觀(guān)察身邊的事物作文（通用20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的觀(guān)察身邊的事物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀(guān)察身邊的事物作文 篇1
早晨，我剛下樓，一打開(kāi)門(mén)，便看到了一團團白白的東西，奇怪？夏天怎么下起雪了？定睛一看，原來(lái)是楊絮��！
這些楊絮，猶如鵝毛般的雪，隨風(fēng)飄動(dòng)。仔細一看，它的個(gè)頭有大有小，大的有乒乓球這么大，小的和一絲灰塵差不多。它是白色的，在陽(yáng)光中閃著(zhù)一絲銀光。
漫天的楊絮，姿態(tài)各異。這兒的幾團楊絮，正如一顆顆子彈飛速沖出，又如一支支離弦的箭射了出去。那兒的幾團像泄了氣的氣球，正直直向下掉。那兒的幾團像在散步一樣，慢騰騰的，看起來(lái)在打量路上的行人……
這城市里沒(méi)什么楊柳，哪兒來(lái)的這么多楊絮呢？難道是一個(gè)調皮的孩子撕開(kāi)了枕頭？還是楊絮被從鄉下吹了過(guò)來(lái)？或者是楊絮在地下上學(xué)，今天剛好放假？真是猜不透！
上課了，我們一個(gè)個(gè)坐得筆直筆直，可自由放肆的楊絮一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，一會(huì )兒在我眼前蹦來(lái)跳去，一會(huì )兒在我頭發(fā)上跳舞。我忍不住地想好好教訓它一頓。于是我慢慢張開(kāi)手掌，對準一團楊絮，再快速伸手，抓緊�？稍谑謩傄サ剿臅r(shí)候，它像是長(cháng)了眼睛，一下子消失在我的眼前，我驚訝極了，楊絮長(cháng)眼了嗎？真是太有趣了！
一陣微風(fēng)出來(lái)，一團楊絮又“飛”了過(guò)來(lái)……
觀(guān)察身邊的事物作文 篇2
有一天天氣晴朗白云四處散步。我坐校車(chē)回家的時(shí)候發(fā)現天上的云朵又白又大它像是一只老虎老虎可不是白色的我在想白云變魔法嗎？
過(guò)了一段時(shí)間我轉過(guò)頭來(lái)發(fā)現白云變成了猴子我心想：“本來(lái)是老虎怎么又變成小猴子了？”而且猴子是有毛的小猴子也不是白色的。那只小猴子一直跟著(zhù)我們的校車(chē)路我心想：“小猴子是不是想和我們一起玩嗎？”忽然小猴子停了下來(lái)我們的校車(chē)一直在開(kāi)小猴子是跟累了嗎？我想。
校車(chē)到站了停了下來(lái)我看見(jiàn)天上有一只小兔子。那一只小兔好像是一只真的小兔子那一個(gè)白云是不是真正的小兔子嗎？那只小兔子一直跟著(zhù)我們等我們走了那只小兔子蹦蹦跳跳地往前跳。那只小兔子好像想跟我們一起玩。
我們的校車(chē)已經(jīng)到了小區了那只小兔子也停了下來(lái)。等我下了校車(chē)背好了書(shū)包媽媽來(lái)了。媽媽叫我和哥哥下來(lái)小兔子跑走了我心想：“小兔子走了嗎？”難道剛剛小兔子已經(jīng)跟我們玩了嗎？”
天上的云真美千變萬(wàn)化讓人有無(wú)限的想象。
觀(guān)察身邊的事物作文 篇3
我們小區有一只色彩斑斕的小鳥(niǎo)它每天都會(huì )在我們小區的樹(shù)枝上唱著(zhù)精美的歌曲真好聽(tīng)！
它的羽毛是翠綠的翅膀還帶著(zhù)一些橙紅色比鸚鵡還漂亮它還有一張黃色的長(cháng)嘴巴。它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它唱著(zhù)精美的歌曲不知有多久了。難道它要一直和我們住在一起嗎？如果小鳥(niǎo)一直住在小區里它肯定每天都會(huì )給我們帶們很多的歡樂(lè )。我正想著(zhù)它一下飛到我家里站在我的書(shū)桌上繼續唱著(zhù)剛剛唱的那一首歌。我坐在沙發(fā)上望著(zhù)那一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)聽(tīng)著(zhù)它優(yōu)美的歌曲！不一會(huì )兒它又快快樂(lè )樂(lè )地飛走了。
第二天早晨小鳥(niǎo)又快快樂(lè )樂(lè )地飛了過(guò)來(lái)又站在了我家廣闊的陽(yáng)臺上繼續唱著(zhù)它那優(yōu)美的歌曲！
每當我放學(xué)回家的時(shí)候都能聽(tīng)到那只小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲讓我心情舒暢感受到大自然的魅力所以我非常喜歡那只鳥(niǎo)！
觀(guān)察身邊的事物作文 篇4
我家的小狗是我爸爸給我買(mǎi)的它身體黑黑的眼睛像亮晶晶的珠子一樣亮我就取名叫它“小黑”我非常喜歡小黑。
小黑最喜歡出去散步每次它都會(huì )很聽(tīng)話(huà)我叫它坐下它就坐下我非常喜歡它。他非常喜歡汪汪叫和打噴嚏我覺(jué)得它打噴嚏像人一樣。它的叫聲很小我都要在它面前才能聽(tīng)的到。
每天下午太陽(yáng)快下山的時(shí)候他都會(huì )出去散步每次散步都是走五六分鐘可它有時(shí)候會(huì )走到天黑之后才回到家里來(lái)。
有一次我跟著(zhù)它一起走在路上我騎著(zhù)自行車(chē)它是跑著(zhù)過(guò)來(lái)的它跑得像電動(dòng)車(chē)一樣的快。我非常喜歡它和我一起走路我騎自行車(chē)他就飛跑的跟過(guò)來(lái)。非常喜歡它和我一起去散步可以好朋友一樣玩游戲。我的小黑很像小猴子一樣活潑可愛(ài)的樣子很討人喜歡。
我喜歡我家的小狗！你們喜歡嗎？
觀(guān)察身邊的事物作文 篇5
今天，我上作文課的時(shí)候，老師在課堂上親自為我們做了一個(gè)小實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先，老師先盛來(lái)一杯淡水，然后，老師再拿出一顆生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋慢慢地放入淡水里，這時(shí)，同學(xué)們都看見(jiàn)雞蛋慢慢地沉進(jìn)了杯子里。
接著(zhù)，老師又拿出一包食鹽，倒一些食鹽進(jìn)淡水里后，用勺子攪拌，老師邊攪拌邊對同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，你們要睜大眼睛看一看，看看杯里的雞蛋有沒(méi)有發(fā)生變化？”見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。我們果然看到生雞蛋慢慢地浮了上來(lái)。接著(zhù)，“這是怎么一回事”？同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，這時(shí)的教室里熱鬧極了。
過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都爭先恐后地問(wèn)老師：“老師，為什么雞蛋會(huì )浮上來(lái)呢？”只見(jiàn)老師不緊不慢地說(shuō)：“因為水的浮力跟它的密度有著(zhù)密切的關(guān)系，淡水的密度小，浮力也很小，雞蛋才會(huì )下沉；倒入鹽后，水的密度就變大了，浮力也變大了，所以，雞蛋才會(huì )浮上來(lái)，知道了嗎？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“知道了，老師，你真像一位魔術(shù)師啊�！�
今天，我們的收獲可真不小啊，在這個(gè)實(shí)驗中懂得了：水的浮力和密度的關(guān)系。水的密度越大，浮力越大的道理。今后，我一定要細心觀(guān)察身邊的事物，發(fā)現大自然中的更多秘密。
觀(guān)察身邊的事物作文 篇6
我和媽媽在一起看手機的時(shí)候，無(wú)意中看到了一則廣告：
一只豬八戒騎在一輛小黃車(chē)上，他的左耳朵耷拉了下來(lái)，右耳朵高高地豎起來(lái)，兩只眼睛笑得瞇成了一條線(xiàn)，咧開(kāi)了嘴，開(kāi)心得口水也流了下來(lái)。他穿著(zhù)寬松的袍子，還露出了又大又圓的肚皮呢！
我視線(xiàn)一轉，忽然看見(jiàn)畫(huà)在地上的一個(gè)箭頭，正好與豬八戒的行駛方向相反，原來(lái)他正在逆行騎車(chē)��！正在納悶，我看到了廣告的右上方寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：你的迎面而來(lái)，沒(méi)有驚喜只有驚險。
我看著(zhù)看著(zhù)，腦海里出現了一個(gè)畫(huà)面：豬八戒正在一邊逆向騎車(chē)，一邊觀(guān)賞著(zhù)路邊的風(fēng)景。剎那間，一輛摩托車(chē)飛速向豬八戒開(kāi)過(guò)來(lái)，直接把豬八戒連人帶車(chē)撞飛了幾米遠。此時(shí)，豬八戒的臉上滿(mǎn)是痛苦和后悔。他的全身都是紅一塊紫一塊的傷痕。豬八戒懊惱地說(shuō)：“我以后再也不違反交通規則了！”從此以后，豬八戒做起了小小交通員，主動(dòng)阻止逆向行駛的車(chē)輛和行人，讓大家遵守交通規則。
想到改正錯誤的豬八戒，我的臉上也露出了開(kāi)心的笑容，這個(gè)廣告真是太有趣了！
觀(guān)察身邊的事物作文 篇7
有一雙手，每天臟臟的，指甲縫里都是污漬，手心里布滿(mǎn)又厚又硬的繭子，冬天還會(huì )長(cháng)滿(mǎn)凍瘡，干起活來(lái)一陣陣疼。他是鞋匠的手，日復一日的勞作，讓他心生厭惡，于是他罷工了。
當鞋匠像往常一樣用剪刀、錘子修鞋時(shí)，手開(kāi)始不聽(tīng)使喚，要么無(wú)力亂甩，要么無(wú)法動(dòng)彈，客人見(jiàn)此紛紛走了。見(jiàn)鞋匠愁眉苦臉的樣子，手得意地想：哈哈，這會(huì )也讓你嘗嘗苦頭，我看你怎么辦？
其實(shí)鞋匠的手一直希望能成為畫(huà)家的手，可以創(chuàng )作高雅的作品，令人嘖嘖稱(chēng)奇，甚至流芳百世。于是他來(lái)到了畫(huà)家家里，準備大顯身手�？伤テ甬�(huà)筆才發(fā)現自己連筆都握不好，更別提畫(huà)了，只好灰溜溜地走了。
手又想去當音樂(lè )家的手，在他看來(lái)，這也是一門(mén)令人仰慕的手藝�？墒钱斕烀鎸︿撉俚臅r(shí)候，他只會(huì )亂彈琴，難聽(tīng)的聲音連他自己都受不了。手還是不甘心，他又去當了理發(fā)師，化妝師，可都以失敗而告終，原來(lái)他只會(huì )修鞋。
最后，鞋匠的手乖乖地回來(lái)了，繼續為認可他技術(shù)的客人服務(wù)。雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，但是每當看到客人滿(mǎn)意的笑容和鞋匠一家知足的笑臉，手覺(jué)得自己的付出很值得。
觀(guān)察身邊的事物作文 篇8
夜靜得很，風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)我的頭發(fā)。月姑娘十分害羞，她躲在云朵的后邊，只露了半邊臉�？粗�(zhù)看著(zhù)，我想起了那件事。
記得那件事——
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和妹妹一起去玩，當時(shí)我們都十分開(kāi)心，嘻嘻哈哈的，玩得全身都濕漉漉的，于是我們便去買(mǎi)冰激凌吃。
我們手拉手慢慢地跑到賣(mài)冰激凌的小店去買(mǎi)冰激凌吃，我們買(mǎi)了冰激凌后，準備吃的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)小朋友把包裹著(zhù)冰激凌的塑料袋扔在地上，我不由自主地跑上去，跟他說(shuō)：“小朋友，你知不知道，你隨便扔垃圾是會(huì )污染環(huán)境的，如果每個(gè)人都像你一樣，隨便扔垃圾，那么地球就會(huì )滅絕的，地球是我們唯一能居住的星球，我們應該好好地保護它……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小朋友就反駁了：“我扔垃圾關(guān)你什么事呀，我喜歡就扔就扔，如果我聽(tīng)你說(shuō)，把塑料袋撿起來(lái)，把它放進(jìn)垃圾箱里，就會(huì )多干了一件事，不如我把它扔在地上，那樣多方便呀，而且……”聽(tīng)了這翻話(huà)，連妹妹也被他氣得臉蛋變得紅通通的，她生氣地說(shuō)：“你把垃圾扔在垃圾箱里，就為保護地球出了一份力，有誰(shuí)會(huì )計較這些啊，你真是孺子不可教也！”
聽(tīng)了妹妹的話(huà)，那小朋友便懺悔了，他蹲下身子去撿那塑料袋，把塑料袋扔進(jìn)垃圾箱里。然后，他轉過(guò)身子說(shuō)：“我以后不會(huì )再亂扔垃圾了。謝謝你們的教誨�！庇谑悄切∨笥驯惚谋奶米吡�。
看著(zhù)那小朋友的身影，我和妹妹也笑了起來(lái)。
現在再想想那件事真令人回味無(wú)窮。
夜又是那樣靜，但月姑娘她不在害羞了，云朵慢慢地飄走了，我能看見(jiàn)月姑娘的全個(gè)身子了。
觀(guān)察身邊的事物作文 篇9
看了這個(gè)題目，你一定會(huì )感到很疑惑，課本有什么好觀(guān)察？都說(shuō)生活中要學(xué)會(huì )觀(guān)察。所以今天我來(lái)觀(guān)察一下我們的教科書(shū)。
字多的語(yǔ)文書(shū)
哇！新發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文書(shū)真的是豐富多彩呀！圖案精巧的'封面上寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文”兩個(gè)大字。噢！還外加拼音呢！打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一頁(yè)：目錄，天！這么多的課文，一共有二十六課呢！七個(gè)練習和七個(gè)習作，雖然七是個(gè)幸運數字，可七個(gè)！算了，算了，七個(gè)算少了，四年級還有八個(gè)呢！隨手一翻美麗的語(yǔ)文課本，每一頁(yè)的漢字在朝你微笑，呸！呸！呸！哪有那么美妙��！要背的課文可多著(zhù)呢！一共有一、二、三一共有十篇課文要背誦！想想這學(xué)期怎么絕地求生。
復雜的數學(xué)書(shū)
嗯，下面我們來(lái)觀(guān)察一下數學(xué)書(shū)，只見(jiàn)封面的圖案怎么是一個(gè)男的和兩個(gè)女的在拍照��！一般封面都是數學(xué)性的加減法呀，怎么是在拍照？好作文，我們繼續，只見(jiàn)封面上寫(xiě)著(zhù)數學(xué)”二字，上面可沒(méi)有拼音，因為數學(xué)的算式越簡(jiǎn)潔越好，語(yǔ)文是越具體越好，所以說(shuō)數學(xué)老師教語(yǔ)文不好。數學(xué)書(shū)里的字比語(yǔ)文的字還多，數字更多，最多的是問(wèn)號，你應該懂吧！
美術(shù)英語(yǔ)書(shū)
英語(yǔ)是我最喜歡的課，因為英語(yǔ)書(shū)里不僅有豐富的圖案，還有很多幽默風(fēng)趣的故事，更多的是還有兩三次手工活動(dòng)呢！每周還有外教課！英語(yǔ)書(shū)里有八大板塊：故事時(shí)間、文化時(shí)間、有趣時(shí)間
看來(lái)，只要長(cháng)時(shí)間觀(guān)察身邊某一類(lèi)物品，就能發(fā)現它的奧妙。
觀(guān)察身邊的事物作文 篇10
我們生活在大千世界里，每天被各種各樣的事物包裹著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)健康的心態(tài)是不行的，而且要妥善處置好身邊的事物，才能快樂(lè )地生活下去。否則，煩雜的事情纏身，搞得一塌糊涂，整天生活在苦惱的境界中，郁悶而壓抑，這對一個(gè)人的身心極其不利的，也是不愿看到的事實(shí)。
我們是熱血的人，情緒時(shí)刻影響心態(tài)的平衡。對待身邊的事物要有積極的應對態(tài)度，即不能逃避，也不能退卻，只有坦然面對，采取穩妥的辦法適時(shí)地解決，排除障礙，打通前行的道路，才能愉悅地行進(jìn)在人生的大道上。也許人們會(huì )問(wèn)道，怎么才能妥善處置好身邊事物，解決矛盾，打通前行道路。相信這個(gè)問(wèn)題不難解決的，關(guān)鍵是我們要擁有健康的心態(tài)，積極的生活態(tài)度，坦然面對人生，不要把事物當作包袱，而是當作生活動(dòng)力來(lái)處置。細心琢磨“生活”二字，分析其組合的確是巧妙的，把生活內容概括的一覽無(wú)余。生活，生活就是追求人生而活著(zhù)，為了更好地生活下去，必須妥善處置好每天的事物，擺平那些煩雜的事情，把阻礙前行的障礙搬開(kāi)，為美好的生活鋪平前行的道路。任何事物都蘊含著(zhù)排解的密碼，只要正面對待，冷靜地分析，找出解決問(wèn)題的癥結所在，所有的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解的。
但是，在現實(shí)生活中，我們往往會(huì )被事物的假象而嚇住，甚至畏懼、逃避。這是因為，我們的心態(tài)沒(méi)有沉穩下來(lái)，頭腦不冷靜，倉促應戰，面對龐大的障礙而束手無(wú)策，在這樣的情況下，會(huì )產(chǎn)生急于擺脫矛盾的心態(tài)，結果出現欲速則不達的現象。天下本無(wú)事，一切事情由人為而產(chǎn)生。面對眼前的事物，頭腦清醒，認真地對待，找出問(wèn)題的癥結所在，采取積極有效的辦法，分層次去剝離事物的中心實(shí)質(zhì)，找準關(guān)鍵部位，一舉成功。經(jīng)過(guò)耐心細致地妥善處置后，前行的道路打通，我們猶如魚(yú)兒得水，鳥(niǎo)兒出籠歸藍天一般自由歡暢地生活，這樣的生活境界是多么的愜意，多么的幸�？鞓�(lè )。健康的心態(tài)源于正確的生活態(tài)度。我們不要把名利看得太重，把目光集中到個(gè)人的得失上。世界上的一切都是身外的附加物，不歸屬某個(gè)人所有。只有快樂(lè )的心態(tài)，健康的身體歸屬于自己。能達到這一境界，心態(tài)自然會(huì )平靜下來(lái)，對世事看得淡泊了，不再為名利而煩惱糾結，為得失而苦惱。在這樣的思想境界下處置身邊事物才會(huì )得心應手，事半功倍的。
觀(guān)察身邊的事物作文 篇11
學(xué)習了《荷花》一課后，我要求學(xué)生專(zhuān)門(mén)用一節課的時(shí)間完成課后的小練筆“作者把荷花寫(xiě)得多美��！我也要寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的花”。課上，教室里安靜極了，孩子們正埋頭寫(xiě)，課前我已經(jīng)布置他們進(jìn)行了觀(guān)察，現在他們正在開(kāi)動(dòng)腦筋，謀篇布局，有的已經(jīng)洋洋灑灑寫(xiě)了不少。我在教室里來(lái)回巡視，隨機指點(diǎn)。當我走到王靜的身邊時(shí)，不由皺起了眉頭，只見(jiàn)她一手托腮，一手拿筆，兩眼呆呆地盯著(zhù)習作本，本上空空如也，一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)我走到她的身邊。
王靜其實(shí)是個(gè)挺聰明的孩子，就是頭痛寫(xiě)作文，每次交上來(lái)的習作總是三言?xún)烧Z(yǔ)，空洞無(wú)物。瞧，這會(huì )兒她又犯愁了。我彎下腰，問(wèn)：“王靜，你怎么還不動(dòng)筆？”王靜連忙站起來(lái)，小聲說(shuō)：“我，我還沒(méi)想好寫(xiě)什么呢！”我一聽(tīng)，急了，這孩子，我昨天就布置了觀(guān)察任務(wù)，怎么到現在她還沒(méi)想好寫(xiě)什么！我剛要批評她幾句，突然，一陣清香撲鼻而來(lái)，濃稠的，蜜甜的。我的眼睛四處搜尋，啊，一枝粉里帶白的桃花正躺在王靜的文具盒旁邊。桃花，我最喜歡的花，想必也是王靜喜歡的花吧！
我笑著(zhù)說(shuō)：“好美的桃花呀，王靜，你喜歡它嗎？”王靜一楞，抬頭看著(zhù)我說(shuō)：“喜歡呀，我家里種了好多桃樹(shù)，開(kāi)了好多花�！蔽覇�(wèn)：“你為什么喜歡它呢？”王靜說(shuō)：“桃花的顏色有粉紅的、有雪白，開(kāi)的花很美，又能結桃子，所以我喜歡�！蔽翼槃菀龑骸斑@一次習作要求寫(xiě)你喜歡的一種花，你為什么不寫(xiě)寫(xiě)桃花？”王靜不好意思地說(shuō)：“我想寫(xiě)月季、玫瑰、蘭花，桃花太平常了�！蔽覇�(wèn)：“月季，玫瑰、蘭花雖好，可你熟悉它們嗎？”王靜搖搖頭。我告訴她習作應從自己最熟悉的身邊事物著(zhù)手，因為熟悉，才能有話(huà)可寫(xiě)，才能寫(xiě)得生動(dòng)，才有真情實(shí)感。王靜似有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭；我又提示她從桃花的形狀，顏色，氣味三個(gè)方面有條理地進(jìn)行描寫(xiě)。王靜在我的一番點(diǎn)撥下，很快沙沙沙地寫(xiě)了起來(lái)。我輕聲在她耳邊說(shuō)：“老師也跟你一樣喜歡桃花，我相信你一定能把這篇習作寫(xiě)好！”王靜使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭。
課后，王靜交上了作文本，還將那枝桃花也送給了我。我打開(kāi)她的作文本，嗬，寫(xiě)得真不錯，描寫(xiě)細致，充分表達了自己對桃花的喜愛(ài)之情，比以前進(jìn)步多了。我望著(zhù)桌上王靜送給我的桃花，不由在心中感嘆一句：好一枝美麗的桃花！
其實(shí)很多學(xué)生都跟王靜一樣，習作時(shí)總想別具一格，與眾不同，辭藻堆砌，華而不實(shí)，忽視了自己身邊平常而熟悉的事物，寫(xiě)出來(lái)的作文內容空洞，虛假。在習作教學(xué)中，我個(gè)人認為寫(xiě)作技巧的傳授倒在其次，教師更應該強調學(xué)生寫(xiě)真實(shí)的生活，抒真摯的情感，指導學(xué)生從自己身邊的一草一木，一磚一瓦寫(xiě)起，從自己最熟悉的事物寫(xiě)起，說(shuō)真話(huà)，表真心，有自己的思想才是我們習作教學(xué)的最終目標。
觀(guān)察身邊的事物作文 篇12
或許人生就是這樣，吃一塹長(cháng)一智。人們只有遇到挫折的時(shí)候才會(huì )想起往事。挫折對于毅志堅強的人來(lái)說(shuō)是掂腳石，而對于某些人來(lái)說(shuō)，它便是絆腳石。我希望自己在人生中多遇挫折。熟話(huà)說(shuō)：“挫折使人成長(cháng)，或許只有這樣，我才會(huì )懂得更多。但我希望自己能在挫折這站起來(lái)，將它變成生活的一部分，變成自己成功的動(dòng)力。
珍惜自己所擁有的，在句話(huà)說(shuō)的倒是好，但最終又有幾人能做到。人們總以為新鮮的才是最美味的，但并非事事都是如此，美酒是釀得越久越美味。人們只有等到身邊的東西一件件失去之后，才醒悟，覺(jué)得渾身不自在，到這時(shí)，他們才會(huì )恍然大悟，才感覺(jué)到它的重要。所以有了“失去的才是最重要的”
或許我們現在還小，并不需要去注意這些，但我覺(jué)得，不管什么時(shí)候都應該去珍惜自己所擁有的幸福，不要身在福中不知福，不要讓一直付出的人而得不到一絲回報。
因為有了失去，所以有了后悔，可是后悔有沒(méi)什么用，只不過(guò)會(huì )讓他內心感到一絲內疚罷了�；蛟S有些人在失去之前懂得挽回，但這樣做的又有幾人。人們只有到后悔的時(shí)候才會(huì )從這領(lǐng)悟過(guò)來(lái)，知道自己的錯，但是往往到這時(shí)候已經(jīng)晚了，因為流逝的時(shí)間不能倒流，失去的難以挽回，世界上根本就沒(méi)有后悔藥。有人說(shuō)：“犯錯不要緊，最重要的是知錯能改�！钡拇_是這樣，可是，在犯小事的時(shí)候還有機會(huì )后毀，但如果出了什么大事，那后悔哦就來(lái)不及了，那根本就不是知錯能改的問(wèn)題了，即使改了也挽回不了，只不過(guò)等到第2次不會(huì )再犯了，這是大事，當人們遇到的是小事的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得無(wú)所謂，所以有了“一犯再犯�！倍行┤酥钡缴淖詈笠豢桃膊恢雷约旱降追噶耸裁村e，人生的最大悲哀莫過(guò)于此也。
或許吧，人們只有經(jīng)歷之后才懂得某些東西的重要，才知道自己的錯，才會(huì )領(lǐng)悟到更多的道理。但是，我們最好還是不要在失去之后才來(lái)關(guān)注身邊的一切，那樣就會(huì )后悔莫及�！敖�是老的辣”或許是吧，因為人們經(jīng)歷得越多，懂得也就越多，心也就會(huì )變得寬些，做起事來(lái)也就順手些。
觀(guān)察身邊的事物作文 篇13
感恩，是一個(gè)奇妙的字眼，每個(gè)人都能輕松地說(shuō)出這個(gè)字眼�？墒�，你真的做到了嗎？你知道哪些人需要我們的感恩嗎？
感恩父母！是我們每個(gè)人都必須做的事。父母永遠都是愛(ài)你的，我們的媽媽辛辛苦苦地懷胎十月，我們不應該感謝她給與我們的生命嗎？父母的愛(ài)就如同一杯平平淡淡的白開(kāi)水，在你最口渴的時(shí)候給你解渴，可是我們呢？在一飲而盡后很快就忘記了這是一杯解過(guò)渴的白開(kāi)水，難道只有在父母走了之后，才能領(lǐng)悟到父母才是最?lèi)?ài)你的嗎？為什么不趁現在就報答父母呢？
感恩老師！我們的青春稚嫩如種子，這顆種子，被園丁，也就是我們的老師辛勤培育，長(cháng)成一棵一棵小樹(shù)苗，中間經(jīng)過(guò)不斷的修整、關(guān)心、愛(ài)護，使小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)，老師付出了多么多的心血呀！他付出了青春與辛勞，來(lái)教育我們、培育我們，我們要學(xué)會(huì )感恩她們、報答她們。
感恩身邊的工作者！清潔工叔叔阿姨們使我們的生活環(huán)境更清潔、更舒適。他們每天早早起來(lái)，很晚才回去，每天清掃著(zhù)大街，經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹日曬，只是為了我們生活得更舒適，而我們卻不知道、卻不在乎這些默默付出的貢獻者們，我們即使沒(méi)有能力給予他們回報，但也要在心中祝福他們、感恩她們。
感恩！希望我們每個(gè)人能更多地說(shuō)出這兩個(gè)字眼，更多地體會(huì )這兩個(gè)字的實(shí)際內涵，融入到我們的思想、血液中，體現在我們的實(shí)際行動(dòng)中。感恩每一個(gè)人吧，感恩會(huì )使你踏向成功！
觀(guān)察身邊的事物作文 篇14
人生中，一定會(huì )有值得大家去感恩的事。用小沈陽(yáng)的話(huà)來(lái)說(shuō)，咱感恩對方不能在乎事情的大小，我總覺(jué)得吧，人這一輩子就跟感恩特有關(guān)系地，人家幫了你你也應該回報給人家嚎，你幫了人家人家同樣也會(huì )再幫你嚎。呵呵，不知大家身邊有沒(méi)有感恩的故事呢？我這呀，還真有兩個(gè)感恩故事呢！想聽(tīng)嗎？那就來(lái)“情景再現”吧！
我的小區里有一個(gè)穿著(zhù)很時(shí)尚的阿姨，人人叫她“梅姨”。梅姨每天花枝招展，很吸引人的目光。如果我說(shuō)她以前的家庭條件很貧窮，你一定不會(huì )相信吧！事跡上，梅姨她以前的家庭條件就是很貧窮，但是她辛辛苦苦地養大了她的女兒，供她上小學(xué)、初中、高中，直到大學(xué)。如今，梅姨的女兒已經(jīng)很厲害了，在她們的公司也是小有名頭，她不像別人一樣一有成就就不管自己的爸爸媽媽?zhuān)驗樗豢赡芡浰膵寢專(zhuān)簿褪敲芬�，就算太苦也要把她送上大學(xué)。為了感恩，梅姨的女兒天天把梅姨打扮的漂漂亮亮的，努力賺錢(qián)，給梅姨用。有一次，我看到隔壁的楊琳阿姨去問(wèn)梅姨的女兒，楊琳阿姨說(shuō)：“颯嬌啊，你怎么會(huì )這么優(yōu)秀��？”“琳姨你過(guò)獎了！要夸，就夸我媽吧！是她把我培育的這么好，沒(méi)有她我哪有今天�！泵芬膛畠盒π��！帮S嬌，你真是個(gè)好女孩！這么大了還懂得孝敬和感恩自己的媽媽�！睏盍瞻⒁陶f(shuō)。梅姨女兒顯然有些悲傷的說(shuō)：“琳姨，我媽媽在我小的時(shí)候就不停地打工為我賺學(xué)費，您可以看看她的手，很粗糙的，雖然爸爸早逝，媽媽成了家里的頂梁柱，但她真的就像一把大傘一樣，時(shí)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我，不讓我受一點(diǎn)委屈�！薄�(tīng)完這段對話(huà)，我想：梅姨雖然苦，但苦盡甘來(lái)了，有了這么一個(gè)懂得感恩的女兒，再苦也值了！
“世界，因為愛(ài)，而多了感動(dòng)，世界，因為感動(dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì )在你的心中悄然燃起……”這是一本書(shū)上的好句，也是關(guān)于感恩的。接下來(lái)這個(gè)故事很感人，里面講到，雖然不是孩子的親生爸爸，但為了感恩救他而自己犧牲的人，他要把那個(gè)人的孩子撫養成人。
在一個(gè)非常寒冷的冬天里，有兩個(gè)30多歲的人在雪地中玩耍。其中一個(gè)人已經(jīng)結婚生子，名叫王建。另外一個(gè)人卻還是單身，名叫李建雄，兩人是鐵哥們，整天稱(chēng)兄道弟的。過(guò)了十來(lái)分鐘，只聽(tīng)“轟”的一聲，一棵樹(shù)倒了下來(lái)�！翱炫�！”王建對著(zhù)李建雄大喊。李建雄一看，嚇得腦袋一片空白，也不知道要逃跑。王建知道李建雄躲不了
了，他飛速地跑過(guò)去，一把將李建雄推開(kāi)，自己卻被樹(shù)壓倒而失去了生命。王建最后的一句話(huà)是：“建雄，拜……拜托你，把我的……我的孩子撫……撫養成人！”說(shuō)完，就沒(méi)氣了。李建雄痛哭流涕，連聲喊“好，我答應你！”為了感恩王建的救命之恩，也為了實(shí)現自己的諾言，這幾年中，李建雄拼命地打工賺錢(qián)，和王建的妻子一起把王建的孩子拉扯大了。幾年下來(lái)，李建雄額頭上布滿(mǎn)了皺紋，但他始終沒(méi)有放棄他的諾言。王建的妻子試圖勸過(guò)他，“事已至此，你也回家自己工作吧，孩子我自己帶了，謝謝你！”但是李建雄呢，他說(shuō)：“嫂子，我不能做不懂得感恩的人，王建哥救我一命，我答應他要幫他把孩子帶大，我不能背叛我的誓言！”看到這樣的李建雄，王建的妻子感動(dòng)地流下來(lái)眼淚。
看完了我身邊的感恩故事，那你的呢？最后，讓我們一起來(lái)唱這首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”
觀(guān)察身邊的事物作文 篇15
世界上有太多太多感恩的事跡，太多太多令人感動(dòng)的瞬間：貧苦的人家，兒女為了報答父母，不怕苦，不怕累，拼命的工作，用那微弱的工資讓他們吃上一頓飽飯，好飯；用那微弱的工資換來(lái)一件件暖和的新衣，親自為父母穿上。不只是人類(lèi)，動(dòng)物同樣懷有感恩的心，就如俗話(huà)說(shuō)得一樣：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！薄ぁぁぁぁぁ�
有人說(shuō)，感恩很難；也有人說(shuō)，感恩很容易。的確，一個(gè)人一直懷有感恩的心是一件很難做到的事，要時(shí)刻想著(zhù)他人，時(shí)刻想著(zhù)滴水之恩，當以涌泉相報。要說(shuō)很容易，確是很容易，對于父母，好好地學(xué)習，不讓他們操心，或是開(kāi)開(kāi)心心，健健康康地活著(zhù)也許是對他們最好的報答；對于老師優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，一個(gè)個(gè)獎牌獎狀則是對他們最好的報答；對于朋友，分開(kāi)了，別忘記他們，就是對他們最好的報答······
老師·甘于奉獻
一個(gè)人從小到大少不了老師的教導，從無(wú)名小卒到鼎鼎有名，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語(yǔ)到文采飛揚，從橫撇豎捺到妙筆生花，誰(shuí)沒(méi)有感悟到老師的滋養?誰(shuí)沒(méi)有體會(huì )到老師的艱辛?誰(shuí)沒(méi)有品味到老師的佳釀?您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。他們傳遞著(zhù)接力巨棒，將知識一個(gè)個(gè)的傳授給后人，傳給我們這些祖國的花朵。
老師我會(huì )永遠記住您，是您教會(huì )了我怎樣寬容待人，是您教會(huì )了我怎樣才能無(wú)愧于自己。老師，謝謝您！
父母·無(wú)私無(wú)畏
是誰(shuí)一直不畏艱辛地照顧我們，是誰(shuí)一直默默無(wú)聞地支持我們，又是誰(shuí)一直擔心著(zhù)我們······對，就是我們的父母。你們數十年如一日的養育我們，額頭上多了幾道皺紋，頭上多了幾根銀絲，手也變得更加蒼老。因為有了你們，迷茫中才有了堅定的信念；黑暗的空洞中，才有那一點(diǎn)燭光。流淚時(shí)，您默默守候；悲傷時(shí)，您輕聲安慰;失敗時(shí)，你諄諄開(kāi)導。多少個(gè)難忘的時(shí)光，每天可以聽(tīng)到您溫柔的話(huà)語(yǔ)，每天可以感受到您強大的支撐的力量。
謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)?/strong>
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；因為感恩才會(huì )有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
觀(guān)察身邊的事物作文 篇16
幸福的事情每個(gè)人都有。每一個(gè)人對幸福含義的理解也是截然不同的。而我自己對幸福的含義也有一套看法。
幸福，簡(jiǎn)單而又平凡。我不是電視劇里頭含著(zhù)金鑰匙出生的人。我在一戶(hù)簡(jiǎn)單而又平凡的家庭里生活著(zhù)。父母是兩名工人。但我在這個(gè)家庭里頭并不孤獨，因為我有愛(ài)我的媽媽和爸爸，還有一個(gè)善解人意的妹妹和一個(gè)乖巧可人的姐姐。
爸爸媽媽從來(lái)都不會(huì )冷落我們，對我們更是照顧的的無(wú)微不至。但這并不是一種溺愛(ài)的表現，這是一種幸福，需要品味的幸福。
爸媽不是很有錢(qián)，但飯菜也不會(huì )差，一日三餐，有魚(yú)有肉。媽媽更是一名稱(chēng)職的家庭主婦。每當聞到飯菜芳香四溢的味道時(shí)，我和姐姐、妹妹便會(huì )不自覺(jué)的走過(guò)去，爸爸也隨即跟來(lái)。一家人，開(kāi)開(kāi)心心，團團圓圓。圍著(zhù)三菜一湯，細細品嘗著(zhù)家常便飯。菜味洋溢著(zhù)一種感覺(jué)——那是幸福，全家人臉上幸福的笑容，是金錢(qián)買(mǎi)不到的，這，是無(wú)價(jià)的。
飯后，一家人會(huì )坐在電視機前的沙發(fā)上，爸爸把腳放上沙發(fā)，而我也一樣，妹妹率先發(fā)話(huà)了：“哈哈，不愧是兩父子，動(dòng)作一模一樣的�！贝藭r(shí)，我與爸爸臉頰相向，不約而同的笑了，竟也同時(shí)放下相同的腳�！肮�，我說(shuō)的不錯吧？！”妹妹又說(shuō)。我們全家都笑了。媽媽在廚房，把切好的水果整齊的擺放在盤(pán)子里。一家人有說(shuō)有笑，多么幸福！
味道，是嘗出來(lái)的；幸福，是品出來(lái)的。家的幸福，是每個(gè)人都會(huì )有的。它不是專(zhuān)利。幸福，是從身邊的事物中品出來(lái)的。
觀(guān)察身邊的事物作文 篇17
我喜歡的卡通明星有很多，如灰太狼、小灰灰、喜羊羊……其中我最喜歡小灰灰了。
小灰灰有一個(gè)圓溜溜的腦袋，腦袋上面有兩個(gè)耷拉著(zhù)的小耳朵，它的腦袋上還鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個(gè)小鼻子，像一塊黑色的小石頭。在小灰灰的臉上還長(cháng)著(zhù)一個(gè)沒(méi)有長(cháng)牙齒的小嘴巴。小灰灰的身體也很小，它一直穿著(zhù)一件藍色的衣服。它還有兩只小手和兩只小腳，走起路來(lái)一搖一擺地，非�？蓯�(ài)。每當灰太狼被羊村的炮彈打飛的時(shí)候，小灰灰會(huì )開(kāi)心地：“媽媽?zhuān)职钟诛w了!”
雖然小灰灰是灰太狼的兒子，但它非常友善，不僅跟小羊做了好朋友，而且還稱(chēng)懶羊羊“哥哥”呢!
這就是我最喜歡的卡通明星—小灰灰。
觀(guān)察身邊的事物作文 篇18
我家陽(yáng)臺的文竹格外與眾不同，它不像一般的文竹不過(guò)一、二十厘米高，它少說(shuō)也有一米高。春天是文竹最好的生長(cháng)季節，我隔三差五地噴水，它就像吃了激素一樣，幼芽陸續從根部探出嫩黃色的小腦袋，幾天工夫就長(cháng)成嫩綠色的“英俊少年”；老生的文竹也不甘示弱，深綠色的枝干越長(cháng)越高，眼看就要長(cháng)到屋頂了。不行，我得給它找到新空間，于是我將枝干繞著(zhù)晾衣服繩子，小心地把它的頭朝下。
晚上，我把媽媽叫到陽(yáng)臺看我的杰作，媽媽微微地一笑，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子！”我莫名其妙，用懷疑的眼光打量著(zhù)媽媽?zhuān)南耄核欢ㄊ羌刀饰业穆斆鳎?/p>
大約過(guò)了一個(gè)星期，奇怪的事情發(fā)生了，那根被我彎下的枝干頭部好像長(cháng)了眼睛一樣，只沖下長(cháng)了一小段，就發(fā)現方向不對，又毅然地抬起頭，勇敢地向上生長(cháng)。媽媽在我身后笑出聲來(lái)，“看，我給文竹找的新家�！闭f(shuō)著(zhù)，她拿出一個(gè)長(cháng)方形的鐵絲網(wǎng)，“我們把它沖著(zhù)太陽(yáng)的方向固定在房頂，這樣文竹就可以順勢長(cháng)滿(mǎn)房頂�！�
看著(zhù)文竹越長(cháng)越旺，爭先恐后地爬滿(mǎn)房頂，我和媽媽開(kāi)心地笑了，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“成長(cháng)的過(guò)程，難免會(huì )犯一些錯誤，走一段彎路，但始終要保持積極向上的狀態(tài)�！�
我也頗有感觸地說(shuō)：“犯錯誤就要及時(shí)改正，對吧？”
媽媽說(shuō):“太對了!這正是我對你的希望，同時(shí)也是文竹給予我們的共同啟示�！�
觀(guān)察身邊的事物作文 篇19
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵朗菬o(wú)處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)間，只要你用心去觀(guān)察，你都會(huì )發(fā)現，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！
就在那次學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我發(fā)現了許多美。那次運動(dòng)會(huì )，我沒(méi)有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長(cháng)一起管理紀律。運動(dòng)會(huì )快開(kāi)幕時(shí)，大家看見(jiàn)隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買(mǎi)，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買(mǎi)的�？墒钦l(shuí)又會(huì )想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買(mǎi)的，這，就是美。無(wú)論如何，一個(gè)中學(xué)生的零花錢(qián)應該是不多的，可能這位同學(xué)花光了所有零用錢(qián)買(mǎi)了水給大家喝，這樣高貴品質(zhì)，就是美。
“800米跑步要開(kāi)始啦！運動(dòng)員各就各位！”隨著(zhù)播音員重復的這句話(huà)，我們班的運動(dòng)員上場(chǎng)了。隨著(zhù)一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀(guān)的老師與同學(xué)們一起吶喊加油，跑到第三圈時(shí)，我們班一位同學(xué)看上去快跑不動(dòng)了，我馬上過(guò)去對他說(shuō)：“加油呀，最后一圈啦！”說(shuō)著(zhù)把我那瓶沒(méi)喝的水給了他，他很感動(dòng)。一個(gè)箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學(xué)之間的情誼，都是美。
一百米運動(dòng)員請就位！”比賽開(kāi)始了，我的朋友也參加，于是我買(mǎi)了三瓶水。炎炎烈日下，汗水在運動(dòng)員頭上閃著(zhù)光。每一位運動(dòng)員跑完后都露出了一絲會(huì )心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，使人沉思，因為這笑容，讓我發(fā)現了最珍貴的美。
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，發(fā)現不了它。你發(fā)現了美，可以說(shuō)你很幸運，可是發(fā)現不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！
觀(guān)察身邊的事物作文 篇20
星期天，我和外公去外面散步時(shí)發(fā)現，路邊�？康男∞I車(chē)越來(lái)越少了。寥寥無(wú)幾地停著(zhù)幾輛“大眾”和“哈弗”。這是為什么呢？是不是大家都開(kāi)著(zhù)私家車(chē)去游山玩水了呀？帶著(zhù)疑問(wèn)，我和外公去附近找答案。
我們走著(zhù)走著(zhù)，路過(guò)勝豐小區，我往里面瞧了瞧，發(fā)現小區里面密密麻麻地停滿(mǎn)了小轎車(chē)，有的小轎車(chē)已經(jīng)開(kāi)上了綠化帶。我的腦海里又冒出了一個(gè)疑問(wèn)，為什么大家寧可停在擁擠的小區里，也不去寬敞的馬路邊臨時(shí)�？磕�？畢竟小區停24小時(shí)，物業(yè)才收4元錢(qián)。我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的問(wèn)號，繼續和外公一起尋找答案。
在文化路上，我們看到路邊高高地豎了一塊藍色的《道路停車(chē)收費告示牌》。按照，告示牌的收費標準我估算了一下，一輛車(chē)白天�？�12小時(shí)，車(chē)主需要支付50元左右的人民幣；晚上�？�12小時(shí)，需要支付5元人民幣。這樣算下來(lái)，一輛車(chē)停滿(mǎn)24小時(shí)，車(chē)主需要支付55元人民幣。停一天車(chē)需要支付55元人民幣，對于普通家庭來(lái)說(shuō)，是筆不小的開(kāi)支。55元可以買(mǎi)一袋5公斤裝的東北大米；可以買(mǎi)一桶4升的食用油；還可以買(mǎi)一套有意義的課外讀物。我想，停車(chē)收費辦法固然好，但能不能在費用上再給予一定優(yōu)惠呢？當然，我們有了面子，還要考慮里子，使經(jīng)濟的調節作用更加到位，有效解決停車(chē)難問(wèn)題。
現在，馬路變得整潔寬敞了，僵尸車(chē)也不會(huì )長(cháng)期霸占免費的公共資源了，市民出行也更方便快捷了，大大地緩解了城市的交通壓力。我要為美麗寧波點(diǎn)贊！
【觀(guān)察身邊的事物作文】相關(guān)文章：
觀(guān)察事物的作文10-26
觀(guān)察事物作文09-17
留心觀(guān)察身邊的事物作文600字（通用25篇）11-01
認識世界從觀(guān)察身邊的事物開(kāi)始的讀書(shū)筆記11-21
留心觀(guān)察事物的作文06-20
留心觀(guān)察的事物作文07-01
觀(guān)察事物變化的作文01-04
認識世界從觀(guān)察身邊的事物開(kāi)始的讀書(shū)筆記作文05-25
事物觀(guān)察日記07-15