小學(xué)生觀(guān)察作文(集合15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生觀(guān)察作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生觀(guān)察作文1
星期天，我媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)了一只烏龜。我和姐姐都很開(kāi)心。
我找了沙子，用清水洗了洗，放在媽媽新做的砂鍋里。經(jīng)過(guò)精心布置，小烏龜的水晶宮建成了！你看，清澈的水底覆蓋著(zhù)一層厚厚的沙子，上面有五顏六色的石頭，水里還漂浮著(zhù)柔軟翠綠的水草！
烏龜只有手掌那么大，深灰色的身體，背上有幾個(gè)彩色的小點(diǎn)。每天晚上，烏龜背上的小點(diǎn)都會(huì )發(fā)出五顏六色的光。小烏龜總是喜歡把整個(gè)身體縮在殼里�？赡芩麄儗χ�?chē)囊磺卸疾皇煜�。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，它的陌生變得熟悉。它一聽(tīng)到人們的腳步聲，就迅速伸出頭，把歡樂(lè )撒在水里。它游來(lái)游去，兩只小爪子像兩對小槳，不停地觸水，小尾巴左右搖擺，在它游過(guò)的地方留下了微弱的痕跡，不一會(huì )兒就消失了。烏龜也不時(shí)露出水面上方的頭，微微張開(kāi)月牙形的嘴，仿佛在換氣，然后又鉆進(jìn)了水里�？吹竭@里，我在想小烏龜是不是和人一樣，在水里呆久了，覺(jué)得慌了才上來(lái)喘口氣。爸爸告訴我，‘烏龜用肺呼吸，以后會(huì )去水里呼吸�！�
我的小烏龜好可愛(ài)！
小學(xué)生觀(guān)察作文2
才過(guò)了沒(méi)多久，便發(fā)現南瓜藤長(cháng)了不少，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)它的變化吧。
南瓜藤的莖變得更粗了，沿著(zhù)繩子向上爬呀爬，都長(cháng)到上樓的欄桿了，葉子長(cháng)得更大了，但就是上方有了許多白點(diǎn)，可能就是為了南瓜的成長(cháng)而失去了一些營(yíng)養。在莖的枝頭，此時(shí)開(kāi)著(zhù)許多南瓜花。有些花瓣合攏在一齊，含苞欲放，也有些已經(jīng)完全地開(kāi)放了，也有些幾片花瓣垂下來(lái)，就像一位害羞的姑娘，黃色的花瓣舒展著(zhù)，就像一件黃色的裙子在風(fēng)中飄。在一片綠色和黃色之間，也能找到小南瓜。小南瓜的樣貌就像一個(gè)葫蘆，上半部分就是綠色的，下半部分則就是梨黃的，聽(tīng)關(guān)校長(cháng)說(shuō)，這就是觀(guān)賞性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的樣貌那么滑稽了。再往下看，只見(jiàn)到泥土里插一根根小針頭，里面就是透明的。這么多的小針頭，都通向一個(gè)地方，一向走到管子末端，就是一個(gè)類(lèi)似儲存的東西。這東西就是營(yíng)養液，南瓜吸收這些注入泥土中的營(yíng)養液，一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大。一陣風(fēng)吹來(lái)，繩子擺動(dòng)著(zhù)，此時(shí)南瓜就像吃了似的，葉子、花朵、南瓜一齊隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，仿佛就是在表演舞蹈節目，或就是開(kāi)著(zhù)南瓜們的聯(lián)歡會(huì )呢！
我此刻還不能肯定，玩具南瓜就是不就是比南瓜更適合觀(guān)賞，因為普通南瓜也十分漂亮。
小學(xué)生觀(guān)察作文3
今天，我們來(lái)到了周浦花海，還去了世博園的月亮船。
周浦花海，都是那些美麗的花朵。周浦花海有高山，有清澈的小溪，有綠色的草坪，當然最多的還是花了。那的確是花海呀，那起伏的花朵是波浪，那是多么五彩繽紛的波浪呀！
紅的，黃的，橙的······數不勝數，美不勝收。那的一朵朵花美麗極了，紅的似火，藍的如水。我們邊看邊拍照，一轉眼，吃午飯的時(shí)間到了，但同學(xué)依舊沉浸在美麗的風(fēng)景中，但有幾位的肚子開(kāi)始不滿(mǎn)意地叫了起來(lái)，于是大家開(kāi)始吃飯了。同學(xué)們有的帶了薯片，有的帶了壽司……大家互相分享著(zhù)食物，大家都餓了，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。接著(zhù)我們去了月亮船，我最喜歡里面的立體影院。
我喜歡這次的春游，它讓我體會(huì )到了大自然和現代的科技。
小學(xué)生觀(guān)察作文4
聽(tīng)老師說(shuō)，豆子在一定的溫度下會(huì )發(fā)芽，我想做個(gè)實(shí)驗，親眼證實(shí)一下豆子神奇的生長(cháng)過(guò)程。
9月14日，我抓了一把綠豆，放在杯子里，倒了一點(diǎn)水，剛好沒(méi)過(guò)這些豆子。也不知道這些小小的綠豆，在隨后的幾天會(huì )給我帶來(lái)怎樣的驚喜。
第二天清早，我迫不及待地來(lái)看這些杯子里的綠豆，突然發(fā)現它們已經(jīng)漲破了綠衣裳，露出了白白的小肚皮。
第三天，綠豆悄無(wú)聲息地把綠外套漸漸脫下，長(cháng)出了一條細長(cháng)的小尾巴，就像一只只白色的小蝌蚪在水中游動(dòng)。
到了第四天晚上，我小心翼翼地給這些綠豆換了水，生怕弄斷了它們嬌嫩的身體�？粗�(zhù)它們大口大口地吸飽了水分，變得白白胖胖，挨挨擠擠地鋪滿(mǎn)了整個(gè)杯底。我心里別提有多高興了，因為這些變化就是我這幾天努力實(shí)驗的成果。
又過(guò)了幾天，我偷懶了，沒(méi)有細心照料這些綠豆，杯子里散發(fā)出一股難聞的味道。我想，豆子肯定都爛了，我慢慢地走了過(guò)去仔細查看。一看，這些豆子讓我吃了一驚，因為這些綠豆依然生機勃勃，豆瓣中間冒出了兩片嫩綠的小葉子，它們已經(jīng)在不知不覺(jué)中，變成了我們經(jīng)常在餐桌中見(jiàn)到的豆芽。
這次的實(shí)驗成功了，綠豆的生長(cháng)過(guò)程讓我很興奮，它們頑強的生命力讓我贊嘆。
小學(xué)生觀(guān)察作文5
我養了六條小金魚(yú)，它們十分可愛(ài)，色彩分別是：金色、白色、紅色、黑色和兩條花色。它們有大大的眼睛，胖乎乎的身體，身上的鱗片有的金燦燦的，有的黑乎乎的發(fā)亮，花的色彩當然不一樣了，鱗片就是一片紅一片白的，好看得很。尾巴上的白色還帶著(zhù)透明呢！
它們十分可愛(ài)，只要你在魚(yú)缸的一個(gè)地方搖搖手，它們就會(huì )一齊集合到那個(gè)地方，把頭伸出水面，嘴巴一張一閉，仿佛在抱怨：“不給我們食物就不要耍我們嘛！厭惡�！比缓缶蜕㈤_(kāi)了。如果你的手在魚(yú)缸上轉圈圈，它們就會(huì )跟你的手走，有靈性。游的時(shí)候，嘴里還會(huì )吐出一串珍珠，閃閃發(fā)光，可漂亮了，水底的卵石五顏六色，秀麗極了。
我每一次給小金魚(yú)們喂食的時(shí)候，總有一條金魚(yú)吃得很快，吃完后，它們全體看著(zhù)我們，似乎在說(shuō)：“可愛(ài)的小主人，您大發(fā)慈悲，再給我們一些食物吧！”我一放進(jìn)去，它們就爭著(zhù)搶著(zhù)吃食物。第二次吃完，它們就回去乖乖的睡覺(jué)，對了，我發(fā)現魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。我家魚(yú)奇怪，睡覺(jué)后會(huì )不時(shí)的搖尾巴，還有更奇怪的，我家魚(yú)還會(huì )夢(mèng)游。有一次，黑色的魚(yú)和紅色的魚(yú)差點(diǎn)從魚(yú)缸里跳出來(lái)，嚇得我呀，趕緊打他們倆扶了一下他們倆才沒(méi)有出來(lái)。
我家的魚(yú)真是既可愛(ài)又聰明，還！
小學(xué)生觀(guān)察作文6
螞蟻是一種團結、聰明、勇敢的昆蟲(chóng)。
通過(guò)仔細的觀(guān)察，我發(fā)現螞蟻有一對長(cháng)長(cháng)的觸角，一個(gè)棕色的頭，一個(gè)黑乎乎的身體，還有六條短短的腿。
螞蟻很團結。有一只螞蟻發(fā)現了食物，它就會(huì )用觸角告訴另外一只螞蟻，得到消息的螞蟻也會(huì )用觸角告訴下一只螞蟻。它們就是這樣把消息一傳十，十傳百，百傳千。最后，整個(gè)螞蟻家族都得到通知了。它們找到食物之后不會(huì )立刻把食物吃完，而是先圍著(zhù)食物團團轉，然后齊心協(xié)力地把食物搬回自己的洞穴，才慢慢享受。如果回洞途中，食物掉了，螞蟻會(huì )迅速變成兩排，其中一排是負責把食物推到另一排背上。你說(shuō)螞蟻是不是很團結呢？
螞蟻很聰明。如果它們迷了路，也會(huì )根據自己走過(guò)時(shí)所留下的氣味來(lái)辨別回家的路。就算回家的路上有一堵墻，它們都可以輕松爬過(guò)。
螞蟻也很勇敢。它們可以在任何環(huán)境生存。有一次天空下著(zhù)傾盆大雨，我看到一群螞蟻不顧自身的安危把家里食物搬到高處。我非常敬佩它們的堅強，勇敢。
你說(shuō)螞蟻是不是一種團結、聰明、勇敢的昆蟲(chóng)呢？
小學(xué)生觀(guān)察作文7
我家有兩只小烏龜，我把它們同房在一個(gè)盆子里，他們經(jīng)常為爭吃一條小魚(yú)而打起架來(lái)。
有一次，我把一條魚(yú)喂給它們吃，其中一只烏龜咬住魚(yú)頭，吃著(zhù)吃著(zhù)，另一只也爬過(guò)來(lái)，把頭伸過(guò)去，張大嘴巴咬住魚(yú)尾。那只咬魚(yú)頭的烏龜想獨吞這條魚(yú)，便用前腳推開(kāi)另一只烏龜的頭，大口大口地一下子把魚(yú)吃光了。幸虧這只烏龜的頭縮得快，沒(méi)受傷。
還有一次，我又放了一條魚(yú)給他們吃，其中一只烏龜為了吃這條魚(yú)咬斷了另一只烏龜的指甲。
看到這兩只烏龜互相打架的情形，我產(chǎn)生了一個(gè)想法，就是每次多放幾條魚(yú)，免得它們爭食，或者把它們兩只烏龜分開(kāi)養，不讓它們再打架了。
朋友們，你覺(jué)得我的想法好嗎？你有什么更好的辦法讓我這兩只小烏龜不再打架呢？
小學(xué)生觀(guān)察作文8
學(xué)校在一初開(kāi)展了運動(dòng)會(huì )，卻讓我對蟋蟀有了一次意外的觀(guān)察。
我跑完步去給其他運動(dòng)員加油鼓勁兒。就在我回到自己四（3）班的領(lǐng)地時(shí)，發(fā)現繆胡祎手中捧著(zhù)一個(gè)礦泉水瓶，瓶子里關(guān)著(zhù)一只綠色威武的“大將軍”。她高興地告訴我這一只“大將軍”叫蟋蟀。這使我對他的好奇心更濃了，便開(kāi)始對它一系列觀(guān)察。
蟋蟀“大將軍”身穿綠色“戰袍”，手上拿著(zhù)鋒利的“長(cháng)刀”。它背上長(cháng)著(zhù)一對翅膀，也是綠色的——只是這種綠色中還透著(zhù)黃色。它長(cháng)得又高又大又威武，據說(shuō)它幾秒鐘就可以吃掉一只害蟲(chóng)。
接著(zhù)，我又觀(guān)察起“大將軍”的動(dòng)作來(lái)了，它呢，比較喜歡飛檐走壁，而且爬起來(lái)可快了。
“大將軍”天不怕地不怕，可就怕一樣東西——水�！按髮④姟币慌鏊鸵粍�(dòng)不動(dòng)的了，好像在說(shuō)：“不好，我碰到了濕乎乎的東西了，這是什么鬼東東呀，我碰了會(huì )不會(huì )化掉呢？”等到身上的水干了，它才敢開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。
蟋蟀真有趣，我下次一定要繼續好好觀(guān)察觀(guān)察它。
小學(xué)生觀(guān)察作文9
每當陽(yáng)光一陣暖過(guò)一陣，甚至有點(diǎn)燙時(shí);每當雨水一陣透過(guò)一陣，甚至有點(diǎn)大時(shí);每當新葉一陣綠過(guò)一陣，甚至有點(diǎn)翠時(shí)——丁香的枝梗間便孕育出一簇簇花朵。
兒時(shí)的我總喜歡踮著(zhù)腳，仰著(zhù)頭，從葉間窺視花的風(fēng)姿。漸漸地，我對丁香花有了些不滿(mǎn)：為什么它總是那么嬌孝那么簡(jiǎn)單呢?長(cháng)得大大的、更熱鬧些該多逗人啊!
當不滿(mǎn)變成疑問(wèn)時(shí)，我上學(xué)了，校園里也栽滿(mǎn)了丁香!在一個(gè)雨后清新的早晨，我們齊聲誦讀：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
昨夜有不緊不慢的風(fēng)，疏疏點(diǎn)點(diǎn)的雨，美麗的丁香花是否依舊?晨讀結束后，我一路小跑，來(lái)到丁香前，只見(jiàn)白色的、紫色的花瓣落了滿(mǎn)滿(mǎn)一地，我拾起一瓣，藏進(jìn)我的日記本，藏在我的心里。
丁香花開(kāi)的時(shí)候，媽媽會(huì )在我的臥室里擺上插著(zhù)丁香花的玻璃瓶。記憶中曾有多少次啊，在丁香花花香中做著(zhù)甜美的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)漂亮的語(yǔ)文老師圓圓的酒窩，還有同桌清脆的`笑聲;夢(mèng)見(jiàn)校園里月影下?lián)u動(dòng)著(zhù)的如我高的小樹(shù)……
如今，又到了丁香該開(kāi)花的時(shí)節，我知道，它又會(huì )開(kāi)過(guò)整個(gè)春天。老師、同學(xué)、父母的關(guān)愛(ài)——也如丁香花的清香圍繞著(zhù)我，讓我成長(cháng)的故事中充滿(mǎn)了無(wú)盡的歡笑，充盈了不絕的馨香。
小學(xué)生觀(guān)察作文10
20xx年3月15日星期日陽(yáng)光明媚
我有兩條可愛(ài)的小金魚(yú)，眼睛凸出，穿著(zhù)紅色的衣服，尾巴像拖著(zhù)一把大扇子，很漂亮！
每天，我都去觀(guān)察小金魚(yú)，卻看到它們睜著(zhù)大眼睛在水里悠閑地游動(dòng)。小金魚(yú)每次看到我來(lái)了，都會(huì )游到別的地方，好像在生我的氣，但我不在的時(shí)候，它們就活蹦亂跳。
但是到了晚上，當我再來(lái)觀(guān)察小金魚(yú)的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現它們在一個(gè)角落里，睜大眼睛一動(dòng)不動(dòng)。我以為金魚(yú)餓了，就去給他們一些魚(yú)食。沒(méi)想到小金魚(yú)會(huì )看。我憤怒地撥水，他們還是不動(dòng)。
就這樣，我觀(guān)察了好幾天，每天都是這樣。我覺(jué)得很奇怪，就去書(shū)上找答案，找小金魚(yú)的資料。我終于發(fā)現了“秘密”。原來(lái)小金魚(yú)在睡覺(jué)。書(shū)中寫(xiě)道：金魚(yú)的眼睛里有一個(gè)薄而透明的眼瞼。當他們睡覺(jué)時(shí)，他們可以閉上薄薄的眼瞼，這樣他們的眼睛看起來(lái)就像是睜開(kāi)的，一動(dòng)不動(dòng)。
通過(guò)這件事，我了解到，如果我遇到一個(gè)我不理解的問(wèn)題，我可以通過(guò)仔細觀(guān)察、動(dòng)腦子、咨詢(xún)別人或搜索信息來(lái)了解真相。
小學(xué)生觀(guān)察作文11
今天，老師布置了一個(gè)奇怪作業(yè)，就是讓我們回去觀(guān)察蘋(píng)果。我想：蘋(píng)果有什么好觀(guān)察的？于是，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回家了。
我和媽媽一起把一個(gè)蘋(píng)果切開(kāi)了，蘋(píng)果剛切開(kāi)時(shí)，果肉雪白雪白的，還散發(fā)著(zhù)一股迷人的香氣。讓我流了一大攤口水，可我還是忍住了，沒(méi)有吃。
大概過(guò)了三十分鐘，蘋(píng)果開(kāi)始變黃了。沒(méi)切開(kāi)的，也出現了小斑點(diǎn)。這點(diǎn)讓我很好奇。
過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，切開(kāi)的皮向上翻了起來(lái)，并往里卷了，果肉就出現了一條條黃色的曲線(xiàn)。
昨天我們觀(guān)察了蘋(píng)果，那么第二天老師會(huì )讓我們怎么觀(guān)察呢？
第二天，老師又布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)。讓一半蘋(píng)果放進(jìn)鹽水里泡著(zhù)觀(guān)察。我又想：泡在鹽水里的蘋(píng)果又是怎樣的呢？
媽媽說(shuō)要我和他一起去買(mǎi)蘋(píng)果，我就把昨天放著(zhù)蘋(píng)果切開(kāi)，當作這次的“實(shí)驗品”回來(lái)時(shí)，沒(méi)泡的已經(jīng)發(fā)黃，而泡了的，只有一點(diǎn)點(diǎn)黃！這是怎么回事？我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“因為蘋(píng)果里有酶，酶和空氣接觸，就會(huì )氧化，所以才會(huì )變黃。而在鹽水里有一種物質(zhì)，會(huì )使氧化沒(méi)有那么快，所以才會(huì )這樣�！�
大自然真是太奇妙了！
小學(xué)生觀(guān)察作文12
今天，我和同學(xué)們觀(guān)察了可愛(ài)的螺螄。
螺螄大小不一，形狀各異，大的螺螄像一個(gè)建筑工人用的打地機，小的螺螄像被捆住的一根又細又長(cháng)的繩子，還有一些螺螄像螺號。螺螄沒(méi)有水的時(shí)候，總是住在殼里。它有一個(gè)橢圓型的小門(mén)，好像是用來(lái)當盾的。
我和同學(xué)們都把水倒進(jìn)了杯子里，過(guò)了好一會(huì )兒，螺螄們才都把頭伸出來(lái)。大家都仔細的看螺螄。忽然，我大叫：“螺螄生小寶寶了！是一個(gè)透明的小水泡”。我非常高興的碰了小水泡一下，沒(méi)想到小水泡竟然浮到了水面上，爆開(kāi)了！我很掃興，但是第二個(gè)螺螄用一根“綿線(xiàn)”領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小水泡，好像在玩氣球。我忍耐著(zhù)不碰那小水泡，忽然，我樂(lè )觀(guān)的發(fā)現，三只螺螄的觸角一起動(dòng)了起來(lái)，好好玩喲！
螺螄真是太可愛(ài)了，我喜歡螺螄，我喜歡小動(dòng)物！
小學(xué)生觀(guān)察作文13
夏天的清晨，在暖暖綠風(fēng)中，毛毛帶著(zhù)抓鳥(niǎo)的工具去茂密的森林里抓鳥(niǎo)。
到了一片綠的發(fā)亮的樹(shù)林里，他迫不及待拿出一些米放在地上，耐心的等待小鳥(niǎo)的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì )兒，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，小心翼翼地在地上吃著(zhù)米，毛毛看準時(shí)機，迅速一拉，“啪”的一聲，小鳥(niǎo)被蓋住了。毛毛興奮地把小鳥(niǎo)捉回家關(guān)進(jìn)籠子里。毛毛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，他想：小鳥(niǎo)一定是餓了吧。于是拿水給小鳥(niǎo)喝，但小鳥(niǎo)不喝，拿食物給小鳥(niǎo)吃，它也不吃。
這下毛毛可著(zhù)急了，怎么辦呢？他左思右想，看到不遠處有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地歌唱著(zhù)，“哦，我明白了”，小鳥(niǎo)一定想家了。后來(lái)毛毛就把小鳥(niǎo)帶回茂密的森林，他來(lái)到一棵大樹(shù)下，樹(shù)上面的三只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫，仿佛在說(shuō)：“快把我們親愛(ài)的媽媽還給我們”。然后毛毛就把小鳥(niǎo)放了出來(lái)，四只小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱，仿佛對毛毛表示感謝呢！
小學(xué)生觀(guān)察作文14
我家養了三條金魚(yú)，兩條是橘紅色的，一條是白色的，十分漂亮。它們有細細的鱗甲、大大的眼睛和一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，游起來(lái)尾巴一搖一搖的，十分可愛(ài)。
有一次，我在換水的時(shí)候發(fā)現一條金魚(yú)的尾巴有點(diǎn)腐爛了。我一時(shí)沖動(dòng)幫它把尾巴剪了。失去了綢緞是的尾巴小金魚(yú)變丑了、變呆了。身體不停的左右晃動(dòng)，像一個(gè)不會(huì )走路的嬰兒。在換水的時(shí)候，這條沒(méi)尾巴的小丑魚(yú)只會(huì )順著(zhù)水流打轉，不像它的同伴一樣能夠持續平穩。沒(méi)尾巴的魚(yú)怎樣會(huì )變呆的呢我就去網(wǎng)上查了一下資料：原先魚(yú)的尾巴是與的動(dòng)力，也是掌握方向的舵，主要是起平衡作用，就像天枰，如果沒(méi)了尾巴，魚(yú)的身體就會(huì )前傾，影響正常的游動(dòng)，遇到危險也不能彈跳逃生了。
小丑魚(yú)看上去好可憐，它只能看著(zhù)別的魚(yú)自由的游來(lái)游去。自己卻不能參與其中。唉!我也后再也不干這樣的蠢事了!
小學(xué)生觀(guān)察作文15
我家有一棵我叫不出名字的樹(shù)，它就擺放在客廳的角落里。
它的根被埋在一個(gè)紅色的花盆里頭，從花盆里長(cháng)出了一條條長(cháng)長(cháng)的藤條，繞在中間的一根支柱上。藤條上有著(zhù)竹子一樣的一個(gè)個(gè)竹節，就是沒(méi)有竹子那么整齊，而是這一個(gè)節凸出來(lái)一點(diǎn)，那一個(gè)節凹進(jìn)去一點(diǎn)。竹節上還有一條一條的豎著(zhù)的紋路，摸上去很粗糙。有一些年老的藤條，它們一個(gè)勁地向上爬，有的都已經(jīng)高過(guò)了支柱，仿佛正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！還有一些年輕的藤條，它們不但不往上爬。倒往下長(cháng)，全部趴到了地上，就像一個(gè)個(gè)調皮的孩子脫離了媽媽的手掌，偷跑出去玩耍似的。
此刻我們看看葉子吧！這些成片的葉子堆在一齊，從遠處看，就像一片綠洲。走近一看，呀！瓜子型的葉片上還有許多黃色的小斑點(diǎn)呢，就像瓜子臉上長(cháng)了許多小雀斑似的。再仔細看，上面還有著(zhù)許多條紋。這些葉子十分嬌嫩，仿佛一碰就會(huì )折斷。
透過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現了這棵樹(shù)的許多不認真觀(guān)察發(fā)現不了的特點(diǎn)。以后我會(huì )更加仔細地觀(guān)察樹(shù)木、植物，從中享受觀(guān)察的樂(lè )趣。
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