(jué)的放慢語(yǔ)速，甚至是還以微笑。微笑是人與人之間的見(jiàn)面禮，正是這簡(jiǎn)單的淺淺的微笑，架起了我們與陌生人之間的橋梁，使他人感到了信任和擔當。
也許有人會(huì )說(shuō)，那是因為微笑是你工作所需，如果不笑，你的工作難以開(kāi)展，甚至被領(lǐng)導批評，更嚴重的，態(tài)度不好一點(diǎn)，還會(huì )被司乘投訴。其實(shí)不然，無(wú)論我們在生活中充當著(zhù)何種主角，在何種場(chǎng)合，微笑就像一劑良藥，任何人都不會(huì )有副作用。
讓我們時(shí)刻堅持微笑吧！讓我們的嘴角微微上翹，久而久之，我們就會(huì )喜歡那彎起的弧度，更會(huì )喜歡它所傳達的那種力量。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 16
昨天中午我們在道德講堂學(xué)習了關(guān)于禮儀的知識，禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。從個(gè)人修養的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現。
首先，什么叫做禮儀呢？禮儀是一門(mén)綜合性很強的行為科學(xué)，是指人們在日常生活以及人際交往中，以一定的約定俗稱(chēng)的'程序來(lái)表現的律己教人的語(yǔ)言及行為規范。我們還學(xué)習了談話(huà)禮儀、引見(jiàn)禮儀、樓梯禮儀、電梯禮儀等，讓我們知道了談話(huà)時(shí)的表情要自然，語(yǔ)氣和氣親切，表達得體。上下樓梯時(shí)應讓領(lǐng)導先上，如在樓梯中間遇到領(lǐng)導，應停住先讓領(lǐng)導過(guò)去，還有在等電梯的時(shí)候往里走的時(shí)候應該是我們先進(jìn)然后按住開(kāi)建讓領(lǐng)導進(jìn)來(lái)，出電梯時(shí)應該按住開(kāi)建讓領(lǐng)導先出，讓我們更加充分的了解了這些在日常生活中都能遇到的一些禮儀，學(xué)習了語(yǔ)言文明，主要就是我們的十字文明用語(yǔ)，這些我們在平常的工作中都能經(jīng)常地遇到，但是我們還是運用不多，最后的時(shí)候我們還觀(guān)看了視屏，視屏主要是講了規范服務(wù)、科學(xué)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)這三個(gè)方面，結合我們的工作就是，我們要做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲，通過(guò)培訓禮儀的這堂課，讓我們發(fā)現我們的工作做得還不夠完美，我們在很多方面都不合格，就連最簡(jiǎn)單的文明用語(yǔ)我們都無(wú)法好好地運用到工作中，我們培訓了禮儀我們就應該要看到成果，我們要好好的改變自己，讓我們的工作更加的完美！
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 17
荀子說(shuō)過(guò)，“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”，禮儀對于個(gè)人、集體、都是非常重要的。要做好自己的工作，不僅需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能，更需要懂得禮儀規范。
感謝公司給我們學(xué)習的機會(huì )，邀請到郭雅萌老師講商務(wù)禮儀課，通過(guò)在合園一整天的培訓，讓我深刻的認知到，禮儀體現于細節，細節展示素質(zhì)，個(gè)人而言有助提高個(gè)人的自身修養和社會(huì )交往改善人際關(guān)系;企業(yè)角度而言，可以提升企業(yè)形象。
在工作中要注意自己的穿著(zhù)，三色原則，不僅代表自己形象同時(shí)也代表公司形象人人都是公司的形象代言人，話(huà)務(wù)禮儀，雖然多方看不到我們形象但通過(guò)聲音可以聽(tīng)到所以在接聽(tīng)電話(huà)的時(shí)候以樂(lè )觀(guān)熱情的態(tài)度對待。
在接待禮儀中老師向我們講述了日常的禮儀規范同時(shí)讓每人示范，談話(huà)姿勢注意交談時(shí)候的`注視和傾聽(tīng)，面帶笑意;站姿，注意抬頭挺胸收腹、雙肩放松、雙手交疊、自然而自信的站立;學(xué)習坐姿，引領(lǐng)會(huì )議等等通過(guò)老師示范和講解讓我了解規范的行為。
同時(shí)在培訓過(guò)程中也明白禮儀對團隊的重要性，作為團隊每一個(gè)伙伴都有他的重要性，一個(gè)微笑、一次鼓掌、都能使他感到團隊的溫暖，良好的禮儀會(huì )使一個(gè)團隊非常團結、有共同奮斗目標。
企業(yè)員工的精氣神代表了企業(yè)的風(fēng)貌，員工的的業(yè)務(wù)體現了企業(yè)的戰斗力，而良好的商務(wù)禮儀更是我們推動(dòng)力。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 18
中國，素來(lái)以“文明之邦”著(zhù)稱(chēng)，在古代，不管是達官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀，文明禮儀心得體會(huì )作文。直到現在，這個(gè)傳統依舊未改變。
不論是在家里，還是在校園里，文明禮儀隨處可見(jiàn)。比如：在學(xué)校里，若是把同學(xué)或老師撞到的話(huà)，都應該說(shuō)一聲“對不起!”，才能走開(kāi)。同學(xué)之間要相互團結，友愛(ài)，不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙，不能坐視不管;在家里，要尊敬長(cháng)輩，父母交給自己的任務(wù)要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，若是自己實(shí)在放不下手上的`事，應向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。若是想尋求父母的幫助，必須要用上“請”這個(gè)字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事;在其他公共場(chǎng)合，更要講文明禮儀了，若是有人問(wèn)你問(wèn)題的話(huà)，自己確實(shí)不知道，應該說(shuō)“實(shí)在對不起，我不知道�！本托辛�，但是不能說(shuō)“我怎么曉得，你去問(wèn)別人噻，你好煩人�！边@樣會(huì )讓人覺(jué)得你沒(méi)有禮貌，你在別人的心目中會(huì )留下一個(gè)不好的印象。
一句名言說(shuō)得好，“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧�！笔茄�，若是一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒(méi)有好的文明禮儀，就會(huì )不成功;即使是一個(gè)強大的國家，若是沒(méi)有文明禮儀，就會(huì )不安寧。作為一名光榮的少先隊員，我們務(wù)必要講文明禮儀，才不為祖國抹黑!
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 19
剛接到職場(chǎng)禮儀培訓通知的時(shí)侯，感覺(jué)多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓么？而且借助學(xué)習，讓我對職場(chǎng)禮儀有了恰當地知道和認識，使我自身有了更進(jìn)一步的提升，同時(shí)也找到了自身的不足，為現在的職場(chǎng)禮儀學(xué)習運用打下了穩固的基礎。
在現在職場(chǎng)禮儀學(xué)習后，我恍然大悟，原來(lái)在以前的工作中我有眾多地方都做得不到位，從與對方說(shuō)話(huà)到衣著(zhù)服飾，似乎我都有太多的忽視，職場(chǎng)交往是講求規則的，即所謂的沒(méi)有規矩不成方圓。比如自己的'著(zhù)裝服飾，在工作時(shí)不是自己偏愛(ài)哪個(gè)就穿哪些，個(gè)人打扮服裝應符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。學(xué)習職場(chǎng)禮儀我覺(jué)得首先必須讓每一個(gè)人知道學(xué)習職場(chǎng)禮儀的必要性，在現實(shí)工作當中，很多人對職場(chǎng)禮儀不重視，認為是一些表面的東西，是做給對方看的。但正是那些表面的東西才真正展現了我們的素養和教養，所謂的內行看門(mén)道，外行看熱鬧，你受過(guò)哪樣的教育，上過(guò)這些場(chǎng)合是一眼就能看起來(lái)的。在與人交往的過(guò)程中，能否給人留下良好的印象，樹(shù)立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開(kāi)禮儀的。學(xué)習職場(chǎng)禮儀能夠從中受到一些交往藝術(shù)，能夠更好地與人交談，知已知彼，才能百戰百勝。
然而，不光是那些禮儀，還有生活中的其它細節都應留意，也要學(xué)會(huì )設身處地地為別人想想。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 20
我覺(jué)得作為一名幼兒教師，我們不僅要把自己的禮儀做好，更主要的是讓我們的孩子也要學(xué)會(huì )做文明人。自己從每天入園開(kāi)始就要求孩子問(wèn)候要積極，并告訴孩子我們?yōu)槭裁匆@樣做，讓孩子養成良好的見(jiàn)面問(wèn)好的習慣。在園所我要求孩子只要是別人給你東西就要說(shuō)謝謝，在園所里孩子做的很好，只是在家到底做的怎樣自己也不知道，直到有一天，和一位家長(cháng)聊天才知道，我們的孩子把這些好習慣也帶回家了。原來(lái)是有一次星期天孩子在家吃飯，媽媽幫孩子盛好了飯，孩子主動(dòng)和媽媽說(shuō)了聲謝謝，當時(shí)這位媽媽就特別感動(dòng)。作為一名孩子的母親對孩子的付出總是不要求回報的`，可是孩子的一聲謝謝是真的觸到了媽媽心底的那根弦，讓媽媽激動(dòng)的不行。在我們的平常生活中，我們班的孩子總會(huì )在不小心碰到別人后及時(shí)的說(shuō)聲對不起，在別人幫助自己的時(shí)候說(shuō)聲謝謝，當我看到自己所帶的孩子能自己和善的解決一些小問(wèn)題時(shí)心里特別的高興。尤其是當我和家長(cháng)聊天時(shí)會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)：“我家的孩子經(jīng)常幫我整理東西，說(shuō)是老師說(shuō)的自己的東西要整理好，不要影響別人�！边�有的說(shuō)：“有時(shí)我不留神把垃圾扔到地上孩子也會(huì )及時(shí)的告訴我不能把垃圾扔地上�！碑斘衣�(tīng)到家長(cháng)的這些話(huà)時(shí)自己別提多高興了。自己也因為能成為這一群孩子的老師而高興。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 21
很榮幸參加了公司組織的禮儀培訓，雖然路途遙遠，為了趕路起了個(gè)大早，但經(jīng)過(guò)這次培訓使我受益匪淺，收獲甚大，讓我自己充分認識到自身的缺乏，同時(shí)也使我充分地認識到，在日常的工作中，不斷學(xué)習提升自己的工作本領(lǐng)和知識水平，端正自己的工作態(tài)度和效勞意識，增強工作的自信心和崗位職責感，具有十分重要的意義。
經(jīng)過(guò)一天的'學(xué)習和培訓，從收費人員的儀容儀表，到收費員的效勞語(yǔ)言，效勞手勢，再到坐姿、站姿、走姿等。都一一進(jìn)行標準標準的講解。讓我深刻的認知到:禮儀表達于細節，細節展示素質(zhì)。以及各種禮儀禮節的重要性，個(gè)人的角度而言;于有助于提高個(gè)人的自身修養;有助于人美化自身、美化生活;有助于人們的社會(huì )交往，改善人們的人際關(guān)系;企業(yè)的角度而言，能夠美化企業(yè)形象，提高顧客滿(mǎn)意度和美譽(yù)度，最終到達提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的目的。以前，總認為自己效勞態(tài)度已經(jīng)很好了，經(jīng)過(guò)學(xué)習，感覺(jué)還是有些差距，比方說(shuō)自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著(zhù)制度做，效勞態(tài)度準沒(méi)錯〞的思想。經(jīng)過(guò)學(xué)習后，我將更加嚴格地要求自己，讓自己做的更好，效勞質(zhì)量更好。
經(jīng)過(guò)這次培訓，我收獲豐富，感受深刻。無(wú)論是對我的工作，還是對我的人生都有新的啟發(fā)和認識，讓我重新審視自己，提升自己，教會(huì )了我應當如何標準自己，以更專(zhuān)業(yè)的形象，更周到的效勞應對南來(lái)北往的司乘人員。成為一個(gè)真正的效勞人。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 22
溝通是指為了一個(gè)設定的目標，把信息、思想和情感在個(gè)人之間或群體間傳遞，并且達成共同的協(xié)議的過(guò)程。而禮儀的基本定義是指在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來(lái)表現的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著(zhù)、交往、溝通、情商等內容。
禮儀是普通人修身養性、持家立業(yè)的基礎，是一個(gè)領(lǐng)導者治理好國家、管理好公司或企業(yè)的基礎。
了解、掌握并恰當地應用職場(chǎng)禮儀有助于維護職業(yè)形象，會(huì )使你在工作中左右逢源。成功的職業(yè)生涯并不意味著(zhù)你要才華橫溢，更重要的是在工作中你要有一定的職場(chǎng)技巧，用一種恰當合理方式與人溝通和交流，這樣你才能在職場(chǎng)中贏(yíng)得別人的尊重，才能在職場(chǎng)中獲勝。從某種意義上說(shuō)，現代的`市場(chǎng)競爭就是一種形象競爭，每一位員工的禮儀修養在企業(yè)樹(shù)立形象時(shí)起著(zhù)十分重要的作用。
禮儀是體現在多方面的，提高語(yǔ)言表達技巧，掌握運用語(yǔ)言的藝術(shù)，同時(shí)注重衣著(zhù)服飾，平時(shí)的動(dòng)作、姿態(tài)，使自己的形象更好的展現。注重職場(chǎng)上的禮儀會(huì )在無(wú)形中給你帶來(lái)機會(huì )，學(xué)會(huì )職場(chǎng)上的禮儀也會(huì )讓你看上去更專(zhuān)業(yè)。
禮儀是表現企業(yè)對客戶(hù)人性化的服務(wù)和關(guān)愛(ài)的重要途徑，服務(wù)和形象的競爭力是企業(yè)走向世界的國際通行證，企業(yè)生存發(fā)展的重要條件，而服務(wù)和形象需要人來(lái)體現。我們只有把所學(xué)的職場(chǎng)禮儀應用到實(shí)踐中，它才會(huì )在職場(chǎng)中起到非凡的作用。所以職場(chǎng)禮儀將在我們的工作職場(chǎng)中有重要意義。
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白衣天使們都爭相學(xué)習的榜樣——“冬梅護理”服務(wù)品牌，您對我們孜孜不倦的教誨，我們從心底里佩服您!感激您!
常言道：沒(méi)有規矩就不成方圓�！蹲o士禮儀》猶如一盞明燈指引著(zhù)白衣天使一
路前行，她的每一條基本原則都包含著(zhù)做人的標準;她的五大作用是醫務(wù)人員
宣傳職業(yè)形象并贏(yíng)得社會(huì )認可的法寶。似乎每一個(gè)行業(yè)都有自己特定的著(zhù)裝要求，而《護士禮儀》從頭到腳對護士都有著(zhù)嚴格的規定：神圣而美麗的南丁格
爾帽、潔白無(wú)暇的'護士裙、優(yōu)雅的淡妝，呈現在患者眼前的是一個(gè)干凈、整潔、衛生、簡(jiǎn)約、端莊大方的白衣天使!端莊的坐姿、優(yōu)美的站姿、輕盈的步態(tài)告訴了我們在工作中該如何坐、立、行、走。
一個(gè)會(huì )心的微笑常常會(huì )勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，使人心情愉悅，暫時(shí)忘記煩惱，我們每天面對的都是患有不同疾病甚至在疾病中痛苦掙扎的人，微笑對于醫務(wù)工作者來(lái)說(shuō)就像一把萬(wàn)能的鑰匙，開(kāi)啟護患之間那熟悉又陌生的大門(mén)，以真誠
微笑的服務(wù)取信于病人，縮短護患之間的距離，從而減少患者的心理壓力，消除護患之間的陌生感與恐懼感。我們每天早上跟隨護士長(cháng)下班的時(shí)候都會(huì )看到她親切微笑的問(wèn)侯病人：“您昨晚睡得好嗎?早餐吃了嗎?如果您有什么要求，請隨時(shí)告訴我們，只要是我們能力范圍內的，我們一定會(huì )盡全力滿(mǎn)足您!”一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，在我們看來(lái)其實(shí)微不足道，而在病人的心里就像一股暖流。
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為規范護理人員的行為，提升自己形象，打造一支高素質(zhì)、好形象的護理隊伍，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，9月2日下午，慶安博安醫院護理部組織開(kāi)展了護士禮儀培訓。此次培訓由李院長(cháng)主講，全院幾十名護理人員積極參加學(xué)習。
培訓開(kāi)始，李院長(cháng)從患者的角度出發(fā)，結合自己的工作經(jīng)驗，分享了自己在醫療工作中的心得體會(huì )，強調了醫護人員在工作中需要注意的一些細節問(wèn)題，尤其是在創(chuàng )新服務(wù)模式、優(yōu)化就診流程方面做了重點(diǎn)闡述。
培訓過(guò)程中，李院長(cháng)從護士服務(wù)重要性、護士服務(wù)心態(tài)培養、護士服務(wù)形象標準、護士服務(wù)行為標準、護士服務(wù)語(yǔ)言標準及護士操作標準進(jìn)行講解。讓護理人員意識到職業(yè)形象的塑造對于病人就醫體驗的影響。通過(guò)對行為儀表、護患日常交流溝通、微笑服務(wù)、耐心細心、標準站姿、走姿、坐姿、蹲姿、等規范禮儀講解，讓全體護理人員深刻感悟到護士舉手投足的儀態(tài)所呈現的職業(yè)美感，意識到護士?jì)?yōu)美的'禮儀舉止對服務(wù)品質(zhì)的提升。
講課結束后，護理團隊代表做了護士禮儀展示，她們個(gè)個(gè)面帶微笑，將我院護士的風(fēng)采淋漓盡致地展現出來(lái)。
本次培訓對于進(jìn)一步提高我院護理人員的服務(wù)質(zhì)量，提升護士整體素養和精神風(fēng)貌具有重要意義。全院護士要將禮儀滲透到自己的一言一行中，讓禮儀變成工作和生活的習慣，不斷提升整體服務(wù)水平和患者滿(mǎn)意度。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 25
12月20日我有幸參加了陶教授為我們進(jìn)行的禮儀教育培訓。在培訓中，陶教授不僅培訓了我們幼兒教師禮儀，還對我們進(jìn)行了如何進(jìn)行禮儀教育的培訓，我感覺(jué)受益匪淺。在這次培訓中，我懂得了禮儀是用最恰當的方式表達對他人的尊重；禮儀的'核心和精髓是律己和敬人；品格指的是一切美德。我還了解了2.5歲-6歲是幼兒行為規范的敏感期，孩子們在這個(gè)階段善于模仿，在這個(gè)時(shí)期開(kāi)展禮儀教育很重要，也感到自己身上的責任重大。在日常教學(xué)中，我們如何用最恰當的方式表示對家長(cháng)和孩子的尊重。陶教授提到了很多細節，這些在生活中有的我注意到了，有的我沒(méi)注意到，聽(tīng)完這次培訓后，我要改正我以前沒(méi)有注意到的地方，在方方面面做到一個(gè)有禮儀的人。在這次培訓中，我們學(xué)習了如何制定教學(xué)計劃，在制定教學(xué)計劃時(shí)應注意的問(wèn)題。上課一般流程是熱身、示范練習、學(xué)兒歌、延伸。對于一些離幼兒園日常生活較遠的在幼兒園進(jìn)行禮儀教育比較困難的部分，如公共場(chǎng)所禮儀，陶教授也給我們講了如何解決這個(gè)問(wèn)題，用走出去加請進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行教學(xué)，為了更好的讓家長(cháng)了解我們的禮儀教育，還可以用劇場(chǎng)表演的方式展示給家長(cháng)看等等。
通過(guò)這次培訓，我的收獲很大。我將陶教授給我們培訓的知識用于日常教學(xué)中，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，將禮儀課上的更好！
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 26
中國，素來(lái)以“文明之邦”著(zhù)稱(chēng)，在古代，不管是達官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀，文明禮儀心得體會(huì )作文。直到現在，這個(gè)傳統依舊未改變。
不論是在家里，還是在校園里，文明禮儀隨處可見(jiàn)。比如：在學(xué)校里，如果把同學(xué)或老師撞到的話(huà)，都應該說(shuō)一聲“對不起!”，才能走開(kāi)。同學(xué)之間要相互團結，友愛(ài)，不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙，不能坐視不管;在家里，要尊敬長(cháng)輩，父母交給自己的任務(wù)要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己實(shí)在放不下手上的事，應向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請”這個(gè)字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事;在其他公共場(chǎng)合，更要講文明禮儀了，如果有人問(wèn)你問(wèn)題的話(huà)，自己確實(shí)不知道，應該說(shuō)“實(shí)在對不起，我不知道�！本托辛�，但是不能說(shuō)“我怎么曉得，你去問(wèn)別人噻，你好煩人�！边@樣會(huì )讓人覺(jué)得你沒(méi)有禮貌，你在別人的心目中會(huì )留下一個(gè)不好的'印象。
一句名言說(shuō)得好，“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧�！笔茄�，如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒(méi)有好的文明禮儀，就會(huì )不成功;即使是一個(gè)強大的國家，如果沒(méi)有文明禮儀，就會(huì )不安寧。作為一名光榮的少先隊員，我們務(wù)必要講文明禮儀，才不為祖國抹黑!
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 27
上周末參加了行里組織的服務(wù)禮儀培訓班，兩天的學(xué)習下來(lái)讓我受益匪淺在這次文明禮儀學(xué)習后，我恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標準、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我都沒(méi)有多加注意。
這次的培訓可以說(shuō)是從身體到思想上的一次徹底的洗禮，作為一個(gè)服務(wù)人員外在的儀表，站坐立行的各種姿勢，對于服務(wù)客戶(hù)時(shí)應抱有的各種心態(tài)。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可謂歷史悠久，孔子認為禮儀是一個(gè)人“修身養性持家立業(yè)治國平天下”的基礎。禮儀可以很好的將一個(gè)人自身素質(zhì)的高低體現出來(lái)，從另一方面來(lái)講有好的形象，好的素質(zhì)的人更可以得到別人的信任。
試想一個(gè)對于生活悲觀(guān)失望的人，一個(gè)憤世嫉俗的.人，怎么會(huì )注意到自己的儀表，怎么會(huì )有微笑的心情，一個(gè)連對客戶(hù)提出的問(wèn)題，對面對工作的壓力都沒(méi)有信心承受的人，又怎么會(huì )笑的出來(lái)呢？
所以我們要綻放出發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，因為微笑具有穿透心靈的力量，能夠冰釋所有的哀怨與愁苦，微笑著(zhù)接待每一位或善或兇的客戶(hù)，微笑著(zhù)迎接每一個(gè)晴或雨的日子。氣質(zhì)是自信的表現，只有有自信的人才會(huì )顯得更出色，才會(huì )更美麗。
自信的人是發(fā)自?xún)刃牡臍赓|(zhì)的美。讓人相信、信賴(lài)。 同時(shí)也很感謝這次專(zhuān)業(yè)的培訓，讓我能和廣大的同事們共聚一堂一起學(xué)習和分享工作之中的經(jīng)驗，兩天下來(lái)和同事們學(xué)到了很多，也互相學(xué)習到了很多，取長(cháng)補短共同進(jìn)步。
在今后的工作中我們也有了核心思想，那就是用最真誠的態(tài)度去服務(wù)客戶(hù)，用最真心的微笑去迎接每一天，這樣我們才能竭誠所能為工行作出自己的一份貢獻。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 28
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會(huì )中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。
學(xué)習了職場(chǎng)禮儀后，讓我感受頗深，才更為深刻懂得禮儀在生活中的重要性，才更為清楚的明白禮儀的深邃內涵。作為一名銀行從業(yè)人員，我們直接面對的是銀行的客戶(hù)，我們的`一言一行都決定著(zhù)客戶(hù)對我們銀行的信任度和好感。
在工作單位中，單位的一些“工作標準”“行為規范”，從某種意義上講，也是一種對禮儀的要求，是一種更專(zhuān)業(yè)、更規范的禮儀。對個(gè)人而言，禮儀體現了人的教養、風(fēng)度和魅力，還體現了一個(gè)人對社會(huì )的認知水準以及自己的學(xué)識、修養和價(jià)值觀(guān)。
講禮儀，我們首先要明白什么是禮儀?“禮者，敬人也!禮者，養也!”所謂禮就是尊重人，包括自己和別人，禮是一種教養。儀，儀表、儀容、儀態(tài)等外在的表現形式。禮儀就是尊重別人并表現出來(lái)。禮儀是人際交往的規則，是我們在日常生活中、工作中不可或缺的。 通過(guò)這次文明禮儀學(xué)習后，我恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標準、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好象都沒(méi)有多加注意。
為了切實(shí)規范服務(wù)行為，我必須按培訓中所講的服務(wù)禮儀要求，努力讓自己的規范服務(wù)成為習慣，做到標準化、正規化，在為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，體現自身服務(wù)的價(jià)值，展示良好的個(gè)人修養，通過(guò)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)形象與風(fēng)度，加上周到的服務(wù)，提升客戶(hù)感知的銀行形象。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 29
在候機廳里我們看到中國的小孩子跑來(lái)跑去、吵吵嚷嚷，外國小孩子靜悄悄的在看書(shū)，或是小聲的在說(shuō)話(huà)。上洗手間時(shí)，人太多，大家都排著(zhù)隊，一個(gè)小孩子進(jìn)來(lái)，直接擠到最前面，大家不置可否，他是孩子嘛！中國人到歐洲旅游，被列舉：隨地吐痰；公共場(chǎng)合大聲說(shuō)話(huà)；不自覺(jué)排隊等等惡舉。我們感到臉紅的同時(shí)，是不是也應該教育我們的孩子從小就要遵守公共秩序。教育孩子不隨地吐痰；不亂扔垃圾；自覺(jué)排隊；做公共車(chē)時(shí)給老人讓座等等。一旦發(fā)現孩子行為不當時(shí)就應該馬上指正。例如，小孩在超市不斷奔跑吵鬧，屢勸無(wú)效時(shí)，可問(wèn)他：“你是要安靜下來(lái)，還是要離開(kāi)？”如果還是不從，帶他們回家，千萬(wàn)不要舍不得選好的物品。讓孩子清楚明白，除非在公共場(chǎng)所表現得宜，否則不能再出門(mén)。有一天，我去接孩子出校門(mén)看到一個(gè)小女孩吃零食時(shí)，隨手把垃圾一扔，但又立刻回頭看看，看到我時(shí)她又趕快撿起丟掉的`垃圾，害羞的跑了。我覺(jué)得孩子真可愛(ài)，我們的孩子真可愛(ài)。中國就是“禮儀之邦”。
禮儀教育體現在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，禮儀教育應當做到“小處不可隨便”。孩子生活在家庭中，父母是他們的第一任老師，父母在孩子的心中，永遠是美好的，他們喜愛(ài)、尊敬父母，并竭力去模仿父母的行為，家長(cháng)的言談舉止是孩子模仿的主要內容。所以，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的文明禮貌的家庭環(huán)境，對培養孩子文明禮貌的良好行為是非常重要的。為使孩子講文明，懂禮貌，家長(cháng)應以正確的道德觀(guān)念、行為和良好的個(gè)人修養，為孩子樹(shù)立榜樣。禮儀修養的養成，不是一朝一夕的功夫。家長(cháng)和孩子應互相督促，共同努力。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 30
首先感謝公司為我們供給了這個(gè)提升自己的平臺，也感謝公司為我供給了這么好的一個(gè)鍛煉自己、展示自己的時(shí)機。經(jīng)過(guò)這四天的培訓，我覺(jué)得收益頗豐，也有許多需要總結的地方。
首先我要非常感謝三個(gè)人：第一個(gè)是我的領(lǐng)導李蔭惠李總，在培訓課件的幾次修改工作中，他對我耐心的指導以及在我緊張時(shí)對我的引導；還有我的同事王雅文，在做課件過(guò)程中給過(guò)我細心的幫助；再有就是我的同事王永建，在為期一周的培訓課件準備工作中對我的支持與陪伴。沒(méi)有他們，就沒(méi)有我今日的培訓成績(jì)！
培訓第一節課，我的心里很緊張。因為坐在臺下的都是各部門(mén)領(lǐng)導、前輩和同事。這是我第一次作為一名講師，站在講臺上。雖然緊張，但更多的`我想的是此刻我是講師，我必須要為臺下聽(tīng)課的人負責。因為，我的表現直接關(guān)系到課程的質(zhì)量，關(guān)系到人們的學(xué)習效果。從小我就非常尊敬和羨慕自己的教師，盼望有一天，自己也能有這樣的時(shí)機，萬(wàn)眾矚目，瀟灑而自信的把自己所明白的知識與思想傳達給更多的人。那將是多么自豪、多么幸福啊。想到那里，我平復了緊張的心緒，沉著(zhù)而自信地講解著(zhù)。不知不覺(jué)中，30分鐘的課程結束了，臺下傳來(lái)熱烈的掌聲，此刻，我有了十分的獲得感！
禮儀不是空洞的口號，她表達于生活、工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達于個(gè)體生命活動(dòng)的方方面面。本周禮儀培訓以來(lái)，我聽(tīng)到更多的是：您看，您請，您先，您好。大家交談中少了人前背后的家長(cháng)里短，談的更多的是工作的配合與支持、加油與鼓勵；看到更多的是著(zhù)裝的整潔標準，儀態(tài)的沉著(zhù)與穩重。
經(jīng)過(guò)本次培訓授課，我豐富了更多人的知識，更豐富了自己，成長(cháng)了自己！
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 31
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦。衣食足而知禮儀。禮儀就在我們身邊，而對我們物業(yè)公司來(lái)講禮儀是至關(guān)重要的，禮儀看似虛無(wú)抽象，其實(shí)包含在我們每一天的工作中，作為一名工作在服務(wù)崗位的員工，每天都會(huì )接觸一些不同層次、不同修養的人，這些人都是我們的客戶(hù)，他們就是我在商務(wù)交往中的對象。對照自已在為客戶(hù)服務(wù)中的一言一行，我們有很多地方都還有待改進(jìn)。對待客戶(hù)，既要堅持公司的原則，維護公司的利益，同時(shí)也要從客戶(hù)的角度著(zhù)想，靈活地處理一些無(wú)關(guān)原則的小事、瑣事，盡可能地為客戶(hù)提供細致周到的服務(wù)，同形形色色的客戶(hù)處理好關(guān)系。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養，贏(yíng)得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎所以，如果公司每一名員工都能學(xué)會(huì )尊重他人，包容他人，同時(shí)時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話(huà)方式、儀容儀表，以樂(lè )觀(guān)積極的`形象去迎接生活的每一天，那么我們不僅能提升自己形象，實(shí)現自己的人生價(jià)值，還能充分提升公司企業(yè)形象，創(chuàng )建健康向上的企業(yè)文化，促進(jìn)公司和諧發(fā)展。
6月14日參加了總行組織的服務(wù)禮儀培訓，使我有幸聆聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)資深專(zhuān)家具有國際標準水準的講座，接受指導，她們在服務(wù)禮儀課程中所陳述的內容，使我深有感觸。
作為一家正向國際業(yè)務(wù)進(jìn)軍的服務(wù)性金融企業(yè)，不僅要具有先進(jìn)的設施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，然而這些服務(wù)的前提是必須給客人留下良好的第一印象，我個(gè)人認為，好的第一印象是從初見(jiàn)客人的禮儀開(kāi)始的。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 32
社交禮儀是一種人際交往特殊的語(yǔ)言，它不僅能體現出一個(gè)人的修養、涵養、教養和素質(zhì)水平，而且能使我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步中所必須的，是社會(huì )時(shí)代的需要，是進(jìn)入社會(huì )的一門(mén)必修課，每個(gè)人都應該學(xué)習社交禮儀。
作為一個(gè)剛剛學(xué)習過(guò)社交禮儀的大學(xué)生，我覺(jué)得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會(huì )交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀，而且人類(lèi)越進(jìn)步，社會(huì )生活越社會(huì )化，人們也就越需要禮儀來(lái)調節社會(huì )生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和生活環(huán)境的`變化，自己意識有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非�？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流�，F在的大學(xué)生都遠離父母，過(guò)著(zhù)集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴(lài)已經(jīng)不存在。通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨立"的人的需要，也是我們成功走上社會(huì )的需要。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個(gè)人的成長(cháng)和學(xué)習有著(zhù)十分重要的影響�？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。
所以，社交禮儀的基本規范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì )遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 33
我們都希望自己的孩子這樣的渡過(guò)他的一生：健康、快樂(lè )，擁有財富、擁有美滿(mǎn)的婚姻，在自己的領(lǐng)域有所成就，改變家族及更多人的命運，并贏(yíng)得他們的尊重！
那么擁有這樣美好人生的核心關(guān)鍵是什么呢？是學(xué)好識字、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、鋼琴、舞蹈、音樂(lè )、繪畫(huà)嗎？
很顯然，不是這些！
那到底是什么呢？其實(shí)結論很容易得出，我們只需要觀(guān)察我們身邊的失敗者和成功者就不難得出結論，凡人生不如意的失敗者，他們幾乎都有以下特征：貪婪、自私、嫉妒、狹隘、傲慢、自卑、放縱、懶惰……；凡家庭幸福、事業(yè)成功者幾乎均具有如下特征：寬容、無(wú)私、謙卑、感恩，有責任心、有愛(ài)心，做事專(zhuān)注，永不放棄……
所以，好的人格決定孩子一生的成敗，而好的人格從培養孩子每一個(gè)好的習慣開(kāi)始。北京六加一教育咨詢(xún)中心歷時(shí)七年，12位專(zhuān)家，123位一線(xiàn)教師研發(fā)了一整套系列的兒童禮儀品格教育課程，已經(jīng)給200萬(wàn)個(gè)孩子，600萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)了改變：孩子變得彬彬有禮，落落大方，懂事了，聽(tīng)話(huà)了，孝順了……家庭也因此而變得和諧了，快樂(lè )了，彼此寬容了……
真正的愛(ài)孩子，就要給孩子真正受益一生的教育！也許，六加一兒童禮儀品格是您一生中送給孩子最大的一筆財富。也許，您可以錯過(guò)一件漂亮的衣服，錯過(guò)一個(gè)名貴的.包，但是，培養孩子受益一生的好習慣，是無(wú)論如何也不應該錯過(guò)的！多年之后，我們可以說(shuō)：從小讓孩子學(xué)了禮儀和品格，是我作為父母最值得驕傲的一件事情！因為孩子的教育沒(méi)有回頭路！
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 34
這次學(xué)習我懂得了百善孝為先。我是一名小學(xué)生，同時(shí)也是一位好女兒。我非常喜歡幫媽媽做家務(wù)，幫媽媽分擔一點(diǎn)家務(wù)可以讓媽媽不那么勞累，媽媽要上班，上班本來(lái)就很累，如果再讓媽媽做一點(diǎn)比較重的活，媽媽一定會(huì )體力透支，倒下來(lái)的。所以，我決定要幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)。
我決定洗碗，這雖然是個(gè)很輕的活，但只要我做了就一定可以讓媽媽少一點(diǎn)家務(wù)。我來(lái)到廚房，把碗放到洗碗池里，然后踮起腳尖把放在高處的洗碗布拿下來(lái)，開(kāi)始洗碗了，我先把水龍頭打開(kāi)把碗接滿(mǎn)水，用洗碗布擦一下，把水倒掉加上洗潔精，從里到外認真地擦一遍，再用水清洗一遍就完成了。隨后還有兩個(gè)碗要洗，我按照同樣的方法把另外的兩個(gè)碗洗得干干凈凈，媽媽直夸我長(cháng)大了可以幫媽媽做家務(wù)事了。
通過(guò)了文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展和平日里的培訓學(xué)習，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的'真諦，現在我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì )。
在生活中我會(huì )這樣做：上車(chē)時(shí)，我們都謙讓一點(diǎn)，看見(jiàn)老弱病殘主動(dòng)讓座;在公共場(chǎng)所，不亂扔瓜皮果殼，不隨地吐痰，不破壞花草樹(shù)木，愛(ài)護公物;在學(xué)校里，遵守規章制度，不為雞毛蒜皮的小事而爭吵，互相幫助，讓同學(xué)間相處得更團結更和睦;在家里，我更要孝敬老人，尊敬父母，主動(dòng)幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)。
總而言之，我要對照《文明禮儀教育讀本》，嚴格要求自己，改正自己的缺點(diǎn)。我愿“文明禮儀”這棵種子，在我們的心里生根發(fā)芽，結出豐碩的果實(shí)。我們的環(huán)境就會(huì )變得煥然一新，我們的城市就會(huì )變得美麗多姿，我們的家園就會(huì )變得和諧溫馨，希望禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)人們的心間。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 35
良好的職場(chǎng)禮儀和職業(yè)修養是一名優(yōu)秀員工所必備的，在工作中，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都需要有禮儀規范的制約，這種制約不是指束縛個(gè)人發(fā)展，而是指個(gè)人形成的一種美好的優(yōu)雅的有規矩的行為藝術(shù)。職場(chǎng)禮儀是我們不能忽略的，因為它最能體現我們的素質(zhì)和對待工作的態(tài)度。去年的`12月份，我們公司組織員工觀(guān)看了職場(chǎng)禮儀的電影，還組織了培訓班專(zhuān)門(mén)對我們這些新近員工進(jìn)行職場(chǎng)禮儀培訓。我觀(guān)看電影后感觸頗深，并且自從參加了培訓班后，我發(fā)現自身各方面的素質(zhì)卻是都有提高，特別是在待人接物上面。
在當今社會(huì )，加速發(fā)展已經(jīng)成為不可避免的趨勢，而企業(yè)公司對于員工的要求也是越來(lái)越高，各種可變條件都需要員工努力的提高提高再提高。而對于剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的我們來(lái)說(shuō)，在什么都不是很了解的情況下，職場(chǎng)禮儀培訓正是我們現在最需要的東西。它讓我們知道了怎樣才能在工作崗位上站穩腳跟，讓我們明白了待人接物上的細節有時(shí)候決定了一些人生中的重要東西。通過(guò)職場(chǎng)禮儀的學(xué)習讓我意識到以前忽略的這些問(wèn)題會(huì )給我們造成很多的負面影響;通過(guò)職場(chǎng)禮儀的學(xué)習，我覺(jué)得我們在平時(shí)的工作中應認真的做到“注重細節，追求完美”，力求做好每一件事。
“禮儀”就是行為規范，俗話(huà)說(shuō)無(wú)規矩不成方圓，正確的規范就是標準，就是真理。禮儀體現在一個(gè)人待人接物的態(tài)度和方式上，我們強調禮儀，因為它是交往藝術(shù)，因為它是溝通技巧。
通過(guò)這此的職場(chǎng)禮儀培訓，讓我了解到了禮儀在工作中的重要性。通過(guò)這次培訓，我將在工作中更加努力。
金正昆談現代禮儀之求職禮儀觀(guān)后感 36
泱泱華夏，有著(zhù)五千年的歷史和禮貌，素稱(chēng)禮儀之邦。中國歷來(lái)都十分重視禮儀教育。禮儀無(wú)處不在，是一張人際交往的名片。每天工裝整齊，淡妝上崗，微笑服務(wù)是一種禮儀；當開(kāi)會(huì )的時(shí)候手機需要靜音是一種禮儀；背后不議論別人，不傳播別人隱私是一種禮儀……禮儀能夠幫助我們“規范言談舉止，學(xué)會(huì )待人接物，塑造良好形象，贏(yíng)得社會(huì )尊重�！�
醫院護理部組建了護理禮儀隊，邀請平安人壽客戶(hù)服務(wù)部和中國移動(dòng)客戶(hù)服務(wù)部老師授課，經(jīng)過(guò)兩期的培訓，我受益良多，學(xué)到了著(zhù)裝禮儀、接待禮儀、電話(huà)禮儀、頒獎禮儀、電話(huà)禮儀等各種禮儀，看似和護理禮儀不相關(guān)，但是實(shí)際卻息息相關(guān)。比如著(zhù)裝禮儀，平安人壽客戶(hù)服務(wù)部著(zhù)裝要求就如同我們護士著(zhù)裝要求一樣，工裝整潔，淡妝上崗，微笑服務(wù)；又比如中國移動(dòng)客戶(hù)服務(wù)部里老師講到的電話(huà)用語(yǔ)規范、電話(huà)溝通技巧及投訴處理技巧，我們的工作是直接與病人面對面的溝通，稍不注意，就會(huì )遭到患者的投訴，良好的護患溝通是有利于維持和增進(jìn)護患關(guān)系，能夠幫助患者緩解心理壓力，增強患者對護理人員和護理工作的'理解、信任和支持，提高患者對醫院的滿(mǎn)意度。
護理人員的禮儀水平反映了醫療隊伍的整體素質(zhì)，是醫院在醫療市場(chǎng)激烈的競爭中得以生存的必備條件，醫療工作不僅需要精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)和良好的思想品德，還需要醫務(wù)人員具有較高的綜合素質(zhì)，如果護理人員不懂禮儀，就無(wú)法處理好護患關(guān)系和醫護關(guān)系，也就不能很好地完成醫療護理工作。通過(guò)此次的禮儀培訓，了解到學(xué)好護理禮儀是我們護理生涯中必不可少的一課。
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